อดีตกาลที่ซับซ้อนในภาษาเยอรมัน Perfekt - อดีตกาลภาษาเยอรมัน - ภาษาเยอรมันออนไลน์ - Start Deutsch

หากคุณยังใหม่กับการเรียนรู้ภาษา คุณอาจรู้สึกหวาดกลัวกับข้อเท็จจริงที่ว่ามีกาลมากมาย แต่ถ้าคุณเคยเรียนภาษามาก่อนแล้วคุณจะพอใจกี่ครั้ง มีภาษาเยอรมันน้อยกว่าภาษาอังกฤษมาก: มีเพียงหกเท่านั้น

ภาษาเยอรมันมีกาลอะไรบ้าง?

แน่นอนว่าในความเป็นจริงมี 3 ครั้ง คือ อะไรเกิดขึ้นแล้ว อะไรกำลังเกิดขึ้น และอะไรจะเกิดขึ้น อย่างไรก็ตาม มีการใช้รูปแบบเพิ่มเติมเพื่อสื่อถึงเวลา จำนวนแบบฟอร์มดังกล่าวใน ภาษาที่แตกต่างกันแตกต่างและในเวลาเดียวกันก็ไม่สามารถเปรียบเทียบกับคนพื้นเมืองหรือผู้ศึกษาอื่น ๆ ได้เสมอไป ภาษาต่างประเทศ- มาดูการใช้แต่ละแบบฟอร์มเหล่านี้เป็นภาษาเยอรมันกัน

ปัจจุบันกาลในภาษาเยอรมัน

การศึกษาเรื่องเวลามักเริ่มต้นด้วยสิ่งที่ง่ายที่สุดนั่นคือปัจจุบัน ในการสื่อถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะพูด ภาษาเยอรมันใช้รูปแบบเดียวเท่านั้น - Präsens

หากต้องการสร้างกาลปัจจุบันที่เรียบง่าย คุณเพียงแค่ต้องรู้ว่าคำกริยานั้นมีการผันคำกริยาอย่างไร ไม่จำเป็นต้องมีกริยาช่วย ไม่มีความแตกต่างในการอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะนี้หรือบางเวลาจนถึงจุดนี้ หากการกระทำเกิดขึ้นในขณะพูด สิ่งนั้นก็คือปัจจุบัน และสำหรับการกระทำนั้นมีรูปแบบเดียวเท่านั้น - ปราเซนส์

ตามแผนผังสูตรจะมีลักษณะดังนี้:
ก้านของคำกริยาความหมาย + การลงท้ายส่วนบุคคล

เรามีปัญหามากมาย - ปัญหาที่เกิดขึ้น.

โปรดทราบ: เช่นเดียวกับภาษารัสเซียก็เข้ามา ภาษาอังกฤษแบบฟอร์มกาลปัจจุบันสามารถใช้เพื่อพูดถึงเหตุการณ์ที่วางแผนไว้ที่กำลังจะเกิดขึ้นในอนาคต กล่าวคือ อย่างเป็นทางการคือกาลปัจจุบัน แต่ในความหมายคืออนาคต การกระทำไม่ได้เกิดขึ้นในขณะปัจจุบัน แต่เป็นเพียงการวางแผนเท่านั้น ตัดสินใจไปแล้วมันจะเกิดขึ้นแน่นอน

เราจะไปทะเลพรุ่งนี้ - วีร์ ฟาเรน มอร์เกน อัน เมียร์

อดีตกาลในภาษาเยอรมัน

มีรูปแบบมากขึ้นในการถ่ายทอดอดีตกาล - สาม:

ในการสร้างอดีตกาล คุณจำเป็นต้องรู้คำกริยาสามรูปแบบ: Infinitiv (Infinitive) - Präteritum (Preteritum) - Partizip II (Particip Zwei) คำกริยาปกติหรือคำกริยาที่อ่อนแอจะไม่เปลี่ยนรากเมื่อสร้างรูปแบบเหล่านี้ คำนำหน้าและคำต่อท้ายจะถูกเพิ่มตามกฎบางอย่าง

คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอหรือรุนแรงไม่อยู่ในรูปแบบตามกฎ คุณจะต้องจำคำกริยาดังกล่าว โชคดีที่มีคำกริยาดังกล่าวน้อยกว่ามาก

หากคุณถูกโจมตีด้วยความเศร้าโศก นั่นเป็นจำนวนมหาศาล คำกริยาที่ผิดปกติการเรียนรู้จะใช้เวลานานและน่าเบื่อ เป็นไปได้ว่าคุณยังไม่คุ้นเคยกับเทคโนโลยีขั้นสูงเพื่อให้สามารถจดจำคำศัพท์จำนวนเท่าใดก็ได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ทำงานยังไงให้ได้เงินเป็นพัน คำต่างประเทศและสำหรับ เวลาอันสั้นเราจะพูดถึงวิธีจดจำสิ่งเหล่านี้ตลอดไปและขจัดข้อผิดพลาดในบทเรียนอื่น

เพเทอริทัม

รูปอดีตกาลที่ง่ายที่สุดและใช้บ่อยที่สุด การสร้างแบบฟอร์มไม่จำเป็นต้องใช้คำเสริม แต่จะแตกต่างกันสำหรับคำกริยาที่อ่อนแอและรุนแรง

สำหรับคำกริยาที่อ่อนแอ แผนภาพจะมีลักษณะดังนี้:
กริยาความหมาย + คำต่อท้าย te + การลงท้ายส่วนบุคคล (ยกเว้นบุรุษที่ 1 และ 3 เอกพจน์)

ไม่มีรูปแบบเช่นนี้สำหรับกริยาที่รุนแรง พวกเขาจะต้องเรียนรู้ร่วมกับ Infinitiv และ Partizip II

สมบูรณ์แบบ

แบบฟอร์มนี้มีความสำคัญพอๆ กับ Präteritum แต่จะสมบูรณ์กว่าและสนทนาได้มากกว่า
ในการสร้างแบบฟอร์มนี้ คุณจะต้องมีคำเสริม โครงการจะเป็นดังนี้:
ผันคำกริยาช่วย sein หรือ haben (บุคคลที่ 1, 2 หรือ 3 Präsens) + Partizip II ของกริยาความหมายหลัก

Partizip II ของกริยาที่แข็งแกร่งดังที่เรากล่าวไปแล้วจะต้องเรียนรู้ร่วมกับกริยาความหมายในรูปแบบเริ่มต้น Partizip II ของคำกริยาที่อ่อนแอเกิดขึ้นดังนี้:
คำนำหน้า ge + กริยาความหมาย + คำต่อท้าย t
โปรดทราบว่าคำนำหน้า ge ไม่ได้ใช้กับคำกริยาทั้งหมด คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับรายละเอียดปลีกย่อยได้โดยใช้ตัวอย่างจากวิดีโอบทแนะนำและไฟล์ที่มีรูปแบบที่ด้านล่างของหน้า

พลัสควอมเพอร์เฟค

นี่เป็นรูปแบบสุดท้ายและรูปแบบที่สามของอดีตกาลในภาษาเยอรมัน มีการใช้ค่อนข้างน้อย - ในกรณีที่จำเป็นต้องเน้นย้ำความสำคัญและระบุลำดับการกระทำในอดีต

รูปแบบนี้ค่อนข้างคล้ายกับ Perfect แต่กริยาช่วยไม่ได้ใช้ในกาลปัจจุบัน แต่ใช้ในอดีต กริยาความหมายเช่นเดียวกับใน Perfect อยู่ในรูปแบบ Partizip II แผนภาพจะมีลักษณะดังนี้:
ผันคำกริยา sein หรือ haben ใน preteritum (Präteritum) + Partizip II ของกริยาความหมายหลัก

กาลอนาคตในภาษาเยอรมัน

โดยปกติแล้ว อนาคตจะแสดงโดยใช้ Futurum1 หรืออย่างที่เราพูดไปแล้ว โดยใช้ Präsens หายากมาก - ในรูปแบบของ Futurum2

