"Las fugas son y serán". Secretos de organizar un negocio en el examen.

PREGUNTAS FRECUENTES tamaño="+2">

La mayoría de los problemas se resolverán si deshabilita los bloqueadores de anuncios que rompen los scripts del sitio. Por si acaso, comprueba si el problema persiste si utilizas otro navegador. Si no, lea la lista de preguntas frecuentes. Si esto no ayuda, haga su pregunta en la parte inferior de la página.

Preguntas generales size="+1">

Respuesta: Pregunte a los suyos en un grupo en VKontakte.

Respuesta: Escriba en el formulario "Reportar un error", cada tarea lo tiene.

Respuesta: elimine la configuración de campos de autocompletar en su navegador.

Respuesta: No inicie sesión durante un año, se eliminará automáticamente.

Respuesta: No proporcionada.

Respuesta: La escala USE se proporciona en la pestaña "Acerca del examen".

Respuesta: Las tareas del catálogo principal corresponden a las versiones de especificación y demostración de los exámenes del año en curso. Muchas tareas se toman de los materiales de examen de años anteriores. Puede ver una lista de ellos en la página "Opciones".

Tamaño del estudiante="+1">
Preguntas generales size="+1">

Respuesta: En la sección "Mis estadísticas", iniciando sesión con su nombre de usuario.

Respuesta: Terminar la prueba. El sistema tomará decisiones por sí mismo.

Respuesta: Para tareas que se estiman por varios puntos, se otorga una parte de los puntos.

Respuesta: Las opciones compiladas por el profesor en la sección "Para el profesor" aparecerán en sus listas automáticamente después de que decidas la opción y hagas clic en el botón "Guardar".

Respuesta: no va.

Respuesta: Continúe con la solución desde la sección "Mis estadísticas".

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Respuesta: Usted inició sesión con un inicio de sesión diferente.

Respuesta: Error en el número o abrir desde la página de otro tema.

tamaño del maestro="+1">
Algo no funciona o no funciona correctamente tamaño="+1">

Respuesta: Lo más probable es que vaya con un inicio de sesión diferente.

Respuesta: Los estudiantes primero deben registrarse en el portal. No es necesario que los agregue a las listas, aparecerán en las listas automáticamente después de que completen cualquier trabajo que se les asigne, creado por el maestro en la sección "Para el maestro".

Respuesta: Comprueba si estás en la sección correcta (ejemplo: ver la revista de matemáticas básicas en matemáticas básicas).

¿Cómo eliminar, restaurar, renombrar? tamaño="+1">

Respuesta: Mover al archivo.

Respuesta: busque un estudiante en la página con una lista de estudiantes y elimínelo desde allí. Desaparecerá de la revista automáticamente.

Respuesta: Abra la lista archivada y presione el botón restaurar.

Respuesta: Restaurar trabajos y alumnos del archivo.

Respuesta: Haga clic en el nombre del estudiante, cámbiele el nombre.

Recopilación de opciones (trabajos para estudiantes) tamaño="+1">

Respuesta: Use las instrucciones en la sección "Para el maestro".

Respuesta: En "parámetros de prueba".

Respuesta: Haga clic en el botón para seleccionar un tema, luego en el icono de trabajo para adjuntarlo al tema.

Trabajos creados, trabajo en errores. tamaño="+1">

Respuesta: En la sección "Para el profesor", puede crear sus propias tareas, las respuestas a ellas no se encontrarán en ninguna parte. Al mismo tiempo, mientras realizan trabajos en casa, los estudiantes pueden pedir consejo a un familiar, tutor o compañero de clase.

Respuesta: En cualquier momento en los parámetros de prueba.

Respuesta: De acuerdo con los trabajos creados en la sección "Profesor", puede ver las soluciones haciendo clic en el trabajo y el nombre del alumno.

Respuesta: En el diario de clase, haga clic en el número de trabajo, aparecerá una tabla de resumen para cada estudiante y cada tarea, y se calculará el puntaje promedio para cada tarea.

Hay mitos que circulan por la red y entre los escolares de que los trabajos de USE están formados por determinadas personas a las que se puede encontrar y pedir respuestas a los trabajos. No es cierto.

