Juegos de minecraft para matar. Cómo Minecraft "destruye" a nuestros hijos: sobre los beneficios de los juegos arbitrarios

Los padres modernos están a punto de cometer un gran error al criar a sus hijos. Al desear lo mejor para sus hijos, los privan de tiempo y espacio para los juegos, lo que limita el desarrollo de la imaginación, una habilidad que es la base de la innovación y la competitividad.

Un estudio realizado por la compañía de juguetes Radio Flyer y ReD Associates revela las perturbadoras implicaciones de la crianza sobreprotectora actual. Antes de cada día festivo, los adultos comienzan a pensar qué tipo de juguete será interesante y útil para su hijo. Sin embargo, antes de comprar otro juego de construcción de madera, los padres deben pensar seriamente.

El desarrollo de la imaginación se ve facilitado por juegos que los psicólogos infantiles denominan "arbitrarios" ( juego no estructurado) - en los que no hay un escenario claramente definido, no hay un objetivo final, no se utilizan dispositivos. El niño mismo inventa sus propios mundos y encarna sus propias ideas.

Según un estudio realizado en Estados Unidos, los niños a los que sus padres les dan libertad de acción, es decir, les dan la oportunidad de decidir por sí mismos cuándo, dónde y a qué jugar, tienen la imaginación más desarrollada. Sin embargo, la mayoría de los niños de hoy simplemente no pueden jugar solos: necesitan instrucciones de los adultos o el propio juguete.

Las conclusiones son decepcionantes: los niños de hoy necesitan que se les enseñe a jugar juegos arbitrarios. El especialista en desarrollo infantil y psicólogo Peter Gray también notó una reducción constante en el tiempo dedicado al juego libre. Según otros datos, los niños de 8 a 18 años pasan una media de 6,5 horas diarias en compañía de los gadgets, y muchos incluso tienen miedo de salir sin un adulto.

Los padres modernos están desconcertados sobre cómo crear condiciones para el juego involuntario. Un estudio de niños desde la infancia hasta los 9 años mostró resultados sorprendentes: ni los juguetes de madera ni sus contrapartes digitales crean las condiciones para un juego no estructurado. Entonces, ¿qué les pasa a los padres?

Consecuencias de jugar Minecraft

Tomemos, por ejemplo, cubos. La generación actual de niños presiona pasivamente los botones y los propios juguetes los entretienen, y cuando el juguete se aburre exigen con insistencia otro. Algunos padres incluso han formado una nueva tradición: tirar los juguetes "viejos" antes de las vacaciones para dejar espacio a los nuevos. Otros padres admiten que le compran a su hijo un juguete nuevo a la semana y también guardan juguetes en reserva.

Habiéndose acostumbrado a la novedad constante y al cambio de entretenimiento, los niños simplemente dejan de jugar con cubos comunes, como resultado de lo cual pierden sus habilidades para jugar con objetos estacionarios. Los padres se encogen de hombros: "No queremos que nuestros hijos se aburran". Pero ahí está el secreto: el aburrimiento motiva a los niños a jugar con “lo que es”. Si queremos desarrollar la imaginación de los niños, necesitamos que los niños se aburran.

¿Y qué hay de los juegos de computadora como Minecraft, que un padre describió como "dados con esteroides"?

En este popular juego, los niños extraen recursos, crean objetos, construyen edificios y exploran nuevos mundos. En el modo "Creativo", los jugadores tienen suministros ilimitados de recursos y herramientas, lo que les permite crear objetos de mayor complejidad. Ahí es donde está la libertad ilimitada de la imaginación: ¡tómala y constrúyela!

Sin embargo, el estudio encontró que después de jugar una serie de juegos de Minecraft, los niños se sentían nerviosos y molestos. Muchos están de acuerdo en que el juego antes mencionado solo "mata el tiempo": una vez que el niño comienza a comprender bien la mecánica del juego, es decir, a jugar bien, la experiencia de investigación y creación se convierte en una construcción interminable para evitar el aburrimiento. Uno de los adultos señaló correctamente que en tales condiciones, incluso un pasatiempo favorito se convierte en una rutina.

La creación de condiciones para el juego no estructurado requiere no solo restringir al niño de ciertos entretenimientos, sino también proporcionarle total libertad. Sin embargo, como mostró el estudio, esta práctica no siempre muestra resultados inspiradores: los jóvenes encuestados, que se quedaron sin sus juguetes habituales, comenzaron a pelearse con sus compañeros (ya veces con los padres) y experimentaron irritación, somnolencia y confusión. Evidentemente, el problema aquí no son los juguetes, sino que los niños no están acostumbrados a jugar solos.

