Test lingvistic „Fii alfabetizat - ai succes! Când se sărbătorește Ziua Internațională a Alfabetizării?

Școala Gimnazială GBOU 542 Profesori - organizatori: Luzakova N. M., Vasilyuk Z. D.

Script pentru Ziua Internațională alfabetizare

pentru copiii de vârstă școlară primară.

(pentru copii cu dizabilitati)

Slide 1 – ecran de introducere.

Prezentatorul 1 - Bună, băieți. Astăzi, 8 septembrie, întreaga lume sărbătorește Ziua Alfabetizării, motiv pentru care se numește Internațional.

Prezentatorul 2 - Există multe popoare pe pământ, fiecare cu propria limbă și cultură. Popoarele încearcă să păstreze cuvintele în limba care sunt deja depășite, dau loc unor cuvinte noi și chiar și cele mai mici națiuni, triburi mici își păstrează cu grijă cuvintele native.

Prezentatorul 1 - În ciuda acestui fapt, statisticile confirmă că în prezent mai mult de 15% din populație glob este analfabet. Aceasta este la fiecare a cincea persoană sau la 160 de milioane de locuitori Chiar și în țările destul de dezvoltate, există încă oameni care nu posedă pe deplin abilitățile de a scrie și de a citi.

Prezentatorul 2 - În ceea ce privește direct generația copiilor, există peste o sută de milioane de copii pe planetă care nu merg la școală. institutii de invatamant– nu au o astfel de oportunitate.

Prezentatorul 1 - De ce crezi că trebuie să mergem la școală?

( Răspunsurile copiilor )

Prezentatorul 2 – Gândești bine, mergem la școală pentru a primi o educație și a fi oameni alfabetizați.

Prezentatorul 1 - Alfabetizarea este o componentă necesară a vieții umane. Rezultatul în eliminarea analfabetismului va fi atins pe deplin atunci când toți oamenii de pe Pământ vor fi educați.

Prezentatorul 2 – Ai învățat deja multe. Acum vei avea ocazia să-ți arăți cunoștințele și abilitățile în practică. Trecem la program competitiv. Prima competiție se numește

„Adăugați o scrisoare”. (În prezentare, diapozitivul 2).

Trebuie să adăugați 1 literă în mijloc la începutul sau la sfârșitul unui cuvânt pentru a crea un cuvânt nou:

Gaz- ochi; port – sport; banca - banca.

Slide 3 – ecran de introducere.

Prezentatorul 1 – Următoarea competiție

« Înlocui primul scrisoare" .

( Se pronunță un cuvânt, elevii trebuie să înlocuiască prima literă pentru a forma un cuvânt nou ).

baril – fiica - noapte - rinichi - punct - hummockrâu - sobăGrebla - adapatoare

Tricou - iepuraș - nucă - husky

Exerciții de joc:

1 - „Spune într-un singur cuvânt”

Șaizeci de minute-... (oră).
Pădure densă frecventă - ... (desiș).
Un pește răpitor cu dinți ascuțiți - ... (știucă).
NavăCucu un stilouŞinasPentrufierbereapăsauprepararea beriiceai - …( fierbător)2

Un soldat care stă la un post (garda)

Copil care iubește dulciurile (dulcerea)

Un film foarte amuzant. (comedie)

2 - "Spune altfel"

JucăriePentrupomi de Crăciun-…( brad de Crăciunjucărie)
Eroubasme- … ( zânăerou)
Sucmăr-… ( mărsuc)
Supădinlapte -…( lacticsupă)
Gemdincapsuni-… ( căpșunăgem)
Tercidinhrişcă-… ( hrişcăterci)
Apădinrâuri-… ( râuapă)
BineVcastel -…( cheiebine)
Făinădingrâu -… ( grâufăină) ŞiT. n.

Concursul „Literar”

„Din ce lucrare provin aceste fraze?”

„Acolo locuia un bătrân cu bătrâna lui
Lângă marea foarte albastră;..."

A. S. Pușkin „Povestea pescarului și a peștelui”

Zi și noapte pisica este un om de știință
Totul se învârte într-un lanț;
Se duce la dreapta - începe cântecul,
În stânga - spune un basm. ...

A. S. Pușkin „Lângă Lukomorye este un stejar verde”

„Da, da! O aduc pe fiica bătrânului în aur și argint, dar pețitorii nu o iau pe bătrână!”

rusă basm popular„Morozko”.

« Puștiul oftă din greu. Deodată a auzit un bâzâit slab. A devenit din ce în ce mai tare, apoi, oricât de ciudat ar părea, un om gras a zburat pe lângă fereastră.

Anna Emilia Lingren „Trei povești despre Malysh și Carlson”

„Nu pot să zbor: vulpea m-a muşcat aripa când eram foarte mică”

Dmitri Narkisovich Mamin – Sibiryak, „ Gâtul gri»

Jocul „Spune Cuvântul”.