Desde su introducción en 2001, el Examen Estatal Unificado de la Federación Rusa ha causado rechazo y mucha controversia. Sin embargo, el examen se lleva a cabo desde hace 17 años. Al mismo tiempo, han aparecido estructuras estatales enteras que han estado trabajando todo el año para crear el KIM USE.

¿UTILIZAR asignaciones de FIPI?

Las MMC son materiales de medición de referencia. Lo más importante en la creación de KIM USE son las asignaciones en el tema.

KIM USE se crean en FIPI. FIPI es el Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas. Hay dos equipos para cada materia en este instituto.

El primer equipo es el equipo de compiladores. FCR es la Comisión Federal de Desarrollo. Este grupo de personas elabora los KIM, así como toda la documentación metodológica que los acompaña. La composición del FKR es muy grande, incluye especialistas y metodólogos de las principales instituciones educativas de la Federación Rusa.

FKR realiza actividades en:

• desarrollo de KIM;
• línea directa de asesoramiento durante el período de exámenes;
• elaboración de un informe analítico consolidado sobre los resultados de la USE;
• desarrollar una metodología para verificar tareas con respuestas detalladas;
• verificar el trabajo del Examen Estatal Unificado fuera de la Federación Rusa;
• asesorar a las comisiones de materias y conflictos;
• reposición del banco de tareas USE abiertas.

El segundo equipo es el equipo de expertos.

NMS - consejo científico y metodológico. Este grupo de personas que realiza un examen de los trabajos redactados y los aprueba. El NMS consta de 11 a 20 miembros de entre los principales especialistas en el perfil de los temas.

NMS realiza:

• discusión y asesoramiento sobre la metodología general para compilar el KIM USE y realizar la campaña de fiscalización;
• examen de documentación metodológica y KIMs;
• preparación y discusión en la comunidad profesional de posibles cambios e innovaciones en la metodología USE.

Hablemos de la creación de KIM USE con más detalle.

Por supuesto, es muy difícil describir todo el procedimiento para crear el KIM USE, pero lo intentaremos.

Primera etapa.

Un grupo de profesores de escuela, profesores universitarios y metodólogos crean un banco de tareas. Hay bastantes de estos trabajos. Todas las tareas se fijan y recopilan en un solo lugar.

Segunda fase.

El equipo editorial comienza a corregir todas las asignaciones. Las tareas incorrectas se eliminan del banco.

Tercera etapa

Un grupo de metodólogos comienza a verificar que todas las asignaciones cumplan con los Estándares Educativos del Estado Federal y los planes de estudios escolares en la materia.

cuarta etapa

Se trata de una aprobación sobre grupos de control de escolares. La tarea se considera adecuada para el examen si, de acuerdo con ciertos métodos de cálculo de resultados, el coeficiente de respuestas correctas cumple con los estándares aceptados.

quinta etapa

Un grupo de desarrolladores forma un cierto número de variantes de KIM USE, que están siendo examinadas. El Consejo de Expertos emite un dictamen y se decide sobre su aprobación.

Desde 2016 se publica la revista FIPI Mediciones Pedagógicas. En esta revista, puede obtener información sobre las personas que dirigen los comités temáticos.

En este registro puedes encontrar:

• Apellido, nombre y patronímico, así como las calificaciones de quienes crean KIM y analizan los resultados de la última campaña de examen.
• Después de leer la revista, puede acercarse lo más posible a la base lógica y metodológica utilizada por los compiladores de KIM USE.
• La revista también publica preparativos para futuros cambios en la estructura y el contenido de los KIM.

Como se puede ver de todo lo anterior, los KIM del Unified State Examination se encuentran entre los mejores especialistas del país y, sin embargo, como señalan los críticos del Unified State Examination, las asignaciones en algunos casos están compiladas con errores. Nunca hemos encontrado un error.

Pruebas de práctica con respuestas a todas las tareas.

- Según Rosobrnadzor, el 77% de los trabajos para los que las juntas regionales de examen otorgaron de 80 a 100 puntos, y que cayeron bajo revisión selectiva por parte de las comisiones federales de materias metodológicas, fueron evaluados con violaciones. ¿Cuántas obras ya han sido revisadas por su comisión?

- La comprobación aún está en curso, por lo que no me gustaría comentar nada hasta que finalice. Se le pueden dar números específicos en Rosobrnadzor. Tal vez habrá menos, tal vez más.

