Limba rusă (Ortografie. Grafică și ortografie): Exerciții și sarcini

Pregătirea pentru examenul de stat unificat. Partea A(A-1)

Antrenamentul sarcini de testareîn ortoepie (clasele 10-11)

2). stricat

3). DOZARE

2. În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). spre fund

2). alfabet

3). răsfăţa

4). nu poţi

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). la Roșu

2). PE

3). gelos

4). AEROPORTURI

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). jaluzele

3). lipici

4). religie

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

2). implorând

3). document

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). sigilat

2). catalog

3). frumos

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

2). interes propriu

3). hai sa pornim

4). trăit

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). spre vârf

2). întuneric

4). PRECĂTORII

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). sigiliu

2). prostii

3). pe îndelete

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). Porniți-l

2). Eretic

3). trimestru

4). Să sunăm

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). tobogan de gunoi

3). frumos

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

2). ocupat

3). ocupat

4). cremene

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

2). a izbucnit

3). lied

4). istAri

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). mozaic

3). va include

4). kilometru

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). va da

2). sângera

3). pliat

4). Apel

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). contabili

2). tocuri

3). nalita

4). spre vârf

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). cetăţenie

2). bucătărie

3). înainte de întuneric

4). asteptat

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

2). va suna înapoi

3). strecurat

4). Expert

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

3). suprasolicitat

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). Sângerare

2). zestre

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). Înțeles

2). îndepărtat

3). securitate

4). sfeclă

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). dispensar

3). măcriș

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). stricat

2). va face mai ușor

3). chiuretă

4). ciment

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). înseamnă A

2). sosit

3). alb

4). Vor trece

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). creştere

2). narval

3). pune

4). servietă

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). imediat

2). ÎNCEPE

3). vigoare

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). a început

3). a început

4) după ce a început

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). necrolog

2). vulgariza

3). va înmâna

4). dobândit

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). prună

2). tort

3). acceptat

4). aprofunda

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). Angro

2). burghie

3). îmbrățișat

4). Nasorit

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1).înțeles

3). fi incurajat

4). încurajat

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). încuraja

2). depășit

3). întreba

4). ascuţi

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). tableYar

2). proza ​​de Orliva

3). va suna

4). cumpăratOil

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

2). îndoit

3). statuie

4). PRIN MIJLOACE

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). PRIETEN

2). domesticit

3). creat

4). hrănire

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). va exclude

2). va înmâna

3). va da

4). va include

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). perceput

2). se numea

3). ocupatA

4). urmărit

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). SIGILIU

2). răspunse

3). vigoare

4) adânci

În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat?

1). accelera

2). ÎNTĂRește

3). împrumuta

4). ÎNCONJURAT

examen de limba rusă în Format de examen de stat unificat este bun pentru că în procesul de pregătire pentru ea, absolvenții, vrând-nevrând, învață ceva norme de limbaj. Luați, de exemplu, normele accentologice (adică normele legate de plasarea accentului în cuvinte). Mă întreb câți absolvenți ai epocii „înainte de examenul de stat unificat” pronunță corect „include”, „prăjituri”, „prune”, „mai drăguță”? Câți absolvenți au lăudatul „soneria” în loc de „soneria” corectă, „rădăcinarea” în loc de „rafața”?...

Un test în limba rusă sub forma examenului de stat unificat sugerează că un elev de clasa a XI-a care a promovat-o cu succes stăpânește aproape perfect aceste standarde. Deci ei practică plasarea corectă a stresului asupra lecții școlare, cu tutori, pe cont propriu. Cu toate acestea, dificultățile rămân: nu este ușor să vorbiți corect atunci când opțiunile de pronunție incorecte au fost interiorizate la nivel subconștient încă din copilărie.

Oferim câteva recomandări pentru cei care nu pot face față sarcinii 4 a examenului de stat unificat în limba rusă (rețineți: în această sarcină trebuie să găsiți o eroare în plasarea stresului). Iată cum arată în demonstrația actualizată din 2015:

Ce face acest erou mitologic pe coperta dicționarului de ortografie Unified State Examination? Mister! Probabil că are legătură cu rădăcinile grecești ale termenului „ortoepie”...