ฟิวเจอร์รั่ม1

Simple Future tense สามารถใช้ได้เกือบทุกครั้งเมื่อคุณพูดถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นหรืออาจเกิดขึ้นในภายหลัง

รูปแบบการศึกษานั้นง่าย:
กริยาช่วย werden (in Präsens) + Infinitiv I ของกริยาความหมาย

ฟิวเจอร์รั่ม2

รูปแบบที่สองของการแสดงกาลในอนาคตมีความคล้ายคลึงกับ Plusquamperfekt ในอดีต: ใช้เฉพาะสำหรับกรณีเหล่านั้นเมื่อมีความจำเป็นต้องเน้นลำดับของการกระทำ แต่ไม่ใช่ในอดีต แต่อยู่ในอนาคต ตัวอย่างเช่น หากคุณต้องการเปรียบเทียบการกระทำหนึ่งกับอีกการกระทำหนึ่ง ให้เปรียบเทียบหลักสูตรของพวกเขาในอนาคต ใช้งานค่อนข้างน้อย

โครงการนี้แตกต่างจาก Futurum1 ในรูปแบบอื่นของกริยาความหมาย:
กริยาช่วย werden (in Präsens) + Infinitiv Perfect ของกริยาความหมาย

ตัวอย่างการใช้รูปแบบกาลแต่ละรูปแบบจะมีการกล่าวถึงโดยละเอียดในวิดีโอสอน หลังจากดูวิดีโอ เราขอแนะนำให้คุณใช้เวลาฝึกทักษะการใช้กาลโดยอัตโนมัติอย่างถูกต้อง - ในการดำเนินการนี้ ให้ใช้ไฟล์ที่มีรูปแบบที่สามารถดาวน์โหลดได้จากลิงก์ด้านล่าง

ดังที่ได้กล่าวไว้ในบทเรียนที่แล้ว รูปแบบกาลสามประเภทที่อยู่ในกาลอดีต ได้แก่ Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt บทเรียนนี้จะเน้นไปที่บทเรียนแรก

กฎการศึกษาก่อนวัยเรียน

ดังที่คุณจำได้ กริยาในภาษาเยอรมันแบ่งออกเป็นแบบแข็งแรงและแบบอ่อน: ประเภทของกริยาส่งผลต่อรูปแบบอดีตกาล รูปแบบหลักของกริยาคือ infinitive, preterite (เพเทอริทัม)และกริยา II (พาร์ติซิพที่ 2),ซึ่งใช้เพื่อสร้างรูปแบบชั่วคราวอื่นๆ กริยาที่แรงจะเปลี่ยนสระที่ราก กริยาที่อ่อนแอ จะไม่เปลี่ยนสระและเกิดเป็น 3 รูปแบบตามรูปแบบ คือ การเติมคำนำหน้าก้านกริยา จี-และคำต่อท้าย -ทีตัวอย่างเช่น:
เกเฮน – จิง – เกกังเกน– กริยาที่แข็งแกร่ง
มาเชน – มาเช่ – เจมัคต์– กริยาที่อ่อนแอ

ถ้าก้านของกริยาลงท้ายด้วย -tหรือ -d,ก่อนคำต่อท้าย -tสระที่เชื่อมโยงปรากฏขึ้น "อี"ตัวอย่างเช่น: arbeiten – arbeitete – เกียร์เบเทต. โปรดจำไว้ว่าการเน้นจะตกอยู่ที่พยางค์แรกหลังคำนำหน้า และจะออกเสียงด้วยการโจมตีที่รุนแรง

หากต้องการแยกแยะกริยาที่แรงออกจากกริยาที่อ่อนแอ คุณสามารถดูพจนานุกรมได้ โดยจะมีการระบุการเปลี่ยนแปลงสระรากหลังกริยาที่แรง ตัวอย่างเช่น: วาเชน (u,a)- ล้าง. หากคุณถอดรหัสมันจะได้ผล วาเชน (wusch, gewaschen)นอกจากนี้รายการกริยาที่รุนแรงยังจัดอยู่ในตารางต่างๆ คุณจะพบตารางใดตารางหนึ่งเหล่านี้ได้ในบทที่ 3

คำกริยาบางคำก่อให้เกิดผู้มีส่วนร่วมโดยไม่ต้องเพิ่มคำนำหน้า -ge.

