Divertisment de educație fizică în grupul școlar pregătitor „Cursele de ștafetă distractive. Divertisment sportiv pe stradă în grupul școlar pregătitor „Maraton de toamnă”

Scop: 1. Extinderea cunoștințelor copiilor despre sport.

2. Dezvoltați calitățile fizice: agilitate, viteză, capacitatea de a efectua exerciții sportive.

3. Promovează un sentiment de prietenie.

Gazdă: Să crească și să se întărească cu salturi și limite -

Trebuie să facem educație fizică...

(Copiii efectuează mișcări de „aerobic” pe muzică)

Prezentator: O seară veselă, frumoasă,

Nu putea fi mai bine și nu,

Și de la toți sportivii puternici

Vă trimit educație fizică...

Copii: salutare!

(copiii sunt împărțiți în două echipe, se țin jocuri de ștafetă)

Jocul „Roll the Hoop”

Joc „Cine este mai rapid” (element de baschet)

Joc în aer liber „Crapul și știuca”.

Joc „Aruncă geanta în cerc”

Treceți jocul (copiii își dau o minge medicinală unul altuia)

Realizator: Bravo, au jucat bine. Prietenia a câștigat competiția noastră. Să jucăm un alt joc: „Sly Fox”.

Relaxare

Copiii stau întinși pe spate. Relaxează toți mușchii și închid ochii. Relaxarea are loc pe sunetul muzicii calme.

Stăm întinși la soare

Dar nu ne uităm la soare.

Închidem ochii,

Cu toții ne odihnim.

Soarele ne mângâie fețele

Să avem un vis liniștit.

Deodată auzim: bom-bom-bom!

Thunder a ieșit la plimbare

Cu toții ne-am întins rapid,

Am zâmbit și ne-am trezit.

Scăpat de ploaie

Ne-am ascuns cu toții, prieteni

Anexa D

Divertisment sportiv V grup de seniori„Iarnă-iarnă”. Seara jocurilor competitive

Ţintă: dezvoltarea activității motorii, interacțiunea copiilor în joc, dezvoltarea abilităților de comunicare. Dezvoltarea abilităților de a efectua acțiuni la comandă. Crearea dispoziției și bucuriei de a câștiga jocuri competitive.

Integrare OO: dezvoltare socio-comunicativă = dezvoltare fizică.

Copiii sunt împărțiți în 2 echipe: „The Big One” și „The Strong One”.

Pentru fiecare joc, echipa primește un chip - un fulg de nea.

1. Joc „Tower for regina zăpezii" Fiecare echipă construiește un turn din cuburi. Fiecare copil pune un zar. Câștigă echipa care construiește cel mai înalt turn. Primește un cip.

2. Jocul „Dărâmați știfturile”. Copiii dărâmă chile. Echipa care dă jos cele mai multe ace primește un cip.

3. Joc „Bloguri de zăpadă”. Profesorul aruncă un recipient cu bile ușoare de fulgi de nea. Copiii, mișcându-se în jurul grupului, îi aruncă și se aruncă unul în altul. Copiii numără singuri cine lovește ținta de cele mai multe ori. Câștigă echipa care înscrie cele mai multe puncte. Primește un cip.

4. Jocul „Saniu”. Fiecare echipă primește un bazin. Unul dintre copii stă în lighean, celălalt copil îl rostogolește spre un anumit scop. apoi bazinul este trecut la o altă pereche. Câștigă echipa care termină cel mai rapid patinaj. Primește un cip.

5. Reflecție. Competiția s-a încheiat. Copiii numără singuri jetoanele. Prietenia învinge. Copiii primesc premii dulci. Emoțiile și comentariile copiilor despre jocurile competitive. Fotografie pentru memorie.

Curse de ștafetă pentru o seară sportivă de divertisment în grupul de seniori „Zimushka - Iarna”

1. „Cine este mai rapid?”

Copiii sar la steag cu o minge prinsă între genunchi și spate, trec ștafeta și stau la capătul firului.

2. „Pingguini”

Copiii se deplasează în perechi lateral cu trepte laterale către un punct de reper, mingea este prinsă între ei la nivelul pieptului.

3. „Cursele de schi”.

