Anatomia reflexelor umane - informații. Conceptul reflex

• 1.1 Rolul fiziologiei în înțelegerea materialistă a esenței vieții. Semnificația lucrărilor lui I.M. Sechenov și I.P. Pavlov în crearea fundamentelor materialiste ale fiziologiei.
• 2.2 Etapele dezvoltării fiziologiei. Abordare analitică și sistematică a studiului funcțiilor corpului. Metoda experimentului acut și cronic.
• 3.3 Definiția fiziologiei ca știință. Fiziologia ca bază științifică pentru diagnosticarea sănătății și prezicerea stării funcționale și a performanței unei persoane.
• 4.4 Determinarea funcției fiziologice. Exemple de funcții fiziologice ale celulelor, țesuturilor, organelor și sistemelor corpului. Adaptarea ca principală funcție a organismului.
• 5.5 Conceptul de reglare a funcţiilor fiziologice. Mecanisme și metode de reglare. Conceptul de autoreglare.
• 6.6 Principii de bază ale activității reflexe a sistemului nervos (determinism, analiză de sinteză, unitate de structură și funcție, autoreglare)
• 7.7 Definirea reflexului. Clasificarea reflexelor. Structura modernă a arcului reflex. Feedback-ul, sensul său.
• 8.8 Conexiuni umorale în corp. Caracteristicile și clasificarea substanțelor active fiziologic și biologic. Relația dintre mecanismele de reglare nervoase și umorale.
• 9.9 Învățăturile lui P.K Anokhin despre sistemele funcționale și autoreglarea funcțiilor. Mecanisme nodale ale sistemelor funcționale, diagramă generală
• 10.10Autoreglarea constanței mediului intern al corpului. Conceptul de homeostazie și homeochineză.
• 11.11 Caracteristici legate de vârstă ale formării și reglării funcțiilor fiziologice. Sistemogeneza.
• 12.1 Iritabilitatea și excitabilitatea ca bază a răspunsului tisular la iritare. Conceptul de stimul, tipuri de stimuli, caracteristici. Conceptul de prag de iritație.
• 13.2 Legile iritației țesuturilor excitabile: valoarea forței stimulului, frecvența stimulului, durata acestuia, abruptul creșterii acestuia.
• 14.3 Idei moderne despre structura și funcția membranelor. Canale ionice membranare. Gradienți de ioni celulari, mecanisme de origine.
• 15.4 Potențialul de membrană, teoria originii sale.
• 16.5. Potențialul de acțiune, fazele sale. Dinamica permeabilității membranei în diferite faze ale potențialului de acțiune.
• 17.6 Excitabilitate, metode de evaluare a acesteia. Modificări ale excitabilității sub influența curentului continuu (electroton, depresie catodică, acomodare).
• 18.7 Corelații între fazele modificărilor excitabilității în timpul excitației și fazele potențialului de acțiune.
• 19.8 Structura și clasificarea sinapselor. Mecanismul de transmitere a semnalului în sinapse (electrice și chimice) Mecanismele ionice ale potențialelor postsinaptice, tipurile acestora.
• 20.10 Definirea mediatorilor și receptorilor sinoptici, clasificarea și rolul lor în conducerea semnalelor în sinapsele excitatorii și inhibitorii.
• 21 Definiția transmițătorilor și receptorilor sinaptici, clasificarea și rolul lor în conducerea semnalelor în sinapsele excitatorii și inhibitorii.
• 22.11 Proprietățile fizice și fiziologice ale mușchilor. Tipuri de contracții musculare. Forța și funcția musculară. Legea forței.
• 23.12 Contracția unică și fazele acesteia. Tetanus, factori care îi influențează dimensiunea. Conceptul de optim și pessimum.
• 24.13 Unități motrice, clasificarea lor. Rol în formarea contracțiilor dinamice și statice ale mușchilor scheletici în condiții naturale.
• 25.14 Teoria modernă a contracției și relaxării musculare.
• 26.16 Caracteristici ale structurii și funcționării mușchilor netezi
• 27.17 Legile conducerii excitației prin nervi. Mecanismul transmiterii impulsului nervos de-a lungul fibrelor nervoase nemielinice și mielinice.
• 28.17 Receptorii organelor senzoriale, concept, clasificare, proprietăți de bază și caracteristici. Mecanism de excitare. Conceptul de mobilitate funcțională.
• 29.1 Neuronul ca unitate structurală și funcțională în sistemul nervos central. Clasificarea neuronilor în funcție de caracteristicile structurale și funcționale. Mecanismul de penetrare a excitației într-un neuron. Funcția integrativă a unui neuron.
• Întrebarea 30.2 Definiția centrului nervos (clasic și modern). Proprietățile centrilor nervoși determinate de legăturile lor structurale (iradiere, convergență, efecte secundare ale excitației)
• Întrebarea 32.4 Inhibarea în sistemul nervos central (I.M. Sechenov). Idei moderne despre principalele tipuri de inhibiție centrală, postsinaptică, presinaptică și mecanismele acestora.
• Întrebarea 33.5 Definiția coordonării în sistemul nervos central. Principii de bază ale activității de coordonare a sistemului nervos central: reciprocitate, cale comună „finală”, dominantă, conexiune temporară, feedback.
• Întrebarea 35.7 Medula oblongata și puțul, participarea centrilor acestora la procesele de autoreglare a funcțiilor. Formarea reticulară a trunchiului cerebral și influența sa descendentă asupra activității reflexe a măduvei spinării.
• Întrebarea 36.8 Fiziologia mezencefalului, activitatea sa reflexă și participarea la procesele de autoreglare a funcțiilor.
• 37.9 Rolul mesenencefalului și al medulului oblongata în reglarea tonusului muscular. Rigiditatea decerebrată și mecanismul apariției acesteia (rigiditatea gamma).
• Întrebarea 38.10 Reflexe statice și statocinetice. Mecanisme de autoreglare menținând echilibrul organismului.
• Întrebarea 39.11 Fiziologia cerebelului, influența acestuia asupra funcțiilor motorii (alfa-regidității) și autonome ale corpului.
• 40.12 Influențe activatoare și inhibitorii crescătoare ale formării reticulare a trunchiului cerebral asupra cortexului cerebral. Rolul Federației Ruse în formarea integrității corpului.
• Întrebarea 41.13 Hipotalamus, caracteristici ale principalelor grupuri nucleare. Rolul hipotalamusului în integrarea funcțiilor autonome, somatice și endocrine, în formarea emoțiilor, motivației, stresului.
• Întrebarea 42.14 Sistemul limbic al creierului, rolul său în formarea motivației, emoțiilor, autoreglarea funcțiilor autonome.
• Întrebarea 43.15 Talamus, caracteristici funcționale și trăsături ale grupurilor nucleare ale talamusului.
• 44.16. Rolul ganglionilor bazali în formarea tonusului muscular și a actelor motorii complexe.
• 45.17 Organizarea structurală și funcțională a cortexului cerebral, zone de proiecție și asociere. Plasticitatea funcțiilor cortexului.
• 46.18 Asimetria funcțională a cortexului TA, dominanța emisferelor și rolul său în implementarea funcțiilor mentale superioare (vorbire, gândire etc.)
• 47.19 Caracteristici structurale și funcționale ale sistemului nervos autonom. Neurotransmițători autonomi, principalele tipuri de substanțe receptor.
• 48.20 Diviziunile sistemului nervos autonom, antagonismul fiziologic relativ și sinergia biologică a efectelor acestora asupra organelor inervate.
• 49.21 Reglarea funcțiilor autonome (kbp, sistemul limbic, hipotalamus) ale organismului. Rolul lor în sprijinul autonom al comportamentului direcționat către un scop.
• 50.1 Determinarea hormonilor, formarea și secreția lor. Efect asupra celulelor și țesuturilor. Clasificarea hormonilor după diverse criterii.
• 51.2 Sistemul hipotalamo-hipofizar, conexiunile sale funcționale. Reglarea trans și para-hipofizară a glandelor endocrine. Mecanismul de autoreglare în activitatea glandelor endocrine.
• 52.3 Hormonii hipofizari și participarea lor la reglarea organelor endocrine și a funcțiilor corpului.
• 53.4 Fiziologia glandelor tiroide și paratiroide. Mecanisme neuroumorale care le reglează funcțiile.
• 55.6 Fiziologia glandelor suprarenale. Rolul hormonilor cortexului și medularului în reglarea funcțiilor corpului.
• 56.7 Glandele sexuale Hormonii sexuali masculini și feminini și rolul lor fiziologic în formarea sexului și reglarea proceselor de reproducere.
• 57.1 Conceptul de sistem sanguin (Lang), proprietățile sale, compoziția, funcțiile. Constantele fiziologice de bază ale sângelui și mecanismele de întreținere a acestora.
• 58.2 Compoziția plasmei sanguine. Presiunea osmotică a sângelui fs, asigurând constanta tensiunii osmotice a sângelui.
• 59.3 Proteinele plasmatice ale sângelui, caracteristicile și semnificația lor funcțională.
• 60.4 pH-ul sângelui, mecanisme fiziologice care mențin constanta echilibrului acido-bazic.
• 61.5 Globule roșii și funcțiile lor. Metode de numărare. Tipuri de hemoglobină, compușii săi, semnificația lor fiziologică.
