ตัวอย่างการสะกดคำคุณศัพท์แบบยัติภังค์และการสะกดต่อเนื่อง การสะกดคำคุณศัพท์ผสมแบบยัติภังค์และต่อเนื่อง

III. คำคุณศัพท์

มาตรา 80คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนเขียนรวมกัน:

1. เกิดจากคำนามประสมที่เขียนรวมกัน เช่น ประปา(ประปา), เกษตรกรรม(เกษตรกร เกษตรกรรม) โนโวซีบีสค์(โนโวซีบีสค์).

2. เกิดจากการรวมกันของคำที่มีความหมายรองลงมา เช่น ทางรถไฟ (ทางรถไฟ), เศรษฐกิจของประเทศ(เศรษฐกิจของประเทศ) วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ), ซับซ้อน(ซับซ้อนในทางของการอยู่ใต้บังคับบัญชา) รางรถไฟกลิ้ง(รางกลิ้ง), ทั่วประเทศ(เป็นเรื่องธรรมดาสำหรับประชาชน) สครับเป็นหนอง(สร้างการป้องกันสำหรับเขตข้อมูล) ตัดโลหะ(ตัดโลหะ); นอกจากนี้ยังรวมถึงแนวคิดที่แสดงถึงแนวคิดเดียวของการก่อตัว (รวมถึงคำศัพท์) จากคำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์ (หรือกริยา) เช่น: ใช้น้อย ใกล้ตัว สำคัญ น่านับถือ อบใหม่ มีญาณทิพย์ มีอำนาจ เจริญป่า เขียวตลอดปี สีเรียบๆ.

บันทึก. คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงคำวิเศษณ์ ไม่ควรผสมกับวลีที่ประกอบด้วยคำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์ (หรือกริยา) และเขียนแยกกัน เช่น ตรงกันข้าม, ตรงกันข้าม, รัสเซียล้วนๆ, ไร้เดียงสาแบบเด็กๆ, ซ่อนเร้นไม่ดี, แสดงออกอย่างชัดเจน.

3. ใช้เป็นศัพท์และประกอบขึ้นจากฐานสองหรือสามฐาน โดยไม่คำนึงถึงลักษณะของฐานหลัง เช่น ทรวงอกท้อง(ปิดกั้น), อินโด-ยูโรเปียน(ภาษา) ภาษาเยอรมันสูงเก่า(ภาษา), ไบคาร์บอเนต(แก๊ส); อีกด้วย - หูหนวกเป็นใบ้.

มาตรา 81คำคุณศัพท์ผสมจะเขียนด้วยยัติภังค์:

1. เกิดจากคำนามที่เขียนด้วยยัติภังค์จากชื่อบุคคล - การรวมกันของชื่อและนามสกุลรวมถึงจากชื่อของการตั้งถิ่นฐานซึ่งเป็นการรวมกันของชื่อและนามสกุลชื่อและนามสกุลเช่น: เครื่องยนต์ดีเซล, สังคมประชาธิปไตย, Buryat-Mongolian, ตะวันออกเฉียงเหนือ, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, Nizhne-Maslovsky, Ust-Abakansky, Romain-Rolandovsky, Walter-Scott, Lev-Tolstovsky, Erofei-Pavlovichsky.

หมายเหตุ 1. คำคุณศัพท์เขียนรวมกัน มอสคโวเรตสกี้.

หมายเหตุ 2 คำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อเฉพาะที่เขียนด้วยยัติภังค์และมีคำนำหน้าที่ไม่อยู่ในคำนามให้เขียนรวมกัน เช่น ปรียมุดารยา, ไซสสิกกุล.

2. เกิดจากฐานสองฐานขึ้นไปที่แสดงถึงแนวคิดที่เท่าเทียมกัน เช่น ปลอดดอกเบี้ย, นูน-เว้า, ปาร์ตี้-คมโสม, การทำสวน, เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์จากนม, อังกฤษ-ญี่ปุ่น, รัสเซีย-เยอรมัน-ฝรั่งเศส(พจนานุกรม), น้ำเงินขาวแดง(ธง).

3. สร้างขึ้นจากสองฐานและแสดงถึง: ก) คุณภาพพร้อมเฉดสีเพิ่มเติมเช่น: ดังกึกก้องขมเค็ม- b) เฉดสี เช่น: ชมพูอ่อน, ฟ้าสดใส, น้ำตาลเข้ม, น้ำตาลดำ, น้ำเงินอมฟ้า, เหลืองทอง, เทาแอช, เขียวขวด, เหลืองมะนาว, เหลือง-แดง.

4. รวมอยู่ในชื่อที่เหมาะสมทางภูมิศาสตร์และเริ่มต้นด้วย ตะวันออก, ตะวันตก, เหนือและ เหนือใต้และ ใต้-, ตัวอย่างเช่น: ภูมิภาคคาซัคสถานตะวันตก ทะเลจีนตะวันออก สหภาพแอฟริกาใต้.

หมายเหตุ 1. คำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามตั้งแต่ 2 คำขึ้นไปซึ่งไม่ตรงกับกฎที่แสดงไว้จะเขียนด้วยยัติภังค์ เช่น วรรณกรรมและศิลปะ(ปูม), การเมืองมวลชน(งาน), คำศัพท์-เทคนิค(แผนก), พอซโซลิก - มาร์ช, หลวม - เป็นก้อน - ปนทราย, ยาว - รูปใบหอก.

หมายเหตุ 2 คำต่างๆ จะเขียนด้วยเครื่องหมายยัติภังค์ก่อน ส่วนสำคัญซึ่งก็คือ ตัวฉันเอง- ตัวฉันเอง- , ตัวอย่างเช่น: เพื่อนตนเอง, ตนเองที่สาม, ส้นเท้าตนเอง, ส้นเท้าตนเอง.

เปิดบทเรียนภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

หัวข้อบทเรียน ยัติภังค์และ การเขียนอย่างต่อเนื่องคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน

ประเภทบทเรียน – การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทางการศึกษา: รู้เงื่อนไขของการสะกดคำคุณศัพท์ผสมและยัติภังค์ของคำคุณศัพท์ผสม สามารถเขียนคำคุณศัพท์ผสมได้อย่างถูกต้อง และปรับการเลือกการสะกดคำคุณศัพท์ผสมหรือยัติภังค์ได้

การพัฒนา: ปรับปรุงความระมัดระวังในการสะกดคำ; พัฒนาคำพูดคนเดียว

ทางการศึกษา: เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่มเคารพความคิดเห็นของเพื่อนร่วมชั้น

อุปกรณ์:การติดตั้งมัลติมีเดีย การนำเสนอ แบบประเมินตนเอง ตัวเลขสีสันสดใส เอกสารประกอบคำบรรยาย

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉัน- ช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดีเพื่อนๆ นั่งลง

พวกคุณเช็ค ทุกอย่างเข้าที่แล้ว ทุกอย่างเรียบร้อยดีไหม ปากกา หนังสือ และสมุดบันทึก? ทุกคนนั่งถูกต้องแล้วหรือยัง? ทุกคนดูอย่างระมัดระวังไหม? ทุกคนต้องการได้รับคะแนนระดับห้าดาวเท่านั้น

ดังนั้นฉันขอให้คุณทำงานที่น่าสนใจและประสบผลสำเร็จในบทเรียน เรามาเริ่มบทเรียนด้วยการออกแบบสมุดบันทึกกันดีกว่า จดตัวเลขลงในสมุดงานของคุณ เจ๋งมาก

ครั้งที่สอง- ตรวจการบ้าน.

"ระดมความคิด"

คุณกำลังศึกษาหัวข้อใหญ่เรื่องใดอยู่?

เราจะตรวจสอบสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับคำพูดในส่วนนี้ ดอกคาโมไมล์จะช่วยเรา ต้องบอกด้วยการฉีกกลีบว่าข้อความถูกต้องหรือไม่?

คำคุณศัพท์หมายถึงวัตถุ

เปลี่ยนแปลงตามเพศ จำนวน กรณี นี่เป็นสัญญาณคงที่

คุณศัพท์ รวย (ประสบการณ์)เป็นญาติ, คำคุณศัพท์ ของแม่ (มือ)– คุณภาพคำคุณศัพท์ ฤดูหนาว (วัน)– เป็นเจ้าของ

ในส่วนต่อท้ายของคำคุณศัพท์หลัง sibilants และ ц ภายใต้ความเครียด Ё เขียนในตำแหน่งที่ไม่เครียด E

ถ้าคำคุณศัพท์มีคำที่ไกลจาก ไม่ใช่เลย และคล้ายกัน ให้เขียนด้วยคำว่า NOT ร่วมกัน หากคำคุณศัพท์ที่มี NOT สามารถแทนที่ด้วยคำพ้องความหมายที่ไม่มี NOT ได้ คำคุณศัพท์นั้นจะถูกเขียนแยกกัน

การเขียนตามคำบอกแบบเลือก

ปัจจุบันการสะกดคำใดที่เกี่ยวข้องกับการสะกดคำคุณศัพท์ถูกส่งไปทดสอบในการสอบภาษารัสเซีย (N และ NN ในคำคุณศัพท์) นี่คือเอกสารแจกหมายเลข 1 ระบุจำนวนวลีที่ NN เขียนไว้ในคำคุณศัพท์

ผลิตภัณฑ์จากไม้

จมูกเป็ด

เครื่องตัดธรรมดา

โถแก้ว

กระเป๋าเอกสารหนัง

ทหารดีบุก

ฝั่งทราย

น้ำมะนาว

บึงพรุ

การเต้นรำแบบดั้งเดิม

(เด็กต้องจดตัวเลข 1, 3, 4, 6, 8, 10)

เพียร์รีวิว

แลกเปลี่ยนสมุดบันทึกและตรวจสอบงานของเพื่อนร่วมชั้น คืนสมุดบันทึก มาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำตอบกัน (นักเรียนคนหนึ่งทำงาน)

ทำงานกับใบประเมินตนเอง (สำหรับสองงาน)

III- การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

การกำหนดหัวข้อ วัตถุประสงค์ และวัตถุประสงค์ของบทเรียน

วันนี้ในบทเรียนเราจะต้องทำความคุ้นเคยกับการสะกดคำคุณศัพท์ให้สมบูรณ์

อ่านข้อความ

ตะวันตกเฉียงใต้ลมพัด น้ำเงิน - เขียวคลื่น ขม - เค็มทะเล บนเรือ ตกปลาเรือยืนสูง หนวดเคราสีเทาชายคนนั้นมองเข้าไปในระยะไกล ปรากฏอยู่บนเส้นขอบฟ้า สามเสากระโดงเรือสำเภา แขวนอยู่เหนือเขา ขาว-ชมพูเมฆ ตัวหนึ่งดูเหมือนใหญ่มาก แรดซาก.

ส่วนใดของคำพูดที่ถูกเน้น?

อะไรทำให้พวกเขาแตกต่างจากคำคุณศัพท์อื่น ๆ ?

ทำไมพวกเขาถึงยาก?

บอกฉันว่าคำคุณศัพท์ประสมเขียนในลักษณะเดียวกันหรือไม่

มาเขียนคำคุณศัพท์ด้วยคำนามที่พวกเขาอ้างถึงโดยแบ่งออกเป็นคอลัมน์: ร่วมกัน / ด้วยยัติภังค์ ลองพิสูจน์ว่าคำคุณศัพท์มีความซับซ้อน (นักเรียนสองคนกำลังทำงาน)

	ยัติภังค์
เรือประมง	ลมตะวันตกเฉียงใต้
ชายหนวดเคราสีเทา	คลื่นสีฟ้าเขียว
เรือสำเภาสามเสากระโดง	ทะเลเค็มอันขมขื่น
ซากแรด	เมฆขาวและชมพู

เราอธิบายได้ไหมว่าทำไมถึงไม่มีความสม่ำเสมอ? เลขที่

ดังนั้นให้ลองกำหนดหัวข้อบทเรียนของเรา

มาเขียนหัวข้อบทเรียนลงในสมุดบันทึกของเรา (สไลด์)