La start, copiii se pun în schiuri, aleargă în jurul steagului, se întorc și dau ștafeta.

4. „Încrucișare”

Căpitanul echipei din cerc transportă copilul la reperul din celălalt capăt al sălii, întorcându-se pentru următorul membru al echipei etc.

5. „Cine este mai puternic?”

Remorcher în echipă.

6. „Treceți mingea peste cap.”

Copiii într-o coloană trec mingea peste cap, cu brațele întinse.

7. „Jucători ageri de hochei”

Copiii folosesc pe rând un băț pentru a înfige un balon în poartă.

8. „Aruncă mingea în coș”

Copiii aruncă pe rând mingea în coș, câștigă echipa care aruncă cele mai multe mingi.

9. „Concursul Căpitanilor”

Fiecărui căpitan i se oferă trei mingi, trebuie să doboare trei ace, echipele sunt invitate să-și ia locul pe scaune.

Anexa D

Planul Zilei Sănătății la grădiniță

Ţintă: Promovarea unui stil de viață sănătos.

Sarcini:Educațional:

Continuați să îmbunătățiți sănătatea copiilor și să dezvoltați calitățile fizice;

– crearea condițiilor pentru generalizarea cunoștințelor valeologice de bază ale copiilor.

Dezvoltare:

Dezvoltați capacitatea de a utiliza cunoștințele valeologice pentru sănătatea dumneavoastră.

Educațional:

Dezvoltați abilitățile de cooperare unul cu celălalt.

I – partea: Copiii sunt pe stradă în timpul recepției de dimineață. Ieșirea din grădiniță Regina Sanatatii.

Salut baieti! Știi cine sunt? (răspunsurile copiilor) Da, sunt Regina Sănătății. Și azi am venit să te vizitez să aflu ce știi despre sănătate? (răspunsurile copiilor)

Știi cum începe ziua? (copii: din exerciții) Hai să facem niște exerciții distractive.

Exercițiu distractiv:

Dăm cu piciorul, stomp

Batem din palme, batem

Suntem ochii unui moment, al unei clipe

Noi umeri pui, pui

Unul aici, doi aici

(torsul se întoarce la dreapta și la stânga)

Întoarce-te în jurul tău

Unul s-a așezat, doi s-au ridicat

S-a așezat, s-a ridicat, s-a așezat, s-a ridicat

Parcă au devenit un roly-poli

Și apoi au început să galopeze

(alergând în cerc)

Ca mingea mea elastică

Unu, doi, unu, doi

(exercițiu de respirație)

Deci jocul s-a terminat.

Datorită exercițiului, sănătatea mea este bine. Este timpul să vă împrospătați. Dar băieți, ne vom revedea.

II – partea: Copiii ies afară. Doctorul îi întâlnește Aibolit.

Salut baieti! Există oameni bolnavi printre voi. Are cineva nevoie de un medic? (copii: toți sunt sănătoși)

Acum voi verifica dacă știți ce este util și ce este dăunător?

Jocuri cu Doctor Aibolit:

1 „Ce este util și ce este dăunător?”

1-Să te speli pe dinți dimineața și seara?

2- Mănânci chipsuri și bei sifon?

3-Să te speli pe mâini înainte de a mânca, după ce mergi și mergi la toaletă?

4-Merci mai departe aer curat?

5-Binge cu bomboane și înghețată?

6-Mergi fără pălărie în ploaie?

7-Faceti exercitii dimineata?

8-Trăpare?

9-Te culci târziu?

10-Mananci legume si fructe?

2 „Cine poate găsi cele mai multe vitamine” (Copiii caută legume și fructe de jucărie ascunse în zona grădiniței)

3 „Recunoaște prin atingere” (asemănător cu jocul „pungă minunată”, copiii recunosc legumele și fructele găsite prin atingere)

Medicul atrage atenția copiilor asupra celui care se apropie de ei. Dudyuk-Gryaznyuk. Dyudyuka începe să întâmpine copiii cu o strângere de mână, iar în acest proces le murdărește mâinile. Se desfășoară o cursă de ștafetă: „Cine poate aduce apă mai repede?”, la final copiii se spală pe mâini. Dintr-o dată, Dyuduka se îmbolnăvește. Ea are insolaţie. Copiii, împreună cu medicul, îl ajută pe Dudyuka. Ea promite să se îmbunătățească. Copiii și medicul îi dau lui Dyudyuka un prosop, săpun și un pieptene. Doctorul le da copiilor portocale, care contin multe vitamine. Dyudyuka și doctorul pleacă.

