Jocuri în aer liber pentru grupa mijlocie. Tulking pe un picior

Reguli de circulatie:

Astăzi vom juca jocul „Two Frosts”. Pe laturile opuse ale sitului sunt doua case, aici locuiesc copii. Sunt două geruri între casele din mijloc. Un Frost este un nas roșu, celălalt Frost este un nas albastru. La semnalul profesorului: „Începe”, ambele înghețuri spun:

Suntem doi frați tineri

Două înghețuri sunt îndrăznețe

Eu sunt Frost - Nas Roșu

Eu sunt Frost - Blue Nose

Ei bine, care dintre voi va decide?

Pe drum - coborâți poteca.

Toți jucătorii răspund:

Nu ne este frică de amenințări

Și nu ne este frică de Frost!

După cuvintele „Frost”, toată lumea aleargă spre casa din partea opusă, iar Frosts încearcă să-i prindă.

Distribuția rolurilor:

Îngheț în afara ferestrei

Asigurați-vă că nasul nu este degerat

Zăpada strălucește pe drum

Unu, doi, trei ca să conduci tu. (carte de numărare).

Progresul jocului:

Să începem jocul.

„Nu vântul bate peste mare,

Pârâurile nu curgeau din munți.

Moroz - comandant al patrulei

Își ocolește bunurile.”

Copii, fiți deștepți și încercați să nu cădeți în mâinile lui Frost.

Dozare: de 3-4 ori.

Sfârșitul jocului:

Acum să calculăm care pereche de Moroz a înghețat cel mai mare număr de jucători. Toată lumea a jucat bine, Morozy s-a dovedit a fi inteligent.

Joc în aer liber "Bufniţă"

grupa pregatitoare

Conținutul programului:

1. Exercitați copiii în alergare ușoară cu eschiv, acționând la un semnal.

2. Dezvoltați viteza, agilitatea și evaziunea.

3. Cultivați dorința de a juca împreună, cu interes.

Ghid de joc:

Jumătăți de măști „Bufniță”, „bufnițe”, „fluturi”.

Adunarea copiilor pentru un joc:

O bufniță a zburat la noi

Cap inteligent.

Se uită la copii -

Îmi ordonă să joc.

Crearea unui client potențial:

Oh tu, Sovushka - bufniță,

Cap mare!

Stăteai pe un copac

Ai întors capul -

A căzut în iarbă

Strâns într-o gaură!

Explicația regulilor jocului:

Să începem jocul „Bufniță”. Păsări, gândaci, fluturi zboară în timp ce citesc poezia: „În pădure...”. După cuvintele „Cum va zbura”, ei fug de bufniță - ea iese la vânătoare.

Distribuția rolurilor:

Contra:

Cântați, cântați,

Cinci păsări - o turmă:

Această pasăre este o privighetoare,

Această pasăre este o vrabie

Această pasăre este o aripă de ceară,

Această pasăre este o cracă,

Ei bine, acesta este Sovushka,

Capul mic somnoros.

Progresul jocului:

E întuneric în pădure

Toată lumea doarme de mult.

Toate păsările dorm

O bufniță nu doarme

Zboară și țipă.

Bufniță - bufniță,

Cap mare

Stă pe o cățea

Își întoarce capul

Privește în toate direcțiile

Da, deodată - cum zboară!

Dozare: de 3-4 ori.

Sfârșitul jocului:

Așa că ne-am jucat joc interesant"Bufniţă." Am alergat și am sărit mult. Bravo, au ascultat cu atenție și au urmat semnalele bufniței. Ți-a plăcut jocul?

rusă joc popular "Colturi"

grupa pregatitoare

Conținutul programului:

1. Dezvoltați atenția copiilor și capacitatea de a se mișca în spațiu.

2. Capacitatea de a acționa în conformitate cu regulile jocului, de a reține cuvintele necesare în joc.

Adunarea copiilor pentru joc:

„Clopotul cheamă pe toată lumea

Clopotelul ne cântă

Hai să ne jucăm în colț!”