• 62.6 Reglarea eritro și leucopoiezei.
• 63.7 Conceptul de hemostază. Procesul de coagulare a sângelui și fazele acestuia. Factori care accelerează și încetinesc coagularea sângelui.
• 64.8 Hemostaza vascular-trombocitară.
• 65.9 Sistemele sanguine de coagulare, anticoagulare și fibrinolitică ca componente principale ale aparatului unui sistem funcțional pentru menținerea unei stări fluide a sângelui
• 66.10 Conceptul de grupe sanguine sisteme de factor Avo. Determinarea grupei sanguine. Reguli pentru transfuzia de sânge.
• 67.11 Limfa, compoziția sa, funcțiile. Medii lichide nevasculare, rolul lor în organism. Schimbul de apă între sânge și țesuturi.
• 68.12 Leucocite și tipurile lor. Metode de numărare. Formula leucocitară Funcțiile leucocitelor.
• 69.13 Trombocitele, cantitatea și funcțiile din organism.
• 70.1 Importanța circulației sângelui pentru organism.
• 71.2 Inima, semnificația camerelor și a aparatului valvular și structura sa.
• 73. PD a cardiomiocitelor
• 74. Raportul dintre excitația, excitabilitatea și contracția cardiomiocitului în diferite faze ale ciclului cardiac. Extrasistole
• 75.6 Factori intracardiaci și extracardiaci implicați în reglarea activității cardiace, mecanismele lor fiziologice.
• Extracardiac
• Intracardiacă
• 76. Reglarea reflexă a activității inimii. Zone reflexogene ale inimii și vaselor de sânge. Reflexele cardiace intersistem.
• 77.8 Auscultarea inimii. Zgomotele inimii, originea lor, locațiile de ascultare.
• 78. Legile de bază ale hemodinamicii. Viteza liniară și volumetrică a fluxului sanguin în diferite părți ale sistemului circulator.
• 79.10 Clasificarea funcțională a vaselor de sânge.
• 80. Tensiunea arterială în diferite părți ale sistemului circulator. Factorii care îi determină valoarea. Tipuri de tensiune arterială. Conceptul de presiune arterială medie.
• 81.12 Puls arterial și venos, origine.
• 82.13 Caracteristici fiziologice ale circulației sângelui în miocard, rinichi, plămâni, creier.
• 83.14 Conceptul de tonus vascular bazal.
• 84. Reglarea reflexă a tensiunii arteriale sistemice. Importanța zonelor reflexogene vasculare. Centrul vasomotor, caracteristicile sale.
• 85.16 Fluxul sanguin capilar și caracteristicile sale.
• 89. Metode sângeroase și fără sânge pentru determinarea tensiunii arteriale.
• 91. Comparația ECG și FCG.
• 92.1 Respirația, esența sa și etapele principale. Mecanismele respirației externe. Biomecanica inhalării și expirației. Presiunea în cavitatea pleurală, originea și rolul acesteia în mecanismul de ventilație.
• 93.2 Schimbul de gaze în plămâni. Presiunea parțială a gazelor (oxigen și dioxid de carbon) în aerul alveolar și tensiunea gazelor în sânge. Metode de analiză a gazelor din sânge și aer.
• 94. Transportul oxigenului în sânge. Curba de disociere a oxihemoglobinei.
• 98.7 Metode de determinare a volumelor și capacităților pulmonare. Spirometrie, spirografie, pneumotahometrie.
• 99Centrul respirator. Reprezentarea modernă a structurii și a localizării acestuia.
• 101 Autoreglare a ciclului respirator, mecanisme de schimbare a fazelor respiratorii Rolul mecanismelor periferice și centrale.
• 102 Influențe umorale asupra respirației, rolul dioxidului de carbon și al pH-ului Mecanismul primei respirații a unui nou-născut.
• 103.12 Respirația în condiții de presiune barometrică scăzută și ridicată și când mediul gazos se modifică.
• 104. Fs asigură constanța compoziției gazelor din sânge. Analiza componentelor sale centrale și periferice
• 105.1. Digestia, sensul ei. Funcțiile tractului digestiv. Cercetări în domeniul digestiei de P. Pavlov. Metode pentru studierea funcțiilor tractului gastrointestinal la animale și la oameni.
• 106.2. Bazele fiziologice ale foamei și sațietății.
• 107.3. Principii de reglare a sistemului digestiv. Rolul mecanismelor de reglare reflexe, umorale și locale. Hormoni gastrointestinali
• 108.4. Digestia în cavitatea bucală. Auto-reglarea actului de mestecat. Compoziția și rolul fiziologic al salivei. Reglarea salivației. Structura arcului reflex al salivației.
• 109,5. Înghițirea este faza de autoreglare a acestui act. Caracteristicile funcționale ale esofagului.
• 110,6. Digestia în stomac. Compoziția și proprietățile sucului gastric. Reglarea secreției gastrice. Fazele separării sucului gastric.
• 111,7. Digestia în duoden. Activitatea exocrină a pancreasului. Compoziția și proprietățile sucului pancreatic. Reglarea secreției pancreatice.
• 112,8. Rolul ficatului în digestie: funcții de barieră și de formare a bilei. Reglarea formării și secreției bilei în duoden.
• 113.9 Activitatea motorie a intestinului subțire și reglarea acestuia.
• 114,9. Cavitatea și digestia parietală în intestinul subțire.
• 115.10. Caracteristici ale digestiei în intestinul gros, motilitatea colonului.
• 116 Fs, asigurând o alimentare constantă. Chestia este în sânge. Analiza componentelor centrale și periferice.
• 117) Conceptul de metabolism în organism. Procese de asimilare și disimilare. Rolul energetic plastic al nutrienților.
• 118) Metode de determinare a consumului de energie. Calorimetrie directă și indirectă. Determinarea coeficientului respirator, semnificația acestuia pentru determinarea consumului de energie.
• 119) Metabolismul de bază, semnificația sa pentru clinică. Condiții pentru măsurarea metabolismului bazal. Factori care influențează rata metabolică bazală.
• 120) Echilibrul energetic al corpului. Schimb de muncă. Cheltuielile de energie ale corpului în timpul diferitelor tipuri de travaliu.
• 121) Standarde nutriționale fiziologice în funcție de vârstă, tip de muncă și starea organismului Principii de întocmire a rațiilor alimentare.
• 122. Constanța temperaturii mediului intern al corpului ca o condiție pentru desfășurarea normală a proceselor metabolice….
• 123) Temperatura corpului uman și fluctuațiile sale zilnice. Temperatura diferitelor zone ale pielii și organelor interne. Mecanisme nervoase și umorale de termoreglare.
• 125) Disiparea căldurii. Metode de transfer de căldură de la suprafața corpului. Mecanismele fiziologice ale transferului de căldură și reglarea acestora
• 126) Sistemul excretor, organele sale principale și participarea lor la menținerea celor mai importante constante ale mediului intern al organismului.
• 127) Nefronul ca unitate structurală și funcțională a rinichiului, structură, alimentare cu sânge. Mecanismul de formare a urinei primare, cantitatea și compoziția acesteia.
• 128) Formarea urinei finale, compoziția acesteia. Reabsorbția în tubuli, mecanisme de reglare a acesteia. Procese de secreție și excreție în tubii renali.
• 129) Reglarea activității rinichilor. Rolul factorilor nervosi si umorali.
• 130. Metode de apreciere a cantității de filtrare, reabsorbție și secreție a rinichilor. Conceptul de coeficient de purificare.
• 131.1 Învățătura lui Pavlov despre analizatori. Conceptul de sisteme senzoriale.
• 132.3 Departamentul de conducător al analizoarelor. Rolul și participarea nucleilor de comutare și a formării reticulare în conducerea și procesarea excitațiilor aferente
• 133.4 Secţiunea corticală a analizoarelor. Procese de analiză corticale superioare a excitaţiilor aferente.
• 134.5 Adaptarea analizorului, mecanismelor sale periferice și centrale.
• 135.6 Caracteristicile analizorului vizual. Procese fotochimice în retină sub influența luminii. Percepția luminii.
• 136.7 Idei moderne despre percepția luminii Metode de studiere a funcției analizorului vizual Principalele forme de deficiență a vederii culorilor.
• 137.8 Analizor de auz. Aparatul de colectare a sunetului și de conducere a sunetului. Secțiunea receptorului analizorului auditiv.
• 138.9 Teoria percepţiei sunetului.
• 140.11 Fiziologia analizorului gustativ, secţiunile de conducere şi corticale. Metode de studiu.
• 141.12 Durerea și semnificația ei biologică Conceptul de nocicepție și mecanismele centrale ale durerii.
• 142. Conceptul sistemului antidurer (antinociceptiv) Mecanismele neurochimice ale antinocicepției, roldorfinelor și exorfinelor.
• 143. Reflexul condiționat ca formă de adaptare a animalelor și a oamenilor la condițiile de viață în schimbare...
• Reguli pentru dezvoltarea reflexelor condiționate
• Clasificarea reflexelor condiționate
• 144.2 Mecanisme fiziologice de formare a reflexelor condiționate Ideile clasice și moderne despre formarea conexiunilor temporare.