นี้:
1) กริยาอ่อนแอทั้งหมดที่ลงท้ายด้วย -ไอเรน: studieren – studierte – studiert;
2) คำกริยาที่แข็งแกร่งและอ่อนแอพร้อมคำนำหน้าแยกกันไม่ออก เป็น-, ent-, er-, miss-, ver-, zer-: เบคอมเมน – เบกัม – เบคอมเมน;
3) คำกริยาที่อ่อนแอพร้อมคำนำหน้า เด(s)-, dis-, ใน-, อีกครั้ง-: reparieren – reparierte – repariert

สำหรับคำกริยาที่มีคำนำหน้าแยกได้ในรูปแบบที่สอง (อดีตกาล) คำนำหน้าจะถูกวางไว้หลังรูปแบบหลักและในรูปแบบที่สาม - หลังคำนำหน้า ge-: einladen – lud ein - eingeladen

ในประโยค คำนำหน้าที่ถอดออกได้จะสร้างโครงสร้างเฟรม

ข้อความที่พิมพ์ออกมามักจะเขียนโดยใช้ preterite: แบบฟอร์มนี้เป็นการเล่าเรื่อง ในขณะที่คำพูดในภาษาพูดมักใช้ความสมบูรณ์แบบมากกว่า การเปลี่ยนแปลงในอดีตของบุคคลและจำนวน และรูปเอกพจน์บุรุษที่ 1 และบุรุษที่ 3 จะเหมือนกัน บุคคลที่ 1 และ 3 เข้ามา พหูพจน์ตรงกันด้วย ลองดูตัวอย่างการผันคำกริยาที่แข็งแกร่งและอ่อนแอใน preterite

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างการใช้คำกริยาใน preterite:
1) อาร์โนลด์ ลุด โมนิก้า ซุม ตี ไอน์- — อาร์โนลด์เชิญโมนิกาไปดื่มชา
2) วีร์ อาร์ไบเตเทน อัม ซัมสตัก อิม การ์เทน- — วันเสาร์เราทำงานในสวน
3) เอ้อ สงคราม นิชท์ ซี่ เฮาส์- - เขาไม่อยู่บ้าน.
4) เกสเติร์น รีฟ sie mich an- - เมื่อวานเธอโทรหาฉัน
5) Sie tanzte ตาย ganze Nacht- - พวกเขาเต้นรำทั้งคืน
6) Unsere Freunde kammen uns beuchen- — เพื่อนของเรามาเยี่ยมเรา

ตอนนี้ถึงเวลาตรวจสอบว่าคุณเข้าใจข้อมูลบทเรียนได้ดีเพียงใด ระวังและอย่าลังเลที่จะกลับไปสู่กฎ!

การมอบหมายบทเรียน

แบบฝึกหัดที่ 1. ผันคำกริยาต่อไปนี้(คุณสามารถหารูปแบบของกริยาที่ไม่ปกติได้ในบทที่ 4)
Glauben, bekommen, fragen, denken, haben.

แบบฝึกหัดที่ 2 เปิดวงเล็บโดยใช้คำลงท้ายที่ถูกต้องของคำกริยาใน preterite
1. เกเฮ็น (gehen) wir ins Kino.
2. Sie (เอกพจน์) (arbeiten) sehr viel
3. Ich (lesen) ein interessantes Buch.
4. เอ้อ (trinken) วิเอล กาแฟ
5. อิห์ร (เส่ง) ฟรอยด์ลิช.
6. เอส (เส่ง) คัลต์.
7. (เกม) ดูคลาเวียร์?
8. Sie (พหูพจน์) (schreiben) einen Brief.
9. Ich (wohnen) ใน Moskau
10. Er (haben) eine Wohnung ในเบอร์ลิน

คำตอบ 1.

