Rolul principal al verbului într-o propoziție. Rolul verbelor într-o propoziție, în vorbire

Un verb este o parte a vorbirii care combină cuvinte care denotă o acțiune care are loc la timpul prezent, trecut sau viitor, precum și starea unui anumit obiect. Verbele răspund la întrebări: Ce să faci? Ce să fac?

Să ne uităm la propoziție și să identificăm verbul din ea.Seara vremea a devenit zgomotoasă: râul rapid era agitat, vântul bătea la ferestre, furtuna a început să urle.Cuvintele - verbele din această propoziție - au făcut zgomot, au bătut, s-au îngrijorat, au început să urle.

Aceste verbe ne indică acțiunea care a avut loc cu obiectele legate de substantiv. Vremea (ce făcea?) a început să foșnească, râul (ce făcea?) s-a agitat, vântul (ce făcea?) bătea, furtuna (ce făcea?) a început să urle.

Modificări ale verbului

Atunci când denotă o acțiune, un verb poate indica și momentul în care se efectuează această acțiune. Verbele au trei timpuri: prezent, viitor, trecut. De exemplu: I am sitting (timpul prezent), sat (timpul trecut) și voi sta (timpul viitor).

Verbele au, de asemenea, trei tipuri de persoane: 1, 2 și 3, și două numere: plural și singular. Exemple:

Eu stau (persoana I, singular), bat (persoana I, plural)

Stai (persoana a 2-a singular), stai (persoana a 2-a plural)

Şezut (persoana I singular), şezând (persoana a III-a plural)

Verbele care sunt la timpul trecut nu au terminații personale, iar persoana lor este exprimată folosind pronume personale. De exemplu: eu stăteam, tu ședeai, el stătea.

În funcție de gen și număr, verbul se schimbă la timpul trecut. De exemplu: mama stătea ( feminin), tata stătea ( masculin), ceva scârțâit (gen neutru). Procesul de schimbare a unui verb în funcție de timpuri, persoane și numere se numește conjugarea verbului.

Rolul verbelor într-o propoziție

De obicei, într-o propoziție, verbul acționează ca un predicat. Predicatul verbului denotă starea unui obiect sau acțiunea unui obiect, care într-o propoziție dată este subiectul. Verbul - predicat este de acord cu subiectul în persoană și număr, la timpul trecut - în gen și număr.

De exemplu: Ne grăbim în luptă. În această propoziție verbul este predicatul „hai să ne grăbim” este de acord cu cuvântul subiect „noi” ca număr și persoană. Calul alerga de-a lungul drumului de țară. Predicat "a fugit" este de acord cu subiectul „cal” ca număr și gen, deoarece este la timpul trecut.

Timpurile verbale

După cum știm deja, verbele schimbă timpurile. Timpul prezent al verbelor denotă o acțiune care are loc simultan cu vorbirea. De exemplu: vântul împinge nori albaștri pe cer.

De asemenea, un verb la timpul prezent denotă starea sau acțiunea unui obiect care îi apare constant. De exemplu: oamenii respiră cu plămânii. Rusia este spălată de apele a două oceane.

Verbele la trecut indică o acțiune care a avut loc înainte de momentul vorbirii. De exemplu: trupele prințului au învins armata inamică a mongolo-tătarilor.

Timpul viitor al verbelor indică acțiunea care va avea loc după momentul vorbirii. De exemplu: Fiecare dintre noi își va apăra pământul.

§ 1 Ce este un verb

Ce este un verb

Ce sunt obiectele fără mine? Doar nume.

Și voi veni - totul va intra în acțiune.

O rachetă zboară. Oamenii construiesc clădiri.

Grădinile înfloresc și pâinea crește pe câmp.

Iată ce poate spune un verb despre sine. Această lecție va fi dedicată verbului, vom vorbi despre rolul său într-o propoziție, în vorbire și vom învăța cum sunt scrise verbele cu o particulă negativă.

