Zhrnutie lekcie na tému "kostra hlavy a trupu". Ľudská kostra

Lekcia „Ľudská kostra. Axiálny skelet »

Biológia 8. ročník

Úlohy:

1. formulár pochopenie štruktúry ľudského muskuloskeletálneho systému;

1. odhaliť rysy ľudskej kostry spojené s bipedalizmom a pracovnou činnosťou porovnaním kostry ľudí a iných cicavcov;

1. šou vzťah medzi štruktúrou a funkciami muskuloskeletálneho systému.

Počas vyučovania

1. Org. moment.
2. Kontrola domácej úlohy (test aplikácie 1)
3. Nová téma.

Na úsvite biologickej evolúcie živé organizmy snívali o tomto vynáleze prírody. Príroda tvrdo pracovala a doviedla to k dokonalosti. Najprv bol vonkajší kalcifikovaný alebo chitínový, ale, žiaľ, ťažký a nepohodlný, potom sa stal spoľahlivejším, čo umožnilo telu voľne sa pohybovať a udržiavať telo v priestore. Ako už asi tušíte, rozhovor bude o kostre.
„Pohyb je život,“ ako poznamenal Voltaire.

Myslíte si, že človekpohyb pre život, alebo život pre pohyb! Na túto problematickú otázku odpovieme na konci lekcie.

Zapíšte si tému dnešnej lekcie:„Ľudská kostra. Axiálny skelet »

Čo je to kostra?

Kostra (kostra - vysušená)- súbor tvrdých tkanív v tele, ktoré slúžia ako opora pre telo alebo jeho jednotlivé časti a chránia ho pred mechanickým poškodením.

Ľudskú kostru tvoria vzájomne prepojené kosti. Hmotnosť kostry v celkovej telesnej hmotnosti je 10–15 kg (u mužov o niečo viac). Nie je možné určiť presný počet kostí v ľudskom tele. Moderní vedci opatrne poukazujú na to, že človek má „niečo viac ako 200 kostí“ a v tele dieťaťa je ich asi 300.

Záznamy v kostre: strmienok - najmenšia kosť dlhá 3 mm - sa nachádza v strednom uchu. Najdlhšia kosť je stehenná kosť. U muža vysokého 1,8 m má dĺžku 50 cm, no rekord drží jeden veľmi vysoký Nemec, ktorého stehenná kosť, dlhá 76 cm, zodpovedá výške jedálenského alebo písacieho stola.

Počas života kostra neustále prechádza zmenami. Počas vnútromaternicového vývojachrupkový kostra plodpostupne nahradená kosťou. Tento proces pokračuje aj niekoľko rokov po narodení. Novonarodené dieťa má v kostre takmer 270 kostí, čo je oveľa viac ako u dospelého človeka. Tento rozdiel vznikol tým, že detská kostra obsahuje veľké množstvo malých kostí, ktoré sa do veľkých kostí spájajú až v určitom veku. Napríklad kostilebky, panva a chrbtice. Sakrálne stavce sa napríklad spájajú do jednej kosti (krížová kosť) len vo veku 18-25 rokov. A zostáva 200-213 kostí, v závislosti od charakteristík organizmu.

Kostra

Dodatočná kostra

Axiálna kostra

Kostra trupu

Kostra hlavy

Hrudný kôš

Chrbtica (chrbtica)

mozgová lebka

tvárová lebka

kostra hlavy (lebka)pozostáva prevažne z plochých, nehybne prepojených kostí, pozostáva z 23 kostí.

V lebke sa rozlišujú mozgové a tvárové časti. Horná časť mozgu je tvorená nepárovými čelovými a tylovými kosťami a párovými temennými a spánkovými kosťami. Tvoria klenbu lebky. V spodnej časti mozgovej oblasti lebky sú klinová kosť a pyramídové výbežky spánkových kostí, v ktorých sú umiestnené receptory sluchu a orgán rovnováhy. V mozgovej časti lebky je mozog.

Tvárová oblasť lebky zahŕňa hornú a dolnú čeľusť, zygomatické, nosové a etmoidné kosti. Tvar nosových dutín je určený etmoidnou kosťou. Obsahuje orgán čuchu.
Kosti mozgu a tvárovej lebky sú spolu pevne spojené, s výnimkou dolnej čeľuste. Môže sa pohybovať nielen hore a dole, ale aj doľava a doprava, tam a späť. To vám umožní žuť jedlo a hovoriť artikulovane. Spodná čeľusť je vybavená bradovým výbežkom, na ktorý sa upínajú svaly zapojené do reči.

Lebka
A - čelný pohľad;
B - bočný pohľad:
1 - parietálna kosť;
2 - čelná kosť;
3 - sfénoidná kosť;
4 - spánková kosť;
5 - slzná kosť;
6 - nosová kosť;
7 - zygomatická kosť;
8 - horná čeľusť;
9 - spodná čeľusť;
10 - okcipitálna kosť

Obvod hlavy

U novorodenca je obvod hlavy 35 cm, ale na konci ľudského rastu táto hodnota dosahuje 55 cm, to znamená, že v priebehu 16 rokov sa zvyšuje o 20 cm v priemere o 1,25 cm za rok. Ak predpokladáme, že by sa rast hlavy nezastavil, do konca života by sa jej obvod zväčšil na 1,25 m u mužov a 1,35 m u žien.

Záver: lebka určuje tvar hlavy, chráni mozog, orgány sluchu, čuchu, zraku, slúži ako spojovací bod pre svaly zapojené do mimiky.

Kostra trupu (obr. 22A s. 53) pozostáva z chrbtice a hrudníka.

Chrbtica spája časti tela, plní ochrannú funkciu pre miechu a podopiera hlavu, ruky a trup. Dĺžka chrbtice je 40% dĺžky ľudského tela. Chrbticu tvorí 33-34 stavcov.

Má tieto oddelenia:

krčný (7 stavcov) - obr. 24

Hrudník (12) - obr. 25

Bedrová (5)

Sakrálny (5) obr. 26

Coccygeal (4-5).

U dospelého človeka sa krížové a kostrčové stavce spájajú do krížovej kosti a kostrče. U ľudí sú kostrčové stavce najmenej vyvinuté. Zodpovedajú kaudálnym stavcom zvieracej chrbtice.