ตอบ 2.

1.ขิง
2. Arbeitete
3. ลา
4. ลำต้น
5.หูด
6. สงคราม
7. การทดสอบการเล่น
8. ชรีเบน
9.Wohnte
10.ฮาตเต

คุณอาจจะรู้อยู่แล้วว่าในภาษาโรมานซ์ของอดีตกาล จำนวนมากและบางครั้งก็เป็นเรื่องยากมากที่จะรู้ว่าเมื่อใดควรใช้กาลนี้หรือกาลนั้น

ในภาษาเยอรมัน สถานการณ์จะแตกต่างออกไปเล็กน้อย - มีเพียงสองกาลหลักในอดีต ได้แก่ Perfekt และ Präteritum คุณสามารถเพิ่มกาลก่อนอดีตได้ที่นี่ - Plusquamperfekt

I.สมบูรณ์แบบ

อดีตกาล (Perfekt) ส่วนใหญ่จะใช้ใน คำพูดภาษาพูดเพื่อแสดงถึงอดีตกาล แต่ก็มักพบในสื่อและสุนทรพจน์ในวรรณกรรมด้วย

1. การศึกษาที่สมบูรณ์แบบ

กาลนี้เกิดขึ้นโดยใช้คำกริยา "haben" หรือ "sein" ในรูปแบบส่วนตัวและกริยาอดีต (Partizip II) เมื่อผันคำกริยาเฉพาะกริยาช่วยเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง กริยายังคงไม่เปลี่ยนแปลง

2. อดีตผู้เข้าร่วม Partizip II

จำไว้ว่าผู้มีส่วนร่วมในอดีตเกิดขึ้นได้อย่างไร

ตารางผู้มีส่วนร่วมที่ไม่ปกติที่เกิดจากกริยาที่รุนแรงสามารถพบได้ที่นี่:

ผู้มีส่วนร่วมปกตินั้นถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาที่อ่อนแอโดยใช้คำนำหน้า ge- ซึ่งอยู่ระหว่างคำนำหน้าแบบแยกได้และต้นกำเนิดของคำกริยาและการลงท้าย -(e)t แนบกับก้านของคำกริยา:

arbeiten-gearbeitet
สเตลเลน-เกสเตลท์

ถ้าคำกริยามีคำนำหน้าแยกได้ คำนำหน้า ge- จะถูกวางไว้หลังคำนำหน้าแยกได้:

kennenlernen-kennengelern
aufhören-aufgehört

หากคำนำหน้าไม่ได้แยกออกจากคำกริยาก็จะไม่มีการเพิ่ม ge- เข้าไป:

เบมาห์เลน-เบมาห์ลท์
เออร์ซาห์เลน-เออร์ซาห์ลท์

กริยา แหล่งกำเนิดต่างประเทศที่ลงท้ายด้วย -ieren จะเป็นกริยาที่ไม่มีคำนำหน้า ge-:

studieren-studyert
อัคเซปเทียเรน-อัคเซปเทียร์ต

3. การเลือกใช้คำกริยา “haben” หรือ “sein”

ใช้กับกริยาช่วย “sein”:
— กริยาอกรรมกริยาแสดงการเคลื่อนไหวหรือการเปลี่ยนแปลงสถานะ
- คำกริยา "sein" และ "bleiben"

ต่อไปนี้ใช้กับกริยาช่วย “haben”:
- สกรรมกริยา (กริยาที่ควบคุมกรณีกล่าวหา);
— กริยาสะท้อน;
- คำกริยาที่แสดงถึงจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของการกระทำ
- คำกริยาที่ไม่แสดงถึงการเคลื่อนไหว

