Eseu „Sunt logoped” (gândurile mele despre alegerea unei profesii, înțelegerea misiunii unui profesor în lumea modernă). Eseu „Sunt profesor logoped”

Răspund fără ezitare -

Dragoste pentru copii"

V. A. Sukhomlinsky

Reflecțiile pe tema „Sunt profesor logoped” sunt un motiv pentru a vă privi profesia din exterior, pentru a încerca să înțelegeți importanța ei pentru dvs. și semnificația ei pentru alți oameni. În cazul meu, profesia m-a ales. De la profesor la logoped. Să înveți un copil vorbire corectă, frumoasă, să predea într-un mod distractiv și entuziast, să dai ocazia de a crede în sine, să înțelegi că orice copil este talentat și de succes - aceasta, după părerea mea, este sarcina principală a unui creativ. profesor.

Grădinița este o insulă a bucuriei, unde fiecare copil este unic și inimitabil, unde lumea bunătății, lumea sănătății este la fel de importantă ca și lumea cunoașterii.

De ce îmi iubesc profesia? Pentru faptul că îmi oferă posibilitatea de a intra în contact cu lumea copilăriei în fiecare zi, pentru unicitatea și imprevizibilitatea fiecărei zile. Oferind copiilor o bucată din inima mea, căldura sufletului meu, recunosc cu un sentiment de profundă satisfacție: „Sunt în locul potrivit”. Toate cunoștințele mele, toată experiența mea, toată a mea puterea mentală pentru ei. De fiecare dată când simt o bucurie incredibilă pentru succesele copiilor, sunt convins că profesia aleasă este importantă, necesară, necesară!

Îmi iubesc meseria. Îmi oferă posibilitatea de a ajuta copiii să învețe să pronunțe corect sunetele. vorbire nativă. În fiecare zi, intrând în contact cu lumea copilăriei, aduc o contribuție la viitorul copiilor. Acest lucru oferă perspective de succes pentru a învăța să citească, să scrie și, în general, în viață, deoarece frumos, vorbire pură - cea mai importantă condiție dezvoltarea cuprinzătoare a copiilor vârsta preșcolară, care este scopul muncii mele.

Un profesor logoped trebuie să fie cu siguranță pasionat și să aibă ceva deosebit în suflet. Acesta este probabil motivul pentru care studenții mei sunt mulțumiți de succesul lor și studiază cu interes. Aceasta înseamnă că nu sunt doar un purtător și transmițător de informații, ci și un creator al unei dispoziții emoționale. Încep toate activitățile cu un zâmbet și nu există bucurie mai mare pentru mine decât să văd ochii copiilor larg deschiși, să realizez că cel mai mare și mai important lucru este în viață. Primul succes, și apoi multe victorii, inspiră copilul și contribuie la dorinta puternica ajunge rezultate bune. Din interesul studentului, întind o cale de legătură către abilitățile sale de a învăța și de a descoperi lucruri noi.

Munca de logopedie la grădiniță implică unitatea teoriei, jocului, teatrului și psihologiei. Desigur, este nevoie de multă răbdare, perseverență, pasiune sinceră, dăruire enormă, compasiune și dragoste pentru ca fiecare copil să audă rezultatul.

În fiecare zi, micuții mei prieteni stau cu mine în fața oglinzii pentru a învăța cum să vorbească corect. Lipsa încrederii în sine și complexele îi fac pe copii să se retragă. Cât de înfricoșător este pentru un copil: „Dacă nu reușesc? „Aici în prim plan: ajută, mângâie, simpatizează. O ședință de logopedie nu este doar o școală pentru predarea și creșterea unui copil, ci și o privire bună, un vorbire blând și farmecul unui profesor care le insuflă încredere că totul va funcționa. Un profesor logoped trebuie să fie capabil să pronunțe orice cuvânt, frază, propoziție în așa fel încât copilul să vrea să vorbească frumos și corect.

Atunci când creez condiții pentru stăpânirea vorbirii, nu uit de mediul înconjurător atractiv, fiecare obiect în care poartă o încărcătură semantică, plăcere estetică și întotdeauna un secret sau o ghicitoare. Acesta este singurul mod de a captiva, interesa și invita un copil la dialog. La fiecare lecție încerc să mențin o atmosferă prietenoasă, astfel încât copiii să se simtă liberi și confortabil. În acest scop există un birou special echipat, mai mult ca o cameră în care nu este loc pentru stilul strict. Totul în ea: pereți, perdele, jucării, mobilier este impregnat de căldura și confortul unei lumi familiare, „prietenoase”, în care copilul nu se simte constrâns sau strâns.