คุณคิดว่าจุดประสงค์ของบทเรียนคืออะไร? (รู้เงื่อนไขการสะกดคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนแบบต่อเนื่องและแบบยัติภังค์ สามารถเขียนคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนได้อย่างถูกต้อง และปรับการเลือกการสะกดแบบต่อเนื่องหรือแบบยัติภังค์ได้) (สไลด์)

เราจะบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างไร? งานอะไรที่ต้องทำให้เสร็จเพื่อสิ่งนี้? (ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาทางทฤษฎี ทำแบบฝึกหัดต่างๆ เพื่อฝึกฝนและรวบรวมกฎเกณฑ์)

เอาล่ะ เรามาแก้ไขปัญหาแรกกันดีกว่า เพื่อทำเช่นนี้เราจะแบ่งออกเป็นกลุ่ม คุณมีเนื้อหาที่มีกฎอยู่บนโต๊ะของคุณ ศึกษามัน. กลุ่มแรกกำลังเตรียมพูดคุยเกี่ยวกับการสะกดต่อเนื่องของคำคุณศัพท์ผสม กลุ่มที่สองเกี่ยวกับการสะกดยัติภังค์ของคำคุณศัพท์ผสม

คำเพื่อความปลอดภัยของแต่ละกลุ่ม

ทำงานอิสระเป็นกลุ่ม

กลับไปที่คำคุณศัพท์จากข้อความ คุณมีเอกสารประกอบคำบรรยายบนโต๊ะของคุณหรือไม่? สีเหลือง- ประชุมกันเป็นกลุ่มและเตรียมพร้อมที่จะอธิบายว่าเหตุใดคำคุณศัพท์บางคำจากข้อความจึงเขียนด้วยยัติภังค์ ในขณะที่คำอื่นๆ เขียนรวมกัน

คำเพื่อความปลอดภัยของแต่ละกลุ่ม (ตอนนี้เราต้องเปลี่ยนความคิดเห็น: กลุ่มแรกพูดถึงการสะกดด้วยยัติภังค์ กลุ่มที่สอง – เกี่ยวกับการต่อเนื่อง)

ดูให้ดี เราได้อะไรมา? สิ่งที่เกิดขึ้นโดยพื้นฐานแล้วคือการกำหนดกราฟิกของการสะกดคำ ยังคงแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสะกดให้ถูกต้อง เรามาฟังวิธีการนี้กัน (ครูยกตัวอย่างการใช้เหตุผล)

IV- การรวมเนื้อหาที่ศึกษา

การออกกำลังกาย

ครั้งหนึ่ง - ลุกขึ้นยืดเส้นยืดสาย

สอง - งอตัวตรงขึ้น

ปรบมือสามถึงสามของคุณ

พยักหน้าสามครั้ง

สี่ - แขนของคุณกว้างขึ้น

ห้า - โบกแขนของคุณ

หก - นั่งเงียบ ๆ

การตัดจำหน่ายแบบเลือกสรรกระจาย

กลุ่มที่ 1 เขียนวลีที่เขียนคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนเข้าด้วยกัน

กลุ่มที่ 2 เขียนวลีที่เขียนคำคุณศัพท์ด้วยเครื่องหมายยัติภังค์

ให้ความสนใจกับตัวเลขในวงเล็บ เขียนวลีลงในคอลัมน์พร้อมกับตัวเลข แสดงถึงการสะกดแบบกราฟิก

(ความเจ็บปวด)นักฆ่า (8), (ไอน้ำ)แตร (12), (พืช)โลกของสัตว์ (9), (สีเขียว)ทุ่งสีทอง (11), (สถานีรถไฟ)สถานี (14), (หก)กีตาร์สาย (16) , (เหนือ)ลมตะวันออก (13), (เปรี้ยวหวาน) น้ำจิ้ม (17), (รันเวย์) (20), (น้ำ) ก๊อกน้ำ (20)

การตรวจสอบ.

หากทุกอย่างถูกต้อง ผลรวมควรเป็น 70

(ยาแก้ปวด) (8),

(ไอน้ำ) นกหวีด (12),

(รถไฟ) สถานีถนน (14)

(หก) กีตาร์สาย (16),

(น้ำ) ประปา (20)

ด้วยยัติภังค์:

(พืช)สัตว์ (9),

(สีเขียว) ทุ่งทองคำ (11)

(เหนือ)ลมตะวันออก (13),

(น้ำจิ้มเปรี้ยวหวาน) (17),

(รันเวย์) ลานจอด (20)

เพื่อนๆ เลข 70 บอกอะไรคุณบ้าง? (ปีนี้เราจะเฉลิมฉลองครบรอบ 70 ปีนับตั้งแต่สิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่สอง)

ทำไมเราต้องจำเหตุการณ์นี้?

การทำงานกับใบประเมินตนเอง (ทั้งหมดทำงานเป็นกลุ่ม)

เกม "วงล้อที่สี่"

คุณจะต้องเขียนวลีที่ไม่จำเป็นเท่านั้น

(กระดาษ) โรงงานกระดาษแข็ง (รัสเซีย) พจนานุกรมภาษาเยอรมัน (ผลไม้) น้ำผลไม้เบอร์รี่ (ท่อ)ช่องสายไฟ (มาจากคำนามประสมที่เขียนรวมกัน)

(กว้าง) คนสะพายไหล่ (อาคารห้าชั้น) (สีขาว) ต้นเบิร์ชลำต้น (สีแดง)ดิสก์สีส้ม. (ระบุเฉดสี)

(สูง)สินค้ามีคุณภาพ, (ปืนกล) การยิงปืน, (เฮลิคอปเตอร์) เสียงการบิน, (ป่าไม้) บริเวณสวนสาธารณะ

(สีเทา) ผ้าพันคอสีน้ำเงิน (สีอ่อน) หมวกเบเร่ต์สีน้ำเงิน (เปรี้ยว)ชาหวาน, (สีน้ำเงิน) เข็มขัดสีดำ. (คุณสามารถแทรกคำเชื่อม I.)

