การใช้ตัวเลขในการพูด เอกสารสำหรับการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State (GIA) ในภาษารัสเซียในหัวข้อ: มาตรฐานไวยากรณ์: ทฤษฎี, การปฏิบัติ

หลักสูตรภาษารัสเซียใน หลักสูตรของโรงเรียนเกี่ยวข้องกับการศึกษาส่วนเสริมและส่วนสำคัญของคำพูดทั้งหมด หากต้องการศึกษาแต่ละภาษาจะมีส่วนของภาษาเป็นของตัวเองซึ่งกำหนดระยะเวลาไว้ หัวข้อหนึ่งที่กว้างขวางคือ "ตัวเลข" มันมีหลายส่วน นี่เป็นโครงสร้างของคำพูดในส่วนนี้ด้วยซึ่งมีตัวเลขเชิงปริมาณลำดับเลขจำนวนเต็มเศษส่วนและตัวเลขรวม ตลอดจนวิธีการใช้คำที่แสดงถึงตัวเลขในประโยค การเปลี่ยนแปลงตามเพศ และการปฏิเสธตามกรณี

คำนิยาม

การศึกษาหมวดนี้เริ่มต้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และต่อเนื่องตลอดหลักสูตรของโรงเรียน ในหนังสือเรียนภาษารัสเซีย คำจำกัดความฟังดูประมาณนี้: มันคือ ส่วนที่เป็นอิสระคำพูดซึ่งเกิดขึ้นจากกลุ่มคำที่ไม่สามารถเติมได้ซึ่งระบุปริมาณและจำนวนของวัตถุตลอดจน หมายเลขซีเรียลเมื่อนับและตอบคำถาม ที่? และเท่าไหร่?รูปแบบเริ่มต้นของตัวเลขคือกรณีนาม

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของตัวเลข

เช่นเดียวกับคำนามอื่น ๆ ตัวเลขมีลักษณะแปรผันและคงที่ กลุ่มแรกประกอบด้วยแบบฟอร์มเพศ ตัวเลข และตัวพิมพ์เล็ก ส่วนรายการอื่นๆ ระบุประเภทและประเภทในระบบตัวเลข มันเป็นคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาเหล่านี้เป็นพื้นฐานในการรับรู้ว่าส่วนหนึ่งของคำพูดนี้เป็นอิสระ

จำนวนสถานที่

ตามความหมายตัวเลขทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองประเภท:

1. เชิงปริมาณ ตามกฎแล้ว คำที่อยู่ในหมวดหมู่นี้หมายถึงปริมาณและจำนวนของวัตถุ ในบรรดาจำนวนเชิงคาร์ดินัลมีสามประเภท: จำนวนเต็ม ( ห้า, แปด, ยี่สิบ) เศษส่วน ( หนึ่งในห้า สามในสี่) และส่วนรวม ( สองทั้งสองห้า- ควรสังเกตว่าหมายเลขคาร์ดินัลบางประเภทสามารถใช้พร้อมกันได้ โดยสร้างเป็นตัวเลขผสมกัน ตัวอย่างเช่น: สองทั้งหมดและสามในสี่ หนึ่งทั้งหมดและหนึ่งวินาทีตัวเลขรวมและเศษส่วนไม่สามารถใช้ร่วมกันได้
2. ลำดับ คำที่อยู่ในหมวดหมู่นี้ระบุหมายเลขซีเรียลของวัตถุหรือบุคคลเมื่อทำการนับ ตัวอย่างเช่น: ที่ห้า, เจ็ด, สามสิบสาม, หนึ่งร้อยห้าสิบแปด- ดังที่เห็นได้จากตัวอย่าง ตัวเลขดังกล่าวอาจประกอบด้วยคำเดียวหรือหลายคำก็ได้

โครงสร้างของตัวเลขตามองค์ประกอบ

ชื่อตัวเลขอาจประกอบด้วยคำต่างๆ ได้ง่าย (ขึ้นอยู่กับจำนวนคำ หนึ่ง, สี่สิบ), ซับซ้อน ( หกสิบเจ็ดสิบ) และคอมโพสิต ( ยี่สิบห้า สองในสาม- ควรสังเกตว่าชื่อตัวเลขที่ซับซ้อนคือชื่อที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของชื่อง่าย ๆ เช่น ห้าและสิบ - ห้าสิบ

ตัวเลขรวมและสัญลักษณ์ของพวกเขา

ตัวเลขรวมคือกลุ่มคำพิเศษที่บ่งชี้กลุ่มของวัตถุหรือบุคคล บ่อยครั้งที่เด็กนักเรียนสับสนระหว่างตัวเลขธรรมดากับตัวเลขรวม เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น คุณต้องเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างสิ่งเหล่านั้น ตัวอย่างเช่น: ชาวประมงสองคน- ตัวเลขธรรมดา ชาวประมงสองคน- ตัวเลขรวม ประเภทนี้สร้างขึ้นบนพื้นฐานของเลขคาร์ดินัลโดยการเติมส่วนต่อท้าย -o- หรือ -เอ้อ-และสิ้นสุด -e หรือ -o- ตัวอย่างเช่น: สอง - สอง, สาม - สาม, สี่ - สี่, ห้า - ห้า, หก - หก, เจ็ด - เจ็ด, แปด - แปด, เก้า - เก้า, สิบ - สิบ

การเสื่อมของตัวเลข

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว หนึ่งในคุณสมบัติที่ไม่สอดคล้องกันของคำพูดในส่วนนี้คือการเปลี่ยนแปลงในกรณี หัวข้อนี้ค่อนข้างยากที่จะเชี่ยวชาญและหลายคนทำผิดพลาดเมื่อแปลงตัวเลขตามกรณีแม้ในวัยผู้ใหญ่ และเหตุผลก็คือ แบบฟอร์มพิเศษการเสื่อมถอยของคำบางคำ ตัวเลขแต่ละประเภทจะถูกปฏิเสธตามกฎบางประการ:

• การปฏิเสธจำนวนรวมจะทำในลักษณะเดียวกับในกรณีของคำคุณศัพท์พหูพจน์
• เมื่อเปลี่ยนรูปแบบคดี จำนวนเศษส่วนส่วนแรกปฏิเสธเป็นจำนวนเต็มธรรมดา และส่วนที่สองเป็นลำดับในรูปพหูพจน์
• เลขคาร์ดินัลมีลักษณะเฉพาะของตัวเองในระหว่างการแปลง: หมายเลข "หนึ่ง" จะถูกปฏิเสธตามประเภทของสรรพนาม "นี้" และควรพิจารณาตัวเลขที่เหลือด้วยตัวอย่าง เป็นที่น่าสังเกตว่าเมื่อลดลง ตัวเลขทุกส่วนจะถูกปฏิเสธ

ตัวอย่างการเบี่ยงเบนของตัวเลข

นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าตัวเลขสำคัญเช่น น้อย, มาก,ใช้ได้เฉพาะในรูปนามและแต่คำเท่านั้น เล็กน้อย มาก หลายอย่างและ เท่าไหร่เมื่อใช้แล้วจะได้คำลงท้ายที่คล้ายกับคำคุณศัพท์พหูพจน์

ความเข้ากันได้ทางวากยสัมพันธ์ของตัวเลข

หัวข้อสำคัญอีกหัวข้อหนึ่งในหัวข้อเรื่องตัวเลขคือการใช้คำพูดในส่วนนี้ เข้ามาบ่อยมาก. ชีวิตประจำวันจัดการกับตัวเลขรวม ดังนั้นคุณควรรู้วิธีออกเสียงและเขียนให้ถูกต้อง และเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดคุณควรศึกษาไม่เพียง แต่การเบี่ยงเบนของตัวเลขตามกรณีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงหัวข้อที่เผยให้เห็นว่าตัวเลขรวมสามารถนำมารวมกับอะไรได้บ้าง คำนามเป็นพันธมิตรที่เข้ากันได้กับวากยสัมพันธ์หลักของตัวเลข และมีฟีเจอร์มากมายที่ผู้มีการศึกษาทุกคนควรรู้

การใช้จำนวนเต็มเชิงการนับและเลขลำดับ

ถ้าตัวเลขในประโยคถูกใช้ในกรณีประโยคและประโยคกล่าวหา คำนามจะต้องอยู่ในกรณีสัมพันธการก ตัวอย่างเช่น: ง สมุดบันทึกเก้าเล่ม ดอกกุหลาบยี่สิบดอก ห้าคน