Bucuria cooperării cu părinții, crearea unei atmosfere de înțelegere reciprocă între oameni care au aceleași gânduri, implicarea emoțională unul cu celălalt - toate acestea sunt necesare pentru dezvoltarea favorabilă a personalității copilului. Cursurile de logopedie pentru mame și tați nu sunt mai puțin importante decât pentru copii. Fiind participanți activi, ei sunt „reîncărcați” cu energie și dobândesc cunoștințe despre cum să comunice emoțional cu un copil. Când construiesc interacțiunea cu părinții, mă ghidez după principiul: „Un părinte nu este un oaspete, ci un membru cu drepturi depline al echipei de grădiniță”.

Cred că mulți vor fi de acord cu mine că cel mai important lucru în activitate pedagogică– personalitatea profesorului, calitățile sale umane, pentru că un profesor nepoliticos, nepoliticos nu va putea obține rezultate bune. Și, dimpotrivă, o persoană amabilă și atentă educă prin însăși prezența sa.

Căutarea activă a modalităților de rezolvare a problemelor creative: un proces constant de îmbunătățire a formelor tradiționale, optimizarea metodelor și conținutului muncii de corectare a vorbirii, căutarea unor forme noi, variabile de organizare a suportului logopedic pentru preșcolari. Aceste aspecte ale modernului învăţământul preşcolar este și în activitățile mele.

Fără îndoială, succesul în muncă depinde de cunoștințele profesionale, de conștientizarea realizărilor interne și externe ale științelor legate de logopedie, de activitatea creativă și inițiativă. Optimism, răbdare și determinare - aceste calități mă ajută să-mi îmbunătățesc profesia de profesor-logoped.

Munca mea îmi permite să mă simt ca un magician - să le ofer copiilor și părinților lor un fel de „recuperare”. Și fiecare profesor mă va înțelege: trăim în elevii noștri. Un logoped trebuie să-și iubească meseria. Cred că aceasta este condiția principală și fundamentală pentru activități de succes. După părerea mea, în mâinile unui logoped, cel mai valoros atu sunt copiii, dezvoltarea și perspectivele lor. Pentru un copil cu tulburări de vorbire, mare valoare are un specialist la care se va adresa. Logopedul își extinde capacitățile de comunicare, este un fel de ghid omulețîn lumea diversă a relaţiilor umane. Munca mea de a depăși tulburările de vorbire îi insuflă încredere copilului. propria putere, contribuie la dezvoltarea capacităţilor sale cognitive. Prin extinderea granițelor comunicării, atât între semeni, cât și cu adulții, copilul devine mai emoțional, mai curios și mai receptiv. Părerile lui despre lume și relațiile lui cu ceilalți se schimbă. Devine mai deschis să stabilească contacte cu alți oameni, mai receptiv la noile cunoștințe și se simte ca o persoană cu drepturi depline. Când comunic cu copiii, încerc să fiu deschis, știu să mă pun în locul copilului și să înțeleg starea lui interioară.

Baza activității mele didactice este o abordare individuală a fiecărui copil. Da, toate sunt diferite, fiecare dintre ele este unică, fiecare dintre ele are propria paletă de stări și emoții. Principalele componente ale mele filozofia pedagogică sunt credința în copil, acceptarea și înțelegerea sufletului său uimitor, acțiunile sale, așteptările sale, precum și satisfacerea uneia dintre cele mai importante nevoi ale sale - nevoia de iubire și aprobare. Cred sincer că dacă în comunicarea cu un copil suntem plini de dragoste, înțelegere și respect, atunci el, imitându-ne, va lua acest lucru cel mai bine și îl va duce mai departe. Nu număr numărul de copii pe care i-am ajutat, dar credeți-mă, este plăcut să aud de la copii: „Ekaterina Anatolyevna! Du-mă la clasă! „Salutul lor vesel, îmbrățișările calde mă fac să uit de tot, să trezesc în mine puterea și dorința de a face totul pentru ca această lumină strălucitoare, această iubire nu numai să nu dispară niciodată, ci să se aprindă și să devină mai puternică și mai strălucitoare. Dificultățile, eșecurile, dezamăgirile se retrag când văd sclipirea în ochii elevilor mei. Sunt gata să mut munții, să-mi arunc proasta dispoziție și să merg înainte. În fiecare zi mă bucur de procesul muncii, mă dedic cu tot sufletul muncii mele preferate, o dedic timp liber. Cele mai memorabile momente din munca mea sunt copiii pe care îi ajut să depășească problemele de vorbire și cuvintele prietenoase și recunoscătoare ale părinților lor.

