คุณค่าของกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมในแต่ละบุคคลคืออะไร? มนุษยธรรม - มันหมายความว่าอะไร? ใครคือนักมนุษยนิยมและเขาแตกต่างจากช่างเทคนิคอย่างไร?

ในขณะที่ยังอยู่ที่โรงเรียน คนหนุ่มสาวจำนวนมากคิดถึงอนาคตของตนเอง วางแผนอาชีพ และฝันที่จะประสบความสำเร็จในระดับสูงสุด แต่พ่อแม่ของพวกเขายิ่งกังวลมากขึ้นไปอีก โดยไม่รู้ว่าจะแนะนำลูกของตนอย่างไร ในบางกรณี ประเภทการคิด (หากแสดงออกมาอย่างชัดเจน) ช่วยในการตัดสินใจเกี่ยวกับอาชีพในอนาคต ครูที่รู้ความสามารถของนักเรียนดีสามารถระบุได้อย่างง่ายดายว่าเขาเป็นช่างเทคนิคหรือนักมนุษยนิยม หลายคนเข้าใจว่าสิ่งนี้หมายถึงอะไร

มีทัศนคติแบบเหมารวมบางอย่าง - ถ้าคุณชอบคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ บุคคลหนึ่งเข้าใจเทคโนโลยี เขาก็จะเป็นช่างเทคนิค แต่ถ้ามีทัศนคติต่อวรรณกรรม ภาษา ประวัติศาสตร์ และชอบเขียนเรียงความ เขาก็เป็นนักมนุษยนิยม 100% แต่ทุกอย่างไม่ง่ายนัก แต่ก็มีหลายประเภทเช่นกัน ดังนั้นเมื่อเลือกอาชีพคุณควรฟังสัญชาตญาณของคุณเสมอ

มนุษยศาสตร์คือใคร?

การพิสูจน์บางสิ่งบางอย่างกับใครสักคน การค้นพบสิ่งใหม่ๆ ในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การเขียนชื่อของพวกเขาในประวัติศาสตร์ ถือเป็นหน้าที่ของนักเทคโนโลยี นักมานุษยวิทยาคือบุคคลที่คุ้นเคยกับการใคร่ครวญ โลกรอบตัวเราโดยไม่รบกวนสิ่งที่เกิดขึ้นเว้นแต่จำเป็น เขาไม่ได้มุ่งมั่นที่จะทำอะไรที่พิเศษ โดดเด่น ลงไปในประวัติศาสตร์ เขาเองก็ศึกษาประวัติศาสตร์นี้ ผลงานของนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ขณะเดียวกันก็ปฏิบัติงานด้วยความรู้ที่สะสมมาทีละน้อยตลอดหลายศตวรรษ นักมานุษยวิทยาต่างจากนักเทคโนโลยี ตระหนักดีว่าความคิดเห็นของพวกเขาไม่ใช่เพียงความคิดเห็นที่ถูกต้องเท่านั้น พวกเขาอาจไม่ชอบความคิดของคนอื่น แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็เข้าใจว่ามีความเข้าใจในสถานการณ์ที่แตกต่างออกไป และพวกเขาไม่เคยโต้แย้งเลย ผู้เชี่ยวชาญด้านมนุษยศาสตร์เป็นนักสื่อสารที่ดี และค้นหาได้ง่าย ภาษาทั่วไปแม้กับคนแปลกหน้าก็ยังรับ คำพูดที่ถูกต้องในทุกสถานการณ์

ประเภทของความคิดด้านมนุษยธรรม

บางครั้งผู้คนก็เข้าใจผิดจัดประเภทตนเองว่าเป็นประเภทใดประเภทหนึ่ง ตัวอย่างเช่น หากบุคคลหนึ่งชอบอ่านวรรณกรรม สนใจในการวาดภาพ ดนตรี ภาพยนตร์ แสดงว่าเขามีมนุษยนิยมอยู่แล้ว อันที่จริง นี่เป็นสิ่งที่ผิดโดยสิ้นเชิง เพราะงานอดิเรกอาจไม่สอดคล้องกับกรอบความคิดของคุณเสมอไป อย่าลืมเกี่ยวกับ ประเภทผสมซึ่งวิทยาการทั้งหลายได้รับอย่างเท่าเทียมกัน ใครคือนักมนุษยธรรม? นี่คือบุคคลที่ตระหนักถึงการมีอยู่ของการตีความ ประสบการณ์ ความหมาย ความคิด โลกทัศน์ ฯลฯ ที่แตกต่างกัน ขณะเดียวกัน เขาไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับสิ่งนี้ เขาไม่จำเป็นต้องอดทนต่อคนที่ต่อต้าน ความคิดเห็น สิ่งสำคัญคือการเข้าใจว่าคำพูดของเขาไม่ใช่กฎหมาย แต่เป็นอำนาจขั้นสุดท้าย

คำพูดที่สวยงามคืออาวุธหลัก

นักมานุษยวิทยาเป็นนักสื่อสารที่ยอดเยี่ยม พวกเขาเป็นวิทยากร ครู และนักจิตวิทยาที่ยอดเยี่ยม พวกเขาติดต่อกับคนแปลกหน้าได้อย่างง่ายดายและสามารถสนทนาต่อไปได้แม้ว่าหัวข้อนั้นจะไม่น่าสนใจสำหรับพวกเขาก็ตาม ความเกลียดชังยังเป็นวิธีหนึ่งในการสื่อสาร แม้ว่าผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการสื่อสารจะผลักดันตัวเองให้ก้าวไปสู่ขอบเขตสุดขอบของโลกด้านมนุษยธรรมก็ตาม นักมานุษยวิทยาในกรณีส่วนใหญ่ยอมรับความไม่สมบูรณ์ของความคิดและการพึ่งพาสถานการณ์ภายนอกต่างๆ

การศึกษาศิลปศาสตร์เป็นอย่างไร?