1. Manz in fiecare zi

A crescut și a devenit... (un cal)

2. Cine ne va colora albumul?

Ei bine, desigur... (creion)

3. Rotund, sfărâmicios, alb

Ea a venit la masă de pe câmp.

Sărați puțin,

La urma urmei, adevărul este delicios... (cartofi)

4. Mashenka noastră merge pe drum,

Ea conduce capra de sfoară

Iar trecătorii privesc cu toți ochii

Fata are o... (împletitură) foarte lungă

5. Doarme într-o groapă în timpul iernii lungi.

Dar soarele va începe să se încălzească puțin,

Pe drum după miere și zmeură

Plecare... (urs)

6. Subteran, într-un dulap

Ea trăiește într-o groapă.

Bebeluş cenuşiu

Cine este aceasta? ... (șoarece)

7. Nu am muncit degeaba

Și îmi voi aminti pentru totdeauna:

Pâinea are un gust mai bun nu din unt,

Pâinea are un gust mai bun din (muncă).

Următorul concurs „Find the Rhyme”

( În prezentare, diapozitivele de la 4 la 7 )

Fiecare clasă primește o foaie de hârtie cu rime - una este corectă, cealaltă nu. Trebuie să găsești rima potrivită.

clasa a IV-a - Noi toți, oameni alfabetizați, Trăim foarte fericiți? (Dacă cuvântul este undeva,Putem citi fără nicio dificultate!)

Prezentatorul 1 - Băieți, credeți că este bine să puteți citi?

(răspunsurile copiilor).

clasa a III-a -

Citirea poeziei de V. Berestov „Cum să poți citi bine”

CumAmendaa puteacitire!
NunecesarLamamapester,
NunecesarLabunicamerge:
- Citire, Vă rog! Citire!
Nunecesarimplorasora:
- Bine, citeste-lMai multpagină!
Nunecesarapel.
Nunecesarașteaptă.
OCaniaŞIcitire!
ÎN. Berestov

Temă pentru clasa a III-a.

Lasă știința să ne conducă pe drumul nostru,
Ele ne dau putere nouă,
Pentru ca toată lumea să fie bucuroasă să citească și să scrie,
? ……………………………………..(Pentru ca lumea să înflorească ca o grădină luxuriantă!)

clasa a II-a

Ne dorim ca alfabetizarea să domnească
În jurul lumii, astfel încât să devină posibil să trăiești
E mai distractiv pe lumea asta!
?................................................................ ....... .....(Pentru ca mintea să fie și mai strălucitoare!)

clasa I

Trebuie să fii alfabetizat
Trebuie să prețuim cunoștințele
Trebuie să învățăm mereu,
?................................................................ ....... ... (Trebuie să ne împărtășim experiența!)

Prezentatorul 1

Bravo băieți, v-ați descurcat corect cu sarcinile dificile. Nu există un singur elev în sala noastră care să arate ca eroul desenului animat „În Țara lecțiilor neînvățate”, pe care vă sugerăm să îl vizionați. (vizionarea unui desen animat )

La final, cursurile au primit certificate de laudă pentru participarea activă la programul competitiv și de divertisment dedicat Zilei Internaționale a Alfabetizării.

Recent, a sunat primul sonerie de la școală, lăsată în urmă, și elevii diferite vârste s-au așezat la birourile lor pentru a începe sau continua călătoria dificilă către Țara Cunoașterii. Iar pe 8 septembrie, întreaga lume va sărbători o altă dată legată de educație – Ziua Internațională a Alfabetizării.

Istorie și tradiții

Sărbătoarea își datorează originea miniștrilor educației din diverse țări (Rusia, America, Franța etc.), care în urmă cu o jumătate de secol - în 1965 - s-au adunat la Teheran pentru Conferința Mondială pentru a discuta problema analfabetismului populației planetei. . Până atunci, situația era îngrozitoare: 44% dintre adulții singuri din întreaga lume rămâneau analfabeti. Pe 19 septembrie, membrii conferinței care s-au încheiat au pregătit peste 80 de recomandări, printre care s-a numărat și instituirea unei zile a alfabetizării. Și un an mai târziu, Ziua Internațională a Alfabetizării a fost sărbătorită pentru prima dată pe 8 septembrie.

Treptat, sărbătorirea acestei zile și-a dezvoltat propriile tradiții. La nivel global, pe lângă conferințele anuale desfășurate la sediul UNESCO, se acordă premii în valoare de 20 de mii de dolari în numele Regelui Sejong și Confucius pentru răspândirea alfabetizării.

Și bineînțeles, în colțuri diferiteîn întreaga lume, se deschid diverse centre de formare, expoziții și proiecții de filme. Se țin cursuri de master lecții deschise, concursuri etc.