Se aude un fluier și un țipăt. - Polundra, fluieră pe toată lumea sus! Copiii văd doi oameni pe navă piratii care caută ajutoare pentru a găsi comoara. Au nevoie de ajutoare puternice și sănătoase. Piratii dați sarcini copiilor:

• Pentru viteză: „Cine poate rezolva cubul mai repede?”
• Agilitate: „Înfășoară cordonul până la steag”
• Ingeniozitate: „ghicitori” Acest cal nu mănâncă ovăz,

În loc de picioare sunt două roți.

Stai pe cal și călărește-l,

Doar mai bine conduceți roata (bicicleta)

Într-o luptă corectă, nu sunt un laș:

Voi proteja două surori.

Am lovit un sac de box la antrenament,

Pentru că sunt (boxer)

Doar cei mai buni sportivi sunt pe podium,

Le prezintă solemn pe toate (medaliile)

• Precizie: „Loviți ținta”
• Pentru prietenie: „Curs cu obstacole” Unul dintre pirați scoate o hartă, pe care copiii și pirații o folosesc pentru a găsi comoara. Copiii deschid un cufăr care conține bule de săpun. Copiii se joacă cu bule de săpun. Pirații își iau rămas-bun și pleacă.

Partea a III-a: Într-o plimbare de seară, vine la copii nu stiu, a cărui mână este bandajată. Le spune copiilor necazurile care i s-au întâmplat pe drum. Roagă copiii să le spună cum să se comporte pe stradă. Afișează ilustrații corecte și incorecte despre regulile de comportament pe stradă. Copiii se uită la ele și le explică. Se joacă jocul „Mașini și pietoni” (se folosește un model de semafor). Nu știu le mulțumește copiilor și le oferă cărți de colorat despre regulile de drum.

Vine Regina Sanatatii. Copiii povestesc cum le-a decurs ziua, ce a fost interesant. Regina Sănătății le oferă copiilor șervețele de hârtie. Toată lumea dansează pe muzică.

Divertisment sportiv „Cursele de ștafetă distractive”.

Materialul va fi util educatorilor și liderilor de educație fizică care doresc să facă divertismentul sportiv distractiv și interesant.
Ţintă: Implicați copiii în imagine sănătoasă viața prin divertisment sportiv.
Sarcini:
Wellness: Introduceți copiii într-un stil de viață sănătos prin activitate fizică, ajutați la întărirea sistemului musculo-scheletic și formați o postură corectă.
Educativ: Formarea abilităților motorii; pentru a forma copiii să înțeleagă efectele exercițiilor fizice asupra organismului asupra sănătății; preda jocul în echipă.
Educațional: Pentru a insufla copiilor nevoia de zi cu zi exerciţii fizice; dezvolta un sentiment de camaraderie, asistență reciprocă, interes pentru cultura fizica.
Educațional: Dezvoltați viteza, forța, agilitatea, acuratețea, memoria.

Progresul divertismentului:

Educator: Să începem începuturile noastre distractive.
La terenul de sport
Îi invităm pe toți acum,
Sărbătoarea sportului și a sănătății
Începe cu noi!
Pentru a începe finalizarea sarcinilor:
Vă veți zâmbi unul altuia
Pregateste-te sa te incalzesti!

Încălzire „Soarele radiant adoră să sară.”

Educator: te-ai incalzit bine...
Vacanța a fost mai distractivă.
Te așteaptă noi sarcini,
Teste dificile.
La urma urmei, astăzi este ziua noastră de distracție, curse de ștafetă fabuloase.
Și aici este primul test.
Acum ne jucăm puțin. Ne vom împărți în două echipe și vom călători într-un trenuleț distractiv.

Sarcina „Micul motor amuzant”.
Fiecare echipă va alege cine va fi locomotiva, iar restul vor fi „mașinile”. „Locomotiva cu abur” se deplasează până la capătul sălii, trece prin spatele „elefantului” și se întoarce, apoi ia „mașina” de mână și parcurge aceeași distanță cu ea. Apoi atașează o altă „mașină” și așa mai departe.

