หัวข้อ:

เกมกลางแจ้ง "นกฮูก"

พวกยืนเป็นวงกลม ผู้เล่นคนหนึ่งไปที่กลางวงกลม - เขาจะวาดภาพนกฮูกและที่เหลือทั้งหมด - แมลงผีเสื้อนก ตามคำสั่งของผู้นำเสนอ“ วันนี้มาถึง - ทุกสิ่งมีชีวิตขึ้นมา!” แมลง ผีเสื้อ นก วิ่งเป็นวงกลม กระพือปีก เวลานี้นกฮูกกำลังนอนหลับนั่นคือมันยืนอยู่ตรงกลางวงกลมหลับตาก้มลงเล็กน้อย

เมื่อผู้นำออกคำสั่ง: "กลางคืนมาถึง - ทุกอย่างค้าง!" นก แมลง และผีเสื้อหยุดและยืนนิ่งซ่อนตัวอยู่ และในขณะนั้นนกฮูกก็วิ่งออกไปตามล่า

เธอคอยมองหาคนที่เคลื่อนไหวหรือหัวเราะ และพาคนผิดไปที่รังของเธอ - ตรงกลางวงกลม พวกมันยังกลายเป็นนกฮูกอีกด้วย และเมื่อเล่นเกมซ้ำ พวกมันก็จะบินออกไปล่าสัตว์ด้วยกัน

เกมกลางแจ้ง “สองน้ำค้างแข็ง"

สองเมืองถูกทำเครื่องหมายไว้ที่ฝั่งตรงข้ามของไซต์ ผู้เล่นที่แบ่งออกเป็นสองกลุ่มจะอยู่ในนั้น ตรงกลางของไซต์คือพี่น้อง Frost: Frost - Red Nose และ Frost - Blue Nose พวกเขาพูดกับผู้เล่นด้วยคำว่า:

เราเป็นน้องชายสองคน

น้ำค้างแข็งที่กล้าหาญสองอัน:

ฉัน ฟรอสต์ - จมูกสีแดง

ฉันชื่อฟรอสต์ - บลูโนส

คุณจะเป็นคนตัดสินใจคนไหน

ออกเดินทางบนเส้นทาง?

พวกนั้นตอบพร้อมกัน:

เราไม่กลัวภัยคุกคาม

และเราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง! -

และเริ่มวิ่งจากเมืองหนึ่งไปอีกเมืองหนึ่ง ฟรอสต์จับพวกเขา

ใครก็ตามที่จัดการคราบได้จะถือว่าแช่แข็ง เขายังคงอยู่ในสถานที่ที่เขาถูกจับได้ และต้องกางแขนออกเพื่อขวางเส้นทางของผู้เล่นในระหว่างการพุ่งครั้งถัดไป

เมื่อมี "แช่แข็ง" มากมายจนยากจะผ่านไป เกมก็จะจบลง ได้รับการแต่งตั้ง New Frosts (จากบรรดาผู้ที่ไม่ได้ "แช่แข็ง") และเกมเริ่มต้นอีกครั้ง

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

บัตรกลุ่มกลาง อายุ 4-5 ปี หมายเลข 1

เกมกลางแจ้ง"นกฮูก"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะยืนนิ่งสักพัก ตั้งใจฟัง

วิธีเล่น: ผู้เล่นนั่งอย่างอิสระบนสนาม “ นกฮูก” นั่งหรือยืนตะแคง (“ ในโพรง”) ครูพูดว่า: “วันนั้นมาถึง - ทุกสิ่งมีชีวิตขึ้นมา”ผู้เล่นทุกคนเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระทั่วไซต์ ทำการเคลื่อนไหวต่าง ๆ เลียนแบบการบินของผีเสื้อ แมลงปอ ฯลฯ ด้วยมือของพวกเขา

ทันใดนั้นเขาก็พูดว่า: “กลางคืนมาถึง ทุกอย่างหยุดนิ่ง นกฮูกบินออกไป”ทุกคนต้องหยุดในตำแหน่งที่คำเหล่านี้พบทันทีและไม่ขยับ “นกฮูก” ค่อย ๆ เดินผ่านผู้เล่นและตรวจดูพวกเขาอย่างระมัดระวัง ใครก็ตามที่เคลื่อนไหวหรือหัวเราะจะถูกส่งไปที่ "โพรง" ของเขาโดย "นกฮูก" หลังจากนั้นครู่หนึ่งเกมก็หยุดลงและนับจำนวนคนที่ "นกฮูก" พาไปเอง หลังจากนี้จะมีการเลือก "นกฮูก" ตัวใหม่จากผู้ที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ “นกฮูก” ที่มีผู้เล่นมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 2

เกมกลางแจ้ง"กระต่ายไร้บ้าน"

เป้าหมาย: วิ่งเร็ว; นำทางในอวกาศ

ความคืบหน้าของเกม: เลือก "นักล่า" และ "กระต่ายจรจัด" แล้ว “กระต่าย” ที่เหลือยืนอยู่ในห่วง – “บ้าน” “กระต่ายจรจัด” วิ่งหนีไป และ “นักล่า” ตามทัน “กระต่าย” สามารถยืนอยู่ในบ้านได้ แล้ว “กระต่าย” ที่ยืนอยู่ตรงนั้นจะต้องวิ่งหนีไป เมื่อ “นักล่า” จับ “กระต่าย” ตัวเขาเองจะกลายเป็นกระต่าย และ “กระต่าย” จะกลายเป็น “นักล่า”

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 3

เกมกลางแจ้ง"สุนัขจิ้งจอกในเล้าไก่"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะกระโดดเบา ๆ งอเข่า วิ่งโดยไม่สัมผัสกันหลบผู้จับ

ความคืบหน้าของเกม: มีโครงร่าง "สุ่มไก่" อยู่ที่ด้านหนึ่งของไซต์ ในนั้นมี "ไก่" นั่งอยู่บนม้านั่ง (บนม้านั่ง)

ฝั่งตรงข้ามของไซต์มีรูจิ้งจอก ส่วนที่เหลือเป็นสนามหญ้า ผู้เล่นคนหนึ่งถูกกำหนดให้เป็น "สุนัขจิ้งจอก" ส่วนที่เหลือถูกกำหนดให้เป็น "ไก่" เมื่อได้รับสัญญาณ "ไก่" จะกระโดดจากเกาะ เดินและวิ่งไปรอบ ๆ สนามหญ้า จิกเมล็ดพืช และกระพือปีก บนสัญญาณ: "สุนัขจิ้งจอก!" - "ไก่" วิ่งเข้าไปในเล้าไก่แล้วปีนขึ้นไปบนเกาะส่วน "สุนัขจิ้งจอก" พยายามลาก "ไก่" ที่ไม่มีเวลาหนีออกไปแล้วพาเธอไปที่รูของเธอ "ไก่" ที่เหลือจะกระโดดออกจากเกาะอีกครั้งและเกมจะดำเนินต่อไป เกมจะจบลงเมื่อ "สุนัขจิ้งจอก" จับ "ไก่" สองหรือสามตัวได้

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 4

เกมกลางแจ้ง“วิ่งเงียบๆ”

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวอย่างเงียบ ๆ

ความคืบหน้าของเกม: เด็กแบ่งออกเป็นกลุ่ม 4-5 คนแบ่งออกเป็นสามกลุ่มและเข้าแถวหลังแถว พวกเขาเลือกคนขับ เขานั่งอยู่ตรงกลางชานชาลาแล้วหลับตา เมื่อได้รับสัญญาณ กลุ่มย่อยกลุ่มหนึ่งจะวิ่งผ่านคนขับอย่างเงียบๆ ไปยังอีกปลายหนึ่งของไซต์งาน ถ้าคนขับได้ยินก็จะพูดว่า “หยุด!” และพวกที่วิ่งอยู่ก็หยุด คนขับบอกว่ากลุ่มไหนกำลังวิ่งอยู่โดยไม่ลืมตา หากระบุกลุ่มได้ถูกต้อง เด็ก ๆ ก็จะแยกย้ายกันไป หากคุณทำผิดพลาดพวกเขาจะกลับไปยังที่ของตน ทุกกลุ่มวิ่งผ่านเรื่องนี้ทีละคน กลุ่มที่วิ่งเงียบๆและคนขับตรวจไม่พบชัยชนะ