Crearea unui client potențial:

Pătrunjelul a venit să ne viziteze, băieți. El spune: „Bună băieți. Știi de unde vin acum? Am vizitat-o ​​pe bunica mea și mi-a arătat un joc foarte interesant. Mi-a plăcut acest joc și am decis să-l joc cu tine. Când bunica mea era mică, juca acest joc popular numit „Colțuri”. Să ne jucăm! Acesta este jocul popular

Pregătiți-vă, copii!

Și pătrunjel cu minuni

Hai să ne jucăm împreună.

Și îți va explica jocul,

Și va face pe toată lumea să râdă în joc.

Conținutul jocului Explicație:

Cinci persoane vor juca jocul „Colturi”. Unul dintre ei va conduce, iar patru vor sta în colțurile pieței, care este desenată pe asfalt. Șoferul se apropie de unul dintre participanți și spune: „Dă-mi cheile, Bârfă!” Cel care stă în colț răspunde: „Du-te, dă jos acolo!” În timp ce șoferul s-a întors și nu vede, restul jucătorilor aleargă din colț în colț. Dacă șoferul reușește să ia colțul cuiva, atunci jucătorul care a rămas fără colț îi ia locul.

„Fii mai viclean decât întotdeauna,

Nu ne lăsa să luăm colțul!”

Distribuția rolurilor:

Vom juca în grupuri de cinci persoane: mai întâi un grup, apoi al doilea grup.

Progresul jocului:

Să folosim o rimă de numărare pentru a alege un lider:

„Albinele au zburat pe câmp

Bâzâiau și bâzâiau.

Albinele s-au așezat pe flori.

Ne jucăm – tu conduci!”

Deci, Misha conduce cu noi. Toți ceilalți stăteau în colțurile lor. Misha se apropie de unul dintre jucători și spune cuvinte. El îi răspunde. Între timp, Misha se întoarce, copiii aleargă din colț în colț. Apoi, în timpul jocului, liderii se schimbă.

Dozare: de 4 ori.

Sfârșitul jocului:

„Jocul s-a terminat,

Este timpul ca toată lumea să plece acasă

Maine vom veni din nou

Vom juca la colțuri.”

Joc în aer liber „Arzători”

grupa pregatitoare

Conținutul programului:

1. Exercitați copiii în alergare când li se oferă un semnal.

2. Dezvoltați atenția și evaziunea.

3. Cultivați interesul pentru joc, asistență reciprocă.

Adunarea copiilor pentru joc:

Puii de veverițe au venit pe pajiște,

Pui de urs, bursuci.

Pe verdele de pe pajiște

Vino și tu, prietene.

Crearea unui client potențial:

Copii, ascultați-mă și spuneți-mi ce joc vom juca acum:

Copiii stau în perechi

Cuvintele cântecului vorbesc

Băiatul stă în față

El este încă „pe foc” în joc.

La cine va ajunge cu mâna?

Apoi se va ridica cu arzătorul.

Va fi asociat cu el,

Iar celălalt trebuie să ajungă din urmă.

Ce joc vom juca? Ai ghicit?

Conținutul jocului Explicație:

Reguli de circulatie:

Apoi, acum vom selecta „arzătorul”, iar noi înșine vom sta în perechi. „Arzătorul” va sta în față, vom spune cuvintele și arzătorul va privi în sus. La semnal, copiii ultimei perechi se vor împrăștia în direcții diferite, iar „arzătorul” îi va prinde. Dar dacă copiii reușesc să se țină de mână, „arzătorul” nu este înfricoșător pentru ei. Dacă „arzătorul” prinde unul dintre băieți, atunci ei stau la începutul coloanei, iar cel care rămâne „arde”. Jocul continuă până când toate perechile trec.

Distribuția rolurilor:

Unu, doi, trei, patru, cinci:

Vom juca arzătoare.

Cer, stele, pajiște, flori,

Și tu vei fi arzătorul.

Progresul jocului:

Restul copiilor se aliniază în perechi. „Arzătorul” este cu doi pași înaintea aburului. Copiii spun cuvintele într-un cântec:

„Arde, arde clar,

Ca să nu se stingă,

Stai la tiv

Uită-te la câmp:

Rooks merg

Lasă-i să mănânce rulouri,

Păsările zboară.