มี "มนุษยศาสตร์" สองแบบที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง เราไม่ได้มุ่งเน้นไปที่การสร้างทฤษฎีการดำรงอยู่ แต่เปลี่ยนแปลงมันอย่างแท้จริง ด้วยเหตุนี้บุคคลจึงเริ่มสมบูรณ์ ชีวิตใหม่- ในทางกลับกัน จัดแสดงความรู้เก่าๆ และศึกษาผลงานที่มีอายุหลายศตวรรษ นี่เป็นมนุษยศาสตร์แบบเดียวกับที่สอนในมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ การศึกษาที่เกี่ยวข้องสามารถแบ่งออกเป็นสามประเภท ประเภทแรกเหมาะสำหรับ "การวิจัย" เฉพาะทาง ครูมีพื้นฐานอยู่บนแนวคิดในการสอนนักเรียนราวกับว่าพวกเขาจะกลายเป็นนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ในอนาคต ประเภทที่สองเหมาะสำหรับอาชีพมวลชนที่นักมานุษยวิทยาสามารถเลือกได้เอง ความเชี่ยวชาญพิเศษเหล่านี้คืออะไร? ซึ่งควรรวมถึงครู บรรณารักษ์ เจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์ นักข่าว ฯลฯ การศึกษาด้านมนุษยศาสตร์ประเภทที่สามประกอบด้วยหลักสูตรต่างๆ ที่ออกแบบมาสำหรับนักเทคโนโลยี

อาชีพสำหรับนักมานุษยวิทยา

สังคมศาสตร์ ได้แก่ ประวัติศาสตร์ วารสารศาสตร์ ภาษาศาสตร์ จิตวิทยา ภาษาศาสตร์ รัฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ นักมานุษยวิทยามีความเชี่ยวชาญเป็นอย่างดีเพราะคนพิเศษช่วยให้พวกเขาพูดภาษาตัวอักษรและคำศัพท์ได้อย่างคล่องแคล่ว คนที่รู้สึกดีในสภาพแวดล้อมทางสังคมสามารถเลือกวิชาจิตวิทยาได้ เป็นเวลาหลายศตวรรษที่ผู้คนได้ศึกษาธรรมชาติทางชีววิทยาของมนุษย์ ประวัติศาสตร์ ประเพณี และต้นกำเนิด ทั้งหมดนี้ก่อตัวเป็นรูปแบบทางจิตวิทยาบางอย่างที่ช่วยให้เราเข้าใจการแพทย์ การสอน วิทยาศาสตร์ การค้า และสาขาอื่น ๆ ได้ดีขึ้น

หากคุณเป็นนักมนุษยนิยม กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับความรู้ด้านวัฒนธรรม ปรัชญา ศาสนา และรัฐศาสตร์จะเหมาะกับคุณ ถ้าคุณชอบที่จะเจาะลึกถึงอดีต ก็สามารถเป็นนักประวัติศาสตร์ได้ อำนาจและเงินดึงดูดคนจำนวนมาก ดังนั้นคนที่มีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมจึงมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง จัดพรรค เจรจา และจัดการชุมนุม คุณชอบเขียนเป็นคนแรกที่รู้เหตุการณ์ต่าง ๆ ดำเนินการสืบสวนหรือไม่? อาชีพนักข่าวมีความเหมาะสม ปัจจุบัน สิ่งพิมพ์และสิ่งพิมพ์ออนไลน์จำนวนมากต้องการบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

ความแตกต่างระหว่างนักเทคโนโลยีและนักมนุษยนิยม

ในบางกรณี การกำหนดกรอบความคิดเป็นเรื่องยากมาก เนื่องจากความสามารถเฉพาะเจาะจงแสดงออกได้ไม่ดี คุณสามารถบอกได้ว่าบุคคลนั้นเป็นนักเทคโนโลยีหรือนักมานุษยวิทยา ไม่ใช่จากเกรดที่เขาได้รับที่โรงเรียน แต่จากโลกทัศน์และความคิดของเขา บ่อยครั้งที่การปฏิบัติงานในสาขาวิชาใดสาขาวิชาหนึ่งไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสามารถของนักเรียนเลย แต่ขึ้นอยู่กับปัจจัยอื่น ๆ เช่น ความสามารถของครูในการสนใจวิชานั้น ๆ

นักมานุษยวิทยาพูดได้ไพเราะ มีอารมณ์อ่อนไหว อ่อนแอ ชอบเรียนภาษา เขียนเรียงความ หรือแม้แต่บทกวี พวกเขาไม่แน่ใจในตัวเองเล็กน้อย แต่คนเช่นนั้นก็มีจินตนาการที่พัฒนาแล้วเช่นกัน นักเทคโนโลยีมีความกระตือรือร้น มั่นใจในตนเอง และมีจุดมุ่งหมาย ความคิดพุ่งเข้ามาในหัวด้วยความเร็วแสง คนเหล่านี้มีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีเป็นอย่างดี วิชาโปรดของพวกเขาคือฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ พวกเขาไม่เข้าสังคมและไม่ชอบพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งใดๆ

ตรรกะทางอาชีพ

นักมานุษยวิทยาไม่ต้องการสิ่งใดที่พิเศษจากชีวิต ครู เจ้าหน้าที่เอกสาร และบรรณารักษ์รู้ดีว่าการใช้ชีวิตด้วยเงินเพียงเพนนีหมายความว่าอย่างไร ช่างเทคนิคมุ่งมั่นที่จะสร้างอาชีพที่ยอดเยี่ยมเสมอ เพื่อแสดงให้เห็นว่าเขาฉลาดและไม่มีใครแทนที่ได้ นักประวัติศาสตร์ นักจิตวิทยา และนักข่าวไม่ได้คาดหวังให้ตลาดสูงเกินจริง การศึกษาที่ดีนักมานุษยวิทยาทุกคนสามารถอวดอ้างในการสร้างอัตลักษณ์ของชนชั้นสูงได้ หลายๆ คนที่มีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมรู้ว่าการสร้างรายได้ด้วยการคิดคืออะไร พวกเขาตระหนักดีถึงความต้องการของตลาดที่ต่ำ ดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มหาเลี้ยงชีพตั้งแต่ชั้นปีที่ 3 หรือ 4 ของมหาวิทยาลัย น่าเสียดายที่สังคมทุกวันนี้ดำเนินชีวิตตามกฎของตลาด คนหนุ่มสาวเลือกอาชีพขึ้นอยู่กับระดับเงินเดือนและศักดิ์ศรี แม้ว่าคุณจะต้องพึ่งพาสัญชาตญาณของตัวเองและสร้างอาชีพตามใจของตัวเอง

ระบบการศึกษาสมัยใหม่บอกเป็นนัยว่า ณ จุดหนึ่งเด็กนักเรียนจะต้องตัดสินใจอย่างชัดเจนเกี่ยวกับประวัติการศึกษาต่อของตน และเกือบจะตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาแล้ว พ่อแม่ที่ฉลาดหลักแหลมเริ่มตีตราลูกๆ ของตนว่าเป็น “ผู้มีมนุษยธรรม” หรือ “นักเทคโนโลยี” นักจิตวิทยา Tatyana Nikitina พูดถึงสาเหตุที่ไม่จำเป็นต้องยอมจำนนต่อความปรารถนาทั่วไปที่จะมอบหมายให้เด็กทำอย่างใดอย่างหนึ่ง

สำหรับผู้ที่เตรียมตัวสอบเข้าโรงเรียนหลัก

“ Vovka ของเราเป็นช่างเทคนิคล้วนๆ ดูสิว่าเขารู้วิธีใช้กล้องตัวใหม่ได้เร็วแค่ไหนโดยไม่มีคำแนะนำ! และฉันก็ซ่อมเครื่องดูดฝุ่นของคุณยายด้วยตัวเอง!”