Văzând rezultatul muncii, emoțiile copiilor, mi-am dat seama că un profesor-logoped este cea mai bună meserie pentru mine și preferata mea!

Cândva, pe când eram încă la școală, am decis că voi lucra cu copiii. Și de douăzeci de ani, în fiecare dimineață, intru grădiniţă, merg pe coridoarele luminoase și spațioase și deschid ușile unui mic birou confortabil. Pe ușa lui există un semn - „Profesor-logoped”. Jucării, cărți, reviste - un mediu familiar familiar. Dar fiecare zi aduce noi întâlniri cu copiii...

Liniște, timid Maxim, un băiat de patru ani și jumătate, a spus recent primul său cuvânt. În sfârșit, am reușit să spargem acest zid al tăcerii! Artem încă se teme să facă un masaj. Dar fără el, nu vom putea face față muncii depuse sunete dificile! Masha rezonabilă și prietenoasă va pune din nou multe întrebări. În timpul orelor, ea îmi urmărește întotdeauna cu atenție fiecare mișcare și ascultă fiecare cuvânt. O fata foarte harnica! Și cred că va studia bine la școală. Seara o astept pe mama lui Ruslan. A venit de curând la grădinița noastră și nu comunică deloc cu copiii, nu face contact vizual și are dificultăți în înțelegerea vorbirii. Dificultăți de adaptare? Întârzierea vorbirii sau pierderea auzului? Fără îngrijire medicală nu există nicio cale de a ocoli asta... Ce ar trebui să-i spun unei mame îngrijorate și confuze? Ce cuvinte să alegi pentru a nu o speria și a o pune pe ea pentru o muncă pe termen lung împreună?

Fiecare zi aduce noi sarcini care necesită soluții imediate și noi întrebări la care trebuie să găsim răspunsuri...

Cine este el - un profesor - logoped? Doctore, a cărui sarcină este să ajute un copil să depășească o boală existentă? Un psiholog care este gata să asculte, să liniștească și să insufle încredere? Sau un profesor al cărui arsenal include jocuri distractiveși răspunsuri la sute de întrebări ale copiilor? Sau poate un logoped este un designer talentat care poate transforma un mic birou într-un atelier confortabil pentru vorbirea corectă?

Pentru a forma pronunția corectă a sunetului la un copil, este necesar să aveți cunoștințe din domeniul neuropsihologiei și anatomiei, să fiți capabil să utilizați masajul logopedic și tehnologiile moderne de salvare a sănătății, să cunoașteți metodele și tehnicile de setare corectă. respiraţia vorbirii si voci. Este important să formulați corect o concluzie a discursului și să dezvoltați o cale de corecție. Pe scurt, trebuie să fii alfabetizat doctor.

Este la fel de important să interesezi copilul. Prima dată când vizitez sesiune de logopedie, copilul experimentează un interes real pentru tot ceea ce se întâmplă în jurul lui. Este foarte important să nu stingi această scânteie de curiozitate în ochii copiilor. Să poată nu doar să dea indicații și instrucțiuni, ci și să organizeze activități noi, interesante pentru copii, în care, prin propriile încercări și erori, aceștia vor găsi soluțiile potrivite. Cred că, printr-o astfel de organizare a activităților copiilor, copilul se va strădui pentru un rezultat pozitiv și se va bucura de realizările sale. Trebuie să fii creativ profesor

Este important să ții pasul cu vremurile, să folosești realizările moderne în logopedie și științele conexe în practica ta. Prin urmare, particip la cursuri de perfecționare, vorbesc la consiliile și conferințe ale profesorilor, particip la concursuri și sunt sigur că autoeducația este conditie necesara crestere profesionala, o etapă importantă a formării continue.

Atunci când comunicați cu copiii și părinții, este important să oferiți ajutorul și sprijinul necesar în timp util și să nu îi lăsați singuri cu dificultățile apărute. Să sugerăm, să liniștim, să insuflem credință și speranța că munca noastră grea comună nu va fi în zadar. La urma urmei, în timp ce o persoană se luptă, are credință și speranță că va face față celei mai grave boli, iar părinții, în plus, au mare dragoste pentru copiii lor și dorința de a le oferi o bucurie, viata sanatoasa. Trebuie să fii sensibil și atent psiholog.