นอกจากนี้ควรสังเกตด้วยว่าตัวเลขเช่น หนึ่งครึ่ง, สี่, สามและ สอง,จะรวมกับคำนามเอกพจน์เท่านั้นและอื่น ๆ ทั้งหมด - ในพหูพจน์ ตัวอย่างเช่น: สมุดบันทึกสองเล่ม ดอกกุหลาบสามดอก สี่คน

ตัวอย่างที่กล่าวถึงข้างต้นแสดงความเข้ากันได้ทางวากยสัมพันธ์ ซึ่งเรียกว่าการควบคุม เนื่องจากกรณีของคำนามขึ้นอยู่กับตัวเลข

ความเข้ากันได้อีกประเภทหนึ่งคือการตกลงกัน เมื่อใช้คำพูดทั้งส่วนใดส่วนหนึ่งและส่วนอื่นในกรณีเดียวกัน ข้อยกเว้นใน ในกรณีนี้เป็นเพียงคำพูด หนึ่งซึ่งเห็นด้วยกับคำนามทุกกรณี

เมื่อตกลงกันระหว่างเลขลำดับกับคำนาม จะมีพฤติกรรมเหมือนกับคำคุณศัพท์ ตัวอย่างเช่น: สัปดาห์ที่แปด วันที่สิบ วันที่สี่- เมื่อลดจำนวนดังกล่าวลงในแต่ละกรณี ควรคำนึงว่าเฉพาะการสิ้นสุดของคำสุดท้ายเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง ตัวอย่างเช่น: หนึ่งร้อยห้าสิบห้าย่อหน้า.

การใช้ตัวเลขรวม

จำนวนรวมจะรวมกับคำนามเฉพาะในกรณีสัมพันธการกเท่านั้น ข้อยกเว้นคือคำว่า ทั้งคู่โดยที่สหายควรจะมีเท่านั้น เช่น ลูกแมวเจ็ดตัวและ ทั้งคู่เป็นเพื่อนกัน

ในคำพูด มักจะละเมิดบรรทัดฐานของการใช้ตัวเลข เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด คุณต้องจำกฎต่อไปนี้

· เป็นจำนวนเชิงซ้อนจาก 50 ถึง 80 , จาก 200 ถึง 900 คำนับทั้งสองส่วน: im.p. ห้าสิบ -ดาท.พี - ห้าสิบ,ทีวี.พี. ห้าสิบ;im.p. สามร้อย -ดาท.พี. สามร้อย, ทีวี.พี - สามร้อย

· ในเลขคาร์ดินัลแบบผสม ส่วนประกอบทั้งหมดจะถูกปฏิเสธ: im.p - สองพันหกร้อยสามสิบ -ดาท.พี. สองพันหกร้อยสามสิบทีวี.พี - สองพันหกร้อยสามสิบ

· ในเลขลำดับจะถูกปฏิเสธเท่านั้น คำสุดท้าย: im.p. สองพันหกร้อยสามสิบ -ดาท.พี - สองพันหกร้อยสามสิบทีวี.พี. สองพันหกร้อยสามสิบ

· เมื่อระบุวันที่ เลขลำดับจะถูกปฏิเสธ ชื่อของเดือนจะถูกวางไว้ในกรณีสัมพันธการก: ภายในวันที่ห้ากันยายน ฉันกับเอท ไทยมีนาคม ก .

· ตัวเลขทบต้นที่ลงท้ายด้วย สอง สาม สี่ (32, 33, 34 ฯลฯ) อย่ารวมกับคำนามที่มีแต่รูปเท่านั้น พหูพจน์- ตัวอย่างเช่น การก่อสร้างต่อไปนี้จะไม่ถูกต้อง: สามสิบสองวันหรือ สามสิบสองวัน- ในกรณีเหล่านี้ จะใช้การแทนที่คำศัพท์ (การแทนที่คำ) หรือการปรับโครงสร้างทางไวยากรณ์ (การแทนที่แบบก่อสร้าง) สามสิบสองวัน ภายในสามสิบสองวัน.

· เมื่อคำนามที่เป็นตัวเลขผสมถูกควบคุมด้วยเศษส่วน จะใช้ในกรณีสัมพันธการกเอกพจน์: 2 2/5 (สองและสองในห้า) เมตร ก ; 5,2 (ห้าจุดสอง) วินาที ส ฯลฯ

· ตัวเลขรวม สอง สาม สี่ฯลฯ ใช้: ก) กับคำนามเพศชายและคำนามทั่วไป: ชายหนุ่มสามคน(แต่: ผู้หญิงสามคน), เด็กกำพร้าสองคน- b) กับคำนาม เด็ก ผู้ชาย ผู้คน ใบหน้า: เด็กสองคน สี่ใบหน้าที่ไม่คุ้นเคย- c) กับคำนามที่ใช้ในพหูพจน์เท่านั้น: กางเกงสองตัวสี่วัน(แต่: ห้า หกฯลฯ วัน- d) ด้วยชื่อของลูกสัตว์: ลูกสุนัขสองตัว ลูกหมีสามตัว(แต่: หมาสองตัว หมีสามตัว- e) ด้วยคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมที่เป็นสาระสำคัญ: ชาวรัสเซียสี่คน สามคนเสียชีวิต- f) ด้วยสรรพนามส่วนตัว: มีเราสองคนมีห้าคน- g) ในความหมายของตัวเลขที่พิสูจน์แล้ว: ฉันรู้สอง.

· ใน สุนทรพจน์ในหนังสือเมื่อมีโครงสร้างที่มีความหมายเหมือนกันควรใช้การผสมกับตัวเลขสำคัญ: ไม่ใช่ ศาสตราจารย์สองคน, ก ศาสตราจารย์สองคน- ไม่ นักสู้สามคนก นักสู้สามคนฯลฯ .

· แบบฟอร์ม ครึ่งหนึ่งทั้งสองอย่างใช้กับคำนาม ผู้ชายและเพศ: หนึ่งเดือนครึ่งแอปเปิ้ลครึ่งทั้งนักเรียนทั้งสองหน้าต่างแบบฟอร์ม หนึ่งครึ่ง, ทั้งคู่– ด้วยคำนามเพศหญิง: หนึ่งสัปดาห์ครึ่ง, เด็กหญิงทั้งสอง

· ตัวเลข ทั้งสอง-ทั้งสองอย่างไม่ใช้กับคำนามที่ไม่มีรูปเอกพจน์ เนื่องจากไม่มีหมวดหมู่เพศ ผิด: ด้วยกรรไกรทั้งคู่/ทั้งสองอัน- ขวา: ด้วยกรรไกรทั้งสอง.

· ในกรณีเฉียง ตัวเลข หนึ่งครึ่ง หนึ่งร้อยครึ่งมีรูปร่าง หนึ่งครึ่ง หนึ่งร้อยครึ่ง.

การสร้างและการใช้ตัวเลขยังปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางประการซึ่งไม่ปฏิบัติตามซึ่งนำไปสู่ข้อผิดพลาดในการพูด บรรทัดฐานในการใช้ตัวเลขในภาษารัสเซียสมัยใหม่มีเอกลักษณ์และเฉพาะเจาะจง ตัวเลขเป็นหมวดหมู่ที่ปิดด้วยคำศัพท์ซึ่งไม่ได้เติมหน่วยใหม่ในปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม การใช้ตัวเลขถือเป็นปัญหาการพูดที่ร้ายแรง ตัวอย่างเช่น ตัวเลขเชิงซ้อน เช่น แปดสิบ เจ็ดร้อย - กลุ่มคำเดียวที่ทั้งสองส่วนถูกปฏิเสธ: แปดสิบ เจ็ดร้อย (การตกอย่างสร้างสรรค์) ประมาณแปดสิบ ประมาณเจ็ดร้อย (การล้มก่อนหน้า) - มี เกือบจะสูญเสียระบบการปฏิเสธในคำพูดสมัยใหม่ นี่เป็นการละเมิดบรรทัดฐานที่จำเป็นซึ่งก็คือบังคับสำหรับผู้พูดภาษาทุกคน ภาษาที่กำหนด- ในความทันสมัย คำพูดภาษาพูดการผันตัวเลขเชิงซ้อนจะหายไปซึ่งได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยคำพูดระดับมืออาชีพของนักคณิตศาสตร์ แต่ในคำพูดอย่างเป็นทางการบรรทัดฐานนั้นต้องการความเอียงของตัวเลขเชิงซ้อนทั้งสองส่วน

กฎการปฏิเสธง่ายมาก:

· เมื่อความเสื่อมของเลขประสมเปลี่ยนคำทั้งหมดที่รวมอยู่ในนั้น: ห้องสมุดได้รับการเติมเต็มแล้ว ห้าร้อยสี่สิบสามหนังสือ; โอ ห้าร้อยสี่สิบสามหนังสือที่เราพูด ห้าร้อยสี่สิบสาม นักเรียนได้รับบัตรนักเรียน

· เมื่อความเสื่อมของเลขลำดับเปลี่ยนเพียงคำสุดท้าย: เราพบกัน ยี่สิบห้าในหนึ่งพันเก้าร้อยสี่สิบเอ็ด;

คำ พันทำหน้าที่เป็นทั้งคำนามและตัวเลข ดังนั้นใน tv.p จึงสามารถใช้ได้ - พันและพัน บรรทัดฐานการกำจัดแบบฟอร์ม tv.p. - แปดและแปด แต่ภาษาวรรณกรรมชอบรูปแบบแรกมากกว่า

ที่ การก่อตัวของวลี “ตัวเลข + คำนามพหูพจน์”ชม." ใช้ตัวเลขรวม (สูงสุด 5) และเชิงปริมาณ (c5) เพื่อนสามคน ทหารห้าคน แปดวัน ตัวเลขรวม (สองสาม, ..., สิบ) จะไม่ใช้ในการพูดอย่างเป็นทางการ แม้ว่าความหมายจะเหมือนกับเลขคาร์ดินัลก็ตาม แต่แม้แต่ในภาษาพูด การใช้ก็มีจำกัด: ไม่รวมกับชื่อของบุคคลที่เป็นผู้หญิง กับคำนามที่ไม่มีชีวิต กับชื่อของตำแหน่งและตำแหน่งที่สูง (วีรบุรุษ นายพล ศาสตราจารย์ ฯลฯ)

ตัวเลขรวมรวมกัน พร้อมชื่อบุคคลชาย (ยกเว้นชื่อตำแหน่งระดับสูง ตำแหน่ง): เด็กชายสองคน ทหารหกนาย - กับ ชื่อของลูก: เด็กเจ็ดคน ลูกหมาป่าห้าตัว ; ด้วยคำคุณศัพท์ที่เป็นสาระสำคัญ: ทหารม้าเจ็ดนาย ทหารสี่นาย ; กับคำนามที่มีรูปพหูพจน์เท่านั้น: สองชั่วโมง สี่กรรไกร ห้าวัน ; ด้วยคำนาม: เด็ก ๆ ผู้คน- ผู้ชายสามคน คนแปลกหน้าสี่คน - ชุดค่าผสมเช่น 22, 23, 24, 32, 33, 34 102, 103, 104 นั้นเป็นไปไม่ได้ในภาษารัสเซีย เนื่องจากต้องใช้รูปแบบของตัวเลขรวม ซึ่งไม่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของตัวเลขผสมได้ หากจำเป็น คุณควรใช้นิพจน์ที่มีความหมายเหมือนกันพร้อมการแทนที่คำศัพท์: 22 วันผ่านไป วันที่ยี่สิบสองได้สิ้นสุดลงแล้ว เป็นต้น ตามที่เราเห็น ตัวเลขรวมไม่ไปด้วยกันเป็นคำนามที่แสดงถึงเพศหญิง คุณไม่สามารถพูดได้: ของลูกสาวห้าคน - และยังมีคำนามเพศชายที่แสดงถึงชื่อสัตว์ด้วย: ไม่มีใครพูดได้ว่า - หมาป่าสามตัว .

ร่วมกับคำนาม เป็นผู้หญิงใช้ในภาษารัสเซีย ตัวเลข "ทั้งสอง" และด้วยคำนาม ผู้ชาย - "ทั้งสอง"": มีทั้งสองฝั่งและตามแม่น้ำทั้งสองสาย

ความชันของตัวเลขขึ้นอยู่กับเพศของคำนาม "หนึ่งครึ่ง"เพศชายและเพศกลางจะอยู่ในรูปแบบหนึ่งและครึ่งในรูปแบบการเสนอชื่อและกล่าวหา และอีกครึ่งหนึ่งในรูปแบบที่เหลือ เป็นผู้หญิงครึ่งหนึ่ง - ในนามและกล่าวหาและในส่วนที่เหลือ - หนึ่งและครึ่ง: จำกัดตัวเองไว้หนึ่งเมตรครึ่งเพิ่มเป็นหนึ่งพันครึ่ง

ความยากลำบากจะสังเกตได้เช่นกันเมื่อ การใช้เศษส่วนและแบบผสมตัวเลข คำนาม "เปอร์เซ็นต์" และ "centner" ควรใส่เป็นจำนวนเท่าใดหากมีจำนวนคละ? คุณควรพูดว่า: สี่สิบเปอร์เซ็นต์ครึ่ง แต่ห้าห้าในสิบของเมตร ตั้งแต่เมื่อไหร่ หมายเลขผสมคำนามถูกควบคุมโดยเศษส่วน

เป็นที่ทราบกันดีว่ารัสเซียเป็นหนึ่งในนั้นมากที่สุด ภาษาที่ซับซ้อนในโลก การยืนยันง่ายๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้คือข้อผิดพลาดจำนวนมากในช่องปากและ การเขียนแม้แต่ในหมู่คนที่มีการศึกษาดีที่สุดก็ตาม ผิดปกติพอสมควร แต่ตามข้อมูลบางส่วน ผู้พูดภาษารัสเซียประมาณ 90% ไม่สังเกตเห็นข้อผิดพลาดเหล่านี้หรือไม่คิดว่าเป็นเช่นนั้น

ของฉัน เพื่อนแท้- ศัตรูของฉันทรยศ!

กษัตริย์ของฉัน! ทาสของฉัน! ภาษาพื้นเมือง!

วาเลรี บริวซอฟ

เจ้าของภาษารัสเซียหลายคนมักจะมีข้อสงสัย (และสิ่งนี้แม้จะเรียนหลักสูตรภาษารัสเซียไม่เฉพาะที่โรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงมหาวิทยาลัยด้วย) เกี่ยวกับ “มา” หรือ “มา” ที่สนามบินหรือที่สนามบิน , ชุดหรือใส่ชุดเดรส ฉันคิดถึงคุณหรือคุณแต่การใช้ตัวเลขและการผันคำกริยามักเป็นปัญหา หรือยกตัวอย่างส่วนต่างๆ เช่น เครื่องหมายวรรคตอน การวางเครื่องหมายจุลภาคในประโยคร่วมที่ซับซ้อนนั้นไม่มีปัญหามากเท่ากับในสถานการณ์ที่มีประโยคที่ไม่เชื่อมกัน มักจะสับสนกับเครื่องหมายทวิภาคและขีดกลางเสมอ

เราไม่ได้กำหนดหน้าที่ของตัวเองให้ครอบคลุมหลักสูตรภาษารัสเซียทั้งหมดและสอนให้ทุกคนอ่านและเขียน แต่เรากำลังพูดถึง ข้อผิดพลาดทั่วไปซึ่งอนุญาตให้เข้าได้ คำพูดด้วยวาจาและเราจะพยายามเขียนเป็นลายลักษณ์อักษร เป็นเรื่องง่ายที่จะหลงลืมความซับซ้อนของภาษารัสเซีย เริ่มจากการใช้ตัวเลขกันก่อน

การเสื่อมของตัวเลข

ยอมรับว่าตัวเลขและปริมาณอยู่รอบตัวเราในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง พบได้ในทุกขั้นตอน ทำให้ชีวิตของเราง่ายขึ้น และในบางกรณีก็ยากลำบาก เรานับนาทีก่อนที่จะถึงการประชุมที่รอคอยมานานอย่างขมขื่น พิจารณาปีที่ผ่านมาอย่างขมขื่น ตอบสนองอย่างชัดเจนต่อการเพิ่มขนาดเสื้อผ้า จำหน้าหนังสือหรือหมายเลขโทรศัพท์ที่ต้องการ ตัวเลขและปริมาณ... เป็นที่ชัดเจนว่าเราไม่สามารถทำได้หากไม่มีคำเหล่านี้ซึ่งหมายความว่าเราไม่สามารถทำได้หากไม่มีคำพิเศษ - ชื่อตัวเลขซึ่งเราสามารถตั้งชื่อวันที่โดยเฉพาะบอกตัวเลขหรือขนาดดัชนีหรือ รหัส กำหนดจำนวนเงิน ส่วนต่าง ยอดคงเหลือ รายได้ และอื่นๆ อีกมากมาย