“เส้นทางของ Polina มุ่งสู่มหาวิทยาลัยมนุษยศาสตร์เท่านั้น เธอไม่มีคะแนนวิชาคณิตศาสตร์เลย เธอทำผิดพลาดในตัวอย่างระดับประถมศึกษา แต่เธอชอบอ่านหนังสือ”

เส้นที่คุ้นเคยและแม้กระทั่งเส้นที่ถูกแฮ็กใช่ไหม? ยิ่งกว่านั้น รูปแบบที่ดูเหมือนไม่เป็นอันตรายดังกล่าวอาจเป็นอันตรายต่อเด็กและอนาคตของเขาได้มาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณทำซ้ำอย่างไม่สิ้นสุดต่อหน้า "ผู้มีมนุษยธรรม" หรือ "นักเทคโนโลยี" เอง

วันที่หนาวเย็นวันหนึ่งของเดือนมีนาคม นิกิตา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 (“ผู้มีมนุษยธรรมโดยกำเนิด”) กลับจากโรงเรียนกลับบ้าน เมื่ออายุสิบสี่เขาพูด สามภาษาและอ่านนวนิยายของ Remarque ซ้ำเป็นครั้งที่สอง Nikita บอกพ่อแม่ของเขาจากทางเข้าประตู:

วันนี้เรามีคำแนะนำด้านอาชีพในชั้นเรียนของเรา การทดสอบประกอบด้วยระดับ "นักเทคนิค" และ "มนุษยศาสตร์" ดังนั้น ในระดับ "ช่างเทคนิค" ฉันได้คะแนนสูงกว่าในระดับ "มนุษยศาสตร์" นักจิตวิทยาบอกว่าฉันสามารถเป็นนักประดิษฐ์ที่ประสบความสำเร็จได้

เธอบอกฉันอีกมาก...โอ้. อาชีพที่แตกต่างกันและความเชี่ยวชาญพิเศษ สิ่งที่ฉันไม่เคยคิดด้วยซ้ำ ทำไมคุณถึงเรียกฉันว่าผู้มีมนุษยธรรมเสมอ?

แม่พูดด้วยน้ำเสียงที่หมายถึงการยุติการสนทนาทันที:

เพราะคุณมี C ลบในพีชคณิต-เรขาคณิต และมี A ในประวัติศาสตร์ วรรณคดี และภาษา ซึ่งมอบให้กับคุณโดยไม่ต้องใช้ความพยายาม

อย่างไรก็ตาม ในวันรุ่งขึ้น Nikita บอกพ่อแม่ของเขาว่าเขาจะไม่ลงทะเบียนในโรงเรียนสอนภาษาต่างประเทศที่วางแผนไว้ เพราะ "... มันน่าเบื่อสำหรับฉันและฉันรู้สึกแบบนี้มาโดยตลอด แต่ฉันกลัวที่จะบอกคุณ" ข้อพิพาทที่เกิดขึ้นในท้ายที่สุดในอีกหนึ่งวันต่อมาจบลงด้วยการทะเลาะวิวาทและเรื่องอื้อฉาว หลังจากนั้นแม่ที่สับสนของ Nikita ก็รีบโทรหาเพื่อน ๆ เพื่อดูว่าลูกชายของเธอ ("นักมนุษยนิยมโดยกำเนิด") กลายเป็น "นักเทคโนโลยี" ได้อย่างไร? หรือบางทีนักจิตวิทยาอาจจะผิด?! และถ้ายังไม่เป็นเช่นนั้น คุณควรทำอย่างไรตอนนี้: เปลี่ยนทิศทางที่คุณเลือกและเข้าเรียนมหาวิทยาลัยอื่น หรือพยายามโน้มน้าวลูกชายของคุณว่าเขาสามารถใช้ "ความสามารถทางเทคนิค" ของเขาเป็นล่ามไปพร้อมกันได้

ในกรณีที่เรื่องนี้สำคัญสำหรับใครบางคน เรื่องราวของ Nikita และครอบครัวของเขานั้นเป็นเรื่องจริงอย่างแน่นอน และแม้แต่ชื่อ (ตรงกันข้ามกับแนวปฏิบัติที่เป็นที่นิยม) ก็ยังไม่มีการเปลี่ยนแปลง แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือข้อสรุปที่สามารถและควรได้รับจากเรื่องราวนี้

ครอบครัวสังเกตเห็นว่า Nikita รักการอ่านมาตั้งแต่เด็ก และทักษะด้านมนุษยธรรมอื่นๆ ก็เข้ากับเขาได้อย่างง่ายดาย ผู้ปกครองทันที (ในขณะที่ยังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษา) ได้ "ลงทะเบียน" เด็กชายในสาขามนุษยศาสตร์ทันที ป้ายติดแน่น: ความสามารถด้านมนุษยธรรมของเด็กชายได้รับการชื่นชมจากญาติและครูของเขาที่โรงยิม และมีเพียงอาชีพในด้านมนุษยธรรมเท่านั้นที่ได้รับการพิจารณาสำหรับอนาคต ในเวลาเดียวกัน เกรดไม่ดีพ่อแม่ไม่สนใจเรื่องคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ แน่นอน ลูกชายของพวกเขาเป็น "ผู้มีมนุษยธรรม" เหตุใดจึงเรียกร้องสิ่งที่เป็นไปไม่ได้จากเขา? ทุกอย่างดูสมเหตุสมผลตั้งแต่แรกเห็น แต่ท้ายที่สุดก็พังทลายลง ปัญหาหลักโดยอาศัยการแบ่งแยกเทคโนโลยี/มนุษยธรรมที่เก่าแก่และเป็นอันตราย มีเหตุผลอย่างน้อยห้าประการที่ต้องลืมเขา