O sală de logopedie nu este doar un loc în care copiii vin să lucreze cu un specialist. Acesta este un adevărat atelier în care se întâmplă diverse minuni. Unii dintre băieții de aici își vor spune primul cuvânt, unii vor scoate pentru prima dată sunetul corect și mult așteptat. Iar pentru unii, învață să compui o poveste bazată pe o imagine sau să repovesti un basm. Și pentru ca băieții să aștepte cu plăcere întâlnirea noastră, este necesar să fie designer talentat. Interiorul biroului, jocuri și manuale create cu propriile mâini - totul ar trebui să fie interesant și util pentru ei. La urma urmei, interesul unui copil este deja jumătate din succes într-o chestiune atât de serioasă precum stăpânirea vorbirii corecte! Sunt necesare abilități creative și talentate proiectant.

Am o specialitate minunată care îmbină organic aptitudinile diferitelor profesii!

Uneori nu este ușor, munca corecțională este foarte dificilă și lentă. Dar pas cu pas, zi de zi, noi, împreună cu studenții noștri, ne îndreptăm spre un rezultat pozitiv.

Și văd rezultatele muncii mele peste tot. Când mă întâlnesc cu părinții elevilor mei, care mă întâmpină cu un zâmbet deosebit, înțeleg că am putut să le ajut copilul. Este interesant și important pentru mine cum învață absolvenții mei la școală, sunt mândru când profesorii îi laudă. Inima mea este plină de bucurie că succesele lor includ o parte din munca mea...

K. D. Ushinsky a spus: „Dacă alegi cu succes munca și îți pui sufletul în ea, atunci fericirea te va găsi singură.” Prin urmare, putem spune că sunt o persoană fericită!

Eseu „Profesia mea este profesor de logoped”

profesor-logoped MBDOU d/s Nr. 3

tip compensator

Un logoped modern este un profesor care, lucrând cu copiii, contribuie la viitorul lor prin dezvoltarea abilităților corecte de vorbire care oferă perspective pentru o viață de succes.

După ce am lucrat ca logoped timp de douăzeci de ani, nu încetez să fiu bucuros că am ales o profesie atât de umană. Dezvoltarea copilului este calea adevărului, căutarea începutului uimitor al „eu-ului” unic. Aceasta este calea spre a deveni un individ.

Un logoped este mai mult decât o specialitate, mai responsabil decât o profesie.

L – dragoste pentru copii

O – educație și autoeducație

G – mândrie în profesie

O – experiență

P – pozitiv

E – unitate în lucrul cu familia

D – obținerea rezultatelor

Ldragoste pentru copii

„Care a fost cel mai important lucru din viața mea? - Îmi pun o întrebare în cartea „Îmi dau inima copiilor”, - fără ezitare răspund: dragoste pentru copii.”

Putem spune că toate sistem pedagogicîncă există doar datorită iubirii dezinteresate cei mai buni profesori care își acceptă profesia ca pe un serviciu.

Când se lucrează cu copiii, dragostea și sensibilitatea sunt deosebit de necesare, deoarece un profesor-logoped înlocuiește mama elevilor în absența ei și, prin urmare, trebuie să se comporte ca o mamă, nu zgârcește cu atenția, cuvânt bun, afecțiune, căldură, cordialitate.

eu - persoana iubitoare! Și acest lucru este de multe ori mai minunat decât să fii iubit. Am o misiune minunată - să dau dragostea mea copiilor! Și îmi face mare plăcere să-l aduc la viață, în timp ce îi învăț pe copiii mei acest sentiment. După cum a spus el: „A iubi înseamnă a trăi viața celui pe care îl iubești.” Aceste cuvinte sunt sensul motivului pentru care mergi să-ți vezi copiii în fiecare zi.

DESPREeducație și autoeducație

Autoeducarea unui profesor este o condiție indispensabilă pentru dezvoltarea sa profesională. ÎN sistem modern educație, îmbunătățirea calificărilor fiecărui profesor, stăpânirea celor mai noi tehnologii și metode pedagogice este etapa importanta formarea continuă a unui profesor pe parcursul carierei sale didactice. Se știe că un profesor poate fi numit profesor cu „T” mare numai dacă învață constant și își îmbunătățește nivelul profesional.