• Reflex- principala formă de activitate nervoasă. Răspunsul organismului la stimularea din mediul extern sau intern, realizat cu participarea sistemului nervos central, se numește reflex.

  Pe baza unui număr de caracteristici, reflexele pot fi împărțite în grupuri

  După tipul de educație: reflexe condiționate și necondiționate

  După tipul de receptor: exteroceptiv (cutanat, vizual, auditiv, olfactiv), interoceptiv (de la receptorii organelor interne) și proprioceptiv (de la receptorii mușchilor, tendoanelor, articulațiilor)

  Prin efector: somatic sau motor (reflexe musculare scheletice), de exemplu flexor, extensor, locomotor, statocinetic etc.; organe interne vegetative - digestive, cardiovasculare, excretoare, secretoare etc.

  După semnificația biologică: defensivă, sau protectoare, digestivă, sexuală, orientare.

  În funcție de gradul de complexitate al organizării neuronale a arcurilor reflexe, se face distincție între monosinaptice, ale căror arcuri constau din neuroni aferenți și eferenți (de exemplu, genunchi) și polisinaptice, ale căror arcuri conțin și 1 sau mai mulți neuroni intermediari și au 2 sau mai multe comutatoare sinaptice (de exemplu, flexor).

  În funcție de natura influențelor asupra activității efectorului: excitator - determinând și intensificând (facilitând) activitatea sa, inhibitor - slăbirea și suprimarea acesteia (de exemplu, o creștere reflexă a ritmului cardiac de către nervul simpatic și o scădere a acesteia). sau stop cardiac de către vag).

  Pe baza locației anatomice a părții centrale a arcurilor reflexe, se disting reflexele spinale și cele cerebrale. Neuronii localizați în măduva spinării sunt implicați în implementarea reflexelor spinale. Un exemplu de cel mai simplu reflex spinal este retragerea unei mâini dintr-un ac ascuțit. Reflexele cerebrale sunt efectuate cu participarea neuronilor creierului. Printre acestea se numără bulbare, realizate cu participarea neuronilor medulei oblongate; mezencefalic - cu participarea neuronilor mezencefal; cortical - cu participarea neuronilor în cortexul cerebral.

  Reflexe necondiționate- reactii transmise ereditar (congenitale) ale organismului, inerente intregii specii. Ele îndeplinesc o funcție de protecție, precum și funcția de menținere a homeostaziei (adaptare la condițiile de mediu).