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 5

เกมกลางแจ้ง"อากาศยาน"

เป้าหมาย: เพื่อสอนการเคลื่อนไหวที่ง่ายดายให้ปฏิบัติตามสัญญาณ

ความคืบหน้าของเกม: ก่อนเกมจำเป็นต้องแสดงการเคลื่อนไหวของเกมทั้งหมด เด็กๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น ครูพูดว่า “เราพร้อมจะบินแล้ว สตาร์ทเครื่องยนต์! เด็ก ๆ เคลื่อนไหวแบบหมุนโดยให้แขนอยู่ข้างหน้าหน้าอก หลังจากสัญญาณ “บินกันเถอะ!” กางแขนออกด้านข้างแล้ววิ่งไปรอบห้องโถง เมื่อถึงสัญญาณ “ลงจอด!” ผู้เล่นไปที่ด้านข้างของสนาม

แอล.ไอ. เพนซูลาเอวา” วัฒนธรรมทางกายภาพวี โรงเรียนอนุบาล» ( กลุ่มจูเนียร์), ม., 2014

บัตรกลุ่มกลาง อายุ 4-5 ปี หมายเลข 6

เกมกลางแจ้ง"กระต่ายกับหมาป่า"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาอย่างถูกต้อง ฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามข้อความ

ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นคนหนึ่งถูกเลือกให้เป็น "หมาป่า" ที่เหลือคือ "กระต่าย" ในตอนต้นของเกม "กระต่าย" ยืนอยู่ในบ้าน หมาป่าอยู่ฝั่งตรงข้าม “กระต่าย” ออกมาจากบ้านครูพูดว่า:

กระต่ายควบม้า กระโดด กระโดด กระโดด

สู่ทุ่งหญ้าเขียวขจี

พวกเขาหยิกหญ้ากินมัน

พวกเขาตั้งใจฟังเพื่อดูว่าหมาป่ากำลังมาหรือไม่

เด็ก ๆ กระโดดและทำการเคลื่อนไหว หลังจากคำพูดเหล่านี้ "หมาป่า" ก็ออกมาจากหุบเขาและวิ่งตาม "กระต่าย" พวกมันก็วิ่งหนีกลับบ้าน “หมาป่า” พา “กระต่าย” ที่จับได้ไปที่หุบเขาของมัน

บัตรกลุ่มกลาง อายุ 4-5 ปี หมายเลข 7

เกมกลางแจ้ง"นักล่าและกระต่าย"

เป้าหมาย: เรียนรู้การขว้างลูกบอลไปที่เป้าหมายที่กำลังเคลื่อนที่

ความคืบหน้าของเกม: ด้านหนึ่งมี "นักล่า" ส่วนอีกด้านหนึ่งมี "กระต่าย" 2-3 ตัวในวงกลมที่วาดไว้ “นักล่า” เดินไปทั่วบริเวณราวกับมองหาร่องรอยของ “กระต่าย” แล้วกลับมาที่ของตน ครูพูดว่า: “กระต่ายวิ่งออกไปในที่โล่ง” “กระต่าย” กระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า เมื่อคำว่า "นักล่า" "กระต่าย" หยุดหันหลังให้เขาแล้วเขาก็ขว้างลูกบอลใส่พวกเขาโดยไม่ออกจากที่ของเขา “กระต่าย” ที่โดน “นักล่า” ถือว่าถูกยิง และ “นักล่า” ก็เอามันไปเอง

บัตรกลุ่มกลาง อายุ 4-5 ปี หมายเลข 8

เกมกลางแจ้ง"บลัฟฟ์ของคนตาบอด"

เป้าหมาย: สอนให้ฟังข้อความอย่างระมัดระวัง พัฒนาการประสานงานในอวกาศ

วิธีเล่น: Zhmurka ถูกเลือกโดยใช้สัมผัสนับ เขาถูกปิดตา ถูกนำตัวไปกลางไซต์ และหันกลับมาหลายครั้ง บทสนทนากับเขา:

- แมว แมว คุณกำลังยืนอยู่บนอะไร?

- บนสะพาน.

- อะไรอยู่ในมือของคุณ?

- ควาส.

- จับหนู ไม่ใช่เรา!

ผู้เล่นวิ่งหนีไป และบัฟของคนตาบอดก็จับพวกเขาไว้ หนังของคนตาบอดจะต้องจดจำผู้เล่นที่ถูกจับได้และเรียกชื่อเขาโดยไม่ต้องถอดผ้าพันแผลออก เขากลายเป็นคนตาบอด

บัตรกลุ่มกลาง อายุ 4-5 ปี หมายเลข 9

เกมกลางแจ้ง"เบ็ดตกปลา"

เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้วิธีกระโดดอย่างถูกต้อง: ดันตัวออกแล้วยกเท้าขึ้น

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมตรงกลางมีครูที่มีเชือกอยู่ในมือซึ่งส่วนท้ายมีถุงผูกอยู่ ครูบิดเชือก และเด็กๆ จะต้องกระโดดข้ามไป

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 10

เกมกลางแจ้ง“ใครเร็วกว่าธง?”

เป้าหมาย: พัฒนาการวิ่งที่รวดเร็วและความคล่องตัว

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นหลายทีม วางธงให้ห่างจากเส้นสตาร์ท 3 เมตร เมื่อได้รับสัญญาณจากครู คุณจะต้องกระโดดสองขาไปที่ธง อ้อมธงแล้ววิ่งกลับไปจนสุดเสา

บัตรกลุ่มกลาง อายุ 4-5 ปี หมายเลข 11

เกมกลางแจ้ง"นกและแมว"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวตามสัญญาณ พัฒนาความชำนาญ

วิธีเล่น: มี “แมว” นั่งอยู่ในวงกลมขนาดใหญ่ และ “นก” นั่งอยู่ด้านหลังวงกลม “แมว” เผลอหลับไป ส่วน “นก” ก็กระโดดขึ้นไปเป็นวงกลมแล้วบินไปที่นั่น นั่งลงจิกเมล็ดข้าว “แมว” ตื่นขึ้นมาและเริ่มจับ “นก” แล้วพวกมันก็วิ่งหนีออกไปนอกวงกลม แมวจะพา "นก" ที่จับมาไว้ตรงกลางวงกลม ครูนับว่ามีกี่คน

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 12

เกมกลางแจ้ง“อย่าจับ!”

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาอย่างถูกต้อง พัฒนาความชำนาญ

วิธีเล่น: วางเชือกเป็นรูปวงกลม ผู้เล่นทุกคนยืนอยู่ข้างหลังเขาในระยะครึ่งก้าว ไดรเวอร์ถูกเลือก เขายืนอยู่ในวงกลม เด็กที่เหลือกระโดดเป็นวงกลมแล้วถอยหลัง คนขับจะวิ่งเป็นวงกลม พยายามสัมผัสผู้เล่นขณะที่พวกเขาอยู่ข้างใน หลังจากผ่านไป 30-40 วินาที ครูหยุดเกม

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 13

เกมกลางแจ้ง"กับดัก"

เป้าหมาย: พัฒนาความคล่องตัวและความเร็ว

ความคืบหน้าของเกม: ใช้การนับสัมผัส กับดักจะถูกเลือก เขาจะกลายเป็นศูนย์กลาง เด็กๆ ยืนตะแคงข้างหนึ่ง เมื่อได้รับสัญญาณ เด็กๆ ก็วิ่งไปอีกฝั่งหนึ่ง และกับดักก็พยายามจะจับพวกเขา ผู้ที่ถูกจับได้จะกลายเป็นกับดัก ในตอนท้ายของเกมพวกเขาบอกว่ากับดักใดฉลาดที่สุด

บัตรกลุ่มอายุเฉลี่ย 4-5 ปี หมายเลข 14

เกมกลางแจ้ง"วิ่งไปที่ต้นไม้ที่มีชื่อ"

