บทบาทหลักของกริยาในประโยค บทบาทของกริยาในประโยคและคำพูด

คำกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่รวมคำที่แสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในกาลปัจจุบัน อดีต หรืออนาคต ตลอดจนสถานะของวัตถุเฉพาะ กริยาตอบคำถาม: จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร?

ลองดูที่ประโยคและระบุคำกริยาในนั้นในตอนเย็นอากาศมีเสียงดัง: แม่น้ำเชี่ยวปั่นป่วน, ลมพัดเข้าที่หน้าต่าง, พายุเริ่มส่งเสียงหอนคำว่ากริยาในประโยคนี้ส่งเสียงดัง เคาะ กังวล เริ่มหอน

คำกริยาเหล่านี้แสดงให้เราทราบถึงการกระทำที่เกิดขึ้นกับวัตถุที่เกี่ยวข้องกับคำนาม สภาพอากาศ (กำลังทำอะไรอยู่?) เริ่มส่งเสียงกรอบแกรบ แม่น้ำ (กำลังทำอะไรอยู่?) ปั่นป่วน ลม (กำลังทำอะไรอยู่?) กำลังเคาะ พายุ (กำลังทำอะไรอยู่?) เริ่มส่งเสียงหอน

การเปลี่ยนแปลงกริยา

เมื่อแสดงถึงการกระทำ กริยายังสามารถระบุเวลาที่ดำเนินการนี้ได้ด้วย คำกริยามี 3 กาล: ปัจจุบันอนาคตอดีต- ตัวอย่างเช่น ฉันกำลังนั่ง (กาลปัจจุบัน) นั่ง (อดีตกาล) และจะนั่ง (กาลอนาคต)

คำกริยายังมีบุคคลสามประเภท: 1, 2 และ 3 และตัวเลข 2 ตัว: พหูพจน์และเอกพจน์ ตัวอย่าง:

ฉันกำลังนั่งอยู่ (บุรุษที่ 1 เอกพจน์) เคาะ (บุรุษที่ 1 พหูพจน์)

นั่ง (บุรุษที่ 2 เอกพจน์), นั่ง (พหูพจน์บุรุษที่ 2)

นั่ง (บุรุษที่ 1 เอกพจน์), นั่ง (พหูพจน์บุรุษที่ 3)

กริยาที่อยู่ในอดีตกาลไม่มีส่วนลงท้ายส่วนบุคคล และบุคคลนั้นแสดงโดยใช้สรรพนามส่วนตัว ตัวอย่างเช่น: ฉันกำลังนั่ง คุณกำลังนั่ง เขากำลังนั่ง

ตามเพศและจำนวน กริยาจะเปลี่ยนไปในอดีตกาล ตัวอย่างเช่น: แม่กำลังนั่งอยู่ ( เป็นผู้หญิง) พ่อกำลังนั่งอยู่ ( ผู้ชาย) มีบางอย่างดังเอี๊ยด (เพศกลาง) กระบวนการเปลี่ยนกริยาตามกาล บุคคล และตัวเลข เรียกว่า การผันกริยา

บทบาทของกริยาในประโยค

โดยปกติในประโยค กริยาจะทำหน้าที่เป็นภาคแสดง ภาคแสดงกริยาแสดงถึงสถานะของวัตถุหรือการกระทำของวัตถุซึ่งในประโยคที่กำหนดคือประธาน กริยา - กริยาเห็นด้วยกับประธานในบุคคลและจำนวน ในอดีตกาล - ในเพศและจำนวน

ตัวอย่าง: เรารีบเข้าสู่สนามรบ ในประโยคนี้กริยาจะเป็นภาคแสดง "รีบกันเถอะ"เห็นด้วยกับคำว่า “เรา” ทั้งในด้านจำนวนและบุคคล ม้าวิ่งไปตามถนนในชนบท ภาคแสดง "วิ่ง"เห็นด้วยกับเรื่อง “ม้า” ทั้งในด้านจำนวนและเพศเนื่องจากเป็นอดีตกาล

กริยากาล

ดังที่เราทราบแล้วว่าคำกริยาเปลี่ยนกาล กาลปัจจุบันของคำกริยาหมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกับคำพูด ตัวอย่างเช่น: ลมพัดเมฆสีน้ำเงินไปทั่วท้องฟ้า