  Reflexele necondiționate sunt o reacție moștenită, neschimbată a corpului la semnalele externe și interne, indiferent de condițiile de apariție și de cursul reacțiilor. Reflexele necondiționate asigură adaptarea organismului la condițiile constante de mediu. Principalele tipuri de reflexe necondiționate: alimentar, de protecție, de orientare, sexuale.

  Un exemplu de reflex defensiv este retragerea reflexivă a mâinii dintr-un obiect fierbinte. Homeostazia este menținută, de exemplu, printr-o creștere reflexă a respirației atunci când există exces dioxid de carbonîn sânge. Aproape fiecare parte a corpului și fiecare organ este implicat în reacții reflexe.

  Cele mai simple rețele neuronale, sau arcuri (după Sherrington), implicate în reflexe necondiționate, sunt închise în aparatul segmentar al măduvei spinării, dar pot fi închise și mai sus (de exemplu, în ganglionii subcorticali sau în cortex). Alte părți ale sistemului nervos sunt, de asemenea, implicate în reflexe: trunchiul cerebral, cerebelul și cortexul cerebral.

  Arcurile reflexelor necondiționate se formează în momentul nașterii și rămân pe tot parcursul vieții. Cu toate acestea, ele se pot schimba sub influența bolii. Multe reflexe necondiționate apar abia la o anumită vârstă; Astfel, reflexul de apucare caracteristic nou-născuților dispare la vârsta de 3-4 luni.

  Reflexe condiționate apar în timpul dezvoltării individuale și al acumulării de noi abilități. Dezvoltarea de noi conexiuni temporare între neuroni depinde de condițiile de mediu. Reflexele condiționate se formează pe baza celor necondiționate, cu participarea părților superioare ale creierului.

  Dezvoltarea doctrinei reflexelor condiționate este asociată în primul rând cu numele lui I. P. Pavlov. El a arătat că un nou stimul poate iniția un răspuns reflex dacă este prezentat o perioadă de timp împreună cu un stimul necondiționat. De exemplu, dacă lași un câine să mirosească carne, acesta va secreta suc gastric (acesta este un reflex necondiționat). Dacă suni un clopoțel în același timp cu carnea, sistemul nervos al câinelui asociază acest sunet cu mâncarea, iar sucul gastric va fi eliberat ca răspuns la clopot, chiar dacă carnea nu este prezentată. Reflexele condiționate stau la baza comportamentului dobândit

  Arc reflex(arc nervos) - calea parcursă de impulsurile nervoase în timpul implementării unui reflex

  Arcul reflex este format din șase componente: receptori, cale aferentă, centru reflex, cale eferentă, efector (organ de lucru), feedback.

  Arcurile reflexe pot fi de două tipuri:

  1) simple - arcuri reflexe monosinaptice (arc reflex tendinos), formate din 2 neuroni (receptor (aferent) si efector), cu 1 sinapsa intre ei;

  2) complexe – arcuri reflexe polisinaptice. Sunt formați din 3 neuroni (pot fi mai mulți) - un receptor, unul sau mai mulți intercalari și un efector.

  Bucla de feedback stabilește o legătură între rezultatul realizat al răspunsului reflex și centrul nervos care emite comenzi executive. Cu ajutorul acestei componente arcul reflex deschis se transformă într-unul închis.

  Orez. 5. Arcul reflex al reflexului genunchiului:

  1 - aparat receptor; 2 - fibra nervoasa senzitiva; 3 - nodul intervertebral; 4 - neuronul senzitiv al măduvei spinării; 5 - neuronul motor al măduvei spinării; 6 - fibra motorie a nervului

Reflex(din lat. reflexus - reflectat) - o reacție stereotipă a unui organism viu la un anumit impact, care are loc cu participarea sistemului nervos. Reflexele există în organismele vii multicelulare care au sistemul nervos.

Clasificarea reflexelor

După tipul de educație: conditionat si neconditionat

După tipul de receptor: exteroceptive (cutanate, vizuale, auditive, olfactive), interoceptive (de la receptorii organelor interne) și proprioceptive (de la receptorii mușchilor, tendoanelor, articulațiilor)

Prin efector: somatic, sau motor, (reflexe musculare scheletice), de exemplu flexor, extensor, locomotor, statokinetic etc.; organe interne vegetative - digestive, cardiovasculare, excretoare, secretoare etc.

După semnificația biologică: defensiv, sau protector, digestiv, sexual, orientativ.

După gradul de complexitate al organizării neuronale a arcurilor reflexe se face o distincție între monosinaptice, ale căror arcuri constau din neuroni aferenți și eferenți (de exemplu, genunchi) și polisinaptice, ale căror arcuri conțin, de asemenea, 1 sau mai mulți neuroni intermediari și au 2 sau mai multe comutatoare sinaptice (de exemplu, flexori). ).

După natura influenței asupra activității efectorului: excitator - determinând și sporind (facilitând) activitatea sa, inhibitor - slăbindu-l și suprimându-l (de exemplu, o creștere reflexă a ritmului cardiac de către nervul simpatic și o scădere a acestuia sau stop cardiac de către nervul vag).

După localizarea anatomică a părții centrale a arcurilor reflexe distinge între reflexele spinale și cele cerebrale. Neuronii localizați în măduva spinării sunt implicați în implementarea reflexelor spinale. Un exemplu de cel mai simplu reflex spinal este retragerea unei mâini dintr-un ac ascuțit. Reflexele creierului sunt efectuate cu participarea neuronilor din creier. Printre acestea se numără bulbare, realizate cu participarea neuronilor medulei oblongate; mezencefalic - cu participarea neuronilor mezencefal; cortical - cu participarea neuronilor în cortexul cerebral.

După tipul de educație Reflexe necondiționate Reflexele necondiționate sunt reacții transmise ereditar (înnăscute) ale corpului, inerente întregii specii. Îndeplinește o funcție de protecție, precum și funcția de menținere a homeostaziei (adaptare la condiții mediu). Reflexele necondiționate sunt o reacție moștenită, neschimbată a corpului la semnalele externe și interne, indiferent de condițiile de apariție și de cursul reacțiilor. Reflexele necondiționate asigură adaptarea organismului la condițiile constante de mediu. Principalele tipuri de reflexe necondiționate: alimentar, de protecție, de orientare, sexuale.

Un exemplu de reflex defensiv este retragerea reflexivă a mâinii dintr-un obiect fierbinte. Homeostazia este menținută, de exemplu, printr-o creștere reflexă a respirației atunci când există un exces de dioxid de carbon în sânge. Aproape fiecare parte a corpului și fiecare organ este implicat în reacții reflexe. Cele mai simple rețele neuronale, sau arcuri (după Sherrington), implicate în reflexe necondiționate, sunt închise în aparatul segmentar al măduvei spinării, dar pot fi închise și mai sus (de exemplu, în ganglionii subcorticali sau în cortex). Alte părți ale sistemului nervos sunt, de asemenea, implicate în reflexe: trunchiul cerebral, cerebelul și cortexul cerebral. Arcurile reflexelor necondiționate se formează în momentul nașterii și rămân pe tot parcursul vieții. Cu toate acestea, ele se pot schimba sub influența bolii. Multe reflexe necondiționate apar abia la o anumită vârstă; Astfel, reflexul de apucare caracteristic nou-născuților dispare la vârsta de 3-4 luni. Există reflexe monosinaptice (care implică transmiterea impulsurilor către neuronul de comandă printr-o transmisie sinaptică) și polisinaptice (care implică transmiterea impulsurilor prin lanțuri de neuroni).