เป้าหมาย: เพื่อฝึกฝนการค้นหาต้นไม้ที่มีชื่ออย่างรวดเร็ว แก้ไขชื่อต้นไม้ พัฒนาการวิ่งที่รวดเร็ว

ความคืบหน้าของเกม: เลือกไดรเวอร์แล้ว เขาตั้งชื่อต้นไม้ เด็กทุกคนจะต้องตั้งใจฟังว่าต้นไม้ชื่ออะไร และให้วิ่งจากต้นไม้ต้นหนึ่งไปอีกต้นหนึ่งตามนี้ คนขับจะคอยสังเกตเด็ก ๆ อย่างระมัดระวัง ใครก็ตามที่วิ่งไปผิดต้นไม้จะถูกพาไปที่บัลลังก์โทษ

บัตรกลุ่มอายุเฉลี่ย 4-5 ปี หมายเลข 15

เกมกลางแจ้ง“ค้นหาใบไม้เหมือนบนต้นไม้”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการจำแนกพืชตามลักษณะเฉพาะ พัฒนาทักษะการสังเกต

ความคืบหน้าของเกม: ครูแบ่งกลุ่มออกเป็นกลุ่มย่อยหลายกลุ่ม เชิญชวนทุกคนให้ตรวจดูใบไม้บนต้นไม้ต้นหนึ่งให้ดี แล้วจึงมองหาใบเดียวกันบนพื้นดิน ครูพูดว่า: "มาดูกันว่าทีมไหนจะออกใบถูกต้องเร็วกว่า" เด็กๆเริ่มค้นหา สมาชิกของแต่ละทีมเมื่อเสร็จสิ้นภารกิจแล้ว รวมตัวกันใกล้ต้นไม้ที่พวกเขากำลังมองหาใบไม้ ทีมใดรวบรวมใกล้ต้นไม้ก่อนหรือทีมเก็บใบได้มากที่สุดเป็นผู้ชนะ

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 16

เกมกลางแจ้ง“ใครจะเก็บมันเร็วกว่านี้”

เป้าหมาย: เรียนรู้การจัดกลุ่มผักและผลไม้ ปลูกฝังการตอบสนองต่อคำพูด ความอดทน และวินัยอย่างรวดเร็ว

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นสองทีม: "ชาวสวน" และ "ชาวสวน" บนพื้นมีโมเดลผักและผลไม้และตะกร้าสองใบ ตามคำสั่งของครู ทั้งสองทีมเริ่มเก็บผักและผลไม้ในตะกร้าของตัวเอง ใครเก็บได้ก่อนยกตะกร้าขึ้นและถือเป็นผู้ชนะ

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 17

เกมกลางแจ้ง"ผึ้ง"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ปฏิบัติตามสัญญาณทางวาจา พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว ฝึกพูดเชิงโต้ตอบ

ความคืบหน้าของเกม: เด็กทุกคนเป็นเหมือนผึ้ง พวกเขาวิ่งไปรอบ ๆ ห้อง กระพือปีก ส่งเสียงหึ่ง: "Zh-zh-zh" หมี (ไม่จำเป็น) ปรากฏขึ้นและพูดว่า:

ตุ๊กตาหมีกำลังมา

มันจะเอาน้ำผึ้งไปจากผึ้ง

ผึ้งตอบ:

รังนี้คือบ้านของเรา

ไปจากเรานะหมี

ว-W-W-W!

ผึ้งกระพือปีกและส่งเสียงหึ่งๆ ไล่หมีไป

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 18

เกมกลางแจ้ง"แมลงเต่าทอง"

เป้าหมาย: พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว พัฒนาการวางแนวในอวกาศ ฝึกพูดเป็นจังหวะและแสดงออก

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ด้วงนั่งอยู่ในบ้าน (บนม้านั่ง) แล้วพูดว่า: "ฉันเป็นแมลงเต่าทอง ฉันอาศัยอยู่ที่นี่ ฉันส่งเสียงหึ่ง ฉันส่งเสียงพึมพำ: w-w-w" เมื่อได้รับสัญญาณจากครู "แมลง" ก็บินไปที่ที่โล่ง อาบแดดและเสียงหึ่งๆ และเมื่อสัญญาณ "ฝน" พวกมันก็กลับบ้าน

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 19

เกมกลางแจ้ง“หาคู่ให้เจอ”

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะวิ่งเร็วโดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน แก้ไขชื่อของสี

ความคืบหน้าของเกม: ครูแจกธงหลากสีให้กับผู้เล่น เมื่อสัญญาณของครู เด็กๆ วิ่งไปเมื่อได้ยินเสียงกลองก็พบคู่ตามสีของธงและจับมือกัน เด็กจำนวนคี่จะต้องมีส่วนร่วมในเกมเพื่อที่จะไม่มีใครเหลือคู่หนึ่ง เขาออกจากเกม

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 20

เกมกลางแจ้ง“ ใบไม้เช่นนี้ - บินมาหาฉัน”

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสนใจและการสังเกต ฝึกหาใบไม้ด้วยความคล้ายคลึงกัน เปิดใช้งานพจนานุกรม

ความคืบหน้าของเกม: ครูและเด็ก ๆ ตรวจสอบใบไม้ที่ร่วงหล่นจากต้นไม้ อธิบายพวกเขาบอกว่าพวกเขามาจากต้นไม้อะไร หลังจากนั้นสักพัก เขาก็แจกใบไม้จากต้นไม้ต่างๆ บนพื้นที่ให้เด็กๆ และขอให้พวกเขาตั้งใจฟัง โชว์ใบไม้จากต้นไม้แล้วพูดว่า: “ใครมีใบไม้เหมือนกัน วิ่งมาหาฉัน!”

บัตรกลุ่มอายุเฉลี่ย 4-5 ปี หมายเลข 21

เกมกลางแจ้ง(ชาวรัสเซีย)

“ฤดูหนาวและ นกอพยพ»

เป้าหมาย: พัฒนาทักษะยนต์ ตอกย้ำแนวคิดพฤติกรรมนกในฤดูหนาว

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ สวมหมวกนก (อพยพและหลบหนาว) กลางสนามเด็กเล่น ซึ่งอยู่ห่างจากกัน มีเด็กสองคนสวมหมวกซันนี่และสโนว์เฟลก “นก” วิ่งไปทุกทิศทางพูดว่า:

นกบินเก็บเมล็ดพืช

นกน้อย นกน้อย ».

หลังจากคำพูดเหล่านี้ "นกอพยพ" วิ่งไปทางดวงอาทิตย์ และ "นกฤดูหนาว" วิ่งไปทางเกล็ดหิมะ วงกลมของใครชนะเร็วที่สุด

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 22

เกมกลางแจ้ง(ชาวรัสเซีย) “ ผึ้งและนกนางแอ่น”

เป้าหมาย: พัฒนาความชำนาญและความเร็วในการตอบสนอง

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ที่เล่น "ผึ้ง" กำลังนั่งยองๆ "นกนางแอ่น" - อยู่ในรังของมัน “ผึ้ง” (นั่งอยู่ในที่โล่งและฮัมเพลง):

ผึ้งกำลังบินและเก็บน้ำผึ้ง!

ซูม ซูม ซูม! ซูม ซูม ซูม!

มาร์ติน: - นกนางแอ่นบินและจับผึ้ง

เขาบินออกไปจับ "ผึ้ง" คนที่จับได้จะกลายเป็น "นกนางแอ่น"

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 23

เกมกลางแจ้ง"เพลงแมลงปอ"

เป้าหมาย: พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ฝึกพูดเป็นจังหวะและแสดงออก

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ออกเสียงคำพร้อมกันพร้อมกับการเคลื่อนไหว:

ฉันบิน ฉันบิน ฉันไม่เหนื่อย

(พวกเขาโบกมืออย่างนุ่มนวล)

เธอนั่งลงนั่งแล้วบินอีกครั้ง

(คุกเข่าลงข้างหนึ่ง)

ฉันพบเพื่อนบางคนเราก็สนุกกัน .