1. โลกไม่ใช่สีขาวดำ

โดยธรรมชาติแล้วมี "นักมนุษยธรรม" และ "ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิค" บริสุทธิ์เพียงไม่กี่คนเท่านั้น เช่นเดียวกับคนถนัดขวาและคนถนัดซ้ายล้วนๆ ผู้นำเสนอ มือขวาไม่ได้หมายความว่าทั้งเท้าขวาและตาขวาจะเป็นผู้นำเลย ซึ่งหมายความว่าคุณไม่ใช่คนถนัดขวาที่บริสุทธิ์อีกต่อไป ในทำนองเดียวกัน ความสามารถในการคำนวณทางจิตอย่างรวดเร็วไม่ได้หมายความว่าบุคคลนี้สามารถเข้าใจภาพวาดทางเทคนิคได้ดีพอๆ กันหรือเพิกเฉยต่อวรรณกรรมโดยสิ้นเชิง ในทางกลับกันเด็กนักเรียนอาจมีปัญหาในการบวกและลบหัวภายในยี่สิบปี แต่สามารถแก้ปัญหาทางเรขาคณิตที่ซับซ้อนที่สุดได้อย่างชาญฉลาด นี่เป็นเพราะลักษณะเฉพาะของการพัฒนาพื้นที่บางส่วนของสมองมนุษย์ของแต่ละคน

แน่นอนว่าในโลกนี้ยังมีคนที่สามารถจำแนกประเภทใดประเภทหนึ่งได้อย่างชัดเจน อย่างไรก็ตามการสรุปผลดังกล่าวเกี่ยวกับเด็กยังไม่คุ้มค่า การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าเด็กนักเรียนจำนวนมากได้รับการพัฒนาทั้งทักษะด้านเทคนิคและมนุษยธรรมอย่างดี นอกจากนี้ สมองส่วนต่างๆ พัฒนาไม่สม่ำเสมอในวัยรุ่น ดังนั้นอย่าแปลกใจถ้าจู่ๆ “สาขาวิชามนุษยศาสตร์” ของคุณก็เริ่มสนใจคณิตศาสตร์

2. มากกว่ารหัสไบนารี่

นอกเหนือจากด้านเทคนิคและมนุษยธรรมแล้ว ยังมีวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอีกด้วย หากคุณติดอยู่ในภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของ "มนุษยนิยม/เทคนิค" คุณอาจพลาดโอกาสในการพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้สาขาสหวิทยาการที่เป็นจุดตัดของวิทยาศาสตร์กำลังพัฒนาอย่างแข็งขันที่สุดในปัจจุบัน จะรับสมัครนักเศรษฐศาสตร์และนักสังคมวิทยา สถาปนิก และนักออกแบบด้านเทคนิคได้ที่ไหน?

คนรู้จักของฉันเกือบทั้งหมดประหลาดใจเมื่อฉันบอกพวกเขาว่าในคณะจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกซึ่งดูเหมือนจะมีมนุษยธรรมอย่างยิ่งในช่วงหลายปีที่ผ่านมาการสอบชี้ขาดคือวิชาคณิตศาสตร์ หลังจากนั้น ผู้สมัครมากถึง 70% ถูกกำจัด; และเมื่อถึงตอนนั้นที่มหาวิทยาลัยเท่านั้นที่เราเรียนคณิตศาสตร์ขั้นสูง ทฤษฎีความน่าจะเป็นและสถิติ

3. บทบาทของบุคลิกภาพในประวัติศาสตร์ (และวิชาอื่นๆ)

ครูมีบทบาทอย่างมาก (และบางครั้งก็มีส่วนชี้ขาด) ในการพัฒนาความสามารถตามธรรมชาติ ครูที่มีความสามารถสามารถปลุกความสามารถในตัวนักเรียนโดยที่เขาไม่เคยสงสัยด้วยซ้ำ แต่น่าเสียดายที่ตัวอย่างที่ตรงกันข้ามก็เป็นที่รู้จักเช่นกัน เมื่อครูคนใหม่ไม่เพียงแต่จะกีดกันความสนใจในวิชาโปรดเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดความรังเกียจอีกด้วย

นี่เป็นจุดที่ละเอียดอ่อนมาก: พ่อแม่จำเป็นต้องเข้าใจและรู้สึกเมื่อความไม่พอใจต่อครูเป็นปฏิกิริยาการป้องกันมาตรฐานของวัยรุ่นที่มีบางอย่างไม่ได้ผล และเมื่อมีการตำหนิอย่างยุติธรรมและความผิดหวังตามสมควร น่าเสียดายที่แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะโน้มน้าวครูคนใดคนหนึ่ง ดังนั้นปัญหาจึงแก้ไขได้ด้วยความพยายามของผู้ปกครองและ/หรือการหาครูสอนพิเศษที่มีความสามารถ (คำหลัก) ยิ่งไปกว่านั้น บางครั้งมันก็ได้รับการแก้ไขอย่างแท้จริงภายในหนึ่งหรือสองเดือน

4. ความคาดหวังของคุณคือปัญหาของเขา

การเรียกลูกว่า “นักมนุษยนิยม” หรือ “นักเทคโนโลยี” จะทำให้พ่อแม่กดดันเขาอย่างถาวรโดยไม่รู้ตัว เด็กที่อ่อนไหวเข้าใจ “สิ่งที่พ่อต้องการ” หรือ “สิ่งที่แม่ฝันถึง” และพยายามทำให้พอใจพวกเขา มักจะเลือกทางผิด โดยเลือกทิศทางหนึ่งไปอีกทางหนึ่ง นอกจากสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้แล้ว ปัญหาทางจิตวิทยาในอนาคตยังเป็นการจำกัดการพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลของเด็กในปัจจุบันอีกด้วย

5. ความสามารถและความสนใจ

เมื่อพูดถึงการเลือกทิศทางเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องคำนึงถึงไม่เพียง แต่ความสามารถของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสนใจของเขาด้วย สิ่งเหล่านี้แตกต่างออกไปจริงๆ บ่อยครั้งนักเรียนชอบวิชาใดวิชาหนึ่งมาก แม้ว่าเขาจะไม่เข้าใจวิชานั้นอย่างถ่องแท้และไม่ประสบความสำเร็จในทุกสิ่งก็ตาม หรือในทางกลับกัน ครูไม่สามารถทำให้นักเรียนสนใจวิชานี้ และนักเรียนไม่ต้องการพยายามทำความเข้าใจเนื้อหาที่ "ไม่น่าสนใจ" ถือเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ในการตัดสินแนวทางด้านมนุษยธรรมหรือด้านเทคนิคโดยพิจารณาจากเกรดของโรงเรียนเท่านั้น