Reflexe condiționate

Reflexele condiționate apar în timpul dezvoltarea individualăși acumularea de noi abilități. Dezvoltarea de noi conexiuni temporare între neuroni depinde de condiții mediu extern. Reflexele condiționate se formează pe baza celor necondiționate, cu participarea părților superioare ale creierului. Dezvoltarea doctrinei reflexelor condiționate este asociată în primul rând cu numele lui I. P. Pavlov. El a arătat că un nou stimul poate iniția un răspuns reflex dacă este prezentat o perioadă de timp împreună cu un stimul necondiționat. De exemplu, dacă lași un câine să mirosească carne, acesta va secreta suc gastric (acesta este un reflex necondiționat). Dacă suni un clopoțel în același timp cu carnea, sistemul nervos al câinelui asociază acest sunet cu mâncarea, iar sucul gastric va fi eliberat ca răspuns la clopot, chiar dacă carnea nu este prezentată. Reflexele condiționate stau la baza comportamentului dobândit. Acestea sunt cele mai simple programe.

Lumea din jurul nostru este în continuă schimbare, așa că numai cei care răspund rapid și rapid la aceste schimbări pot trăi cu succes în ea. Pe măsură ce cumpărați experiență de viațăÎn cortexul cerebral se formează un sistem de conexiuni reflexe condiționate. Un astfel de sistem se numește stereotip dinamic. Stă la baza multor obiceiuri și abilități. De exemplu, după ce am învățat să patim sau să facem bicicletă, ulterior nu ne mai gândim cum ar trebui să ne mișcăm pentru a nu cădea.

Organizarea neuronală a celui mai simplu reflex

Cel mai simplu reflex la vertebrate este considerat monosinaptic. Dacă arcul reflexului spinal este format din doi neuroni, atunci primul dintre ei este reprezentat de o celulă a ganglionului spinal, iar al doilea este o celulă motorie (motoneuron) a cornului anterior al măduvei spinării. Dendrita lungă a ganglionului spinal merge la periferie, formând o fibră sensibilă a unui trunchi nervos și se termină cu un receptor. Axonul unui neuron al ganglionului spinal face parte din rădăcina dorsală a măduvei spinării, ajunge la neuronul motor al cornului anterior și, printr-o sinapsă, se conectează cu corpul neuronului sau cu una dintre dendritele acestuia.

Axonul neuronului motor al cornului anterior face parte din rădăcina anterioară, apoi nervul motor corespunzător și se termină într-o placă motorie în mușchi. Reflexele monosinaptice pure nu există. Chiar și reflexul genunchiului, care este un exemplu clasic de reflex monosinaptic, este polisinaptic, deoarece neuronul senzorial nu numai că comută la neuronul motor al mușchiului extensor, ci trimite și un colateral axonal care trece la interneuronul inhibitor al antagonistului. mușchi, mușchiul flexor. La om, numărul de reflexe care pot fi evocate într-un fel sau altul este destul de mare, dar în practica neurologică, la examinarea unui pacient, se examinează doar un număr mic de reflexe, cele mai accesibile de identificat și caracterizate prin cea mai mare constanță. la o persoană sănătoasă.

Cercetarea reflexelor necesită abilități practice, în lipsa căreia se poate obține o imagine falsă a modificărilor reflexelor și, în consecință, o judecată incorectă asupra stării uneia sau alteia părți a sistemului nervos al subiectului. Când sistemul piramidal este deteriorat, apar reflexe patologice, precum și așa-numitele. reflexe de protecţie care nu sunt evocate la adulţii sănătoşi. Scăzut (hiporeflexie) sau dispariția (areflexia) reflexelor sunt semne de deteriorare a conductivității sau integrității anatomice a arcului reflex în oricare dintre secțiunile sale. Scăderea reflexelor tendinoase este cea mai tipică pentru leziunile sistemului nervos periferic. Trebuie avut în vedere că unele indivizi sanatosi reflexele pot fi evocate doar cu ajutorul unor tehnici speciale, iar uneori nici un cercetător experimentat nu le poate evoca. În comă profundă se observă o scădere generală a reflexelor. O creștere a reflexelor tendinoase (hiperreflexie) este cel mai adesea un semn de deteriorare a tractului piramidal, cu toate acestea, hiperreflexia generală poate fi observată cu intoxicație, nevroze, hipertiroidism și alte patologii. state.

Un grad extrem de creștere a reflexelor tendinoase se manifestă prin clonus - contracții ritmice, de lungă durată, ale unui mușchi care apar după o întindere bruscă. Cel mai constant clonus al piciorului și rotulei atunci când sistemul piramidal este afectat (entorsă muschii gambeiși cvadriceps femural). Asimetria, neuniformitatea (anisoreflexia) reflexelor în combinație cu reflexele patologice indică întotdeauna o leziune organică a sistemului nervos. Patologice sunt reflexe care nu sunt evocate la o persoană adultă sănătoasă, ci apar numai cu leziuni ale sistemului nervos asociate cu o scădere a efectului inhibitor al creierului asupra aparatului segmentar al măduvei spinării sau a nucleilor motori ai nervilor cranieni.

Reflexe patologice in functie de natura raspunsului motor, ele se impart in flexie si extensie (pentru membre) si axiale (cauzate pe cap si trunchi). Dacă respectăm ordinea studierii acestor reflexe de sus în jos, atunci principalele reflexe patologice vor fi:

• reflex nazolabial(o lovitură scurtă cu un ciocan neurol pe spatele nasului determină contracția mușchiului orbicular oris cu tragerea buzelor înainte);
• reflexul proboscisului(aceeași reacție motorie, dar apare atunci când se aplică o lovitură moale pe buza superioară sau inferioară cu un ciocan neurologic);
• reflex de sugere(iritarea buzelor prin lovitură cu o spatulă determină mișcările lor de aspirare);
• reflex palmomental(iritație cu dungi a pielii palmei în zona de înălțare degetul mare determină contracția mușchiului mentalis pe aceeași parte cu deplasarea în sus a pielii bărbiei). Apariția reflexelor patologice enumerate este caracteristică paraliziei pseudobulbare, cauzată de deconectarea centrilor motori reflexi localizați în trunchiul cerebral cu părțile supraiacente ale sistemului nervos central.

În condiții patologice, pe mâini poate apărea tunelul carpian. reflex patologic Rossolimo: cu o lovitură scurtă cu degetele examinatorului pe vârfurile degetelor II-V ale mâinii libere agățate a pacientului, are loc flexia („încuviințare”) a falangei terminale a degetului mare. Pe picioare, așa-zisele sunt practic importante.