(โบกมืออย่างนุ่มนวล)

มีการเต้นรำเป็นวงกลมทั่วดวงอาทิตย์ส่องแสง

(พวกเขาเป็นผู้นำการเต้นรำแบบกลม)

บัตรกลุ่มกลางอายุ 4-5 ปี หมายเลข 24

เกมกลางแจ้ง"แมวบนหลังคา"

เป้าหมาย: พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว พัฒนาคำพูดที่เป็นจังหวะและแสดงออก

วิธีเล่น: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ตรงกลางมี "แมว" เด็กที่เหลือคือ "หนู" พวกเขาเข้าใกล้ "แมว" อย่างเงียบ ๆ และสั่นนิ้วเข้าหากันพูดด้วยเสียงร้องประสานเสียง:

เงียบหนู เงียบหนู...

แมวกำลังนั่งอยู่บนหลังคาของเรา

เมาส์ เมาส์ ระวัง

และอย่าโดนแมวจับ!

หลังจากคำพูดเหล่านี้ “แมว” ไล่หนูที่วิ่งหนีไป จำเป็นต้องทำเครื่องหมายบ้านของหนูด้วยเส้น - รูที่ "แมว" ไม่มีสิทธิ์วิ่ง

หน้าที่ 8 จาก 14

"นกฮูก"

รังนกฮูกถูกทำเครื่องหมายไว้บนเว็บไซต์ (วงกลม) ผู้เล่นที่เหลือ: หนู แมลง ผีเสื้อ - กระจายอยู่ทั่วห้องโถง เมื่อสัญญาณจากครูเดย์ ทุกคนจะเดินและวิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่น ถ่ายทอดลักษณะของภาพ พยายามไม่ทำร้ายกัน หลังจากนั้นครู่หนึ่งครูก็พูดว่า "กลางคืน" และทุกคนก็หยุดนิ่งโดยยังคงอยู่ในตำแหน่งที่ทีมพบพวกเขา นกฮูกตื่นขึ้นบินออกจากรังแล้วพาตัวที่ย้ายไปยังรังของมัน เมื่อสัญญาณ "วัน" นกฮูกบินหนีไป และหนู แมลง และผีเสื้อก็เริ่มสนุกสนานกันอีกครั้ง

ตัวเลือกเกม (กลุ่มกลาง, กลุ่มอาวุโส)

1. ครูถามปริศนาและเด็ก ๆ เมื่อเดาได้แล้วจึงถ่ายทอดลักษณะของภาพที่เคลื่อนไหว

แตรออกมาสู่เส้นทาง
คุณจะไม่ชนเหรอ?
ฉันสัมผัสพวกเขาเล็กน้อย
เขาซ่อนตัวอีกครั้ง
(หอยทาก)

บินได้ตลอดทั้งวัน
ทุกคนเริ่มเบื่อ
ค่ำคืนจะมาถึง
แล้วมันก็จะหยุด
(บิน)

ตัวเล็ก
หางยาว,
เสื้อคลุมขนสัตว์สีเทา,
ฟันแหลมคม
(หนู)

แฟชั่นนิสต้ามีปีก,
ชุดเดรสลายทาง
รูปร่างสมส่วนแม้จะเล็ก
ถ้าเขากัดจะแย่!
(ผึ้งตัวต่อ)

ดอกไม้กำลังหลับใหล
และทันใดนั้นฉันก็ตื่นขึ้นมา
ฉันไม่อยากนอนอีกต่อไป
เขาย้าย เขาเริ่ม
เขาทะยานขึ้นและบินหนีไป
(ผีเสื้อ)

ลูกบอลปุย
หูยาว
กระโดดอย่างช่ำชอง
ชอบแครอท.
(กระต่าย)

2. ครูขอให้เด็ก ๆ ทำแบบฝึกหัดโลโกริทมิก แมลง

มาถึงเราเมื่อวานนี้
ลายผึ้ง,
และข้างหลังเธอเป็นแมลงภู่
และผีเสื้อร่าเริง
แมลงเต่าทองสองตัวและแมลงปอหนึ่งตัว
เหมือนโคมไฟดวงตา
พวกเขาส่งเสียงพึมพำพวกเขาบิน
พวกเขาล้มลงจากความเหนื่อยล้า

กบ

กระโดดไปตามขอบป่า
กบตลกสองตัว
กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด -
กระโดดสนุกจังเลยเพื่อน

แมลง

แมลงเต่าทองบินหึ่งหึ่ง
และเขาก็ขยับหนวดของเขา

เกมส์มุ่งเป้าไปที่ การพัฒนาทางกายภาพเด็กก่อนวัยเรียน

เกม "นกฮูก"

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาความชำนาญการพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามสัญญาณ

อุปกรณ์ : ชอล์ก.

ความคืบหน้าของเกม ผู้เล่นคนหนึ่งแสดงภาพนกฮูก เขานั่งอยู่ในรัง - มีเครื่องหมายครึ่งวงกลมเล็ก ๆ อยู่บนพื้น ผู้เล่นที่เหลือจะเลียนแบบกบ แมลง และผีเสื้อ พวกเขาวิ่ง กระโดด และโบกแขน บนสัญญาณค่ำคืนมาถึงแล้ว! ทุกคนหยุดและค้างในตำแหน่งสุ่ม นกฮูกจะบินออกไปล่าสัตว์ เมื่อสังเกตเห็นชายคนนั้นเคลื่อนไหว นกฮูกจึงพาเขาไปที่รัง บนสัญญาณวัน! ทุกคนเริ่มเคลื่อนไหวอีกครั้ง ตามกฎของเกม คุณไม่สามารถหนีจากนกฮูกได้ ผู้ที่ไม่โดนนกฮูกจับถือเป็นคนที่คล่องแคล่วและระมัดระวังที่สุด

เกม "หมาป่าในคูเมือง"

วัตถุประสงค์ของเกม การพัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ ความสามารถในการกระโดด และการกระทำบนสัญญาณ

อุปกรณ์ : ชอล์ก.

ความคืบหน้าของเกม บนไซต์จะมีการลากเส้นขนานสองเส้นประมาณที่ระยะ 10-15 ม. ด้านหลังแห่งหนึ่งมีบ้านที่มีแพะอาศัยอยู่ ด้านหลังอีกหลังมีทุ่งนา มีลากเส้นอีกสองเส้นระหว่างบ้านกับสนามโดยห่างจากกัน 1-1.5 ม. พวกเขาระบุคูน้ำที่หมาป่าตั้งอยู่ บนสัญญาณแพะในสนาม! ผู้เล่นวิ่งออกจากบ้านแล้วกระโดดข้ามคูน้ำวิ่งเข้าไปในสนาม หมาป่าพยายามทำให้แพะเปื้อน ผู้เล่นที่ถูกหมาป่าเห็นหยุดเพื่อให้หมาป่าสามารถทำเครื่องหมายจำนวนที่จับได้ แพะจึงกลับไปที่บ้านและเกมก็ดำเนินต่อไป หมาป่าที่จับแพะได้มากจะเป็นผู้ชนะ

เกม "สองน้ำค้างแข็ง"

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาความเร็วในการเคลื่อนที่, ความชำนาญ, ความสามารถในการกระทำการต่อสัญญาณ

อุปกรณ์ : ชอล์ก.