Educator: Bine făcut! Următoarea competiție se numește „Dunno in a Balloon”.

„Nu știu într-un balon”
Coșul este o găleată obișnuită. Au pus bile, cuburi, popi în el. Numărul de articole este egal cu numărul de membri ai echipei. Primul participant ia un balon în mână și o găleată în cealaltă. Început: cu o găleată și o minge, participantul aleargă până la linia de sosire, unde se află cercul. După ce a ajuns, participantul scoate un articol din găleată, adică ușurează coșul (găleată). Revenind la echipă, el dă găleata și mingea următorului participant. Următorul participant face același lucru. Ultimul participant trebuie să pună totul înapoi în găleată și să se întoarcă la echipă.

Educator: Acum să ne amintim de basmul „Teremok”. În primul rând, să ne amintim cine locuia în căsuța: șoarecele-norushka, broasca-broasca, iepurașul-sărit, sora-vulpe-lup care strângea din dinți. Ursul a ajuns al șaselea și a distrus turnul. Să încercăm să redăm acest basm într-o cursă de ștafetă.

Stafeta „Teremok”.
Iau parte 6 persoane - în funcție de numărul de personaje din basm, iar rolul turnului este jucat de un cerc. „Șoarecele” începe cursa de ștafetă, aleargă până la linia de sosire, unde se află cercul „teremok”, după ce a ajuns, se târăște prin cerc, îl pune la loc și aleargă după următorul participant. Acum aleargă împreună spre „turn”, ținându-se mereu de mână, iar cei doi urcă prin cerc fără să-și elibereze mâinile. Apoi aleargă după al treilea și așa mai departe până la al șaselea participant. Cinci oameni pun cerc și îl țin la nivelul taliei. „Ursul” ia cercul cu mâna și îl trage împreună cu toți participanții până la start. Oricare dintre echipe va arăta mai repede intriga acestui basm va câștiga.

Educator: Bravo, băieți! A făcut o treabă bună. Și acum vă sugerez să vă transformați în Alice vulpea și Basilio în pisica.

Cursa de ștafetă „Alice Vulpea și Basilio Pisica”
Copiii sunt împărțiți în perechi. Unul dintr-o pereche este vulpea Alice, celălalt este pisica Basilio. Vulpea își îndoaie piciorul și îl ține cu mâna, pisica închide ochii. Vulpea își pune mâna liberă pe umărul pisicii, iar la un semnal, acest cuplu depășește distanța de ștafetă, revine și dă ștafeta următorilor participanți.

Educator:Și acum îți voi spune o ghicitoare.
Fata de la balul regal
Odată am fugit
Și papucul de sticlă
L-am pierdut accidental.
Cine este băieții ăsta?

Stafeta „Cenusareasa”.
Fiecare echipă este împărțită în două, care se confruntă.
1 - „Mamele vitrege malefice”, 2 – „Cenuşăreasa”.
„Mama vitregă” ia găleata în mâini și aleargă înainte, pe linia de mijloc toarnă cuburi din găleată și îi dă găleata participantului din a doua jumătate, „Cenuşăreasa”. „Cenuşăreasa” trebuie să adune „gunoiul” într-o găleată şi să-l dea „mamei vitrege”.

Educator: El este mai bun decât toți ceilalți din lume,
Vindecă animalele bolnave.
Și într-o zi un hipopotam
L-a scos din mlaștină.
Toată lumea știe, faimos,
Bun doctor... (Aibolit)

Cursa de ștafetă „Doctor Aibolit”
Copiii sunt împărțiți în două echipe. Căpitanii au fiecare câte un „termometru” (skittles) în mâini. Un copil stă pe un scaun vizavi de fiecare echipă și trebuie să-și „măsoare temperatura”. Primul participant aleargă, „setează termometrul” și se întoarce la echipa sa. Al doilea participant aleargă, ia „termometrul” de la pacient și aleargă înapoi la echipă.

Educator: Bravo nouă, băieți
Puternic, priceput,
Prietenos, vesel,
Rapid și curajos!
Le place să facă exerciții fizice.
Și pentru cursuri, după cum știți,
Avem nevoie de panglici
Atat frumos cat si util
Faceți exerciții cu ei.