- En la mesa redonda dedicada al Examen Estatal Unificado, la semana pasada citó datos de que el 6-8% de los graduados pudieron usar consejos de Internet ...

- Dije que la estimación superior del posible uso de pistas es 6-8%. Las estadísticas pueden mostrar anomalías que pueden deberse a varias razones, por lo que no puedo decir que tantos muchachos hayan cancelado el trabajo. Al mismo tiempo, este año hay anomalías estadísticas que indican que muchos muchachos pueden haber obtenido un resultado mejor del que merecían. Pero esta anomalía no ha ido hacia puntajes altos, este 6-8% se concentra en el área de puntajes por debajo de 65, que no son significativos para universidades con competencia real.

- Según Kommersant, en Ingushetia, el 13% del trabajo de alto grado se realizó con violaciones ...

- No estoy listo para comentar sobre esta información, no sé de dónde la sacan los medios, definitivamente no de mí. Si, de acuerdo con los resultados de la nueva verificación, algunos puntos no coincidieron, entonces el 13% es un muy buen porcentaje (pero no estoy diciendo que este fuera realmente el caso). La pregunta es cuán diferentes son. Entonces, si planta dos inspectores diferentes y sus evaluaciones coinciden en el 87% de los casos, esta es una muy buena combinación. Pero en general, en Ingushetia este año no hubo un solo trabajo de cien puntos.

Un estudiante de cien puntos del Examen Estatal Unificado es un graduado que, además de un buen conocimiento del tema, puede realizar muchas acciones sin error. Un genio anotará, más bien, 90 puntos; en algún lugar, sí, cometerá un error.

- ¿Qué tan difícil es aprobar honestamente el examen de matemáticas con cien puntos, en tu opinión? ¿El examen de este año es más difícil o más fácil que los anteriores?

- Es realista escribir el examen de matemáticas por cien puntos, aunque, por supuesto, esto no es una evaluación masiva. En 2010, la parte "A" se eliminó del examen, donde solo tenía que elegir la respuesta, y se acercó más a las tradiciones de nuestra escuela y las necesidades de las universidades. El año pasado, también incluyó tareas sobre la teoría de la probabilidad, cuyo estudio se ha introducido en la escuela durante los últimos 10 años. Además, se ha aumentado la proporción de tareas en estereometría, de modo que gradualmente el examen comienza a cubrir todo el curso de matemáticas escolar y su formación está casi completa.

Iván Yaschenko Jefe de la Comisión Federal para Desarrolladores de Materiales de Control y Medición para el Examen Estatal Unificado de Matemáticas

- ¿De dónde vienen los graduados que escriben el Examen Estatal Unificado de matemáticas por cien puntos?

- En primer lugar, debe tenerse en cuenta aquí que un ganador de 100 puntos y un ganador de la Olimpiada son personas ligeramente diferentes. En el examen, se requiere resolver con absoluta precisión la mayoría de las tareas. Y en la Olimpiada, para tener una idea hermosa para resolver tareas más complejas, pero en un número menor. Entonces, un estudiante de 100 puntos del Examen Estatal Unificado es un graduado que, además de un buen conocimiento del tema, puede realizar muchas acciones sin error. Un genio anotará, más bien, 90 puntos; en algún lugar, sí, cometerá un error.

El año pasado, la escuela de matemáticas más famosa de Rusia, la escuela número 239 en San Petersburgo, no obtuvo ni cien puntos. Y en el año anterior al pasado y en este, tienen tales graduados. Al mismo tiempo, hay más que suficientes ganadores de Olimpiadas, incluidas las internacionales, en esta escuela. Por cierto, ahora los ganadores y premiados de las Olimpiadas tienen un poco menos de motivación para dar lo mejor de sí en el Examen Estatal Unificado (considerando que puede ingresar de acuerdo con los resultados de las Olimpiadas - "MN"). Pero, por otro lado, muchos ya están acostumbrados a trabajar de todos modos: si resuelve un problema, debe resolverlo sin errores.

La gente está empezando a entender: si sacó un cinco, un cuatro, incluso un tres en quinto grado y no estudió algo, tendrá que repetirlo para el día 11, de lo contrario afectará el examen.

- En la mesa redonda, también dijo que muchos graduados no resolvieron una de las tareas bastante simples ...