ความคืบหน้าของเกม มีบ้านสองหลังทำเครื่องหมายไว้ฝั่งตรงข้ามของพื้นที่ หนึ่งในนั้นคือผู้เล่นทั้งหมด ยกเว้นน้ำค้างแข็งสองตัวที่ยืนอยู่ตรงกลางของไซต์ ฟรอสต์ พูดว่า:เราเป็นน้องชายสองคน มีน้ำค้างแข็งที่กล้าหาญสองคน ฉันเป็นคนมีน้ำค้างแข็งจมูกสีแดง ฉันเป็นคนมีน้ำค้างแข็งมีจมูกสีฟ้า พวกคุณคนไหนที่จะตัดสินใจออกเดินทางบนเส้นทางเล็กๆ?เด็ก ๆ ตอบว่า: เราไม่กลัวภัยคุกคามและ
เรากลัวน้ำค้างแข็ง- และวิ่งไปบ้านอื่น ฟรอสต์พยายามแช่แข็งผู้ที่วิ่งผ่านไปมาโดยการใช้มือสัมผัสพวกมัน ส่วนที่แช่แข็งก็หยุดอยู่กับที่ Frosts นับจำนวนผู้เล่นที่พวกเขาจัดการเพื่อแช่แข็งได้ จากนั้นเลือกน้ำค้างแข็งใหม่ สิ่งที่ดีที่สุดคือผู้ที่สามารถหยุดผู้เล่นได้มากที่สุด

เกม "กับดัก"

วัตถุประสงค์ของเกม: เรียนรู้ที่จะวิ่งเร็ว นำทางในอวกาศความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณ

อุปกรณ์: เกมนี้เล่นบนสนาม

ความคืบหน้าของเกม ผู้เล่นคนหนึ่งถูกเลือกให้เป็นกับดัก ผู้เล่นคนอื่นๆ กระจัดกระจายไปทั่วสนาม คนขับพูดเสียงดัง:ฉันเป็นกับดัก! คำเหล่านี้เป็นสัญญาณในการเริ่มเกม Lovish พยายามจับและสัมผัสผู้เล่นคนหนึ่งด้วยมือของเขา ผู้เล่นที่ถูกคนขับสัมผัสกลายเป็นกับดัก ตอนนี้ทุกคนวิ่งหนีจากเขาและหลบเลี่ยง ผู้วางกับดักคนใหม่ไม่ได้รับอนุญาตให้สัมผัสมือของผู้ขับขี่คนก่อนทันที

เกม "จับลูกบอล"

วัตถุประสงค์ของเกม: เรียนรู้ที่จะโยนและจับลูกบอล

อุปกรณ์ : ลูกบอล.

ความคืบหน้าของเกม เกมนี้มีผู้เล่นสามคน คนสองคนยืนห่างกันอย่างน้อย 3 เมตรแล้วโยนลูกบอล คนที่สามอยู่ระหว่างพวกเขาและพยายามจับลูกบอลในขณะที่มันบินข้ามเขา เมื่อจับลูกบอลแล้วคนขับจะเข้ามาแทนที่คนที่ขว้างลูกบอลไม่สำเร็จและเขาก็เข้ามาแทนที่คนขับ

เกม "ลูกไก่และไก่"

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็กคลานใต้สิ่งกีดขวาง ทำตามสัญญาณ และพัฒนากล้ามเนื้อหน้าท้อง หลัง และขา

อุปกรณ์: เชือกขึงสูงจากพื้น 50 ซม. - โรงเรือนไก่, หมวกสีเหลือง - หน้ากากสำหรับเด็กแต่ละคน, ลูกบอล

ความคืบหน้าของเกม: ผู้ใหญ่รวบรวมเด็ก ๆ ไว้หลังเชือกตึงในบ้าน สวมหมวกไก่และหน้ากากให้พวกเขา อธิบายว่าไก่จะไปจากบ้านไปที่ถนนเพื่อค้นหาธัญพืช เมื่อได้ยินว่ามีนกตัวใหญ่มาถึงก็ต้องรีบซ่อนตัวอยู่ในบ้าน

เด็กและผู้ใหญ่คลานใต้เชือกแล้วเริ่มรวบรวมลูกบอลเล็ก ๆ ที่กระจัดกระจายอยู่บนพื้น ตามคำสั่งของผู้ใหญ่: " นกตัวใหญ่“เด็กๆ ซ่อนตัวอยู่ในบ้าน

นกสามารถเป็นผู้ใหญ่อีกคนได้ เขาพยายามจับเด็ก จากนั้นเด็กก็สามารถเล่นบทบาทของนกได้

เกม "ไปเยี่ยมหมีกันเถอะ"

เป้าหมาย: พัฒนาทักษะการเดิน พัฒนาความคล่องตัวและความสมดุล

อุปกรณ์: กำแพงยิมนาสติก, กระดานสูง 1.5-2 ม. พร้อมตะขอ, ของเล่นผ้า

ความคืบหน้าของเกม: ผู้ใหญ่ยึดกระดานที่ปลายด้านหนึ่งบนผนังยิมนาสติกโดยเริ่มจากความสูง 20-30 ซม. จากนั้นความชันของสไลด์จะเพิ่มขึ้น เขาวางของเล่นไว้บนผนังยิมนาสติกและชวนเด็กให้ไปเยี่ยมหมี ผู้ใหญ่คอยสังเกตท่าทางของเด็กและยอมรับในตัวเขาทางอารมณ์

เกม "ม้าหมุน"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสมดุลในการเคลื่อนไหว ทักษะการวิ่ง และเพิ่มน้ำเสียงทางอารมณ์ของเด็ก

อุปกรณ์ : ห่วง.

ความคืบหน้าของเกม: ผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็ก ๆ คว้าห่วงแล้ววิ่งไปตามคำพูดของเพลงกล่อมเด็ก:

แทบจะไม่, แทบจะไม่, แทบจะไม่, แทบจะไม่,

ม้าหมุนกำลังหมุน

แล้ว แล้วก็ แล้วก็ แล้วก็

ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง

เงียบๆ เงียบๆ อย่ารีบนะ

หยุดม้าหมุน

หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง

ดังนั้นเกมจึงจบลง

เกมสามารถเล่นซ้ำได้โดยการเปลี่ยนการเคลื่อนไหว คุณสามารถเล่นเกมออกกำลังกายที่คล้ายกันเพื่อนั่งยองๆ ยืนเขย่งเท้า จับห่วงได้

เกม "เครื่องบิน"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาทักษะการวิ่งของเด็ก

ความคืบหน้าของเกม: ผู้ใหญ่เชิญเด็กให้เล่นเครื่องบิน - บิน: "วิ่งมาหาฉันเราจะบิน!" ทารกวิ่งเข้าไปในอ้อมแขนของผู้ใหญ่ โดยอุ้มเขาไว้ใต้วงแขน อุ้ม หมุนตัวไปรอบๆ และจากนั้นก็วางเขาลงบนพื้น ขณะเคลื่อนที่ ผู้ใหญ่จะเลียนแบบเสียงเครื่องบินและกระตุ้นให้เด็กพูดซ้ำ: “โอ๊ย!”

หากการหมุนวนทำให้เกิดปฏิกิริยาทางลบในเด็ก คุณก็สามารถอุ้มทารกไว้ใกล้ตัวคุณได้

เกม "หมาป่าสีเทา" (ตาตาร์ เกมพื้นบ้าน)

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะวิ่งเร็วโดยไม่ชนกัน นำทางในอวกาศ สามารถฟังข้อความ ทำตามกฎของเกม พัฒนาความสัมพันธ์ฉันมิตร และความเร็วในการตอบสนองต่อสัญญาณ

ความคืบหน้าของเกม ผู้เล่นคนหนึ่งถูกเลือกให้เป็นหมาป่าสีเทา หมาป่าสีเทาย่อตัวลงและซ่อนตัวอยู่หลังเส้นตรงปลายด้านหนึ่งของพื้นที่ ผู้เล่นที่เหลืออยู่ฝั่งตรงข้าม ระยะห่างระหว่างเส้นที่ลากคือ 20-30 เมตร เมื่อถึงสัญญาณ ทุกคนก็เข้าไปในป่าเพื่อเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ ผู้นำออกมาพบพวกเขาแล้วถาม (เด็ก ๆ ตอบพร้อมกัน):

- รีบไปไหนเพื่อน?

- เรากำลังเข้าไปในป่าทึบ

- คุณอยากทำอะไรที่นั่น?

- เราจะเก็บราสเบอร์รี่ที่นั่น

- ทำไมคุณถึงต้องการราสเบอร์รี่ลูก ๆ ?

- เราจะทำแยม

- จะเป็นอย่างไรถ้าหมาป่ามาพบคุณในป่า?

- หมาป่าสีเทาจะไม่จับเรา!

หลังจากการเรียกชื่อนี้ ทุกคนก็มาถึงสถานที่ที่หมาป่าสีเทาซ่อนตัวอยู่และพูดพร้อมกันว่า:

ฉันจะเก็บผลเบอร์รี่และทำแยม

คุณยายที่รักของฉันจะได้เลี้ยง

มีราสเบอร์รี่มากมายที่นี่เป็นไปไม่ได้ที่จะเก็บทั้งหมด

และไม่มีหมาป่าหรือหมีให้เห็นเลย!