Ai finalizat sarcina? S-a făcut o eroare în plasarea stresului în cuvânt cetăţenie, el trebuie scris. Acum să trecem la treabă. În primul rând, descărcați versiunea demo a examenului de stat unificat în limba rusă de pe site-ul FIPI. Despachetați arhiva. Printre alte fișiere, conține un document numit OrfoEpic.pdf(cel puțin așa se numește în demonstrația din 2015). Acest dicţionar de ortografie. Se presupune că în sarcina 4 la examenul de stat unificat în limba rusă Vor fi incluse cuvintele din dicționar, așa că vă recomandăm să studiați cu atenție conținutul acestui document. Articolul său introductiv vorbește despre particularitățile plasării stresului în cuvinte diverse părți discurs, iar apoi urmează partea principală - o listă de cuvinte în care trebuie reținut accentul normativ.

Cum să-ți amintești? Încercați să citiți aceste cuvinte (întreaga listă sau părți din ea) zilnic, de preferință cu voce tare. O astfel de muncă nu va dura mult timp, dar efectul este garantat. Verificați-vă periodic făcând sarcina nr. 4în culegeri de teste de examen standard. Pentru orice eventualitate, consultați din când în când dicționarele de ortografie, care sunt disponibile în unele manuale pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat, de exemplu, în colecția lui S. Drabkina și N. Senina. Doar asigurați-vă că citiți corect cuvintele: versiunea greșită a stresului poate fi depusă în memorie și poate juca o glumă crudă la examen.

Când lucrați la pronunție, este necesar să includeți nu numai memoria vizuală, ci și memoria auditivă. Acest lucru nu se aplică doar cursanților auditivi. Activitățile legate de fonetică și ortoepie necesită ca cuvintele să fie percepute după ureche. Încercați să pronunți corect cuvintele și viata de zi cu zi. Membrii gospodăriei pronunță cuvântul „prăjituri” cu accent pe ultima silabă? Te deranjează asta? Asta înseamnă că ești deja mai alfabetizat decât ei. Corectați-le corect făcând referire la un dicționar sau la altă sursă autorizată.

Dispozitivele mnemonice vă ajută să vă amintiți mai ușor stresul în cuvinte. Încercați să grupați cuvintele care sunt accentuate pe aceeași silabă, astfel:

Poeziile mici sau frazele rimate care necesită plasarea corectă a stresului sunt memorate rapid. Unele dintre ele sunt destul de ridicole, dar rămân bine în memorie.

Aceste fraze mnemonice vă vor ajuta să vă amintiți stresul din cuvinte prăjituriŞi eșarfe:

Iată frazele care vă ajută să vă amintiți mai ușor numele culturilor de grădină: măcrișŞi sfeclă:

În acest articol vă sugerez să luați în considerare caracteristicile diverse tipuri exerciții de ortografie, care poate fi folosit în muncă când organizatii activități educaționaleşcolari juniori.

1. Un exercițiu care presupune lucrul la articularea sunetului (recunoașterea, izolarea, evocarea acestuia).

Scop: antrenarea organelor aparatului articulator, promovarea pronunției corecte a sunetelor; clarificarea și exersarea pronunției sunetelor în cuvinte.

• Spuneți sunetul reprezentat de literă SCH. ce activitate fac organele vorbirii?
• Găsiți același sunet în cuvintele: LINTERNA, FOCUS, FEBRUARY, FIGURE. Pronunțați corect cuvintele. Nu introduceți sunete inutile.
• Numiți sunetul care începe cuvintele și pronunțați-l corect. Mai întâi rostiți cuvintele evidențiate, apoi citiți restul după exemplul lor.

Ceai, ceas, ceașcă, pescăruș, adesea, cuvă, ceașcă.

Miracol, dulap, ciorapi, străin, Chuvash, animal de pluș.

Mansarda, cerneala, om, scoop, sfert, patru.

Reparați, curățați, loviți, lapwing, număr.

2. Exerciții, al căror scop este familiarizarea elevilor cu normele literare.

• Sunetul [g] de la sfârșitul cuvintelor este asurzit în [k].

Citiți cu voce tare următoarele cuvinte: branza de vaci, prag, corn, placinta, cizma, plug, car de fan, zapada, putea, dusman, silaba, joi, incendiu.

3. Exerciții de comparare și contrastare a normelor și a formațiunilor non-standard.

Scop: să-i ajute pe școlari să înțeleagă rapid și mai bine trăsăturile pronunției sunetului și, prin muncă sistematică, direcționată, să dezvolte abilitățile de ortografie vorbire corectă. În acest scop, pot fi folosite comparații de diferite naturi.

1) Comparația de sunete și litere.