อย่างไรก็ตามแม้จะมีความถี่ในการใช้งานและการใช้งานในเกือบทุกด้านของชีวิต แต่ตัวเลขที่นำเสนอในภาษารัสเซียสมัยใหม่ทำให้เกิดปัญหาบางอย่าง

ปัญหาจำนวนมากที่สุดที่เกิดขึ้นเมื่อใช้ตัวเลขนั้นสัมพันธ์กับความจำเป็นในการใช้ตัวเลขในรูปแบบต่างๆ กรณีทางอ้อม. ทางเลือกที่เหมาะสมรูปแบบดังกล่าวถูกกำหนด ประการแรก ตามประเภทของการเสื่อมซึ่งตัวเลขนี้หรือตัวเลขนั้นอยู่ และประการที่สอง กฎทั่วไปควบคุมการเปลี่ยนแปลงของคำเหล่านี้ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบของตัวเลข (แบบง่ายหรือแบบประสม) และคำที่นำมารวมกับคำใด และแม้ว่าจะมีคำอิสระเพียงไม่กี่คำที่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดในรูปแบบตัวเลขในภาษารัสเซียสมัยใหม่ (ประมาณหนึ่งร้อยคำ) แต่คำเหล่านั้นกลับกลายเป็นว่ามีการกระจายออกไปในวงที่ค่อนข้างใหญ่ (โดยเฉพาะเมื่อเปรียบเทียบกับคำนามหรือคำคุณศัพท์ ) จำนวนประเภทการเสื่อมอิสระ

ก่อนอื่นมาจำกันก่อนว่าตัวเลขคืออะไรและใช้อย่างไรให้ถูกต้อง

• ตัวเลขสำคัญ- ระบุปริมาณหรือจำนวนจริง: หนึ่ง สอง ห้า สิบห้า สามสิบ เจ็ดสิบ สองร้อย ห้าสิบสองฯลฯ
• ตัวเลขรวม- แสดงปริมาณเป็นผลรวม: สอง สาม หก ทั้งสอง ทั้งสองฯลฯ
• เลขลำดับ (การนับคำคุณศัพท์)- ตัวเลขที่มีค่าลำดับที่นับได้: ห้า, หก, ยี่สิบ, เจ็ดสิบห้า, สามสิบวินาที.

เลขคาร์ดินัลก็ได้ แน่ใจและ ไม่แน่นอน (ห้าและ บาง- โดยโครงสร้างของมัน - เรียบง่าย(มีหนึ่งรูต: ห้าเก้า), ซับซ้อน(มีฐานประกอบด้วยสองส่วนคือ ห้าสิบ, ห้าร้อย, เก้าสิบ, เก้าร้อย) และ คอมโพสิต(ประกอบด้วยคำหลายคำ: ยี่สิบห้า, เก้าสิบหก).

มีการใช้ตัวเลขรวม:

• ร่วมกับคำนามเพศชายและคำนามทั่วไป บุคคลที่โทรมา: เพื่อนห้าคน พบเพื่อนห้าคน มีคนเฝ้าดูเจ็ดคนยืนอยู่บนถนนในการก่อสร้างดังกล่าว อนุญาตให้ใช้เลขคาร์ดินัลได้: เพื่อนห้าคน เพื่อนห้าคน; ผู้ดูเจ็ดคน;
• รวมกับคำนาม เด็ก ผู้ชาย ผู้คน ใบหน้าในความหมาย "ประชากร": ที่ Maria Nikolaevna's เด็กห้าคน เจอผู้ชายสามคน มีตัวละครหกคนในละครเรื่องนี้อนุญาตให้ใช้หมายเลขคาร์ดินัลได้: เด็กห้าคน พบผู้ชายสามคน หกตัวละคร;
• ในบทบาทของตัวเลขที่เป็นรูปธรรมและร่วมกับสรรพนามส่วนตัว: ห้าคนสวมเสื้อคลุมสีเทา พวกเราห้าคน;
• ร่วมกับคำนามที่ไม่มีชีวิต pluralia tantum (นั่นคือ ใช้เฉพาะในรูปพหูพจน์) และกับชื่อของวัตถุที่จับคู่: กรรไกรห้าอัน ที่คีบห้าอัน ถุงเท้าสองอันในกรณีเฉียง จะใช้เลขคาร์ดินัล: กรรไกรห้าอัน ที่คีบห้าอัน ถุงเท้าสองอัน.

จะปฏิเสธตัวเลขได้อย่างไร?

ตัวเลขคาร์ดินัลและตัวเลขรวมจะผันเหมือนคำนามหรือคำคุณศัพท์

จำลองตามคำนามวิธานที่สาม ( กลางคืนเงา) มีความโน้มเอียง:

• ตัวเลข :

แต่: ฯลฯ – แปดและ แปด.

• ตัวเลขเปิดอยู่ -ยี่สิบ: สิบเอ็ด สิบสอง สามสิบฯลฯ :

• ตัวเลขเปิดอยู่ -สิบ: ห้าสิบหกสิบฯลฯ :

แต่: ฯลฯ - แปดสิบและ แปดสิบ.

ตัวเลขมีการเบี่ยงเบนพิเศษ สองร้อยสามร้อยสี่ร้อยและตัวเลขทั้งหมดใน -sot ( ห้าร้อยหกร้อย):

จำเป็นต้องจำไว้ว่า:

• ตัวเลข สี่สิบเก้าสิบและ หนึ่งร้อยมีเพียงสองรูปแบบ: สี่สิบ, เก้าสิบ, หนึ่งร้อย(I. p., V. p.) และ สี่สิบเก้าสิบร้อย(ในกรณีอื่น ๆ ทั้งหมด) ดังนั้นจึงถูกต้อง: ด้วยเก้าสิบรูเบิล, มีสาวกประมาณสี่สิบคน, กับปัญหานับร้อยและไม่ * ด้วยเงินเก้าสิบรูเบิล นักเรียนประมาณสี่สิบคน และปัญหาอีกร้อยข้อ;
• ตัวเลข หนึ่งครึ่งคดีเสนอชื่อมีสองรูปแบบ - หนึ่งครึ่ง(นายและซีอาร์) และ หนึ่งครึ่ง(fr.): หนึ่งลิตรครึ่ง หนึ่งท่อนไม้ครึ่ง หนึ่งชีวิตครึ่ง- รูปแบบของคดีทางอ้อมทั้งหมด (ยกเว้นข้อกล่าวหา) คือ พื้นที่โตราห์- ขวา: เกี่ยวกับพื้นที่ไม่กี่วันที่ผ่านมา, ไม่ * ประมาณหนึ่งวันครึ่ง *หนึ่งวันครึ่ง.

ตัวเลข สอง สาม สี่ตลอดจนตัวเลขรวมคำ ทั้งสอง, ทั้งสอง, เท่าไหร่, เท่าไหร่, เท่าไหร่, เท่าไหร่ผันเหมือนคำคุณศัพท์:

ขวา:นานเท่าไรห้องสมุดเปิดไหม? (เน้น. โอ) เธอทำงาน มากถึงมากมาย, ไม่ * จนถึงเวลาใด มากถึงมาก.

โปรดจำไว้ว่าตัวเลขเชิงการนับแบบผสมจะมีการลดลงสำหรับแต่ละคำที่รวมอยู่ในตัวเลขเหล่านั้น ขวา: หนังสือเรียนหายไปหนึ่งพันสองร้อยห้าสิบสองเล่ม พูดถึงหนังสือเรียนที่หายไปหนึ่งพันสองร้อยห้าสิบสองเล่ม.

สำหรับเลขลำดับผสม เฉพาะคำสุดท้ายเท่านั้นที่ถูกปฏิเสธ: ภายในสองพันสิบสี่ ยี่สิบสามพฤษภาคม.

ใน เมื่อเร็วๆ นี้(เห็นได้ชัดว่าอยู่ภายใต้อิทธิพลของเลขลำดับที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย สองพัน)แบบฟอร์มเริ่มปรากฏในสื่อ: ปีสองพันหนึ่ง (สอง สาม...)การใช้งานดังกล่าวถือว่าไม่สามารถยอมรับได้ แบบฟอร์มการกำกับดูแล: สองพันหนึ่ง (วินาที สาม...)ฯลฯ

น่าสนใจที่จะรู้!

ในคำว่า "ห้าสิบ" และ "หกสิบ" คุณสามารถเห็นรากของ "ห้า" และ "หก" ดังนั้น ทำไมพวกเขาถึงพูดว่า "สี่สิบ" และไม่ใช่ "สี่สิบ"?

