เทศบาลงบประมาณทั่วไป สถาบันการศึกษา

“โรงเรียนมัธยมกับ. คิรอฟสโคย »

โครงการสร้างสรรค์

"งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย"

ดำเนินการ:

นักเรียน 9ระดับ

Fartusova นาตาเลีย

หัวหน้างาน:

Ivanova Oksana Anatolyevna

20 14

เรื่อง“หัตถกรรมพื้นบ้าน” ฉันไม่ได้ถูกเลือกโดยบังเอิญ ฉันเกิดและเติบโตในรัสเซียและคนทั้งโลกรู้จักภาพวาดโคกห์โลมา, ภาพวาดโกโรเด็ตส์, เกล, งานปักโกโรเด็ตส์, ของเล่นไม้แกะสลักโบโกรอดสค์, ตุ๊กตาทำรัง Semenov, ลูกไม้ Vologda - ความภาคภูมิใจของชาวรัสเซีย

ศิลปหัตถกรรมพื้นบ้านเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมประจำชาติ พวกเขารวบรวมประสบการณ์การรับรู้ความงามของโลกมาหลายศตวรรษโดยรักษาประเพณีทางศิลปะที่ลึกซึ้งของวัฒนธรรมดั้งเดิมของรัสเซียข้ามชาติ งานฝีมือที่มีเอกลักษณ์เป็นที่รักและเป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายไม่เพียง แต่ในประเทศของเราเท่านั้น แต่ยังเป็นที่รู้จักและมีมูลค่าสูงในต่างประเทศ พวกเขาได้กลายเป็นสัญลักษณ์และจุดเด่นของวัฒนธรรมรัสเซีย การมีส่วนร่วมของรัสเซียในมรดกทางวัฒนธรรมของโลก

การดำเนินการ โครงการสร้างสรรค์เริ่มต้นด้วยการวิจัย แต่ความคิดในการสร้างอัลบั้มเกิดขึ้นทันทีที่ฉันพบว่ารัสเซียของเราร่ำรวยด้วยความสามารถและเรารู้เกี่ยวกับพวกเขาน้อยเพียงใด อัลบั้ม "งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย" อาจเป็นที่สนใจของผู้ที่ชื่นชอบประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ศิลปะและงานฝีมือของเรา หลายคนสามารถดูและรับข้อมูลจากหน้าของมัน ด้วยความช่วยเหลือของมัน คนรุ่นใหม่จะได้รับความรู้เกี่ยวกับบ้านเกิดและวัฒนธรรมของผู้คนของพวกเขา นอกจากนี้อัลบั้มนี้จะกระตุ้นความสนใจในหมู่แขกของประเทศของเราเนื่องจากแต่ละหน้าเป็นการสำรวจประวัติศาสตร์ของเราและศิลปะพื้นบ้านดั้งเดิมของรัสเซีย อัลบั้มนี้สามารถเป็นของขวัญที่ดีสำหรับคนที่คุณรัก เพื่อน และเพื่อนร่วมงาน

จุดมุ่งหมายของโครงการ เป็นการพัฒนาภาคปฏิบัติของอัลบั้ม"งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย".

งานโครงการสร้างสรรค์ รวมอยู่ด้วย:

การศึกษางานฝีมือพื้นบ้านในรัสเซีย

ไมโครซอฟท์สำนักงานพลังจุด;

การพิมพ์อัลบั้ม

ขั้นตอนการดำเนินการ โครงการ:

ข้อกำหนดปีการศึกษา 2556-2557

การเลือกข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้: กันยายน-ธันวาคม 2556

วิเคราะห์ผลงาน : มกราคม - กุมภาพันธ์ 2557.

การสร้างการออกแบบ-จัดวางในโปรแกรมไมโครซอฟท์สำนักงานพลังจุด: มีนาคม 2557.

การพิมพ์อัลบั้ม: เมษายน 2014

การเลือกข้อมูล ในประเด็นนี้

งานฝีมือศิลปะพื้นบ้าน - หนึ่งในรูปแบบของศิลปะพื้นบ้าน การผลิตผลิตภัณฑ์ศิลปะ

ศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้านมีมาตั้งแต่สมัยโบราณ ไปจนถึงงานฝีมือในบ้านและงานฝีมือในหมู่บ้าน ต่อมางานหัตถกรรมทำงานเพื่อตลาดรวมถึงโรงงานส่วนตัวซึ่งเกี่ยวข้องกับระบบตลาดทุนนิยมและมักจะไม่สามารถต้านทานการแข่งขันของสินค้าจากโรงงานได้

ต้นกำเนิดของงานฝีมือพื้นบ้านนั้นแตกต่างกัน บางคนมีต้นกำเนิดมาจากศิลปะในชีวิตประจำวันของชาวนา ซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำเกษตรกรรมเพื่อการยังชีพและการผลิตของใช้ในครัวเรือนที่หรูหราทั้งในชีวิตประจำวัน ในชีวิตประจำวัน และงานรื่นเริงสำหรับตนเองและครอบครัว ตัวอย่างเช่น การทอลวดลายด้วยมือ การเย็บปักถักร้อยซึ่งเป็นของผู้หญิงชาวนาตั้งแต่เด็ก การทำเสื้อผ้า ผ้าขนหนู เคาน์เตอร์ ฯลฯ กลายเป็นพื้นฐานสำหรับงานฝีมือการทอผ้าและเย็บปักถักร้อยดั้งเดิมมากมายที่เกิดขึ้นในภายหลัง งานฝีมืออื่น ๆ มาจากงานฝีมือของหมู่บ้าน ตัวอย่างเช่นเครื่องปั้นดินเผาช่างไม้ภาพพิมพ์บนผ้าหลายประเภทเป็นพื้นที่ของกิจกรรมของช่างฝีมือท้องถิ่นมาช้านาน เมื่อเวลาผ่านไป กระจายไปตามศูนย์แต่ละแห่ง และมักจะครอบคลุมพื้นที่ทั้งหมด พวกเขากลายเป็นงานฝีมือ งานฝีมือบางอย่างนำหน้าด้วย "แสง" - ทำงานในเวิร์กช็อปของเจ้าของที่ดิน คนอื่นเกิดมาจากงานฝีมือในเมือง ตัวอย่างเช่น การแกะสลักกระดูก Kholmogory หรือเงินดำ Veliky Ustyug มีความเกี่ยวข้องกับศิลปะของช่างฝีมือในเมืองกับลูกค้าที่ได้รับสิทธิพิเศษซึ่งรสชาติมีอิทธิพลต่อเนื้อหาและลักษณะของวัตถุประสงค์ของผลิตภัณฑ์

ฝีมือในการทำผลิตภัณฑ์ทางศิลปะประเภทใดประเภทหนึ่งทางศิลปหัตถกรรมพื้นบ้านได้รับการสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น

ตามพจนานุกรมของ V. Dahl: "การล่าสัตว์คือการกระทำของคนที่ทำอะไรบางอย่าง ทุกคนมีวิถีทางการผลิต ทักษะ และวิถีทางสำหรับชีวิตและรายได้เป็นของตนเอง

งานฝีมือพื้นบ้านเป็นความภาคภูมิใจของรัสเซีย ผู้คนกล่าวว่า: "ไม่ว่าจะเป็นงานฝีมืออะไรก็ตามจากนั้นก็เป็นงานฝีมือ", "ไม่มีจิตใจและไม่ได้ปราศจากงานฝีมือ", "การขโมยเท่านั้นที่ไม่ใช่งานฝีมือ", “งานจะดีถ้ามีประโยชน์และมีจิตวิญญาณ”, “สีแดงแทนทองไม่ได้แพงขนาดนั้น แต่แพงถ้าได้นายที่ดี”

เป็นที่รู้จักในรัสเซีย:,, ธุรกิจอาวุธ Tula และอื่น ๆ อีกมากมาย

เพื่อความชัดเจนและเพื่อแสดงประเภทการประมงหลักและวิสาหกิจที่เกี่ยวข้อง ขอเสนอตาราง หลังจากนั้น คำอธิบายสั้น ๆ ของบางอุตสาหกรรม

ประเภทศิลปหัตถกรรม

วิสาหกิจหลัก

ภาพวาดไม้

"ภาพวาด Semenov บนไม้"

"จิตรกรรมโกโรโกโส" "จิตรกรรมโคกโลมา"

"โคกเขมาศิลปิน"

ไม้แกะสลัก

"ช่างแกะสลักโบโกรอดสกี้"

"ลายทะเลสีขาว"

เซรามิกอาร์ต

"ของเล่นไดมโคโว"

"เซรามิกศิลปะ Skopinskaya"

การแกะสลักกระดูก

"การแกะสลักกระดูก Kholmogory" "การประชุมเชิงปฏิบัติการการแกะสลักกระดูก Uelenskaya"

การแปรรูปหินอย่างมีศิลปะ

"เครื่องตัดหินอูราล"

"โรงงานอำพันคาลินินกราด"

การแปรรูปโลหะอย่างมีศิลปะ

"ดำเหนือ"

ภาพวาดตกแต่งบนโลหะ

"โรงงาน Zhostovo ของผลิตภัณฑ์ตกแต่ง"

ภาพวาดแลคเกอร์

"จิตรกรรมเคลือบครั่ง"

" จิ๋ว Palekh"

" Mstyora จิ๋ว"

เย็บปักถักร้อย

"งานปัก Mstera"

"งานปักทารัส"

การทำลูกไม้

"Elets ลูกไม้"

"สายคริสเตียน"

ผลิตภัณฑ์ศิลปะจาก

เปลือกต้นเบิร์ช เถาวัลย์ และฟาง

"องค์กร Syktyvkar"

ผลิตภัณฑ์จากเครื่องลายครามและเครื่องปั้นดินเผา

"Sysert Porcelain" "เกเซล"

ภาพวาดบนผ้า

"คุนเซโว"

"ผ้าบาติกรัสเซีย"

คอคโลมา. ภาพวาดโคโคมา.

งานฝีมือศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 17 ชื่อนี้มาจากหมู่บ้านโคโคมา (ภูมิภาค Nizhny Novgorod) ภาพวาดตกแต่งบนสิ่งของที่ทำด้วยไม้ (จาน เฟอร์นิเจอร์) โดดเด่นด้วยลวดลายวิจิตรพรรณไม้ต่างๆ ทำด้วยโทนสีแดงและดำ (ไม่ค่อยเขียว) และสีทองบนพื้นหลังสีทอง

ปาเล็ค

ประเภทของจิตรกรรมพื้นบ้านขนาดจิ๋วของรัสเซียในอุบาทว์บนเครื่องเขินกระดาษอัด (กล่อง โลงศพ ซองบุหรี่) มันเกิดขึ้นในปี 1923 ในหมู่บ้าน Palekh บนพื้นฐานของการวาดภาพไอคอน ภาพย่อของ Palekh (ของใช้ในครัวเรือน นิทานพื้นบ้าน ประวัติศาสตร์ ฉากวรรณกรรม) ทำด้วยสีในท้องถิ่นที่สดใสบนพื้นหลังสีดำ มีลักษณะเฉพาะด้วยรูปแบบเรียบบาง ทองคำจำนวนมาก และความสง่างามของตัวเลขที่ยืดออก

โกโรเดตส์ ภาพวาด Gorodets

งานฝีมือศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย มีมาตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 19 ในพื้นที่ของเมือง Gorodets (ปัจจุบันคือภูมิภาค Nizhny Novgorod) ภาพวาด Gorodets ที่สดใสและพูดน้อย (ฉากประเภท, รูปแกะสลักของม้า, ไก่, ลวดลายดอกไม้), ทำด้วยพู่กันฟรีพร้อมลายเส้นกราฟิกสีขาวและดำ, ล้อหมุนที่ประดับประดา, เฟอร์นิเจอร์, บานประตูหน้าต่าง, ประตู ในปี 1938 Artel ก่อตั้งขึ้น (ตั้งแต่ปี 1960 โรงงานจิตรกรรม Gorodetskaya) ซึ่งผลิตของที่ระลึก

Zhostovo. ภาพวาด Zhostovo

งานฝีมือศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย มีต้นกำเนิดเมื่อต้นศตวรรษที่ 19 ในหมู่บ้าน Zhostovo (ปัจจุบันคือเขต Mytizhensky ของภูมิภาคมอสโก) ภาพวาดสีน้ำมันสำหรับตกแต่งบนถาดโลหะ เคลือบเงาแล้ว: ช่อดอกไม้ ผลไม้ ประดับตกแต่ง สีสว่างบนพื้นหลังสีดำหรือสี ในปี 1928 Artel ได้ก่อตั้งขึ้น (ปัจจุบันคือโรงงานภาพวาดตกแต่ง Zhostovo)

มสตีโอรา. Mstyora จิ๋ว

ประเภทของจิตรกรรมพื้นบ้านขนาดจิ๋วของรัสเซียในอุบาทว์บนกระดาษเปเปอร์มาเช่เครื่องเขิน (กล่อง โลงศพ ฯลฯ) มันเกิดขึ้นในปี 1923 ในหมู่บ้าน Mstera (ภูมิภาค Vladimir) บนพื้นฐานของการวาดภาพไอคอน สำหรับแบบจำลองของ Mstyora (ในชีวิตประจำวัน นิทานพื้นบ้าน วรรณกรรม แปลงประวัติศาสตร์) โดดเด่นด้วยความอบอุ่นและความนุ่มนวลที่งดงามของสี ร่างเล็ก พื้นหลังแนวนอน

โคลู. โคลูจิ๋ว.

มุมมองของจิตรกรรมพื้นบ้านขนาดจิ๋วของรัสเซียในอุบาทว์บนเครื่องเขินเปเปอร์มาเช่ มันเกิดขึ้นในปี 1932 ในหมู่บ้าน Kholui (ภูมิภาค Ivanovo) บนพื้นฐานของการวาดภาพไอคอน องค์ประกอบของเรื่อง (สมัยใหม่ นิทานพื้นบ้าน ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม) โดยมีฉากหลังเป็นทิวทัศน์

เกล. Gzhel เซรามิกส์

ผลิตภัณฑ์ของผู้ประกอบการเซรามิกในพื้นที่หมู่บ้าน Gzhel (เขต Ramensky ของภูมิภาคมอสโก) ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 เครื่องปั้นดินเผา "สีดำ" (เรียบง่าย) และ "anted" (ชลประทาน) ถูกแทนที่ด้วย majolica ด้วย ภาพวาดหลากสีบนเคลือบสีขาว เครื่องลายครามในศตวรรษที่ 19 มีการผลิตไฟและกึ่งไฟ ทุกวันนี้ ประเพณีของเซรามิก Gzhel ยังคงดำเนินต่อไปโดยโรงงานเซรามิกศิลปะในหมู่บ้าน Turygino

การสร้างการออกแบบ-จัดวางในโปรแกรม ไมโครซอฟท์ สำนักงาน พลัง จุด .

ก่อนที่จะเริ่มสร้างภาพประกอบ มีการศึกษาประวัติศาสตร์ของงานหัตถกรรมมากมาย เช่น การลงสีและเทคนิคการแปรรูป ฐานข้อมูลเป็นผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป ภาพถ่าย และคู่มือการพ่นสี ภาพวาดถูกสร้างขึ้นในโปรแกรมไมโครซอฟท์สำนักงานพลังจุด. เลือกโปรแกรมด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้:

โปรแกรมนี้ใช้แบบดั้งเดิมเพื่อสร้างภาพประกอบและภาพวาดอันที่จริงแล้วมีไว้สำหรับสิ่งนี้

สามารถพิมพ์รูปภาพด้วยความละเอียดสูงซึ่งช่วยปรับปรุงคุณภาพของผลิตภัณฑ์การพิมพ์อย่างมาก

การปรับขนาดในโปรแกรมเกิดขึ้นโดยไม่สูญเสียคุณภาพ ดังนั้นรูปแบบภาพจึงสามารถมีตั้งแต่ขนาดเล็กตามอำเภอใจ (กระเป๋า) ไปจนถึงขนาดใหญ่ตามอำเภอใจ (โปสเตอร์)

การออกแบบของอัลบั้มนั้นค่อนข้างเรียบง่ายโดยเน้นที่รูปภาพทั้งหมด เนื่องจากภาพวาดทั้งหมดมีความสว่างมาก เช่นเดียวกับงานฝีมือทั้งหมด พื้นหลังจึงเน้นสีเข้มโดยเพิ่มความสว่างเล็กน้อย

ดังนั้นอัลบั้ม หน้าปกเป็นร้านขายของที่ระลึก ข้างในมีอะไรให้ดูบ้าง?