Scop: învățarea copiilor să facă distincția între sunete și litere, pronunția corectă a sunetelor și numele literelor corespunzătoare.

• Pronunțați corect următoarele litere: k, l, m, n, r, s, f, x, w, sch. Apoi rostiți sunetele indicate de aceste litere.

2) Compararea dialectului și a caracteristicilor fonetice standardizate.

Ţintă: dezvoltarea auzului vorbirii elevi; dezvoltarea capacității de a auzi un cuvânt rostit, de a concentra atenția asupra caracteristicilor sale fonetice, de a corecta și de a preveni erorile fonetice.

Puteți sugera următoarele exerciții:

• Distribuie și notează cuvintele în grupuri: a) [d] la începutul cuvântului; [g] la sfârșitul unui cuvânt; [g] în mijlocul unui cuvânt. Citiți-le corect. Este [g] pronunțat la fel în diferite părți cuvinte?

Exemple de cuvinte: erou, ciupercă, cizmă, vreme, stare, așteptare, prag, car de fân, unde, când, brânză de vaci, prieten.

• Ce cuvinte rimează cu datele dacă respectați regulile de pronunție? Spune aceste cuvinte corect.

Dați exemple similare de cuvinte care rime.

3) Compararea pronunției elevilor competenți și necompetenți.

Scop: identificarea abaterilor de la norme limbaj literar; dezvoltarea capacității de a înregistra și corecta erorile de pronunție în vorbirea altcuiva, adică abilitatea de a analiza vorbirea oamenilor din jur din punctul de vedere al caracteristicilor sale fonetice și de a oferi o evaluare motivată a vorbirii altor vorbitori nativi.

4. Exerciții care presupun pregătire ortoepică prealabilă (disponibile sau efectuate chiar de elevi).

Scop: să-i învețe pe copii să pregătească texte pentru lectură (joc) pentru a avertiza greșeli de ortografie, apărute în primul rând sub influența vorbirii scrise.

• Citiți proverbe. Atenție la pronunția terminațiilor cuvintelor evidențiate.

Glonțul se teme de curajos; baioneta nu ia de curajos.

Cei puternici sunt întotdeauna de vină pentru cei fără putere

De la un început prost la un sfârșit prost.

• Citiți cuvintele cu voce tare. Atenție la vocalele evidențiate: nu introduceți sunete inutile, nu înlocuiți vocalele cu consoane.

Cacao, radio, pau k, patriot t, faro n.

Află sensul unui cuvânt pe care nu-l cunoști.

• Pune accent pe verbe. Citiți-o cu voce tare.

Așteptați - așteptat; ask - ask; înțeles - înțeles; trăi - trăit; start – început etc.

5. Exerciții care dezvoltă abilitățile de a pune corect accentul în cuvinte și de a-și arăta funcția distinctivă semantică.

Scop: să-i învețe pe școlari să respecte normele accentologice; ajută la conștientizarea că nu numai pronunția corectă/incorectă, ci și, în unele cazuri, sensul lexical al unui cuvânt depinde de locul accentului.

• Citiți corect și expresiv fragmentul din poezie. Trageți o concluzie despre rolul stresului.

Grăbește-te, soră, uită-te la pește,

Au fost cuplati!

Bagă-ți mâna în găleată,

Nu vă faceți griji, este o grupare!

Y. Kozlovsky

• Pentru aceste cuvinte, selectați cuvinte care sunt potrivite ca sens. Scrieți frazele. Citiți cu voce tare, respectând normele de stres.

6. Exerciții care dezvoltă abilitățile de pronunție corectă a vorbirii poetice (ținând cont de ritm și rima).

Scop: să-i învețe pe școlari să determine locul stresului și pronunția sunetelor în cuvintele care rime prin ritmul și rima de poezie.

Atunci când selectează poezii (fragmente), logopedul ar trebui să țină cont de natura rimei, care poate fi fie exactă, fie inexactă. În scopuri educaționale, textele cu rime precise sunt cele mai potrivite.

• Citiți fragmentul din poezie. Ce pronunție a sfârșitului cuvântului evidențiat sugerează rima?

Comandat de la Rostov

Pentru tovarășul Jitkov.

– La comandă pentru Jitkov?

Îmi pare rău, nu există așa ceva.

S. Marshak.

• Citiți fragmente din poezii corect și expresiv. Determinați locul accentului în cuvintele evidențiate. Fiți atenți la rimă, care vă va ajuta în acest sens.

Avem lut colorat.

Adus din magazin.