กริยาบางคำสามารถใช้กับคำช่วยทั้งสองได้ ขึ้นอยู่กับบริบท

ฉันบินมิตเดมออโต้เกฟาเรน
ฉันกำลังขับรถอยู่
ฉันชอบที่ Auto in die Werkstatt gefahren.
ฉันเอารถไปที่โรงงาน

4. วางไว้ในประโยค

สิ่งสำคัญมากคือต้องรู้ว่ากริยาช่วย "sein" หรือ "haben" จะมาแทนที่อันดับสองในประโยค และกริยาจะอยู่ท้ายประโยค

Ich habe das Buch sehr schnell gelesen.
ฉันอ่านหนังสือเร็วมาก

ใน ข้อรองตรงกันข้าม กริยาช่วย จะอยู่ในตำแหน่งสุดท้าย

Als ich nach Hause gekommen bin, habe ich gesehen, daß mein Auto nicht da war.
เมื่อฉันกลับมาถึงบ้าน ฉันเห็นว่ารถของฉันไม่อยู่ที่นั่น

ครั้งที่สอง เพเทอริทัม

Präteritum เป็นอดีตกาลที่ไม่เกี่ยวข้องกับปัจจุบัน ส่วนใหญ่จะใช้ใน การเขียนแม้ว่าคำกริยาบางคำจะสามารถนำมาใช้ในการพูดภาษาพูดได้ก็ตาม

1. การศึกษา Päteritum

คำกริยาที่อ่อนแอเกิดขึ้นจากการเพิ่มส่วนท้าย -(e)te, -(e)test, -(e)ten หรือ -(e)tet เข้ากับก้าน:

ฉัน sagte es.
ฉันบอกว่ามัน.

ซี่ เคาท์เทน ซู วิเอล
พวกเขาซื้อมากเกินไป

กริยาที่รุนแรงมีตอนจบส่วนตัวอื่น ๆ :

ตัวอย่างเช่น:
Er ging, du gingst, er (sie, es) ging,wir gingen, ihr gingt, Sie (sie) gingen

คุณสามารถดูรายการกริยาที่รุนแรงได้ใน Präteritum บนเว็บไซต์ที่ลิงก์ด้านบน

กริยาช่วยยังคงรักษาส่วนท้ายของกริยาที่อ่อนแอ แต่รากของพวกมันเปลี่ยนไป

​
2. การใช้คำกริยาบางคำ

เป็นสิ่งสำคัญมากที่ต้องจำไว้ว่าคำกริยาบางคำถูกใช้ใน Präteritum แทนที่จะเป็น Perfect แม้แต่ในคำพูดภาษาพูดก็ตาม เหล่านี้คือคำกริยา "haben", "sein" และกริยาช่วย (wollen, dürfen, können ฯลฯ)

ตัวอย่างเช่น ในคำพูดทั่วไป คุณจะพบวลี "Ich war da" บ่อยกว่า "Ich bin da gewesen" หรือ "Ich hatte einen Computer" มากกว่า "Ich habe einen Computer gehabt"

3. วางไว้ในประโยค

คำกริยาใน Präteritum มาเป็นลำดับที่สองในประโยค ในอนุประโยคจะต้องอยู่ในตำแหน่งสุดท้าย

เอ้อ สปราช เดน กันเซน อาเบนด์
เขาคุยกันทั้งเย็น

เวนน์ เดอร์ วาเทอร์ คัม, sprachen wir immer viel.
เมื่อพ่อมาเราก็คุยกันบ่อยมาก

III. พลัสควอมเพอร์เฟค

Plusquamperfekt (กาลก่อนอดีต อะนาล็อกของภาษาอังกฤษ อดีตที่สมบูรณ์แบบ) ใช้ในกรณีที่มีเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นก่อนเหตุการณ์อื่นในอดีตกาล

Plusquamperfekt ถูกสร้างขึ้นตามกฎเดียวกันกับ Perfekt นั่นคือสำหรับการก่อตัวของกริยาช่วย "sein" (สงคราม, warst, สงคราม, waren, หูด, waren) และ "haben" (hatte, hattest, hatte, hatten, hattet) ใช้ , hatten) ใน Präteritum และกริยา Partizip II