นอกจากนี้ กริยาในกาลปัจจุบันยังหมายถึงสถานะหรือการกระทำของวัตถุที่เกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลา ตัวอย่างเช่น: ผู้คนหายใจด้วยปอด รัสเซียถูกล้างด้วยน้ำจากสองมหาสมุทร

กริยากาลในอดีตบ่งบอกถึงการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนช่วงเวลาของการพูด ตัวอย่างเช่น กองทหารของเจ้าชายเอาชนะกองทัพศัตรูของชาวมองโกล-ตาตาร์

คำกริยาในอนาคตบ่งบอกถึงการกระทำที่จะเกิดขึ้นหลังจากช่วงเวลาของการพูด ตัวอย่างเช่น เราแต่ละคนจะปกป้องดินแดนของเรา

§ 1 กริยาคืออะไร

กริยาคืออะไร

วัตถุอะไรที่ไม่มีฉัน? มีเพียงชื่อเท่านั้น

และฉันจะมา - ทุกอย่างจะมีผล

จรวดกำลังบิน ผู้คนสร้างอาคาร

สวนกำลังเบ่งบานและมีขนมปังเติบโตในทุ่งนา

นี่คือสิ่งที่คำกริยาสามารถพูดเกี่ยวกับตัวมันเองได้ บทเรียนนี้จะเน้นไปที่คำกริยา เราจะพูดถึงบทบาทของมันในประโยค คำพูด และเรียนรู้วิธีการเขียนคำกริยาที่มีอนุภาคเชิงลบ

ในสมัยก่อนคำว่า “กริยา” หมายถึง คำพูดโดยทั่วไป หนึ่งใน ตัวอักษรสลาฟเรียกว่าอักษรกลาโกลิติก ชื่อนี้มาจากคำว่า กริยา พจนานุกรมของ V. Dahl ให้คำจำกัดความของคำนี้: "คำกริยาคือคำพูดของบุคคล คำพูดที่สมเหตุสมผล ภาษา" ปัจจุบันคำนี้ได้สูญเสียความหมายดั้งเดิมไปแล้วและตอนนี้คำกริยาก็เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดในภาษารัสเซีย

คำกริยาอยู่ในอันดับที่สองในด้านความถี่ในการใช้งาน ตามหลังคำนามตัวแรก ถ้าในประโยคคำนามหมายถึงวัตถุ คำกริยาก็หมายถึงการกระทำของวัตถุนั้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง คำกริยาจะ “บอก” เสมอว่าคำนามนั้นทำอะไร ทุกสิ่งที่เราพูดคุยอ่านเขียน "มีชีวิตขึ้นมา" ด้วยคำกริยา เป็นการยากที่จะประเมินบทบาทของพวกเขาในภาษารัสเซียสูงเกินไป

คำกริยาคือ ส่วนที่เป็นอิสระคำพูดที่แสดงถึงการกระทำของวัตถุหรือสถานะของมันและตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? หรือจะทำอย่างไร?

ตัวอย่างเช่น นักเรียน (เขากำลังทำอะไรอยู่?) กำลังอ่านบทกวี ฝน(กำลังทำอะไรอยู่?) กำลังกระทบหลังคา หิมะ(มันทำอะไร?)ละลาย

กริยายังสามารถหมายถึง:

การกระทำเฉพาะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต เช่น การอ่านหนังสือ การเล่น การพูดพล่าม

r ความสัมพันธ์ เช่น เท่ากับ;

r ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ: รุ่งอรุณ, ความมืด;

r คุณสมบัติ: ปวกเปียก;

สภาพร่างกายหรือจิตใจของบุคคล: ป่วย กังวล มีความสุข ฯลฯ

กริยาที่ตอบคำถามต้องทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? - เหล่านี้เป็นคำกริยาที่มีรูปแบบไม่ จำกัด ไม่สามารถกำหนดหมวดหมู่ข้างต้นได้

มีกริยาของกาลปัจจุบัน อดีต และอนาคต จุดเริ่มต้นของกาลของกริยาคือช่วงเวลาพูดของผู้พูดเอง

r กริยากาลปัจจุบันแสดงถึงการกระทำที่กำลังทำในขณะที่ผู้พูดพูด และตอบคำถามที่เขากำลังทำอะไรอยู่? พวกเขากำลังทำอะไรอยู่?

ตัวอย่างเช่น หนุ่มๆ (กำลังทำอะไรอยู่?) กำลังปลูกต้นไม้

r กริยากาลที่ผ่านมาแสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนช่วงเวลาของการพูดและตอบคำถามคุณทำอะไร? คุณทำอะไร?