หากเราเปรียบเทียบความสนใจและความสามารถ เราจะพบสถานการณ์ที่แตกต่างกันหลายประการ

1. สาขานี้น่าสนใจและพัฒนาความสามารถ - ตัวเลือกที่เหมาะคุณสามารถคิดได้อย่างปลอดภัย การพัฒนาวิชาชีพในทิศทางนี้
2. สนามไม่น่าสนใจแต่ก็มีความสามารถ หน้าที่ของผู้ปกครองที่นี่คือการคิดว่าเหตุใดจึงไม่น่าสนใจสำหรับเด็ก โชคร้ายกับครูเหรอ? ไม่ทราบเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญพิเศษทั้งหมดที่รวมอยู่ในพื้นที่นี้ใช่หรือไม่? หรือมีความสนใจในด้านอื่นมากกว่า?
3. พื้นที่มีความน่าสนใจแต่ความสามารถยังไม่พัฒนาเพียงพอ ตัวอย่างเช่นเด็กสนใจการออกแบบ แต่ความสามารถของเขาในการวิเคราะห์เชิงพื้นที่ไม่ถึงระดับที่ต้องการอย่างชัดเจน ในกรณีนี้ ควรศึกษาเพิ่มเติมหรือให้ความสนใจกับความรู้แบบสหวิทยาการ
4. ทรงกลมไม่น่าสนใจไม่มีความสามารถในนั้นเช่นกัน ในกรณีนี้ทุกอย่างง่าย - คุณต้องพิจารณาด้านอื่นด้วย
5. ในด้าน “มนุษยศาสตร์” และ “เทคนิค” ทั้งความสนใจและความสามารถอยู่ในระดับปานกลาง ประการแรก นี่เป็นสัญญาณว่าจะต้องแสวงหาทิศทาง "ของตัวเอง" ในด้านอื่น ๆ เช่น วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ความคิดสร้างสรรค์ และอื่น ๆ

เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องเข้าใจว่าเด็กและเด็กเท่านั้นที่ควรรับผิดชอบในการเลือกทิศทางของเขา (ด้านมนุษยธรรม เทคนิค วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ) และคุณไม่ควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเขาไม่ว่าในกรณีใดหากเขาต้องการเปลี่ยนทิศทางนี้ "กะทันหัน" จะดีกว่าเสมอที่จะทำมันใน วัยรุ่นและไม่ใช่ด้วยการลาออกจากมหาวิทยาลัยในปีที่ 4 หรือแย่กว่านั้นคือเมื่อรู้ตัวตอนอายุ 40 ว่าฉันทำสิ่งผิดมาตลอดชีวิต สิ่งสำคัญคือต้องปล่อยให้เด็กตัดสินใจด้วยตัวเอง ตัดสินใจเลือกเอง และรับผิดชอบต่อสิ่งนั้น

งานของผู้ปกครองในกรณีนี้คือการให้ข้อมูลแก่เด็กให้ครบถ้วนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับความรู้ที่มีอยู่ทั้งหมดตลอดจนประเภทของอาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษ การทดสอบทางจิตวิทยาที่ครอบคลุมโดยมืออาชีพ (การแนะแนวอาชีพ) สามารถช่วยให้เด็กเลือกทิศทางได้ ช่วยให้คุณประเมินทั้งความสนใจและความสำเร็จในการแก้ปัญหา นอกจากนี้ยังสามารถกระตุ้นความสนใจอย่างแท้จริงในการตระหนักรู้ในตนเองอย่างมืออาชีพ และสิ่งที่สำคัญมากคือความรู้สึกรับผิดชอบในการเลือกของตนเอง ฉันแค่ถามคุณมาก: อย่าเรียกการทดสอบที่สนุกสนานและสนุกสนานในการทดสอบแนะแนวอาชีพทางอินเทอร์เน็ต

ตั้งแต่เริ่มแรก ผู้คนถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ ทุกอย่างเริ่มต้นจากชนเผ่าและชุมชนชนเผ่า และจากนั้นก็ไปจากที่นั่น: เมสัน มอร์มอน ฮิปปี้และพังก์ อีโมและกอธ เมทัลเฮด ฮิปสเตอร์ และอื่นๆ ยิ่งไปกว่านั้น ยิ่งมีคนมากเท่าไร กลุ่มเดียวกันนี้ก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

เหนือสิ่งอื่นใดมีความเห็นว่าคนทุกคนสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภทใหญ่ๆ มนุษยศาสตร์และเทคโนโลยี- นอกจากนี้ Holivars มักเผยแพร่บนอินเทอร์เน็ตในหัวข้อ "เทคโนโลยีกับมนุษยธรรม"

สมมติว่าเราไม่ต้องการใช้เทมเพลตและป้ายกำกับทันที ท้ายที่สุดแล้ว ในการเป็นคนมีมนุษยธรรม ไม่จำเป็นต้องรักการอ่านและเขียนบทกวี และความรู้เกี่ยวกับกฎฟิสิกส์ยังไม่ได้ทำให้คนเป็นช่างเทคนิค ทุกอย่างซับซ้อนมากขึ้น นอกจากนี้ โลกยังมีโครงสร้างในลักษณะที่จำเป็นทั้งสองอย่าง

การตอบคำถาม “ใครเจ๋งกว่า สายเทคโนโลยีหรือนักมนุษยนิยม” ก็เหมือนกับการตัดสินใจว่า “ใครเจ๋งกว่า อาร์โนลด์ ชวาร์เซเน็กเกอร์ หรือ ซิลเวสเตอร์ สตอลโลน”

ตัวอย่างเช่น อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ นอกเหนือจากการสร้างทฤษฎีสัมพัทธภาพพิเศษแล้ว ยังเล่นไวโอลินอีกด้วย หรือจำไว้ว่า เช่นเดียวกับ Solzhenitsyn ร้อยโท Nadelashin ชื่นชมความจริงที่ว่านักโทษ (ส่วนใหญ่เป็นวิศวกรทั้งหมด) อภิปรายเกี่ยวกับงานศิลปะของโลกอย่างอิสระ แทนที่จะบ่นเกี่ยวกับโชคชะตา.. แต่ทำไมเราถึงทำเช่นนี้? จริงๆ แล้ว ประเด็นก็คือคนที่มีความสามารถนั้นมีความสามารถในทุกสิ่ง และการแบ่งคนออกเป็นนักมานุษยวิทยาและนักเทคโนโลยีนั้นเป็นแนวคิดที่ค่อนข้างจะไร้เหตุผล ซึ่งถึงกระนั้นก็เกิดขึ้น ท้ายที่สุดแล้ว ผู้คนก็คิดแตกต่างออกไป และนั่นคือข้อเท็จจริง .