(สว่าง) ลูกบอลสีแดง (ความชื้น) เสื้อกันฝนป้องกัน, (ทิศใต้) ลมตะวันตก, (หมากรุก) การแข่งขันหมากฮอส (มาจากวลี.)

การทำงานกับแผ่นประเมินตนเอง

ค้นหาคู่ที่ตรงกัน

1 (สีฟ้า)ตาสีฟ้า	กร่วมกันจากคำนามที่เขียนร่วมกัน
2 (ยาก) คนที่รัก	บียัติภังค์จากคำนามที่เขียนด้วยยัติภังค์
3 (เหนือ)ทิศตะวันตก	ในคุณสามารถแทรกคำเชื่อม AND ได้โดยใช้ยัติภังค์
4 (เนื้อสัตว์)ผลิตภัณฑ์จากนม	ชด้วยยัติภังค์หมายถึงเฉดสี
5 (ทางเท้า)	ดีรวมกันเป็นฐานของวลี

มาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำตอบกัน

มาตรวจสอบกับกุญแจกันดีกว่า

วี.สรุปบทเรียน

กลับไปที่จุดประสงค์ของบทเรียนวันนี้กันดีกว่า

รู้เงื่อนไขของการสะกดคำคุณศัพท์ผสมและยัติภังค์ของคำคุณศัพท์ผสม สามารถเขียนคำคุณศัพท์ผสมได้อย่างถูกต้อง และปรับการเลือกการสะกดคำคุณศัพท์ผสมหรือยัติภังค์ได้

คุณแต่ละคนบรรลุเป้าหมายของคุณแล้วหรือยัง?

ทดสอบ (โดยใช้การ์ดสัญญาณ)

ยัติภังค์?

ก) (ก็) เป็นที่น่าพอใจ

B) (เหนือ)ตะวันออก

B) (สอง) ห้อง

คำคุณศัพท์ผสมเขียนเมื่อใด? ได้อย่างลงตัว?

ก) (รัสเซีย) เยอรมัน

B) (สารคดี) นิยาย

B) ขา (ยาว)

คำคุณศัพท์ผสม เปรี้ยวหวานที่เขียนด้วยยัติภังค์ เพราะว่า

A) คุณสามารถแทรกคำเชื่อม AND

C) เกิดจากคำนามที่เขียนด้วยยติภังค์

คำคุณศัพท์ผสม ทุกพื้นที่ที่เขียนร่วมกันเพราะว่า

A) คุณสามารถแทรกคำเชื่อม AND

B) สร้างขึ้นบนพื้นฐานของวลี

C) เกิดจากคำนามที่เขียนร่วมกัน

คำคุณศัพท์ผสมเขียนเมื่อใด? ยัติภังค์?

A) (เข้ม) เกาลัด

B) (สีขาว) บาร์เรล

B) (ห้า) ปี

การทำงานกับแผ่นประเมินตนเอง

การสะท้อนกลับ

ดูเอกสารการประเมินตนเองของคุณและบอกฉันว่าคุณรู้สึกอย่างไรในชั้นเรียนวันนี้ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้รูปทรงหลากสี

รับมือกับงานทั้งหมดอย่างอิสระ

รับมือ แต่ด้วยความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมชั้นและครู

ต้องการความช่วยเหลือจากอาจารย์

ตอนนี้ให้ระบายสีชายร่างเล็กบนบันไดแห่งความสำเร็จซึ่งพูดถึงสถานะความรู้ของคุณในหัวข้อบทเรียนของวันนี้

วี- การบ้าน.

การบ้านของคุณวันนี้มีหลายระดับ คุณประเมินความสามารถของคุณเองและทำงานให้เสร็จสิ้นทั้ง 3, 4 หรือ 5

พวกคุณฉันดีใจที่คุณและฉันศึกษาหัวข้อนี้ได้สำเร็จ ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จ ขอบคุณสำหรับบทเรียน!

ภาคผนวก 1 (การบ้าน)

ภารกิจที่ 1 (บน "3")
เราควรนับไหม?

งานมอบหมาย: วงกลมตัวเลขของคำที่เขียนด้วยกัน เพิ่มพวกเขาทั้งหมด ผลลัพธ์ควรเป็นหมายเลข 86

1. (มาก) ปี
2. (ที่อยู่อาศัย) การก่อสร้าง
3. (ประชาชน) ขบวนการปลดปล่อย
4. คณะกลศาสตร์และคณิตศาสตร์.
5. (ตะวันออก) ที่ราบยุโรป
6. (วอลโก) บริษัท ดอนชิปปิ้ง
7.(อบสดใหม่)
8. (เร็ว) วิ่ง
9. (กึ่ง)คืน.
10. (เก้า) ปี
11. (โบราณ) รัสเซีย
12. ขนสัตว์ (บริสุทธิ์)
13. (สีเทา)หนวดเครา
14.(สว่าง)แดง.
15. (เหนือ) ศิลปะออสเซเชียน

ภารกิจที่ 2 (บน "4")
เผด็จการที่สร้างสรรค์

ภารกิจ: จากการรวมกันของคำสร้างวลี "คำคุณศัพท์ + คำนาม" และคำคุณศัพท์จะต้องซับซ้อน

1.เครื่องทำความสะอาดสำลี
2.ท่อนำไอน้ำ
3. กระดาษไวต่อแสง
4. โรงงานที่สร้างเรือ
5.โรงงานปั่นเส้นไหม
6. ผลผลิตเฉลี่ยทั้งปี
7. วัฒนธรรมแห่งมาตุภูมิโบราณ
8. ลมจากทิศตะวันตกเฉียงเหนือ
9. คนงานในโรงงานและโรงงาน
10. พจนานุกรมภาษารัสเซียและภาษาฝรั่งเศส
11. รัฐคือชนชั้นกระฎุมพีและเจ้าของที่ดิน
12. อุตสาหกรรมเครื่องหนังและรองเท้า
13. วรรณคดีเกษตรกรรม.
14. ส่วนหมากรุกและหมากฮอส
15. โรงงานซ่อมรถยนต์
16. อู่ขนส่งและรถจักร
17. ใบหน้ามีความแมตต์และซีด
18. มะนาวมีสีเหลืองและเป็นสีเหลืองอำพัน
19.ผู้ชายหน้าซีด.
20. ธรรมชาติของตะวันออกไกล
21.ป่าไม้เตี้ย.
22. อุปกรณ์ตกปลา
23. ใบเรือที่มีสีต่างกัน
24.ผีเสื้อปีกสีเหลือง.
25. ฝูงตาตาร์และมองโกล
26. วันหยุดเป็นเรื่องธรรมดาของผู้คน
27. เด็กผู้หญิงตาสีฟ้า
28. พระองค์ทรงเป็นที่เคารพนับถืออย่างสุดซึ้ง