Pe vremuri, cuvântul „verb” însemna vorbire în general. Unul dintre Alfabetul slav a fost numit alfabetul glagolitic, numele provine de la cuvântul „verb”. Dicționarul lui V. Dahl oferă următoarea definiție a acestui cuvânt: „Un verb este vorbirea verbală a unei persoane, un discurs rezonabil, o limbă.” În prezent, acest cuvânt și-a pierdut sensul inițial, iar acum un verb este una dintre părțile de vorbire în limba rusă.

Verbul ocupă locul al doilea ca frecvență de utilizare, după primul substantiv. Dacă într-o propoziție substantivul denotă un obiect, atunci verbul denotă acțiunea obiectului. Cu alte cuvinte, verbul va „spune” întotdeauna ceea ce face substantivul. Tot ceea ce vorbim, citim, scriem, „prinde viață” datorită verbelor, este dificil să supraestimăm rolul lor în limba rusă.

Verbul este parte independentă vorbire care denotă acțiunea unui obiect sau starea acestuia și răspunde la întrebările ce să faci? sau ce sa fac?

De exemplu: Elevul (ce face?) citește poezie. Ploaia (ce face?) bate pe acoperișuri. Zăpada (ce a făcut?) s-a topit.

Verbul mai poate însemna:

r acțiuni specifice ale ființelor vii și ale obiectelor neînsuflețite, de exemplu: citirea, jocul, bolboroseala;

r relatie, de exemplu: egal;

r fenomene naturale: zori, întuneric;

proprietăți r: limp;

r starea fizică sau psihică a unei persoane: a fi bolnav, a se îngrijora, a fi fericit etc.

Verbe care răspund la întrebările ce să faci? ce să fac? - acestea sunt verbe de formă nedefinită categoriile de mai sus nu pot fi definite pentru ele.

Există verbe de prezent, trecut și viitor. Punctul de plecare al timpului verbului este momentul vorbirii însuși al vorbitorului.

r Verbele la timpul prezent denotă o acțiune care este efectuată în momentul în care vorbitorul vorbește și răspunde la întrebările ce face el? ce fac ei?

De exemplu: Băieții (ce fac ei?) plantează copaci.

r Verbele la timpul trecut denotă acțiuni care au avut loc înainte de momentul vorbirii și răspunde la întrebările ce ai făcut? ce-ai făcut?

De exemplu: Băieții (ce au făcut?) au plantat copaci.

r Acțiunile care vor avea loc după momentul vorbirii sunt indicate prin verbe la timpul viitor și răspunde la întrebările ce va face? ce va face?

De exemplu: Băieții (ce vor face?) plantează copaci. Băieții (ce vor face?) vor planta copaci.

Deoarece verbul dintr-o propoziție este întotdeauna conectat printr-o întrebare cu un substantiv sau pronume, „trebuie să împrumute” categoriile de număr și persoană din aceste părți de vorbire.

De exemplu, la timpul prezent și viitor:

r Verbe persoana I singular și plural de acord cu pronumele eu, noi - citesc, scriem.

r Verbe persoana a II-a singular și plural - cu pronume tu, tu - citești, scrii.

r Verbe persoana a III-a singular și plural - cu pronumele el, ea, it, ei - el citește, ea citește, ei citesc.

La timpul trecut, verbele la persoana a 3-a singular se schimbă în funcție de gen: el a citit, ea a citit, a strălucit.

Există două tipuri de verbe:

r Verbe formă perfectă denotă o acțiune care a fost deja finalizată sau va fi finalizată cu siguranță și răspunde la întrebarea ce trebuie făcut? ce va face? ce-ai făcut?

De exemplu: lumânarea (ce a făcut?) s-a ars.

r Verbele imperfective denotă o acțiune care nu a fost finalizată și nu va fi finalizată în viitor și răspund la întrebarea ce trebuie făcut? ce face? ce-ai făcut? ce va face?

De exemplu: o lumânare (ce face?) arde.

§ 3 Scrierea particulelor NU cu verbe

Verbele nu au prepoziții. Dar, lângă verbe, particula negativă „nu” este adesea folosită.

Particulele sunt părți auxiliare de vorbire care adaugă nuanțe semantice suplimentare unei propoziții.

Particula „nu” dă verbelor, precum și întregii propoziții, un sens negativ.

„Nu” cu verbe se scrie întotdeauna separat.