หลังจากที่คำพูดหายไป หมาป่าสีเทาก็ลุกขึ้น และเด็กๆ ก็รีบวิ่งข้ามเส้นไป หมาป่าไล่ตามพวกเขาและพยายามทำให้ใครบางคนเสื่อมเสีย เขาพานักโทษไปที่ถ้ำ - ไปยังที่ที่เขาซ่อนตัวอยู่

กฎจราจร:

วันนี้เราจะเล่นเกม “Two Frosts” ฝั่งตรงข้ามของไซต์มีบ้านสองหลัง เด็กๆ อาศัยอยู่ที่นี่ มีน้ำค้างแข็งสองหลังระหว่างบ้านที่อยู่ตรงกลาง ฟรอสต์อันหนึ่งคือจมูกสีแดง ส่วนฟรอสต์อีกอันคือจมูกสีน้ำเงิน เมื่อสัญญาณของครู: "เริ่ม" น้ำค้างแข็งทั้งสองพูดว่า:

เราเป็นน้องชายสองคน

สอง Frosts กำลังกล้าหาญ

ฉันชื่อฟรอสต์ - จมูกแดง

ฉันชื่อฟรอสต์ - บลูโนส

แล้วคุณจะตัดสินใจแบบไหน?

ระหว่างทาง - ลงเส้นทาง

ผู้เล่นทุกคนตอบว่า:

เราไม่กลัวภัยคุกคาม

และเราไม่กลัวฟรอสต์!

หลังจากคำว่า "ฟรอสต์" ทุกคนก็วิ่งไปที่บ้านฝั่งตรงข้ามและฟรอสต์พยายามจับพวกเขา

การกระจายบทบาท:

น้ำค้างแข็งอยู่นอกหน้าต่าง

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าจมูกของคุณไม่โดนความเย็นจัด

หิมะเปล่งประกายบนถนน

หนึ่ง สอง สาม ให้คุณขับ (นับหนังสือ).

ความคืบหน้าของเกม:

มาเริ่มเกมกันดีกว่า

“ไม่ใช่ลมที่โหมกระหน่ำเหนือทะเล

ลำธารไม่ได้ไหลมาจากภูเขา

Moroz - ผู้บัญชาการหน่วยลาดตระเวน

เขาเดินไปรอบ ๆ ทรัพย์สินของเขา”

เด็กๆ จงฉลาดและพยายามอย่าตกไปอยู่ในมือของฟรอสต์

ปริมาณ: 3-4 ครั้ง.

จบเกม:

ทีนี้ลองนับว่า Morozov คู่ไหนแข็งตัว จำนวนที่มากขึ้นกำลังเล่น ทุกคนเล่นได้ดี โมโรซี่กลับกลายเป็นคนฉลาด

เกมกลางแจ้ง "นกฮูก"

กลุ่มเตรียมการ

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. ออกกำลังกายเด็กในการวิ่งที่มีแสงน้อยโดยหลบเลี่ยงการกระทำตามสัญญาณ

2. พัฒนาความเร็ว ความคล่องตัว และการหลบหลีก

3. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นด้วยกันอย่างมีความสนใจ

คู่มือเกม:

หน้ากากแบบครึ่งหน้า "นกฮูก", "แมลง", "ผีเสื้อ"

รวบรวมเด็กๆมาเล่นเกม:

นกฮูกบินมาหาเรา

หัวฉลาด.

มองไปที่เด็ก ๆ -

เขาสั่งให้ฉันเล่น

การสร้างโอกาสในการขาย:

โอ้คุณ Sovushka - นกฮูก

คุณหัวโต!

คุณกำลังนั่งอยู่บนต้นไม้

คุณหันหัวของคุณ -

ล้มลงไปในหญ้า

กลิ้งตกหลุม!

คำอธิบายของกฎของเกม:

มาเริ่มเกม "นกฮูก" กันดีกว่า นก แมลง ผีเสื้อบินขณะอ่านบทกวี “ในป่า...” หลังจากคำว่า "มันจะบินได้อย่างไร" พวกเขาก็วิ่งหนีจากนกฮูก - เธอออกไปล่าสัตว์

การกระจายบทบาท:

เคาน์เตอร์:

ร้องตาม ร้องตาม

นกห้าตัว - ฝูง:

นกตัวนี้เป็นนกไนติงเกล

นกตัวนี้เป็นนกกระจอก

นกตัวนี้เป็นแว็กซ์วิง

นกตัวนี้เป็นนกแคร็ก

นี่คือ Sovushka

หัวเล็กง่วงนอน.

ความคืบหน้าของเกม:

มันมืดในป่า

ทุกคนคงหลับกันมานานแล้ว

นกทุกตัวกำลังหลับใหล

นกฮูกตัวหนึ่งไม่หลับ

เขาบินและกรีดร้อง

นกฮูก - นกฮูก

หัวโต

นั่งอยู่บนสุนัขตัวเมีย

หันหัวของเขา

มองไปทุกทิศทุกทาง

ใช่แล้ว - มันบินได้อย่างไร!

ปริมาณ: 3-4 ครั้ง.

จบเกม:

ดังนั้นเราจึงเล่น เกมที่น่าสนใจ"นกฮูก." เราวิ่งและกระโดดมาก ทำได้ดีมาก พวกเขาตั้งใจฟังและปฏิบัติตามสัญญาณของนกฮูก คุณชอบเกมนี้หรือไม่?

เกมพื้นบ้านรัสเซีย "มุม"

กลุ่มเตรียมการ

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. พัฒนาความสนใจและความสามารถในการเคลื่อนไหวของเด็กในอวกาศ

2. ความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกมเพื่อจดจำคำศัพท์ที่จำเป็นในเกม

รวบรวมเด็ก ๆ สำหรับเกม:

“ระฆังเรียกทุกคน

ระฆังร้องเพลงให้เราฟัง

ไปเล่นตรงมุมกันเถอะ!”

การสร้างโอกาสในการขาย:

ผักชีฝรั่งมาเยี่ยมพวกเรา เขาพูดว่า:“ สวัสดีทุกคน คุณรู้ไหมว่าฉันมาจากไหนตอนนี้? ฉันไปเยี่ยมยายของฉัน และเธอแสดงเกมที่น่าสนใจมากให้ฉันดู ฉันชอบเกมนี้และฉันตัดสินใจเล่นกับคุณ มันเป็นเกมเก่า เมื่อยายของฉันยังเด็ก เธอเล่นเกมพื้นบ้านนี้ชื่อ “มุม” มาเล่นกันเถอะ! นี่คือเกมพื้นบ้าน

เตรียมตัวให้พร้อมนะเด็กๆ!

และผักชีฝรั่งด้วยความมหัศจรรย์

มาเล่นด้วยกัน

และเขาจะอธิบายเกมนี้ให้คุณฟัง

และเขาจะทำให้ทุกคนหัวเราะในเกม

คำอธิบายเนื้อหาของเกม:

ห้าคนจะเล่นเกม "มุม" หนึ่งในนั้นจะขับรถและอีกสี่คนจะยืนอยู่ที่มุมจัตุรัสซึ่งวาดไว้บนยางมะตอย คนขับเข้าหาผู้เข้าร่วมคนหนึ่งแล้วพูดว่า: "เอากุญแจมาให้ฉัน ซุบซิบ!" คนที่ยืนอยู่ตรงมุมก็ตอบว่า “ไปสิ เคาะตรงนั้น!” ในขณะที่คนขับหันออกไปและไม่เห็น ผู้เล่นที่เหลือก็วิ่งจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง หากผู้ขับขี่สามารถเข้ามุมของใครบางคนได้ ผู้เล่นที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีมุมก็จะเข้ามาแทนที่

“จงฉลาดแกมโกงมากกว่าทุกครั้ง

อย่าให้เราเข้ามุม!”