ภารกิจที่ 3 (ที่ “5”)
การกำหนดการกระจาย

งานที่ได้รับมอบหมาย: แจกแจงคำด้านล่างออกเป็นสองคอลัมน์: มียัติภังค์และการสะกดคำต่อเนื่องกัน อธิบายการสะกดคำ

(เฉลี่ย) เงินเดือนรายเดือน (ซ้าย) ธนาคารที่ราบลุ่ม (เล็ก) ขนาด (โรบิน) การผจญภัยฮูด (ทั่วไป) พื้นบ้าน (นิตยสาร) หนังสือพิมพ์ (ใหญ่) มิติ (วิทยาศาสตร์) การศึกษา (พื้นบ้าน) บทกวี (การศึกษา ) )เสริม, (ปานกลาง) เย็นชา (ทางการแพทย์) ตุลาการ (คำศัพท์) เทคนิค (สังคม) กฎหมายประวัติศาสตร์ (สังคม) องค์ประกอบที่เป็นอันตราย (ทางศีลธรรม) บุคคลที่มั่นคง (ในทางวิทยาศาสตร์) เป็นที่นิยม (ร้อย) กิโลเมตร (โดยธรรมชาติ) กบฏ , (ตาสีเข้ม) (สีเข้ม) ผมสีเข้ม (สีเข้ม) สีเทา (ผลไม้) ผลไม้เล็ก ๆ (อ่อน) เปรี้ยว (คำศัพท์) ไวยากรณ์ (ผัก) การบรรจุกระป๋อง (ทหาร) การบริหาร (วิทยาศาสตร์) การวิจัย (กลาง) หมากฮอสเอเชีย (หมากรุก)

ภาคผนวก 2

		งานกลุ่ม	"เพิ่มอีก 4"	การโต้ตอบ			คะแนนอาจารย์

แบบประเมินตนเองของนักเรียน____ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ___________

		งานกลุ่ม	"เพิ่มอีก 4"	การโต้ตอบ			คะแนนอาจารย์

23-24 ดีเยี่ยม (“5”) 22-18 ดี (“4”) 17-10 น่าพอใจ (“3”)

คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนเขียนรวมกัน:

1. เกิดจากคำนามประสมที่เขียนรวมกัน เช่น ประปา(ประปา), เกษตรกรรม(เกษตรกร เกษตรกรรม) โนโวซีบีสค์(โนโวซีบีสค์).

2. เกิดจากการรวมกันของคำที่มีความหมายรองลงมา เช่น ทางรถไฟ(ทางรถไฟ) เศรษฐกิจของประเทศ(เศรษฐกิจของประเทศ) วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ(วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ) ซับซ้อน(ซับซ้อนในทางของการอยู่ใต้บังคับบัญชา) รางรถไฟกลิ้ง(รางกลิ้ง), ทั่วประเทศ(เป็นเรื่องธรรมดาสำหรับประชาชน) สครับเป็นหนอง(สร้างการป้องกันสำหรับเขตข้อมูล) ตัดโลหะ(ตัดโลหะ); นอกจากนี้ยังรวมถึงแนวคิดที่แสดงถึงแนวคิดเดียวของการก่อตัว (รวมถึงคำศัพท์) จากคำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์ (หรือกริยา) เช่น: ไม่ค่อยได้ใช้, ใกล้เคียง,การเผาไหม้, ที่รัก, อบสดใหม่, ผู้มีญาณทิพย์, มีพลัง,ป่า, เอเวอร์กรีน, ทาสีธรรมดา.

บันทึก. คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงคำวิเศษณ์ ไม่ควรผสมกับวลีที่ประกอบด้วยคำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์ (หรือกริยา) และเขียนแยกกัน เช่น ตรงข้ามกันแบบมีเส้นทแยงมุม, ตรงกันข้ามเลย, รัสเซียล้วนๆ, ไร้เดียงสาแบบเด็กๆ, ซ่อนไว้ไม่ดี, แสดงออกอย่างชัดเจน.

๓. ใช้เป็นศัพท์และประกอบขึ้นจากฐาน ๒ หรือ ๓ ฐาน โดยไม่คำนึงถึงลักษณะของฐานหลัง เช่น ทรวงอกท้อง(ปิดกั้น), อินโด-ยูโรเปียน(ภาษา) ภาษาเยอรมันสูงเก่า(ภาษา), ไบคาร์บอเนต(แก๊ส); อีกด้วย - หูหนวกเป็นใบ้.

คำคุณศัพท์ผสมจะเขียนด้วยยัติภังค์:

1. เกิดจากคำนามที่เขียนด้วยยัติภังค์จากชื่อบุคคล - การรวมกันของชื่อและนามสกุลรวมทั้งจากชื่อ การตั้งถิ่นฐานซึ่งเป็นการผสมระหว่างชื่อและนามสกุล ชื่อจริง และนามสกุล เช่น เครื่องยนต์ดีเซล, สังคมประชาธิปไตย, บูร์ยัต-มองโกเลีย, ตะวันออกเฉียงเหนือ, อัลมา-อาตา, ออเรโคโว-ซูฟสกี,นิจเน-มาลอฟสกี้, อุสต์-อาบาคันสกี, โรเมน-โรลันดอฟสกี้, วอลเตอร์ สกอตต์, ลีโอ ตอลสตอย, เอโรฟีย์-ปาฟโลวิชสกี้.