Pentru un profesor logoped preşcolar sunt prezentate cerințe crescute, din moment ce nu numai cele folosite de el tehnologii educaționale, metode, dar și discursul lui, abilități de comunicare ar trebui să fie un standard pentru copii, colegi, părinți și alții. Prin urmare, educația continuă, inclusiv autoeducația, este o parte integrantă a procesului de îmbunătățire a calificărilor unui profesor de logoped.

Gmândrie de profesie

Sunt mândru de profesia mea. Este una dintre cele mai vechi, cele mai complexe. Este onorabil pentru că lasă copiilor un sentiment bun de datorie împlinită, le permite să simtă implicarea lor în soarta lor și, prin urmare, utilitatea lor. O persoană va întâlni multe chipuri în viața sa, dar chipul unui profesor va fi amintit pentru totdeauna. Doar un profesor primește cea mai mare recompensă din lume - zâmbetul unui copil și râsul unui copil.

Sunt convins că profesia de cadru didactic este cea mai bună din lume. Cuvintele marelui Cicero explică perfect esența profesiei de dascăl, și mai ales a profesiei de logoped: „Datoria noastră specială este ca, dacă cineva are nevoie în mod special de ajutorul nostru, trebuie să depunem toate eforturile pentru a ajuta această persoană”

Un profesor logoped este o persoană care nu numai că va corecta vorbirea și va elimina erorile de citire și scriere, ci și cineva care va insufla speranță și încredere în sine în sufletul unui copil, ceea ce va ajuta fetele și băieții să reușească în viitor și să găsească un munca interesanta si prestigioasa.

DESPREtortura

Ritmul modern de viață necesită o creștere profesională constantă, o atitudine creativă față de muncă și dăruire din partea profesorilor. Experiența profesională a unui profesor logoped îi oferă acestuia activități profesionale calificate în diverse grupuri, grupuri sociale– elevii și părinții acestora, elevii, studenții, colegii.

Domeniile de competență profesională și de afaceri ale unui logoped sunt: ​​munca preventivă, diagnosticul și consultanța pedagogică, educația pedagogică specială, participarea la asistență psihologică, activități educaționale și socio-pedagogice, organizarea și conducerea educației, activități de cercetare în domeniul profesional.

Cele mai importante trăsături ale caracterului profesional al unui profesor logoped cu o vastă experiență sunt bunătatea, responsabilitatea, optimismul, răbdarea, energia, pasiunea pentru munca sa, respectul și dragostea pentru elevii săi, onestitatea și decența profesională.

Un profesor logoped își studiază toată viața, dezvoltându-și și îmbunătățindu-și experiența profesională și împărtășind-o cu generozitate colegilor, persoanelor care au aceleași idei și părinților.

Positive– acesta este un copil la orice vârstă!

Există ceva pozitiv în a fi logoped? Da, cât îți place! Aceasta este o comunicare constantă cu copiii care nu încetează să uimească și să uimească cu percepția lor asupra lumii în fiecare zi și la fiecare oră. Aceasta este bucuria de a obține rezultate. Acest tinerețe veșnică- un profesor nu are timp să îmbătrânească, aceasta este o dezvoltare constantă - cine se oprește rămâne în urmă, există o mulțime de opțiuni pentru creativitate - de la scrierea notițelor pentru cursuri până la lucrări științifice. Aceasta este o profesie în care comunicarea constantă veselă este inevitabilă, în care nu ești niciodată lăsat singur și cu siguranță nu te plictisești niciodată.

Eintegritate în lucrul cu familia

Conștientizarea scăzută a părinților în probleme de patologie și corectare a vorbirii, subestimarea lor a depistării precoce a defectelor de vorbire și intervenția în timp util asupra acestora, atitudinile false și uneori dăunătoare ale consilierilor analfabeti în ceea ce privește vorbirea copiilor, indică necesitatea lucrului comun în toate etapele de corectare. . Prin urmare, acord o mare atenție lucrului cu părinții. Eu conduc consultații, conversații, clase deschiseși sărbători, mese rotunde, prezentări. Informații vizuale în colțuri părinteÎncerc să-l fac luminos, accesibil, ușor de înțeles și motivant să acționez. Public articole în ziarele din orașul nostru și vorbesc la televiziunea locală.

Doar lucrând într-o singură echipă: logoped + părinți, cred că se poate obține rezultate maxime. Părinții îmi ascultă mereu sfaturile. Ei știu că a fost pus în funcțiune un întreg mecanism, constând din legături: profesor-logoped - educatori - părinți. Dacă cel puțin o legătură cade, atunci lucrările de eliminare a defectelor sunt întârziate semnificativ.