Poetul Vitali Agafonov a dedicat următoarea poezie acestei reguli:

Verbului îi place foarte mult să facă totul foarte viu.

Particula „nu” este o frumusețe, dar e atât de leneșă!

Ea nu merge, nu stă, nu coase, nu seceră, nu scrie,

Nu citește cărți, nu cântă.

Nu-i lasa pe altii sa lucreze.

Verbul, care nu-i place lenevia, este scris separat cu particula.

Excepție fac verbele care nu sunt folosite fără „nu”.

De exemplu: a ura, a displace, a fi indignat, a fi în robie, a fi perplex etc.

§ 4 Rolul verbului într-o propoziție

Într-o propoziție, verbul este predicatul. Împreună cu subiectul, ele formează baza gramaticală a propoziției.

§ 5 Scurt rezumat lecţie

Deci, un verb este o parte independentă de vorbire care denotă o acțiune sau o stare a obiectelor, răspunde la întrebările ce să faci? sau ce sa fac? iar într-o propoziţie este un predicat. Nu se scrie separat cu verbe, cu excepția cuvintelor care nu sunt folosite fără această particulă. Particula „nu” dă verbelor, precum și întregii propoziții, un sens negativ.

Lista literaturii folosite:

1. Manual de referință în limba rusă. O.V. Uzorova, E.A. Nefedova. SA „Premiere”, 1999.
2. Dezvoltarea lecției în limba rusă. EL. Krylova, L.Yu. Samsonova. Examen, M.: 2008.
3. Învățăm jucându-ne. V. Volina. Școală nouă, M.: 1994.
4. Învățăm limba rusă cu pasiune. O.E. Zhireiko, L.I. Gaidina, A.V. Kochergina. „5 pentru cunoaștere”, M.: 2005.

Profesor: Bogdanova S.A.

LIMBA RUSĂ, clasa a IV-a.

Subiect: ROLUL VERBULUI ÎN PROPOZIȚIE.

Obiective: extinde și clarifică ideile despre rolul sintactic al verbului; dezvoltarea capacității de a folosi cu acuratețe verbele în vorbire; dezvoltarea gândirii creative; să cultive interesul pentru limba maternă.

PROGRESUL LECȚIEI.

eu Moment organizatoric.

II Prezentați subiectul și scopul lecției.

Ce sunt obiectele fără mine?

Doar nume. Și voi veni-

Totul va intra în acțiune.

O rachetă zboară

Oamenii construiesc clădiri

Grădinile înfloresc,

Și grânele cresc pe câmp.

Despre ce parte de vorbire este această poezie?

Profesorul citind epigraful scris pe tablă:

„Verbul este partea cea mai aprinsă și cea mai vie a vorbirii.”

A. Yugov.

Subiectul lecției noastre: „Rolul verbului într-o propoziție”. Scop: pe baza activităților practice, determinați rolul verbului în vorbirea noastră.

III . Un minut de caligrafie.

O propoziție este scrisă în caligrafie pe tablă:

Lera a văzut o vulpe adevărată în pădure.

Pentru a ghici litera minutei de caligrafie, jucăm „Pentagon”.

1. Aceasta este o literă consoanică.

2. Denotă un sunet de apel.

3. Sunetul este sonor.

4. Este un sufix - un indicator al timpului trecut al verbelor.

5. În această propoziție apare de 4 ori.

Exercita:

Scrisoare - primul rând, propoziție - al doilea rând.

IV .Repetare despre verb.

1. Joc „Domino – verb”.

2 Analiza completă a propoziției scrise în timpul unui minut de caligrafie.

V .Citind eseul „Povestea orașului Glagolsk și a locuitorilor săi glorioși”.

În timpul zborurilor noastre către planeta Morfologie, am studiat locuitorii orașului Glagolsk pentru multe lecții la rând, apoi fiecare dintre voi a scris un raport de basm. Astăzi vom auzi cea mai bună lucrare.

O poveste despre orașul Glagolsk și locuitorii săi.

Nu în împărăție îndepărtată, nu in tara indepartata, iar pe planeta Morfologie există un oraș glorios Glagolsk.