Sună clopotele.

- „Burner” se uită la cer, iar copiii ultimei perechi își dau drumul mâinilor și aleargă de-a lungul diferitelor părți ale coloanei. Când ajung la „arzător”, copiii strigă tare:

„Unul, doi, nu fii cioara,

Fugi ca focul.”

- „Burner” ajunge din urmă cu unul dintre băieți. Dacă nu îl prinde, atunci „arde” a doua oară. Și jucătorii îi cântă un cântec:

Ogarushek, Ogarushek!

Stați pe o pietricică neagră

Stai prost

Te vei epuiza complet!

Dacă „arzătorul” prinde pe unul dintre băieți, atunci el stă cu el în fața coloanei, iar cel care rămâne fără partener „arde”.

Dozare: de 4-5 ori

Durata: 8-10 min.

Sfârșit, jocuri, rezumat:

Aici, ne-am jucat cu tine,

Parcă nu ai fi obosit?

Ce va trebui să facem atunci?

Joacă din nou sau de două ori.

La sfârșitul jocului:

Ați jucat bine cu toții

N-au stat, n-au tăcut,

Au alergat repede, au râs,

Probabil ne-am jucat destul.

Joc în aer liber „Zmeul și mama găină”

grupa pregatitoare

Conținutul programului:

1. Exercitați copiii în alergare pe coloană.

2. Pentru a dezvolta inteligența, dexteritatea,

3. Cultivați relații de prietenie în joc.

Adunarea copiilor pentru joc:

Barker:

Oh, doo-doo, voi aduna toți copiii

Toți copiii vin aici

Vrei să te joci cu mine?

Băieți, ascultați ghicitoarea și spuneți-mi despre cine este vorba.

Este chicotesc, este chic,

Convoacă copiii

Îi adună pe toți sub aripa lui.

Așa e, este un pui.

Unde până unde? Unde până unde?

Hai, hai, toți aici!

Haide, vino sub aripa mamei!

Unde ai plecat!

Explicația regulilor jocului:

În timpul jocului, găina nu trebuie să apuce zmeul cu mâinile ea poate doar să-i blocheze calea. Zmeul zboară din cuib numai după ce profesorul spune „zmeu”

Distribuția rolurilor:

Alegem zmeul si gaina dupa rima, iar restul vor fi gaini.

O să ne jucăm

O carpa a zburat la noi

Și ți-a spus să conduci.

Progresul jocului:

Puii stau în spatele găinii, formând o coloană. Toți se țin unul de celălalt, iar cel care stă în față este în spatele găinii. Pe partea opusă a site-ului desenăm un cerc - acesta va fi cuibul zmeului. La semnalul „zmeului”, el zboară din cuib și încearcă să prindă ultimul pui din coloană. Găina își întinde aripile, își protejează puii și împiedică prinderea puiului. Zmeul duce puiul prins la cuib. Jocul se reia cu un nou zmeu și găină.

Sfârșitul jocului:

Toți băieții au jucat bine și împreună.

Joc în aer liber "Trece mingea"

Grupa pregătitoare

Conținutul programului:

1. Exersați copiii în trecerea mingii, în întoarcerea corpului la dreapta și la stânga, în aruncarea unei ținte în mișcare, în alergare cu eschivare, pentru a consolida deprinderea de a se forma în cerc.

2. Dezvoltați la copii capacitatea de a efectua mișcări ritmic, dezvoltați dexteritatea și rezistența.

3. Promovați un sentiment de colectivism.

Adunarea copiilor pentru joc:

Barker:

O, cântă la tamburină.

Sună-i pe toți copiii

Băieți, nu fiți timizi

Și adună-te în cerc!

Crearea unui client potențial:

Copii, ascultați poezia despre bal:

Iată o minge frumoasă, care sună,

Unde ai fugit?

Alergi în cerc

Și oprește-te la Ole.

Acum vom juca jocul „Pasă mingea”.