În Rusia, Ziua alfabetizării tocmai câștigă popularitate. De exemplu, din 2011 există o campanie care a devenit deja internațională, „Total Dictation”. În școli, universități și alte instituții de învățământ, Ziua Alfabetizării a devenit, de asemenea, una dintre cele mai importante. Chestionare, olimpiade și KVN la diferite materii sunt organizate pentru studenți, deoarece alfabetizarea nu este doar capacitatea de a scrie, număra și citi corect. Acesta este un întreg set de cunoștințe și abilități în diverse domenii științifice care ajută o persoană să aibă succes.

Eveniment la clasă

Cea mai comună formă de eveniment aleasă de instituțiile de învățământ pentru Ziua Internațională a Alfabetizării este o oră de curs. Adevărat, și mai des se rezumă la un scurt monolog al profesorului despre nevoia de a studia. Dar pentru ca elevii (mai ales după vârsta de 12-13 ani) să aibă cu adevărat dorința de a deveni o persoană alfabetizată, mai mult motivație interesantă, mai degrabă decât doar o „prelecție”.

Alfabetizarea, funcțională, face o persoană interesantă și de succes. Oamenii vor fi atrași de o astfel de persoană. Și acum aveți de ales: depuneți toate eforturile pentru a ajunge la această înălțime sau rămâneți cel de ale cărui cuvinte vor fi de râs. Și amintiți-vă că principalul lucru pe calea către lumină este autodezvoltarea și autoeducația.

Eveniment în afara școlii

Puteți crea singur un scenariu pentru sărbătorirea Zilei Internaționale a Alfabetizării: nu puteți pune totul pe umerii școlilor! Și mulți nu au studiat nicăieri de mult timp, dar vor să sărbătorească 8 septembrie. Pe lângă brief informatii istorice, includeți în scenariu concursuri interesante iar jocurile sunt până la urmă o vacanță!

Puteți adăuga la script și diverse jocuri pe temă literară, scriind dictate complexe sau vizionarea unui film potrivit (de exemplu, scurtmetrajul „Îndrăgostește-te de tine folosind emoții negative”).

Sărbătoarea va fi nu numai distractivă, ci și utilă: cineva își va aminti regulile limbii ruse sau datele din istorie și cineva va înțelege că a fi alfabetizat este cu adevărat grozav și își va începe calea dificilă către cunoaștere!

Ora de curs:

„Ziua Internațională a Alfabetizării”.

Obiectivele lecției:

Insuflați dragostea pentru limba rusă, dezvoltați interesul pentru limba rusă ca materie academică.

Încurajează sentimentul de patriotism și toleranță;

Extinde orizontul elevilor.

Obiectivele lecției:

Formarea unui răspuns complet la întrebare;

Dezvoltarea capacității de a lucra în grup.

Contribuie la dezvoltarea calităților morale la elevi;

Încurajați elevii să se perfecționeze.

Proiecta: Afișe cu declarații despre limba rusă, felicitări.

1. Cuvinte de deschidere de la profesor:

– V. Berestov are o poezie minunată pe care o cunosc încă din copilărie:

Ce bine este sa stii sa citesti!
Nu este nevoie să-ți deranjezi mama,
Nu trebuie sa mergi la bunica:
- Citește, te rog! Citiți-l!
Nu trebuie să o implori pe sora ta:
- Ei bine, mai citește o pagină!
Nu este nevoie să suni.
Nu trebuie să așteptați.
Pot să-l iau?
Si citeste!

De acord, probabil că nu ai putea spune nimic mai bun despre nevoia de a fi o persoană alfabetizată!

Astăzi a sunat primul sonerie de la școală pentru voi, băieți. Elevii de diferite vârste s-au așezat la birourile lor pentru a începe sau continua călătoria dificilă către țara Cunoașterii. Iar pe 8 septembrie, întreaga lume va sărbători o altă dată legată de educație – Ziua Internațională a Alfabetizării.

De aceea, ora noastră de curs se numește „Ziua internațională a alfabetizării.

2.Istorie și tradiții.

Sărbătoarea își datorează originea miniștrilor educației din diverse țări (Rusia, America, Franța etc.), care în urmă cu o jumătate de secol - în 1965 - s-au adunat la Teheran pentru Conferința Mondială pentru a discuta problema analfabetismului populației planetei. . Până atunci, situația era îngrozitoare: 44% dintre adulții singuri din întreaga lume rămâneau analfabeti. Pe 19 septembrie, membrii conferinței care s-au încheiat au pregătit peste 80 de recomandări, printre care s-a numărat și instituirea unei zile a alfabetizării. Și un an mai târziu, Ziua Internațională a Alfabetizării a fost sărbătorită pentru prima dată pe 8 septembrie.

Treptat, sărbătorirea acestei zile și-a dezvoltat propriile tradiții. La nivel global, pe lângă conferințele anuale desfășurate la sediul UNESCO, se acordă premii în valoare de 20 de mii de dolari în numele Regelui Sejong și Confucius pentru răspândirea alfabetizării.