Ako všetky cicavce, krčnej oblasti Ľudská chrbtica má sedem stavcov. Lebka je kĺbovo spojená s prvým krčným stavcom dvoma kondylom. Vďaka tomuto kĺbu môžete zdvihnúť a znížiť hlavu. Je zvláštne, že prvý krčný stavec nemá telo: vyrástol na telo druhého krčného stavca a vytvoril zub: os, okolo ktorej sa prvý krčný stavec otáča spolu s hlavou v horizontálnej rovine, keď ukážeme popretie gesto. Väzivo spojivového tkaniva oddeľuje zub od miechy. U dojčiat je obzvlášť krehký, takže ich hlava musí byť podopretá, aby nedošlo k zraneniu.
Nasleduje krčná oblasť hrudnej oblasti chrbtice. Skladá sa z 12 stavcov, ku ktorým sú pripevnené rebrá. Z toho je 10 párov rebier pripevnených inými koncami k hrudnej kosti pomocou chrupavky. Dva spodné páry rebier končia voľne. Hrudná chrbtica, rebrá a hrudná kosť tvoria hrudný kôš.
Po hrudnej oblasti nasledujedriekovej oblasti.Skladá sa z 5 stavcov, dosť masívnych, keďže musia vydržať nápor tela.
Ďalšie oddelenie pozostáva z 5 zrastených stavcov, ktoré tvoria jednu kosť – krížovú kosť.Ak má drieková oblasť vysokú pohyblivosť, tak sakrálny nepohyblivý a veľmi silný. Keď je telo vo vertikálnej polohe, padá naň značné zaťaženie.
Nakoniec posledná časť chrbtice - kostrč . Skladá sa zo 4-5 zrastených malých stavcov.
Ľudská chrbtica má štyri zakrivenia, krčnú, hrudnú, driekovú, krížovú (u cicavcov iba krčnú a krížovú).

Záver: Vďaka zakriveniu v tvare písmena S je chrbtica schopná pružiť a pôsobiť ako pružina, čím znižuje otrasy pri pohybe. To je tiež prispôsobenie sa chôdzi vzpriamene.

Fizminutka: Vstali sme - ja volám kosť a ty to na sebe ukážeš: chrbtica, predná kosť, rebro, spodná čeľusť,

Hrudný kôš tvorený 12 pármi rebier, hrudnými stavcami a plochou hrudnou kosťou – hrudnou kosťou. Rebrá sú ploché, zakrivené kosti, ich zadné konce sú pohyblivo spojené s hrudnými stavcami a predné konce 10 horných rebier sú spojené s hrudnou kosťou pružnou chrupavkou. To zabezpečuje pohyblivosť hrudníka pri dýchaní. Dva spodné páry rebier sú kratšie ako ostatné a končia voľne.

Záver: Hrudník chráni srdce, pľúca, pečeň, žalúdok a veľké cievy pred poškodením.

A teraz poďme na záver, na čo slúži kostra a aké sú jej funkcie.

Funkcie ľudskej kostry.

Kostra plní rôzne funkcie, z ktorých hlavnou je podpora. Určuje do značnej miery veľkosť a tvar tela. Niektoré časti kostry ako lebka, hrudník a panva slúžia ako schránka a ochrana pre životne dôležité orgány – mozog, pľúca, srdce, črevá atď. Napokon, kostra je pasívny orgán pohybu, od r sú k nemu pripojené svaly.

Funkcie ľudskej kostry

1. Motor

(zabezpečuje pohyb tela a jeho častí v priestore).

1. Ochranný

(vytvára telesné dutiny na ochranu vnútorných orgánov).

1. Form-building

(určuje tvar a veľkosť tela).

1. podpora

(chrbtica tela).

1. krvotvorné

(červená kostná dreň je zdrojom krviniek).

1. výmena

(kosti sú zdrojom Ca, F a iných minerálov).

A teraz si odpovedzme na problematickú otázku, ktorú sme si položili na začiatku hodiny: je to pohyb pre život, alebo život pre pohyb?

Človek je totiž prispôsobený a možno aj od prírody odsúdený na pohyb. Ľudia sa nevedia ubrániť pohybu a začnú to robiť vedome už v štvrtom mesiaci po narodení – naťahovanie, chytanie rôznych predmetov.

Vyplnenie tabuľky:

Časti tela	Oddelenia kostry	Kosti kostry	kostný typ	Povaha spojenia kostí	Vlastnosti ľudskej kostry
Hlava	Lebka Tvárová oblasť lebky	Párové kosti: maxilárne, jarmové, nosové, podnebné. Nepárové: Mandibulárne, prelingválne	plochý (široký)	Bez pohybu, s výnimkou dolnej čeľuste	Vývoj výbežku brady v súvislosti s artikulovanou rečou
	Mozgová oblasť lebky	Párové kosti: parietálne, temporálne Nepárové: čelné, okcipitálne, sfénoidné, etmoidné	plochý (široký)	Imobilné (šitie)	Dreň lebky je vyvinutejší ako tvárová časť
trupu	Chrbtica	33-34 stavcov 7 krčných, 12 hrudných, 5 bedrových, 5 krížových, 4-5 kostrčových	Krátky	polopohyblivý	S-tvarované zakrivenie chrbtice (lordóza - krčná, bedrová; kyfóza - hrudná a sakrálna); zväčšenie tiel stavcov v dolných častiach stavca
	Hrudný kôš	12 hrudných stavcov, 12 párov rebier, hrudná kosť - hrudná kosť	Krátke, dlhé špongiovité	polopohyblivý	Hrudník je stlačený spredu dozadu; hrudná kosť široká

Téma. Štruktúra ľudskej kostry.

Ciele lekcie : - študovať typy spojenia kostí a ich vzťah k vykonávaným funkciám. Zvážte štruktúru kĺbov. Študovať štruktúru ľudskej kostry, jej hlavných oddelení;

Rozvíjať kognitívny záujem, schopnosť pracovať v tíme, formovať predmetové zručnosti a komunikačné zručnosti.

Pestovať hygienické a zdravotne nezávadné zručnosti, úctu k svojmu zdraviu.

Vybavenie a materiály : tabuľky "Ľudská kostra", "Mikroskopická štruktúra kostného a chrupavkového tkaniva", model ľudskej kostry, multimediálna prezentácia.

Základné pojmy a pojmy : pevné, polopohyblivé a pohyblivé spojenie kostí, sutúra, kĺb, kĺbový vak, názvy kostí, ktoré tvoria kostru.

Koncept lekcie : zvážiť vlastnosti spojenia kostí kostry, uviesť príklady, ukázať funkčnosť takéhoto spojenia. Popíšte hlavné časti ľudskej kostry, uveďte hlavné kosti, ktoré tvoria ich zloženie. Poukázať na rôznorodosť funkcií vykonávaných rôznymi časťami kostry.

Typ lekcie : kombinované.

Štruktúra a obsah vyučovacej hodiny

1. Aktualizácia základných poznatkov a motivácia výchovno-vzdelávacej činnosti.

Otázky pre študentov.

Aké chemikálie sa nachádzajú v kostnom tkanive?