La idea de los juegos gratuitos se discute con bastante frecuencia, pero rara vez se presentan formas de crear condiciones para ello. A continuación se presentan tres extractos de un estudio realizado por el psicólogo infantil Peter Gray que recomienda la práctica del juego libre.

1. Los padres deben entender claramente qué es el "juego libre" y qué ofrece

En el juego libre, no hay un principio y un final claramente definidos: los niños se entretienen solos, los adultos no los ayudan. Este enfoque puede confundir a los padres que están acostumbrados a ver tareas educativas y educativas en el juego, así como a aquellos que creen que la participación en el juego infantil ayuda a estar más cerca del niño.

2. Los niños deben jugar solos todos los días

Cuando los padres intentan introducir varias horas de juego libre entre otras actividades del niño, éste experimenta distracción e irritación. Para que este problema desaparezca, los niños deben aprender a jugar solos y no esperar a que los padres, los maestros o los juguetes nuevos los entretengan.

3. En el juego libre, los niños deben guiarse por el comportamiento de los adultos.

No es ningún secreto que los niños copian el comportamiento de los adultos, pero estos últimos, al sumergirse de lleno en el trabajo, a menudo lo olvidan. Los padres deben ser un ejemplo para sus hijos y mostrarles que pasar tiempo sin aparatos puede ser muy divertido.

¿Cómo se ponen en práctica estas ideas? Sencillamente, un padre fotógrafo saca a pasear a su hija de dos años. Mientras filma la naturaleza, el niño juega desinteresadamente con lo que está cerca: imagina, explora, aprende el mundo. El adulto no interfiere, la niña misma lidera el proceso. Sin embargo, el padre está cerca: ocupándose de sus propios asuntos, él la cuida y el niño se inspira en las acciones del padre y copia su comportamiento.

Oh, este maravilloso mundo en el que persigo los frijoles de Bertie Botts, mato arañas y vuelo en un auto en Harry Potter. Este fascinante Universo GTA, donde puedes patear a una prostituta y en un instante aparecerán paquetes de dólares parpadeantes en el pavimento. Al final, este trampolín intelectual, donde eliges cuidadosamente entre una bazuca y un arco, dando armas a los gusanos, porque tu vida en Worms depende de ello.

Todos estos sentimientos no están cerca de los niños modernos. No importa cuánto lo intenten los desarrolladores, no importa cómo los diseñadores del juego modifiquen los colores y los gráficos, los niños del siglo XXI seguirán jugando a Minecraft. Un juego en el que todo está construido sobre cubos de ocho bits: sin caras realistas, sin radio en el coche, ni siquiera ramas en los árboles. Plana, monocromática y terriblemente adictiva. Y muchos padres podrán tirarme una piedra, cantándome odas a Minecraft como un universo con sus propias reglas: construyes una ciudad desde cero, obtienes madera y piedra por ladrillos, buscas agua. Pero, ¿saben estos padres que ya en 2015, un tutorial de Minecraft tenía alrededor de 4 mil millones de visitas? Es decir, más de la mitad de la población mundial está mirando la pantalla sin pensar, mientras que la otra mitad está jugando al juego de los ladrillos y filmándolo.

Lo que pasa es que del juego al odio hay realmente un paso. Un intento inofensivo de reconstruir tu país a partir de medios improvisados ​​se convierte rápidamente en una visualización interminable de tutoriales, juegos y una carrera por mods. Para los padres que no entienden las últimas palabras, déjame explicarte: las modificaciones son mejoras que los niños agregan a su juego a través de lagunas en la programación.

En otras palabras, antes podíamos ingresar la contraseña de dinero infinito en Heroes of Might and Magic, pero ahora nuestros hijos lo hacen. Sólo decenas, cientos de veces más. Descargan millones de recursos infinitos, agregan nuevas dimensiones, hombrecitos terribles y malvados, encienden la electricidad y encienden los ascensores. Y como resultado, el noble objetivo de “construir desde cero” pierde su valor. El juego se convierte en un cazador de mods.

Los niños pasan horas en YouTube viendo jugar a otros, descargar mods y eludir las reglas. La fantasía y el pensamiento espacial paciente vuelan hacia el abismo de las vistas en las redes sociales, como la billetera de un padre (después de todo, las modificaciones no siempre son gratuitas). Aquí agregamos las palabrotas que los niños usan en el video y la superioridad agresiva: los "niños" inofensivos suben a los hombrecitos a la versión pirateada, que pueden ser asesinados y golpeados sin pensar con un hacha. Y este tiovivo interminable puede durar hasta que los padres apaguen la luz con su interruptor de supervisión.