— Sí, era el problema B1 sobre pastillas, desarrollado sobre la base de las instrucciones del medicamento. Más del 20% de los alumnos no lo resolvieron. Por supuesto, esto causa preocupación, pero lo que es aún peor es que muchos escribieron correctamente la ecuación exponencial, pero aun así no pudieron resolver el problema. Esto demuestra que tenemos un cierto sesgo en el énfasis de la educación matemática en la escuela. Y esto es así no solo en matemáticas, sino también en otras materias - en detrimento de la comprensión real, existe un coaching para la solución de algunos algoritmos para problemas específicos. Todo el mundo sustituye fórmulas en lugar de pensar. Pero ahora, al menos, la gente está empezando a entender: si sacaste un cinco, un cuatro, incluso un tres en quinto grado, y no estudiaste algo, tendrás que repetirlo para el 11, de lo contrario. afectar el examen.

- ¿Cómo evitar filtraciones de respuestas de USO a Internet, en tu opinión? ¿Ayudará la creación de un banco de tareas abiertas?

- Realmente apoyo el banco abierto del Examen Estatal Unificado. Los matemáticos en este sentido están a la vanguardia, ya hemos hecho un banco abierto de toda la parte "B", pero para abrir todo el examen en todas las materias, es necesario cambiar todo el marco normativo, y esto no se puede hecho rápidamente. Hace dos años, se introdujo la regla de que después del 1 de septiembre no se puede cambiar todo lo relacionado con el contenido del examen: los niños deben saber exactamente qué habrá en el examen con un año de anticipación. Así que algunas medidas organizativas, espero, se introducirán el próximo año, pero todo lo demás se desarrollará e introducirá en otro año.

- Los maestros dicen que esto podría hacerse más rápido - si el desarrollo de las asignaciones no siguiera siendo el monopolio de las comisiones federales ...

- De hecho, el Instituto Federal de Medidas Pedagógicas convoca regularmente concursos, todos pueden participar en el desarrollo de materiales. Por ejemplo, ahora hay un concurso de química. Y era exactamente lo mismo antes de eso en matemáticas. Al mismo tiempo, las comisiones trabajan en diferentes zonas horarias, por lo que las personas que desarrollan las tareas más complejas, en primer lugar, no saben cuáles de ellas pasarán a las versiones finales y, en segundo lugar, si se utilizarán en su zona horaria. etc. La formación preliminar del banco de tareas pasa por las discusiones más amplias posibles.

Hay mitos que circulan por la red y entre los escolares de que los trabajos de USE están formados por determinadas personas a las que se puede encontrar y pedir respuestas a los trabajos. No es cierto.

Desde su introducción en 2001, el Examen Estatal Unificado de la Federación Rusa ha causado rechazo y mucha controversia. Sin embargo, el examen se lleva a cabo desde hace 17 años. Al mismo tiempo, han aparecido estructuras estatales enteras que han estado trabajando todo el año para crear el KIM USE. Las MMC son materiales de medición de referencia. Lo más importante en la creación de KIM USE son las asignaciones en el tema.

KIM USE se crean en FIPI. FIPI es el Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas. Hay dos equipos para cada materia en este instituto.

El primer equipo es el equipo de compiladores. FCR es la Comisión Federal de Desarrollo. Este grupo de personas elabora los KIM, así como toda la documentación metodológica que los acompaña. La composición del FKR es muy grande, incluye especialistas y metodólogos de las principales instituciones educativas de la Federación Rusa.

FKR realiza actividades en:

• desarrollo de KIM;
• línea directa de asesoramiento durante el período de exámenes;
• elaboración de un informe analítico consolidado sobre los resultados de la USE;
• desarrollar una metodología para verificar tareas con respuestas detalladas;
• verificar el trabajo del Examen Estatal Unificado fuera de la Federación Rusa;
• asesorar a las comisiones de materias y conflictos;
• reposición del banco de tareas USE abiertas.

El segundo equipo es el equipo de expertos. NMS - consejo científico y metodológico. Este grupo de personas que realiza un examen de los trabajos redactados y los aprueba. El NMS consta de 11 a 20 miembros de entre los principales especialistas en el perfil de los temas.

NMS realiza:

• discusión y asesoramiento sobre la metodología general para compilar el KIM USE y realizar la campaña de fiscalización;
• examen de documentación metodológica y KIMs;
• preparación y discusión en la comunidad profesional de posibles cambios e innovaciones en la metodología USE.