Dans cu panglici.

Educator: Sărbătorile noastre „Fun Relay Races” au ajuns la final, ați făcut o treabă excelentă, toți membrii echipei și-au arătat agilitatea, puterea și viteza lor. Îmbunătățiți-vă sănătatea, dezvoltați forța și rezistența!

Nadejda Zagorodneva
Scenariul divertismentului sportiv în grupul pregătitor " Joc de război»

Ţintă: stimula un sentiment de mândrie, recunoștință și respect pentru armata rusă, dragoste pentru Patria Mamă.

Sarcini:

1. creșterea interesului copiilor pentru educație fizică și sport;

2. dezvolta rezistenta, viteza de reactie, viteza, agilitatea;

3. creează nevoia unui stil de viață sănătos;

4. cultivați un sentiment de patriotism, longevitate și dragoste pentru patrie.

Inventar: skittles 8 buc, cercuri 2 buc, saci de nisip 16 buc, cub 2 buc, baston 2 buc, „litera secreta” 2 buc.

Progresul vacanței

Vor participa 2 echipe, fiecare echipa are 8 copii. Restul copiilor sunt fani.

Prezentatori al:

Vă doresc multă sănătate, dragi băieți! Vă doresc multă sănătate, dragi fani! Mă bucur foarte mult să vă văd curajos, vesel, hotărât și gata să participați la adevărate competiții militare! Dar mai întâi trebuie să ne încălzim bine, să ne pregătim de încălzire!

Se aude muzica și toți copiii se ridică să se încălzească.

Conducere y:

Sunteți atât de grozavi! Rog fanii să-și ia locurile, iar soldații să se alinieze. Ei bine, să începem competiția? Să ne salutăm de trei ori - „Hai!”

Principalul lucru în afacerea noastră este disciplina și executarea corectă a comenzilor. Echipele „Grăniceri” și echipa „Infanterie” stau la semnele lor!

Echipele își spun motto-urile.

1. Cursa de ștafetă „Sappers”. Pe podea sunt ace așezate pe rând. Trebuie să alergi ca un șarpe între ace și să nu le atingi. Câștigă echipa care finalizează sarcina mai repede și nu dă jos mai mult de un pin.

2. Releu „Transfer” echipele stau una după alta. La semnal, mingea se trece unul altuia: a) de sus; b) de jos între picioare.

Conducere y:

Ei bine, cât de rapid și de îndemânatic ești! Băieți, câte profesii militare cunoașteți?

3. Membrii echipei numesc pe rând profesiile militare. Câștigă echipa care numește cele mai multe profesii.

4. Cursa de ștafetă „Snipers”. Vizavi de fiecare echipă este un cerc. Copiii primesc un sac de nisip. Sarcina copiilor este să lovească cercul cu o pungă, câștigă echipa care aruncă cele mai multe saci.

5. Cursa de ștafetă „Salvatori”. Vizavi de fiecare echipă este un cub. Căpitanii echipelor „Comandanti” stau lângă cuburi, vizavi de echipa lor, și pun un cerc. Sarcina comandanților este să-și transporte soldații lângă ei pentru a „salva”. Căpitanii aleargă la echipa lor, primul copil se agață de cerc și aleargă cu căpitanul la cub și rămâne acolo, căpitanul aleargă după următorul copil. Câștigă echipa care finalizează sarcina cel mai repede.

Prezentatorul ține în mâini 2 plicuri, în interiorul cărora se află scrisori.

Conducere y:

Băieți, uitați ce aveți! Acestea sunt litere secrete și trebuie să le descifrezi, te poți descurca? Ei bine, atunci, la comanda mea, începeți să decodați!

6. „Scrisoare secretă”. Plicurile conțin cuvinte pe o temă militară: mitralieră, mitralieră, luptător etc. La un semnal, participanții deschid plicurile și colectează cuvintele. Echipa care completează cuvântul mai repede câștigă.

Conducere y:

Și acum va avea loc ultima cursă de ștafetă și se numește „Pass the Banner”

7. Cursa de ștafetă „Pass the Banner”. Primelor numere li se dă o ștafetă. Alergați în linie dreaptă până la un reper, trecând pe lângă băț. Câștigă echipa care ajunge prima la linia de sosire.