นอกจากนี้ อังคัม, ฮาเบน เซีย ชอน เดน อุนเทอร์ริชต์ เบ็นเดต.
เมื่อฉันมาถึงพวกเขาก็เรียนจบแล้ว

สงครามท่าทาง er schon seit 3 ​​​​Tagen abgereist
จากสถานการณ์เมื่อวานเขาจากไปเมื่อ 3 วันที่แล้ว

อดีตกาลในภาษาเยอรมัน 1
อดีตกาลในภาษาเยอรมัน 2
อดีตกาลในภาษาเยอรมัน 3:

ถามคำถามของคุณในความคิดเห็นเรายินดีที่จะตอบพวกเขา และอย่าลืมลงทะเบียนออนไลน์กับอาจารย์ของเราด้วย

คำกริยาในภาษาเยอรมันเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงถึงการกระทำในเวลาหรือสถานะ และมีบทบาททางวากยสัมพันธ์ของภาคแสดงและความถี่น้อยกว่าสมาชิกคนอื่นๆ ในประโยค โดยฟังก์ชันทางไวยากรณ์ กริยาภาษาเยอรมันสามารถแบ่งได้เป็นมูลค่าเต็ม ... ... วิกิพีเดีย

Tense ในภาษาเยอรมันเป็นหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของคำกริยาที่แสดงถึงความสัมพันธ์ชั่วคราวของเหตุการณ์ไปยังจุดใดจุดหนึ่ง เช่น ช่วงเวลาของการพูด หรือช่วงเวลาของการกระทำอื่น มีสามช่วงเวลา: ... ... Wikipedia

นี่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงถึงสัญญาณของการกระทำหรือสัญญาณของสัญญาณ เนื้อหา 1 กลุ่มคำวิเศษณ์ 2 องศาการเปรียบเทียบ ... Wikipedia

ตัวเลขในภาษาเยอรมันคือ ส่วนที่เป็นอิสระคำพูดที่ระบุจำนวนวัตถุหรือลำดับเมื่อนับ ดังนั้น ตัวเลขเยอรมันอาจเป็นเลขคาร์ดินัลหรือลำดับก็ได้ คนแรกที่ตอบคำถาม “คือ... Wikipedia

ประเภทของสมมุติฐานคือการใช้งานเชิงความหมายและโวหาร- - หนึ่งในหมวดหมู่ข้อความที่หลากหลายซึ่งเป็นระบบของวิธีการทางภาษาหลายระดับ (รวมถึงข้อความ) รวมกันบนระนาบข้อความโดยฟังก์ชันและความหมายทั่วไปและมีจุดประสงค์เพื่อแสดงสมมติฐานและอื่น ๆ... ... พจนานุกรมสารานุกรมโวหารของภาษารัสเซีย

- ... วิกิพีเดีย

กฎหมายเวลาเปิดทำการของร้านค้าเป็นกฎระเบียบในหลายประเทศที่กำหนดให้ร้านค้าปิดภายในช่วงเวลาหนึ่งของวัน ลักษณะเฉพาะส่วนใหญ่ของเยอรมนี (เยอรมัน: Ladenschlussgesetz) ไม่มีอะนาล็อกในรัสเซีย.... ... Wikipedia

มีต้นกำเนิดในยุคกลางตอนต้นเมื่อภาษาของชาวเยอรมันโบราณเริ่มติดต่อกันทำให้เกิดพื้นฐานสำหรับการก่อตัว ภาษาทั่วไป- มากกว่า การพัฒนาในช่วงต้นภาษาเยอรมันเกี่ยวข้องโดยตรงกับการพัฒนาของภาษาโปรโต - เจอร์แมนิก... ... วิกิพีเดีย

อดีตกาล preterite (lat. praeteritum) เป็นหนึ่งในรูปแบบหนึ่งของหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของเวลา ซึ่งเป็นรูปแบบของคำกริยาที่มีขอบเขตจำกัดซึ่งใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนช่วงเวลาของการพูดหรือก่อนช่วงเวลาที่อธิบายไว้ในคำพูด... . ... วิกิพีเดีย