Și, desigur, diverse centre de formare, expoziții și proiecții de filme se deschid în diferite părți ale lumii. Se țin cursuri de master, lecții deschise, concursuri etc.

În Rusia, Ziua alfabetizării tocmai câștigă popularitate. De exemplu, din 2011 există o campanie care a devenit deja internațională, „Total Dictation”. În școli, universități și alte instituții de învățământ, Ziua Alfabetizării a devenit, de asemenea, una dintre cele mai importante. Teste, olimpiade și KVN la diferite materii sunt organizate pentru studenți, deoarece alfabetizarea nu este doar capacitatea de a scrie, număra și citi corect. Acesta este un întreg set de cunoștințe și abilități în diverse domenii științifice care ajută o persoană să aibă succes.

Test „Fii alfabetizat - ai succes!”

Predarea nu este doar lumină; dupa zicala populara, dar este si libertate. Nimic nu eliberează o persoană ca cunoașterea.
Ivan Turgheniev.

Libertatea personală, înțelegerea reciprocă cu lumea exterioară, independența, dezvoltarea propriului potențial, rezolvarea conflictelor. Toate acestea dau alfabetizare. Are chiar și propria zi în calendar. Întreaga lume sărbătorește 8 septembrieZiua alfabetizării.

Câteva despre istoria acestei sărbători.

Există peste 700 de milioane de adulți analfabeti în lume și peste 72 de milioane în rândul copiilor.Fiecare al cincilea locuitor al Pământului în vârstă de peste 15 ani nu poate să scrie și să citească. 100 de milioane de copii ai contemporanilor noștri nu merg la școală. La urma urmei, doar aproximativ 50 de țări oferă acces general la învățământul primar. Cel mai frecventproblema analfabetismuluiîn țările care se confruntă cu război, tulburări civile și țări din lumea a treia. Aceasta a devenit o condiție prealabilă pentru apariția Zilei Internaționale a Alfabetizării, menită să atragă atenția publicului asupra acestei probleme.

Conferința mondială a miniștrilor educației, a cărei temă a fost „Eliminarea analfabetismului”, a avut loc și a avut loc8 septembrie 1965în capitala Iranului, cel mai mare oraș Teheranul. La propunerea acestei conferințe, UNESCO a proclamat anul următor, 1966Ziua internațională a alfabetizării (Ziua internațională a alfabetizării) – 8 septembrie.

Organizația Națiunilor Unite a recunoscut anii 2003-2013 drept „Deceniul alfabetizării”, iar UNESCO a fost numită coordonator al tuturor activităților.

Principalele obiective ale Deceniului au fost declarate a fi: creșterea semnificativă a ratei de alfabetizare, asigurarea învățământului primar accesibil și universal și promovarea egalității între femei și bărbați în educație.

Ziua alfabetizăriiîncepe să dobândească propriile obiceiuri.

Tradițiile Zilei alfabetizării.

Pe 8 septembrie, în școlile din Rusia, Ucraina și Kazahstan au loc olimpiade, lecții deschise, chestionare și concursuri de limbă rusă, al căror scop este evidențierea elevilor sârguincioși și harnici.

Se susțin prelegeri despre problema analfabetismului oamenilor. Sunt organizate conferințe și întâlniri ale profesorilor, iar profesorii remarcabili sunt premiați.

În această zi, bibliotecile țin lecții de alfabetizare și selectează cărți speciale menite să îmbunătățească calitatea alfabetizării.

În Rusia, activiștii distribuie pliante care descriu regulile de bază ale limbii ruse. Bibliotecarii organizează evenimente chiar pe străzi, împărțind cărți și reviste oamenilor din stațiile de autobuz și doar trecătorilor. Există lecții distractive de gramatică înainte de a intra în bibliotecă.

Iar gimnaziul nostru a dezvoltat o tradiție de a organiza o serie de evenimente dedicate Zilei Alfabetizării.

Astăzi vom desfășura un test „Fii alfabetizat - ai succes!”

Progresul jocului:

Prezentarea comenzilor;

Blitz pentru clasa a V-a;

Blitz pentru clasa a VI-a;

Blitz pentru clasa a VII-a;

Blitz pentru clasa a VIII-a;

Blitz pentru clasa a IX-a;

Blitz pentru clasa a X-a;

Blitz pentru clasa a XI-a;

Concursul Căpitanilor;

Concurs „Suntem o singură echipă!”

Juriul nostru competent va evalua jocul! (Prezentarea membrilor juriului)

Și acum trecem la prima parte a competiției noastre - prezentarea echipelor. Vă reamintesc că prezentarea echipelor este evaluată și de juriu. O echipă poate primi maxim 2 puncte. Echipe, vă rugăm să urcați pe scenă!

(Vizualizările echipei)

Echipele și-au luat locul. Și voi ruga să vină la mine doi reprezentanți ai clasei a V-a, câte unul din fiecare echipă. (Reprezentanții altor paralele sunt numiți într-un mod similar)

Sarcinile sunt citite de prezentator și afișate pe ecran (prezentare).