Explicația și conținutul jocului:

Jucătorii stau în cerc la o distanță de un pas unul de celălalt. Profesorul îi dă primului jucător o minge. Când profesorul spune „începe”, copiii încep să treacă mingea unul altuia într-o direcție. În același timp, toată lumea care cântă în refren spune cuvinte (quatrains). La sfârșitul catrenului se află cuvântul „eu”. Cel care are mingea pentru cuvântul „eu” iese în mijloc cu ea și spune: „Unul. Doi, trei, fugi.” Toți copiii fug, iar toți cei care stau în cerc aruncă mingea celor care fug. Conform cuvintelor profesorului, „Alergă repede într-un cerc”, copiii stau într-un cerc.

Distribuția rolurilor:

„Mingea mea veselă, care sună,

Unde ai fugit?

Roșu, albastru, cyan,

Alege-ți pe oricare.”

Progresul jocului:

Copii, stați în cerc. Spun „începe” să treci mingea unul altuia într-o direcție și spun cuvintele:

„Unu, doi, trei: ia repede mingea!

Patru, cinci, șase! Iată-l, iată-l!

Șapte, opt, nouă! Aruncă cine știe cum! eu!

Sasha a primit „eu”! Ieși la mijloc, el spune: „Unul, doi, trei - aleargă”. Toți aleargă, iar tu, Sasha, arunci mingea. Uite, Olya a fost lovită de minge. Eu spun: „Grăbește-te și fugi în cerc”, copiii continuă să se joace. Și Olya părăsește jocul pentru o vreme. Jocul continuă.

Joc încheiat. Rezumând:

Bine făcut. Băieți, s-au jucat bine, s-au distrat!

Joc în aer liber „Broasca și stârcul”

grupa pregatitoare

Conținutul programului:

1. Antrenează copiii sărituri în înălțime în picioare.

2. Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal, dezvoltați dexteritatea și atenția.

3. Cultivați interesul pentru joc.

Adunarea copiilor pentru joc:

Barker:

Unu, doi, trei, patru, cinci.

Toată lumea a încetat să strige

Vom forma rapid un cerc,

Clopoțelul va suna în mâinile tale,

Și atunci va începe

Noul nostru joc.

Crearea unui client potențial:

Dacă rezolvi aceste ghicitori, îmi poți spune jocul:

Ei trăiesc într-o mlaștină

Sarind ca pisicile

Delicatesa lor preferată este

Tantari si muschi. (Broaște)

Stă pe un picior.

Nu te lăsa deranjat

Un cioc lung, ca calmul unui bilet,

Reședința: mlaștină.

Îi place să mănânce broaște.

Ce frumos și zvelt! (Gaini).

Conținutul jocului Explicație:

În mijlocul site-ului, este conturat un pătrat sau dreptunghi cu laturile de 4-6 m Aceasta este o „mlaștină” în care trăiesc „broaște”. Cuiele sunt introduse în colțurile pătratului sau cuburile sunt plasate astfel încât înălțimea cuiului sau a cuburilor deasupra solului să fie de 10-15 cm.

Progresul jocului:

O frânghie este întinsă de-a lungul laturilor pătratului o încărcătură (un sac de nisip) este atașată la capătul fiecărei frânghii. Capetele frânghiei sunt așezate pe cuburi sau cuie. Într-unul dintre colțurile site-ului este conturat un „cuib de stârc”. Broaștele trăiesc în mlaștină, iar stârcul locuiește în casa ei. Când spun „stârc”, ea își ridică picioarele sus, se îndreaptă spre mlaștină și trece peste frânghie pentru a prinde broaștele. Iar broaștele, fugind de stârc, trebuie să sară din mlaștină, sărind peste frânghie în orice fel, împingând cu două picioare, un picior, cu o pornire de alergare - doar pentru a scăpa de stârc. Trecând peste frânghie, stârcul prinde broaștele care nu au avut timp să sară din mlaștină. Stârcul îi duce pe cei prinși la el acasă, aceștia sunt eliminati temporar din joc (până când stârcul se schimbă). Dacă toate broaștele au reușit să sară din mlaștină și stârcul nu a prins pe nimeni, ea se întoarce apoi la casa ei. Un stârc nou este selectat după ce au fost prinse 2-3 broaște.