B. Ivlev.

La atelierul de dulgheri

Petya se plimbă dimineața.

G. Lyushin.

7. Exerciții de consolidare a abilităților pronunție literară, excluzând influența vorbirii scrise.

Scop: instruirea copiilor în pronunție corectă sunete în cuvinte și pozitionare corecta accente. În acest scop, se recomandă utilizarea unor exerciții care presupun denumirea obiectelor reprezentate în imagini.

• Numiți cuvintele care reprezintă obiectele desenate. Vă rugăm să respectați regulile de pronunție literară.

Desene: fier, rinocer, steag, plăcintă, cizmă, furtun, plug, car de fân.

8. Exerciții care vizează consolidarea normelor literare, dezvoltarea dicției corecte, pronunției clare, distincte a sunetelor.

Aceasta include în primul rând exerciții care folosesc diverse proverbe, răsucitori de limbi, serii de sunet și silabe (de exemplu: ga - go - ge - ge - gi etc.).

Următoarea listă exerciții de ortografie nu este exhaustivă. Este important să subliniem necesitatea unei abordări flexibile și variabile a organizării muncii de ortografie. Este imposibil să evidențiem vreun tip universal de exercițiu care să asigure asimilarea efectivă a unei anumite norme. Multe sunt determinate de condițiile specifice ale unei anumite clase și de mediul de vorbire al elevului.

Exercițiul 1.

Citiți corect următoarele cuvinte. Testează-te folosind dicționarul de ortografie.

Sfeclă roșie, omletă, depozit, decent, dispensar, hotel, tencuieli de muștar, muzeu, brevet, termos, computer, detectiv, spălătorie, termen, pulover, tenis, cafea, eponim, fără valoare, loterie, timbru, teză, tutelă, placaj, student sărac, înșelătorie, revendicare, dotat, termodinamică, Odesa, brunetă, intenționat, brunet, cort, clarinet, ștampilă.

Exercițiul 2.

Analizați textul din punctul de vedere al regulilor de ortografie, adică găsiți cuvinte care ar trebui să fie pronunțate diferit de modul în care sunt scrise. Specificați regula corespunzătoare. După aceasta, citiți textul cu voce tare.

eu. Trebuie să studiezi toată viața, să studiezi și să înveți din viață, din știință, să gândești și să analizezi. Nu te odihni pe lauri, mergi înainte cu îndrăzneală. Amintiți-vă că viața și știința merg înainte tot timpul și nu puteți rămâne în urmă.

Fii precis, atent și atent în munca ta.

Trebuie să-ți organizezi munca, să creezi un sistem în munca ta. Fiecare om trebuie să aleagă profesia, munca din viață care se potrivește cel mai bine cu abilitățile și înclinațiile sale naturale. Atunci va lucra, după cum se spune, nu de frică, ci din conștiință.

Dar un tânăr specialist nu poate fi unilateral în dezvoltarea sa și să nu vadă altceva decât specialitatea sa. Aceasta este o greșeală profundă. Un tânăr specialist sovietic trebuie să fie o persoană educată și versatilă, care își cunoaște și iubește meseria, știința, arta, muzica, teatrul și sportul.

Aș dori să le urez tinerilor să fie bine pregătiți pentru muncă, nu numai în știință, ci și în fizic. Toată lumea trebuie să fie întărită, să poată înota bine, să alerge, să tragă și să cunoască elementele de bază ale ingineriei radio.
(Academician V. A. Obruchev)

II. Trăiască soarele, trăiască rațiunea! (P.) Vreau ca pana să fie echivalată cu o baionetă (M.). Din fericire, Pechorin era adânc în gânduri și, se pare, nu se grăbea să iasă pe drum (L.).

Exercițiul 3.

Formează formele verbului folosind exemplul. Pune accent. Formulați modelul de plasare a tensiunilor în aceste forme sub forma unei reguli.

Eşantion : ia - a luat, a luat, a luat, a luat.
Luați, ocupați, începeți, înțelegeți.

Test pe tema „Ortoepie”

1. În ce cuvânt este evidențiată CORECT litera care denotă vocala accentuată?

1) E expert;
2) bucătărie DESPRE ny;
3) mijlocitori O proprietate;
4) zach U biciui.

2. În ce cuvânt este evidențiată CORECT litera care denotă vocala accentuată?

1) Plant ir ŞI Cu;
2) Știu E nie;
3) minge DESPRE baie;
4) sunet DESPRE nit.