Blitz pentru clasa a V-a.

Cu paronimele propuse, creați fraze în care diferența dintre semnificațiile acestor paronime să fie clar vizibilă. Vi se cere să utilizați, respectiv, două fraze. Pentru fiecare combinație corectă de cuvinte primiți 0,5 puncte. Puteți primi maximum 1 punct pentru această sarcină.

Prima comandă: pune pe - îmbrăcat

Răspuns: îmbrăcați copilul - puneți o pălărie.

Echipa 2: companie - campanie

Răspuns: o companie de prieteni – o campanie electorală.

Blitz pentru clasa a VI-a.

Alegeți opțiunea de pronunție corectă. Vi se vor prezenta trei cuvinte. Pentru fiecare răspuns corect primești 0,5 puncte. Pentru această sarcină, banca dvs. de puncte poate fi completată cu maximum 1,5 puncte.

1 echipa:

Suni sau suni

catalog sau catalog

jaluzele sau jaluzele

Răspuns: apel, catalog, jaluzele.

Echipa 2:

sfert sau sfert

mai frumos sau mai frumos

acord sau contract

Răspuns: sfert, mai frumos, contract.

Blitz pentru clasa a VII-a.

Vi se va da un adjectiv. Sarcina ta este să creezi două fraze cu acest adjectiv: într-o frază adjectivul ar trebui să acționeze ca posesiv, în cealaltă – ca unul calitativ. Pentru fiecare frază compusă corect primești 0,5 puncte. Puteți primi maximum 1 punct pentru o sarcină.

1 echipă: lup

Răspuns: coada lupului - apetitul lupului.

Echipa 2: urs

Răspuns: o vizuină pentru urși este un deserviciu.

Blitz pentru clasa a VIII-a.

Răspunde la întrebare. Pentru răspunsul corect primești 1 punct.

Echipa 1: Ce parte a vorbirii este cuvântul „cu adevărat”?

Răspuns: particule.

Echipa 2: Ce parte a vorbirii este cuvântul „țipete”

Răspuns: participiu activ timpul prezent.

Blitz pentru clasa a IX-a.

Continuă proverbul. Vi se vor oferi trei proverbe. Pentru fiecare răspuns corect primești 0,5 puncte. Maximul pe care îl poți aduce echipei tale este de 1,5 puncte.

1 echipa:

Munca omului îl hrănește,

Ochilor le este frică

Vrei să știi multe -

Răspuns:

Munca hrănește o persoană, dar lenea îl răsfață.

ochilor le este frică, dar mâinilor.

Dacă vrei să știi multe, trebuie să dormi puțin.

Echipa 2:

Nu-ți grăbi limba -

Pierde-te singur

Cu cine vei merge?

Răspuns:

Nu te grăbi cu limba - grăbește-te cu acțiunile tale.

Pierde-te și ajută-ți tovarășul.

Oricine te-ai petrece, așa vei câștiga.

Blitz pentru clasa a 10-a.

Numiți echivalentele rusești moderne ale slavonismului bisericesc vechi. Vi se vor da trei slavonisme bisericești vechi. Pentru fiecare răspuns corect primești 0,5 puncte. Puteți obține maximum 1,5 puncte pentru o sarcină.

1 echipa:

Chelo

Lanitas

Mâna dreaptă

Răspuns: Frunte, obraji, mâna dreaptă.

Echipa 2:

Deget

Stomac

Zenica

Răspuns: Deget, viață, pupilă (ochi).

Blitz pentru clasa a XI-a.

Decriptați abrevierile. Vi se vor da două abrevieri, în valoare de 0,5 puncte pentru fiecare.

Puteți obține maximum 1 punct pentru o temă.

1 echipă: Institutul de Cercetare, DNA, Răspuns:

Acid dezoxiribonucleic.

Echipa a 2-a: poliția rutieră, oficiul de statRăspuns: Inspectoratul Auto de Stat,

Înregistrare civilă.

1. Concursul căpitanilor.

Răspunde la întrebările. Puteți folosi hârtie și stilou. Ai 30 de secunde să te gândești. Pentru răspunsul corect primești 1 punct.1 echipa:Care cuvânt are aceeași rădăcină ca și în cuvântBASM,sufixul este același ca în cuvântTAXI,prefixul este același ca în cuvânt

1 echipă: Institutul de Cercetare, DNACONSUM?

narator. : echipa a 2-a Rădăcina acestui cuvânt este în cuvânt PREZENT, prefix - într-un cuvânt VERIFICĂ, sufix și desinență - în cuvântul T GREU

.

Care este acest cuvânt?

1 echipa:

Răspuns: rezistent.