Regulile jocului:

1. Un stârc poate prinde doar broaște într-o mlaștină.

2. Broaștele ar trebui să sară peste frânghie, nu să calce peste.

3. O broasca care calca peste franghie este considerata prinsa.

Distribuția rolurilor:

Copii, acum voi înșivă veți alege un stârc în funcție de rima de numărare pe care o cunoașteți, iar restul vor fi broaște - se ridică sau sar în mlaștină (o persoană spune rima de numărare).

Sfârșitul jocului, în rezumat:

Copii, cum se numește jocul pe care l-am jucat astăzi? Ți-a plăcut de ea? Ai fost interesat să-l joci? Mi-a plăcut foarte mult felul în care ați jucat astăzi, ați fost foarte atenți, abili, ați respectat toate regulile, ați jucat bine și într-o manieră prietenoasă. Bine făcut!

Unul dintre jucători - „bufnița” - se află într-un cerc mic (în „cuib”). Restul aleargă și sar în voie, prefăcându-se că sunt gândaci, fluturi și broaște. La semnalul adultului: „Se apropie noaptea!” - toată lumea se oprește, iar bufnița zboară la vânătoare. Toți jucătorii îngheață pe loc. Observând jucătorul în mișcare, bufnița îl ia de mână și îl conduce în cuib. Când jucătorii aud: „Ziua!” - toată lumea începe să se miște din nou. După două sau trei repetări, se alege o nouă bufniță. Cei mai pricepuți și mai precauți jucători sunt cei care nu au fost niciodată prinși într-un cuib.

Reguli: 1)Bufnița nu are dreptul să urmărească același jucător mult timp.

2) Nu poți scăpa de bufniță.

3) Dacă bufnița nu observă că jucătorii se mișcă și se aude semnalul „Ziua”, atunci zboară spre cuib singură, fără pradă.

    

Jocuri în aer liber

Capcană cu un clopot

Copiii stau în cerc și aleg o capcană, căreia i se dă un clopoțel. Capcana este în centrul cercului. Copiii spun:

„Băieții de aici sunt amuzanți.

Le place să alerge și să sară. Încearcă să-i ajungă din urmă! Pregătește-te, uite

Și sună pe cineva!”

La ultimele cuvinte, copiii se împrăștie și încearcă să găsească orice loc înălțat (bancă, butuc, scară, ciot). Capcana trebuie să aibă timp să rețină pe cineva, să sune și să înmâneze soneria persoanei prinse. Capcana aduce deținutul în centrul cercului, după care toți jucătorii coboară și formează din nou un cerc. Jocul continuă cu o nouă capcană.

    

Jocuri în aer liber

Sardine

Un jucător este ales să se ascundă în timp ce toți ceilalți închid ochii și numără până la 30. Apoi jucătorii merg să caute persoana care se ascunde. Când căutătorul îl descoperă pe cel care se ascunde, i se alătură. Scopul jocului este de a găsi jucătorul care se ascunde cât mai repede posibil. Ultimul jucător devine șofer.

    

Jocuri în aer liber

Lupul și copiii

Liniile separă „Casa lupului” și „Casa Caprelor”. Între aceste „case” există o „poenă”.

Copiii sunt împărțiți în două echipe: lupi și copii. Lupii merg la culcare, iar copiii ies în poiană la plimbare. Copiii întreabă: „Lup, lup, dormi?” Lupul spune: „Încă dorm.” Acest lucru se întâmplă de mai multe ori, apoi lupii se trezesc și îi ajung din urmă pe copii. Trebuie să fie neașteptat.

Lupul poate avea un copil.

    

Jocuri în aer liber

Fii inteligent

Copiii stau cu fața în cerc, cu câte un sac de nisip la fiecare picior. Șoferul este în centrul cercului. La un semnal, copiii sar în cerc și înapoi prin saci, împingând cu ambele picioare. Șoferul încearcă să-și bată joc de copii înainte ca aceștia să sară din cerc. Copiii unsori părăsesc jocul. Un șofer nou este ales dintre cei care nu au fost niciodată atinși de șoferul anterior.