3. În ce cuvânt este evidențiată CORECT litera care denotă vocala accentuată?

1) Kv O rotativ;
2) pisica O buștean;
3) ukr O Insky;
4) premium O t.

4. În ce cuvânt este evidențiată CORECT litera care denotă vocala accentuată?

1) Regiunea E pisa;
2) bucătărie DESPRE ny;
3) IR DESPRE scris;
4) comori O eu.

5. În ce cuvânt este evidențiată CORECT litera care denotă vocala accentuată?

1) creștin ŞI n;
2) sus DESPRE strofe;
3) gena E zis;
4) dans ŞI La.

6. Selectați varianta corecta pronunția cuvântului:

1) Desigur [chn];
2) plictisitor [chn];
3) petrecere de burlac [chn];
4) nimic [piesă].

7. Alegeți pronunția corectă a cuvântului:

1) Pardesiu [n’];
2) afaceri [n’];
3) energie [n’];
4) sandviș [t’].

8. Alegeți pronunția corectă a cuvântului:

1) Fonetică [n’];
2) tuplu [te];
3) rendezvous [d’];
4) interviu [t’].

9. Alegeți pronunția corectă a cuvântului:

1) Dezinfecție [de];
2) pulover [t’];
3) toba de eșapament [n’];
4) brevet [t’].

10. Alegeți pronunția corectă a cuvântului:

1) Service [se];
2) comprimați [p’];
3) marshmallow [ze];
4) recviem [r’].

11. Alegeți un substantiv pentru adjectivul mobil:

1) Compoziție;
2) persoană;
3) copil;
4) dans.

12. Potriviți substantivul cu adjectivul dezvoltat:

1) Țări;
2) bucle;
3) copii;
4) jocuri.

13. Alegeți un substantiv pentru adjectivul limbii:

1) Cârnați;
2) sistem;
3) umplere;
4) feliere.

14. Alegeți un substantiv pentru adjectivul figurativ:

1) Înțeles;
2) TV.

Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o eroare în plasarea accentului: litera care denotă sunetul vocal accentuat a fost evidențiată INCORECT. Notează acest cuvânt.

încuiat

Explicație (vezi și Regula de mai jos).

Să plasăm corect accentele:

încuiat

Vedem o greșeală în cuvântul „blocat”; este corect să spunem blocat. Ca răspuns, notăm cuvântul fără a-l corecta.

Răspuns: blocat.

Cum pot evita pierderea de puncte pentru această sarcină?

Redactorii primesc zeci de întrebări despre această sarcină, care a apărut în cadrul examenului de stat unificat din 2015. A fost propus în formularea menționată. Oricine nu citește cu atenție sarcina va pierde puncte. În răspuns trebuie să introduceți cuvântul în care a fost făcută greșeala. Nu este nevoie să remediați această eroare. Prin urmare, ca răspuns, trebuie să scrieți cuvântul blocat. Formularele de examinare unificată de stat conțin litera E, aceasta trebuie utilizată. Dacă scrieți blocat, sarcina nu vă va fi creditată.

Răspuns: blocat

Sursa: Examenul Unificat de Stat - 2015. Val timpuriu

Regula: plasarea stresului. Sarcina 4.

NORME ORTOEPICE (plasarea stresului) sunt verificate în sarcina 4.

Elevii trebuie să noteze unul dintre cele patru cuvinte în care accentul este subliniat incorect - vocala accentuată este indicată printr-o literă mare. Răspunsul include cuvântul neschimbat, fără evidențierea cu majuscule. Atenție la litera E: dacă cuvântul scris greșit conținea această literă, trebuie să fie scrisă și în răspuns. De exemplu, din patru cuvinte:

încuiat

primul are un accent greșit. Scriem acest cuvânt în răspuns fără modificare, cu litera E. Vă rugăm să rețineți că întrebarea posibilei scrieri a lui E în loc de E se rezolvă simplu: în fața fiecărui examinat la examen va exista o formă în care TOATE permise. sunt indicate litere și semne. În acest moment, litera E se află în formularele de exemplu.

Pentru a exersa deprinderea de a pune stres, RESHUEGE oferă atât cuvinte din Minimul Ortoepic FIPI (2016), cât și cuvinte care nu sunt incluse sau excluse din acesta.

În sarcinile cu un nivel crescut de complexitate, alături de cuvinte cu accent clar eronat, sunt incluse cuvinte cu două variante de accent.