ความงามของดอกไม้, ความสง่างามของเส้นเรียบง่าย, ความสว่างของสี, เสน่ห์ของผลิตภัณฑ์และงานฝีมือที่เรียบง่าย, เสน่ห์, เสน่ห์ของพรสวรรค์ของรัสเซียคุณจะตกหลุมรักรัสเซียได้ก็ต่อเมื่อคุณเห็นเสน่ห์ของธรรมชาติรัสเซียขี้อาย ปล่อยให้ประวัติศาสตร์อันน่าสลดใจและกล้าหาญของชาวรัสเซียผ่านจิตวิญญาณของคุณ สัมผัสการสร้างสรรค์ที่ยอดเยี่ยมของชาวรัสเซียที่เรียบง่ายด้วยหัวใจ

ดังนั้นเมื่อเปลี่ยนหน้าแล้วหน้าเล่าเราจึงออกไปเที่ยวในโลกของงานฝีมือพื้นบ้าน

บทสรุป

งานฝีมือศิลปะพื้นบ้านของรัสเซียเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมประจำชาติ พวกเขารวบรวมประสบการณ์อันยาวนานนับศตวรรษของการรับรู้ความงามของโลก พลิกไปสู่อนาคต รักษาประเพณีทางศิลปะอันลึกซึ้งที่สะท้อนถึงเอกลักษณ์ของวัฒนธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียข้ามชาติ

ศิลปหัตถกรรมเป็นทั้งแขนงหนึ่งของอุตสาหกรรมและแขนงหนึ่งของศิลปะพื้นบ้าน

การผสมผสานระหว่างประเพณีและนวัตกรรม คุณลักษณะของสไตล์และการปรับตัวอย่างสร้างสรรค์ หลักการโดยรวมและมุมมองของแต่ละบุคคล ผลิตภัณฑ์ทำมือ และความเป็นมืออาชีพระดับสูง - ลักษณะนิสัยงานสร้างสรรค์ของช่างฝีมือและช่างฝีมือ

งานหัตถกรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของรัสเซียเป็นที่รักและรู้จักอย่างกว้างขวางไม่เพียง แต่ในประเทศของเราเท่านั้น แต่ยังเป็นที่รู้จักและมีมูลค่าสูงในต่างประเทศ พวกเขาได้กลายเป็นสัญลักษณ์ของวัฒนธรรมรัสเซีย การมีส่วนร่วมของรัสเซียในมรดกโลกทางวัฒนธรรม

ในยุคแห่งความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี เครื่องจักรและระบบอัตโนมัติ มาตรฐานและการรวมเป็นหนึ่งเดียว งานหัตถกรรมส่วนใหญ่ทำด้วยมือ ส่วนใหญ่มาจาก วัสดุธรรมชาติได้ให้ความสำคัญเป็นพิเศษ

การพัฒนาโครงการนี้เป็นเส้นทางสู่การพัฒนาตนเองผ่านกระบวนการทำงานร่วมกับครู งานสร้างสรรค์ผ่านความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมรัสเซีย

ด้วยความช่วยเหลือจากโครงการของเรา เราได้เยี่ยมชมเพียงบางส่วนของรัสเซีย ซึ่งทักษะอันมหัศจรรย์ของช่างฝีมือชาวรัสเซียฉายแววเจิดจรัส เป็นการยากที่จะระบุตำแหน่งทองคำของศิลปะพื้นบ้านในรัสเซีย การทำความคุ้นเคยกับพวกเขาในอัลบั้มนี้ทำให้เรามีจิตวิญญาณที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น มีมนุษยธรรมมากขึ้น เพราะมันได้รวมเอาหลักการทางศีลธรรมและจริยธรรม การปฏิบัติจริง และความงามเข้าไว้ด้วยกัน

บรรณานุกรม

1. Boguslavskaya I.Ya. ของเล่นดินรัสเซีย - L.: ศิลปะ 2540

2. Vishnevskaya V.M. คอคโลมา. - ล., 2542.

3. Goricheva VS, Nagibina M.I. เราจะสร้างเทพนิยายจากดินเหนียว แป้งโดว์ หิมะ ดินน้ำมัน - ยาโรสลาฟล์: Academy of Development, 1998

4. ครูพิน วี. ดิมกา. – ม.: Malysh, 1988.

5. Panteleeva L. ศิลปะของของเล่นดินรัสเซีย // การศึกษาก่อนวัยเรียน - 2532. - ฉบับที่ 9. - กับ. 43-47.

6. โปลูนินา น. ศิลปะกับเด็ก. - ม.: การศึกษา, 2545.

7. Popova O.S. ศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย - ม., 2535.

8. รอนเดลี แอล.ดี. ศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน. – ม.: การตรัสรู้, 2527.

9. Utkin P.I. , Koroleva N.S. ศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน. – ม.: บัณฑิตวิทยาลัย, 1992.

10. Fedotov G. ดินเหนียวที่เชื่อฟัง พื้นฐานของงานฝีมือทางศิลปะ - ม.: AST - Press, 1997.

11. อินเทอร์เน็ต - แหล่งข้อมูล

เอเลน่า ชีกินา
โครงการสอนในกลุ่มอาวุโส "หัตถกรรมพื้นบ้าน"

โรงเรียนอนุบาลก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลโรงเรียนอนุบาลประเภทพัฒนาการทั่วไปหมายเลข 93 ของ Tomsk

โครงการ

« งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย»

โดยกิจกรรมเด่น: พุทธิปัญญา-สร้างสรรค์

ตามจำนวนผู้เข้าร่วม: กลุ่ม

ลักษณะการติดต่อ: ในบรรดาบุตรของคนหนึ่ง กลุ่ม

ตามระยะเวลา: ช่วงเวลาสั้น ๆ

ผู้สมัคร: เด็ก กลุ่มอาวุโส

ปัญหา: ทุกวันนี้ไม่ค่อยให้ความสำคัญกับการแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักงานศิลปะและงานฝีมือประเภทต่าง ๆ เด็กหลายคนไม่รู้ว่าพิพิธภัณฑ์คืออะไร นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังไม่รู้ว่าอะไร มีงานฝีมือพื้นบ้านในประเทศของเรา.

ความเกี่ยวข้อง โครงการ: เนื่องจากความสำคัญอย่างยิ่งของการให้ความรู้ด้านศีลธรรมและความรู้สึกรักชาติแก่เด็กก่อนวัยเรียนใน สังคมสมัยใหม่. เด็กไม่มีแนวคิดทั่วไปดังนั้นจึงจำเป็นต้องพัฒนาเงื่อนไขการปฏิบัติที่ปรับการพัฒนาความสามารถทางศิลปะและจินตนาการที่สร้างสรรค์ในเด็กให้เหมาะสม เพื่อปลูกฝังความรักในคุณค่าทางวัฒนธรรมและความงามของประเทศบ้านเกิด

วัตถุ กิจกรรมโครงการ : งานฝีมือศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย.

รายการ กิจกรรมโครงการ: ประเพณีพื้นบ้าน.

เป้า โครงการ: การก่อตัวของความสนใจทางปัญญาของเด็กในภาษารัสเซีย พื้นบ้านวัฒนธรรมผ่านความคุ้นเคยกับ หัตถกรรมและองค์กรของศิลปะและการผลิตและ กิจกรรมสร้างสรรค์

งาน โครงการ:

สร้างความรู้ในตัวเด็กเกี่ยวกับ งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย

ส่งเสริมพัฒนาการด้านการพูด เด็ก: เสริมสร้างพจนานุกรมเพิ่มการแสดงออกของคำพูด;

พัฒนาการแสดงออกทางอารมณ์ของแต่ละบุคคลในทุกกิจกรรม

เพื่อดำเนินการพัฒนาคุณธรรมและความงามของบุคลิกภาพของเด็ก

เพื่อพัฒนาความสามารถในการมองเห็นความงามของผลิตภัณฑ์ศิลปะประยุกต์เพื่อสร้างสุนทรียรส

พัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของเด็ก

สมมติฐาน: ถ้าคุณแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จัก งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซียฝีมือของช่างฝีมือชาวรัสเซียและนิทานพื้นบ้านของชาวรัสเซีย สิ่งนี้จะทำให้ลูกหลานของเรารู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของชาวรัสเซีย ประชากรจะรู้สึกภาคภูมิใจในประเทศของคุณ อุดมไปด้วยประเพณีอันรุ่งโรจน์

ทรัพยากร โครงการ:

ซอฟต์แวร์: ใช้แล้ว โครงการพัฒนาโดยฉันตามข้อกำหนดของโปรแกรมที่ครอบคลุม "วัยเด็ก" (T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze, O. V. Solntseva)

กฎข้อบังคับ ทรัพยากร: ชุดเอกสารกำกับดูแล; กลุ่มอนุบาล, ห้องเล่นเกม, ห้องโถงดนตรี, สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยที่ทันสมัยและระเบียบวิธี

โลจิสติกส์ ทรัพยากร: กลุ่มอนุบาล, ห้องเล่นเกม, ห้องโถงดนตรีเป็นไปตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยที่ทันสมัย, เครื่องเล่นเสียง, อินเทอร์เน็ต, สื่อการสอน, พิพิธภัณฑ์

ทรัพยากรมนุษย์: นักการศึกษา เด็ก ผู้ปกครอง นักบำบัดการพูด ผู้อำนวยเพลง มัคคุเทศก์

ขั้นตอน โครงการ:

ขั้นตอนกิจกรรม ครูกิจกรรมของเด็กปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

องค์กร การเลือกวัสดุ คู่มือ วรรณกรรมในหัวข้อ การผลิต เกมการสอน, การพัฒนาบทคัดย่อ. การแสดงความคิดริเริ่มและความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ ช่วยในการเลือกวัสดุ

หนังสือการอ่านหนังสือเบื้องต้น การสนทนาในหัวข้อ โครงการการเติมเต็มของสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนา การเลือกปริศนาคำกลอนสุภาษิตคำพูด เรียนเพลง. สร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก หัตถกรรม. การจัดทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการดำเนินการ โครงการ: เข้าร่วมในการสนทนา กิจกรรมสร้างสรรค์อิสระ มีส่วนร่วมในการทัศนศึกษา ช่วยให้เด็กเรียนรู้บทกวี

ช่วยในการรวบรวมรายการ หัตถกรรมพื้นบ้านสำหรับพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก. คำแนะนำ: มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันใน งานด้านการศึกษา กลุ่ม. เยี่ยมชมนิทรรศการกับเด็กๆ ช่างฝีมือ, ได้รับ ของเล่นพื้นบ้านอ่านนิทาน ดูหนังสือและภาพประกอบ พูดคุยเกี่ยวกับของเล่น - ใครเป็นคนสร้างและทำอย่างไร

การออกแบบขั้นสุดท้ายของนิทรรศการภาพวาดและงานฝีมือสำหรับเด็ก การมีส่วนร่วมในการทัศนศึกษา "พิพิธภัณฑ์ตำนานสลาฟแห่งแรก". การเข้าร่วมทัศนศึกษาในวันหยุดสุดสัปดาห์

แผนการศึกษา กิจกรรม:

เขตพื้นที่การศึกษา ร่วมกิจกรรมการศึกษา ครูกับเด็กโดยคำนึงถึง พื้นที่การศึกษาองค์กรของสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

กลุ่ม, กลุ่มย่อยกิจกรรมการศึกษาส่วนบุคคลในช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อน

ทางสังคม การพัฒนาการสื่อสารทำ. เกม "ประดับคำ"ทำ. เกม "ชุดสำหรับหญิงสาว"- องค์ประกอบของควัน ภาพจิตรกรรมฝาผนัง

- "หยิบร่ม"

-"หาคู่"

"ทำช่อดอกไม้"

-"ภาพตัดต่อ"

-"รูปแบบรัสเซีย"

ล็อตโต้ "โคกโลมา"

เกี่ยวกับการศึกษา กิจกรรมแรงงานบนเว็บไซต์ - การรวบรวมขยะและกิ่งไม้

การสนทนาในหัวข้อ: “คนแปลกหน้าสามารถให้ที่อยู่บ้านของพวกเขาได้หรือไม่”

เกมกระดานและสิ่งพิมพ์ คุณลักษณะสำหรับ เกมเล่นตามบทบาท. การเลือกเกมการสอนในหัวข้อ โครงการ.

พัฒนาการพูด การสอนการเล่านิทาน

"รัสเซีย ของเล่นพื้นบ้าน» การท่องจำเรื่องสูง "รวย Ermoshka"

การอ่านบทกวี: M.G. Smirnova "หมอกควัน", "สาวแดง"; อ. ไดยาโควา "เมอร์รี่เฮซ", แอล. กูลิกา "การเต้นรำรอบ Motley"; V. V. Gavrilova "ไก่งวง", "เรือบรรทุกน้ำ", พี. ซินยาฟสกี้ “จิตรกรรมโคกโลมา”, ย. Nikolaeva "ชาม", วี. นาโบคอฟ "โคกโลมา".

เรียนรู้บทกวีโดย E. A. Nikonova "Semyonov matryoshkas", "ของเล่นไดมโคโว", "รูปแบบ Gzhel", "โคขุนทองคำ"

อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือโดย N. Bednik "โคกโลมา" (เกี่ยวกับประวัติจิตรกรรมโคกโลมา). ภาพประกอบที่เกี่ยวข้อง « งานฝีมือพื้นบ้าน» .

ศิลปะ

วรรณกรรมนายา.

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจเฉพาะเรื่อง การสนทนา:

- "ของเล่น Filimonov - นกหวีด"

- "ดิมโคโว มาสเตอร์ส"

- "Matryoshkas ตลก"

-"โคคลีมาคืออะไร"

- "Gzhel มหัศจรรย์สีน้ำเงิน - น้ำเงิน"

การดูงานนำเสนอ: “มหัศจรรย์ฟ้า-น้ำเงิน เกล", "โคขุนทองคำ", "ดิมโคโว มาสเตอร์ส", "ปาฏิหาริย์แห่งนกหวีดของ Filimonov"

ข้อความข้อมูลในหัวข้อ "รองเท้าบูทคืออะไร"; ภาพประกอบบรรยาย หัตถกรรม.

วัตถุศิลปะประยุกต์ในพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก กลุ่ม.

การนำเสนอวิดีโอเกี่ยวกับประวัติของสายพันธุ์ต่างๆ หัตถกรรม. คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับ หัวข้อ: "อิทธิพล หัตถกรรม("หมอกควัน") เพื่อการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ของเด็กก่อนวัยเรียน”; “การศึกษาศิลปะและสุนทรียภาพของเด็กในครอบครัว”

พัฒนาการทางศิลปะและสุนทรียภาพ การตรวจสอบอัลบั้มและสื่อภาพ - การสาธิต; การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน "ของเล่นฟิลิโมนอฟ"; การสร้างแบบจำลอง "หญิงสาว Dymkovo";การวาดตุ๊กตาทำรัง;การวาดรูป "ประดับจาน. โคโคม่า”;การผลิต "รองเท้ามหัศจรรย์"แอปพลิเคชันโดยใช้ วัสดุแบบดั้งเดิม. การวาดภาพ “ภาพวาดถ้วยและจานรอง เกล";การวาดภาพ "ไก่ตัวผู้ Gzhel".

ทำงานในมุมสร้างสรรค์ด้วยหน้าสี สเตนซิล ภาพประกอบ สมุดระบายสี ภาพเงา ลายเส้น ดินสอ สี ปากกาสักหลาด ดินสอสี ดินน้ำมัน สมุดสเก็ตช์ การสร้างอัลบั้ม « งานฝีมือพื้นบ้าน» .

พัฒนาการทางร่างกาย การละเล่นพื้นบ้าน;

เต้นรำรอบ การละเล่นพื้นบ้าน"ห่านหงส์", "ก้อน", "หมาขนดก", "ที่มิลาน่า ที่ หญิงชรา» , "ที่หมีในป่า"; ออกกำลังกายตอนเช้า "แม่ลูกดก", ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ "แก้วน้ำ".

ลูกบอล หน้ากาก กระโดดเชือก ห่วง และคุณสมบัติอื่นๆ สำหรับเกมกลางแจ้ง คำแนะนำคือรวมเกมกลางแจ้งไว้เดินเล่นกับเด็ก

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

ในตอนท้าย โครงการเด็กมีความคิดเกี่ยวกับประเภท หัตถกรรม. แสดงความสนใจและความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ งานฝีมือและชีวิตของชาวรัสเซีย. เด็ก ๆ เริ่มแยกความแตกต่างระหว่างสไตล์ของภาพวาดตกแต่งประเภทที่รู้จักกันดีอย่างอิสระเรียนรู้วิธีสร้างลวดลายที่แสดงออกบนกระดาษ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาและความคิดสร้างสรรค์ โครงการ.

เกณฑ์การประเมินผลงานสำหรับ การวินิจฉัย:

สั้น: เด็กพบว่าเป็นการยากที่จะตั้งชื่อภาพตกแต่งประเภทต่างๆ ไม่สามารถแยกพวกเขาออกจากรูปลักษณ์ของพวกเขา ไม่แสดงความสนใจในกิจกรรมทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์

เฉลี่ย: เด็กสามารถตั้งชื่อภาพวาดตกแต่งบางประเภทได้ด้วยความช่วยเหลือบางส่วนจากผู้ใหญ่ สามารถระบุประเภทของภาพวาดตามลักษณะที่ปรากฏ สามารถสร้างรูปแบบตัวอย่างบนกระดาษได้ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ แสดงความคิดสร้างสรรค์และความสนใจทางปัญญา แต่เฉพาะใน กิจกรรมกลุ่ม.