Înlocuiți sintagmele propuse cu unități frazeologice cunoscute. Trei unități frazeologice de câte 0,5 puncte fiecare vă vor aduce 1,5 puncte în total. Jucătorii echipei tale îți pot oferi indicii.

De obicei vorbeste mult;

El poate face totul;

Echipa 2:

El este asistentul meu principal;

Răspuns: limbă dezosată, mâna de aur, mâna dreaptă.

Nu te poți baza pe el - se răzgândește adesea;

Răspuns: ca două mazăre în păstaie, între două focuri, are șapte vineri pe săptămână.

Rezolvă șarada. Pentru răspunsul corect primești 1 punct.

1 echipa:

Cu litera K, du-mă la cosit.

Și fără litera K, o să te înțep în nas.

Răspuns: coasă - viespe.

Echipa 2:

Ia prima mea silabă din scârțâitul păsărilor,

Al doilea este dintr-un cap de miel.

Deschide cuptorul și acolo vei găsi

Ce ai mâncat de mai multe ori.

Răspuns: pie-rog.

Sarcina de competiție.

Prima echipă care dă răspunsul corect primește puncte. Maximul pe care îl puteți obține este de 1 punct.Ghiciți cu ce cuvânt se încheie fraza inventată de jurnalistul și scriitorul I. Fonyakov ...

TARTU ESTE DRUMURI CA UN ORAS Cum se numește asta??

joc de limbaj

Raspuns: Tartu este drag ca un oras al PIERDEREI. Palindrom.

Competiție „Suntem o singură echipă.”

Cardurile conțin două propoziții. Exercita:Înlocuiește toate cuvintele din prima propoziție(cu excepția celor oficiale)

sinonime.În a doua teză înlocuiți toate cuvintele(cu excepția oficialului

) antonime.

1 echipa:

Pentru fiecare propoziție compusă corect primești 0,5 puncte. În total - 1 punct.

Ai 3 minute pentru a finaliza sarcina.

Echipa 2:

2. Vine dimineața de vară.

2. Răspuns: 1. Medicul a prescris pacientului injecții. 2. Se termină seara de iarnă.

1. Paznicul s-a ascuns sub acoperișul clădirii.

Tânărul merge vioi pe drumul larg.Răspuns: 1. Paznicul s-a ascuns sub acoperișul casei. 2. Bătrânul rătăcește încet pe o potecă îngustă.

„Cercul misterios”

Fiecare cerc conține șase litere. Sarcina ta este să găsești cât mai multe substantive diferite care pot fi citite în sensul acelor de ceasornic și invers, dar întotdeauna la rând.

Pentru fiecare cuvânt primești 0,1 puncte. Dacă numești toate cuvintele, primești 1,3 puncte. Ai 4 minute pentru a finaliza.

1 echipa:

Răspuns: Suc, țăruș, sat, șoim, pădure, pădure, roată, ochi, măgar (9 cuvinte în total).

Echipa 2:

Fiecare cerc conține șase litere. Sarcina ta este să găsești cât mai multe substantive diferite care pot fi citite în sensul acelor de ceasornic și invers, dar întotdeauna la rând.

Răspuns: Suc, ochi, coasă, viespe, sediment, iad, doc, cod, odă, grădină, ca, grădină (12 cuvinte în total).

Alegeți antonime pentru adjective în perechi de fraze. Atenție! Fiecare echipă primește trei perechi de combinații de cuvinte. Pentru fiecare antonim ales corect primești 0,3 puncte. Maximul pe care îl puteți obține este de 1,8 puncte.

Ai 4 minute pentru a finaliza sarcina.

climat blând - pâine moale; Florile vii sunt o persoană vie;; Corpuri lichide – ceai lichid – păr lichid. Răspuns: climă aspră - pâine veche;

1 echipa:

flori artificiale -

om mort solide

Măr acru – varză murată – stare de spirit acru.

Răspuns: banii mari sunt un flux adânc; tânără - noua poveste; măr dulce - varză proaspătă- dispoziție veselă.

Câte unități frazeologice sunt în text? Există text pe cărți. Sarcina echipelor este să găsească cât mai multe unități frazeologice. Pentru fiecare unitate frazeologică corectă primești 0,1 puncte (maximum 1,3) Ai la dispoziție 3 minute.

Din cap până în picioare.

Am fost cu el odatăpe un picior scurt. Dar într-o zi el ( s-a ridicat pe piciorul stâng,sau ce?) a venit să se lupte cu mine. eu du-te acasa cat de repede poti! abia mi-am pierdut picioarele!... Dar acum mă duc la el nici măcar un picior. Picioarele el are mai multe ale mele nu va! - Da. El se comportă foarte rău. Ar trebui să o luăm în mână. Și dă-i o mână de ajutor. De stiut: nu-ți lăsa mâinile libere! Și apoi- Îmi dau mâna să fiu tăiată- se va opri imediat

Răspuns: dă drumul!, Din cap până în picioare, pe picior scurt s-a ridicat pe piciorul stâng , cu toată puterea mea, Abia mi-am dus picioarele, nici un picior, nu vor fi picioare, din mână, ia în mână, dă, nu da mana, nu da frau liber, Îmi dau mâna pentru a fi tăiată

lasa-ti mainile. (13 unități frazeologice)

Sarcina creativă.