    

Jocuri în aer liber

Oricine este numit, prinde-l

Copiii se plimbă, aleargă, sar etc. în jurul locului de joacă. Printre copii se află un adult, el ține o minge mare în mână. Apoi strigă numele unuia dintre copii și aruncă mingea în sus. Persoana numită aleargă, prinde mingea și o aruncă în sus, chemând pe nume unul dintre jucători, care la rândul său aleargă, prinde mingea etc.

    

Jocuri în aer liber

Conduceți o bucată de gheață

Pe zăpadă se desenează un cerc mare cu vopsea colorată, din care sunt 8-10 linii colorate - raze - în direcții diferite, lungimea lor este de 2,5-3 m La sfârșitul acestor linii sunt copii. Există o bucată de gheață la vârful piciorului drept al fiecărui jucător. La semnal, sărind cu piciorul drept, toată lumea încearcă să-și ducă rapid bucata de gheață în cerc. Aici poți sta pe două picioare în timp ce îi aștepți pe ceilalți jucători. După aceea, toată lumea își conduce bucata de gheață înapoi, sărind pe piciorul stâng și încercând să se lipească de linia trasă și predă bucata de gheață altui jucător. Se notează prima persoană care a sosit.

Formarea copiilor în cerc cu ajutorul profesorului

a) Exerciții generale de dezvoltare cu mingea:

1. — Arată-mi mingea. Poziția de pornire - picioarele depărtate, mingea coborâtă. Mingea înainte – picioarele împreună, coborâți mingea (de 4 ori).

2. "Nu pierde mingea." Poziția de pornire - stând în genunchi, încercuiește mingea în jurul tău spre stânga, apoi spre dreapta (de 2-3 ori).

3. "Loviți mingea." Poziția de pornire - culcat pe burtă. Loviți pe rând mingea cu stânga și mâna dreaptă, brațele drepte, 5 lovituri pe minge (4 ori).

4. „Atinge-l cu piciorul”. Poziția de pornire - picioarele ușor depărtate, mingea pe podea. Ridicați piciorul, atingeți cu atenție mingea cu el, reveniți la I.P. Repetați de 4 ori.

5. „Baza amuzantă” Poziția de pornire - picioarele ușor depărtate, mingea coborâtă; 6-8 sărituri, ridicând mingea la nivelul pieptului. Repetați de 2 ori.

6. Exerciții de echilibru. (cu un sac de sare).

Elevii spun regulile jocurilor pe care le-au studiat deja (verificarea temelor) și organizează jocul.

"Bufniţă"

Pregătirea. O „bufniță” este selectată dintre jucători. Cuibul ei este în lateralul site-ului. Poate fi conturat și împrejmuit cu o bancă de gimnastică. Jucătorii de pe teren sunt localizați aleatoriu. „Bufniță” în cuib.

Conținutul jocului. La semnalul prezentatorului: „Vine ziua, totul prinde viață!” - copiii încep să alerge, să sară, imitând zborul fluturilor, păsărilor, gândacii, imitând broaște, șoareci, pisoi. La al doilea semnal: „Se apropie noaptea, totul îngheață - bufnița zboară!” - jucătorii se opresc, îngheață în poziția în care i-a prins semnalul. „Bufniță” mergi la vânătoare. Observând jucătorul în mișcare, ea îl ia de mână și îl conduce la cuibul ei. Într-o singură ieșire, ea poate ucide doi sau chiar trei jucători.

Apoi „bufnița” se întoarce din nou la cuibul său și copiii încep din nou să se zbată în voie pe locul de joacă.

Câștigătorii sunt jucătorii care nu au fost niciodată prinși. De asemenea, puteți nota cel mai bun șofer - cel care a prins cei mai mulți jucători.

Regulile jocului: 1. „Bufniței” îi este interzis să observe același jucător pentru o perioadă lungă de timp, iar celui prins îi este interzis să se elibereze. 2. După două-trei ieșiri ale „bufniței” la vânătoare, este înlocuită de șoferi noi dintre cei pe care nu i-a întâlnit niciodată.