Reflexe patologice ale picioarelor:

• Reflexul Babinski(extensia degetului mare, uneori cu o răspândire în formă de evantai a degetelor rămase, cu iritație cu dungi a pielii marginii exterioare a tălpii);
• Reflexul Oppenheim(extensia degetului mare în momentul alunecării presiunii de-a lungul crestei tibiei);
• Reflexul Rossolimo(flexie - „încuviințare” a degetelor II-V cu o lovitură scurtă la vârfurile acestor degete din partea tălpii) etc.

Reflexele patologice enumerate la adulți constituie sindromul paraliziei centrale, sau spastice, care se dezvoltă atunci când sistemul piramidal este deteriorat. La copiii sub 1-1 1/2 ani, aceste reflexe nu sunt semne de patologie. Simptomele de deteriorare a sistemului piramidal includ așa-numitele reflexe defensive. Reflexele de protecție (scurtare) apar cel mai adesea cu afectarea transversală a măduvei spinării și pot servi ca semne suplimentare în determinarea nivelului leziunii acesteia. Cel mai simplu mod de a provoca aceste R. este o injecție (uneori o serie de injecții repetate) în talpă, care provoacă flexia involuntară a piciorului paralizat la nivelul șoldului, genunchiului și gleznei, iar piciorul pare să fie tras înapoi ( „scurtat”). R. protectoare poate provoca contractura de flexie persistenta a picioarelor cand, pe langa afectarea maduvei spinarii, apare iritarea radacinilor dorsale (tumora, spondilita tuberculoasa etc.). Pentru a judeca gradul de încălcări ale diferitelor structuri ale sistemului nervos în timpul diagnosticului local al leziunilor sale, un studiu al unor reflexe autonome- vasomotorii, pilomotorii, transpiratorii, viscerale etc. Pentru studierea acestor reflexe, metode speciale de aplicare a iritației și înregistrarea răspunsurilor, se folosesc diverse teste farmacologice pentru a judeca starea sistemului nervos autonom. Atunci când se examinează un pacient, se efectuează un studiu al reacțiilor vasomotorii ale pielii cauzate de iritația lui în diferite zone ale corpului.

Reflexul pilomotor(contracția mușchilor care ridică părul, cu aspectul așa-numitului. pielea de găină) este cauzată de răcirea sau ciupirea pielii în zona centurii scapulare; răspunsul apare în mod normal pe întreaga jumătate a corpului (pe partea iritației); afectarea centrilor autonomi din măduva spinării și nodurile trunchiului simpatic duce la absența unui reflex în zona de inervație corespunzătoare. O imagine similară se obține în condiții patologice când reflexul de transpirație este afectat. Cele mai accesibile pentru cercetare sunt reflexe viscerale, permițând identificarea excitabilității anumitor părți ale sistemului nervos autonom - reflexul ocular(încetinirea pulsului ca răspuns la presiunea ușoară asupra globului ocular), reflex ortostatic(accelerarea ritmului cardiac atunci când treceți dintr-o poziție culcat în poziție verticală), reflex clinostatic(pulsul încetinește după revenirea în poziție orizontală). Cu excitabilitatea normală a sistemului nervos autonom, diferența de puls nu trebuie să depășească 8-12 bătăi pe minut.

Exemple reflexe îndepărtate poate servi reflexul pupilar la lumină, care are o mare valoare diagnostică, precum și reflex de pornire, o creștere în care se manifestă printr-un fior ascuțit al corpului la orice sunet neașteptat sau fulger de lumină. Pacienții al căror reflex de pornire este afectat din cauza leziunilor anumitor părți ale creierului nu se pot angaja rapid în activități care necesită o reacție rapidă și mobilizare motorie. Când reflexul de pornire este păstrat, mișcările care necesită participarea acestuia sunt adesea efectuate mai bine decât alte mișcări care nu necesită acțiune la un semnal brusc și sunt dificile din cauza rigidității musculare generale.

Un reflex este răspunsul organismului la iritația din mediul extern sau intern.

Tipuri de reflexe - toate actele reflexe ale întregului organism sunt împărțite în reflexe necondiționate și condiționate.

Reflexele necondiționate sunt moștenite; ele sunt inerente fiecărei specii biologice; arcurile lor se formează în momentul nașterii și rămân în mod normal pe tot parcursul vieții. Cu toate acestea, ele se pot schimba sub influența bolii.

Clasificarea reflexelor

Principalul mecanism al activității sistemului nervos central este reflexul ca răspuns al organismului la acțiunea unui stimul, realizat cu participarea sistemului nervos central. Tradus din latină, acest cuvânt înseamnă „reflecție”. Acest termen a fost folosit pentru prima dată de filozoful francez R. Descartes pentru a caracteriza reacțiile corpului ca răspuns la iritația simțurilor. El a fost primul care a exprimat ideea că toate manifestările activității efectoare a corpului sunt cauzate de factori fizici foarte reali. Cu alte cuvinte, Descartes a arătat teoretic că fiecare acțiune are o cauză fizică foarte reală. După R. Descartes, ideea de reflex a fost dezvoltată de cercetătorul ceh J. Prochazka, care a dezvoltat doctrina acțiunilor reflexive.

Substratul morfologic al reflexului este arcul reflex - un ansamblu de structuri morfologice care asigură implementarea reflexului. Cu alte cuvinte, arcul reflex este calea pe care trece excitația în timpul implementării reflexului. Există mai multe clasificări ale reflexelor. Astfel, I.M.Sechenov a identificat următoarele tipuri de reflexe: 1. mişcări involuntare, care conţin reflexe pure şi reflexe cu element mental; 2. mişcări voluntare care conţin reflexe cu elemente mentale.

Clasificare după legătura receptorului.

· Interoceptive: informația care excită receptorul și declanșează reflexul este primită de la receptorii organelor interne;

· Exteroceptive: informația care excită receptorul și declanșează reflexul este primită din mediul extern folosind sisteme senzoriale;

· Proprioceptive: reflexe declanșate de la receptorii din mușchi, tendoane și articulații.

· după legătura centrală se disting: centrală (adevărată) - legătura principală este situată în sistemul nervos central și periferică - legătura centrală este situată în afara sistemului nervos central.

Cele centrale, la rândul lor, sunt împărțite în spinale și cerebrale. Reflexele coloanei vertebrale sunt împărțite în cervicale, toracice, lombare și sacrale. Reflexele cerebrale sunt împărțite în reflexe cerebeloase, reflexe cerebrale și reflexe ale trunchiului cerebral. Reflexele trunchiului cerebral sunt împărțite în bulbare, diencefalice și mezencefalice.

Arcul reflex (arcul nervos) este calea parcursă de impulsurile nervoase în timpul implementării unui reflex.