ตัวอย่างเช่น ผู้ชาย (เขาทำอะไร?) ปลูกต้นไม้

r การกระทำที่จะเกิดขึ้นหลังจากช่วงเวลาของการพูดจะถูกระบุด้วยกริยากาลในอนาคตและตอบคำถามที่เขาจะทำอย่างไร? มันจะทำอะไร?

ตัวอย่างเช่น หนุ่มๆ (จะทำอะไร?) ปลูกต้นไม้ พวก(จะทำอะไร?)จะปลูกต้นไม้

เนื่องจากคำกริยาในประโยคมักจะเชื่อมโยงกันด้วยคำถามกับคำนามหรือสรรพนาม ดังนั้นจึงต้อง "ยืม" หมวดหมู่ของตัวเลขและบุคคลจากส่วนของคำพูดเหล่านี้

ตัวอย่างเช่น ในกาลปัจจุบันและอนาคต:

r กริยาบุรุษที่ 1 เอกพจน์ และ พหูพจน์เห็นด้วยกับคำสรรพนาม ฉัน เรา - ฉันอ่าน เราเขียน

r กริยาบุคคลที่ 2 เอกพจน์และพหูพจน์ - มีสรรพนามคุณคุณ - คุณอ่านคุณเขียน

r คำกริยาบุคคลที่ 3 เอกพจน์และพหูพจน์ - พร้อมสรรพนามเขา เธอ มัน พวกเขา - เขาอ่าน เธออ่าน พวกเขาอ่าน

ในอดีตกาล คำกริยาเอกพจน์บุรุษที่ 3 เปลี่ยนไปตามเพศ: เขาอ่าน เธออ่าน มันส่อง

กริยามีสองประเภท:

r กริยา ฟอร์มที่สมบูรณ์แบบหมายถึงการกระทำที่ทำเสร็จแล้วหรือจะสำเร็จแน่นอนแล้วตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? เขาจะทำอะไร? คุณทำอะไร?

ตัวอย่างเช่น เทียน (มันทำอะไร?) ไหม้

r กริยาที่ไม่สมบูรณ์แสดงถึงการกระทำที่ยังไม่เสร็จสิ้นและจะไม่ทำให้สำเร็จในอนาคตและตอบคำถามว่าจะทำอย่างไร? มันทำอะไร? คุณทำอะไร? มันจะทำอะไร?

ตัวอย่างเช่น เทียน (มันทำอะไร?) กำลังลุกอยู่

§ 3 การเขียนอนุภาคที่ไม่มีคำกริยา

กริยาไม่มีคำบุพบท แต่ถัดจากคำกริยามักจะใช้คำเชิงลบว่า "not"

อนุภาคเป็นส่วนเสริมของคำพูดที่เพิ่มความแตกต่างทางความหมายเพิ่มเติมให้กับประโยค

อนุภาค "ไม่" ให้คำกริยารวมทั้งประโยคทั้งหมดมีความหมายเชิงลบ

“ไม่” ที่มีคำกริยาจะเขียนแยกกันเสมอ

กวี Vitaly Agafonov อุทิศบทกวีต่อไปนี้ให้กับกฎนี้:

กริยาชอบทำทุกอย่างที่มีชีวิตชีวามาก

อนุภาค “ไม่” สวยแต่ขี้เกียจมาก!

ไม่เดิน ไม่นั่ง ไม่เย็บ ไม่เกี่ยว ไม่เขียนหนังสือ

ไม่อ่านหนังสือไม่ร้องเพลง

ไม่ให้คนอื่นทำงาน

กริยาไม่ชอบความเกียจคร้านเขียนแยกกันด้วยอนุภาค

ข้อยกเว้นคือคำกริยาที่ไม่ได้ใช้โดยไม่มี “not”

เช่น เกลียด ไม่ชอบ ขุ่นเคือง ตกเป็นทาส สับสน ฯลฯ.