อะไรคือความแตกต่างระหว่างนักมนุษยนิยมและนักเทคโนโลยี?

มนุษยศาสตร์- นักการทูตและนักสื่อสารที่ดี พวกเขาติดต่อได้ง่ายและชอบเลือกอาชีพที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ในขณะที่ ช่างเทคนิคเนื่องจากลักษณะเฉพาะของความคิดของพวกเขา พวกเขาจึงมุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาเฉพาะ พวกเขารู้สึกสบายใจกว่าที่จะนั่งอยู่ในออฟฟิศและเขียนโค้ดมากกว่าการเบียดเสียดในงานแถลงข่าว
อนึ่ง! สำหรับผู้อ่านของเราตอนนี้มีส่วนลด 10% สำหรับ
ในรูปแบบที่บริสุทธิ์และประณีต มีมนุษยธรรม และ ประเภททางเทคนิคดังที่เราได้กล่าวไปแล้วว่าการจำแนกผู้คนตามประเภทความคิดเป็นนักมานุษยวิทยาและนักเทคโนโลยีนั้นหยาบคายเกินไป อย่างไรก็ตาม คุณจำเป็นต้องรู้ถึงความโน้มเอียงและประเภทความคิดของคุณ เราขอแนะนำให้คุณทำแบบทดสอบเพื่อระบุประเภทการคิดของคุณ หากคุณยังไม่รู้ ไม่ว่าคุณจะเป็นนักมนุษยนิยมหรือนักเทคโนโลยี แบบทดสอบนี้จะช่วยให้คุณค้นพบประเภทการคิดของคุณได้แม่นยำยิ่งขึ้น และถ้ารู้แล้วให้ตรวจดูว่าข้อสอบจริงหรือไม่ ยินดีต้อนรับผลลัพธ์ในความคิดเห็น!

และสุดท้ายนี้ เราขอเตือนคุณว่าหากจู่ๆ คุณเป็นคนมีเทคโนโลยี 100% และคุณต้องเขียนเรียงความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ซึ่งคุณไม่มีกำลังพอที่จะทำ คุณสามารถขอความช่วยเหลือจากเราได้เสมอ พร้อมที่จะช่วยเหลือคุณ นักเทคโนโลยี นักมนุษยธรรม เราทุกคนคือผู้คน และผู้คนควรช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

อาจไม่มีการเผชิญหน้าแบบโบราณมากไปกว่าการต่อสู้ระหว่างนักฟิสิกส์และนักแต่งบทเพลง คุณสามารถมีผลการเรียนดีเยี่ยมในวิชาที่คุณชื่นชอบและเชื่อในวิธีคิดแบบพิเศษ แต่คุณไม่ควรกลัวที่จะทดลองและลองด้วยตัวเอง สาขาต่างๆกิจกรรม. ทำแบบทดสอบ "zhartony test" ของ Lyceum แล้วดูว่าคุณอยู่ด้านไหน

1 คุณคิดว่าคนเก่งเทคโนโลยีตัวจริงจะเลือกหนังสือเล่มไหน

คำตอบที่ถูกต้อง: ไม่ต้องสงสัยเลย Stephen Hawking

2 มีเงินอยู่สองกองอยู่บนโต๊ะ ในหนึ่งมีธนบัตร 200 ใบ 10 รูเบิลในวินาที - น้อยกว่า 4 เท่า แพ็คสองมีเงินเท่าไหร่คะ?

คำตอบที่ถูกต้อง: งานดังกล่าวจะไม่ทำให้ทั้งนักเทคโนโลยีหรือนักมนุษยนิยมหวาดกลัว! บนโต๊ะมีสองและครึ่งพันรูเบิล - ธนบัตร 200 และ 50 10 รูเบิล ในชุดที่สอง - 500 (10 ใบ ใบละ 50)

3 ฉันพยายามถามครูภาษาเบลารุสของ Lyceum ของ BDU ข้อความ Getty สร้างขึ้นในภาษาใด

คำตอบที่ถูกต้องคือ: “ชาวเบลารุส” อาจารย์ของ Lyceum ของ BDU ไม่สงสัยเลย - ข้อความ Dadzen เขียนในวรรณคดีอาหรับเบลารุส Autary kitabau (โฆษณา "หนังสือ" ภาษาอาหรับ - พวกตาตาร์เบลารุสที่ส่งคำขอใด ๆ จาก Prince Vitaut นี่เป็นเรื่องราวที่ไม่ธรรมดาของชาวมุสลิมที่นับถือศาสนาและในชีวิตประจำวัน

4 กระรอกตัวหนึ่งกำลังจับถั่ววางอยู่บนโต๊ะที่เรียบมาก และค่อย ๆ ผลักไปที่ขอบ เมื่อเข้าใกล้ขอบ กระรอกก็รู้สึกถึงอันตราย เธอรู้กฎแห่งฟิสิกส์และป้องกันการตกจากโต๊ะลื่นอย่างชำนาญ ยังไง?

คำตอบที่ถูกต้อง: “แน่นอนว่านี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับกฎการอนุรักษ์โมเมนตัม” อาจารย์ภาควิชาฟิสิกส์ของ BSU Lyceum ยืนยัน - ไม่ต้องกังวล. กระรอกสบายดีนะคะ

5 ฉันรู้มากขึ้นเมื่อพยายามถามอาจารย์ผู้สอนของแผนกภาษาเบลารุสของ Lyceum ของ BDU คุกแห่งนี้สามารถใช้คำออกเสียงและนามแฝงของนักเขียนชาวเบลารุสได้กี่คำ?

คำตอบที่ถูกต้อง: 7 ชื่อเล่น i pseўdanimaў. Francisk Skaryna, Mikola Husoski, Maciej Burachok (นามแฝงของ Francisz Baguszewicz), Maciej Krapivka (adzin จากนามแฝง Alaiza Paszkiewicz ซึ่งส่วนใหญ่รู้จักกันในชื่อ Cetka), Jakub Kolas (นามแฝง Kanstancin Mic Kevich), Kandrat Krapiva (นามแฝงของ Kandrat Atrakhovich), Piatro Glebka .

6 มีอาชญากรรมที่เลวร้ายยิ่งกว่าการเผาหนังสือ เช่น อย่าอ่านมัน

คำตอบที่ถูกต้อง: Fahrenheit 451 เป็นหนังสือที่ยอดเยี่ยม!