Scrie un catren despre limbaj, alfabetizare etc.

Echipa 1: iambic.

Echipa 2: trohaic.

Puteți primi maximum 5 puncte pentru sarcină.

Vi se acordă 7 minute pentru a finaliza sarcina.

În timp ce echipele se pregătesc, hai să jucăm.

Jucând cu publicul.

„Care scrisoare s-a pierdut?”
Nu se știe cum s-a întâmplat?
Doar scrisoarea s-a pierdut
A căzut în casa cuiva
Și se descurcă?
Dar de îndată ce scrisoarea a intrat acolo - răutăcioasă,
Lucruri ciudate

Lucrurile au început să se întâmple.
Vânătorul a strigat: „Oh! Dcrede

Mă urmăresc!”

- Care scrisoare s-a pierdut?

In fata copiilor,Cu Kryla

pictorii pictează.
Uitați-vă la asta, băieți. Raki

a crescut în grădină!

După ce mi-a scăpat păpușa din mâini,Masha se repezi la mama ei:Verdele se târăște acolo lRegatul Unit

Cu o mustață lungă.Se spune că un pescarAm prins un pantof în râu,

Dar apoi elM-am prins d.

ohm

Scenariu pentru Ziua Internațională a Alfabetizării

pentru elevii clasei a IV-a Obiective: introducerea copiilor în sărbătoarea Zilei alfabetizării, promovarea dezvoltării vorbire orală

copii, capacitatea de a răspunde clar la întrebări.

Slide 1

Nishan

Salut baieti. Astăzi, 8 septembrie, întreaga lume sărbătorește Ziua Alfabetizării, motiv pentru care se numește Internațional.

Slide 2

Amantur

Cuvântul gramata (din greaca grámmata - citit și scris) în Rus' din secolele X-XVII însemna un document scris. O persoană alfabetizată este cea care ar putea citi un document alfabetizat. Din cele mai vechi timpuri, capacitatea de a citi, și mai ales de a scrie, a fost venerată în mod special în rândul tuturor popoarelor.

Angelina

Ziua alfabetizării - cea mai buna vacanta,

Pentru a reînnoi regulile în conștiință.

De când erai un fars la școală,

Puteți face o mulțime de greșeli.

Slide 1

Ține minte, el va suna, nu va suna,

Nu „O voi lăsa jos”, ci doar „O voi lăsa jos”.

În același timp, ceva este „pus jos”, nu „pus jos”.

Amintește-ți asta, te implor!

Slide 2

Astăzi, alfabetizarea este cheia succesului,

Din moment ce ești o persoană atât de serioasă,

Crede-mă, nu va fi deloc o chestiune de râs,

Veți scrie dacă în loc de „zăpadă” - „gustare”.

Angelina

Există multe popoare pe pământ, fiecare cu propria limbă și cultură. Popoarele încearcă să păstreze cuvintele în limba care sunt deja depășite, dau loc unor cuvinte noi și chiar și cele mai mici națiuni, triburi mici își păstrează cu grijă cuvintele native.

Slide 1

În ceea ce privește direct generația copiilor, există peste o sută de milioane de copii pe planetă care nu merg la școală - nu au o astfel de oportunitate.

Profesor.

Ai învățat deja multe. Acum vei avea ocazia să-ți arăți cunoștințele și abilitățile în practică. Trecem la programul competiției. Trebuie să vă împărțim în echipe, deoarece stați în rânduri, prin urmare, primul rând este prima echipă, al doilea rând este a doua echipă și al treilea rând este a treia echipă. Asistenții mei vor ține evidența punctelor pe care le veți primi pentru răspunsuri corecte. Să discutăm regulile imediat, pun fiecare echipă câte o întrebare pe rând, dacă nu răspunzi, atunci dreptul de a răspunde îi revine celeilalte echipe. Dacă cineva din echipă strigă răspunsul, atunci din echipă se scade 1 punct. Deci ești gata?

Ce zici de echipa fără nume, de încălzire „Ghicește numele”:

Slide 3

1 echipa - Numele echipei tale reprezintă numele articolului și răspunde la întrebarea Cine? Ce? (substantiv)

Echipa 2 - Numele echipei tale indică atributul articolului și răspunde la întrebarea Care? Care? (Adjectiv)

Echipa 3 - Numele comenzii tale indică acțiunea articolului și răspunde la întrebarea ce trebuie să faci? Ce să fac? (Verb)

Bravo cu încălzirea, să continuăm primul concurs numit „Adăugați o scrisoare”

Slide 1

Alfabetizarea este întotdeauna importantă

Acest lucru nu este nou pentru noi:

Am schimbat o literă -

Și încă un cuvânt.