สูง: เด็กสามารถตั้งชื่อภาพวาดตกแต่งได้หลายประเภท ส่วนใหญ่สามารถบอกได้จากรูปลักษณ์ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา เขาสามารถอธิบายรูปแบบบางอย่างบนกระดาษได้อย่างอิสระตามแบบจำลอง มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมสร้างสรรค์ทั้งแบบอิสระและแบบส่วนรวม เต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเล่น

ผลิตภัณฑ์ โครงการ:

นิทรรศการภาพวาดและงานฝีมือของเด็ก

พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก « งานฝีมือพื้นบ้าน» .

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

วิดีโอเกี่ยวกับ หัตถกรรม.

อัลบั้ม « งานฝีมือพื้นบ้าน» .

การนำเสนอ โครงการ: เที่ยวพิพิธภัณฑ์ "ตำนานสลาฟ".

การสะท้อน: จากผลงานที่ครอบคลุมเพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักมัณฑนศิลป์และศิลปะประยุกต์ เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับผลงานของปรมาจารย์ชาวรัสเซียและชีวิตของชาวรัสเซีย ประชากร. เด็ก ๆ เริ่มแยกความแตกต่างระหว่างสไตล์ของภาพวาดตกแต่งประเภทที่รู้จักกันดีอย่างอิสระเรียนรู้วิธีสร้างลวดลายที่แสดงออกบนกระดาษ ดังนั้นรูปแบบของศิลปะและงานฝีมือใน โรงเรียนอนุบาลเป็นสิ่งที่น่าสนใจและมีหลายแง่มุมช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ไม่เพียง แต่ยังนำความซื่อสัตย์มาสู่เด็กด้วยความรัก ดินแดนพื้นเมืองต่อประเทศของตนโดยส่วนรวม

การคาดการณ์ผลกระทบเชิงลบที่เป็นไปได้ วิธีการ การแก้ไข:

ผลกระทบเชิงลบ วิธีการแก้ไข

เด็กบางคนแสดงความสนใจในหัวข้อนี้ โครงการเลือกวรรณกรรมที่น่าสนใจและมีสีสันในหัวข้อนี้ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ สื่อเสียงและวิดีโอ เกมการสอน

จะไม่สามารถรวบรวมวัสดุสำหรับการออกแบบพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กได้ มีส่วนร่วมกับผู้ปกครองมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในการรวบรวมวัตถุศิลปะประยุกต์โดยเตรียมการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการศึกษาด้านศิลปะและสุนทรียภาพของเด็ก

ผู้ปกครองจะไม่ให้ความช่วยเหลือและจะไม่มีส่วนร่วมในการดำเนินการ โครงการ. ดำเนินการสนทนาเกี่ยวกับความจำเป็นและความสำคัญของการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกิจกรรมการศึกษาและสร้างสรรค์ กลุ่ม. ประกาศหัวข้อที่จะเกิดขึ้นล่วงหน้า โครงการ.

รายการที่ใช้ วรรณกรรม:

N. S. Golitsyna; "บทสรุปของชั้นเรียนที่มีเนื้อหาซับซ้อน";

โอ. วี. ไดบีน่า: "ชั้นเรียนเกี่ยวกับการทำความรู้จักกับโลกรอบตัวใน กลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล", ปี 2557;

เอ็น. วี. โคโลมินา: "สอนพื้นฐาน นิเวศวัฒนธรรมในโรงเรียนอนุบาล", 2553;

วารสาร;

ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต

O. A. Voronkevich "ยินดีต้อนรับสู่นิเวศวิทยา", ปี 2557.

Feoktistova Nadezhda Igorevna
ชื่องาน:ผู้ดูแล
สถาบันการศึกษา: MADOU "โรงเรียนอนุบาลประเภทรวมหมายเลข 38"
ท้องที่:ภูมิภาค Sverdlovsk, Sukhoi Log
ชื่อวัสดุ:การพัฒนาระเบียบ
เรื่อง:โครงการ "งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย" ในกลุ่มอาวุโส
วันที่เผยแพร่: 16.07.2019
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกำกับของรัฐ

"อนุบาลแบบรวม ครั้งที่ 38"

โครงการ

"งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย"

ในกลุ่มอาวุโส

รวบรวมโดย:

Feoktistova N.I.

บันทึกแห้ง

ประเภทโครงการ:ข้อมูลและการปฏิบัติ

ระยะเวลาโครงการ:ระยะสั้น - ตั้งแต่ 13.05 - 21.06.2019

ผู้เข้าร่วมโครงการ: นักการศึกษา, ผู้ปกครอง, เด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโส

เป้า: การก่อตัวและพัฒนารากฐานของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและศีลธรรม

เด็กผ่านความคุ้นเคยกับศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน

ศิลปะ.

งาน:

1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักประวัติความเป็นมาของงานฝีมือพื้นบ้าน

ขั้นตอนการทำของเล่น ตุ๊กตารังรัสเซีย ของใช้ในบ้าน

ช่างฝีมือซึ่งเป็นองค์ประกอบหลักของการวาดภาพตกแต่ง

ของเล่น Dymkovo และ Filimonovo, Khloma, Gzhel และ Gorodets

ผลิตภัณฑ์ แนวคิด “ศิลปะพื้นบ้าน”.

2. เพื่อสร้างจิตสำนึกรักชาติในเด็ก เช่น

ความรักที่มีต่อมาตุภูมิ ความภาคภูมิใจในมรดก ความขยันหมั่นเพียร และความเคารพต่อวัฒนธรรม

คนของเขาแรงงาน ช่างฝีมือชาวบ้านทำความเข้าใจกับสาธารณะ

ความสำคัญ

3. ขยายความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับความหลากหลายของโลกโดยรอบ

4. ปลูกฝังความไวต่อคำศิลปะ

5. พัฒนาความอ่อนไหวทางอารมณ์ในการทำงาน

ศิลปะ ทักษะความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของเด็ก

6. แนะนำศิลปะและงานฝีมือ

ความเกี่ยวข้อง:

ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของเราเนื่องจากการจ้างงานในที่ทำงานและ

ห่วงฐานะการเงินของครอบครัวเราไม่พอ

เราใช้เวลาแนะนำเด็กให้รู้จักคุณค่าทางจิตวิญญาณ แต่ถ้าไม่มีพวกเขา

ผู้รักชาติที่แท้จริงของบ้านเกิดของเขาจะเติบโตขึ้นสามารถชื่นชมและทวีคูณได้

ทรัพย์สมบัติดูแลความเจริญรุ่งเรืองของแผ่นดินของตน กลายเป็นคนร่ำรวยฝ่ายวิญญาณ

บุคลิกภาพเราต้องเริ่มต้นด้วย วัยเด็กเข้าไปในจิตใจของลูกแล้ว

สวยงามที่เรามีสอนให้หวงแหนมรดกของชาติให้ความรู้

เคารพในผลงานของช่างฝีมือชาวบ้านส่งเสริมการพัฒนาความรู้สึก

สวยงาม พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ ตกแต่งพื้นบ้าน

ศิลปะประยุกต์จะช่วยเราในเรื่องนี้ได้ดีที่สุดเพราะมัน

ปลุกความคิดที่เป็นรูปเป็นร่างที่ชัดเจนเกี่ยวกับมาตุภูมิให้กับเด็ก ๆ เป็นครั้งแรก

วัฒนธรรมก่อให้เกิดการศึกษาของศีลธรรมและความรู้สึกรักชาติใน

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

1. ความสนใจของเด็กและผู้ปกครองในการตกแต่งพื้นบ้านและ

ศิลปะประยุกต์.

2. การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการดำเนินโครงการ

3. การเลือกปฏิบัติโดยอิสระจากเด็กประเภทการตกแต่งที่รู้จัก

วาดภาพและนำไปใช้ในผลงาน

ด่าน 1 - การเตรียมการ:

1. การเลือกวรรณกรรมในหัวข้อภาพและ วัสดุการสอน

(อัลบั้มที่มีภาพวาดประเภทต่างๆ, องค์ประกอบหลักของการวาดภาพ, เกมและ

2. การเตรียมการนำเสนอเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับชาวบ้าน

งานฝีมือ

3. การจัดทำแฟ้มบัตรการละเล่นพื้นบ้านรำวง

4. การเลือก นิยายในหัวข้อของโครงการ

5. การเตรียมวัสดุสำหรับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์

ด่าน 2 - ปฏิบัติ:

วิธีการดำเนินโครงการ:

โครงการดำเนินการผ่านกิจกรรมร่วมกันประเภทต่อไปนี้:

กิจกรรมทางปัญญา

กิจกรรมสุนทรพจน์

กิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมเกม

ทำงานกับผู้ปกครอง

กิจกรรมทางปัญญา:

1. บทสนทนาเฉพาะเรื่อง:

- "ไดมโคโว มาสเตอร์ส"

-“ โคโคมาคืออะไร? »

- "นกหวีดของเล่น Filimonov"

- "Matryoshkas ตลก"

- "สวัสดี Gorodets วิเศษ!"

- "Gzhel มหัศจรรย์สีน้ำเงิน - น้ำเงิน"

2. การดูงานนำเสนอ: “มหัศจรรย์ฟ้า-น้ำเงิน เกล, โกลเด้น

โคคห์โลมา", "ดิมโคโว มาสเตอร์ส", "ปาฏิหาริย์แห่งนกหวีดฟีลิมอน"

3. ข้อความที่ให้ข้อมูลในหัวข้อ "รองเท้าสักหลาดคืออะไร? »;

กิจกรรมสุนทรพจน์:

1. อ่านงานนิทานพื้นบ้าน เรื่อง หัตถกรรมพื้นบ้าน

2. การเรียนรู้บทกวีโดย E. A. Nikonova "Semenov matryoshkas",

"ของเล่น Dymkovo", "Gzhel Patterns", "Golden Khohloma";

กิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์:

1. การตรวจสอบอัลบัมและภาพ - วัสดุสาธิต

2. การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน "ของเล่น Filimonov";

3. การสร้างแบบจำลอง "หญิงสาว Dymkovo";

4. วาดตุ๊กตาทำรัง

5. การวาดภาพ “ตกแต่งจาน โคโคมา";

6. ทำ "Miracle boots" appliqué โดยใช้ not

วัสดุดั้งเดิม

7. การวาดภาพ “ระบายสีถ้วยพร้อมจานรอง เกล.

8. การวาด "Gzhel cockerels"

9. การวาดภาพ “กระดานวาดภาพ ภาพวาด Gorodets

กิจกรรมเกม:

1. การละเล่นพื้นบ้านเคลื่อนที่

2. เกมพื้นบ้านเต้นรำรอบ "Geese-Swans", "Loaf", "Shaggy

สุนัข”, “ที่มิลานย่า, ที่หญิงชรา”, “ที่หมีในป่า” และอื่น ๆ

3. สวมบทบาทเกม "มาเลี้ยงตุ๊กตาที่ทำรังด้วยชา" เป็นต้น

ทำงานกับผู้ปกครอง:

ผู้ปกครองถูกขอให้:

1. ช่วยรวบรวมงานฝีมือสำหรับพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก

2. ให้ความสนใจอย่างแข็งขันในกิจกรรมของเด็กในกลุ่ม

3. ช่วยให้เด็กเรียนรู้บทกวี

ขั้นที่ 3 - การสรุป

1. ทำอัลบั้มภาพวาดเด็กในงานศิลปะทุกประเภท

2. การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก "งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย"

3. การสร้างแผนที่ความคิด "งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย"

ประสิทธิภาพของโครงการ:

อันเป็นผลมาจากการทำงานที่ครอบคลุมเพื่อแนะนำเด็ก ๆ

ศิลปะและงานฝีมือ เด็กๆ มีความอยากได้มากยิ่งขึ้น

เรียนรู้เกี่ยวกับงานของปรมาจารย์ชาวรัสเซียและชีวิตของชาวรัสเซีย เด็ก

เริ่มแยกแยะรูปแบบการตกแต่งประเภทที่รู้จักอย่างอิสระ

การวาดภาพ เรียนรู้วิธีสร้างลวดลายที่สื่ออารมณ์บนกระดาษ ดังนั้น

ดังนั้นหัวข้อของศิลปะและงานฝีมือในโรงเรียนอนุบาลจึงมีมาก

น่าสนใจและหลากหลาย ไม่เพียงช่วยพัฒนาบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์เท่านั้น

แต่ยังนำมาซึ่งความซื่อตรงในเด็ก ความรักต่อแผ่นดินเกิดของพวกเขา

ของประเทศโดยรวม

แผนการทำงานกับเด็ก ๆ สำหรับการดำเนินโครงการ:

หัวข้อ: "Merry haze" 13.05 - 17.05.2019

เป้า:

สอนเด็ก ๆ ให้รู้จักของเล่น Dymkovo และค้นหาความแตกต่างจากของเล่นอื่น ๆ

ของเล่นงานฝีมือระดับชาติของรัสเซีย

“ของเล่นไม่ใช่

ง่าย - ดินเหนียว

ทาสี"

ดูงานนำเสนอ "Dymka"

การจัดนิทรรศการ "ของเล่น Dymkovo"

ตรวจสอบภาพประกอบและภาพ

วัสดุ "ของเล่น Dymkovo"

เกมการสอน "พิเศษที่สาม", "สี

หยด", "Dymkovo แยกภาพ"

หน้าสี "ควัน"

เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับหมอกควัน

2. การวาดภาพ

"มีเสน่ห์

ม้า"

3. ใบสมัคร

"ดิมโคโว

ของเล่น"

4. จำลองจาก

"ม้า"

ออกแบบ

กระดาษหมด

ดิมคอฟสกายา

หญิงสาว"

หัวข้อ: "โคขุนทองคำ" 20 พ.ค. - 24 พ.ค. 2562

เป้า:ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้าน ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับ

หัตถกรรมโคกโลมา สอนเด็กๆ ค้นหา ลักษณะเฉพาะ

ผลิตภัณฑ์โคขุนเพื่อสร้างสุนทรียรส

กิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็ก

“โคกโลมา

จิตรกรรม"

สร้างช่องว่างกับเด็ก ๆ - เทมเพลตสำหรับ

จิตรกรรมโคกโลมา ลวดลายสี

ผลิตภัณฑ์ปรับสีที่ทำจากเปเปอร์มาเช่

(จาน ช้อน แก้วน้ำ)

ดูงานนำเสนอตามหัวข้อ

ตรวจตัวอย่างจิตรกรรมโคกโลมา

ทำงานระบายสี "โคกโลมา"

การวาดลวดลายโคกโลมา

เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับโคโคมา

2. การวาดภาพ

"โคขุนทองคำ

และป่าสีทอง

3. ใบสมัคร

"ตกแต่ง

จาน"

พลาสติก

"โคขุนทองคำ"

หัวข้อ: "ของเล่น Filimonov" - 27.05 - 31.05 น. 2019

เป้า:

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับผลงานของปรมาจารย์ Filimonov ขยาย

ข้อคิดเกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน

เด็ก

"ปาฏิหาริย์ Filimonovsky

นกหวีด"

ดูงานนำเสนอ "Filimonovskaya

ของเล่น"

การตรวจสอบภาพประกอบของเล่น

เราเรียนรู้การวาดภาพโดยใช้เทมเพลต

ภาพเงาของเล่น

เกมการสอน "The Third Extra"

“จับคู่รูปภาพ”, “รวบรวมรูปภาพ”

เราเรียนรู้คำพูดและสุภาษิตเกี่ยวกับการทำงาน

เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับ

ของเล่น Filimonovo

เราเล่นของเล่น Filimonovskaya

2. การวาดภาพ

"กระทง Filimonovsky"

"แรงจูงใจของ Filimonov"

พลาสติก

"ม้าฟิลิมอน"

หัวข้อ: "Bright Polkhov - Maidan" - 03.06 - 07.06.2019

เป้า: ทำความคุ้นเคยกับภาพวาดของ Polkhov-Maidan องค์ประกอบที่เป็นลักษณะเฉพาะ

(ดอกตูมลำต้นใบ). เรียนทำแพทเทิร์นตาม

ภาพวาด Polkhov-Maidanskaya เพื่อพัฒนาสุนทรียภาพ

กิจกรรมร่วมกันของอาจารย์กับ

เด็ก

"Bright Polkhov-Maidan"

"พบกับชาวรัสเซีย

มาตรีชกา"

ดูงานนำเสนอ "ผลิตภัณฑ์ Polkhov -

ไมดาน"

การตรวจสอบ matryoshkas

หน้าสี "Matryoshka"

เกมการสอน "ค้นหาคู่รัก"

"พับประดับ"

ดูภาพประกอบสินค้า

Polkhov - ไมดาน่า

เกมกับของเล่นพื้นบ้าน

การเขียนนิทานและนิทาน

นักแสดงซึ่งมี

ตุ๊กตาทำรัง

2. การวาดภาพ

"ทาสีถัง"

"จิตรกรรมแม่ลูกดก"

หัวข้อ: "รูปแบบ Gorodets - ดวงตามีความสุขมากแค่ไหน" - 10.06. – 06/14/2019

เป้า:

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับผลิตภัณฑ์ของอาจารย์ Gorodets เพื่อพัฒนาสุนทรียภาพ

การรับรู้.