7 คำถามนี้ถูกถามโดยอาจารย์ภาควิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ของ BSU Lyceum สถานที่โรแมนติกในคอมพิวเตอร์ที่อุปกรณ์ต่อพ่วงที่เหนื่อยล้าและถูกพายุพังสามารถลงจอดได้ชื่ออะไร

คำตอบที่ถูกต้อง: ที่ท่าเรือ เรากำลังพูดถึงอุปกรณ์ที่เชื่อมต่อกับยูนิตระบบ

8 แหล่งพลังงานใดๆ ก็ตามมีสองขั้ว - บวกและลบ ดังนั้นรถเข็นจึงมีสายไฟสองเส้น โดยสายหนึ่งมีบทบาทเป็น "+" และสายที่สองคือ "-" ทำไมรถรางมีสายเดียว แต่รถไฟใต้ดินไม่มีเลย?

คำตอบที่ถูกต้อง: มักจะมีสายที่สองเสมอ แม้ว่าจะเป็นรางหรือแถบสัมผัสก็ตาม

9 เลือกรูปถ่ายของแพนด้าที่พักผ่อนอย่างเพียงพอ

คำตอบที่ถูกต้อง: แน่นอนคนแรก! ไม่มีแพนด้าที่ไม่มีวงกลมใต้ตา - นี่คือ Photoshop

10 บล็อกเกอร์วิดีโอสาว Petya พบตะไบเหล็กที่บ้าน และใช้เวลานานในการอุ่นมันสำหรับวิดีโอ YouTube ในถ้วยใส่ตัวอย่างทนไฟแบบเปิด และฉันพบว่ามวลของพวกมันเพิ่มขึ้นอย่างมาก!

คำตอบที่ถูกต้อง: แน่นอน การเผาไหม้ และก๊าซไม่มีสีก็คือออกซิเจน

ผลลัพธ์ของคุณ:
ยินดีด้วย คุณคือผู้มีมนุษยธรรม! คุณเชี่ยวชาญทุกเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้องกับสูตร ยิ่งกว่านั้นข้อความประเภทใดไม่สำคัญเป็นพิเศษ - ข่าวใน "KP" หรือคำแนะนำสำหรับน้ำหอมปรับอากาศ หากคุณตัดสินใจที่จะค้นพบว่าคุณเป็นคนที่ยอดเยี่ยมแค่ไหน เข้าเรียนที่ RI ที่ BSU Lyceum

ผลลัพธ์ของคุณ:
ยินดีด้วย คุณเป็นคนสมดุล! คุณไม่มีปัญหาในการคำนวณต้นทุนของสินค้าหลังหักส่วนลด 20% หรือทำให้ทุกคนบนอินเทอร์เน็ต (หรือการทดสอบการซ้อมที่ BSU Lyceum) ประทับใจกับการรู้หนังสือของคุณ เรายินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้ทำธุรกิจร่วมกับคุณ!

ผลลัพธ์ของคุณ:
ยินดีด้วย คุณเป็นช่างเทคนิค! ลองคิดดูว่าจะซื้อวอลเปเปอร์กี่หลอดสำหรับห้องที่มีซอกมุม? ไม่มีคำถาม! คุณไม่จำเป็นต้องมีเครื่องคิดเลขหรือไม้โปรแทรกเตอร์ - พวกมันอยู่ในหัวของคุณแล้ว (ซึ่งสะดวกเป็นพิเศษสำหรับ RI ที่ BSU Lyceum) ไม่จำเป็นต้องพูดว่าการเป็นคุณมันสะดวกมาก

เพียงพอ จำนวนมากนักเรียนมัธยมปลายเริ่มคิดถึงอนาคต ความฝันที่จะบรรลุความสูง และวางแผนอาชีพ แต่เราต้องยอมรับว่าปัญหานี้ทำให้พ่อแม่กังวลมากยิ่งขึ้นซึ่งไม่รู้ว่าจะแนะนำลูกของตนอย่างไร บ่อยครั้งที่การคิดแบบหนึ่งช่วยในการตัดสินใจเกี่ยวกับอาชีพในอนาคต แต่ต้องแสดงออกอย่างดีเท่านั้น

ครูที่สอนเด็กรู้เกี่ยวกับความสามารถของเขาและฉันสามารถบอกได้ไม่ยาก เขาเป็นนักมนุษยนิยมหรือนักเทคโนโลยี?- เกือบทุกคนรู้ว่าแนวคิดเหล่านี้หมายถึงอะไร

ทุกวันนี้ มีทัศนคติแบบเหมารวมในสังคม: หากนักเรียนชอบวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน (พีชคณิต เรขาคณิต ฟิสิกส์) เขาก็จะเป็นช่างเทคนิค แต่ถ้านักเรียนมีใจชอบประวัติศาสตร์ ภาษา หรือวรรณคดี เขาก็เป็นเช่นนั้น เป็นนักมนุษยนิยม 100% ในความเป็นจริงทุกอย่างไม่ง่ายนักเนื่องจากมีหลายประเภทผสมกัน เมื่อเลือกอาชีพในอนาคต นักเรียนควรพึ่งพาสัญชาตญาณของตนเองเสมอ

บุคคลมีมนุษยธรรม: สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร?

การค้นพบสิ่งใหม่ๆ ในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมถึงการเขียนชื่อลงในประวัติศาสตร์ ถือเป็นชะตากรรมของนักเทคโนโลยี นักมานุษยวิทยาก็คือบุคคลผู้คุ้นเคยกับการใคร่ครวญทุกสิ่งที่เกิดขึ้นโดยไม่รบกวนมันหากไม่มีความจำเป็น เขาไม่มีความปรารถนาที่จะทำสิ่งที่พิเศษเพื่อให้โดดเด่นและลงไปในประวัติศาสตร์ เขาสนใจที่จะศึกษาผลงานของนักวิทยาศาสตร์คนอื่น ๆ มากกว่าเพื่อใช้ในระหว่างการสนทนาในอนาคต นักมานุษยวิทยาต่างจากนักเทคโนโลยี ตระหนักดีว่าความคิดเห็นของพวกเขาไม่ใช่ความคิดเห็นที่ถูกต้องเท่านั้น และสิ่งนี้อธิบายถึงการขาดความปรารถนาที่จะถกเถียงกัน

แน่นอนว่าพวกเขาอาจไม่ชอบความคิดเห็นของคนรอบข้าง แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขาก็ไม่ยืนกรานด้วยตัวเองเพราะพวกเขาไม่เห็นประเด็นในนั้น ประการแรกนักมานุษยวิทยาคือนักสื่อสารที่ยอดเยี่ยมที่สามารถค้นหาภาษากลางได้แม้จะอยู่กับคนแปลกหน้า โดยเลือกคำอย่างเชี่ยวชาญในทุกสถานการณ์