Dicţionar ortoepic FIPI 2016

Un aspect important al ortoepiei este stresul, adică accentuarea sonoră a uneia dintre silabele unui cuvânt. Accentul pe o scrisoare nu este de obicei indicat, deși în unele cazuri (când predați limba rusă ne-rușilor) este obișnuit să o puneți.

Trăsăturile distinctive ale accentului rusesc sunt diversitatea și mobilitatea sa. Diversitatea constă în faptul că accentul în limba rusă poate fi pe orice silabă a unui cuvânt (carte, semnătură - pe prima silabă; lanternă, subteran - pe a doua; uragan,). ortografie - pe a treia etc. .d.). În unele cuvinte, accentul este fixat pe o anumită silabă și nu se mișcă în timpul formării formelor gramaticale, în altele își schimbă locul (comparați: tonn - tons și stena - stEnu - stENam și stenam). Ultimul exemplu demonstrează mobilitatea accentului rusesc. Aceasta este dificultatea obiectivă a stăpânirii normelor de accent. „Totuși”, după cum notează pe bună dreptate K.S. Gorbaciovici, - dacă varietatea locurilor și mobilitatea stresului rusesc creează unele dificultăți în stăpânirea acestuia, atunci aceste inconveniente sunt complet compensate de posibilitatea de a distinge sensul cuvintelor folosind locul de stres (făină - făină, laș - laș, scufundat). pe o platformă - scufundată în apă) și chiar consolidarea funcțională și stilistică a opțiunilor de accent ( frunză de dafin, dar în botanică: familia Laurus).

Deosebit de important în acest sens este rolul accentului ca modalitate de exprimare a semnificațiilor gramaticale și de depășire a omonimiei formelor cuvintelor.” După cum au stabilit oamenii de știință, majoritatea cuvintelor în limba rusă (aproximativ 96%) au un accent fix. Cu toate acestea, restul de 4% sunt cuvintele cele mai comune care alcătuiesc vocabularul de bază, de frecvență, al limbii.

Iată câteva reguli de ortografie în zona de stres care vor ajuta la prevenirea erorilor corespunzătoare.

Substantive

AEROPORTURI, staționare accent pe silaba a 4-a plecăciuni, nemișcate accentul pe prima silabă. barba, vin.p., numai la aceasta forma singular. accentul pe prima silabă Bukhgalterov, gen, plural, accent fix pe a 2-a silabă religie, mărturisire de credință cetăţenie ieftinătate dispensar, cuvântul vine din engleză. limbă prin limba franceză, unde lovitura. întotdeauna pe ultima silabă acord document jaluzele, din franceza limba, unde este lovitura. întotdeauna pe ultima silabă semnificație, din adj. semnificativ Iksy, im.p. plural, nemișcat accent catalog, în același rând cu cuvintele dialogOg, monolog, necrolog etc. sfert, din el. limbaj, unde accentul este pe a 2-a silabă kilometru, conform cuvintelor centimetru, decimetru, milimetru... konus, konus, nemișcat. accentul pe prima silabă în toate cazurile la singular. si multe altele h. MACARALELE, staţionare accentul pe prima silabă Flint, silex, lovitură. în toate formele pe ultima silabă, ca în cuvântul foc lectori, lectori, vezi cuvântul arc(e) localități, gen, plural, la egalitate cu forma cuvântului onoruri, fălci..., dar știri

conductă de gunoi, în același rând cu cuvintele conductă de gaz, conductă de petrol, conductă de apă intentie necrolog, vezi catalog ură ȘTIRI, ȘTIRI, DAR: VEZI LOCALITĂȚI Unghie, cuie, nemișcate. stres în toate formele singular Adolescența, din Otrok-adolescent partEr, din franceză. limba, unde este lovitura. întotdeauna pe ultima silabă servietă zestre apel, la egalitate cu cuvintele chemare, revizuire (ambasador), convocare, dar: Revizuire (pentru publicare) orfani, im.p.pl., accent în toate formele de plural. numai pe silaba a 2-a înseamnă, im.p.mn.h. convocare, vezi apel stolYar, la egalitate cu cuvintele malYar, doYar, shkolYar... Prajituri, prajituri eșarfe, vezi funde șofer, în același rând cu cuvintele chioșc, controler... expert, din franceză o limbă în care accentul este întotdeauna pe ultima silabă

Adjectivele

În formele complete de adjective, numai accent fix este posibil pe tulpină sau pe final. Variabilitatea acestor două tipuri în aceleași forme de cuvânt se explică, de regulă, printr-un factor pragmatic asociat cu distincția dintre adjectivele rar folosite sau livrești și adjectivele de frecvență, neutre din punct de vedere stilistic sau chiar reduse. De fapt, cuvintele mai puțin frecvent utilizate și literare sunt adesea accentuate pe bază, în timp ce cuvintele de înaltă frecvență, neutre din punct de vedere stilistic sau reduse sunt accentuate pe final.