การกระจายบทบาท:

เราจะเล่นเป็นกลุ่มละห้าคน คนแรกหนึ่งกลุ่ม จากนั้นกลุ่มที่สอง

ความคืบหน้าของเกม:

ลองใช้สัมผัสนับเพื่อเลือกผู้นำ:

“เหล่าผึ้งบินเข้าไปในทุ่งนา

พวกเขาส่งเสียงพึมพำและส่งเสียงพึมพำ

ผึ้งนั่งอยู่บนดอกไม้

เราเล่น - คุณขับรถ!”

มิชาจึงขับรถไปกับเรา คนอื่นๆ ต่างก็ยืนอยู่ในมุมของตน Misha เข้าหาผู้เล่นคนหนึ่งแล้วพูดออกมา เขาตอบเขา ในขณะเดียวกัน Misha ก็หันหลังกลับ เด็ก ๆ วิ่งจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง จากนั้นในระหว่างเกมผู้นำจะเปลี่ยน

ปริมาณ: 4 ครั้ง

จบเกม:

“เกมจบลงแล้ว

ถึงเวลาที่ทุกคนต้องกลับบ้าน

พรุ่งนี้เราจะมาอีกครั้ง

เราจะเล่นในมุม”

เกมกลางแจ้ง "เตา"

กลุ่มเตรียมการ

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. ออกกำลังกายให้เด็กวิ่งเมื่อได้รับสัญญาณ

2. พัฒนาความสนใจและการหลบเลี่ยง

3. ปลูกฝังความสนใจในเกม ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

รวบรวมเด็ก ๆ สำหรับเกม:

ลูกกระรอกมาที่ทุ่งหญ้า

ลูกหมีแบดเจอร์

บนสนามหญ้าสีเขียว

มาด้วยนะเพื่อน

การสร้างโอกาสในการขาย:

เด็ก ๆ ฟังฉันแล้วบอกฉันว่าเราจะเล่นเกมอะไรตอนนี้:

เด็ก ๆ ยืนเป็นคู่

คำพูดของเพลงพูด

เด็กชายยืนอยู่ข้างหน้า

เขายังคง "ลุกเป็นไฟ" ในเกม

เขาจะเอื้อมมือไปหาใคร?

แล้วเขาจะยืนขึ้นพร้อมกับตะเกียง

จะจับคู่กับเขา

และอีกคนต้องตามทัน

เราจะเล่นเกมอะไร? คุณเดาได้ไหม?

คำอธิบายเนื้อหาของเกม:

กฎจราจร:

ตอนนี้เราจะเลือก "เครื่องเขียน" และเราจะยืนเป็นคู่กัน “เตา” จะยืนอยู่ข้างหน้า เราจะพูดคำนั้น และเตาจะเงยหน้าขึ้นมอง เมื่อสัญญาณลูกของคู่สุดท้ายจะกระจายไปในทิศทางที่ต่างกันและ "เครื่องเขียน" จะจับพวกเขา แต่ถ้าเด็กๆ จับมือกันได้ “เตา” ก็ไม่น่ากลัวสำหรับพวกเขา หาก "คนเผา" จับผู้ชายคนหนึ่งได้ พวกเขาก็ยืนอยู่ที่จุดเริ่มต้นของคอลัมน์และคนที่ยัง "ไหม้" เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าทุกคู่จะผ่านไป

การกระจายบทบาท:

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า:

เราจะเล่นเตาถ่าน

ท้องฟ้า ดวงดาว ทุ่งหญ้า ดอกไม้

และคุณจะเป็นผู้จุดไฟ

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กที่เหลือก็เข้าแถวกันเป็นคู่ “หัวเผา” ล้ำหน้าไอน้ำไปสองก้าว เด็ก ๆ พูดคำในบทสวด:

“เผาไหม้ เผาไหม้อย่างชัดเจน

เพื่อไม่ให้ออกไป

อยู่ที่ชายเสื้อของคุณ

ดูที่สนาม:

Rooks กำลังเดิน

ให้พวกเขากินม้วน

นกกำลังบิน

ระฆังกำลังดัง

- “เบิร์นเนอร์” มองดูท้องฟ้า และลูกๆ ของคู่สุดท้ายก็ปล่อยมือแล้ววิ่งไปตามด้านต่างๆ ของเสา เมื่อไปถึง "เตา" เด็กๆ จะตะโกนดัง:

“หนึ่ง สอง อย่าเป็นอีกา

วิ่งเหมือนไฟ”

- “เบิร์นเนอร์” ตามทันหนึ่งในพวกนั้น ถ้าจับไม่ได้ก็ "เผา" ครั้งที่สอง และผู้เล่นก็ร้องเพลงให้เขา:

โอการูเชค โอการูเชค!

ยืนบนก้อนกรวดสีดำ

คุณยืนได้ไม่ดี

คุณจะเหนื่อยหน่ายไปหมด!

หาก "ตะเกียง" จับชายคนหนึ่งได้เขาก็ยืนอยู่กับเขาที่หน้าเสาและคนที่เหลืออยู่โดยไม่มีคู่ก็จะ "ไหม้"

ปริมาณ: 4-5 ครั้ง

ระยะเวลา: 8-10 นาที

ตอนจบเกมสรุป:

ที่นี่เราเล่นกับคุณ

เหมือนไม่เหนื่อยเลยเหรอ?

แล้วเราจะต้องทำอย่างไร?

เล่นอีกครั้งหรือสองครั้ง

ในตอนท้ายของเกม:

พวกคุณทุกคนเล่นได้ดี

พวกเขาไม่ยืน พวกเขาไม่นิ่งเงียบ

พวกเขาวิ่งเร็วหัวเราะ

เราคงเล่นมามากพอแล้ว

เกมกลางแจ้ง "ว่าวและแม่ไก่"

กลุ่มเตรียมการ

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. ออกกำลังกายให้เด็กๆ ในการวิ่งคอลัมน์

2. เพื่อพัฒนาความฉลาด ความชำนาญ ของเด็กๆ

3. ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรในเกม

รวบรวมเด็ก ๆ สำหรับเกม:

บาร์คเกอร์:

โอ้ ดู-ดู ฉันจะรวบรวมเด็กๆ ทั้งหมด

เด็กๆทุกคนมาที่นี่

คุณต้องการที่จะเล่นกับฉันไหม?

พวกฟังปริศนาแล้วบอกฉันว่ามันเกี่ยวกับใคร

มันกริ๊ง มันกริ๊ง

เรียกประชุมเด็กๆ

เขารวบรวมทุกคนไว้ใต้ปีกของเขา

ถูกต้องมันเป็นไก่

ไปไหน? ไปไหน?

เอาล่ะ มาเลย ทุกคนที่นี่!

มาเลยมาอยู่ใต้ปีกแม่!

หายไปไหนแล้ว!

คำอธิบายของกฎของเกม:

ในระหว่างเกม แม่ไก่ไม่ควรจับว่าวด้วยมือ แต่ทำได้เพียงขวางทางของมันเท่านั้น ว่าวจะบินออกจากรังหลังจากที่ครูพูดว่า "ว่าว" เท่านั้น

การกระจายบทบาท:

เราเลือกว่าวและไก่ตามสัมผัส ที่เหลือจะเป็นไก่

เราจะไปเล่น

นกกางเขนบินมาหาเรา

และเธอบอกให้คุณขับรถ

ความคืบหน้าของเกม:

ไก่ยืนอยู่ด้านหลังแม่ไก่เป็นเสา ทุกคนจับกันไว้ และคนที่ยืนอยู่ข้างหน้าคือหลังแม่ไก่ ฝั่งตรงข้ามของไซต์เราวาดวงกลม - นี่จะเป็นรังของว่าว เมื่อสัญญาณ "ว่าว" เขาบินออกจากรังและพยายามจับไก่ตัวสุดท้ายในเสา ไก่จะกางปีก ปกป้องลูกไก่ และป้องกันไม่ให้ลูกไก่ถูกจับ ว่าวจะพาลูกไก่ที่จับได้ไปที่รัง เกมดำเนินต่อพร้อมกับว่าวและไก่ตัวใหม่

จบเกม:

น้องๆทุกคนเล่นได้ดีและเข้ากันได้ดี

เกมกลางแจ้ง "ส่งบอล"

กลุ่มเตรียมความพร้อม

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. ฝึกเด็กในการส่งลูกบอล หันตัวไปทางขวา ซ้าย ขว้างไปยังเป้าหมายที่กำลังเคลื่อนที่ วิ่งหลบ เพื่อรวมทักษะการขึ้นรูปเป็นวงกลม

2. พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะ พัฒนาความคล่องแคล่วและความอดทนในเด็ก

3. ส่งเสริมความรู้สึกของการมีส่วนรวม

รวบรวมเด็ก ๆ สำหรับเกม:

บาร์คเกอร์:

โอ้ เล่นแทมบูรีนของเราสิ

เรียกเด็ก ๆ ทุกคน

พวกคุณอย่าอายนะ

และรวมตัวกันเป็นวงกลม!