§ 4 บทบาทของกริยาในประโยค

ในประโยค กริยาคือภาคแสดง เมื่อรวมกับประธานแล้ว จะเป็นพื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค

§ 5 สรุปสั้นๆบทเรียน

ดังนั้นคำกริยาเป็นส่วนที่เป็นอิสระของคำพูดซึ่งแสดงถึงการกระทำหรือสถานะของวัตถุตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? หรือจะทำอย่างไร? และในประโยคมันเป็นภาคแสดง มันไม่ได้เขียนแยกกันด้วยคำกริยา ข้อยกเว้นคือคำที่ไม่ได้ใช้โดยไม่มีอนุภาคนี้ อนุภาค "ไม่" ให้คำกริยารวมทั้งประโยคทั้งหมดมีความหมายเชิงลบ

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้:

1. คู่มืออ้างอิงเกี่ยวกับภาษารัสเซีย โอ.วี. อูโซโรวา, E.A. เนเฟโดวา. JSC "รอบปฐมทัศน์", 2542
2. การพัฒนาบทเรียนในภาษารัสเซีย เขา. Krylova, L.Yu. แซมโซโนวา. สอบ ม.: 2008.
3. เราเรียนรู้จากการเล่น วี. โวลินา. โรงเรียนใหม่, ม.: 1994.
4. เราเรียนภาษารัสเซียด้วยความหลงใหล ส.อ. ซิเรอิโกะ, L.I. Gaidina, A.V. โคเชอร์จินา. “ 5 เพื่อความรู้”, M.: 2005

อาจารย์: Bogdanova S.A.

ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

หัวข้อ: บทบาทของกริยาในประโยค

เป้าหมาย: ขยายและชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับบทบาททางวากยสัมพันธ์ของคำกริยา พัฒนาความสามารถในการใช้คำกริยาในการพูดอย่างถูกต้อง พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ปลูกฝังความสนใจในภาษาพื้นเมือง

ความก้าวหน้าของบทเรียน

ฉัน ช่วงเวลาขององค์กร

ครั้งที่สอง ระบุหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

วัตถุอะไรที่ไม่มีฉัน?

มีเพียงชื่อเท่านั้น และฉันจะมา-

ทุกอย่างจะเข้าสู่การปฏิบัติ

จรวดกำลังบิน

ผู้คนสร้างอาคาร

สวนกำลังเบ่งบาน

และเมล็ดข้าวก็งอกขึ้นในทุ่งนา

บทกวีนี้เกี่ยวกับส่วนใดของสุนทรพจน์?

ครูอ่านบทที่เขียนไว้บนกระดาน:

“คำกริยาเป็นคำพูดที่พ่นไฟได้มากที่สุดและมีชีวิตชีวาที่สุด”

อ. ยูโกฟ.

หัวข้อบทเรียนของเรา: “บทบาทของกริยาในประโยค” เป้าหมาย: จากกิจกรรมภาคปฏิบัติ กำหนดบทบาทของคำกริยาในคำพูดของเรา

ที่สาม - นาทีแห่งการเขียนบท

ประโยคเขียนด้วยตัวอักษรบนกระดาน:

Lera เห็นสุนัขจิ้งจอกตัวจริงอยู่ในป่า

เพื่อเดาตัวอักษรนาทีของการประดิษฐ์ตัวอักษร เราเล่น "เพนตากอน"

1. นี่คือตัวอักษรพยัญชนะ

2.หมายถึงเสียงกริ่ง.

3.เสียงมีเสียงดัง.

4. เป็นคำต่อท้าย - ตัวบ่งชี้กริยาอดีต

5. ในประโยคนี้เกิดขึ้น 4 ครั้ง

ออกกำลังกาย:

ตัวอักษร - บรรทัดที่ 1 ตัวอักษรประโยค - บรรทัดที่ 2

IV . การกล่าวซ้ำเกี่ยวกับคำกริยา

1. เกม "โดมิโน - กริยา"

2การวิเคราะห์ประโยคที่เขียนขึ้นอย่างครบถ้วนในช่วงนาทีแห่งการเขียนบท

วี . อ่านเรียงความเรื่อง "The Tale of the City of Glagolsk and its Glorious Residents"

ในระหว่างเที่ยวบินของเราไปยังดาวเคราะห์ สัณฐานวิทยา เราได้ศึกษาชาวเมืองกลาโกลสค์หลายบทเรียนติดต่อกัน จากนั้นพวกคุณแต่ละคนก็เขียนรายงานเทพนิยาย วันนี้เราจะมาฟังผลงานที่ดีที่สุด

เรื่องราวเกี่ยวกับเมืองกลาโกลสค์และชาวเมือง

ไม่เข้า. อาณาจักรอันห่างไกลไม่เข้า ประเทศที่อยู่ห่างไกลและบนดาวเคราะห์สัณฐานวิทยามีเมืองกลาโกลสค์อันรุ่งโรจน์