กิจกรรมร่วมกันของอาจารย์กับ

เด็ก

"เมอร์รี่โกโรเด็ตส์"

การอ่านและจดจำบทกวีเกี่ยวกับ

การดูงานนำเสนอ

เกมการสอน "วางรูปแบบ", "อะไร

งานปฏิบัติ "วงกลมองค์ประกอบ"

ตรวจสอบภาพประกอบอัลบั้มบน

ภาพวาด Gorodets

เกมวางแผนการสอน "ร้านค้า

ของที่ระลึก"

ลายเส้นที่วาดด้วยมือ

การวาดองค์ประกอบของ "kupavka"

2. การวาดภาพ

“กระดานลายนก”

3. ใบสมัคร

ด้วยองค์ประกอบ

การวาดภาพ

"แรงจูงใจ Gorodets"

หัวข้อ: "Blue Gzhel" - 06/17 - 06/21/2019

เป้า:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานฝีมือพื้นบ้านใหม่ของการตกแต่งและ

ศิลปะประยุกต์ - ภาพวาด Gzhel; สอนให้เด็กแยกแยะลักษณะ

คุณสมบัติของงานฝีมือ Gzhel เพื่อพัฒนาสุนทรียรส

กิจกรรมร่วมกันของอาจารย์กับ

เด็ก

"เทพนิยายที่ดังกึกก้องนี้คือ Gzhel"

ตรวจสอบภาพประกอบ

การดูงานนำเสนอ

องค์ประกอบการวาดภาพของ Gzhelskaya

หน้าสี "Gzhel"

2. การวาดภาพ

"จาน"

*** แผนงานและโครงร่างของ OOD มีอยู่ในภาคผนวกของโครงการ

แหล่งข้อมูล:

1. "การศึกษาก่อนวัยเรียน". - ฉบับที่ 8.- 2524.

เวอร์ชินิน

คนรู้จัก

คุณสมบัติ

ตกแต่ง

สมัครแล้ว

ศิลปะ

กระบวนการ

การสอน

ก่อนวัยเรียน

การเลี้ยงดู 2547 ครั้งที่ 6.

3. Garanina N. K. แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักวัฒนธรรมพื้นบ้าน

4. Gribovskaya A. A. ศิลปะพื้นบ้านและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก แก้ไขครั้งที่ 2 – ม.:

ตรัสรู้, 2549.

มาฆเนวา

ศีลมหาสนิท

วัฒนธรรมพื้นบ้าน. - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : อุบัติเหตุ, 2540.

6. Kochkina N. A. วิธีการของโครงการใน การศึกษาก่อนวัยเรียน. - ม.: โมเสก-

การสังเคราะห์, 2555.

7. แนวคิด การศึกษาความรักชาติพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย - การจัดการของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน 2548

8. ไลอาปิน่า แอล.เอ. การละเล่นพื้นบ้านในโรงเรียนอนุบาล - อ. : ทีซี สเฟียร์, 2552.

9. Sypchenko E. A. นวัตกรรมเทคโนโลยีการสอน - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: วัยเด็ก-

โรงเรียนอนุบาลเทศบาลของรัฐ โรงเรียนอนุบาล "รอดนิโชค"

ภูมิภาคโนโวซีบีร์สค์ เขตอูบินสกี้ Krugloozernoe

ผู้ให้การศึกษาประเภทคุณสมบัติที่ 1 Mikhalkova Anna Nikolaevna

ประเภทโครงการ: ข้อมูล - สร้างสรรค์

ระยะเวลาโครงการ: ระยะยาว;

ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมการอาวุโส

ผู้ปกครองนักเรียน ครู.

ความเกี่ยวข้องของโครงการ: เนื่องจากความสำคัญอย่างยิ่ง

การศึกษาความรู้สึกทางศีลธรรมและความรักชาติในเด็กก่อนวัยเรียน

ในสังคมสมัยใหม่

สมมติฐานโครงการ: แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จัก

งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย, ฝีมือของช่างฝีมือชาวรัสเซียและ

นิทานพื้นบ้านรัสเซียนี้จะช่วยให้ลูกหลานของเรารู้สึก

ตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของคนรัสเซีย รู้สึกภาคภูมิใจในประเทศของคุณ

อุดมด้วยประเพณีอันรุ่งเรือง

วัตถุประสงค์ของโครงการ: การก่อตัวของความสนใจทางปัญญาของเด็ก

วัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซียผ่านการทำความคุ้นเคยกับงานฝีมือพื้นบ้าน

และการจัดกิจกรรมทางศิลปะและการผลิตและสร้างสรรค์

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานฝีมือพื้นบ้าน

ส่งเสริมพัฒนาการการพูดของเด็ก: เสริมสร้างคำศัพท์

เพิ่มการแสดงออกของคำพูด

พัฒนาการแสดงออกทางอารมณ์ของแต่ละคนในทุกด้าน

กิจกรรม;

เพื่อดำเนินการพัฒนาคุณธรรมและความงามของบุคลิกภาพของเด็ก

พัฒนาความสามารถในการมองเห็นความงามของผลิตภัณฑ์ประยุกต์

ความคิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างสุนทรียรส

พัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของเด็ก

ขั้นตอนขององค์กร

การเตรียมวัสดุ:

การเลือกสื่อภาพและการสอน (ใจความ

ภาพที่มีองค์ประกอบ ภาพวาดศิลปะ) ;

การเตรียมเนื้อหาเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับงานฝีมือพื้นบ้าน

คัดเลือกงานนิทานพื้นบ้าน บทร้อยกรอง เรื่องหัตถกรรมพื้นบ้าน

การเตรียมสื่อสำหรับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก

วิธีการดำเนินโครงการ:

โครงการดำเนินการผ่านกิจกรรมร่วมกันประเภทต่อไปนี้:

กิจกรรมทางปัญญา

กิจกรรมสุนทรพจน์

กิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมเกม

กิจกรรมทางปัญญา:

1. บทสนทนาเฉพาะเรื่อง:

- "ของเล่นฟิลิโมนอฟ"

- "ของเล่นไดมโคโว"

- โคขุนทองคำ

- "บลู เกล"

- "Matryoshkas ตลก"

- "จิตรกรรม Gorodets"

2. ดูภาพประกอบ: "Gzhel", "Golden Khohloma",

"Dymkovo masters", "Filimonov toys", "Merry nesting dolls",

"จิตรกรรมโกโรเดต".

กิจกรรมสุนทรพจน์:

1. อ่านงานนิทานพื้นบ้าน เรื่อง หัตถกรรมพื้นบ้าน

2. เรียนรู้บทกวี "Matryoshka", "Dymkovo toy",

"รูปแบบ Gzhel", "Golden Khohloma"

กิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์:

1. การตรวจสอบอัลบัมและภาพ - วัสดุสาธิต

2. การวาด "ของเล่น Filimonov";

3. การสร้างแบบจำลองจากแป้งเกลือ "ม้า Dymkovo"

4. การสร้างแบบจำลองตุ๊กตาทำรัง

5. การวาด "โคโคมาทองคำ";

6. การวาดภาพ "จิตรกรรม - รูปแบบน้ำค้างแข็ง Gzhel";

7. การวาดภาพ “กระดานวาดภาพ ภาพวาด Gorodets

ทำงานกับผู้ปกครอง:

ผู้ปกครองถูกขอให้:

1. ช่วยให้เด็กเรียนรู้บทกวี

2. ให้ความสนใจอย่างแข็งขันในกิจกรรมของเด็กในกลุ่ม

ขั้นตอนทั่วไป

1. การออกแบบนิทรรศการภาพวาดและงานฝีมือเด็ก

2. การนำเสนอโครงการ

ประสิทธิภาพของโครงการ:

อันเป็นผลมาจากการทำงานที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของเด็ก

ด้านมัณฑนศิลป์และประยุกต์ศิลป์ เด็กๆ มีความอยากได้

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับงานของปรมาจารย์ชาวรัสเซียและชีวิตของชาวรัสเซีย

ประชากร. เด็ก ๆ เริ่มแยกความแตกต่างระหว่างสไตล์ของคนดังอย่างอิสระ

ประเภทจิตรกรรมตกแต่งเรียนรู้การสร้างลวดลายที่สื่ออารมณ์

บนกระดาษ. ดังนั้นรูปแบบของศิลปะและงานฝีมือ

ในโรงเรียนอนุบาลมีความน่าสนใจและมีหลายแง่มุมซึ่งช่วยในการพัฒนา

ไม่เพียง แต่เป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังนำมาซึ่งความซื่อสัตย์อีกด้วย

ในเด็กรักแผ่นดินเกิดและประเทศชาติโดยรวม

แหล่งข้อมูล:

VN Volchkova NV Stepanova การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

บทคัดย่อของชั้นเรียนในกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล ท.ทส.ครู

โวโรเนจ 2549

ไอ.เอ. ไลโควา กิจกรรมภาพในกลุ่มเตรียมการ

โรงเรียนอนุบาล ที.ที. สเฟียร์ มอสโก 2010

3. แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

ของเล่นไดมโคโว ม้า

รูปแบบ Frosty "Gzhel"

โคขุนทองคำ.

ของเล่นไม้: "ช้อนกับตุ๊กตาทำรัง"

การสร้างแบบจำลอง Matryoshka

บทเรียนสุดท้าย "การเดินทางผ่านเมืองแห่งปรมาจารย์"

ไดมโคโว

ฟิลิโมโนโว.

เกล.

โกโรเดตส์

คอคโลมา.

สายลมที่พัดมาและเปลี่ยนแปลงทุกสิ่ง ช่วยให้งานฝีมือทั้งหมดเข้าที่

โรงเรียนอนุบาลเทศบาลในกำกับของรัฐโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 53 "เทพนิยายป่า"

โครงการ

“หัตถกรรมพื้นบ้าน”

โครงการออกแบบและดำเนินการ

นักการศึกษาของกลุ่ม "เบิร์ช"

Zyryanova K.S. , Potapova O.A.

โนโวซีบีสค์ 2018

โครงการข้อมูลและความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กของกลุ่มอาวุโส "งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย"

ประเภทโครงการ: ข้อมูล - สร้างสรรค์

ระยะเวลาโครงการ:ระยะยาว;

ผู้เข้าร่วมโครงการ:ลูก ๆ ของกลุ่มอาวุโสผู้ปกครองของนักเรียนนักการศึกษา

ความเกี่ยวข้องของโครงการ:

สมมติฐานโครงการ:ถ้าเราแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย ทักษะของช่างฝีมือรัสเซียและนิทานพื้นบ้านรัสเซีย สิ่งนี้จะทำให้ลูก ๆ ของเรารู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของคนรัสเซีย รู้สึกภาคภูมิใจในประเทศของตน อุดมไปด้วยประเพณีอันรุ่งโรจน์

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

ขั้นตอนขององค์กร

การเตรียมวัสดุ:

การเลือกสื่อภาพและการสอน (รูปภาพเฉพาะเรื่อง โปสเตอร์พร้อมองค์ประกอบภาพฝาผนัง)

การเตรียมการนำเสนอเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับงานฝีมือพื้นบ้าน

การจัดทำดัชนีบัตรรำวงและการละเล่นพื้นบ้านกลางแจ้ง

คัดเลือกงานนิทานพื้นบ้าน บทร้อยกรอง เรื่องหัตถกรรมพื้นบ้าน

การเตรียมสื่อสำหรับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก

ขั้นตอนการผลิต:

การก่อตัวของปัญหาของโครงการและความสนใจของเด็ก ๆ ในหัวข้อของโครงการ

วิธีการดำเนินโครงการ:

โครงการดำเนินการผ่านกิจกรรมร่วมกันประเภทต่อไปนี้:

กิจกรรมทางปัญญา

กิจกรรมสุนทรพจน์

กิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมเกม

ทำงานกับผู้ปกครอง

กิจกรรมทางปัญญา:

1. บทสนทนาเฉพาะเรื่อง:

- "ของเล่น Filimonov - นกหวีด"

- "ไดมโคโว มาสเตอร์ส"

- "Matryoshkas ตลก"

-“ โคโคมาคืออะไร? »

- "Gzhel มหัศจรรย์สีน้ำเงิน - น้ำเงิน"

2. การดูงานนำเสนอ: “มหัศจรรย์ฟ้า-น้ำเงิน Gzhel, "Golden Khohloma", "Dymkovo Masters", "ปาฏิหาริย์แห่ง Filimonov Whistles"

3. ข้อความที่ให้ข้อมูลในหัวข้อ "รองเท้าสักหลาดคืออะไร? »;

กิจกรรมสุนทรพจน์:

1. อ่านงานนิทานพื้นบ้าน เรื่อง หัตถกรรมพื้นบ้าน

2. การเรียนรู้บทกวีโดย E. A. Nikonova "Semenov Matryoshkas", "Dymkovo Toy", "Gzhel Patterns", "Golden Khohloma";

กิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์:

1. การตรวจสอบอัลบัมและภาพ - วัสดุสาธิต

2. การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน "ของเล่น Filimonov";

3. การสร้างแบบจำลอง "หญิงสาว Dymkovo";

4. วาดตุ๊กตาทำรัง

5. การวาดภาพ “ตกแต่งจาน โคโคมา";

6. การประดิษฐ์ "รองเท้ามหัศจรรย์" โดยใช้วัสดุที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

7. การวาดภาพ “ระบายสีถ้วยพร้อมจานรอง Gzhel";

8. การวาด "Gzhel cockerels"

9. การวาดภาพ “กระดานวาดภาพ ภาพวาด Gorodets

กิจกรรมเกม:

1. การละเล่นพื้นบ้านเคลื่อนที่

2. เกมพื้นบ้านเต้นรำรอบ "Geese-Swans", "Loaf", "Shaggy Dog", "ที่ Milanya, ที่หญิงชรา", "ที่หมีในป่า";

3. พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "มาเลี้ยงตุ๊กตาทำรังด้วยชา";

ทำงานกับผู้ปกครอง:

ผู้ปกครองถูกขอให้:

1. ช่วยรวบรวมงานฝีมือสำหรับพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก

2. สนใจกิจกรรมของเด็กในกลุ่ม

3. ช่วยให้เด็กเรียนรู้บทกวี

ขั้นตอนทั่วไป

1. การออกแบบนิทรรศการภาพวาดและงานฝีมือเด็ก

2. การนำเสนอโครงการสำหรับผู้ปกครองและอาจารย์ของโรงเรียนอนุบาล

ประสิทธิภาพของโครงการ:

จากผลงานที่ครอบคลุมเพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับมัณฑนศิลป์และศิลปะประยุกต์ เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับผลงานของปรมาจารย์ชาวรัสเซียและชีวิตของชาวรัสเซีย เด็ก ๆ เริ่มแยกความแตกต่างระหว่างสไตล์ของภาพวาดตกแต่งประเภทที่รู้จักกันดีอย่างอิสระเรียนรู้วิธีสร้างลวดลายที่แสดงออกบนกระดาษ ดังนั้นธีมของศิลปะและงานฝีมือในโรงเรียนอนุบาลจึงน่าสนใจและมีหลายแง่มุม มันช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ไม่เพียง แต่ยังนำความซื่อสัตย์มาสู่เด็ก ๆ ความรักในดินแดนบ้านเกิดของพวกเขาสำหรับประเทศโดยรวม

แผนการทำงานกับเด็ก ๆ สำหรับการดำเนินโครงการ

“หัตถกรรมพื้นบ้าน”:

หัวข้อ: "สุขสันต์หมอก"

เป้า : เพื่อสอนให้เด็ก ๆ รู้จักของเล่น Dymkovo และค้นหาความแตกต่างจากของเล่นพื้นบ้านอื่น ๆ ในรัสเซีย

		โหนด
ตุลาคม		"ของเล่นดินเหนียวไม่ใช่ของกระจุกกระจิก"	ดูงานนำเสนอ "Dymka" การจัดนิทรรศการ "ของเล่น Dymkovo" การตรวจสอบภาพประกอบและสื่อภาพ "ของเล่น Dymkovo" เกมการสอน "พิเศษที่สาม", "หยดสี", "แยกภาพ Dymkovo" หน้าสี "ควัน" เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับหมอกควัน
		“ตกแต่งกระโปรงของสตรี Dymkovo ด้วยลวดลาย”
		"ในเวิร์คช็อปของเล่น Dymkovo"
		"การสร้างแบบจำลองและการวาดภาพของสตรี Dymkovo"

หัวข้อ: "ของเล่น Filimonov"

เป้า: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับผลงานของปรมาจารย์ Filimonov ขยายความคิดเกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน

		โหนด	กิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็ก
พฤศจิกายน		"ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับของเล่น Filimonov"	ดูงานนำเสนอ "ของเล่น Filimonov" การตรวจสอบภาพประกอบของเล่น เราเรียนรู้การวาดภาพเงาของของเล่นโดยใช้เทมเพลต เกมการสอน "พิเศษที่สาม", "จับคู่รูปภาพ", "รวบรวมรูปภาพ" เราเรียนรู้คำพูดและสุภาษิตเกี่ยวกับการทำงาน เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับของเล่น Filimonov เราเล่นของเล่น Filimonovskaya
		"ของเล่นฟิลิโมนอฟ"
		การวาดองค์ประกอบ Filimonov: ลายทาง ต้นคริสต์มาส ดอกไม้"
		"ภาพวาดกระดาษเงาของของเล่น Filimonov"