În practică, trebuie să se ocupe de diverse statutul social familiile și revendicările acestora. Este necesar să găsiți contact cu toată lumea. Pentru unii, sunt necesare explicații complete, participare și încurajare. Pentru alții - fermitate, insistență asupra anumitor cerințe, dovada că nerespectarea recomandărilor va îngreuna sau va întârzia obținerea rezultatelor dorite.

Datingerea rezultatului

Rezultatul final în munca unui logoped este vorbirea curată, competentă și corectă a copilului. Mă îndrept spre el, mulțumit de mici victorii: sunetul lui Misha este setat - bine! Sveta a introdus sunetul în discursul ei – grozav! Mă bucur ca un copil, primesc plăcere tangibilă fizic de la fiecare victorie. Și cea mai mare recompensă pentru mine este atunci când elevii mei învață să vorbească frumos și să-și exprime corect gândurile. Așadar, acel discurs gâlgâie ca un flux, care în cele din urmă se conectează cu oceanul de gânduri înalte, idei și o personalitate unică. Ce fericire simți când auzi gramatical și fonetic vorbire corectă copiii pe care i-ai predat, cu care ai trecut prin toate greutatile si ai realizat ceea ce ti-ai dorit.

Trebuie să crezi în puterea ta și a celor ai căror ochi te privesc cu speranță în fiecare zi! Anii de muncă confirmă din ce în ce mai clar că copiii merită respect, încredere și prietenie, că suntem încântați să fim alături de ei în această atmosferă clară de senzații afectuoase, râs vesel, primele eforturi viguroase și surprize, bucurii pure, strălucitoare și dulci, că această lucrare este vie, rodnică și frumoasă.

„Ceea ce ne face bogați în această lume este

Nu ceea ce primim

Și ce dăm noi"

Henry Ward mai mare.

Grădinița este o lume specială în care trebuie să fii interesant și util oamenilor din jurul tău, pentru a le oferi copiilor energia, cunoștințele și capacitatea de a învăța lucruri noi.

Aici, fiecare copil este unic și irepetabil în manifestarea și dezvoltarea sa. Lucrul cu copiii este foarte interesant. Doar cei mai persistenti, răbdători, curajoși, sinceri, responsabili, amabili, proactivi, activi din punct de vedere creativ și uimitori trăiesc în această țară.

„Datoria noastră specială este ca, dacă cineva are nevoie în mod deosebit de ajutorul nostru, să facem toate eforturile pentru a o ajuta.” Aceste cuvinte dezvăluie esența profesiei mele în cel mai bun mod posibil. Sunt condusă constant de dorința de a ajuta fiecare copil. Pentru mine, profesia mea nu este doar muncă, este un spațiu pentru autorealizarea mea. Când vin la muncă, sau pur și simplu comunic cu copiii, îmi deschid inima față de ei, discut cu ei subiecte care îi preocupă și răspund sincer la întrebările lor. "Job - cel mai bun mod bucură-te de viață”, a spus I. Kant. Și împărtășesc punctul lui de vedere. „Cel care nu a fost niciodată copil nu va fi niciodată un adult” (Chaplin) - Am ocazia să „fiu din nou copil”, dar în același timp să rămân adult. Cum să ajuți un copil să-și găsească locul în viață? Cele mai eficiente tehnologii pentru educația preșcolară și socializarea unui copil preșcolar se bazează pe posibilitățile unice de joc. Mă ghidez în munca mea de ideea lui M. Montessori că un copil învață ușor atunci când nu observă ceea ce i se învață.

Munca mea nu se limitează doar la lucrul cu copiii, îi includ pe părinți în procesul de corecție, acționând ca partener, mentor, consultant și asistent în munca noastră comună. Participarea activă a părinților la activități de corecție și dezvoltare proces educațional, vă permite să creșteți semnificativ eficiența muncii și să creați un spațiu unificat pentru dezvoltarea vorbirii. Este plăcut să vorbești cu părinții care vor să audă de la tine. sfaturi practice pentru activități comune cu copiii acasă, care fără îndoială îi vor ajuta pe copiii lor să depășească anumite dificultăți în dezvoltarea vorbirii. Mă bucură când nu numai eu, ci și părinții mei văd rezultatele muncii mele.