Aké druhy kostí poznáte?

Popíšte vnútornú stavbu kostí.

Ako rastie kosť?

2. Štúdium nového materiálu - učiteľský príbeh.

História štúdia kostry. Staroveký grécky filozof Demokritos zbieral kosti zo starých zničených cintorínov a študoval ich. Významný predstaviteľ rímskej medicíny, Claudius Gallen, podnikol výlet do Alexandrie, pretože tam bola v tom čase jediná ľudská kostra. Peter 1 založil Kundstkameru- zbierka anatómie.

Dnes sa v lekcii zoznámime s hlavnými časťami ľudskej kostry, zistíme, z ktorých kostí sú tvorené. Začnime však typmi kostných spojení.

Typy kostného spojenia:

- pevné pripojenie kosti sa dosahuje ich fúziou. Neexistujú žiadne pohyby. Nehybnosť kostí mozgovej časti lebky sa dosiahne tým, že početné výbežky jednej kosti vstupujú do zodpovedajúcich vybraní druhej. Takéto spojenie sa nazýva šev.

- polopohyblivý kĺb kosti sa dosahuje elastickými chrupavkovými podložkami medzi kosťami. Tieto podložky sa nachádzajú v chrbtici medzi jednotlivými stavcami. Pri chôdzi, behu, skákaní fungujú vrstvy elastickej chrupavky ako tlmiče nárazov, zmäkčujú prudké otrasy a chránia telo pred otrasmi. Vďaka chrupavke sa môžu pohybovať aj kosti hrudníka. Takéto spojenie má nosnú, ochrannú a motorickú hodnotu.

- pohyblivý kĺb kostí vyskytuje častejšie. Nazývajú sa kĺby. Poskytujú podmienky pre pohyb častí tela. Spoje sú jednoduché. Každá z nich zahŕňa kĺbové povrchy kĺbových kostí pokryté hladkou chrupavkou, kĺbový vak (kapsulu) a kĺbovú dutinu. Kapsula má dve vrstvy. Vonkajšie - vláknité - husté, drží kĺbové kosti blízko seba a chráni kĺb pred poškodením. Z vnútra je kapsula pokrytá synoviálnou membránou, ktorá sa podieľa na produkcii špeciálnej tekutiny - synoviálnej. Slúži ako lubrikant pre kĺbové povrchy a vyživuje povlak chrupavky.

Pomocné prvky komplikujú kĺby. Sú to väzy a šľachy, ktoré sú votkané do kĺbového puzdra a držia jeho stenu pohromade.

Fizkultminutka.

Štruktúra ľudskej kostry.

V kostre sú: kostra hlavy, kostra tela a kostra horných a dolných končatín.

Kostru hlavy tvorí lebka.

Čo je to, lebka, z pohľadu modernej anatómie? Odborníci to delia na cerebrálny, chrániaci mozog tvárový, tvoriaci kostný základ tváre.Dreň je tvorená množstvom plochých kostí..Kosti tvoria zaoblenú lebečnú dutinu.

Čelná kosť vybavená tuberkulami stúpa nahor z očných jamiek a spája sa vzadu v oblasti strechy (kupoly) lebky s dvoma temennými kosťami. Okcipitálna kosť je umiestnená vzadu a po stranách sú veľmi tenké spánkové kosti. Pohľad na lebku zospodu, teda zo strany základne. nápadný je veľký okcipitálny foramen. Vedľa nej a vpredu sú menšie otvory a kanály určené pre hlavové nervy a ich vetvy, ako aj cievy.

Predná časť, na ktorej konštrukcii je použitých 16 tenších kostí, je spojená s dýchacími, tráviacimi a zmyslovými orgánmi. Spodná čeľusť je jedinou pohyblivou kosťou v lebke. Na tvárovej lebke okamžite upútajú veľké očné jamky a vonkajší otvor nosovej dutiny. Zhora je mierne pokrytý malými nosnými kosťami, ktoré sú navzájom spojené, vďaka čomu nos človeka mierne vyčnieva dopredu. Hneď pod očnými jamkami sú párové čeľustné kosti.

Kostra tela.

Kostra tela pozostáva z chrbtice a hrudníka.

Základom kostry je chrbtica, s originálnym dizajnom. Ak by to bola pevná kostná tyč, potom by boli naše pohyby obmedzené, bez pružnosti... Pružnosť stoviek väzov, vrstiev chrupaviek a ohybov robí chrbticu silnou a pružnou oporou. Vďaka tejto štruktúre chrbtice sa človek môže ohýbať, skákať, salto, jazdiť, behať. Veľmi pevné medzistavcové väzy umožňujú najkomplexnejšie pohyby a zároveň vytvárajú spoľahlivú ochranu miechy - nie je vystavená žiadnemu mechanickému namáhaniu pri najneuveriteľnejších ohyboch chrbtice.Chrbtica pozostáva z 33-34 stavcov. Má tieto oddelenia: cervikálny (7 stavcov), hrudník (12), bedrový (5), sakrálny (5) a kostrč (4-5 stavcov). U dospelého človeka sa sakrálne a kostrčové stavce spájajú do krížová kosť a kostrč.Ľudská chrbtica má ohyby, ktoré plnia úlohu tlmiča nárazov: vďaka nim sa zjemňujú otrasy pri chôdzi, behu, skákaní, čo je veľmi dôležité pre ochranu vnútorných orgánov a najmä mozgu pred otrasmi. Vytvára sa chrbtica stavce. Typický stavec pozostáva z tela, z ktorého zozadu vychádza oblúk. Procesy sa odchyľujú od oblúka. Medzi zadným povrchom tela stavca a oblúkom je vertebrálny foramen. Navrstvené na seba sa vytvárajú vertebrálne foramens miechový kanál, ktorý obsahuje miechu.

Hrudný kôš tvorené 12 pármi rebier, pohyblivo spojenými s hrudnou chrbticou a hrudnou kosťou. Hrudník chráni srdce, pľúca, veľké cievy a iné orgány pred poškodením, slúži ako úponové miesto pre dýchacie svaly a niektoré svaly horných končatín.

kostra končatiny.

Kostra akejkoľvek končatiny pozostáva z dvoch častí: pásy na končatiny a bez kostry končatiny. Kosti pletenca končatín spájajú voľné končatiny s kostrou tela.

Pás horných končatín tvorený dvoma lopatky a dve kľúčne kosti. Kostra voľnej hornej končatiny pozostáva z: ramenná kosť, kosti predlaktia a kefy. Ramenná kosť tvorí s lopatkou pohyblivý kĺb (ramenný kĺb), umožňujúci vykonávať rôzne pohyby rukou.Tvorí sa predlaktie lúč a lakťové kosti. Schopnosť polomeru otáčať sa okolo ulny vám umožňuje vykonávať také pohyby, ako je otáčanie kľúča, otáčanie skrutkovača. Kefka je tvorená veľkým počtom malých kostíc. Má tri oddelenia: zápästie, metakarpus a falangy prstov.