ตามที่มาของคำว่า สี่สิบเกี่ยวข้องกับการวัดกระรอกและหนังสีดำของรัสเซียโบราณ นกกางเขน(ในถุงปริมาณหนึ่งจากที่นี่ เสื้อ– เดิมทีเป็น “กระเป๋า”): หกสี่สิบเซเบิล- ความหมายของหน่วยนับคำ สี่สิบได้รับในคำพูดของนักล่าแทนที่การกำหนดหมายเลขนี้โบราณกว่า - สี่สิบ.)

หลายคนสงสัยว่าจะต้องทำอย่างไร: “หนึ่งวันครึ่ง” หรือ “หนึ่งวันครึ่ง”?

การผสมผสานทางไวยากรณ์ หนึ่งชั่วโมงครึ่งข้อบกพร่อง: หมายเลขหลักในกรณีนาม หนึ่งครึ่งควบคุมคำนามเอกพจน์ ( หนึ่งเมตรครึ่ง หนึ่งชั่วโมงครึ่ง- แต่ใน ภาษาวรรณกรรมการแสดงออก หนึ่งชั่วโมงครึ่ง(แต่ไม่ใช่ หนึ่งชั่วโมงครึ่ง) มีอยู่ ตั้งแต่คำว่า วันไม่มีรูปเอกพจน์ แนะนำให้แสดงความหมายที่ให้มาโดยอธิบาย เช่น ภายในหนึ่งวันครึ่ง หนึ่งวันครึ่ง(ถ้า ค่าที่แน่นอนคำ วันไม่สำคัญ) คำนามที่ไม่มีรูปเอกพจน์ควรใช้คำนี้ หนึ่งครึ่ง: ผ่านไปไม่ถึงวันครึ่งด้วยซ้ำ เวลารอคอยใกล้จะถึงหนึ่งวันครึ่งแล้ว ทุกอย่างถูกจำกัดไว้เพียงวันครึ่ง มันคุ้มไหมที่จะพูดมากเกี่ยวกับครึ่งวันนี้?

อนึ่ง, หนึ่งครึ่ง- นี่คือการรวมคำ พื้นและ ที่สอง- "ตีหนึ่งครึ่ง", "ตีหนึ่งครึ่ง" หลังจากขาดทุนลดลง เลเวลลดความซับซ้อนใน lt.

บางคนอาจสงสัยว่า: ถ้าพูดว่า "สองโต๊ะ" ถูกแล้ว ทำไมจะพูดว่า "ห้าโต๊ะ" ไม่ได้ล่ะ?

ตัวเลข สอง สาม สี่(รวมทั้งเลขประสมที่ลงท้ายด้วย สอง สาม สี่, ตัวอย่างเช่น ยี่สิบสอง) ในกรณีนามจะรวมกับคำนามในรูปของสัมพันธการกและเอกพจน์ ตัวอย่างเช่น ยี่สิบสองโต๊ะ โชคร้ายสามสิบสาม ห้าสิบสี่คน- ตัวเลข ห้า หก เจ็ด แปด เก้าฯลฯ และเลขผสมที่ลงท้ายด้วย ห้า หก เจ็ด แปดฯลฯ เห็นด้วยกับคำนามในพหูพจน์สัมพันธการก เช่น อาชญากรสี่สิบแปดคน- อย่างไรก็ตามในกรณีทางอ้อมข้อตกลงจะถูกปรับระดับ: R. p. สองโต๊ะ ห้าโต๊ะ, ดี.พี. สองโต๊ะ ห้าโต๊ะ

ความแตกต่างในข้อตกลงของตัวเลขนี้เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย ชื่อของตัวเลข 5–9 เป็นคำนามเพศหญิง และปฏิเสธ เช่น คำนาม กระดูก- เนื่องจากเป็นคำนาม ชื่อเหล่านี้จึงควบคุมกรณีสัมพันธการกของคำนาม ซึ่งแน่นอนว่าใช้ในรูปพหูพจน์ ดังนั้นการรวมกันดังกล่าวเป็น วัวห้าตัว หกโต๊ะ(เทียบกับคำนามรวมกัน: ขาโต๊ะ, กีบวัว) ฯลฯ

สถานการณ์มีความซับซ้อนมากขึ้นด้วยชื่อของตัวเลข 2-4 ซึ่งนับคำคุณศัพท์และตกลงกันในเรื่องเพศ ตัวเลข และตัวพิมพ์ด้วยคำนาม: สามโต๊ะ สี่กำแพง หินสามก้อน (เปรียบเทียบ: ตารางที่สวยงาม, กำแพงสูง)- ในกรณีนี้ ชื่อของเลข 2 สอดคล้องกับคำนามในรูปแบบพิเศษของเลขคู่ (ไม่เป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์ แบบฟอร์มนี้ใช้เพื่อระบุวัตถุสองชิ้น): สองกำแพง สองโต๊ะ สองมีด(ไม่ สองโต๊ะ มีดสองเล่ม- เมื่อถึงศตวรรษที่ 16 ในภาษารัสเซียหมวดหมู่ของจำนวนคู่และรูปแบบดังกล่าว สองโต๊ะเริ่มถูกมองว่าเป็นเอกพจน์สัมพันธการก ความสัมพันธ์พิเศษของตัวเลข 2, 3 และ 4 (อาจเป็นไวยากรณ์ของคำประเภทเดียวกัน) มีอิทธิพลต่อการจัดรูปแบบการผันคำของชื่อตัวเลขทั้งสามชื่อ

เป็นที่น่าสนใจว่าการผันคำดังกล่าวเป็นคุณลักษณะเฉพาะของรัสเซียที่ยิ่งใหญ่ ซึ่งแตกต่างระหว่างภาษารัสเซียกับภาษาสลาฟตะวันออกอื่นๆ นักวิทยาศาสตร์ตั้งสมมติฐานว่าในตอนแรกการรวมกันดังกล่าวเกิดขึ้นเป็นลักษณะของภาษาถิ่นตะวันออกเฉียงเหนือ

นี่เป็นปัญหาทั่วไปอีกประการหนึ่ง: ใครๆ ก็พูดว่า “กางเกงคู่หนึ่ง” กับกางเกงตัวเดียวได้ไหม

การจัดระเบียบ กางเกงคู่- ภาษาพูด คุณควรพูดว่า: กางเกงบางตัว(ประมาณหนึ่งวิชา) หรือ กางเกงสองตัว กางเกงสองชิ้น(ประมาณสองวิชา) ในสำนวนทั่วไป สำนวน กางเกงคู่มักจะมาแทนที่ของที่ใช้กันทั่วไป กางเกงบางตัว- นี่เป็นเพราะการเปรียบเทียบกับวลีที่ใช้กันทั่วไปเช่น รองเท้าบู๊ตคู่หนึ่ง ถุงเท้าคู่หนึ่ง ถุงมือคู่หนึ่ง- ประมาณสองวัตถุที่ใช้เป็นคู่ การใช้วลี กางเกงคู่ไม่เป็นที่พึงปรารถนาเช่นกันเนื่องจากคู่สนทนาสามารถเข้าใจวลีนี้ได้แตกต่างกัน (คนหนึ่งจะเชื่อว่าเรากำลังพูดถึงเรื่องหนึ่งและอีกเรื่องหนึ่ง - ว่าเรากำลังพูดถึงสองเรื่อง วัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกัน- การใช้คำว่า คู่ในบทบาทของคำนับนั้นเป็นบรรทัดฐานเฉพาะเมื่อเรากำลังพูดถึงวัตถุที่จับคู่ ( รองเท้าบู๊ตหนึ่งคู่ ถุงมือหนึ่งคู่ ไม้พายหนึ่งคู่ฯลฯ) การใช้คำว่า คู่แปลว่า “หลายอย่าง” ( ทำงานในโครงการสองสามปีห่างจากที่นี่ไปสถานีสองสามกิโลเมตรทำงานสองสามอย่างให้เสร็จออกไปสองสามนาทีเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ สองสามเรื่อง) หรือ “ของสองชิ้นที่ไม่คู่กัน” ( แอปเปิ้ลสองสามลูก สองสามถุง) โดดเด่นด้วยพจนานุกรมภาษารัสเซียเป็นภาษาพูด

“คนงานพันคน” หรือ “คนงานพันคน”?

ลองคิดดูสิ คำถามคือคำว่าอะไร พัน- คำนามหรือตัวเลข?