กระทู้: "ทองโคกโลมา"

เป้า: เพื่อเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้าน ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับงานฝีมือโคคโฮมา สอนเด็ก ๆ ให้ค้นหาลักษณะเฉพาะของผลิตภัณฑ์โคคโฮมา เพื่อสร้างรสชาติที่สวยงาม

		โหนด	กิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็ก
ธันวาคม		"ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานฝีมือ Khloma"	สร้างช่องว่างกับเด็ก ๆ - เทมเพลตสำหรับการวาดภาพ Khohloma เทมเพลตการปรับสี ผลิตภัณฑ์ปรับสีที่ทำจากเปเปอร์มาเช่ (จาน ช้อน ถ้วย) ดูงานนำเสนอตามหัวข้อ ตรวจตัวอย่างจิตรกรรมโคกโลมา ทำงานระบายสี "โคกโลมา" การวาดลวดลายโคกโลมา เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับโคโคมา
		“ลายโคกโลมา”
		"มาตกแต่งบ้านให้สัตว์กันเถอะ"
		"นางฟ้าโคกโลมา"

หัวข้อ: "Bright Polkhov - Maidan"

เป้า : แนะนำภาพวาดของ Polkhov-Maidan องค์ประกอบที่มีลักษณะเฉพาะ (ดอกไม้, ดอกตูม, ลำต้น, ใบไม้) เพื่อเรียนรู้วิธีการสร้างลวดลายตามภาพวาด Polkhov-Maidan เพื่อพัฒนาสุนทรียภาพ

		โหนด	กิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็ก
มกราคม		"ของเล่นจาก Polkhov - Maidan"	ดูงานนำเสนอ "ผลิตภัณฑ์ Polkhov - Maidana" การตรวจสอบ matryoshkas หน้าสี "Matryoshka" เกมการสอน "ค้นหาคู่", "พับเครื่องประดับ" การตรวจสอบภาพประกอบของผลิตภัณฑ์ Polkhov - Maidana เกมกับของเล่นพื้นบ้าน รวบรวมเรื่องราวและเทพนิยายตัวละครที่ทำรังตุ๊กตา
		"Matryoshkas ตลก"

หัวข้อ: "รูปแบบ Gorodets - ความสุขสำหรับดวงตา"

เป้า: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับผลิตภัณฑ์ของอาจารย์ Gorodets เพื่อพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์

		โหนด	กิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็ก
กุมภาพันธ์		"สวัสดี Gorodets วิเศษ"	อ่านและจดจำบทกวีเกี่ยวกับ Gorodets การดูงานนำเสนอ เกมการสอน "วางรูปแบบ", "อะไรฟุ่มเฟือย" งานปฏิบัติ "วงกลมองค์ประกอบ" ตรวจสอบภาพประกอบอัลบั้มเกี่ยวกับภาพวาด Gorodets เกมวางแผนการสอน "ร้านขายของที่ระลึก" ลายเส้นที่วาดด้วยมือ องค์ประกอบการวาด "kupavka", "ใบไม้"
		"การวาดภาพตามภาพวาด Gorodets"
		“การวาดลายโกโรเดตบนจาน”
		ภาพวาด "เทพนิยาย Gorodets"

หัวข้อ: "Blue Gzhel"

เป้า: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานฝีมือพื้นบ้านใหม่ของศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ - ภาพวาด Gzhel; เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เน้นคุณลักษณะเฉพาะของงานฝีมือ Gzhel เพื่อพัฒนาสุนทรียภาพ

		โหนด	กิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็ก
มีนาคม		"เทพนิยายที่ดังกึกก้องนี้คือ Gzhel"	ตรวจสอบภาพประกอบ การดูงานนำเสนอ องค์ประกอบการวาดภาพของภาพวาด Gzhel หน้าสี "Gzhel"
		"องค์ประกอบการวาดภาพของภาพวาด Gzhel"
		"การวาดภาพจาน Gzhel"
		"ภาพวาดถาด Gzhel"

หัวข้อ: "ของเล่น Kargopol"

เป้า : เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับศิลปะการตกแต่งพื้นบ้านประเภทหนึ่ง - ของเล่นดินเหนียว Kargopol เรียนรู้การวาดภาพผลิตภัณฑ์เงาด้วยลวดลายตกแต่งของ Kargopol พัฒนาการรับรู้ทางสุนทรียะ

		โหนด	กิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็ก
เมษายน		"การเดินทางสู่คาร์โกโปล"	การดูงานนำเสนอ ดูภาพประกอบ งานเกม "เลือกสิ่งที่ถูกต้อง .. ", "ค้นหาข้อผิดพลาด .. " ฝึกวาดภาพบนกระดาษ เกมกับของเล่น Kargopol สร้างโฟลเดอร์ภาพวาด "Kargopol" เกมการสอน "วาด", "สร้างรูปแบบ" การอ่านนิทาน คำกลอนเกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน การสร้างแบบจำลองเบื้องต้นของม้า ฝึกลำดับการวาดลวดลาย การสร้างแบบจำลองตามของเล่นของ Kargopol การตกแต่งด้วยเงากระดาษ ระบายสีของเล่นพื้นบ้านในสมุดระบายสี
		"ของเล่น Kargopol - ม้า"
		"ผ้ากันเปื้อน sundress - ภาพวาด Kargopol"
		"แพะคาร์โกโปล"

แหล่งข้อมูล:

1. "การศึกษาก่อนวัยเรียน". - ฉบับที่ 8.- 2541.

2. Vershinina N. Gorbova O. ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของศิลปะและงานฝีมือในกระบวนการของเกมการสอน // การศึกษาก่อนวัยเรียน. 2547 ครั้งที่ 6.

3. Garanina N. K. แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักวัฒนธรรมพื้นบ้าน

4. Gribovskaya A. A. ศิลปะพื้นบ้านและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก แก้ไขครั้งที่ 2 - ม.: การศึกษา, 2549.

5. Knyazeva O. A. , Makhaneva M. D. การแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับต้นกำเนิดของวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : อุบัติเหตุ, 2540.

6. Kochkina N. A. วิธีการของโครงการในการศึกษาก่อนวัยเรียน - ม. : การสังเคราะห์โมเสก, 2555.

7. แนวคิดของการศึกษาความรักชาติของพลเมืองสหพันธรัฐรัสเซีย - การจัดการของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน 2548 №1

8. Lyapina L. A. เกมพื้นบ้านในโรงเรียนอนุบาล - อ. : ทีซี สเฟียร์, 2552.

9. Sypchenko E. A. เทคโนโลยีการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Childhood Press, 2012

ตารางการรายงาน

	"งานฝีมือพื้นบ้าน", Zyryanova Ksenia Sergeevna, Potapova Oksana Anatolyevna, นักการศึกษาของกลุ่มหมายเลข 12 "Birch" MADOU d / s No. 53 "Forest Tale"
สรุปสั้น ๆ ของโครงการ	ประเภทโครงการ: ระยะยาว กลุ่ม ความคิดสร้างสรรค์ พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาความรู้ความเข้าใจพัฒนาการด้านการพูด พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร พัฒนาการทางศิลปะและสุนทรียภาพ ผู้เข้าร่วม: เด็กอายุ 4-6 ปี
คำอธิบายของสถาบัน องค์กร	MADOU d / s No. 53 "Forest Fairy Tale" ลูกของกลุ่ม "Birch"
ความเกี่ยวข้อง	เนื่องจากความสำคัญอย่างยิ่งในการให้ความรู้ด้านศีลธรรมและความรู้สึกรักชาติแก่เด็กก่อนวัยเรียนในสังคมสมัยใหม่
วัตถุประสงค์ของโครงการ:	การก่อตัวของความสนใจทางปัญญาของเด็ก ๆ ในวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซียผ่านการทำความคุ้นเคยกับงานฝีมือพื้นบ้านและการจัดกิจกรรมทางศิลปะ การผลิต และความคิดสร้างสรรค์
วัตถุประสงค์ของโครงการ:	แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานฝีมือพื้นบ้าน มีส่วนช่วยในการพัฒนาการพูดของเด็ก: เสริมสร้างคำศัพท์, เพิ่มการแสดงออกของคำพูด; พัฒนาการแสดงออกทางอารมณ์ของแต่ละบุคคลในทุกกิจกรรม เพื่อดำเนินการพัฒนาคุณธรรมและความงามของบุคลิกภาพของเด็ก เพื่อพัฒนาความสามารถในการมองเห็นความงามของผลิตภัณฑ์ศิลปะประยุกต์เพื่อสร้างสุนทรียรส พัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของเด็ก
วิธีการดำเนินโครงการ.	วาจา (การสนทนา, การใช้เหตุผล), Visual (ภาพประกอบ รูปภาพ งานนำเสนอ ผลิตภัณฑ์ศิลปะพื้นบ้าน) ปฏิบัติ (การวาดภาพการสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันและแป้งเกลือ)
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง	โครงการนี้จะเติมเต็มความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวัฒนธรรมและชีวิตของบรรพบุรุษของพวกเขา เด็กๆ จะได้พัฒนาความรู้ด้านงานฝีมือพื้นบ้านของบรรพบุรุษ
การประเมินคุณภาพการดำเนินโครงการ.
ทรัพยากร งบประมาณโครงการ.	ความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง
ความสำคัญในทางปฏิบัติของผลลัพธ์
สินค้าโครงการ.	นิทรรศการศิลปาชีพ.

การสนทนา

หัวข้อ: "งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย"

เป้าหมาย: 1. การก่อตัวของการตอบสนองทางอารมณ์ของนักเรียนและความสนใจในตัวอย่างศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย

2. การก่อตัวของทักษะเพื่อแยกแยะสไตล์ของภาพวาดตกแต่งที่มีชื่อเสียงที่สุด: Khloma, Gorodets, Gzhel ฯลฯ ; สอนเพื่อเน้นคุณลักษณะเฉพาะของผลิตภัณฑ์งานฝีมือพื้นบ้านต่างๆ เชี่ยวชาญองค์ประกอบลักษณะสีองค์ประกอบ

3. การฝึกทักษะการสร้างสรรค์ลวดลายบนกระดาษ การศึกษาในเวลาเดียวกันความรู้สึกของรูปแบบจังหวะความสมมาตร

4. ทำงานเพื่อแก้ไขข้อบกพร่องในทักษะการเคลื่อนไหวของมือความสนใจ

อุปกรณ์: วัสดุภาพ (สมุดระบายสี "Gzhel", "Khokhloma", "Matryoshkas"), ของเล่น - Bogorodskaya, Dymkovo, ตุ๊กตาทำรัง; เครื่องใช้ไม้ที่มีภาพวาดโคโคมา, ภาพวาด Gzhel; Yelets ลูกไม้

ความก้าวหน้าของหลักสูตร

1. เวลาจัดงาน.

(การเตรียมสถานที่ทำงานสำหรับบทเรียน: การกระจายสี แผ่นแนวนอน, ดินสอธรรมดา ฯลฯ)

1. ข้อความหัวข้อบทเรียน

พวกเราจะพูดคุยเกี่ยวกับศิลปะและงานฝีมือของรัสเซียเกี่ยวกับงานฝีมือของรัสเซีย ดูว่าฉันมีสินค้าอะไรบ้างที่นี่ และพวกเขาสร้างโดยช่างฝีมือชาวรัสเซีย

ดู! สิ่งเหล่านี้มาเยี่ยมเราในวันนี้

เพื่อบอกความลับแก่เรา

โบราณงดงามยิ่งนัก

เพื่อแนะนำให้เรารู้จักกับโลกของรัสเซีย

โลกแห่งตำนานและความดีงาม

เพื่อบอกว่ามีอะไรในรัสเซีย

อัศจรรย์-คน-เซียน!

1. การสนทนาในหัวข้อของบทเรียน

ผลิตภัณฑ์ของช่างฝีมือชาวรัสเซียมีชื่อเสียงในด้านความงามมาช้านาน: จานที่ตกแต่งด้วยลวดลายสดใส ของเล่น โลงศพ และเครื่องใช้ในครัวเรือนอื่นๆ

ศิลปะพื้นบ้านของรัสเซียมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับขนบธรรมเนียมและพิธีกรรม วันหยุดนักขัตฤกษ์, ดนตรีพื้นบ้าน. ผลิตภัณฑ์ทั้งหมดของปรมาจารย์ชาวรัสเซียทำด้วยมือ อาจารย์ใส่จิตวิญญาณและทักษะทั้งหมดของเขาลงไปในแต่ละอย่าง และเขาตกแต่งผลิตภัณฑ์ของเขาด้วยภาพวาดที่สลับซับซ้อน ผลิตภัณฑ์ได้รับการตั้งชื่อตามหมู่บ้านที่พวกเขาสร้างขึ้น อาจารย์แต่ละคนมีวิธีการทำที่ยอดเยี่ยมของตัวเอง และตอนนี้ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้านที่มีชื่อเสียงมากขึ้น

1. คอคโลมา

เราแต่ละคนมีจานที่บ้าน อาจแตกต่างกัน (อะไรนะ) ในสมัยก่อนพวกเขาใช้ในมาตุภูมิ เครื่องใช้ไม้. และมันถูกสร้างขึ้นโดยช่างไม้ระดับปรมาจารย์ ไม้เป็นหนึ่งในวัสดุที่เข้าถึงได้และเป็นที่ชื่นชอบมากที่สุดสำหรับช่างฝีมือชาวรัสเซีย

งานฝีมือไม้ชิ้นหนึ่งเกิดขึ้นในภูมิภาค Nizhny Novgorod ใกล้กับเมือง Nizhny Novgorod นี่คือหมู่บ้านที่มีชื่อโคกโลมาร่าเริง ใน Khohloma จานถูกตัดจากไม้เนื้ออ่อน (ดอกเหลือง, ต้นเบิร์ช, ต้นไม้ชนิดหนึ่ง) พวกเขาเรียกเธอว่าโคโคมา

สิ่งแกะสลักถูกปกคลุมด้วยดินเหนียวก่อนจากนั้นจึงแช่ด้วยน้ำมันลินสีดและหลายครั้งด้วยน้ำมันแห้ง หลังจากนั้นอาจารย์ใช้แปรงวาดจากนั้นผลิตภัณฑ์จะถูกชุบด้วยน้ำมันอบแห้งอีกครั้งและชุบแข็งในเตาอบ ภายใต้อิทธิพลของความร้อน น้ำมันอบแห้งเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและกลายเป็นสีทอง

ภาพวาดของผลิตภัณฑ์โคกโลมานั้นเต็มไปด้วยความคิดริเริ่มที่ไม่เหมือนใคร ภาพวาดหลักคือหู, ผลเบอร์รี่, ใบไม้, ดอกไม้และที่สำคัญที่สุดคือหญ้า "หญ้า" - หญ้าสีดำและสีแดงบนพื้นหลังสีทอง - ถือเป็นพื้นฐานสำหรับศิลปินโคโคมา (พิจารณา วิเคราะห์อาหาร รูปถ่าย)

ศิลปินใช้สีหลักอะไร (พบสีดำ แดง เขียว แต่ส่วนใหญ่จะเป็นทองทั้งหมด)

ศิลปินใช้รูปแบบใด (ผลเบอร์รี่ ใบไม้ ดอกไม้ หมุนวน)

จานนี้ทำให้อารมณ์ไหน?

ศิลปะการวาดภาพได้รับการส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น - จากพ่อสู่ลูกจากปู่สู่หลานชาย บทกวีเหล่านี้สื่อถึงคุณลักษณะของผลิตภัณฑ์โคคลามาอย่างถูกต้อง:

เหมือนแม่มด ความร้อนเป็นนก

ไม่ออกไปจากใจฉัน

แม่มด - ช่างฝีมือ,

โคขุนทองคำ.

และสวยและรวยมาก

แขกมีความสุขจากก้นบึ้งของหัวใจ

ถ้วย ชาม และทัพพี.