Pás dolných končatín(panvový pás) tvoria dve panvové kosti, ktoré sa spájajú s krížová kosť. Panvové kosti spolu s krížovou kosťou tvoria prstenec, na ktorom spočíva chrbtica (trup). Kostra dolných končatín a svaly sú spojené s panvovými kosťami, slúži im ako opora a podieľa sa na ich pohyboch. Panvový pás tiež podporuje a chráni vnútorné orgány. Kostra voľnej dolnej končatiny pozostáva z: stehenná kosť, kosti holene a nohy. Masívna stehenná kosť je najväčšia kosť v ľudskej kostre. Kosti nohy sú tibiálny a fibulárny kosti. Kosti chodidla sú rozdelené na kostitarsus, metatarsus a falangy prstov.

3. Zovšeobecňovanie, systematizácia, kontrola vedomostí a zručností

Popíšte stavbu kostry.

1 skupina - kostra hlavy (lebka),
2 skupina - kostra trupu (Vysvetlite dôležitosť zväčšenia stavcov v dolnej časti chrbtice.)
3 skupina - Kostra končatín a pletencov končatín.

štyri . Domáca úloha

Učebnica str. 48-51, doplňte tabuľku podľa predlohy až do konca ..

Súhrn organizovaných vzdelávacích aktivít pre prípravnú skupinu na tému: "Kostra je opora tela"

Účel: zoznámiť deti s kostrou a jej hlavnou funkciou - kostra dáva telu tvar.

Ciele: Vzdelávacie. - formovať elementárne poznatky o pohybovom aparáte človeka (kostra, svaly).

Odhaliť zmysel a dôležitosť telesnej výchovy pre spevnenie a rozvoj kostry a svalov.

Naučte sa techniky formovania krásnej postavy a správneho držania tela.

Aktivujte slovnú zásobu (lebka, chrbtica, svaly, kĺby)

Rozvíjanie.

Rozvíjať pamäť, pozornosť, logické myslenie, schopnosť aplikovať získané poznatky v praxi.

Vzdelávacie.

Vštepiť deťom túžbu starať sa o svoje zdravie, túžbu viesť zdravý životný štýl.

Vybavenie: model ľudskej kostry, plagát o formovaní správneho držania tela, aktovka, taška, malé vedierka (2 ks), veľké vedierko, tašky, ceruzky, listy papiera.

Prípravné práce: - zvážiť nákresy a schémy cvičení;

Hovorte o ľudskom tele;

Priebeh kurzu.

Vychovávateľ:

Poďme, poďme!

Som veľmi rád, že ťa vidím.

S novou zaujímavou témou

Dovoľte mi teraz všetkých predstaviť.

Poďte bližšie

Ukážte oči.

Chlapi, na adresu našej škôlky prišiel list, prečítajme si, o čo ide. Tento list je od Dr. Aibolita.

"Ahojte chalani! Dr. Aibolit vám píše. Veľmi sa obávam o vaše zdravie. Viem, že čoskoro pôjdeš do školy. A na to, aby ste študovali v škole, potrebujete nielen veľa vedieť a vedieť, ale aj byť zdravý. Koniec koncov, zlé zdravie je príčinou zakrpatenia, zlého akademického výkonu a zlej nálady.

Poznáte základné pravidlá zdravého životného štýlu, dodržiavate ich pravidelne? Chlapci, aby ste sa starali o svoje zdravie, musíte poznať svoje telo, svoje telo. Posielam vám balík a čo v ňom je, zistíte uhádnutím hádanky. Pozorne načúvať.

Som oporou tela,

Pomôžem ti chodiť, behať, skákať"

deti: kosti, kostra.

A tu je balíček. Pozrite, toto je zmenšená kópia ľudskej kostry. Dnes sa v lekcii zoznámime s naším telom, konkrétne s ľudskou kostrou a jej svalmi.

Vypočujte si báseň.

Učiteľ číta báseň N. Knushevitskaya "Aby to nevyzeralo ako želé"

Aby to nevyzeralo ako želé,

Na klzkej medúze

Všetci potrebujeme kostru

A nie je nám na ťarchu.

Nech ho nemá červ

Nejaký druh améby

Na vážku a moľu,

A my ho potrebujeme

Hrajte futbal, choďte do kina.

A v lete plávať v rieke.

Nemohli sme nič robiť

Nemať kostru.

Ohýbame pružné kĺby,

Začnime beh...

Kostra slúži ako opora počas dňa,

A v noci odpočívajte!

Samomasáž.

Teraz vám navrhujem, aby ste si urobili samomasáž pomocou týchto pichľavých guličiek.

Príbeh učiteľky doplnený ilustráciami.

Človek by bol neforemný a škaredý, keby nemal kostru. Kostra je našou oporou, vďaka ktorej si udržiavame tvar. Pozrite sa na model ľudskej kostry. Kostra sa skladá z kostí, veľkých, malých a veľmi drobných. Ich celkový počet je viac ako 200.

Dotkni sa svojej ruky, nohy, čo cítiš? Toto sú kosti.

Kostra vyzerá krehko, no v skutočnosti je veľmi pevná. Kostra slúži človeku nielen ako opora, ale chráni aj vnútorné orgány. Chlapci, kto pomenuje hlavné časti kostry?

deti: lebka, kostra hornej končatiny, chrbtica, hrudník, kostra dolnej končatiny.

opatrovateľka: - lebka vyzerá ako prilba. Čo chráni?

deti: - mozog.

opatrovateľka: - Hrudník pozostáva z 12 párov rebier, ktoré sú pripevnené k chrbtici. Čo chránia rebrá?

deti: - vnútorné orgány (srdce, pľúca)

opatrovateľka: - chrbtica je hlavným jadrom tela, nesie váhu hornej časti tela a skladá sa z 33 spojených stavcov. Chrbtica prebieha stredom chrbta.

Koreň, kmeň stromu

Zdroj všetkého života

Kmeň ľudského života -

Toto je chrbtica.

Teraz na záver,

Držte sa pevne.

Chodiť po zemi

Ty s hrdým držaním tela.

Súčasťou kostry sú aj kosti horných a dolných končatín. Sú veľmi krehké, najmä u detí. Preto musíte byť opatrní: neskáčte z výšky. Nelezte na stromy, útesy. Na ľade buďte opatrní. Čo robíme s rukami a nohami?

deti: s pomocou rúk jeme, kreslíme, píšeme, hráme sa. Nohy používame na chôdzu, beh, skákanie.