ถ้า พันเป็นคำนามจึงต้องควบคุมกรณีสัมพันธการกของคำนาม คนงาน(ควรเป็น: คนงานหนึ่งพัน คนงานหนึ่งพัน คนงานหนึ่งพันเปรียบเทียบ: ความขัดแย้งของประวัติศาสตร์ ความขัดแย้งของประวัติศาสตร์ ความขัดแย้งของประวัติศาสตร์ฯลฯ - รูปแบบของคำนามควบคุมจะยังคงอยู่ในชุดค่าผสมทั้งหมด) ถ้า พัน- ตัวเลขแล้วจะต้องตกลงกับ “คนงาน” ในกรณีทางอ้อม กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในรูปแบบของกรณีทางอ้อม ตัวเลขเชิงการนับทั้งหมดจะต้องใช้ร่วมกับคำนามในรูปแบบกรณีที่คล้ายกัน: คนงานห้าสิบคน บ้านหกหลัง พี่น้องห้าคน.

แล้วมันคืออะไร พัน- ตัวเลขหรือคำนาม?

“ พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย” โดย S.I. Ozhegov และ N.Yu. Shvedova นับคำ พันในความหมายทั้งหมด (รวมทั้งความหมายของ “จำนวนและปริมาณ 1,000”) โดยคำนาม “พจนานุกรมภาษารัสเซีย” จำนวน 4 เล่ม, เอ็ด. เอ.พี. Evgenieva (“พจนานุกรมวิชาการขนาดเล็ก”) และ “Big พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย" เอ็ด เอส.เอ. Kuznetsova ไม่ได้เด็ดขาดมากนัก ตามพจนานุกรมเหล่านี้คำว่า พัน- คำนามเฉพาะในความหมาย “ปริมาณมาก, มากมาย” และ “เงินมหาศาล, โชคลาภ” และในความหมาย “เลข 1,000” และ “ปริมาณ 1,000” พัน- หมายเลขสำคัญ

นักวิชาการเรื่อง "ไวยากรณ์รัสเซีย" ปี 1980 อธิบายว่า: คำนามที่แสดงถึงจำนวนหรือปริมาณของบุคคลในทุกกรณีควบคุมคำนามที่ตั้งชื่อวัตถุที่นับได้: หนึ่งพันคน, หนึ่งพัน (และหนึ่งพัน) คน (และคน), หนึ่งพัน (และหนึ่งพัน) รูเบิล (และรูเบิล) ); ประมาณหนึ่งพันคน ล้านเล่ม หนึ่งล้านเล่ม

ดูเหมือนว่าคำถามจะได้รับการแก้ไขแล้ว: คำว่า พันควบคุมคำนามต่อไปนี้ แต่แบบฟอร์มใน "ไวยากรณ์รัสเซีย" มาจากไหน? พัน ประชากรและ หนึ่งพันรูเบิลเหรอ?อ่านต่อ: ถ้าอยู่ในรูปแบบ กรณีเครื่องมือคำว่าพันไม่มีคำจำกัดความ มันสามารถเห็นด้วยในกรณีที่มีคำนามขึ้นอยู่กับมัน: ด้วยหนึ่งพันรูเบิลและรูเบิล (แต่เท่านั้น: กับทุก ๆ พันรูเบิล)ดังนั้นจึงอนุญาตให้ทำข้อตกลงได้เฉพาะแบบฟอร์มคดีเครื่องมือเท่านั้น พัน(ไม่ หนึ่งพัน!).

ดังนั้นคำว่า พันเป็นคำนามและควบคุมคำที่ขึ้นอยู่กับคำนั้นในทุกกรณี นอกจากนี้ รูปแบบกรณีเครื่องมือของคำนามนี้คือ พัน (ด้วยหนึ่งพันรูเบิล).

อย่างไรก็ตาม พร้อมกับรูปแบบกรณีเครื่องมือของคำนาม พันมีรูปแบบตัวเลข - พัน,ร่วมกับการประสานงานและการควบคุมที่แข่งขันกัน ข้อตกลงเป็นไปได้เฉพาะในกรณีที่คำพูด พันย่อมาจาก จำนวนที่แน่นอนและไม่มีคำจำกัดความ: กับนักเรียนพันคนกับคนรู้จักพันคนมีเงินหนึ่งพันรูเบิลอยู่ในกระเป๋าของฉัน- รูปร่าง พันอาจหมายถึงคลุมเครือก็ได้ จำนวนมากบางสิ่งบางอย่างในกรณีนี้ แทนที่จะมีการประสานงาน จำเป็นต้องมีการควบคุม: ชายผู้มีหนึ่งพันหน้า ห้องทำงานของเขาเต็มไปด้วยเอกสารนับพัน อากาศเต็มไปด้วยนกหวีดนกนับพันชนิด (โกกอล); หัวที่รุนแรงและลุกเป็นไฟนับพัน (L. Andreev) การฉีดยาเล็ก ๆ นับพัน (Korolenko)

ขวา: คนงานนับพัน ไข่, พนักงานล้านคน ไข่, พนักงานสามพันคน ไข่ (ป.ส.) คนงานนับพัน ไข่,พนักงานเศรษฐี ไข่, พนักงานสามพันคน ไข่, คนงานนับพันคน อามิ และ พนักงานหนึ่งพันคน ไข่ (ท.ป.).

ขวา: กล่าวถึงนักเรียนสองหมื่นห้าพันคน ไข่ , แต่: อุทธรณ์เป็นสองหมื่นห้าพัน ร้อยนักเรียน เช้า .

การสร้างและการใช้ตัวเลข ยังปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางประการซึ่งไม่ปฏิบัติตามซึ่งนำไปสู่ข้อผิดพลาดในการพูด บรรทัดฐานในการใช้ตัวเลขในภาษารัสเซียสมัยใหม่มีเอกลักษณ์และเฉพาะเจาะจง ตัวเลขเป็นหมวดหมู่ที่ปิดด้วยคำศัพท์ซึ่งไม่ได้เติมหน่วยใหม่ในปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม การใช้ตัวเลขถือเป็นปัญหาการพูดที่ร้ายแรง ตัวอย่างเช่น ตัวเลขเชิงซ้อน เช่น แปดสิบ เจ็ดร้อย - กลุ่มคำเดียวที่ทั้งสองส่วนถูกปฏิเสธ: แปดสิบ เจ็ดร้อย (การตกอย่างสร้างสรรค์) ประมาณแปดสิบ ประมาณเจ็ดร้อย (การล้มก่อนหน้า) - มี เกือบจะสูญเสียระบบการปฏิเสธในคำพูดสมัยใหม่ นี่เป็นการละเมิดบรรทัดฐานที่จำเป็นนั่นคือบังคับสำหรับผู้พูดทุกคนในภาษาที่กำหนด ในคำพูดพูดสมัยใหม่ การผันตัวเลขเชิงซ้อนจะหายไป ซึ่งได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยการพูดแบบมืออาชีพของนักคณิตศาสตร์ด้วย แต่ในคำพูดอย่างเป็นทางการ บรรทัดฐานต้องการความเอียงของตัวเลขเชิงซ้อนทั้งสองส่วนของ

กฎการปฏิเสธง่ายมาก:

เมื่อความเสื่อมของเลขผสม คำทั้งหมดที่รวมอยู่ในนั้นเปลี่ยนไป: ห้องสมุดได้รับการเติมเต็มแล้ว ห้าร้อยสี่สิบสามหนังสือ; โอห้าร้อยสี่สิบสาม หนังสือที่เราพูด ห้าร้อยสี่สิบสาม

นักเรียนได้รับบัตรนักเรียน เมื่อความเสื่อมของเลขลำดับเฉพาะคำสุดท้ายเท่านั้นที่เปลี่ยนไป: เราพบกัน

คำ พันยี่สิบห้าในหนึ่งพันเก้าร้อยสี่สิบเอ็ด;

ที่ ทำหน้าที่เป็นทั้งคำนามและตัวเลข ดังนั้นใน tv.p จึงสามารถใช้ได้ - พันและพันชม." ใช้ตัวเลขรวม (สูงสุด 5) และเชิงปริมาณ (c5) เพื่อนสามคน ทหารห้าคน แปดวัน ตัวเลขรวม (สองสาม, ..., สิบ) จะไม่ใช้ในการพูดอย่างเป็นทางการ แม้ว่าความหมายจะเหมือนกับเลขคาร์ดินัลก็ตาม แต่แม้แต่ในภาษาพูด การใช้ก็มีจำกัด: ไม่รวมกับชื่อของบุคคลที่เป็นผู้หญิง กับคำนามที่ไม่มีชีวิต กับชื่อของตำแหน่งและตำแหน่งที่สูง (วีรบุรุษ นายพล ศาสตราจารย์ ฯลฯ)