Conducere:

Ura! Am depășit toate provocările. Băieți, sunteți cei mai curajoși, cei mai puternici și cei mai rapizi soldați. Tabăra noastră este complet în siguranță! Și acum îi invit pe toți băieții la joc.

Jocul „Concedierea”. În sunetul muzicii de marș, copiii mărșăluiesc în toată sala la sfârșit, copiii „salutează” și părăsesc sala;

Publicații pe această temă:

„Joc de război la grădiniță”. Scenariul unui eveniment sportiv pe 23 februarie pentru grupe seniori și pregătitoare„Joc de război la grădiniță” Scenariul unui eveniment sportiv pe 23 februarie pentru grupe de seniori și pregătitoare. Scop: - cultivarea sentimentului.

„Apărătorii patriei - exerciții militare” Svetlana Belik Scenariu de divertisment sportiv pentru 23 februarie în grupul pregătitor pentru școală..

Relevanţă. Unul dintre cele mai importante conditii Creșterea unei generații sănătoase este o cultură a sănătății umane, insuflată încă din copilărie.

Scenariul unui festival sportiv și muzical dedicat Zilei Apărătorului Patriei "Ura! Ura! Ura! Joc de război!" pentru copiii mai mari și pregătitori.

Scenariu de divertisment sportiv pentru grupul pregătitor „Fun Starts” Divertisment sportiv pentru grupul pregătitor „Fun Starts” B. Bună ziua, dragi copii și oaspeți! Astăzi vom avea o întâlnire.

Abstract divertisment fizicîn grupa pregătitoare

Ţintă:
1) Dezînvățați indicatoare rutiere, reguli trafic.
2) Dezvoltați atenția și viteza în alergare.
3) Transmite o dispoziție bună și bună.
Inventar: Cărți cu ghicitori; embleme pentru trei echipe, fiecare jucător; 3 hârtie Whatman și creioane; 3 caramizi; 3 bastoane de gimnastica cu suporturi pentru inele atasate; 3 banci de gimnastica; 3 pini; 3 cercuri; dispunerea semaforului; multe semne rutiere de bază sub formă de carduri; inele și steaguri în roșu, galben și verde; surprize și diplome pentru echipe.
Eroi: Shapoklyak.

Progresul divertismentului

Pe muzică, copiii intră în sala de sport, unde sunt întâmpinați de un instructor de educație fizică (echipa 1 - semafor roșu, 2 semafor galben, 3 semafor verde). Fiecare echipă are 5 persoane, restul sunt suporteri și asistenți.
Instructor educatie fizica:
Pe drumuri de multă vreme
Există un proprietar - Semafor!
Toate culorile sunt înaintea ta,
Este timpul să le prezinți.
Salutări de la echipe (căpitanul spune prima linie, toată echipa spune a doua în cor).
Prima echipa:
S-a aprins lumina roșie
Oprește-te înainte, nu ai cum!
Echipa a 2-a:
Ochiul galben repetă fără cuvinte:
Fii gata de tranziție!
Echipa a 3-a:
Când lumina este verde, mergeți înainte!
Drumul este clar.
Instructor educatie fizica:
Întotdeauna pe o stradă zgomotoasă
Prietenii ne întâlnesc!
Ce fel de prieteni sunt aceștia?
Bătrâna Shapoklyak se îndreaptă spre acompaniamentul muzicii zgomotoase și bate în piept: „Sunt cel mai bun prieten al tău”.
Copiii ei o salută. Shapoklyak este bucuroasă că i-a văzut pe copii.
Instructor educatie fizica:
Shapoklyak, nu știi cum să te comporți corect și dai exemplu greșit pentru mulți copii. Probabil că nu cunoașteți un singur semn rutier.
Shapoklyak: Nici copiii nu știu! Nu stiu? (se adresează copiilor).
Copii: știm.
Shapoklyak: Așa că o vom verifica acum. Am semne în poșetă că am decolat pe drum. Să vedem dacă le alegi pe cele care sunt necesare pentru pietoni și nu pentru șoferi.