Hablemos de la creación de KIM USE con más detalle.

Por supuesto, es muy difícil describir todo el procedimiento para crear el KIM USE, pero lo intentaremos.

Primera etapa.

Un grupo de profesores de escuela, profesores universitarios y metodólogos crean un banco de tareas. Hay bastantes de estos trabajos. Todas las tareas se fijan y recopilan en un solo lugar.

Segunda fase.

El equipo editorial comienza a corregir todas las asignaciones. Las tareas incorrectas se eliminan del banco.

Tercera etapa

Un grupo de metodólogos comienza a verificar que todas las asignaciones cumplan con los Estándares Educativos del Estado Federal y los planes de estudios escolares en la materia.

cuarta etapa

Se trata de una aprobación sobre grupos de control de escolares. La tarea se considera adecuada para el examen si, de acuerdo con ciertos métodos de cálculo de resultados, el coeficiente de respuestas correctas cumple con los estándares aceptados.

quinta etapa

Un grupo de desarrolladores forma un cierto número de variantes de KIM USE, que están siendo examinadas. El Consejo de Expertos emite un dictamen y se decide sobre su aprobación.

Desde 2016 se publica la revista FIPI Mediciones Pedagógicas. En esta revista, puede obtener información sobre las personas que dirigen los comités temáticos.

En este registro puedes encontrar:

• Apellido, nombre y patronímico, así como las calificaciones de quienes crean KIM y analizan los resultados de la última campaña de examen.
• Después de leer la revista, puede acercarse lo más posible a la base lógica y metodológica utilizada por los compiladores de KIM USE.
• La revista también publica preparativos para futuros cambios en la estructura y el contenido de los KIM.

Como se puede ver de todo lo anterior, los KIM del Unified State Examination se encuentran entre los mejores especialistas del país y, sin embargo, como señalan los críticos del Unified State Examination, las asignaciones en algunos casos están compiladas con errores. Nunca hemos encontrado un error.

Los vendedores de respuestas a tareas USE afirman que las reciben de los desarrolladores y organizadores del examen. Para los compradores, esta es una oportunidad de ingresar a una de las prestigiosas universidades. Los funcionarios amenazan a los infractores con castigos, pero este negocio estacional se recuerda obstinadamente de año en año. En vísperas del examen de informática, historia y biología, que se realiza el 30 de mayo, aparecieron en la red los KIM (materiales de control y medición) en estas materias.

Hola, estamos buscando talento!

Cómo utilizar las respuestas recibidas

Rosobrnadzor insiste: los organizadores de tales esquemas y sitios son culpables de divulgar información de acceso restringido (Artículo 13.14 del Código de Infracciones Administrativas (CAO), párrafo 4.1 del Artículo 15 de la Ley "De Educación"). Esta información incluye KIMs (materiales de control y medición, es decir, formularios de preguntas).

La Ley “Sobre la Educación” dice en esta ocasión que la información contenida en el KIM se refiere a información de acceso limitado, y que las personas involucradas en la realización del examen son responsables de divulgar la información contenida en el KIM. Al mismo tiempo, durante el período de exámenes, aquellos que aprobaron el examen también se encuentran entre las personas responsables.

El Código de Infracciones Administrativas dice que la divulgación de dicha información por parte de una persona que haya obtenido acceso a ella en relación con el desempeño de funciones oficiales o profesionales implica la imposición de una multa administrativa a los ciudadanos por un monto de 500 a 1000 rublos, en funcionarios - de 4 a 5 mil rublos.

Los expertos señalan al respecto que esta norma da pie para responsabilizar precisamente a quienes están relacionados con el sistema educativo y la organización de exámenes. Las personas que se comprometieron a organizar varios "esquemas" desde el exterior serán más difíciles de responsabilizar.

Rosobrnadzor también recuerda que el párrafo 9 del artículo 15 de la Ley "Sobre la educación" prohíbe a los participantes en el examen y las personas involucradas en su realización llevar y utilizar medios de comunicación y computadoras electrónicas, incluidas las calculadoras. Son castigados por esto con una multa: para ciudadanos, por un monto de tres a cinco mil rublos, para funcionarios, de 20 mil a 40 mil rublos, para personas jurídicas, de 50 mil a 200 mil rublos.