และสิ่งที่ขาดหายไปที่นี่:

กลุ่มเถ้าถ่านไฟ

ดอกป๊อปปี้ฤดูร้อนที่มีแดด

และดอกเดซี่ทุ่งหญ้า

ใบมีสีแดงขึ้นไม่บางลง

จากลมหายใจของฤดูหนาว

เราเข้าสู่อาณาจักรแห่ง Berendey

สู่โลกแห่งเวทมนตร์โคกโลมา

2) ปาฏิหาริย์สีฟ้าน้ำเงินของ Gzhel

ทีนี้มาดูภาพวาดของอาหารจานนี้กัน (ดูอัลบั้ม "Gzhel") มันมีอะไรเหมือนกัน? ใช่แล้ว จานนี้วาดด้วยลวดลายสีน้ำเงินและสีน้ำเงินบนพื้นสีขาว จานนี้เรียกว่า Gzhel เนื่องจากทำขึ้นที่โรงงานเครื่องเคลือบดินเผาซึ่งตั้งอยู่ในหมู่บ้าน Gzhel ภูมิภาคมอสโกว และงานฝีมือนี้ถือกำเนิดขึ้นเมื่อกว่า 400 ปีที่แล้ว ช่างฝีมือปั้นอาหารหลากหลายจากดินเหนียวสีขาวซึ่งตกแต่งด้วยรายละเอียดปูนปั้น ปั้นเป็นรูปคน สัตว์ นก ตกแต่งด้วยลวดลายสีฟ้า-น้ำเงินทั้งหมดนี้ และยังมีเทพนิยาย - ตำนาน:

“เด็กผู้หญิงที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน Gzhel ไปซักเสื้อผ้าที่แม่น้ำ และท้องฟ้าก็สะท้อนอยู่ในแม่น้ำ แม่น้ำเป็นสีฟ้า - และท้องฟ้าในนั้นเป็นสีฟ้า เด็กหญิงเหล่านี้แสดงให้เจ้านายเห็นความงามดังกล่าว และพวกเขาตัดสินใจว่าท้องฟ้าสีครามนั้นไม่สามารถพบได้ทุกที่ในโลก ตอนนั้นเองที่ผู้เชี่ยวชาญเริ่มทาสีผลิตภัณฑ์ด้วยเฉดสีทั้งหมด สีฟ้าราวกับว่าพวกเขาพยายามที่จะทิ้งท้องฟ้าสีครามไว้บนจาน และรูปแบบการวาดภาพนำมาจากธรรมชาติ - ใบหญ้าและใบหญ้าในทุ่งดอกไม้ในทุ่งหญ้าและในสวน

ผลิตภัณฑ์ Gzhel แยกแยะได้ง่ายเสมอ(โดยสัญญาณอะไร?)ในงานฝีมือ Gzhel สถานที่ขนาดใหญ่ได้รับเสมอสำหรับประติมากรรมโต๊ะ เหล่านี้เป็นรูปแกะสลักขนาดเล็กสูง 5-20 ซม. แสดงตัวละคร นิทานพื้นบ้านฉากในครัวเรือนตลอดจนของเล่นเด็ก(แสดง).

“เทพนิยายสีน้ำเงินเป็นงานฉลองสำหรับดวงตา

เหมือนหยดน้ำในฤดูใบไม้ผลิ

ความเมตตา ความเอาใจใส่ ความอบอุ่น และความอดทน—

รัสเซียเปล่งเสียง Gzhel!

3) ลูกไม้ Yelets

พวกดินแดน Lipetsk มีชื่อเสียงในเรื่องอะไร? Yelets ยกย่องงานฝีมือรัสเซียโบราณอะไร

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 19 งานฝีมือของการทำลูกไม้เริ่มเป็นผู้เชี่ยวชาญใน Yelets ที่โรงงานส่วนตัวของ Protasova(แสดงลูกไม้)

เทคนิคการทอลูกไม้มีความซับซ้อนต้องใช้ทักษะประสบการณ์และความอดทนสูง และสานลูกไม้ด้วยความช่วยเหลือของเรียบ แท่งไม้- กระสวยที่พันเกลียวไว้ ช่างทำลูกไม้จะขยับกระสวย ทำปม และค่อยๆ เกิดเป็นเทพนิยายเรื่องลูกไม้ภายใต้มือของเธอ(แสดงภาพ).

4) ของเล่น

ช่างฝีมือทำของเล่นมาเป็นเวลานานในมาตุภูมิซึ่งตั้งชื่อตามหมู่บ้านที่พวกเขาสร้างขึ้น มาทำความรู้จักกับบางคนกันเถอะ

(กำลังแสดงของเล่น "ช่างตีเหล็ก")ของเล่นชิ้นนี้มาจากหมู่บ้าน Bogorodskoye ภูมิภาคมอสโก ของเล่น Bogorodsk ถูกตัดออกจากต้นไม้ดอกเหลือง ปรมาจารย์หมีแห่งโบโกรอดสค์ชอบทำตุ๊กตาหมีเป็นพิเศษ ที่นี่หมีและชาวนากำลังทำงานอยู่ในโรงตีเหล็กโดยใช้ค้อนทุบ ของเล่น Bogorodsk เคลื่อนที่ได้ เด็ก ๆ ชอบของเล่นเหล่านี้เป็นพิเศษ

และนี่คือของเล่นปูนปั้นดินเผา เรียกว่าไดมโคโว พวกเขาถูกสร้างขึ้นในหมู่บ้าน Dymkovo ใกล้กับเมือง Vyatka ของรัสเซีย ผู้คนเกิดความคิดที่จะทำของเล่นเหล่านี้เมื่อนานมาแล้ว ตอนแรกพวกเขาไม่ได้ทำเพื่อความสนุก แต่พวกเขาปกป้อง บ้านครอบครัวทำหน้าที่เป็นเครื่องรางของขลัง จากนั้นชาว Dymkovites ก็เริ่มทาสีด้วยสีสดใสและใช้เป็นของเล่นและของที่ระลึก เด็กและผู้ใหญ่ชอบนกหวีดดินเหนียวมาก ซึ่งสามารถร้องเป็นเสียงต่างๆ ได้ "สุภาพสตรี" ของ Dymkovo ในชุดเดรสสีสันสดใส "ไก่งวง" "กวาง" "แพะ" "ม้า" มีชื่อเสียง

และพวกคุณคนไหนสามารถบอกได้ว่าของเล่นดังกล่าวทำขึ้นได้อย่างไร?

และมี ของเล่นไม้ทาสี. และสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าเดาโดยการฟังปริศนา

เธอแข็งแกร่งเหมือนหัวผักกาด

และภายใต้ผ้าเช็ดหน้าสีแดงที่เรา

ดูร่าเริง ฉลาด กว้างขวาง

ดวงตาลูกเกดดำคู่หนึ่ง

ผ้าเช็ดหน้าผ้าไหมสีแดง,

เดรสลายดอกไม้สีสดใส

มือวางอยู่บนด้านไม้

และในนูเตรียมีความลับ:

อาจจะสามหรือหก

หน้าแดงเล็กน้อย

รัสเซียของเรา ……… (Matryoshka)

ถูกต้อง ของเล่นที่ผู้คนชื่นชอบมากที่สุด เด็ก ๆ มีตุ๊กตาทำรัง หุ่น Matryoshka ถูกตัดออก บล็อกไม้. มันแบ่งออกเป็นสองส่วนและกลายเป็นอีกอันและอีกอันและอีกอัน ... และต่อไปเรื่อย ๆ จนถึง 10-12 ดักแด้

ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือตุ๊กตาทำรัง Semenov และ Zagorsk พวกเขาทั้งหมดแตกต่างกันในองค์ประกอบของการวาดภาพ แต่แต่ละคน "แต่งตัว" ในชุดชาวนา: เครื่องแต่งกายที่ทาสี, ผ้าพันคอ, ผ้ากันเปื้อน ต่อมาฉากชีวิตทุกประเภทเริ่มนำไปใช้กับตุ๊กตาทำรัง - เกี่ยวกับชีวิตชาวนา, งานรื่นเริง, เกี่ยวกับวันหยุดพื้นบ้าน

(การเรียกดูอัลบั้มและการวิเคราะห์ภาพ matryoshka)

ดูเหมือนว่า matryoshka มาหาเราจากโลกแห่งตำนานและเทพนิยายตั้งแต่สมัยโบราณ ในความเป็นจริงเธออายุน้อยกว่าร้อยปีเพียงเล็กน้อยเท่านั้น ต้นแบบของมันคือไข่อีสเตอร์สีสันสดใส ซึ่งแกะสลักจากไม้และทาสีโดยช่างฝีมือชาวรัสเซียมาเป็นเวลานาน ไข่เหล่านี้ว่างเปล่าอยู่ข้างใน และไข่ใบเล็กก็ถูกนำไปลงทุนในไข่ใบใหญ่ นี่คือที่มาของ matryoshka มีรูปร่างคล้ายไข่ด้วยซ้ำ และชื่อ "matryoshka" มาจากชื่อเก่า ชื่อผู้หญิง Matryona ถือเป็นหนึ่งในชื่อหญิงที่พบมากที่สุด

1. ผล.

ช่างฝีมือชาวรัสเซียรู้วิธีทำงานและพวกเขาทุ่มเททั้งทักษะและจิตวิญญาณในการทำงานเพราะผลิตภัณฑ์ออกมาสวยงามมาก มือโปร การทำงานอย่างหนักผู้คนรวบรวมสุภาษิตและคำพูดของพวกเขา จำพวกเขาตอนนี้กันเถอะ

คุณไม่สามารถดึงมันออกมาได้โดยไม่ใช้ความพยายาม... (และปลาจากบ่อ)

ธุรกิจ - เวลา ...... (สนุก - ชั่วโมง)

ความอดทนและการทำงาน ... (ทุกอย่างจะบดบัง)

ธุรกิจมาก่อนความสุข)

วัดเจ็ดครั้ง - ... (ตัดหนึ่ง)

พวกคุณสามารถตั้งชื่องานฝีมืออื่น ๆ ในรัสเซียได้ไหม (Tula samovars, ขนมปังขิง, ถาด Zhostovo, นกหวีด Filimonov ฯลฯ )

คุณไม่สามารถจำทุกอย่างได้ในบทเรียนเดียว มีงานฝีมือพื้นบ้านที่แตกต่างกันมากมายที่มีอยู่และกำลังได้รับการฟื้นฟูในมาตุภูมิ

วันนี้คุณได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน และฉันต้องการให้คุณจดจำตลอดไปว่ารัสเซียของเรานั้นยอดเยี่ยมและมีความสามารถมากมาย และคุณจะออกจากโรงเรียนและทำงานไม่ว่าที่ไหน สิ่งสำคัญคือคุณใส่จิตวิญญาณความขยันหมั่นเพียรและทักษะทั้งหมดในการทำงานของคุณ!

โดยสรุปแล้วเรามาตั้งชื่องานฝีมือของรัสเซียที่คุณได้เรียนรู้ในบทเรียนอีกครั้ง

เรื่องย่อของโดยตรง กิจกรรมการศึกษาในกลุ่มอาวุโส

ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ กับของเล่น Dymkovo

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักของเล่น Dymkovo ต่อไปในฐานะศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้านเพื่อเพิ่มความประทับใจทางสายตาสร้างความรู้สึกที่สวยงามและความชื่นชม
2. เพื่อชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่น Dymkovo โดยเฉพาะ: จากอะไร, อย่างไร, โดยใคร; วิธีการตกแต่ง (ตกแต่ง); ตัวละครแบบไหน (ร่าเริงรื่นเริง) เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับของเล่นที่หลากหลายและการตกแต่งเฉพาะ - องค์ประกอบที่มีลักษณะเฉพาะและการผสมสี
3. เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็กตามของเล่น Dymkovo ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่การแสดงออกโดยนัยของวัตถุศิลปะ
4. ในการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับงานฝีมือศิลปะความรู้เกี่ยวกับวัสดุและเครื่องมือที่ช่างฝีมือใช้ (ในการทำของเล่นคุณต้อง: ดินเหนียว, ล้อช่างปั้นหม้อ, ไม้หรือแปรงพิเศษสำหรับวาดรูปแบบ, เตาอบสำหรับเผาผลิตภัณฑ์, สีพิเศษ สำหรับการลงสี)

งานเบื้องต้น. การตรวจสอบวัตถุมัณฑนศิลป์และประยุกต์การสนทนาเกี่ยวกับความจริงที่ว่าสิ่งที่สวยงามเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นโดยช่างฝีมือ - ช่างฝีมือพื้นบ้าน

วัสดุ เครื่องมือ อุปกรณ์. ของเล่น Dymkovo 4-5 ชิ้น (ผู้หญิง ม้า ไก่งวง แกะ ฯลฯ) จานหมุนสำหรับสาธิตของเล่นหรือขาตั้ง งานนำเสนอ "ของเล่น Dymkovo"

การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา :ความรู้ การสื่อสาร ศิลปะ ดนตรี

การใช้เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่:เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์

เคลื่อนไหว

จากฝั่งสูงของแม่น้ำ Vyatka ซึ่งเป็นที่ตั้งของเมือง Vyatka คุณสามารถมองเห็นหมู่บ้าน Dymkovo และทำไมจึงเรียกว่า? ในสมัยก่อน - ทั้งในฤดูหนาวเมื่อเตาร้อนและในฤดูร้อนเมื่อมีหมอก หมู่บ้านนี้ - ราวกับว่าปกคลุมไปด้วยหมอกควัน ทุกอย่างอยู่ในควัน ในสมัยโบราณของเล่นถือกำเนิดขึ้นซึ่งเรียกว่า "Dymkovo" ...

ทำไม Dymkovo ถึงโด่งดัง?
ด้วยของเล่นของคุณ!
ไม่มีสีควัน
เทาไหนก็เทา.
มีสายรุ้งในตัวเธอ
จากหยดน้ำค้าง
มีบางอย่างที่น่ายินดีในตัวเธอ
ดังสนั่นเบส!
อัศจรรย์ยิ่งนัก
เราจะโค้งคำนับครั้งแล้วครั้งเล่า
และเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo
มาเล่าเรื่องตอนนี้กันดีกว่า

ในตอนแรกมีการเป่านกหวีด ตลอดฤดูหนาวผู้หญิงของ Dymkovo ปั้นพวกเธอเพื่อออกงาน จากลูกบอลดินเหนียวขนาดเล็กที่มีรู นกหวีดก็กลายเป็นเป็ด จากนั้นก็เป็นกระทง แล้วก็กลายเป็นม้า และตอนนี้ บนแผงลอยและเคาน์เตอร์ของงานฤดูใบไม้ผลิที่มีผู้คนพลุกพล่าน พวกเขาขายสินค้าที่ร่าเริง แยกวิเคราะห์ผู้ใหญ่และเด็กด้วยความเต็มใจ ทั้งย่านหวีดหวิว งานเฉลิมฉลองพื้นบ้านมีเสียงดัง แต่ได้ยินเสียงนกหวีดดังที่สุด นั่นคือเหตุผลที่วันหยุดฤดูใบไม้ผลินี้ได้รับชื่อ - "นกหวีด" ฤดูหนาวใหม่มาถึงและอีกครั้งใน Dymkovo พวกเขาเริ่มทำธุรกิจ และอีกหลายปี คุณย่าสอนหลานสาวและหลานสาวสอนหลานสาว

และในยุคของเราใน Vyatka ซึ่งปัจจุบันเรียกว่า Kirov มีเวิร์คช็อปสำหรับของเล่น Dymkovo ที่มีชื่อเสียง และพวกเขาไม่เพียงเป่านกหวีดที่นั่นเท่านั้น หากเราเข้าไปในเวิร์กช็อปเหล่านี้ เราจะเห็นกองและถุงดินทันที กล่องสี กล่องไข่ ทั้งหมดนี้จำเป็นสำหรับการสร้างปาฏิหาริย์ ม้าในเทพนิยาย ไก่งวงที่ดูเหมือนนกไฟ แกะตัวผู้ในกางเกง สุภาพสตรีและสุภาพบุรุษ ม้าหมุน หรือแม้แต่เตา - อันหนึ่งกับเอเมลยา และอีกอันกับเด็ก ๆ และทั้งหมดนี้เป็นปาฏิหาริย์ที่แท้จริง

เมื่อคุณดูงานของช่างฝีมือดูเหมือนว่าทุกอย่างจะง่ายมาก ดังนั้นเธอจึงหยิบดินเหนียวออกมาก้อนหนึ่ง ม้วนเป็นไส้กรอก จากนั้นเธอก็เอาดินเหนียวมากขึ้น ตบมันลงในเค้ก จากนั้นเธอก็หมุนเค้กเป็นกรวย - มันกลายเป็นกระโปรง จากด้านบนเธอติดหัว, มือ, ไส้กรอกงอด้วยแอก, ถังแฟชั่น, ติดโคโคนิกสูงไว้บนหัวของเธอ, ติดจมูกเล็ก ๆ ฉันทิ้งตุ๊กตาไว้ให้แห้งบนม้านั่งก่อนแล้วจึงเข้าเตาอบ

รูปแกะสลักที่แข็งกระด้างแข็งแรงออกมาจากเตาอบ พวกเขาถูกล้างด้วยชอล์คที่เจือจางในนมจากนั้นพวกเขาก็เริ่มทาสี และรูปแบบที่ออกมาจากใต้แปรง: วงกลม, แถบตรงและหยัก, เซลล์, จุด, จุด ทุกอย่างเข้าที่แล้วและทุกอย่างก็สว่างไสว สีแดงเข้ม, แดง, เขียว, เหลือง, ส้ม, น้ำเงิน - สีสันและความสนุกเหมือนเต้นรำรอบ!