Teraz sa poďme trochu hrať. Zadržané športová hra "Prekážka"

"Krok cez potok" Deti prekračujú bočným krokom od hrboľa k hrboľu.

"Nenamočte si nohy" Chôdza po masážnej dráhe (prevencia plochých nôh)

O štíhlych ľuďoch sa hovorí: "Má len kožu a kosti." Môže to byť naozaj?

deti:- Nie. Ak by to tak bolo, človek by sa nemohol hýbať, behať, skákať, zdvíhať bremená.

Vychovávateľ:- alebo dokonca blikať. Chlapci, natiahnite ruky a ukážte svaly. Prečo si myslíte, že športovci majú také široké ramená, silné hrudníky, silné krky, silné ruky a nohy?

Prečo sú také silné a vytrvalé? Čo im pomáha dvíhať ťažké činky, skákať vysoko, behať rýchlo?

Samozrejme, kostra, ale aj svaly sú hlavnými silami. Sú pripevnené ku kostre a spôsobujú jej pohyb. Ľudia potrebujú svaly. Bez nich by boli všetky veľké aj malé kosti nehybné. Natiahnite ruku - vaše svaly teraz nie sú napäté, ohnite ruku v lakti - v tomto čase sa svaly stiahnu a pohybujú rukou. (relácie)

Deti opakujú

Pokúste sa chytiť pravú päsť prstami ľavej ruky a otáčať ju rôznymi smermi. Niečo také, jedna kosť je spojená s druhou, a aby sa kosti neotvárali, sú pevne a pevne spojené, ako obväzy, pružnými väzmi.

Ako človek rastie, kostra a svaly rastú a vyvíjajú sa, takže ľudské pohyby sú dokonalejšie a rozmanitejšie.

Aby ste sa stali krásnymi, silnými a zdravými, musíte trénovať svoje svaly. Čo k tomu pomáha?

deti. Telesná kultúra a šport.

opatrovateľka. Presne tak, urobme si teraz fyzické cvičenie pre zdravie.

Minút telesnej výchovy

Deti vykonávajú pohyby podľa textu básne.

Začíname s cvičením

Rozpažíme ruky širšie

A potom ich vytiahneme -

Chrbát si oddýchne.

Začnime drepy!

Jeden dva tri štyri päť,

A hneď trikrát

Ako skáču žaby.

Dokončujeme cvičenie.

Rozpažíme ruky širšie

A teraz ich vytiahneme,

Chrbát si oddýchne.

opatrovateľka. Telesná výchova a šport robia postavu človeka krásnou, formujú správne držanie tela. Rovný chrbát je nielen krásny, ale hovorí aj o dobrom zdraví. Pri zlom držaní tela sa človeku ťažšie dýcha, horšie začnú pracovať vnútorné orgány. Zlé držanie tela je zakrivenie chrbtice alebo skolióza. Aké sú príčiny zlého držania tela? Kto môže povedať?

deti:človek sedí nesprávne, nešportuje.

Ako rozvíjať správne držanie tela? Pripomeňme si, čo je potrebné urobiť pre udržanie dobrého držania tela.

Sadnite si rovno za stôl, stôl, stoličku, nehrbte sa.

Pri prenášaní ťažkých bremien zaťažujte ruky rovnomerne. Ak nosíte tašku alebo aktovku na jednom ramene, bude nižšie ako druhé.

Spite na tvrdej posteli s nízkym vankúšom.

Vyhnite sa nepríjemným polohám.

Každý deň sa na seba pozerajte do zrkadla, ktoré vám prezradí, aké máte držanie tela.

Ak budete dodržiavať tieto pravidlá, vaše držanie tela bude krásne a správne. A teraz urobíme experiment.

Experiment s kufríkom a batohom.

Učiteľ pomôže jednému dieťaťu obliecť si tašku, druhému podá aktovku a požiada, aby kráčalo pred skupinou a potom sa otočilo chrbtom k deťom. Dieťa, ktoré drží v ruke ťažkú ​​aktovku, sa nakláňa nabok, druhé dieťa nemá prehnutý chrbátik. Deti usudzujú, že do školy je lepšie chodiť s: taškou, ktorá sa dá nosiť na chrbte.

Experiment s vedierkom.

Jedno dieťa drží malé detské vedierko s vodou. Ďalší berie do oboch rúk dve malé vedrá s vodou. Keď držíte vedierko v jednej ruke, dieťa sa unaví a začne sa nakláňať na stranu. Druhé dieťa drží chrbát rovno. Deti sa rozhodnú, ako najlepšie nosiť napríklad tašky, pomáhať matke: všetky nákupy musíte vložiť do dvoch tašiek a nosiť ich v oboch rukách.

Experiment "Máte správne držanie tela?"

Deti sa postavia, otočia sa chrbtom k učiteľke, preložia dlane za chrbát a priložia ruky k chrbtici. Dlane by sa nemali otvárať. Učiteľ zaznamená, ktoré z detí má dobré držanie tela.

Herný tréning „Choď s taškou na hlave“

Deti chodia jeden po druhom s taškou na hlave a opakujú slová po učiteľke.

Ráno opakujem:

Moja chrbtica je pružná, rovná.

Keď ležím, stojím, sedím

Starám sa o svoju chrbticu.

Zachránim chrbticu

A utečiem pred chorobou.

Vychovávateľ. Existujú špeciálne cvičenia na posilnenie svalov tela. Ako sme už povedali, naše svaly silnejú fyzickou aktivitou. A preto sú športovci a atléti takí silní. Čo iné ako cvičenie môže posilniť našu kostru? Aké potraviny by sa mali konzumovať?

deti: potraviny, ktoré obsahujú veľa vitamínov a iných prospešných látok.

Potrebujeme potraviny, ktoré majú veľa vápnika – tvaroh, mlieko. Užitočná je aj zelenina a ovocie – obsahujú vitamíny. Chcete byť silný, obratný, rýchly? Čo potom musíte urobiť?

deti: telesná výchova, gymnastika, hranie vonkajších hier, nezabudnite cvičiť ráno.

Vychovávateľ: Inými slovami, viesť aktívny životný štýl. Vždy môžete ovládať prácu svojich svalov. Váš mozog dáva príkazy svalom a tie ich vykonávajú. A teraz sa trochu uvoľníme.

Rozcvička pre svaly.

Deti vykonávajú rôzne cvičenia: chlapci s činkami, na rozvoj svalovej sily, dievčatá - na strečing a rovnováhu.

Položíme ruky na ramená

Začneme ich točiť

Preč s únavou, lenivosťou a nudou,

Natiahneme svaly.

Je veľmi ťažké takto stáť.