Curse de ștafetă

1 „Semnale rutiere”.
La linia de start se aliniază 3 echipe, la o distanță de 5-6 m de aceasta, pe masă sunt așezate indicatoare rutiere necesare pietonilor. Sunt 6 ace plasate între linia de start și masă la o distanță de 50 cm unul de celălalt. La semnalul „start!” Primii jucători aleargă, alergând în jurul ace pe o parte, apoi pe cealaltă, aleargă la masă, selectează semnul dorit și se întorc la echipă în același mod. Când vine ultimul jucător în alergare, toți copiii ridică toate semnele.
Instructor educatie fizica: vezi Shapoklyak, copiii noștri cunosc semnele rutiere.
Shapoklyak: Și eu știu. De exemplu, aceste bastoane (indică spre trecerea de zebră) sunt desenate pentru a juca șah. Rearanjați figurile de la o linie la alta.
Instructor de educație fizică: nu este corect! Acum copiii ne vor spune pentru ce sunt aceste bețe desenate pe drum. (răspunsul copiilor). Răspunde-ne Shapoklyak, care este cel mai important de pe drum și unde este semnalul pentru toate semnele.
Shapoklyak: Bineînțeles că știu! Sunt eu.
Instructor educatie fizica: Acest lucru nu este ceea ce tu nu știi, dar copiii știu.
Copii: Semafor.
Instructor educatie fizica: Asa e copii. Acum vom vedea care echipă va fi prima care va asambla semaforul.

2. „construiți un semafor.”
La o distanta de 1 m de linia de start este o banca de gimnastica, iar la o distanta de 6 m de linia de start este un cos ce contine o caramida, un bat cu suporturi atasate pentru inele si inele. culori diferite: rosu, albastru, galben, verde, alb.
La comanda instructorului „începe!” Primii membri ai echipei aleargă de la început de-a lungul băncii de gimnastică până la coș, iau cărămizi din ea, le așează vizavi de echipe și aleargă înapoi, dând ștafeta cu o palmă pe umăr. Al doilea merg pe aceeași cale, iau bețe din coș, le atașează de cărămizi și se întorc înapoi, dând ștafeta. Al treilea merge la fel, găsește inele roșii în coș, al patrulea - galben și al cincilea - verde.
Câștigătorul este echipa care termină prima competiție și atârnă inelele în ordinea corectă.
Instructor educatie fizica:
Când ieșiți afară, pregătiți-vă din timp politețea și reținerea și, cel mai important, atenția!
Apoi Shapoklyak se întoarce către bătrână: „Ești atent la drum?”
Shapoklyak: foarte atent! Mă duc unde vreau: vreau să merg acolo (face mișcări de mers, arată cu degetul), vreau să merg aici.
Shapoklyak imită sunetul frânelor, căderilor, iar instructorul o ajută să se ridice.
Instructor educatie fizica: Asta se poate întâmpla dacă nu ești atent pe stradă. Acum copiii vă vor arăta cât de atentă este.

Joc sedentar „Semafor” (atenție).
Copiii stau în echipe astfel încât să poată vedea clar instructorul cu steaguri în culorile semaforului. Instructorul arată pe rând steagurile, când steagul este verde, copiii bat cu picioarele în picioare, când steagul este roșu, nu fac nimic;
Instructor educatie fizica:
Dacă te grăbești pe drum
Treci strada
Du-te acolo, unde sunt toți oamenii,
Acolo unde există un semn există o tranziție.
Shapoklyak: ei bine, iată un alt lucru, voi căuta aceste semne și nu sfătuiesc copiii.
Ii sfatuiesc pe toti copiii
Faceți totul exact așa
Cum face o bătrână
Poreclit Shapoklyak.
Instructor de educație fizică: ei bine, am văzut deja cum îi predați copiilor, aproape că ați fost lovit de o mașină. Acum uitați-vă cum să traversați strada corect. Cea mai sigură trecere este pe uscat.