หมายเหตุ 1. คำคุณศัพท์เขียนรวมกัน มอสคโวเรตสกี้.

หมายเหตุ 2 คำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อเฉพาะที่เขียนด้วยยัติภังค์และมีคำนำหน้าที่ไม่อยู่ในคำนามให้เขียนรวมกัน เช่น ปริมุดารยา, ไซซีค-กุล.

2. เกิดจากฐานสองฐานขึ้นไปที่แสดงถึงแนวคิดที่เท่าเทียมกัน เช่น ปลอดดอกเบี้ย, นูนเว้า, ปาร์ตี้คมโสม, การทำสวน,เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์นม, อังกฤษ-ญี่ปุ่น, รัสเซีย-เยอรมัน-ฝรั่งเศส(พจนานุกรม), น้ำเงินขาวแดง(ธง).

3. สร้างขึ้นจากสองฐานและแสดงถึง: ก) คุณภาพพร้อมเฉดสีเพิ่มเติมเช่น: ดังเฟื่องฟู, ขมเค็ม- b) เฉดสี เช่น: สีชมพูอ่อน, สีฟ้าสดใส,สีบลอนด์เข้ม, น้ำตาลดำ, กระดานชนวนสีน้ำเงิน, สีเหลืองทอง, เถ้าสีเทา, ขวดสีเขียว, สีเหลืองมะนาว, สีเหลืองสีแดง.

4. รวมอยู่ในชื่อที่เหมาะสมทางภูมิศาสตร์และเริ่มต้นด้วย ตะวันออก , ทางทิศตะวันตก ,ทิศเหนือ- และ ทิศเหนือ- , ใต้ และ ใต้- , ตัวอย่างเช่น: ภูมิภาคคาซัคสถานตะวันตก, ทะเลจีนตะวันออก, สหภาพแอฟริกาใต้.

หมายเหตุ 1. คำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามตั้งแต่ 2 คำขึ้นไปซึ่งไม่ตรงกับกฎที่แสดงไว้จะเขียนด้วยยัติภังค์ เช่น วรรณกรรมและศิลปะ(ปูม), การเมืองมวลชน(งาน), คำศัพท์-เทคนิค(แผนก), พอซโซลิคมาร์ช, หลวมเป็นก้อนมีฝุ่น, ยาว-รูปใบหอก.

หมายเหตุ 2 คำต่างๆ ยังเขียนด้วยยัติภังค์ องค์ประกอบแรกคือ ตัวฉันเอง- , ตัวเธอเอง- , ตัวอย่างเช่น: เพื่อนตัวเอง, ตัวเองที่สาม, ด้วยตัวคุณเอง, เธอส้น.

• คำคุณศัพท์ประสมที่เกิดจาก คำนามประสมเขียนร่วมกัน เช่น พงศาวดาร (พงศาวดาร) ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น (ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น);
• คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนเกิดขึ้นจากการรวมกันของคำโดยที่คำหนึ่งมีความหมายรอง (เชื่อมต่อกันโดยการประสานงาน การควบคุม หรือคำคุณศัพท์) เช่น จอกว้าง (จอกว้าง), เหล็กหล่อ (เหล็กหล่อ), แก่แดด (ซึ่งจะสุกในไม่ช้า).

หมายเหตุ

1. คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนส่วนแรกสร้างจากคำวิเศษณ์ควรแตกต่างจากวลีทั่วไปที่ประกอบด้วยคำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์ (หรือกริยา) ที่เขียน แยกกันตัวอย่างเช่น: แบบมีเส้นทแยงมุมตรงข้าม, หมดจดรัสเซีย ห่วยที่ซ่อนอยู่, ชัดเจนแสดงออก- ในประโยค ส่วนแรกของการรวมกันจะทำหน้าที่เป็นสมาชิกแยกต่างหากของประโยค (ตอบคำถาม ยังไง? ขนาดไหน? ยังไง?).

   ส่วนแรกของวลีดังกล่าวคือคำวิเศษณ์ อย่างแน่นอน ( อย่างแน่นอนสงบ) ไม่มีที่ติ ( ไม่มีที่ติซื่อสัตย์) สำคัญ ( สำคัญยิ่งจำเป็น) แต่เดิม ( เดิมทีรัสเซีย) จริง ( จริงปฏิวัติ) อย่างแท้จริง ( อย่างแท้จริงทางวิทยาศาสตร์) ตรง ( โดยตรงตรงกันข้าม) อย่างรวดเร็ว ( คมลบ) ร้ายแรง ( ร้ายแรงเป็นพิษ, ร้ายแรงซีด) อย่างเคร่งครัด ( อย่างเคร่งครัดตรรกะ) และฯลฯ

   แยกกันวลีที่เขียนพร้อมคำวิเศษณ์ใน -สกี , ตัวอย่างเช่น: ในอดีตสำคัญ.

2. มีการเขียนคำคุณศัพท์ประสมจำนวนหนึ่ง ซึ่งส่วนแรกประกอบด้วยคำวิเศษณ์ เต็ม- คำคุณศัพท์ดังกล่าวมีลักษณะเป็นหนอนหนังสือ และมักเป็นคำที่แสดงถึงแนวคิดเดียวและครบถ้วน เช่น มีอุดมการณ์สูง(เล่น), มีคุณสมบัติสูง(ผู้เชี่ยวชาญ), ข้างบน(ตัวอย่าง), ละลายได้ง่าย(วัสดุ), ไม่มีนัยสำคัญ(ข้อเท็จจริง), มีแนวโน้ม(การทดลอง), กำลังติดตาม(ทบทวน), ผู้พิการทางสายตา(มนุษย์), เข้าถึงได้ยาก(ลุกขึ้น). หากใช้คำที่ขึ้นอยู่กับคำคุณศัพท์ดังกล่าว คำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์มักจะเขียนแยกกัน (เช่น กลายเป็นวลี) เปรียบเทียบ: มีแนวโน้มนักเรียน(=เก่งมากมีอนาคต)- นักเรียน, มีแนวโน้มแต่ไม่ปฏิบัติตามภาระหน้าที่ของตน; เข้าถึงได้ยาก (= เกือบเข้าไม่ถึง) จุดยอด — เข้าถึงได้ยากแม้แต่นักปีนเขาที่มีประสบการณ์ก็ถึงยอดเขาด้วย.