Neklaďte nohu na podlahu

A nespadnúť, nehojdať sa,

Nedrž sa blížneho.

Vychovávateľ: chlapci vykonávali cvičenia na rozvoj svalovej sily, dievčatá - cvičenia na rozvoj ladnosti, krásy pohybov. Teraz si dajme pauzu a relaxujme.

Relaxačná "pozícia"

Deti sa riadia textom.

Prestaňte ťahať chrbát

Musíte ležať a odpočívať.

No klameme správne?

My sa na to pozrieme!

Podpätky ležia ploché

Ramená, lopatky.

Chrbát je plochý, rovný,

A môže to byť krivka!

Je pre nás dobré odpočívať

Ale je čas vstať!

Pevnejšie stlačte päste

Zdvihnite ich vyššie.

Všetci si sadli, natiahli sa,

Naťahujte sa, usmievajte sa!

Je čas, aby sme vstali

Náš veselý deň pokračuje!

Teraz môžete úlohu dokončiť sami. Pozorne načúvať! Choďte k stolom, položte dlaň na list papiera, roztiahnite prsty a obkreslite ho perom a obkreslite každý prst. A potom označte pomlčkami na obrázku tie miesta, kde sa prsty ohýbajú a uvoľňujú. Pre tých, pre ktorých je to ťažké, pohnite prstami.

Učiteľ prácu s deťmi skúma a rozoberá, opravuje chyby.

Prsty odvádzajú skvelú prácu – sú našimi pomocníkmi.

Prstová gymnastika.

Sedí veverička na vozíku

Deti zatnú prsty v päsť, kefou vykonajte kruhový pohyb doprava.

Predáva orechy

Vykonajte kruhové pohyby štetcom doľava.

Foxy sestra,

Vytiahnite palec.

Vytiahnite ukazovák.

Natiahnite prostredný prst.

Medvedí tuk piaty,

Roztiahnite prstenník.

Zajac fúzatý.

Predĺžte malíček.

Páči sa ti to .

Otvorte a zatvorte prsty.

Chlapci, o čom sme sa dnes bavili v triede?

Deti odpovedajú.

O stavbe a funkciách ľudskej kostry a jej svalov. Dozvedeli sme sa o ich úlohe v našom tele, zoznámili sa s pravidlami formovania peknej postavy a správneho držania tela. Nie nadarmo sa hovorí: v zdravom tele – zdravý duch.

Každý musí s istotou vedieť:

Zdravie treba zachovať.

Musíte jesť správne

Potreba športovať

Pred jedlom si umyte ruky

čistiť zuby, brúsiť

A vždy buďte priateľmi s vodou.

A potom všetci ľudia na svete

Dlho, dlho budú žiť.

A pamätajte na to zdravie

Nekupujte v obchode!

Hodina – hra v 8. ročníku na tému „Ľudská kostra“.

Téma lekcie: Ľudská kostra.

Ciele a ciele lekcie:

Návody:
spoznať a odhaliť vzťah medzi stavbou a funkciami ľudskej kostry.
ukazujú rozdiely a podobnosti v stavbe kostry človeka a cicavca.
zamerať sa na potrebu získania vedomostí a zručností v prvej pomoci pri vykĺbení, vyvrtnutiach a zlomeninách kostí.

3. Vzdelávacie:
rozvíjať zodpovedný postoj k svojmu zdraviu;
pokračovať vo formovaní dialekticko-materialistického svetonázoru žiakov na základe vzťahu stavby a funkcií ľudského tela.
zvýšiť záujem o formovanie kognitívnej činnosti;
prebudiť tvorivé začiatky jednotlivca, podnietiť túžbu po TSO: multimediálny projektor, počítač, plátno, multimediálna prezentácia.

2. Vývoj:
rozvíjať kognitívne schopnosti, ako je analýza, syntéza, zovšeobecnenie;
rozvíjať predstavivosť a intelektové schopnosti žiakov (zapojenie sa do rolovej hry, reflexia problémových otázok, vypĺňanie tabuliek podľa textu učebnice).
rozvíjať tvorivé schopnosti;
rozvíjať zručnosti prvej pomoci.

Aplikované technológie
komunikačne orientované učenie;
viacúrovňové školenie;
rozvoj kognitívnych záujmov;
učenie zamerané na študenta;
informačné a komunikačné technológie;

Metódy a techniky:
podľa zdrojov informácií: verbálne, vizuálne, praktické;
podľa miery interakcie: samostatná práca, rozhovor, dávkovaná pomoc od učiteľa;
podľa charakteru kognitívnej činnosti: čiastočne prieskumná.

Formy práce na hodine: skupinová, individuálna.

Vybavenie lekcie:
počítač;
projektor;
obrazovka;
Počítačová prezentácia;
karty úloh
interaktívneho sprievodcu „Zostavte kostru“.
Falošná "ľudská kostra"
Lekárničky (pneumatiky, obväzy, škrtidlá, lekárničky s liekmi).
Počítačová hra "Námorná bitka"

Rozloženie dosky:
Na tabuľu je napísaný dátum hodiny, názov témy hodiny.

Typ lekcie: Kombinovaná.
Počas tried:

Činnosť učiteľa
Študentské aktivity
Výbava a viditeľnosť

1. Organizačné
moment.
Vážení chlapci! Dnes naša komunikácia prijala signály SOS z malých ostrovov ležiacich v blízkosti Ostrova kostlivcov, ktorým vládne krutý tyran Skeleton 14th. Utláča obyvateľov susedných štátov, vyhráža sa ich zotročením.
Našou úlohou je poraziť Kostlivca 14. a jeho prisluhovačov. Zorganizujeme 2 vojnové lode, vyberieme kapitánov, pomenujeme lode a vydáme sa do kampane!
Nepriateľ bude považovaný za porazeného, ​​ak sa jeden z tímov zmocní jeho vlajky. Aby ste to dosiahli, musíte pozbierať čo najviac kľúčov, chránených pascami a otvoriť truhlicu s vlajkou a pokladmi.
Poďme na cestu!
Aktualizácia znalostí.
(skontroluj si domácu úlohu)

Ak chcete získať prvý kľúč, musíte prejsť pascou splnením úlohy pripravenej zlými kostlivcami. Existuje však toľko úloh, že každý člen tímu bude musieť tvrdo pracovať sám!

Tím s najmenším počtom chýb dostane kľúč.

Prácu vykonávajte individuálne na kartách, podľa možností. Kapitáni zaznamenávajú ukončenie práce svojho tímu podľa posledného ukončeného účastníka. Kontrola správnosti vykonaných úloh.

Karty úloh. Prihláška č.1.