ในใจกลางเมืองมีพระราชวังซึ่งมีพี่ชายสองคนอาศัยอยู่ หนึ่งในนั้นเรียกว่า Perfect และอีกอันคือ Imperfect และนามสกุลของพวกเขาคือ Infinitive

มีถนนหลายสายในเมือง ชื่อที่น่าสนใจ: ถนนแห่งกาลอดีต ถนนแห่งกาลปัจจุบัน ถนนแห่งกาลอนาคต ประตูที่น่าสนใจมากในบ้านบนถนนในอดีตกาล - ทั้งหมดดูเหมือนตัวอักษร L

ชาวเมืองนี้มีความกระตือรือร้นและมีอัธยาศัยดีมากที่สุด พวกเขามักจะทำอะไรบางอย่างอยู่เสมอ ในระหว่างวันบนถนนในเมือง ทุกคนต่างออกไปที่ไหนสักแห่ง วิ่ง ขับรถ และบิน ในเวลากลางคืนมีความเงียบทั่วทั้งเมือง และชาวบ้านนอนกรนอย่างสงบและเห็นความฝันที่น่าสนใจ ในตอนเช้าพวกเขาตื่นรับแสงแดด ออกกำลังกาย อาบน้ำ และไปทำงานอย่างร่าเริง

วี - การสังเกตบทบาทของคำกริยาในการพูด

เด็กๆ มีการ์ดพร้อมข้อความอยู่บนโต๊ะ นักเรียนอ่านออกเสียงข้อความอย่างชัดแจ้ง

น้ำพุในฤดูใบไม้ผลิ

ทุกคนมีเสียงดังในป่า และกระหม่อมก็ส่งเสียงร้องอย่างต้อนรับ นกกำลังร้องเพลงไปรอบ ๆ และเขาก็ชื่นชมยินดีและยิ้มไปกับพวกเขา เขาร้องเพลงที่อ่อนโยนและใจดีให้กับเม็ดหิมะสีขาว เขาเล่นกับเข็มที่มาเยี่ยมเขา

ชีวิตกำลังเดือดอยู่ในตัวเขา

น้ำพุในฤดูใบไม้ร่วง

ทุกอย่างเงียบสงบในป่า นกบินหนีไปแล้ว กระหม่อมหนึ่งยังคงอยู่ในที่เดียวกัน ชีวิตไม่ได้เดือดอยู่ในเขาอีกต่อไป เขาเศร้า เขาร้องไห้และคร่ำครวญอย่างเงียบ ๆ จากนั้นกระหม่อมก็เอื้อมออกไปที่หญ้าที่แข็งตัว แต่เธอก็เบือนหน้าหนีเขา หายใจแทบไม่ออก...

สำหรับ Rodnichka ดูเหมือนว่าทุกคนจะปฏิเสธเขา...

ข้อความมีอะไรเหมือนกัน?

พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร?

ส่วนใดของคำพูดที่ช่วยถ่ายทอดอารมณ์ของแต่ละเรื่องได้

บทบาทของคำกริยาในการพูดของเราคืออะไร?

สรุป: “คำกริยาหมายถึงการกระทำของวัตถุ แต่ยังสามารถถ่ายทอดอารมณ์และความรู้สึกได้”

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว - โกงภารกิจ.

คัดลอกข้อความ "Spring in the spring" ขีดเส้นใต้ส่วนหลักของประโยค กำหนดบทบาทของคำกริยาในประโยค

ทำงานเป็นคู่ - ทดสอบร่วมกัน

การตรวจสอบ - การใช้การ์ดสัญญาณ

8 - งานสร้างสรรค์

1. ค้นหาคำกริยาในประโยคที่เขียนบนกระดานและนิยาม ลักษณะทางสัณฐานวิทยา- เราทำงานให้เสร็จสิ้นโดยแบ่งออกเป็นสามตัวเลือกตามจำนวนข้อเสนอ

โรลโมริมแม่น้ำกำลังส่งเสียงฟี้อย่างแมวอยู่ในเปล

ซูมานอลสูบบุหรี่ท่ามกลางควันที่ดังสนั่น

Xoro กำลังทิ้งอาหารไว้ใต้รถเข็น

2. การเลือกคำกริยา

1). อ่านประโยคบนกระดาน:

ฟ้าร้อง ฟ้าร้อง เสียงดังก้อง บ่น แผดเสียงคำราม

ดูเท่าไหร่ครับ การกระทำต่างๆสามารถกระทำได้หนึ่งรายการ

คิดและจดบันทึกว่ากระหม่อมสามารถทำอะไรได้บ้าง

ฟอนทาน่า...