มีเครื่องหมายยัติภังค์เขียนว่า:

• คำคุณศัพท์ผสมที่เกิดจากชื่อ เช่น ตะวันออกเฉียงเหนือ (ตะวันออกเฉียงเหนือ), Orekhovo-Zuevo (Orekhovo-Zuevo);
• คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนเกิดจากการรวมคำที่มีความหมายเท่ากันและเป็นอิสระจากกัน (เชื่อมต่อกันด้วยวิธีเรียบเรียง) เช่น เงินฝากปลอดดอกเบี้ย(ปลอดดอกเบี้ยแต่ชนะ) ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(ทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค) โรงปั่น(การปั่นและการทอผ้า) ธงสีน้ำเงิน-ขาว-แดง(สีน้ำเงิน สีขาว และสีแดง) (ในกรณีนี้ สามารถแทรกคำเชื่อมระหว่างคำที่สร้างคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนได้ และ หรือ แต่ );
• คำคุณศัพท์ผสมที่แสดงถึงเฉดสี เช่น ฟ้าสดใส, เทาเงิน, เหลืองมะนาว, น้ำตาลเข้ม, เหลืองแดง;
• คำคุณศัพท์ประสม ส่วนแรกเกิดจากคำต่างประเทศและลงท้ายด้วย -อิโกะ , ตัวอย่างเช่น: เคมี-เทคโนโลยี ฟิสิกส์-คณิตศาสตร์ เครื่องกล-คณิตศาสตร์(แต่: รัสเซียผู้ยิ่งใหญ่สังคมชั้นสูง).

หมายเหตุ

1. ด้วยยัติภังค์คำคุณศัพท์ผสมที่แสดงถึงคุณภาพที่มีความหมายแฝงเพิ่มเติมจะถูกเขียนขึ้นเช่น: ขมเค็ม(เค็มและขม) ด้วยความเคารพอย่างสุภาพ(สุภาพและให้ความเคารพ).
2. ด้วยยัติภังค์มีการเขียนคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนจำนวนหนึ่งซึ่งบางส่วนแสดงถึงลักษณะที่ต่างกันเช่น: การปฏิวัติทางทหารคณะกรรมการ(การปฏิวัติทางทหาร) การเมืองมวลชนงาน(การเมืองมวลชน) วิทยาศาสตร์ยอดนิยมนิตยสาร(เป็นที่นิยมทางวิทยาศาสตร์) ควรระลึกไว้ว่าในบรรดาคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนมีการสะกดคำแบบดั้งเดิมมากมายเช่น: ประวัติศาสตร์โลก(แต่: มีชื่อเสียงระดับโลก), การปลดปล่อยของผู้คน(แต่: เศรษฐกิจของประเทศ- ดังนั้น หากคุณมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการสะกดคำ คุณควรปรึกษาพจนานุกรมการสะกดคำ

(6 การให้คะแนนเฉลี่ย: 5,00 จาก 5)
ในการให้คะแนนโพสต์ คุณจะต้องเป็นผู้ใช้ที่ลงทะเบียนของไซต์

คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนจะเขียนด้วยยัติภังค์หรือร่วมกัน ยัติภังค์จะใช้หากคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน: 1) หมายถึงเฉดสี:เหลืองน้ำเงินแดงสด; 2) เกิดจากคำนามประสมที่เขียนด้วยยัติภังค์: ตะวันตกเฉียงใต้ (ตะวันตกเฉียงใต้), เทียนซาน (Tien Shan); 3) เกิดขึ้นจากการเพิ่มคำที่เท่ากันซึ่งสามารถแทรกคำร่วมได้ และ: ขมเค็ม (ขมและเค็ม) เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์นม (เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์จากนม) รัสเซีย - อังกฤษ (รัสเซียและอังกฤษ) คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนเขียนรวมกันซึ่งสร้างขึ้นบนพื้นฐานของวลี: ทางรถไฟ - ทางรถไฟ กรีฑา - กรีฑา. เหลือง-น้ำเงิน (สี) ตะวันตกเฉียงใต้ (ตะวันตกเฉียงใต้) อัลมา-อาตา (อัลมา-อาตา) ขมเค็ม (ขมและเค็ม) Zheleznodorozhny (ทางรถไฟ)

เมื่อใช้กฎนี้ ให้คิดดังนี้: (รถยนต์) ซ่อม- นี้ คำประสมเกิดจากการรวมกันของคำที่คำหนึ่งอยู่ใต้บังคับบัญชาอีกคำหนึ่ง (ซ่อมเกวียน)- หมายความว่าต้องเขียนคำนี้ด้วยกัน: car repair (นูน)เว้า- นี่เป็นคำที่ซับซ้อนซึ่งประกอบขึ้นจากฐานของคำที่เป็นอิสระจากกัน นูนและ เว้าคุณสามารถแทรกคำเชื่อมระหว่างคำเหล่านั้นได้ และ- ซึ่งหมายความว่าคำนี้จะต้องเขียนด้วยยัติภังค์: นูน-เว้า

330 - เขียนคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนลงในสองคอลัมน์: ในตอนแรกให้เขียนคำที่ประกอบขึ้นจากการรวมกันของคำที่อยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งกันและกัน ในวินาที - คำที่ประกอบด้วยคำสองคำที่แยกจากกัน เน้นเสียงสระที่เชื่อมต่อกัน

นิตยสารและหนังสือพิมพ์ สังคม-การเมือง เยื่อกระดาษและกระดาษ หมากรุกและหมากฮอส (การแข่งขัน) Ru..kiy โบราณ Ru..co-French..iy เรือบรรทุกน้ำมัน ซ้าย..ธนาคาร เหลือง..เหลือง-แดง เกษตรกรรม ยุโรปตะวันตก โรงหล่อเหล็ก นิยายวิทยาศาสตร์ การถลุงทองแดง มีประโยชน์ต่อสังคม

สังคมการเมือง

มีประโยชน์ต่อสังคม

331 - ร่วมกันหรือด้วยยัติภังค์? ระบุเงื่อนไขในการเลือกการสะกดแบบต่อเนื่องและแบบยติภังค์ของคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน (ดูตัวอย่างในกล่อง) คำคุณศัพท์เหล่านี้อยู่ในหมวดหมู่ใด?