ปัจจุบัน (เยอรมัน: Präsens) ในภาษาเยอรมันเป็นกาลปัจจุบันแบบง่าย ซึ่งเป็นหนึ่งในหกกาลของภาษาเยอรมัน ทำหน้าที่ถ่ายทอดการกระทำในปัจจุบันในเวลา ทั้งในรูปแบบสัมบูรณ์และเชิงสัมพัทธ์ของรูปแบบชั่วคราว... ... Wikipedia

บทที่ 21 นาฬิกา เวลา
การบรรยายครั้งที่ 21 เออ ไซท์

ต้องให้ความสนใจอย่างเพียงพอกับหัวข้อ "นาฬิกา" เพราะคุณต้องการมันและสำหรับการสอบหรือการทดสอบเท่านั้น

นาฬิกา - เอ่อ.
Kurz vor/nach - สั้นจาก/หลังเราพูดว่า- บ่ายสามโมง 2-3 นาที(14:02-03) หรือเราพูดว่า - 2-3 นาทีถึงตีสาม (14:57-58)
ชาวเยอรมันพูดว่า - หลังจากนั้นไม่นาน(14:02-03) หรือที่ชาวเยอรมันพูดว่า - สั้นจากสาม(14:57-58) นั่นคือเราเรียกว่านาที แต่ชาวเยอรมันพูดง่ายๆ (คุร์ซ วอร์/นาช) สั้นๆfrom/after - หมายถึง 1 - 4 นาทีแน่นอน หากคุณถามอย่างแน่ชัด พวกเขาจะแจ้งให้คุณทราบถึงนาทีที่แน่นอน รวมถึงตารางเวลาที่สถานีรถไฟ รถบัส เครื่องบิน โรงภาพยนตร์ และอื่นๆ โดยจะประกาศอย่างแม่นยำทุกนาทีเสมอ จาก 0 ถึง 5 นาทีพวกเขาพูดว่านาทีหรือ kurz (ไม่นาน) nach / after
ตัวอย่างเช่น 15:04 - Kurz nach drei/15 - หลังจาก 15/3 ไม่นาน เริ่มต้นจาก 5 นาทีถึง 25 มีข้อความว่า nach / after และ hour
ตัวอย่างเช่น 15:20 - 20 nach drei/15 - 20 หลังจาก 3/15
ข้อยกเว้น: 25 - ตัวเลขนี้สามารถพูดได้ว่า 25 nach/หลัง drei/15 (15:25)หรือ fünf vor halb v...

ข้อความภาษาเยอรมันระดับ A1 - Mein Wochenende
ไมน์ โวเชเนนเด้. ฉันกำลังซัมสทาค วาเรน วีร์ อิม วาลด์ Wir sind mit dem Fahrrad gefahren และ dann sind wir ins Schwimmbad gegangen. อิม ชวิมบาด ฮาเบน วีร์ วิเอล เกบาเดน Nach dem Schwimmbad haben wir den Orangensaft getrunken. ฉัน Abend hat meine Frau einen Kuchen gebacken. วีร์ ฮาเบน เดน คูเชน เกเกสเซน. ไมน์ ซง ลีบต์ เดน คูเชน Nach dem Abendessen haben wir mit dem Ball gespielt.
Das ist mein Wochenende!
วันหยุดสุดสัปดาห์ของฉัน วันเสาร์เราอยู่ในป่า เราขี่จักรยานแล้วเราก็ไปสระว่ายน้ำ เราว่ายน้ำบ่อยมากในสระ หลังสระเราก็ดื่มน้ำส้ม ในตอนเย็นภรรยาของฉันอบพาย เรากินมัน. ลูกชายของฉันชอบพายมาก หลังอาหารเย็นเราเล่นกับลูกบอล มันเป็นวันหยุดสุดสัปดาห์ของฉัน!