Arcul reflex este format din:

receptor - o legătură nervoasă care percepe iritația;

legătură aferentă - fibra nervoasă centripetă - procese ale neuronilor receptori care transmit impulsuri de la terminațiile nervoase senzoriale către sistemul nervos central;

veriga centrală - centru nervos (element opțional, de exemplu pentru reflexul axonal);

legătură eferentă - efectuează transmiterea de la centrul nervos la efector.

efector - organ executiv, a cărui activitate se modifică ca urmare a unui reflex.

organ executiv – pune corpul în acțiune.

Cel mai simplu arc reflex la om este format din doi neuroni - senzorial și motor (motoneuron). Un exemplu de reflex simplu este reflexul genunchiului. În alte cazuri, trei (sau mai mulți) neuroni sunt incluși în arcul reflex - senzorial, intercalar și motor. Într-o formă simplificată, acesta este reflexul care apare atunci când un deget este înțepat cu un ac. Acesta este un reflex spinal; arcul său trece nu prin creier, ci prin măduva spinării. Procesele neuronilor senzoriali intră în măduva spinării ca parte a rădăcinii dorsale, iar procesele neuronilor motori ies din măduva spinării ca parte a rădăcinii anterioare. Corpurile neuronilor senzoriali sunt localizate în ganglionul spinal al rădăcinii dorsale (în ganglionul dorsal), iar neuronii intercalari și motori sunt localizați în substanța cenușie a măduvei spinării.

Reflex– răspunsul organismului nu este o iritație externă sau internă, efectuată și controlată de sistemul nervos central. Dezvoltarea ideilor despre comportamentul uman, care a fost întotdeauna un mister, a fost realizată în lucrările oamenilor de știință ruși I. P. Pavlov și I. M. Sechenov.

Reflexe necondiționate și condiționate.

Reflexe necondiționate- Acestea sunt reflexe înnăscute care sunt moștenite de descendenți de la părinți și persistă de-a lungul vieții unei persoane. Arcurile reflexelor necondiționate trec prin măduva spinării sau trunchiul cerebral. Cortexul cerebral nu este implicat în formarea lor. Reflexele necondiționate sunt furnizate doar acelor schimbări de mediu care au fost adesea întâlnite de multe generații ale unei anumite specii.

Acestea includ:

Alimente (salivare, supt, înghițire);
Defensiv (tuși, strănut, clipește, retragerea mâinii de pe un obiect fierbinte);
Aproximativ (ochi miji, se întoarce);
Sexual (reflexe asociate cu reproducerea și îngrijirea urmașilor).
Importanța reflexelor necondiționate constă în faptul că datorită acestora se păstrează integritatea corpului, se menține constanța și are loc reproducerea. Deja la un nou-născut se observă cele mai simple reflexe necondiționate.
Cel mai important dintre acestea este reflexul de sugere. Stimulul reflexului de sugere este atingerea unui obiect de buzele copilului (sânul mamei, suzeta, jucăria, degetul). Reflexul de suge este un reflex alimentar neconditionat. În plus, nou-născutul are deja niște reflexe de protecție necondiționate: clipirea, care apare dacă un corp străin se apropie de ochi sau atinge corneea, constricția pupilei atunci când este expusă la o lumină puternică a ochilor.

Deosebit de pronunțat reflexe necondiţionate la diverse animale. Nu numai reflexele individuale pot fi înnăscute, ci și forme mai complexe de comportament, care se numesc instincte.

Reflexe condiționate– sunt reflexe care sunt ușor dobândite de organism pe parcursul vieții și se formează pe baza unui reflex necondiționat sub acțiunea unui stimul condiționat (lumină, ciocănire, timp etc.). I.P Pavlov a studiat formarea reflexelor condiționate la câini și a dezvoltat o metodă de obținere a acestora. Pentru a dezvolta un reflex condiționat este nevoie de un stimul - un semnal care declanșează reflexul condiționat, repetarea repetată a acțiunii stimulului vă permite să dezvoltați un reflex condiționat; În timpul formării reflexelor condiționate, apare o legătură temporară între centrii și centrii reflexului necondiționat. Acum, acest reflex necondiționat nu se realizează sub influența unor semnale externe complet noi. Acești stimuli din lumea înconjurătoare, față de care eram indiferenți, pot dobândi acum o semnificație vitală. De-a lungul vieții, se dezvoltă multe reflexe condiționate care formează baza experienței noastre de viață. Dar această experiență de viață are sens doar pentru un individ dat și nu este moștenită de descendenții săi.

Într-o categorie separată reflexe condiționate distingem reflexele motorii condiționate dezvoltate în timpul vieții noastre, adică abilități sau acțiuni automate. Sensul acestor reflexe condiționate este de a stăpâni noi abilități motorii și de a dezvolta noi forme de mișcări. În timpul vieții, o persoană stăpânește multe abilități motorii speciale legate de profesia sa. Abilitățile sunt baza comportamentului nostru. Conștiința, gândirea, atenția sunt eliberate de efectuarea acelor operațiuni care s-au automatizat și au devenit aptitudini viata de zi cu zi. Cea mai reușită modalitate de a stăpâni abilitățile este prin exerciții sistematice, corectarea erorilor observate în timp și cunoașterea scopului final al fiecărui exercițiu.

Dacă nu întăriți stimulul condiționat cu stimulul necondiționat o perioadă de timp, atunci are loc inhibarea stimulului condiționat. Dar nu dispare complet. Când experiența se repetă, reflexul este restabilit foarte repede. Inhibația se observă și atunci când este expus la un alt stimul de putere mai mare.

Înghițirea, salivația, respirația rapidă din cauza lipsei de oxigen - toate acestea sunt reflexe. Există o mare varietate dintre ele. În plus, acestea pot diferi pentru fiecare persoană și animal în parte. Citiți mai multe despre conceptele de reflex, arc reflex și tipuri de reflexe mai departe în articol.

Ce sunt reflexele

Acest lucru poate suna înfricoșător, dar nu avem control sută la sută asupra tuturor acțiunilor noastre sau asupra proceselor corpului nostru. Desigur, nu vorbim despre decizii de căsătorie sau de a merge la universitate, ci despre acțiuni mai mici, dar foarte importante. De exemplu, despre smucirea mâinii când atingem accidental o suprafață fierbinte sau încercăm să ne ținem de ceva când alunecăm. În reacții atât de mici apar reflexele, controlate de sistemul nervos.

Cele mai multe dintre ele ne sunt inerente la naștere, altele sunt dobândite mai târziu. Într-un fel, putem fi comparați cu un computer, în care, chiar și în timpul asamblarii, sunt instalate programe în conformitate cu care funcționează. Ulterior, utilizatorul va putea să descarce noi programe, să adauge noi algoritmi de acțiune, dar setările de bază vor rămâne.

Reflexele nu se limitează la oameni. Ele sunt caracteristice tuturor organismelor multicelulare care au un SNC (sistem nervos central). Diverse tipuri reflexele sunt efectuate în mod constant. Ele contribuie la buna funcționare a corpului, la orientarea lui în spațiu și ne ajută să răspundem rapid la pericol. Absența oricăror reflexe de bază este considerată o tulburare și poate face viața mult mai dificilă.