การสร้างโอกาสในการขาย:

เด็ก ๆ ฟังบทกวีเกี่ยวกับลูกบอล:

นี่คือลูกบอลที่สวยงามและดังกึกก้อง

หนีไปไหนมา?

คุณวิ่งเป็นวงกลม

และหยุดที่โอเล่

ตอนนี้เราจะเล่นเกม "Pass the Ball"

คำอธิบายและเนื้อหาของเกม:

ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมโดยเว้นระยะห่างกันหนึ่งก้าว ครูให้ลูกบอลแก่ผู้เล่นคนแรก เมื่อครูพูดว่า "เริ่ม" เด็ก ๆ จะเริ่มส่งลูกบอลให้กันในทิศทางเดียว ในเวลาเดียวกันทุกคนที่เล่นเป็นนักร้องพูดคำ (quatrains) ในตอนท้ายของ quatrain จะมีคำว่า "ฉัน" ผู้ที่มีลูกบอลสำหรับคำว่า "ฉัน" ออกไปตรงกลางแล้วพูดว่า: "หนึ่ง สอง สาม วิ่ง” เด็ก ๆ ทุกคนวิ่งหนี และทุกคนที่ยืนอยู่ในวงกลมก็ขว้างลูกบอลใส่คนที่วิ่งหนี ตามคำพูดของครู "วิ่งเป็นวงกลมอย่างรวดเร็ว" เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม

การกระจายบทบาท:

“ลูกบอลที่ร่าเริงและดังของฉัน

หนีไปไหนมา?

แดง, น้ำเงิน, ฟ้า,

เลือกอันใดอันหนึ่งสำหรับตัวคุณเอง”

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กๆ ยืนเป็นวงกลม ฉันพูดว่า "เริ่ม" ส่งบอลให้กันในทิศทางเดียวแล้วพูดคำว่า:

“หนึ่ง สอง สาม รีบคว้าบอลเร็วเข้า!

สี่ ห้า หก! เขาอยู่นี่ เขาอยู่นี่!

เจ็ด แปด เก้า! โยนใครรู้บ้าง! ฉัน!

ซาช่าได้ "ฉัน"! ออกไปตรงกลางแล้วพูดว่า: "หนึ่ง สอง สาม - วิ่ง" ทุกคนวิ่งเข้ามา ส่วนคุณ ซาช่า ขว้างลูกบอล ดูสิโอลิก้าโดนลูกบอล ฉันพูดว่า “เร็วเข้าวิ่งเข้าไปในวงกลม” เด็กๆ ยังคงเล่นต่อไป และโอลิยาก็ออกจากเกมไประยะหนึ่ง เกมดำเนินต่อไป

จบเกม สรุป:

ทำได้ดี. พวกคุณเล่นได้ดีสนุก!

เกมกลางแจ้ง "กบและนกกระสา"

กลุ่มเตรียมการ

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. ฝึกเด็กให้ยืนกระโดดสูง

2. พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามสัญญาณ พัฒนาความชำนาญและความสนใจ

3. ปลูกฝังความสนใจในเกม

รวบรวมเด็ก ๆ สำหรับเกม:

บาร์คเกอร์:

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า

ทุกคนหยุดตะโกน

เราจะสร้างวงกลมอย่างรวดเร็ว

ระฆังจะดังอยู่ในมือของคุณ

แล้วมันก็จะเริ่มต้นขึ้น

เกมใหม่ของเรา

การสร้างโอกาสในการขาย:

หากคุณไขปริศนาเหล่านี้ได้ คุณสามารถบอกเกมให้ฉันฟังได้:

พวกเขาอาศัยอยู่ในหนองน้ำ

กระโดดเหมือนแมว

อาหารอันโอชะที่พวกเขาชื่นชอบคือ

ยุงและคนกลาง (กบ)

ยืนบนขาข้างเดียว

อย่าปล่อยให้ตัวเองถูกรบกวน

จงอยปากยาวราวกับความสงบของโน้ต

ถิ่นที่อยู่ : หนองน้ำ

เธอชอบกินกบ

สวยเรียวขนาดไหน! (ไก่).

คำอธิบายเนื้อหาของเกม:

ตรงกลางของไซต์มีโครงร่างสี่เหลี่ยมหรือสี่เหลี่ยมที่มีด้านข้างยาว 4-6 ม. นี่คือ "หนองน้ำ" ที่ "กบ" อาศัยอยู่ ตอกหมุดไปที่มุมของสี่เหลี่ยมหรือวางลูกบาศก์เพื่อให้ความสูงของหมุดหรือลูกบาศก์เหนือพื้นดินอยู่ที่ 10-15 ซม.

ความคืบหน้าของเกม:

เชือกถูกขึงไว้ตามด้านข้างของจัตุรัส และมีภาระ (ถุงทราย) ติดอยู่ที่ปลายเชือกแต่ละอัน ปลายเชือกวางอยู่บนลูกบาศก์หรือหมุด ที่มุมหนึ่งของไซต์มีโครงร่าง "รังนกกระสา" กบอาศัยอยู่ในหนองน้ำ และนกกระสาอาศัยอยู่ในบ้านของเธอ เมื่อฉันพูดว่า "นกกระสา" เธอยกขาขึ้นสูง มุ่งหน้าไปยังหนองน้ำแล้วก้าวข้ามเชือกเพื่อจับกบ และกบที่หนีจากนกกระสาจะต้องกระโดดออกจากหนองน้ำกระโดดข้ามเชือกด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งโดยดันสองขาขาเดียวออกวิ่ง - เพียงเพื่อหนีจากนกกระสา นกกระสาก้าวข้ามเชือกไปจับกบที่ไม่มีเวลากระโดดออกจากหนองน้ำ นกกระสาพาผู้ที่ถูกจับไปที่บ้านของเขา พวกมันจะถูกกำจัดออกจากเกมชั่วคราว (จนกว่านกกระสาจะเปลี่ยน) ถ้ากบทั้งหมดสามารถกระโดดออกจากหนองน้ำได้ แต่นกกระสาจับใครไม่ได้ นางก็จะกลับบ้าน นกกระสาตัวใหม่จะถูกเลือกหลังจากจับกบได้ 2-3 ตัวแล้ว

กฎของเกม:

1. นกกระสาจับได้เฉพาะกบในหนองน้ำเท่านั้น

2. กบควรกระโดดข้าม ไม่ใช่ก้าวข้ามเชือก

3. กบที่ก้าวข้ามเชือกถือว่าจับได้

การกระจายบทบาท:

เด็ก ๆ ตอนนี้ตัวคุณเองจะเลือกนกกระสาตามสัมผัสการนับที่คุณรู้จักและส่วนที่เหลือจะเป็นกบ - พวกมันยืนหรือกระโดดลงไปในหนองน้ำ (มีคนคนหนึ่งพูดสัมผัสนับ)

จบเกมโดยสรุป:

เด็ก ๆ เกมที่เราเล่นวันนี้ชื่ออะไร? คุณชอบเธอไหม? คุณสนใจที่จะเล่นมันไหม? ฉันชอบวิธีการเล่นของคุณทุกคนมากในวันนี้ คุณเอาใจใส่มาก คล่องแคล่ว ปฏิบัติตามกฎทั้งหมด เล่นได้ดี และเป็นกันเอง ทำได้ดี!