(เกษตรกรรม) เศรษฐกิจ (กายภาพ) คณิตศาสตร์ (รัสเซีย) อังกฤษ (เหล็ก) โรงหล่อ (กลาง) ศตวรรษ (แน่น) หลอมได้ (สีเขียว) สีเทา (สิบ) ชั้น (หัวรถจักร) ซ่อมแซม (ใต้) ตะวันออก (สีเหลือง)สีแดง (สาม) เมตร (สวน)สวน (ราง)กลิ้ง (เหนือ)ตะวันตก (สี่สิบ)กิโลเมตร (โบราณ)รัสเซีย (โรงงาน)โรงงาน (ฝ้าย)กระดาษ (สอง)ห้อง (เหล็กหล่อ) โรงหล่อ.

332 - คำคุณศัพท์ประสมอะไรที่สามารถเกิดขึ้นได้จากคำเหล่านี้? จดบันทึกไว้โดยระบุเงื่อนไขในการเลือกการสะกดด้วยยัติภังค์ของคำคุณศัพท์ประสม

สีเหลืองสีเขียว ขาว, น้ำเงิน; แดงขาว แสงสีม่วง; มืด, น้ำเงิน; ซีด, น้ำเงิน; สดใส, ชมพู; มืดเกาลัด

333 - เขียนคำคุณศัพท์ผสมที่เกิดจากคำเหล่านี้

ตัวอย่าง: หน้าซีด, ชมพู, หน้า - ชมพูอ่อน, หน้าซีด, หน้าชมพู

ผมสีเข้ม สีน้ำตาล; ดำ, ขาว, คิ้ว; สีฟ้า, สีเขียว, ตา; แดง, น้ำเงิน, จมูก; ขาว, ชมพู, มาร์ชแมลโลว์

334 - I. เขียนคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนซึ่งเขียนรวมกันในคอลัมน์หนึ่งและอีกคอลัมน์หนึ่ง - คำคุณศัพท์ที่เขียนด้วยยัติภังค์

(แสง) สีน้ำเงิน, (สีแดงเข้ม) สีแดง, (สีเข้ม) เกาลัด, (น้ำ) ลวด, (การเกษตร), (เงิน) สีขาว, (สีน้ำเงิน) สีเขียว, (ไอน้ำ) การขนส่ง, (ความร้อน) การขนส่ง, (เฮลิคอปเตอร์) การบิน, ( น้ำแข็ง) เย็น

ครั้งที่สอง ในการผสมคำ ให้แทนที่คำที่ไฮไลต์ด้วยคำคุณศัพท์ เขียนคำคุณศัพท์พร้อมกับคำนาม

ตัวอย่าง: โรงงาน สำหรับการซ่อมเรือ- โรงงานซ่อมเรือ.

กระดาษ, ไวต่อแสง- กรณี ขั้นแรก- อาคาร สิบสองชั้น- รูปหลายเหลี่ยม มีด้านเท่ากัน- รวบรวมผลงาน ในห้าเล่ม; ผลไม้และเบอร์รี่วัฒนธรรม; โรงงาน สำหรับการหล่อเหล็ก- ผู้หญิง กับ ผมหงอก - ผู้ชาย มีไหล่กว้าง- ความต้องการ ถูกสุขลักษณะและถูกสุขลักษณะ- การผลิต กระดาษเขียน- หญิงสาว ตอนอายุสิบเจ็ด.

335 - อ่านและตั้งชื่อข้อความ เขียนโดยใช้เครื่องหมายจุลภาคหายไป ระบุเงื่อนไขในการเลือกออร์โธแกรมที่กำลังศึกษา

336 - อ่านข้อความที่ตัดตอนมาสองตอนจากเรื่องราวของ N.V. Gogol เรื่อง “Taras Bul6a” ในความเห็นของคุณ ประโยคเหล่านี้นำมาจากข้อความประเภทใด เขียนโดยใช้เครื่องหมายจุลภาคหายไป ขีดเส้นใต้คำคุณศัพท์ที่อธิบายสีของบริภาษและท้องฟ้าในตอนเช้าและตอนเย็น อธิบายความหมายของคำที่คุณไม่รู้

1. so..tse ปรากฏขึ้นมานานแล้วในท้องฟ้าที่แจ่มใส และสาดแสงสร้างสรรค์ (ความอบอุ่น) ที่ให้ชีวิต (ความอบอุ่น) ลงบนบริภาษ ยิ่งไปไกลก็ยิ่งสวยงามมากขึ้น พื้นผิวโลกทั้งหมดดูเหมือนหน้าต่างสีทอง (สีเขียว) ซึ่งมีไอออนสีต่างๆ สาดกระจายอยู่

2. ในตอนเย็นบริภาษทั้งหมดเปลี่ยนไปโดยสิ้นเชิง พื้นที่หลากสีทั้งหมดถูกห่อหุ้มด้วยแสงสะท้อนสุดท้ายของโลกสังคม และค่อยๆ มืดลง จนใครๆ ก็สามารถเห็นว่ามีเงาวิ่งผ่านมันไปได้อย่างไร และมันก็กลายเป็นสีเขียว (มืด) ควันเริ่มหนาขึ้น ดอกไม้ทุกดอก หญ้าทุกต้นปล่อยอำพัน และทุ่งหญ้าทั้งหมดก็ควันธูป.. ทั่วทั้งท้องฟ้าอันมืดมิด (สีน้ำเงิน) ราวกับใช้พู่กันขนาดยักษ์ มีดอกกุหลาบเป็นแถบกว้าง...สีทองถูกทาไว้ ในบางครั้งเมฆที่สว่างและโปร่งใสก็ปรากฏเป็นกระจุกสีขาว