Snímka #2, #3. (overovacia kontrola)

Nech sa páči! Kostra je zmontovaná. Výborne! Stále však nepoznáme silné a slabé stránky nepriateľa. A aby som to zistil, navrhujem to porovnať s tým, čo dobre poznáme. V 7. ročníku sme študovali zoológiu, respektíve poznáme stavbu kostry cicavca.
Identifikáciou podobností a rozdielov teda nájdeme tieto silné a slabé stránky, aby sme vedeli, čoho sa báť a ako bojovať!
Urobte záver o tom, čo hovoria podobnosti a rozdiely v štruktúre ľudskej a cicavčej kostry.
Tím, ktorý to urobil ako prvý, dostane kľúč.

Pracovať v pároch.
Slabí žiaci dostanú za úlohu nájsť podobnosti v kostre človeka a cicavca, údaje zapísať do tabuľky. Dospeli k záveru, že pôvod človeka a zvierat je spoločný.
Silné - rozdiely v štruktúre kostier ľudí a cicavcov, údaje zapíšte do tabuľky.
Robia záver o vlastnostiach, ktoré sú vlastné ľudskej kostre, a dôvodoch ich výskytu.

snímka číslo 8

Tabuľka v notebooku
„Znaky ľudskej kostry“ (príloha č. 3).

Problémy na lodiach! Nepriateľský infiltrátor sa vkradol do lodí! Kapitáni sú zranení v nerovnom boji!
Kapitán lode "Dynamite" má zlomeninu holennej a holennej kosti. Rana je otvorená, kosti trčia, krv je šarlátová, trhavo vyteká.
Kapitán lode "Bumblebee" má zlomeninu ramennej kosti, rana je otvorená, tmavá, hnedá krv tečie rovnomerne.
Vašou úlohou je stanoviť diagnózu a poskytnúť prvú pomoc pomocou improvizovaných prostriedkov.
Kľúč dostane tím, ktorý sa správne vyrovná s úlohou rýchlejšie.

Samostatná práca s učebnicou.

Praktická práca s lekárničkou.

Učebnica s. 76 – 77.
LEKÁRNIČKA.
učebnicový text.

Snímka č. 9
„Prvá pomoc pri poraneniach kostry“.

Zovšeobecňovanie a systematizácia poznatkov.

Výborne! Spočítajte počet kľúčov pre každý tím.
Ale, hrôza! Kostra 14. postavila celú flotilu na ochranu svojej vlajky. A s jeho flotilou budeme musieť bojovať v námornej bitke! Tím s najväčším počtom kľúčov má právo byť prvým, kto sa zapojí do bitky. Po prvej chybe vstupuje do bitky druhý tím.
Tím s najviac správnymi odpoveďami vyhráva.
Takže nepriateľ je porazený, vlajka je zajatá a poklady sú neoceniteľné vedomosti, ktoré ste získali v dnešnej lekcii!

Potom sú kapitáni vyzvaní, aby zostavili zoznam členov tímu, ktorí sa obzvlášť vyznamenali v boji, aby ich mohli oceniť (skóre v denníku).

Záverečná fáza lekcie. Reflexia.
Zhrňme si lekciu.
čo sme dnes robili?
čo ste sa naučili?
Aké zručnosti ste získali?
Žiaci teda formulujú ciele hodiny.
Domáca úloha:
Učebnica: § 11;
Navrhuje sa vybrať jeden z nasledujúcich projektov:
Diéta pre pacientov s osteoporózou.
Diéta pre pacientov so zlomeninou kostí.
Ľudská kostra v roku 3000.
Krížovka "Muskuloskeletálny systém".

Pracujte s počítačovou hrou "Bojová loď".
Členovia tímu sa v odpovediach na otázku striedajú.

Všeobecný rozhovor.

Počítačová hra
"Námorná bitka".

Snímka číslo 10.

Téma. Štruktúra ľudskej kostry

Ciele lekcie : - študovať typy spojenia kostí a ich vzťah k vykonávaným funkciám. Zvážte štruktúru kĺbov. Študovať štruktúru ľudskej kostry, jej hlavných oddelení;

Rozvíjať kognitívny záujem, schopnosť pracovať v tíme, formovať predmetové zručnosti a komunikačné zručnosti.

Pestovať hygienické a zdravotne nezávadné zručnosti, úctu k svojmu zdraviu.

Vybavenie a materiály : tabuľky "Ľudská kostra", "Mikroskopická štruktúra kostného a chrupavkového tkaniva", model ľudskej kostry, multimediálna prezentácia.

Základné pojmy a pojmy : pevné, polopohyblivé a pohyblivé spojenie kostí, sutúra, kĺb, kĺbový vak, názvy kostí, ktoré tvoria kostru.

Koncept lekcie : zvážiť vlastnosti spojenia kostí kostry, uviesť príklady, ukázať funkčnosť takéhoto spojenia. Popíšte hlavné časti ľudskej kostry, uveďte hlavné kosti, ktoré tvoria ich zloženie. Poukázať na rôznorodosť funkcií vykonávaných rôznymi časťami kostry.

Typ lekcie : kombinované.

Štruktúra a obsah vyučovacej hodiny

1. Aktualizácia základných poznatkov a motivácia výchovno-vzdelávacej činnosti.

Otázky pre študentov.

Aké chemikálie sa nachádzajú v kostnom tkanive?

Aké druhy kostí poznáte?

Popíšte vnútornú stavbu kostí.

Ako rastie kosť?

2. Štúdium nového materiálu - učiteľský príbeh.

História štúdia kostry. Staroveký grécky filozof Demokritos zbieral kosti zo starých zničených cintorínov a študoval ich. Svetelník rímskej medicíny - Claudius Gallen cestoval do Alexandrie, keďže tam bola v tom čase jediná ľudská kostra. Peter 1 založil Kundstkameru – zbierku anatómie.

Dnes sa v lekcii zoznámime s hlavnými časťami ľudskej kostry, zistíme, z ktorých kostí sú tvorené. Začnime však typmi kostných spojení.

Typy kostného spojenia:

- pevné pripojenie kosti sa dosahuje ich fúziou. Neexistujú žiadne pohyby. Nehybnosť kostí mozgovej časti lebky sa dosiahne tým, že početné výbežky jednej kosti vstupujú do zodpovedajúcich priehlbín druhej. Takéto spojenie sa nazýva šev.

- polopohyblivý kĺb kosti sa dosahuje elastickými chrupavkovými podložkami medzi kosťami. Tieto podložky sa nachádzajú v chrbtici medzi jednotlivými stavcami. Pri chôdzi, behu, skákaní fungujú vrstvy elastickej chrupavky ako tlmiče nárazov, zmäkčujú prudké otrasy a chránia telo pred otrasmi. Vďaka chrupavke sa môžu pohybovať aj kosti hrudníka. Takéto spojenie má nosnú, ochrannú a motorickú hodnotu.