Gradul de stăpânire a cuvântului se manifestă în variantele locului de accent: cerc și cerc, rezerve și rezerve, aproape de pământ și aproape de pământ, minus și minus, defrișare și defrișare. Cuvinte asemanatoare nu sunt incluse în Teme de examen de stat unificat, deoarece ambele opțiuni sunt considerate corecte.

Și totuși, alegerea locației stresului provoacă dificultăți cel mai adesea în forme scurte de adjective. Între timp, există o normă destul de consistentă, conform căreia silaba accentuată a formei complete a unui număr de adjective comune rămâne accentuată în formă scurtă: frumos - frumos - frumos - frumos - frumos; de neconceput - de neconceput - de neconceput - de neconceput - de neconceput etc.

Numărul de adjective cu accent mobil în limba rusă este mic, dar ele sunt adesea folosite în vorbire și, prin urmare, normele de stres din ele necesită comentarii.

Accentul cade adesea pe tulpina în formă plural, precum și la singular la genul masculin și neutru și la desinența în formă feminin: dreapta - dreapta - dreapta - dreapta - dreapta; gri - gri - gri - gri - gri; slim - slim - slim - slim - slim.

Astfel de adjective, de regulă, au tulpini monosilabice fără sufixe sau cu sufixe simple (-k-, -n-). Cu toate acestea, într-un fel sau altul, este necesar să se apeleze la un dicționar de ortografie, deoarece un număr de cuvinte „se remarcă” din norma specificată. Puteți, de exemplu, să spuneți: lung și lung, proaspăt și proaspăt, plin și plin etc.

Ar trebui spus și despre pronunția adjectivelor în gradul comparativ. Există o astfel de normă: dacă accentul în forma scurtă a genului feminin cade pe final, atunci într-un grad comparativ va fi pe sufixul său: puternicA - mai puternic, bolnav - mai bolnav, zhiva - mai vioi, mai subțire - mai subțire, dreapta - mai dreapta; dacă accentul este în feminin stă pe bază, apoi într-o măsură comparativă se păstrează pe bază: frumos - mai frumos, trist - mai trist, dezgustător - mai dezgustător. Același lucru este valabil și pentru forma superlativă.

Verbe

Unul dintre cele mai tensionate puncte de stres din verbele comune este formele de timp trecut. Accentul la timpul trecut cade de obicei pe aceeași silabă ca și la infinitiv: așezat - așezat, gemu - gemu, ascunde - ascuns, începe - a început. În același timp, un grup de verbe comune (aproximativ 300) respectă o regulă diferită: accentul în forma feminină se duce la final, iar în alte forme rămâne pe tulpină. Acestea sunt verbe: a lua, a fi, a lua, a suci, a minți, a conduce, a da, a aștepta, a trăi, a chema, a minți, a turna, a bea, a rupe etc. Se recomandă să spunem: trăi - trăit - trăit - trăit - trăit; așteptat - așteptat - așteptat - așteptat - așteptat; toarnă - lil - lil - lil - lilA. La fel se pronunță și verbele derivate (a trăi, a lua, a termina, a vărsa etc.).

Excepție fac cuvintele cu prefixul tu-, care capătă accentul: supraviețuiește - supraviețuiește, toarnă - revărsat, chema - strigă.

Pentru verbele pune, fura, trimite, trimite, accentul la forma feminină a timpului trecut rămâne pe bază: slAl, trimis, stlA.

Și încă un model. Destul de des în verbe reflexive(în comparație cu cele nereflexive) accentul la forma trecutului se mută spre final: începe - a început, a început, a început, a început; accept - acceptat, acceptat, accepted, accepted.

Despre pronunția verbului a chema în forma conjugată. Dicționarele ortografice recente continuă să recomande, pe bună dreptate, accentul pus pe terminație: apelare, chemare, chemare, chemare, chemare. Acest

tradiția se bazează pe literatura clasică (în primul rând poezie), practica de vorbire a vorbitorilor nativi cu autoritate.