ทุกคนมีความคิดบางประเภทแต่นี่หมายความว่าอะไร? ทุกคนเข้าใจและตระหนักถึงเส้นแบ่งระหว่างนักมนุษยนิยมและนักเทคโนโลยีหรือไม่? ความแตกต่างของพวกเขาคืออะไร? บ่อยครั้งผู้คนมักเข้าใจผิดจัดประเภทตนเองว่าเป็นประเภทใดประเภทหนึ่ง ตัวอย่างเช่น บุคคลหนึ่งมีความสนใจในภาพยนตร์ ดนตรี ภาพวาด และชอบอ่านวรรณกรรม ซึ่งหมายความว่าเขาเป็นนักมนุษยนิยม

ในความเป็นจริง สิ่งต่างๆ แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เนื่องจากงานอดิเรกของบุคคลไม่ได้บ่งบอกถึงความคิดของเขาเสมอไป เราไม่ควรลืมคนหลากหลายประเภทที่เก่งทุกวิชา แต่คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าคุณเป็นนักเทคโนโลยีหรือนักมนุษยนิยม?

ใน ในกรณีนี้ควรได้รับคำแนะนำจากข้อเท็จจริงที่ว่าการคิดประเภทที่ระบุช่วยให้บุคคลตระหนักได้ เกี่ยวกับการมีอยู่ของการตีความอื่นโลกทัศน์ ความคิด ความหมาย และประสบการณ์ ควบคู่ไปกับสิ่งนี้เขาไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับเขาเลยเขาไม่จำเป็นต้องอดทนต่อคนที่มีมุมมองที่แตกต่างออกไป สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าคำพูดของเขาไม่ใช่กฎหมาย แต่เป็นอำนาจขั้นสุดท้าย

อาวุธหลักคือคำพูดที่สวยงาม

ดังที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ คนที่มีความคิดด้านมนุษยธรรมพวกเขาเป็นนักสื่อสารที่ยอดเยี่ยม และในกรณีส่วนใหญ่ พวกเขาเป็นวิทยากร นักจิตวิทยา และครูที่ยอดเยี่ยม พวกเขาติดต่อกับคนที่ไม่คุ้นเคยได้อย่างง่ายดาย และรู้วิธีรักษาบทสนทนาไว้ แม้ว่าจะไม่น่าสนใจสำหรับพวกเขาก็ตาม

ควรให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าความเป็นปรปักษ์เป็นวิธีการสื่อสารเช่นกัน แต่ผู้ที่เกี่ยวข้องจงใจผลักดันตัวเองไปสู่ขอบโลกด้านมนุษยธรรม ตามกฎแล้วนักมานุษยวิทยาจะรับรู้ถึงความไม่สมบูรณ์ของความคิดและการพึ่งพาอาศัยสถานการณ์ภายนอกต่างๆ

การศึกษาศิลปศาสตร์เป็นอย่างไร?

ปัจจุบันมี "มนุษยศาสตร์" ที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงสองประการ:

อาชีพสำหรับนักมานุษยวิทยา

ถึงเบอร์ สังคมศาสตร์รวมนิติศาสตร์ รัฐศาสตร์ ภาษาศาสตร์ จิตวิทยา ภาษาศาสตร์ วารสารศาสตร์ และประวัติศาสตร์ ผู้ที่มีความคิดแบบมนุษยธรรมจะเข้าใจพวกเขาได้อย่างดีเยี่ยม เนื่องจากความคิดของพวกเขาทำให้พวกเขาเชี่ยวชาญภาษาของคำและตัวอักษรได้ คนที่รู้สึกสบายใจในสภาพแวดล้อมทางสังคมสามารถเลือกได้อย่างปลอดภัย วิชาชีพด้านมนุษยธรรม.

จิตวิทยาค่อนข้างเป็นที่นิยมในปัจจุบัน ผู้คนได้ศึกษาต้นกำเนิด ประเพณี ประวัติศาสตร์ และธรรมชาติทางชีววิทยาของมนุษย์มานานหลายศตวรรษ จากข้อมูลที่ได้รับ รูปแบบทางจิตวิทยาบางอย่างได้ถูกสร้างขึ้นซึ่งช่วยให้คนเราเข้าใจไม่เพียงแต่ยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสอน วิทยาศาสตร์ การค้า และขอบเขตทางสังคมอื่น ๆ

ถ้าคุณคิดว่าตัวเองเป็นคนมีมนุษยนิยมจากนั้นคุณสามารถใส่ใจกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับรัฐศาสตร์ ศาสนาศึกษา ปรัชญา และความรู้ทางวัฒนธรรม หากประวัติศาสตร์เป็นที่สนใจเป็นพิเศษ คุณก็สามารถอุทิศชีวิตให้กับประวัติศาสตร์ได้

ไม่มีความลับที่อำนาจและเงินดึงดูดผู้คนจำนวนมาก ดังนั้นคนที่มีความคิดด้านมนุษยธรรมจึงให้ความสำคัญกับ กิจกรรมทางการเมืองรวบรวมการชุมนุมเจรจาและจัดระเบียบ พรรคการเมือง- หากคุณต้องการทำการสืบสวนต่างๆ และเป็นคนแรกที่รู้เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น คุณสามารถพิจารณาอาชีพนักข่าวได้ ปัจจุบันอุตสาหกรรมนี้ได้รับการพัฒนาอย่างมาก สิ่งพิมพ์จำนวนมากจึงต้องการบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

Techie และ Humanist: ความแตกต่าง

เป็นไปได้ไหมที่จะกลายเป็นนักมนุษยนิยมหรือช่างเทคนิค? คำตอบนั้นค่อนข้างซับซ้อน คุณไม่สามารถเปลี่ยนทัศนคติของคุณได้ แต่คุณพัฒนาได้เสมอ คุณสามารถเข้าใจได้ว่าบุคคลนั้นเป็นคนบางประเภทหรือไม่ไม่ใช่จากเกรดที่โรงเรียน แต่มาจากความคิดและโลกทัศน์ของเขา บ่อยครั้งที่การปฏิบัติงานในสาขาวิชาเฉพาะไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสามารถของนักเรียน แต่ขึ้นอยู่กับปัจจัยอื่น ๆ อีกมากมาย เช่น ความสามารถของครูในการทำให้เด็กสนใจ

คุณสมบัติของมนุษยศาสตร์:

ส่วนพวกสายเทคนิคนั้นแล้วพวกเขาก็มี คุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• มั่นใจในตนเอง
• กระฉับกระเฉง;
• เด็ดเดี่ยว;
• เป็นคนไม่พูดจาไม่ชอบพูด