แต่กลายเป็นว่างานยังไม่จบ ยังคงเป็น "ปลูกทอง" ช่างฝีมือจุ่มแปรงลงในไข่ดิบแตะสี่เหลี่ยมสีทองหรือสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนเบา ๆ แล้ว "ปลูก" ในตำแหน่งที่เหมาะสม - สำหรับผู้หญิงและผู้ให้บริการน้ำบนโคโคนิกและหมวกสำหรับไก่ตัวผู้ - บนหอยเชลล์ ... ตอนนี้ของเล่นสว่าง และสว่างไสวยิ่งขึ้น

ของเล่นทั้งหมดไม่ง่าย

แต่ทาสีมหัศจรรย์
ขาวเหมือนหิมะเหมือนต้นเบิร์ช

วงกลม, เซลล์, แถบ
ดูเหมือนรูปแบบที่เรียบง่าย

แต่ไม่สามารถละสายตาไปได้

ในสมัยก่อน Vyatichi ในฤดูใบไม้ผลิได้พบกับ Yarila เทพเจ้าแห่งดวงอาทิตย์และความอุดมสมบูรณ์ด้วยเสียงหวีดหวิวของท่อดินเหนียว วันหยุดฤดูใบไม้ผลิของการปิดฤดูหนาวนั้นผู้คนเรียกว่า "นกหวีด" ในวันหยุดนี้ทุกคนมีของเล่นนกหวีด Dymkovo ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ผู้คนเชื่อว่าเสียงนกหวีดสามารถขับไล่พลังชั่วร้ายออกไปได้

Vyatka ตัวสั่นจากเสียงนกหวีด
เขากดนกหวีดทุกครั้งไปที่ริมฝีปากของเขา
และเทพนิยายไปตลาด -
เกิดในชั่วโมงแห่งความสุข
วันหยุด Vyatka - "Svistoplyaska"
ทั้งเมืองเริ่มเต้นรำ!

วันนี้เราได้เดินทางอันน่าทึ่งไปสู่อดีตอันไกลโพ้นกับปรมาจารย์แห่งของเล่น Dymkovo เราเรียนรู้วิธีระบุของเล่น Dymkovo และค้นหาความแตกต่างจากของเล่นพื้นบ้านอื่น ๆ ในรัสเซีย (ฟิลิโมนอฟสกายา, คาร์โกโปลสกายา, ทเวอร์สกายา)

สรุปกิจกรรมการศึกษารับตรงกลุ่มรุ่นพี่โดยใช้ ICT

พื้นที่การศึกษา "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ"

หัวข้อ: "หญิงสาว Dymkovo" ภาพวาดของหญิงสาว Dymkovo

งาน: แนะนำเด็กให้รู้จักของเล่น Dymkovo ต่อไป เพื่อรวมทักษะการวาดองค์ประกอบหลักของภาพวาดเพื่อถ่ายทอดคุณสมบัติและความคิดริเริ่มของสี มีส่วนร่วมในการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ ปลูกฝังความรักในศิลปะพื้นบ้าน

อุปกรณ์: การติดตั้งมัลติมีเดีย, สี, แปรง, ถ้วยน้ำ - รูปปั้นของหญิงสาวก่อนหน้านี้ปั้นจากดินเหนียวและสีขาวในกิจกรรมฟรี, กระดาษเช็ดปาก, ตัวอย่างภาพวาด Dymkovo (ของเล่น - หญิงสาวประเภทต่างๆ, ผ้าเช็ดปากพลาสติก, การบันทึกเสียง

งานเบื้องต้น:การตรวจสอบของเล่น Dymkovo, การสนทนาเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน, การวาดภาพตกแต่งในอัลบั้มสำหรับงานศิลปะสำหรับเด็ก "Dymkovo Toys", การสร้างแบบจำลองของหญิงสาว Dymkovo จากดินเหนียว, การล้างบาป

ความคืบหน้า GCD:

(เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะที่จัดเป็นรูปครึ่งวงกลม บนโต๊ะหนึ่งมีตัวเลข ชนิดต่างๆผู้หญิงของ Dymkovo พวกเขาร่าเริงและเก๋ไก๋ เราพิจารณาพวกเขา อีกโต๊ะเป็นรูปแกะสลักของหญิงสาวที่เด็กปั้นและล้างบาปก่อนหน้านี้)

นักการศึกษา: พวกคุณไม่คิดว่าหญิงสาวเหล่านี้เศร้าเหรอ? (คำตอบของเด็ก ๆ ) - ทำไมคุณถึงคิด? (คำตอบของเด็ก ๆ )

- ในข้อตกลงบน Vyatka

อยู่ข้างบ่อน้ำ

หญิงสาว Dymkovo

ร้องไห้และหัวเราะ:

“แฟนฉันทุกคน

พี่สาวและน้องชาย

แต่งตัวสำหรับวันหยุด

ชุดที่สง่างาม

มีเพียงฉันเท่านั้นที่น่าสงสาร

มันน่าอายมาก—

ผ้าไม่พอ

สำหรับฉันเห็นได้ชัดว่า

ติวเตอร์ :( ฉันชี้ไปที่หญิงสาวที่ฉลาด) พวกของเล่นเหล่านี้ปั้นและทาสีโดยปรมาจารย์ คุณต้องการที่จะเป็นผู้เชี่ยวชาญของ Dymkovo อย่างน้อยสักระยะหนึ่งหรือไม่? (คำตอบของเด็ก ๆ ) - ลองนึกภาพว่าคุณและฉันลงเอยในเวิร์คช็อปที่ร่างเสร็จแล้วถูกทำให้แห้งและขาวด้วยชอล์คเจือจางในนม พวกเขาอยู่ที่นี่ - ผู้หญิงของเรา เราจำเป็นต้องทาสีพวกเขาเพื่อให้พวกเขาร่าเริงฉลาดและไม่เศร้า

(ฉันแสดงสไลด์ที่แสดงองค์ประกอบของภาพวาด Dymkovo)

นักการศึกษา: องค์ประกอบเหล่านี้มีลักษณะอย่างไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )

วงกลม แถบเส้นตรงและหยัก เซลล์ จุด จุด (ฉันใส่ใจกับสี) - สีแดงเข้ม, แดง, เขียว, เหลือง, ส้ม, น้ำเงิน สีสันและความสนุกสนานเหมือนเต้นรำรอบ

ฉันแสดงของเล่นที่ทาสีแล้วพูดว่า:

ในกระโปรงและหมวกที่สง่างามเช่นนี้หญิงสาวน่าจะสบายและสนุกสนานมาก เพื่อนของเธอยังคงเศร้า มาระบายสีพวกเขา ทำเสื้อผ้าให้ดูดี วาดรอยยิ้มบนใบหน้า ดวงตาที่สวยงาม และแก้มที่แดงระเรื่อ

(แสดงเทคนิคการวาดภาพ)

นักการศึกษา: เพื่อนๆ ดูวิธีที่ฉันเลือกสีบนพู่กันสิ ฉันใส่จุดด้วยปลายแปรงฉันวาดเส้นหยักและเส้นตรงทั้งกอง "ใบไม้" โดยการติด

นาทีพลศึกษา(ทำ 2 ครั้ง):

เราพยายามวาด (แขนไปด้านข้าง)

มันยากที่จะไม่เหนื่อย (ลำตัวไปด้านข้าง)

เราจะพักสักหน่อย (นั่งลง ยื่นมือไปข้างหน้า)

และเราจะเริ่มวาดอีกครั้ง (ลุกขึ้น เอามือลง)

กิจกรรมอิสระของเด็ก(ภายใต้ ดนตรีประกอบ- เพลงแห่งความสุขของเด็ก ๆ จาก Yeralash: "La-la!")

(เด็ก ๆ เองเลือกรูปแบบที่พวกเขาจะวาดหญิงสาวด้วย ฉันเตือนคุณถึงความถูกต้อง ฉันแนะนำให้คุณอย่าหยิบสีมาก ๆ ซับน้ำส่วนเกินบนผ้าเช็ดปาก ในตอนท้ายของบทเรียนเราใส่ทั้งหมด สาวๆในบอร์ดแนะนำให้พิจารณาจากผลงานว่าสวยแค่ไหน ถามว่าชอบงานไหนมากกว่ากัน เพราะอะไร)

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! วันนี้คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญที่แท้จริงแล้ว ทุกคนทำงานหนักและทำได้ดี (ฉันแนะนำให้ปล่อยให้งานแห้งแล้วค่อยนำไปจัดแสดง)

อาชีพ: การสร้างแบบจำลองและการวาดภาพ

หญิงสาว Dymkovo

เนื้อหาของโปรแกรม.

เสริมสร้างความสามารถในการแกะสลักตาม ของเล่นพื้นบ้าน. เพื่อสร้างความสามารถในการแกะสลักรูปแบบกลวง (กระโปรงของหญิงสาว) เพื่อสังเกตสัดส่วนของร่าง พัฒนาการรับรู้ทางสุนทรียะ ความรู้สึกของรูปแบบ สุนทรียรส ความคิดสร้างสรรค์ เพื่อปรับปรุงความสามารถในการประเมินผลงานของตนเองและงานของสหายได้อย่างถูกต้อง

วิธีการ

พิจารณาและตรวจสอบกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับร่างของหญิงสาว Dymkovo หลายคน แจงเทคนิคปั้นสาวหมวย เสนอให้เริ่มงาน บรรลุผลสำเร็จอย่างพิถีพิถัน วางรูปปั้นทั้งหมดไว้บนขาตั้ง ตรวจสอบกับเด็ก ๆ สนทนา จดบันทึกความหลากหลาย ให้ความสนใจกับความเหมือนและความแตกต่างของตัวเลขในรูปแบบ เนื้อหา (พี่เลี้ยงเด็ก คนส่งน้ำ หญิงสาวกำลังเดิน ฯลฯ ลวดลายบนกระโปรง เสื้อกันหนาว โคโคชินิก)

วัสดุ.

หญิงสาว Dymkovo, ดินน้ำมัน, กระดานแบบจำลอง, ผ้าเช็ดปาก, ขวดน้ำ, gouache, จานสี, แปรง, สีน้ำสีขาวพร้อมกาว PVA

ความสัมพันธ์กับเขตพื้นที่การศึกษาอื่น.

การจัดนิทรรศการผลิตภัณฑ์ของอาจารย์ Dymkovo การตรวจสอบภาพประกอบที่แสดงถึงผลิตภัณฑ์ของ Dymkovo อาชีพทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก ธีม "ของเล่น Dymkovo"

เป้าหมาย

เกี่ยวกับการศึกษา:

• สอนวิธีพิจารณาของเล่น Dymkovo ต่อไป (เน้นรายละเอียดของรูปแบบ, วงแหวน, วงกลม, จุด, เส้น)
• เพื่อสอนการจัดสรรวิธีการแสดงออกจากหญิงสาว Dymkovo
• เรียนรู้ที่จะแกะสลักหญิงสาว Dymkovo ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะ (กระโปรงกระดิ่ง ผม ฯลฯ ) ปรับพื้นผิวให้เรียบสำหรับการทาสีในภายหลัง

เกี่ยวกับการศึกษา:

• เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่สวยงามต่อผลิตภัณฑ์ของช่างฝีมือพื้นบ้าน
• เคารพในผลงานของอาจารย์

กำลังพัฒนา:

• พัฒนาความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ
• พัฒนาทักษะทางเทคนิค
• การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

ความคืบหน้าของบทเรียน

ขั้นตอนที่ 1

พวกเดาปริศนา:

“เสื้อสีพื้น กระโปรงสีพื้น

หมวกสามชั้น - โอฬารและสำคัญ "

คำตอบ: ผู้หญิง Dymkovo

เราตรวจสอบนิทรรศการของหญิงสาว Dymkovo กับเด็ก ๆ จากนั้นฉันจะบอกและแสดงลำดับของการแกะสลักหญิงสาว Dymkovo

ทุกส่วนของของเล่น Dymkovo ขึ้นรูปแยกกันและยึดติดกับฐาน กระโปรงปั้นจากดินเหนียวเป็นรูประฆัง หลังจากขึ้นรูปกระโปรงแล้ว ส่วนหัว ลำตัว และแขนจะถูกขึ้นรูปจากส่วนต่างๆ จากนั้นชิ้นส่วนทั้งหมดจะติดแน่นสำหรับจุดเชื่อมต่อนี้จำเป็นต้องชุบน้ำให้หมาดและเช็ดให้เรียบด้วยผ้าเปียก สุดท้ายตุ๊กตาได้รับการตกแต่งด้วยรายละเอียดเพิ่มเติม - จีบ, เงื้อมมือ, ผ้ากันเปื้อน, หมวก

ขั้นตอนที่ 2

นักการศึกษา: ลูก ๆ ของเราแห้งไปแล้วและเราสามารถดำเนินการขั้นต่อไปได้งาน - เราใช้แปรงและสีขาวแล้วปิดช่องว่างด้วยชั้นที่เท่ากันทิ้งไว้ให้แห้ง

ขั้นตอนที่ 3

นักการศึกษา: พิจารณาหญิงสาว Dymkovo อีกครั้ง ให้ความสนใจกับเด็ก ๆ ในชุดเทศกาลของพวกเขา

ดูว่าวิญญาณสาวคนนี้สวยแค่ไหน

แก้มแดงแผดเผาเครื่องแต่งกายที่น่าทึ่ง

kokoshnik นั่งอย่างภาคภูมิใจ

นางสวยมาก!

ขณะที่หงส์ว่ายน้ำ มันร้องเพลงเบาๆ

ขั้นตอนที่ 4

เริ่มระบายสีหญิงสาว Dymkovo กันเถอะ

ในตอนท้ายของงานเราจะพิจารณาหญิงสาวทุกคนและจดงานที่น่าสนใจที่สุด

บทกวีเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน

ขอให้คุณเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ
จะกลายเป็นของเล่นรัสเซีย.
และไม่ใช่พิพิธภัณฑ์ทุกแห่งโดยไม่มีเหตุผล
สมบัติภูมิใจในตัวเธอ

………………………….

บทกวีสำหรับเด็กเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย

มองออกไปนอกหน้าต่าง.
เกิดอะไรขึ้นในสนาม?
Baba Manya เป็น Matryoshka
มีบางอย่างกำลังโบกมือให้เด็กๆ

ฉันจะวิ่งไปดู
หน้ากากเด็กคืออะไร?
วอห์นและคุณย่าอุลยานา
เธอยังนั่งลงในแถว

ขึ้นมา กรรมอะไร!
เกิดอะไรขึ้นที่นี่ผู้คน?
ของเล่นทาสีสำหรับทุกคน
Baba Manya แจกจ่าย

และเธอเปลื้องผ้าอย่างไร!
และ kokoshnik, sundress
ฉันก็ต้องการเช่นกัน
วาดวัดด้วยดอกไม้

ตุ๊กตา Matryoshka ปรากฏขึ้น
ในลานที่สวยงามแห่งนี้
ชามทาสี
ทั้งหมดเพื่อความสุขของเด็กๆ

ของเล่นไดมโคโว

โอ้! มีชีวิตอยู่ด้วยความชื่นชม!
ปาฏิหาริย์สำหรับทุกคน:
ลูกหมีทาสี,
สุภาพสตรี, รองเท้าสเก็ต, ลูกเป็ด,
แม้แต่หมูทาสี -
อาณาจักรแห่งของเล่น Dymkovo!
อัศจรรย์ยิ่งนัก
เราจะโค้งคำนับครั้งแล้วครั้งเล่า
และเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo
มาเล่าเรื่องตอนนี้กันดีกว่า

…………………………………..

ทำไม Dymkovo ถึงโด่งดัง?
กับของเล่นของฉัน
ไม่มีแสงควันในนั้น
และมีความรักของผู้คน

มีสายรุ้งในตัวเธอ
จากหยดน้ำค้าง
มีบางอย่างที่น่ายินดีในตัวเธอ
ฟ้าร้องเหมือนเบส
เธอดูไม่เหมือนขนมปังขิง
อุดมสมบูรณ์และรื่นเริง

ในวัยเยาว์ของเธอเป็นจุดเด่น
มันมีความกล้าหาญและขอบเขต
ส่องแสงสีเหลืองด้วยตะกั่วสีแดง
ทั่วทุกมุมโลกในบ้าน
จากของเล่น Dymkovo
มีความอบอุ่นและแสงสว่าง

วี.โฟฟานอฟ

……………………….

นี่มันท่าเต้นอะไรเนี่ย

เขาอาศัยอยู่ในหมู่บ้าน Dymkovo หรือไม่?

เดรสลายจุดสดใส

หลายจุดและเส้นทาง

และบนวัสดุสีขาว

เด็กๆวาดลวดลาย

พยายามจากใจ

โอ้! คนเต้นเก่ง!

…………………………

ม้าเดินไปตามธนาคาร

อีกาบนสีเขียว .

เขาส่ายหัว

เขาเขย่าแผงคอสีดำของเขา

บังเหียนทองกุ๊กกิ๊ก!