Răsfăț, la egalitate cu cuvintele A se rasfata, a strica, a rasfata... dar: draga destinului lua-iaA preluare ia-ia a incepe aprinde, aprinde, pornește-l, pornește-l join in - join in izbucnire-explozie percepe-percepute recrea-recreat preda-l a conduce-a conduce urmărit-gonit a lua-o primiți-vă așteaptă-așteaptă trece prin - treci prin, Ei trec prin doza aşteptat-aşteptat trăit-viu sigiliu împrumutat-împrumutat, împrumutat, ocupat, ocupat BLOCAT-BLOCAT încuiat-încuiat (cu cheie, cu broască etc.) apel-apel Sună, sună, sună, epuiza pune-klaL strecura - strecura minciuna-minciuna pour-lila curgere-flux Minciuna-mintit dotare-dotare suprasolicitat-încordat a fi chemat-a fi chemat înclinare-înclinare turnat-turnat navAT-narval Litter-LitterIt a început-a început, a început, a început

Sun-callIt Faceți-l mai ușor - faceți-l mai ușor uda-te îmbrățișare-îmbrățișare depășire-depășit RIP-RIPED încuraja inima, inima agrava împrumuta-împrumuta Supărat surround-surround SIGIL, în conformitate cu cuvintele forma, normalizează, sortează, PREMIUM... vulgariza a se întreba - a se întreba plecat-plecat da-da Deblocare-Deblocare revocat-revocat răspuns-răspuns Apel înapoi - apel înapoi debordare-debordare fructe Repetare-repetare apel-chemat apel-apel-apel-apel apă-apă pune-pus Înțeleg, înțeleg trimite-trimis a sosit-a sosit-a sosit accept-acceptat-acceptat-acceptat vigoare lacrimă-lacrimă burghiu-burghiu-burghiu scoate-elimină crea-creat jupui Așternut-Așternut scoate-elimină accelera aprofunda întări-întăresc Ciupi-ciupi, ciupi Accent pe participii și gerunzii Cele mai frecvente fluctuații ale stresului sunt înregistrate la pronunțarea participiilor pasive scurte. Dacă accentul este în forma completa este pe sufixul -ЁНН-, apoi rămâne pe el numai sub formă masculin, sub alte forme se duce la desinență: realizat - efectuat, efectuat, efectuat, efectuat; importat - importat, importat, importat, importat. Cu toate acestea, vorbitorilor nativi le este uneori dificil să aleagă locația corectă a stresului și în forma completă. Se spune: „importat” în loc de importat, „tradus” în loc de tradus etc. În astfel de cazuri, ar trebui să consultați mai des dicționarul, exersând treptat pronunția corectă. Câteva note despre pronunția participiilor complete cu sufixul -T-. Dacă sufixele formei nedefinite o-, -nu- au accentul pe ele, atunci la participii se va deplasa cu o silabă înainte: polot - gol, înțepăt - înțepat, îndoit - îndoit, înfășurat - înfășurat. Participiile pasive din verbele toar și bea (cu sufixul -t-) se disting prin accent instabil. Puteți spune: vărsat și vărsat, vărsat și vărsat, vărsat (numai!), vărsat și vărsat, vărsat și vărsat; terminat și terminat, terminat și terminat, terminat și terminat, terminat și terminat, terminat și terminat. Participii stricat inclus-inclus, vezi retrogradat livrat pliat ocupat-ocupat încuiat-încuiat populat-populat Răsfăţat, vezi răsfăţat hrănire sângerare profitat dobândit-dobândit turnat-turnat angajat a început a început doborât-doborât, vezi inclus... încurajat-încurajat-încurajat agravat dezactivat hotărât-determinat dezactivat repetate împărţit înțeles acceptat domesticit trăit înlăturat-înlăturat Participii Participele au adesea accentul pe aceeași silabă ca și în forma infinitivă a verbului corespunzător: a investi, a cere, a umple, a ocupa, a bea, a epuiza (NU POATE: epuiza), a începe, a ridica, a trăi, a uda, a pune, a înțelege, a trăda, întreprindere, sosire, acceptare, vânzare, blestemă, vărsare, pătrundere, băutură, creare. prostii sigilat pornire ridicarea Accentul în adverbe Accentul în adverbe ar trebui studiat în principal prin memorarea și referirea la un dicționar de ortografie. în timpul Nu de invidiat, în sensul predicatului dinainte, colocvial după întuneric mai frumos, adj și adv. în arta comparată.