ทรงเครื่อง - บรรทัดล่าง

กลับไปที่ epigraph ของบทเรียนกันดีกว่า Yugin ถูกต้องในการเรียกคำกริยาเป็นส่วนที่มีชีวิตมากที่สุดในการพูดหรือไม่? พิสูจน์มัน

เอ็กซ์ - การสะท้อนกลับ

วัสดุสำหรับบทเรียน

1. การ์ด "Domino-verb"

2. การ์ดแจกพร้อมข้อความ

3. การ์ดสัญญาณ

4. แผนที่สัณฐานวิทยาของดาวเคราะห์

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน:

บทความ "เรื่องราวของเมืองกลาโกลสค์และผู้อยู่อาศัย" โดยอิงจากผลลัพธ์ของ "การบิน" ไปยังดาวเคราะห์ดวงที่ 10 - สัณฐานวิทยาของดาวเคราะห์ (TRIZ)

กริยาในประโยคทำหน้าที่อะไรและได้รับคำตอบที่ดีที่สุด

ตอบกลับจาก Lisa Kurganova[คุรุ]
กริยาแสดงถึงการกระทำของวัตถุ ไม่ใช่เครื่องหมาย
ในประโยคกริยาสามารถเป็นภาคแสดงได้เช่น: ฉันชอบควันตอซังที่ถูกเผา (M. Yu. Lermontov); ป่าโปร่งใสเพียงอย่างเดียวเปลี่ยนเป็นสีดำ (A.S. Pushkin) - คำกริยา LOVE, BLACKEN ในประโยคเหล่านี้เป็นภาคแสดง
infinitive (รูปแบบคำกริยาไม่แน่นอน) สามารถเป็นส่วนหนึ่งของประโยคได้ เช่น
การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ (SMOKE เป็นประธาน HARM เป็นภาคแสดง)
ความฝันของฉันที่จะได้ไปเยือนปารีสจะเป็นจริงในไม่ช้า (เยี่ยมชม - คำจำกัดความความฝันของคุณคืออะไร - เยี่ยมชม)
ฉันไปดูพระอาทิตย์ขึ้น (ดู - พฤติการณ์แห่งจุดประสงค์ไปเพื่อจุดประสงค์อะไร - ดูสิ)
ครูขอให้เรานำสมุดบันทึกใหม่ (BRING - นอกจากนี้ขออะไร - นำมา)
ดังนั้นบทบาทของคำกริยาในประโยคก็คือบทบาทของภาคแสดง บทบาทของ INFINITIVE นั้นกว้างกว่ามาก (หัวเรื่อง, ภาคแสดง, คำจำกัดความ, วัตถุ, สถานการณ์)
ที่มา: โรงเรียน

ตอบกลับจาก นัสตยา[คุรุ]
บ่งบอกถึงเครื่องหมายของวัตถุ เป็นภาคแสดง บทบาทของภาคแสดง

ตอบกลับจาก โมโลเดย์[คุรุ]
คำกริยาตอบคำถาม: มันทำอะไร, มันทำอะไร, มันจะทำอะไร? การกระทำของวัตถุ ไม่ใช่สัญญาณ ป้ายตอบคำถาม - อันไหนอันไหนอันไหน? ตัวอย่าง: สาวสวยนั่ง. Beautiful เป็นคำคุณศัพท์ sat เป็นคำกริยา , ภาคแสดง Girls - คำคุณศัพท์, แสดงคำนาม..

ตอบกลับจาก วาเลเรีย โวโรบิโอวา-(ออร์โลวา)[มือใหม่]
กริยาหมายถึงกริยา

ตอบกลับจาก โอโคโรโควา. โซเฟีย.[มือใหม่]
กริยา หมายถึง การกระทำของวัตถุ (ในระยะสั้น)..

ตอบกลับจาก เยฟเจนีย์ เยนคิน[มือใหม่]
กริยาในประโยคจะเป็นภาคแสดงและแสดงถึงการกระทำของประธานเสมอ

ตอบกลับจาก 3 คำตอบ[คุรุ]

สวัสดี! นี่คือหัวข้อที่เลือกสรรพร้อมคำตอบสำหรับคำถามของคุณ: คำกริยาในประโยคมีบทบาทอย่างไร?