Arc reflex

Reacțiile reflexe apar instantaneu, uneori nu ai timp să te gândești la ele. Dar, în ciuda întregii lor simplități aparente, sunt procese extrem de complexe. Chiar și cea mai de bază acțiune din organism implică mai multe părți ale sistemului nervos central.

Iritantul acționează asupra receptorilor, semnalul de la aceștia călătorește de-a lungul fibrelor nervoase și merge direct la creier. Acolo, impulsul este procesat și trimis către mușchi și organe sub forma unei instrucțiuni directe de acțiune, de exemplu, „ridicați mâna”, „clipiți” etc. Întreaga cale pe care o parcurge impulsul nervos se numește reflex. arc. ÎN versiunea completă arata cam asa:

• Receptorii sunt terminații nervoase care percep un stimul.
• Neuron aferent – ​​transmite un semnal de la receptori către centrul sistemului nervos central.
• Interneuronul este un centru nervos care nu este implicat în toate tipurile de reflexe.
• Neuronul eferent – ​​transmite un semnal de la centru către efector.
• Un efector este un organ care realizează o reacție.

Numărul de neuroni arc poate varia, în funcție de complexitatea acțiunii. Centrul de procesare a informațiilor poate trece fie prin creier, fie prin măduva spinării. Cele mai simple reflexe involuntare sunt efectuate de măduva spinării. Acestea includ modificări ale mărimii pupilei atunci când iluminarea se schimbă sau retragerea când este înțepată cu un ac.

Ce tipuri de reflexe există?

Cea mai comună clasificare este împărțirea reflexelor în condiționate și necondiționate, în funcție de modul în care s-au format. Dar există și alte grupuri, să le vedem în tabel:

Reflexe necondiționate

Reflexele congenitale sunt numite necondiționate. Se transmit genetic și nu se modifică pe parcursul vieții. În cadrul acestora se disting tipuri simple și complexe de reflexe. Cel mai adesea sunt procesate în măduva spinării, dar în unele cazuri pot fi implicați cortexul cerebral, cerebelul, trunchiul cerebral sau ganglionii subcorticali.

Un exemplu izbitor de reacții necondiționate este homeostazia - procesul de menținere a mediului intern. Se manifestă sub formă de reglare a temperaturii corpului, coagularea sângelui în timpul tăierilor și creșterea respirației cu cantități crescute de dioxid de carbon.

Reflexele necondiționate sunt moștenite și sunt întotdeauna legate de o anumită specie. De exemplu, toate pisicile aterizează strict pe labe, această reacție se manifestă în ele deja în prima lună de viață.

Digestive, de orientare, sexuale, protectoare - acestea sunt reflexe simple. Ele se manifestă sub formă de înghițire, clipire, strănut, salivare etc. Reflexele complexe necondiționate se manifestă sub forma unor forme individuale de comportament, se numesc instincte.

Reflexe condiționate

Reflexele necondiționate singure nu sunt suficiente în cursul vieții. În cursul dezvoltării noastre și dobândirii experienței de viață, apar adesea reflexe condiționate. Sunt dobândite de fiecare individ în mod individual, nu sunt ereditare și pot fi pierdute.

Ele se formează cu ajutorul părților superioare ale creierului pe baza reflexelor necondiționate și apar în anumite condiții. De exemplu, dacă arătați un aliment pentru animale, acesta va produce saliva. Dacă îi arăți un semnal (lumină lampă, sunet) și îl repeți de fiecare dată când se servește mâncare, animalul se va obișnui. Data viitoare, saliva va începe să fie produsă când apare semnalul, chiar dacă câinele nu vede mâncarea. Astfel de experimente au fost efectuate pentru prima dată de omul de știință Pavlov.

Toate tipurile de reflexe condiționate sunt dezvoltate ca răspuns la anumiți stimuli și sunt în mod necesar întărite de experiența negativă sau pozitivă. Ele stau la baza tuturor abilităților și obiceiurilor noastre. Pe baza reflexelor condiționate, învățăm să mergem, să mergem cu bicicleta și putem dobândi dependențe dăunătoare.

Excitație și inhibiție

Fiecare reflex este însoțit de excitare și inhibiție. S-ar părea că acestea sunt acțiuni absolut opuse. Primul stimulează funcționarea organelor, celălalt este conceput pentru a o inhiba. Cu toate acestea, ambii participă simultan la implementarea oricăror tipuri de reflexe.

Inhibarea nu interferează în niciun fel cu manifestarea reacției. Acest proces nervos nu afectează centrul nervos principal, ci îi tocește pe ceilalți. Acest lucru se întâmplă astfel încât impulsul excitat să ajungă strict în scopul propus și să nu se răspândească la organele care efectuează acțiunea opusă.

La îndoirea brațului, inhibiția controlează mușchii extensori la întoarcerea capului la stânga, inhibă centrii responsabili de întoarcerea la dreapta; Lipsa inhibiției ar duce la acțiuni involuntare și ineficiente care nu ar putea decât să stea în cale.

Reflexele animalelor

Reflexele necondiționate ale multor specii sunt foarte asemănătoare între ele. Toate animalele au o senzație de foame sau capacitatea de a secreta suc digestiv la vederea alimentelor atunci când aud sunete suspecte, multe ascultă sau încep să privească în jur.

Dar unele reacții la stimuli sunt aceleași numai în cadrul unei specii. De exemplu, iepurii fug când văd un inamic, în timp ce alte animale încearcă să se ascundă. Porcii-spinii, echipați cu tepi, atacă întotdeauna o creatură suspectă, o albină înțeapă, iar oposumii se prefac că sunt morți și chiar imită mirosul unui cadavru.

Animalele pot dobândi și reflexe condiționate. Datorită acestui fapt, câinii sunt dresați să păzească casa și să asculte proprietarul. Păsările și rozătoarele se obișnuiesc ușor cu oamenii să le hrănească și nu fug la vederea lor. Vacile sunt foarte dependente de rutina lor zilnică. Dacă le perturbi rutina, produc mai puțin lapte.

Reflexe umane

Ca și alte specii, multe dintre reflexele noastre apar în primele luni de viață. Una dintre cele mai importante este suptul. Cu mirosul de lapte și atingerea sânului mamei sau a unui biberon care îl imită, bebelușul începe să bea lapte din acesta.

Există, de asemenea, un reflex de proboscis - dacă atingeți buzele copilului cu mâna, el le scoate cu un tub. Dacă copilul este așezat pe burtă, capul lui se va întoarce neapărat în lateral și el însuși va încerca să se ridice. Cu reflexul Babinski, mângâierea picioarelor copilului face ca degetele de la picioare să se extindă.

Cele mai multe dintre primele reacții ne însoțesc doar pentru câteva luni sau ani. Apoi dispar. Printre tipurile de reflexe umane care rămân cu el toată viața: înghițirea, clipirea, strănutul, reacțiile olfactive și alte reacții.