Atunci când creez condiții pentru corectarea tulburărilor de vorbire la copii, încerc să fac mediul atractiv și confortabil, în care fiecare obiect poartă un sens, o plăcere estetică și întotdeauna un basm, secret sau ghicitoare. Acesta este singurul mod de a captiva și interesa un copil. „Copiii ar trebui să trăiască într-o lume de frumusețe, jocuri, basme, muzică, desen, fantezie, creativitate.” (V.A. Sukhomlinsky) Copilul însuși participă la crearea unui mediu favorabil, aducând jucăriile sale preferate, jucăriile de casă, amprente cu „Palmile vesele”, desene realizate de el însuși sau împreună cu mama și tata. Și apoi mediu devine apropiat si drag copilului, pentru ca langa el se afla o bucata din casa lui. Cursurile noastre încep cu un salut reciproc, un zâmbet, un cuvânt bun și este foarte plăcut să vedem zâmbetele copiilor și ochii larg deschiși ca răspuns în așteptarea a ceva nou și interesant. În expresia potrivită a lui V. Soloukhin, „sufletul îngheață și se transformă în piatră fără un zâmbet”. Pentru a fi interesant pentru copii, mă pregătesc pentru fiecare lecție, gândește-te bine tehnici de joc, povestiri, selectie material didactic, folosesc resurse de internet.

A fi „pe aceeași lungime de undă” cu copilul, a crea diverse situatii comunicarea mă ajută tehnologia de informație. Program de calculator specializat pentru logopedie „Jocuri pentru tigri” jocuri pe calculator: „Învățați să vorbiți corect”…. Din interesul copilului, extind un „fir” la abilitățile lui. Primul succes, și apoi multe victorii, mă inspiră pe copil și pe mine, contribuind la o puternică dorință de a obține rezultate bune. La fiecare lecție încerc să mențin o atmosferă prietenoasă, astfel încât copiii să se simtă liberi și confortabil. Încerc să ajut copilul să se deschidă, să-i insuflez încrederea că vom depăși toate dificultățile. La urma urmei, în mâinile unui logoped, cel mai valoros bun este copilul, dezvoltarea și perspectivele sale.

Un profesor-logoped este un profesor care poate combina un artist, un muzician, un designer, un diplomat și un psiholog. Putem continua și mai departe. Copiii sunt atrași cu plăcere de spectacolul de teatru, în care încep să audă și să înțeleagă cuvântul, confirmând ideea lui J Korczak că copiii sunt „artişti, visători şi poeţi, cercetători şi artişti”. Echivalând vorbirea cu muzica, Aristotel a scris: „Vorbirea care este plăcută urechii este un fel de muzică”. Un designer – pentru că logopedul creează comoditate, frumusețe, care încurajează comunicarea cu copilul.

Personalitatea logopedului joacă un rol important în munca corecțională. Când dăruiești mult copiilor tăi și primești mult de la ei. Copiii, în timp ce învață, se bucură să comunice cu mine, se bucură de succesele și realizările lor, împărtășesc diverse informații cu mine, merg cu nerăbdare la cursuri și se bucură de toate jocurile oferite. Aceasta înseamnă că pentru fiecare copil nu sunt doar o sursă de informații, ci și un creator al unei dispoziții emoționale pozitive.

Abilitatea unui profesor de logoped nu este un succes accidental, nu o descoperire norocoasă, ci o căutare și o muncă sistematică, minuțioasă, deseori aspră, cotidiană, plină de gânduri anxioase, descoperiri și eșecuri. Ce se va întâmpla mâine? Mâine va fi o nouă zi, în care ochii „copiilor mei preșcolari” mă vor privi din nou. Și mă voi strădui să-mi pun ideile și planurile în practică, să-mi îmbunătățesc constant nivel educațional, abilitățile tale de predare.

Astăzi profesia mea este la mare căutare. Un profesor de logoped este o profesie umană care combină armonios compasiunea medicinei, înțelepciunea pedagogiei și perspicacitatea psihologiei.

Conștientizarea că copiii au venit la mine cu defecte de vorbire și au plecat cu o vorbire competentă și frumoasă, au dobândit noi cunoștințe, abilități, abilități de comunicare care îi vor ajuta în viață și în școală, îmi umple inima de bucurie, mândrie de mine, pentru grădinița mea. , pentru faptul că nu degeaba mi-am ales drumul profesional. În fiecare zi mă bucur de procesul muncii, mă dedic din tot sufletul lucrării mele preferate și îi dedic timpul liber.