Slide 4

Trebuie să adăugați 1 literă la mijloc, la începutul sau la sfârșitul unui cuvânt pentru a crea un cuvânt nou:

Gaz- ochi;

Port(zona de acostare a navei) – sport;

Verb (a treia comandă)

Bancar- borcan.

Slide 1

A fi alfabetizat -

Și pentru analfabeți -

Dacă la școală

Nu te plimba

Poți deveni

Nefericit!

Al doilea concurs „Spune într-un cuvânt”

Slide 5

Substantiv (1 comandă)

Șaizeci de minute -... (oră).

Adjectiv (echipa a doua)

Un vas cu mâner și gura de scurgere pentru fierberea apei sau prepararea ceaiului - ... (ceainic)

Verb (a treia comandă)

Copil care iubește dulciurile (dulcerea)

Al treilea concurs „ Ghicitori - glume”

Slide 6

Substantiv (1 comandă)

Cum se termină ziua și noaptea?

Adjectiv (echipa a doua)

Ce stă în mijlocul pământului (M)

Verb (a treia comandă)

Cum se termină vara și cum începe toamna?

A patra competiție „Ghicește cuvintele”

Slide 7

Substantiv

Rădăcina lui este cuvântul fulg de nea,

Prefixul din cuvânt a condus în sus,

Sufixul din cuvântul pădurar,

Terminația în cuvântul student. (ghiocel)

Adjectiv

Rădăcina lui este în cuvântul tricot,

Prefixul din cuvântul taci,

Sufixul din cartea de cuvinte,

Terminația cu cuvântul apă. (Început)

Verb

Rădăcina lui este cuvântul „a scrie”

Prefix în cuvântul „spune”

Sufixul din cuvântul „basm”

Finalul este în cuvântul „pește”. (Chitanță)

A cincea competiție „Cine câștigă”

Slide 8

Colectați cât mai multe cuvinte posibil din litere într-un minut.

Slide 9

Examinare:

Întuneric** gram

mag**mamă

gamma** irga

kara** machiaj

moment ** din

Tyr** agat

joc

tigru

marca

magmă

cadru

A șasea competiție este pentru toată lumea
Accelerează!
Cum să o spui corect

Slide 10

Peștii nu au dinți

peștii au dinți

Peștii nu au dinți

Peștii nu au dinți

Slide 11

Timp de un minut, voi pune întrebări echipelor. Fiecare răspuns corect oferă echipei un punct.

1. Ce semne sunt puse la sfârșitul unei propoziții? (Punct, semn de întrebare, semn de exclamare, puncte de suspensie)

2. Cu ce ​​literă este scris primul cuvânt din propoziție? (Cu majuscule)

3. Cum sunt scrise numele și numele oamenilor și numele animalelor? (Cu majuscule)

1. Cum sunt indicate sunetele în scris? (Cu litere)

2. În ce două grupuri sunt împărțite literele alfabetului rus? (Pentru vocale și consoane)

3. Care litere nu reprezintă sunete? (semn solid, semn moale)

1. Ce este alfabetul? (Acestea sunt toate litere în ordine)

2. Câte litere sunt în alfabetul rus? (33)

3. De ce oamenii au nevoie de vorbire? (Să se informeze reciproc despre ceva sau să întrebe despre ceva)

1. Numiți părțile principale ale propoziției. (Subiect și predicat)

2. Cum să afli câte silabe sunt într-un cuvânt? (Numărul de vocale dintr-un cuvânt este egal cu numărul de silabe)

3. Cum ar trebui să fie transferate cuvintele de la o linie la alta? (Cuvintele sunt transferate silabă cu silabă, dar o literă nu poate fi lăsată pe o linie și transferată pe o altă linie)

Prezentatorul 1

Bravo băieți, v-ați descurcat corect cu sarcinile dificile. Nu există un singur elev în clasa dvs. care să arate ca eroul din desenul animat „În Țara lecțiilor neînvățate”, pe care vă sugerăm să îl urmăriți.

La mulți ani de Ziua alfabetizării, prieteni,

vreau sa te felicit,

Vă doresc virgule

Puneți-l în locul potrivit.

Ca să nu existe nicio îndoială,

Cum se scrie corect

Și în buna dispozitie

Rămâneți în mod constant.

Slide 12-13

La final, cursurile au primit certificate de laudă pentru participarea activă la programul competitiv și de divertisment dedicat Zilei Internaționale a Alfabetizării.

Ghicitori:

Treizeci și trei de surori -

Nu foarte înalt.

Dacă știi secretul nostru,

Vom arăta lumii întregi.

Smart Ivashka

Toată viața mea într-o cămașă.

Va trece de-a lungul câmpului alb -

Fiecare urmă îl va înțelege.

(Creion.)

Nu are limba

Și pe cine va vizita?