เหมือนดอกไม้ที่มีแสงแดดส่องถึง

และหวีสูง

แดงเผาสูง

เหมือนมงกุฎของกษัตริย์

ไก่งวงมีความสวยงามอย่างไม่น่าเชื่อ

และโอ้อวดภูมิใจ

มองลงไปรอบๆ

นกที่สำคัญคือไก่งวง

ไดมโคโว

มีมุมรัสเซีย
ที่ซึ่งควันมาจากท่อ
หมู่บ้านที่มีชื่อเสียง
ของเล่นดินเหนียวสดใส:
เสียงนกหวีดดังขึ้น
ด้วยเสียงแผ่วเบา
ตุ๊กตาที่มีสีสัน
แมว Murka,
ไก่ทาสี,
ไก่, ไก่งวง,
งู ริบบิ้น และจุด
เซลล์, แหวน, ลอน,
ไชโยลูบไล้ดวงตา
รูปแบบควัน Motley

แพะ Filimonovsky

ซิโดโรวา กาลิน่า
เฮ้เพื่อน มาเลย
ดูของเล่น
แพะของเราจาก Filimonovo
สีสันสดใส สุดยอดเลย

อยู่ในมือของปรมาจารย์
สายตาที่น่ารัก ah!
และเธอก็พยายามอย่างหนัก
ดินยอมแพ้อย่างง่ายดาย

แม่ลูกดก.

พี่สาวมีความสุข

สาวไส้แตก!

ดี แก้มแดงก่ำ

ดอกไม้บานหน้า!

ปรบมือ:

ตุ๊กตาทำรัง Zagorsk!

ตุ๊กตาไม้แปดตัว

อ้วนและแดงก่ำ

ใน sundresses หลากสี

พวกเขาอาศัยอยู่บนโต๊ะของเรา

พวกเขาทั้งหมดเรียกว่า matryoshkas

ดูเร็ว ๆ นี้ -
แก้มมีเลือดฝาด
ผ้าเช็ดหน้าสีสันสดใส,
ชุดลายดอก,
ทารกอ้วน -
ตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย
แค่กลัวนิดหน่อย
ทุกคนวิ่งเป็นวงกลม
ซ่อนอยู่ในกันและกัน
แฟนเนียน.
ที. ลิเซนโควา

…………………………………..

พวกเขาให้ฉัน matryoshka
ฉันทำผิดพลาด:
หักครึ่ง -
น่าสนใจ มีอะไรบ้าง?
มี matryoshka อีกอันหนึ่ง
ยิ้ม คนโง่;
แม้ว่าจะน่าเสียดายที่ต้องทำลายมัน
ฉันจะแยกมันออกไปเพิ่มเติม

………………………………………

บทกวี "รัสเซีย matryoshka"

ใครทำ matryoshka ฉันไม่รู้
แต่ฉันรู้ว่าหลายร้อยปี
ร่วมกับ Vanka-vstanka ราวกับมีชีวิต
ตุ๊กตาพิชิตแสงสีขาว

เขาเอาสีที่ไหนมาช่างฝีมือดี
ในทุ่งที่มีเสียงดังในป่าที่สวยงาม?
สร้างภาพแห่งความหลงใหลที่ไม่อาจระงับได้
ความงามของรัสเซียที่แท้จริง

พวงแก้มแดงระเรื่อแห่งรุ่งอรุณ
ท้องฟ้าสีครามสาดเข้าตาเธอ
และปล่อยให้มีการเต้นรำที่ไม่เหมือนใคร
เขาต้องพูดอย่างร่าเริง:

“ อืมตอนนี้เดินไปรอบโลก
ขอให้สนุกนะ คนที่ซื่อสัตย์"
และ matryoshka ทั่วโลก
มันยังคงแข็งแกร่ง

พูดอย่างโอหัง สง่าผ่าเผย
ด้วยรอยยิ้มที่ชั่วร้ายบนใบหน้าของคุณ
และความรุ่งโรจน์บินตามเธอไปทั่วโลก
เกี่ยวกับผู้สร้างหลักที่ไม่รู้จัก

………………………………….

พวกเขาทั้งหมดเป็นตุ๊กตาทำรัง
พวกเขาทั้งหมดน่ารัก
ทั้งหมดมีแก้มสีแดง
ภายใต้ผ้าพันคอสีสันสดใส
ฉลาด, สวย,
เหมือนฉันนิดหน่อย!

…………………………………….

เราเป็นตุ๊กตาทำรังตลก
ขนมหวาน.
เรามีรองเท้าที่เท้าของเรา
ขนมหวาน.

เราผูกผ้าพันคอ

ขนมหวาน.

แก้มเราลุกเป็นไฟ

ขนมหวาน.

ในชุดว่ายน้ำสีสันสดใสของเรา
ขนมหวาน.
เราดูเหมือนพี่สาว
ขนมหวาน.

…………………………………

matryoshka รัสเซียของเรา
อายุไม่ถึงร้อยปี
ในความงามด้วยพรสวรรค์ของรัสเซีย
ทุกอย่างเป็นความลับ

………………………………….

เราเคยไปงานมาแล้ว
และเลือกของขวัญ
พวกเขานำหน้าอกมาให้คุณ -
กระบอกปิดทอง
หน้าอกนั้นไม่ง่าย
และสินค้าในนั้นทาสี
เรานำออกแสดง
และเรากำลังพูดถึงพวกเขา


มันมีตุ๊กตาอีกตัวอยู่ตรงกลาง

ส. มาร์ชาค

…………………………………………

ฉันคือป้า Matryoshka
ฉันถือตะกร้าเห็ด
ข้างหลังฉันคือหลานสาวของฉันเอง
พวกเขาเดินด้วยมือที่กอดอก
และพวกเขาทั้งหมดเป็นตุ๊กตาทำรัง

และพวกเขาก็น่ารักทุกคน
ทั้งหมดมีแก้มสีแดง

ภายใต้ผ้าพันคอสีสันสดใส
ฉลาดสวย

และอย่างละตะกร้า
มีราสเบอร์รี่ให้ฉัน

………………………………….

ความลึกลับ

เติบโตแฟนสาวที่แตกต่างกัน แต่คล้ายกัน
พวกเขาทั้งหมดนั่งติดกัน
และของเล่นเพียงชิ้นเดียว (แม่ลูกดก)

…………………………………………..

เป่าท่อ ตีช้อน!
Matryoshkas มาเยี่ยมคุณแล้ว
ช้อนไม้ ตุ๊กตาทำรังแดงก่ำ.

ทุกคนกำลังมองออกไปนอกหน้าต่าง:
Matryoshkas ไปเต้นรำ
สามนำเต้นรำรอบ
และคนที่สี่ร้องเพลง

Matryoshkas เดินไปตามทาง
มีค่อนข้างน้อย:
ตุ๊กตาทำรังสามตัว, ตุ๊กตาทำรังสองตัว
และ Matryoshka หนึ่งอัน

ฝุ่นคลุ้งไปตามเส้นทาง
มาจากงาน Matryoshka
บนแกะผู้กับวัวตัวผู้
ทุกคนพร้อมของขวัญในมือ (ผู้เขียน V. Berestov.)

พวกเราคือของเล่นอันสูงส่ง
พับได้ก็โอ
เรามีชื่อเสียงทุกที่
เราก็จะรักคุณเช่นกัน! (ผู้เขียน ปีเตอร์ ซินยาฟสกี้)

…………………………………………….

ผ้าเช็ดหน้าผ้าไหมสีแดง
เดรสลายดอกไม้สีสดใส
มือวางอยู่บนด้านไม้
และข้างในมีความลับ:
อาจจะ 3 อาจจะ 6
ตุ๊กตาตัวแรกหนา แต่ข้างในว่างเปล่า
มันแบ่งออกเป็นสองซีก
มันมีตุ๊กตาอีกตัวอยู่ตรงกลาง
หน้าแดงเล็กน้อย
ภาษารัสเซียของเรา (matryoshka)

ของเล่นโบโกรอดสกายา

ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก

หมี มนุษย์ สุนัขจิ้งจอก และหมาป่า

ของเล่นไม้

ทั้งหมีและหญิงชรา

พวกเขานั่งแล้วพวกเขาก็เคาะ

เด็ก ๆ จะทำให้ทุกคนหัวเราะ

โบกกระรอกที่ไม่มีหาง -

แกว่งค้อน

เหตุไฉนถึงเป็นบาป

ทุกอย่างไม่ได้ทิ่มถั่ว?

พวกเขาไม่ให้ข้าวฟ่างกับไก่

และพวกเขาก็จิกบาร์

ใกล้กระต่ายเต้นรำ

ไก่ส่งเสียงดังจะงอยปาก

หลังหูกระต่าย

หมีออกไปวิ่ง;

วิ่งกับบาลาไลก้า

และพื้นดินเบื้องล่างก็สั่นสะเทือน

คณะกรรมการ Gorodets

กระดานไม่ทาสี

ธรรมดาน่าเกลียด

และกลายเป็นการตกแต่ง

และแต่งตัวตามเทศกาล

ในมือของช่างฝีมือกระดาน

เล่นกับรูปแบบ

พวงมาลัยดอกกุหลาบ

ตกแต่งรอบขอบ

นี่คือผู้หญิงสวย

จะผ่านเมือง

และเห็นได้ชัดว่าฉันชอบมันมาก

หนุ่มห้าว.

และทำได้ดีบนหลังม้า

โบกสะบัดบนหลังม้า

หมวกเป็นของใหม่

เสื้อชั้นในมัน.

โอ้ จังหวัดที่รัก

ในเรื่องราวของ Gorodets!

จงภูมิใจในความสามารถของเธอ

ที่ไม่มีที่สิ้นสุด!

ฉันจะซื้อบอร์ดนี้

ฉันจะไม่หวงราคา

อาด้วยดอกกุหลาบโกโรเด็ต

ฉันสนุกกับหัวใจของฉัน!

………………………………….

เปิดเผยความเอื้ออาทรเดียวกัน -
เหมือนครั้งแรกและครั้งสุดท้าย
ซื้อล้อหมุน Gorodets ให้ฉัน -
ผมจะปั่นกระทู้สด
อย่าบอกว่าของหมด
อย่าบอกว่าเราไม่มีอนาคต
และม้าดำและดอกกุหลาบ
และดอกไม้สีแดงอ่อน
อย่านำวอลนัท
และสำหรับต่างหู แหวน แบบไหนโดนใจ?
ซื้อล้อหมุน Gorodets ให้ฉัน
ฉันจะหมุนโชคชะตาของเรา

ม. โคตมเสวา

……………………………………..

มีเมืองโบราณบนแม่น้ำโวลก้า
ภายใต้ชื่อ Gorodets
มีชื่อเสียงไปทั่วรัสเซีย
ผู้สร้างภาพวาดของเขา

ช่อดอกไม้เปิดขึ้น

สีสันแห่งความโศกเศร้า

มิราเคิล - นกกระพือปีกที่นั่น

ราวกับว่าในเทพนิยายเรียกหาเรา

ถ้าคุณดูที่กระดาน

คุณจะเห็นปาฏิหาริย์!

รูปแบบ Gorodets

ถอนมืออย่างแนบเนียน!

ม้า Gorodets วิ่ง

โลกทั้งใบที่อยู่ข้างใต้เขาสั่นสะเทือน!

นกบินอย่างสดใส

และดอกบัวก็บาน!

………………………………………..

คอคโลมา.

“จิตรกรรมโคกโลมา”

จิตรกรรมโคกโลมา -
ผลเบอร์รี่สีแดงกระจาย
เสียงสะท้อนของฤดูร้อน
ในหญ้าสีเขียว
ป่าละเมาะ
ไหมกระเด็น.
ซันนี่ที่รัก
ใบไม้สีทอง.
ความสวยงามถูกแกะสลัก
ผ้าซันเดรส,
บนคลื่นแห่งลวดลาย
ยาคอนทัสกำลังลุกเป็นไฟ

พ่อมดประเภทไหน
โคโคมาแต่งตัว
ในนี้ยังไม่ได้พูด
ชุดงานเลี้ยง…
ภาพวาดโคโคมา
เหมือนแม่มด
สู่บทเพลงแห่งเทพนิยาย
เธอถามตัวเอง
และไม่มีที่ไหนในโลก
ไม่มีช่อดอกดังกล่าว
ปาฏิหาริย์ทั้งหมดนั้นวิเศษกว่า
โคโคม่าของเรา!

พี. ซินยาฟสกี้.

โคคโคมา โคโคมา -

ปาฏิหาริย์ของเรานั้นยอดเยี่ยมมาก!

เราวาดโคโคมา

ความงามที่มองไม่เห็น

มาระบายสีกันเถอะ

สีพลังงานแสงอาทิตย์,

และดอกไม้เป็นแสงสว่าง

ทาสีแดงตั้งแต่รุ่งสาง

…………………………….

Elena Nikonova, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2540

บทกวี. Victor Nabokov "โคโคลมา"

นกแลวนเวียนวนคราบ
ใบและลำต้นรวงและธัญพืช
รูปแบบที่หายากและชาญฉลาดของธรรมชาติ
สัญญาณลับหัวใจของคู่รัก
มันถูกคิดค้นโดยชาวรัสเซีย
ผู้ที่อธิษฐานต่อตอไม้และต้นเบิร์ช

บนจานไม้นอกรีต
สมุนไพร ดอกไม้ กุหลาบในตำนาน
ฉันรักศิลปะโคโคมา!
ช้อนและฉันมีโคคลามา
ฉันมีความรู้สึกคงที่สำหรับพวกเขา
พวกเขาเป็นครอบครัวของฉันตั้งแต่เด็ก

ฉันจะวางมันออกและแขกก็มีความสุข
และไม่มีความคิดเห็นหรือข้อตำหนิ
สิ่งหนึ่งที่ได้ยินในการสนทนาที่โต๊ะ:
ตารางจะร้อน Borscht จะไม่รบกวน
โคโค่มาแปรง! - ขอบคุณมาก!
เล่านิทานเพื่อความสุขของชีวิต
คุณเหมือนวิญญาณของผู้คนมีความสวยงาม

คอคโลมา

อาหารไม่ง่าย
และทองคำแน่นอน!
ด้วยรูปแบบที่สดใส
ผลเบอร์รี่และใบไม้
ก็เรียกว่า-
โคขุนทองคำ.

……………………………………….

โคโค่มาแปรง! ขอบคุณมาก!
เล่านิทานเพื่อความสุขของชีวิต!
คุณเหมือนวิญญาณของผู้คนมีความสวยงาม
คุณรับใช้ปิตุภูมิเช่นเดียวกับผู้คน!

วี. โบคอฟ

………………………………………

กิ่งก้านโค้งงออย่างนุ่มนวล
และเธอก็หันกลับมา
ถัดจากใบไม้สามนิ้ว
สตรอว์เบอร์รีสการ์เล็ต
เธอเปล่งประกายกุหลาบ
เทน้ำหวาน
และหญ้าก็เหมือนขอบ
โคขุนทองคำ!

………………………………..

เกล.

มหัศจรรย์กับดอกไม้สีฟ้า
กลีบดอกสีน้ำเงิน,
ดอกไม้สีฟ้า,
หัวข้อที่ละเอียดอ่อน
บนพอร์ซเลนสีขาว
เหมือนทุ่งหิมะ
จากใต้หิมะสีขาว
ดอกไม้สีฟ้าบาน
จริงๆ,
คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับ Gzhel หรือไม่?

…………………….

มีสถานที่ดังกล่าวในเขตชานเมือง -

ป่าสีขาว แม่น้ำสีฟ้า

ในธรรมชาติรัสเซียอันเงียบสงบนี้

ได้ยินเสียงสะท้อนของท่วงทำนองวิเศษ

และน้ำกระหม่อมก็เบาลง

และลมหายใจของลมก็สดชื่น

ดอกไม้ชนิดหนึ่ง Gzhel บุปผา

อย่าลืมฉัน Gzhel

ดูสิ "ปลาคือปลาวาฬ"

และภายใต้น้ำเดือด

ด้านหลังเป็นพระราชวัง

ชายผู้กล้าหาญกระโดดลงมาใกล้ๆ

ผู้หญิงสองคนกำลังนั่งอยู่ที่นี่

พวกเขาดื่มชาและพูดว่า

ดีแมวอยู่ใกล้ขา

รอคอยที่จะมอบให้บ้าง

…………………………..

รูปแบบ Gzhel

จริงๆ

คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับ Gzhel หรือไม่?

เกี่ยวกับปาฏิหาริย์ไฟ -

รูปแกะสลักและถ้วยชาม?

เพียงพูดคำว่า "Gzhel"

และคุณจะเห็นวันฤดูหนาว -

ท้องฟ้า ความขาวของหิมะ

และเงาสีน้ำเงิน.

ผลิตภัณฑ์ทั้งหมดจาก Gzhel

พื้นหลังเป็นสีขาวเท่านั้น

และเป็นสีฟ้าเท่านั้น

ไม่มีสีอื่นที่นี่

บานรับลมหนาว

ระฆังและดอกกุหลาบ

ดอกเบญจมาศและดอกเดซี่

ตกแต่งแจกัน ถ้วยต...

ตอนนี้เป็นรอยเปื้อนแล้วเป็นใบไม้

มีดอกไม้มีขด

สามจังหวะด้วยแปรงกว้าง -

ใบไม้สีน้ำเงินปรากฏขึ้น

ปลายแปรงทำงาน -

ตาเปิด

และลวดลายที่สวยงาม

มีความหวือหวา

สู่ไฟสีน้ำเงิน - ขาว

เงาแค่ไหน เงาแค่ไหน!

จริงๆ

ไม่มี Gzhel ในบ้านของคุณ?

Elena Nikonova, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2540