Profesia mea este foarte interesantă în fiecare zi, împreună cu copiii, experimentez un sentiment de bucurie, compasiune și alte emoții importante. Mă simt util. A fi de folos este o mare fericire!

„Care este cel mai important lucru din viața mea?

Răspund fără ezitare – dragoste pentru copii.”

V.A. Sukhomlinsky.

Novikova Oksana Mikhailovna profesoară - logoped grădinița MDOU nr. 1 Veidelevka

Eseu

„Filosofia mea pedagogică”

Nu este suficient să iubești copiii

Încă trebuie să o facem corect,

Ca să nu le rănești cu dragostea ta.

CA. Makarenko

Toți venim din copilărie. Undeva, departe, mi-au rămas în memorie imagini vii, unde noi, copiii, ne adunam în curtea casei noastre și ne jucam cu entuziasm constructori și medici, pompieri și astronauți. Și eu, probabil din cauza seriozității mele exterioare, am primit întotdeauna rolul profesor de școală. Cât de mult a fost acum! Dar o dorință semnificativă de a deveni profesor a apărut doar în liceu. Și nu am fost singurul care l-a avut. Eram cu toții entuziasmați de Nina Grigorievna, iubita noastră profesoară de clasă. Dragostea ei pentru noi, atitudinea ei reverentă și dezinteresată față de profesie au fost atât de strălucitoare și impresionante, încât printre colegii mei de clasă, se părea, nu au mai rămas cei care să nu viseze să facă din profesia de dascăl principala afacere a vieții lor. Și am devenit unul dintre cei al căror vis s-a împlinit. Acum profesia mea de vis profesor-logoped, îmi aduce doar satisfacție.

Când dai mult copiilor tăi, atunci primești multe de la ei în schimb. Calități personale Profesorii joacă un rol important în construirea relațiilor dintre profesor și copil, dar sunt deosebit de importanți în activitatea corecțională. La urma urmei, într-un fel sau altul, copiii sunt foarte sensibili la propriile neajunsuri. Și sarcina mea principală este să depun toate eforturile pentru a le proteja de retragere și pentru a evita apariția complexelor în viitor. În timpul orelor, copiilor le place să comunice cu mine, se bucură de succesele și realizările lor, împărtășesc diverse impresii, sunt mereu plini de energie cognitivă și, prin urmare, joacă toate jocurile propuse. Aceasta înseamnă că pentru fiecare copil nu sunt doar un profesor, ci și o sursă de dispoziție emoțională pozitivă. amintesc întâmplare amuzantă. În timpul lecției, copiii au exersat acordarea numerelor cu substantivele, am auzit un dialog între copii - Vicky și Danil:

Am zece papagali.

Privește, altfel te vor mușca!

Și toți au râs împreună.

Iubesc copiii pentru naturalețea și spontaneitatea lor, pentru deschiderea și sinceritatea lor în a arăta sentimente și a exprima gânduri.

Abilitatea unui profesor de logoped nu este un succes accidental, nu o descoperire norocoasă, ci o căutare și o muncă sistematică, minuțioasă, de multe ori dură, de zi cu zi, plină de gânduri anxioase, descoperiri și eșecuri. Ce se va întâmpla mâine? Mâine va fi o nouă zi, ochii „copiilor mei preșcolari” se vor uita din nou la mine, dornici de răspunsuri la toate întrebările lor. Și mă voi strădui să găsesc aceste răspunsuri pentru a-mi pune ideile și planurile în practică, pentru a-mi îmbunătăți constant propriul nivel profesional, abilitățile de predare.

Astăzi profesia mea este la mare căutare. Un profesor de logoped este o profesie umană care combină armonios compasiunea medicinei, înțelepciunea pedagogiei și perspicacitatea psihologiei. Conștientizarea că copiii au venit la mine cu defecte de vorbire și au plecat cu o vorbire competentă și frumoasă, au dobândit noi cunoștințe, abilități, abilități de comunicare care îi vor ajuta în viață și în școală, îmi umple inima de bucurie, mândrie de mine, pentru grădinița mea. , pentru faptul că nu degeaba mi-am ales drumul profesional. În munca mea, mă bucur de fiecare zi creativă pe care o trăiesc, mă dedic cu tot sufletul lucrării mele preferate și îi dedic tot timpul liber.

A fi un bun profesor logoped este foarte dificil, important și interesant, pentru că în fiecare zi, când comunic cu copiii, mă simt util, simt un sentiment de bucurie și mândrie de succesele și realizările copiilor. A fi de folos este o mare fericire!