3. „pasaj subteran”.
Copiii stau pe echipe la linia de start, la o distanta de 1 m de ei printr-un tunel (sacul lung cap la cap 2,5 m) si prin 3 m de ace. La fluierul instructorului, copiii urcă în tunel, aleargă în jurul acelor și se întorc la echipele lor, dând ștafeta cu o palmă pe umăr. Câștigă echipa care finalizează sarcina cel mai repede.
Instructor educatie fizica:știi ghicitori despre ordinea traficului?
Shapoklyak: Bineînțeles că știu. Aceste ghicitori sunt dintr-un puzzle de cuvinte încrucișate, dacă ghiciți corect, veți citi cuvântul care apare în celulele evidențiate.
Un puzzle de cuvinte încrucișate finalizat pe cearceaf mare Whatman hârtie Fiecare echipă primește două ghicitori despre transport, celulele evidențiate trebuie să conțină cuvântul „drum”.

Ghicitori
Acest cal nu mănâncă ovăz
Locul picioarelor este două roți,
Stai pe cal și călărește-l,
Doar conduci mai bine. (bicicletă).

Pentru această hrană pentru cai -
Benzină, ulei și apă.
Nu pasc pe pajiște,
Se repezi pe drum. (auto).

Trăsura uimitoare!
Judecă singur:
Șinele sunt în aer, iar el
Le ține cu mâinile (troleibuz).

Casa de pe stradă se mută
Toată lumea are noroc să se apuce de treabă,
Nu pe pulpe subțiri de pui,
Și în cizme de cauciuc. (autobuz).

Om puternic pe patru picioare
În cizme de cauciuc.
Direct din magazin
Ne-a adus un pian. (camion).

Dimineața devreme în afara ferestrei,
bătând și sunând
De-a lungul căilor drepte din oțel
Ei merg pe jos case luminoase. (tramvai).

inspector educatie fizica: Shapoklyak, știi că fiecare transport are propria sa stație?
Shapoklyak: Nu, de ce am nevoie de asta.
Instructor educatie fizica: Acum băieții vă vor arăta cum transportul transportă pasagerii.

4. „Transportul de pasageri”.
Primul copil din echipă este șoferul, restul sunt pasageri. Șoferul își pune un cerc și aleargă de la linia de start până la știftul situat la o distanță de 5 m, aleargă în jurul acestuia și se întoarce la echipă. Un al doilea participant este atașat de el și împreună aleargă la știft, unde pasagerul se dezlipește. Șoferul transportă toți participanții în partea opusă a sălii. Câștigă echipa ai cărei pasageri sunt primii pe partea opusă.
Shapoklyak (cu un zâmbet răutăcios) laudă și admiră copiii, cât de deștepți și atenți sunt.
Shapoklyak:(se adresează copiilor): Chiar ți-ai amintit toate indicatoarele rutiere?
Copii: Da.
Shapoklyak: Acum voi elimina toate semnele, iar tu le vei uita pe toate din nou.
Copii: Nu.
Shapoklyak: apoi desenați semnele rutiere pe care le cunoașteți.

5. „desenați indicatoare rutiere”
Fiecare echipă primește hârtie whatman și creioane colorate. La semnalul instructorului, copiii trebuie să deseneze indicatoare rutiere pe care le-au învățat și memorat în două minute.
Câștigă echipa care trage cele mai bune și cele mai multe semne rutiere.
Shapoklyak: Hai să jucăm un joc de atenție, cineva va greși cu siguranță și îl voi accepta în echipa mea.

Un joc sedentar de „acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”.
Shapoklyak le pune întrebări copiilor, iar ei răspund la unison.
Shapoklyak: Care dintre voi renunță la un loc bătrânilor într-un tramvai aglomerat?
Copii: Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei.
Shapoklyak: Care dintre voi, mergând acasă, urmează drumul?
Shapoklyak: care dintre voi merge în față doar acolo unde este tranziția?
Copii: acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei.
Shapoklyak: Ei bine, nu am cum să-ți pot deruta copiii. Voi merge la alta grădiniţă, poate voi încurca pe cineva acolo.
Instructor educatie fizica:îți amintește încă o dată de regulile de circulație pe șosele: nu trebuie să te grăbești niciodată, trebuie să traversezi drumul doar printr-un pasaj subteran, de-a lungul unei treceri cu pietoni, sau doar când semaforul este verde.
Îi laudă pe copii, apoi răsplătește echipele cu certificate pentru cunoașterea regulilor de circulație și a indicatoarelor rutiere.