Etapa 1 – „Trece mlaștina”

Pe linia dreaptă de la linia de start până la viraj, trei sau patru cercuri („insule”) sunt așezate într-un model de șah. Participanții, unul câte unul, trebuie să traverseze mlaștinile de-a lungul „insulelor”, să se întoarcă înapoi și să predea ștafeta următorului participant. Toți membrii echipei trebuie să treacă prin „mlaștină”.

Etapa a 2-a – „Rolează, inel mic, în verandă”

Fiecare echipă are un cerc. Băieții ar trebui să rostogolească pe rând cercul, împingându-l înainte cu o mână până când se întoarce și înapoi. Încercați să nu lăsați cercul să cadă pe podea.

Etapa 3 – „Lăcuste”

Fiecare echipă are un cerc. Fiecare membru al echipei, la rândul său, trebuie să sară prin cerc, să ajungă la întoarcere, să alerge înapoi și să treacă ștafeta următorului.

Etapa 4 – „Transfer echipa pe cealaltă parte”

Există un cerc per echipă. Primul participant cu un cerc (o ține la linia taliei) stă în fața echipei sale la o distanță de 8-10 m de acesta. La comanda profesorului, participantul cu cerc aleargă la echipa sa, ia un membru al echipei în cerc și se întoarce cu el pe „țărmul lui”. Primul rămâne pe „țărm”, iar al doilea participant cu cerc aleargă după următorul participant, îl ia în cerc și se întoarce cu el la „țărm”. El însuși rămâne pe „țărm”, iar al treilea aleargă după al patrulea și așa mai departe până când întreaga echipă trece pe „malul” opus.

Etapa 5 – „Tumbleweeds”

O echipă are un cerc și o minge. Participanții se mișcă pe rând înapoi și folosesc un cerc pentru a dribla mingea spre con, se întorc înapoi și trec ștafeta celui următor.

Pagina 8 din 14

"Bufniţă"

Un cuib de bufniță este marcat pe site (cerc). Restul jucătorilor: șoareci, gândaci, fluturi - sunt amplasați în toată sala. La semnalul profesorului „Ziua”, toată lumea se plimbă și aleargă prin locul de joacă, transmițând caracterul imaginii, încercând să nu se rănească reciproc. După un timp, profesorul spune „Noapte”, iar toată lumea îngheață, rămânând pe loc în poziția în care echipa i-a găsit. Bufnița se trezește, zboară din cuib și îl ia pe cel care se mută în cuibul său. La semnalul „Ziua”, bufnița zboară, iar șoarecii, gândacii și fluturii încep să se zbată din nou.

Opțiuni de joc (grupuri mijlocii, seniori)

1. Profesorul pune ghicitori, iar copiii, după ce le-au ghicit, transmit caracterul imaginii în mișcare.

Coarnele au ieșit pe potecă.
Nu vei da cap?
Le-am atins puțin
Coarnele s-au ascuns din nou.
(Melc)

Zbor toată ziua
Toată lumea se plictisește.
Va veni noaptea
Apoi se va opri.
(Zbura)

Statură mică
Coada lungă,
Blana gri,
Dinți ascuțiți.
(Mouse)

Fashionista înaripată,
Rochie cu dungi,
În statură, deși mic,
Dacă mușcă, va fi rău!
(Albină, viespe)

Floarea dormea
Și deodată m-am trezit
Nu mai voiam să dorm
S-a mutat, a început,
S-a înălțat și a zburat.
(Fluture)

O minge de puf,
Ureche lungă
Sare cu dibăcie
Iubește morcovii.
(Iepure de câmp)

2. Profesorul le cere copiilor să efectueze exerciții logoritmice. Insecte

A ajuns ieri la noi
albină dungi,
Și în spatele ei este un bondar
Și un fluture vesel,
Doi gândaci și o libelulă
Ca felinarele, ochii.
Au bâzâit, au zburat,
Au căzut de oboseală.

Broască

Sărind de-a lungul marginii pădurii
Două broaște amuzante
Sari-sari, sari-sari -
E distractiv să sari, amice.

Bug

Gândacul zboară, bâzâie, bâzâie
Și își mișcă mustața.