ตัวเลขรวมรวมกัน พร้อมชื่อบุคคลชาย (ยกเว้นชื่อตำแหน่งระดับสูง ตำแหน่ง): เด็กชายสองคน ทหารหกนาย - กับ ชื่อของลูก: เด็กเจ็ดคน ลูกหมาป่าห้าตัว ; มีสาระชัดเจน คำคุณศัพท์: ทหารม้าเจ็ดนาย ทหารสี่นาย ; กับคำนามที่มีรูปพหูพจน์เท่านั้น: สองชั่วโมง สี่กรรไกร ห้าวัน ; ด้วยคำนาม: เด็ก ๆ ผู้คน- ผู้ชายสามคน คนแปลกหน้าสี่คน - ชุดค่าผสมเช่น 22, 23, 24, 32, 33, 34 102, 103, 104 นั้นเป็นไปไม่ได้ในภาษารัสเซีย เนื่องจากต้องใช้รูปแบบของตัวเลขรวม ซึ่งไม่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของตัวเลขผสมได้ หากจำเป็น คุณควรใช้นิพจน์ที่มีความหมายเหมือนกันพร้อมการแทนที่คำศัพท์: 22 วันผ่านไป วันที่ยี่สิบสองได้สิ้นสุดลงแล้ว เป็นต้น ตามที่เราเห็น ตัวเลขรวมไม่ไปด้วยกันเป็นคำนามที่แสดงถึงเพศหญิง คุณไม่สามารถพูดได้: ของลูกสาวห้าคน - และยังมีคำนามเพศชายที่แสดงถึงชื่อสัตว์ด้วย: ไม่มีใครพูดได้ว่า - หมาป่าสามตัว .

ร่วมกับคำนาม เป็นผู้หญิงใช้ในภาษารัสเซีย ตัวเลข "ทั้งสอง" และด้วยคำนาม ผู้ชาย - "ทั้งสอง"": มีทั้งสองฝั่งและตามแม่น้ำทั้งสองสาย

ความชันของตัวเลขขึ้นอยู่กับเพศของคำนาม "หนึ่งครึ่ง"เพศชายและเพศกลางจะอยู่ในรูปแบบหนึ่งและครึ่งในรูปแบบการเสนอชื่อและกล่าวหา และอีกครึ่งหนึ่งในรูปแบบที่เหลือ เพศหญิงเป็นหนึ่งและครึ่ง - ในรูปแบบนามและข้อกล่าวหาและในส่วนที่เหลือ - หนึ่งและครึ่ง: จำกัดตัวเองไว้หนึ่งเมตรครึ่งเพิ่มเป็นหนึ่งพันครึ่ง

ความยากลำบากจะสังเกตได้เช่นกันเมื่อ การใช้เศษส่วนและแบบผสมตัวเลข คำนาม "เปอร์เซ็นต์" และ "centner" ควรใส่เป็นจำนวนเท่าใดหากมีจำนวนคละ? คุณควรพูดว่า: สี่สิบเปอร์เซ็นต์ครึ่ง แต่ห้าห้าในสิบของเมตร เนื่องจากในจำนวนคละคำนามจะถูกควบคุมด้วยเศษส่วน

21 + 22 บรรทัดฐานสำหรับการใช้กริยาและรูปแบบกริยา

การสร้างและการใช้กริยาและรูปแบบกริยาในการพูด จะต้องเป็นบรรทัดฐาน แต่ในกรณีที่มีการละเมิดบรรทัดฐานจะเกิดข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ขั้นต้น คำกริยาเป็นส่วนของคำพูดที่ค่อนข้างซับซ้อนในแง่ของการใช้รูปแบบ - ข้อผิดพลาดเมื่อใช้คำกริยาและรูปแบบเกี่ยวข้องกับ:

การศึกษาที่ไม่เหมาะสม

ความไม่รู้ถึงความแตกต่างโวหารของรูปแบบคำกริยาแต่ละแบบ

การไม่ปฏิบัติตามการสลับที่ฐานของกริยา

การสร้างรูปแบบความจำเป็นที่ไม่ใช่บรรทัดฐาน

การศึกษาที่ผิด คู่สายพันธุ์กริยา

ในบรรดาคำกริยาภาษารัสเซียมีกลุ่มคำที่เรียกว่า กริยาไม่เพียงพอโดยปกติแล้วคำกริยาเหล่านี้ไม่มีบุรุษที่ 1 (บางครั้งอาจเป็นที่ 2) กาลปัจจุบันและอนาคตที่เป็นเอกพจน์ ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดในภาษา (เว้นแต่จะกระทำโดยมีวัตถุประสงค์ทางโวหารพิเศษ) : ฉันน่องหรือแตกหน่อ ไหลหรือเป็นสนิม เนื่องจากการกระทำเหล่านี้บ่งบอกถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตหรือในสัตว์และ พฤกษาซึ่งรวมถึงการกระทำที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของการทำงานของร่างกายมนุษย์ (ละลาย ติดกัน) และความหมายเชิงนามธรรม (อ่าน สรุป)

ไม่มีอยู่ในระบบภาษาและรูปแบบกริยาบุรุษที่ 1 ชนะ, โน้มน้าว, ค้นหาตัวเอง, รู้สึก, สงสัย, กล้า, ระเบิด, ฉวัดเฉวียน, ทำให้เป็นอมตะ, เรื่องไร้สาระ, ความชั่วร้าย,เนื่องจากเมื่อก่อตัวตามทฤษฎีแล้ว รูปแบบเหล่านี้จึงไม่เป็นที่พอใจแก่หูนัก หากคุณต้องการใช้ในการพูด คุณควรใช้แบบฟอร์มอธิบาย: ฉันโน้มน้าวใจได้ ฉันอยากจะปรากฏตัว ฯลฯ

อีกกลุ่มของคำที่เรียกว่า กริยามากมาย:ล้าง, กึก, เสียงฟี้อย่างแมว, หยด, ย้าย, สาด, เดินด้อม ๆ มองๆ, แกว่ง, สาด– ซึ่งถือว่ากาลปัจจุบันมีสองรูปแบบ: เช่น เสียงหัวเราะดัง ๆ และเสียงดังลั่น - ควรสังเกตว่ารูปแบบที่สองเป็นภาษาพูด และในคำกริยาอื่น ๆ รูปแบบ doublet แสดงถึงความแตกต่างทางความหมาย: ดังนั้น , สแปลช (โรย) - "โรย, โรย" และ สแปลช (โรย) - "กระจายเป็นหยด, กระจายหยด"

การไม่ปฏิบัติตามการหมุน ที่ฐานของคำกริยานั้นเกิดจากอิทธิพลของภาษาถิ่น: พูดไม่ได้ เผาไหม้ ปกป้อง ยาม – ควรเผาปกป้องรักษา การใช้แบบฟอร์มประเภท สภาพ – สภาพ, สรุป - สรุป, มีสมาธิ - มีสมาธิด้วยการสลับสระ โดยพื้นฐานแล้วหมายถึงบรรทัดฐานการใช้งานแบบ dispositive แต่รูปแบบที่มี - O เป็นคุณสมบัติของการพูดในหนังสือ ด้วยเหตุนี้ จึงควรถือว่าวลีต่อไปนี้ถูกต้อง: การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์เป็นตัวกำหนดความก้าวหน้าทางเทคนิค เมื่อจบบทเรียนคุณควรสรุปทุกอย่างที่พูดไป จากรูปกาลอดีตกาล เช่น แห้ง-แห้ง เปียก-เปียก มักให้ความสำคัญกับรูปแบบที่สั้นกว่า คุณไม่ควรใช้รูปแบบภาษาพูดในการพูด: วิ่งกันเถอะเราต้องการ, (ต่อไปนี้ – เราวิ่งเราต้องการ ) ดังนั้นคำกริยาเหล่านี้จึงมีระบบการผันพิเศษที่เรียกว่า ผันต่างกัน

ความยากลำบากเกิดขึ้นเมื่อสร้างรูปแบบที่จำเป็นจากคำกริยาไปไป แบบฟอร์ม ไป (เหล่านั้น) และไป (เหล่านั้น ) มีความหมายแฝงในภาษาพูดและไม่ควรใช้ในภาษาวรรณกรรม ควรใช้แบบฟอร์มแทน - ไป (เหล่านั้น) แม้ว่าคำกริยานั้นจะไม่มีอยู่ในระบบภาษาอีกต่อไป