- pohyblivý kĺb kostí vyskytuje častejšie. Nazývajú sa kĺby. Poskytujú podmienky pre pohyb častí tela. Spoje sú jednoduché. Každá z nich zahŕňa kĺbové povrchy kĺbových kostí pokryté hladkou chrupavkou, kĺbový vak (kapsulu) a kĺbovú dutinu. Kapsula má dve vrstvy. Vonkajšie - vláknité - husté, drží kĺbové kosti blízko seba a chráni kĺb pred poškodením. Z vnútra je kapsula pokrytá synoviálnou membránou, ktorá sa podieľa na produkcii špeciálnej tekutiny - synoviálnej. Slúži ako lubrikant pre kĺbové povrchy a vyživuje povlak chrupavky.

Pomocné prvky komplikujú kĺby. Sú to väzy a šľachy, ktoré sú votkané do kĺbového puzdra a držia jeho stenu pohromade.

Fizkultminutka.

Štruktúra ľudskej kostry

V kostre sú: kostra hlavy, kostra tela a kostra horných a dolných končatín.

Kostru hlavy tvorí lebka.

Čo je to, lebka, z pohľadu modernej anatómie? Odborníci to delia nacerebrálny, chrániaci mozogtvárový, tvoriaci kostný základ tváre.Medulla je tvorená radom plochých kostí. Kosti tvoria okrúhlu dutinu lebky.

Čelná kosť vybavená tuberkulami stúpa nahor z očných jamiek a spája sa vzadu v oblasti strechy (kupoly) lebky s dvoma temennými kosťami. Okcipitálna kosť je umiestnená vzadu a po stranách sú veľmi tenké spánkové kosti. Pohľad na lebku zospodu, teda zo strany základne. nápadný je veľký okcipitálny foramen. Vedľa nej a vpredu sú menšie otvory a kanály určené pre hlavové nervy a ich vetvy, ako aj cievy.

Predná časť, na ktorej konštrukcii je použitých 16 tenších kostí, je spojená s dýchacími, tráviacimi a zmyslovými orgánmi. Spodná čeľusť je jedinou pohyblivou kosťou v lebke. Na tvárovej lebke okamžite upútajú veľké očné jamky a vonkajší otvor nosovej dutiny. Zhora je mierne pokrytý malými nosnými kosťami, ktoré sú navzájom spojené, vďaka čomu nos človeka mierne vyčnieva dopredu. Hneď pod očnými jamkami sú párové čeľustné kosti.

Kostra tela.

Kostra tela pozostáva zchrbtice a hrudníka.

Základom kostry jechrbtica, s originálnym dizajnom. Ak by to bola pevná kostná tyč, potom by boli naše pohyby obmedzené, bez pružnosti... Pružnosť stoviek väzov, vrstiev chrupaviek a ohybov robí chrbticu silnou a pružnou oporou. Vďaka tejto štruktúre chrbtice sa človek môže ohýbať, skákať, salto, jazdiť, behať. Veľmi pevné medzistavcové väzy umožňujú najkomplexnejšie pohyby a zároveň vytvárajú spoľahlivú ochranu miechy - nie je vystavená žiadnemu mechanickému namáhaniu pri najneuveriteľnejších ohyboch chrbtice.Chrbtica pozostáva z 33-34 stavcov. Má tieto oddelenia:cervikálny (7 stavcov), hrudník (12), bedrový (5), sakrálny (5) a kostrč (4-5 stavcov). U dospelého človeka sa sakrálne a kostrčové stavce spájajú dokrížová kosť a kostrč. Ľudská chrbtica má ohyby, ktoré plnia úlohu tlmiča nárazov: vďaka nim sa zjemňujú otrasy pri chôdzi, behu, skákaní, čo je veľmi dôležité pre ochranu vnútorných orgánov a najmä mozgu pred otrasmi. Vytvára sa chrbticastavce. Typický stavec pozostáva z tela, z ktorého zozadu vychádza oblúk. Procesy sa odchyľujú od oblúka. Medzi zadným povrchom tela stavca a oblúkom je vertebrálny foramen. Navrstvené na seba sa vytvárajú vertebrálne foramensmiechový kanál, ktorý obsahuje miechu.

Hrudný kôš tvorené 12 pármi rebier, pohyblivo spojenými s hrudnou chrbticou a hrudnou kosťou. Hrudník chráni srdce, pľúca, veľké cievy a iné orgány pred poškodením, slúži ako úponové miesto pre dýchacie svaly a niektoré svaly horných končatín.

kostra končatiny.

Kostra akejkoľvek končatiny pozostáva z dvoch častí:pásy na končatiny a bez kostry končatiny. Kosti pletenca končatín spájajú voľné končatiny s kostrou tela.

Pás horných končatín tvorený dvomalopatky a dve kľúčne kosti. Kostra voľnej hornej končatiny pozostáva z:ramenná kosť, kosti predlaktia a kefy. Ramenná kosť tvorí s lopatkou pohyblivý kĺb(ramenný kĺb), umožňujúce rôzne pohyby rúk. Formované predlaktielúč a lakťové kosti. Schopnosť polomeru otáčať sa okolo ulny vám umožňuje vykonávať také pohyby, ako je otáčanie kľúča, otáčanie skrutkovača. Kefka je tvorená veľkým počtom malých kostíc. Má tri oddelenia:zápästie, metakarpus a falangy prstov.

Pás dolných končatín (panvový pás) tvoria dve panvové kosti, ktoré sa spájajú skrížová kosť. Panvové kosti spolu s krížovou kosťou tvoria prstenec, na ktorom spočíva chrbtica (trup). Kostra dolných končatín a svaly sú spojené s panvovými kosťami, slúži im ako opora a podieľa sa na ich pohyboch. Panvový pás tiež podporuje a chráni vnútorné orgány. Kostra voľnej dolnej končatiny pozostáva z:stehenná kosť, kosti holene a nohy. Masívna stehenná kosť je najväčšia kosť v ľudskej kostre. Kosti nohy sútibiálny a fibulárny kosti. Kosti chodidla sú rozdelené na kostitarsus, metatarsus afalangy prstov.

3. Zovšeobecňovanie, systematizácia, kontrola vedomostí a zručností

Popíšte stavbu kostry.

1 skupina - kostra hlavy (lebka),
2 skupina - kostra trupu (Vysvetlite dôležitosť zväčšenia stavcov v dolnej časti chrbtice.)
3 skupina - Kostra končatín a pletencov končatín.

štyri . Domáca úloha Učebnica str.48-51, doplňte tabuľku podľa predlohy až do konca.