Algunos pueden decir que todos estos son inventos de los separatistas. En este sentido, durante mucho tiempo ha habido un estudio por parte de China, durante el cual los científicos observaron los cerebros de 18 estudiantes (MRI para ayudarnos). Todos los temas jugaron continuamente durante 10 horas. En comparación con el segundo grupo, al que se le dieron solo 2 horas para jugar, el primero tenía mucha menos materia gris en el cerebro. Es decir, una capacidad reducida para razonar y analizar información.

Si profundiza en el tema de Minecraft, notará que se trata de una actividad absolutamente monótona y que no requiere una actividad especial (a menos, por supuesto, que haya inflado un montón de modificaciones piratas que se mencionaron anteriormente). El juego no tiene nada que ver con la creatividad, al menos porque no hay un final claro, una victoria o un jefe al que derrotar al final del juego. Es la falta de una misión específica que cumplir lo que mata toda esperanza de desarrollar alguna habilidad en un niño.

Entonces, con la pregunta "¿Quién tiene la culpa?" Todo claro. Queda la antigua pregunta de los padres "¿Qué hacer?". Aquí podemos distinguir tres tipos de personas: los fundadores de la familia:

Padres que prefieren no darse cuenta del problema y simplemente limitan el tiempo que se "enchufan" a la computadora por el bien de la decencia. Como regla, aquí es donde aparecen los problemas con el desequilibrio de los niños, la adicción a los juegos y las mentiras (por ejemplo, a los niños les gusta pagar "accidentalmente" nuevas modificaciones de su tarjeta de padres).

Personas que eliminan por completo cualquier tipo de gadgets y dispositivos con Internet. El resultado es una de dos cosas: o su hijo se dejará llevar por el ajedrez, la equitación y la construcción de halabuds. O la desintoxicación de la computadora le jugará una broma cruel al niño, y comenzará a buscar cualquier oportunidad para "agarrar" la fruta prohibida (jugar con amigos, jugar de noche, hacer trampa y pelear histérico). Esto también incluye la opción "trae cinco, te doy una tableta". Porque un niño, al hacer una tarea de matemáticas, no pensará en ejemplos, sino en un juego al que podrá jugar apenas termine su esclavitud educativa. He leído muchas historias de miedo en foros de madres sobre cómo un niño se golpeó la cabeza contra la pared cuando no podía aprender un verso. A la pregunta "¿Qué pasó?" el niño respondió que si no aprendía el desafortunado verso, no podría jugar. Y es simplemente imposible recordar un verso tan largo (aquí recordamos la materia gris).

La mejor opción es el control de confianza. Lo de “confiar pero verificar” no ha pasado en vano por todos los consejos de familia soviéticos y postsoviéticos. Al final, es una relación de confianza con tu hijo la que puede proporcionar una vejez digna a los padres y una juventud antiadicta a los juegos infantiles. Realice un seguimiento de las modificaciones, controle la cantidad de tiempo que pasa en YouTube, compre nuevos juegos que no solo pueden mantener a su hijo entretenido, sino también enseñar algo. Y recuerda: además de la prohibición de jugar en casa, tendrá un mundo aterrador y cruel de niños a los que todavía se les permite jugar y usar dispositivos sin fin. Habiendo aprendido que su hijo es "castigado", estos hijos de la adicción al juego definitivamente dispararán a este talón de Aquiles del bebé. No puede negar la presencia de amigos electrónicos en su hijo, pero la dosificación es imprescindible.

Eh, devolver a los Sims, casar a los vecinos entre sí y volver a pegar el papel tapiz en los más caros: ¡esto es felicidad! Y luego ladrillos y ladrillos.

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Al ingresar al mundo de Minecraft, el jugador obtiene acceso al personaje base. Este es Steve. Tiene habilidades mínimas, pero puede convertirse en un héroe genial o reemplazarse por una versión más fuerte. Dependiendo del modo que elija Steve, podrá crear, construir, caminar, volar, luchar.

El proyecto tiene 4 modos principales:

1. Supervivencia. Requiere extracción y uso racional de recursos: para luchar contra monstruos, hambre, peligros actuales.
2. Creación. Permite la elaboración, así como el uso ilimitado de bloques para cambiar el mundo existente. El héroe es inmortal.
3. Aventuras. Ofrece viajar en mapas, requiere conocimientos básicos de supervivencia. La destrucción de bloques se lleva a cabo solo con herramientas adecuadas para esto.
4. Duro. El juego "de forma adulta": cuando un personaje muere, todo el mundo del juego se borra inmediatamente de la memoria. Es imposible restaurar al héroe.

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