ข้อผิดพลาดในการพูดในการสร้างคู่ลักษณะของกริยาเกิดขึ้นเมื่อแทนที่คู่ด้านรูทที่แตกต่างกันด้วยรูทเดี่ยว ( ใส่ - ใส่ใส่ - ใส่) และในรูปแบบของคำกริยาที่ไม่มีอยู่ในระบบภาษา ( แบ่ง – แบ่ง- บรรทัดฐานถือว่าการใช้คู่ วางและนอน แบ่งและแบ่ง วางและนอน

คุณจะต้องระมัดระวังด้วย กริยาสองด้านพิมพ์ บาดแผล, ประหารชีวิต, สั่ง, แต่งงาน- ในการใช้งาน ข้อผิดพลาดในการทำความเข้าใจทำให้เกิดข้อผิดพลาดในการพูดและการเขียน เมื่อเจ้าของภาษารับรู้กริยาสองด้านเป็นด้านเดียว: เขาแต่งงานกับเธอ

ความหลากหลายของสายพันธุ์(หรือความไม่สอดคล้องกันชั่วคราว) สามารถเกิดขึ้นได้จากการใช้คำกริยาทั้งที่ไม่สมบูรณ์และสมบูรณ์แบบโดยไม่ได้ตั้งใจในประโยคเดียว: เมื่อเข้าไปในป่าก็จะเห็นชุดฤดูใบไม้ร่วงสีทองทันที (ตาม: ทันทีที่คุณไปถึงที่นั่น... ) ข้อผิดพลาดที่คล้ายกันเกิดขึ้นกับการใช้กริยาที่ไม่ถูกต้อง - ดีด้วยความหมายของ Future Tense จากกริยาสมบูรณ์แบบ: หนังสือเล่มนี้อธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 15 (คุณควร: เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 15 ) เกิดข้อผิดพลาด ความไม่สอดคล้องกันของหลักประกันอาจเกี่ยวข้องกับการเลือกเสียงกริยาที่ไม่ถูกต้อง รวมถึงเสียงกริยา: ของเล่นที่ผลิตโดยโรงงาน Zagogrsk เป็นที่รู้จักไปทั่วโลก หรือ: เสียงปรบมืออย่างต่อเนื่อง (คุณควร: ปล่อยออกมา...ไม่หยุดหย่อน )

ที่เมื่อสร้าง participles คุณต้องจำไว้ว่า participles เกิดขึ้นจากกริยาที่ไม่มีคำนำหน้าซึ่งมีคำต่อท้าย -ดี- มักจะคงไว้ ( เปียก - เปียกเหนียว-ติดจนตรอก-จนตรอก)และคำที่สร้างจากกริยานำหน้ามักจะใช้โดยไม่มีคำนำหน้า ( เปียก – เปียกติด-ติดหูหนวก-หูหนวก)ในบางกรณี รูปแบบที่มีส่วนต่อท้าย ( ติดแล้วหายไป)หรือรูปคู่ขนาน - มีและไม่มีคำต่อท้าย ( เหี่ยว - เหี่ยว, เหี่ยว - เหี่ยว, แห้ง - แห้ง ฯลฯ)

ข้อผิดพลาดในการพูดสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อมีการใช้คำกริยาในรูปแบบเดียวกัน (โดยเฉพาะรูปแบบของกริยา, คำนาม, infinitive): ไม่ควรอนุญาตในฤดูหนาว ปล่อยให้น้ำกลายเป็นน้ำแข็งในท่อ . (ตาม: ไม่ควรทิ้งน้ำไว้ในท่อในฤดูหนาวเพราะอาจกลายเป็นน้ำแข็งได้) นกที่มาจากทางใต้และครอบครองรังที่ว่างเปล่าฟักลูกไก่ (ตาม: นกที่บินมาจากทางใต้มาครอบครองรังที่ว่างเปล่า...)

ข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับการใช้กริยาและรูปแบบกริยาใน - เซี่ยกริยาที่ขึ้นต้นด้วย - เซี่ยไม่สามารถใช้ได้หากมีสองความหมายเหมือนกัน - แบบพาสซีฟและแบบสะท้อนกลับ: แตงกวาล้างใต้น้ำไหล น้ำเย็น- ประชาชนที่เดินไปตามถนน . (ตาม: ล้างแตงกวาด้วยน้ำเย็น ชาวเมืองเดินไปตามถนน) อย่างไรก็ตาม หากเรากำลังพูดถึงการดำเนินการอัตโนมัติ แบบฟอร์มจะเปิดอยู่ –เซียะไม่ได้ถูกแทนที่ กริยาส่วนตัว: ประตูเปิดโดยอัตโนมัติ แบบฟอร์มสำหรับ –เซียะเป็นที่ต้องการในตำราทางวิทยาศาสตร์ เมื่อสิ่งสำคัญคือต้องมุ่งความสนใจไม่ใช่ไปที่หัวข้อ แต่อยู่ที่วัตถุประสงค์ของการกระทำ: รายงานกล่าวถึงประเด็นต่อไปนี้

เมื่อใช้ participlesเราต้องจำไว้ว่าพวกมันถูกสร้างขึ้นจากการเปลี่ยนผ่านและ กริยาอกรรมกริยารูปที่สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์จากกริยาของเสียงทั้งสามเสียง ได้แก่ แอคทีฟ พาสซีฟ และเพศ: เดิน-เดิน หยุด-หยุด สนทนา-สนทนา . อย่างไรก็ตาม คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์จำนวนหนึ่งไม่ได้ก่อให้เกิดผู้มีส่วนร่วม: อบ นอน ปกป้อง แทง ฯลฯ. คุณไม่สามารถสร้างผู้มีส่วนร่วมจากคำกริยาส่วนใหญ่ที่มีคำต่อท้ายได้ -ดี-:เปรี้ยวกลิ่นเหี่ยวเฉาดูจากส่วนหนึ่งของคำกริยาของการผันคำกริยาที่ 1 ซึ่งสร้างพื้นฐานของรูปแบบไม่ จำกัด ด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้าย -ก,และพื้นฐานของปัจจุบัน (หรืออนาคตที่เรียบง่าย) โดยไม่มีคำต่อท้ายนี้: ถัก - ถัก, ไถ - ไถ, เต้นรำ - เต้นรำ กริยาที่มีส่วนต่อท้าย -สอน -ยูจิยกเว้น สิ่งมีชีวิต มักใช้ในสุนทรพจน์บทกวีพื้นบ้าน: มองเล่นคิด

Perfect participles ที่มีก้านสระสามารถใช้ได้ 2 รูปแบบ คือ กับคำต่อท้าย -วและ - เหา:กำลังเขียน - กำลังเขียน กำลังปิด - กำลังปิด งอ - งอ . ในภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่ จะใช้รูปแบบที่มีส่วนต่อท้าย -ว.แบบฟอร์มบน – เหามีลักษณะคร่ำครึ เป็นภาษาพูด หรือเป็นภาษาพูดโดยธรรมชาติ: เขานั่งหลับตา -คุณควร: เขากำลังนั่งอยู่ ปิดตาของฉัน)ตัวเลือกที่เป็นไปได้ แช่แข็ง - แช่แข็ง, ลบ - ลบ, ลบ - ลบ(รูปแบบที่สองในแต่ละคู่มีลักษณะเป็นการสนทนา) ในกรณีนี้คุณควรออกเสียงเท่านั้น นำออกมา(โดยไม่ต้องนำมันออกมา),กวาด (ไม่กวาด), หา (ไม่พบ), หยิบ (ไม่ได้หยิบ), ทำผิด (ไม่ทำผิด), แบก (ไม่ได้แบก) เป็นต้น

เป็นคู่ วาง - วาง (วางมือบนหัวใจ) อ้าปากค้าง - อ้าปากค้าง (ฟังปากอ้าค้าง) ยึด - ไม่เต็มใจ (เห็นด้วยอย่างไม่เต็มใจ) พัง - หักคอ (รีบหัวทิ่ม) ปล่อย - ทีหลัง (ทำงานอย่างไม่ระมัดระวัง)ฯลฯ รูปแบบที่สองล้าสมัยและเก็บรักษาไว้ในสำนวนวลีเท่านั้น นอกจากนี้ยังพบเฉดสีที่ล้าสมัยในรูปแบบอีกด้วย จดจำ พบปะ เบื่อหน่าย ค้นพบ พลิก ทิ้ง ให้อภัย หมดรัก วาง มองเห็น ได้ยิน โลภฯลฯ

ไม่ธรรมดาใน ภาษาสมัยใหม่แบบฟอร์ม วิ่ง เผา ค้นหา แบก เขียน แทง เต้นรำ เดิน หัวเราะ เกา ฯลฯ