În centrul orașului se află un palat în care locuiesc doi frați domnitori. Unul dintre ei se numește Perfect, iar celălalt este Imperfect, iar numele lor de familie este Infinitiv.

Există mai multe străzi în oraș nume interesante: strada Timpului Trecut, strada Timpului Prezent, strada Timpului Viitor. Uși foarte interesante în casele de pe strada timpului trecut - toate arată ca litera L.

Locuitorii acestui oraș sunt cei mai activi și primitori. Întotdeauna fac ceva. În timpul zilei pe străzile orașului toată lumea merge undeva, aleargă, conduc, zboară. Noaptea este liniște în tot orașul. Iar rezidenții sforăie liniștiți în somn și văd vise interesante. Dimineața se trezesc cu soarele, fac exerciții, se spală și merg veseli la muncă.

VI . Observarea rolului verbelor în vorbire.

Copiii au carduri cu texte pe birouri. Textele sunt citite cu voce tare de către elevii care citesc expresiv.

FANTANALĂ ÎN PRIMAVARĂ.

Toată lumea este zgomotoasă în pădure. Iar fontanela gâlgâie primitoare. Păsările cântă în jur. Și se bucură și zâmbește cu ei. Cântă ghioceilor albi cântece blânde și amabile. se joacă cu acele care au venit să-l viziteze.

Viața doar fierbe în el.

FANTAINA TOAMNA.

Totul era liniștit în pădure. Păsările au zburat. O fontanela a ramas in acelasi loc. Viața nu mai fierbea în el. Era trist. A plâns și a gemut în liniște. Apoi fontanela a întins mâna spre iarba înghețată. Dar ea s-a întors de la el: abia putea respira...

Lui Rodnichka i s-a părut că toată lumea l-a respins...

Ce au textele în comun?

Cum sunt ele diferite?

Care parte a discursului a ajutat la transmiterea stării de spirit a fiecărei povești?

Care este rolul verbului în vorbirea noastră?

Concluzie: „Verbul denotă acțiunile obiectelor, dar poate transmite și starea de spirit și sentimentele.”

VII . A înșela o misiune.

Copiați textul „Primăvara primăvara”, subliniați părțile principale ale propoziției, stabiliți rolul verbului în propoziții.

Lucru în perechi - testare reciprocă.

Verificare - folosind carduri de semnal.

VIII . Sarcini creative.

1. Găsiți verbele din propozițiile scrise pe tablă, definiți-le caracteristici morfologice. Finalizăm sarcina împărțind-o în trei opțiuni în funcție de numărul de propuneri.

Rolmo de pe malul râului toarcea în leagăn.

Zumanol fumează pe fumul tunător.

Xoro aruncă o masă sub cărucior.

2. Selectarea verbelor.

1).Citirea propoziției pe tablă:

Tunete se rostogolesc, tunete, bubuituri, mormăite, hohote.

Uite cât de mult diverse actiuni poate comite un articol.

Gândește-te și notează ce acțiuni poate efectua fontanela.

Fontana...

IX . Concluzie.

Să revenim la epigraful lecției. Are Yugin dreptate când numește verbul cea mai vie parte a vorbirii? Demonstrează.

X . Reflecţie.

Material pentru lecție.

1. Cărți „Domino-verb”.

2. Fișe cu texte.

3. Carduri de semnal.

4. Harta planetei Morfologia.

Pregătirea pentru lecție:

Eseuri „Povestea orașului Glagolsk și a locuitorilor săi” bazate pe rezultatele „zborurilor” către a 10-a planetă - Morfologia planetei (TRIZ).

Verbele din propoziție îndeplinesc ce rol și au primit cel mai bun răspuns

Răspuns de la Lisa Kurganova[guru]
Verbele denotă acțiunea unui obiect, nu un semn.
Într-o propoziție, verbele pot fi predicate, de exemplu: Iubesc fumul miriștii ars (M. Yu. Lermontov); Pădurea transparentă devine singură în negru (A.S. Pușkin) - Verbele LOVE, BLACKEN din aceste propoziții sunt predicate.
Infinitivul (forma nedefinită a verbului) poate fi orice parte a propoziției, de exemplu:
Fumatul este dăunător sănătății. (FUMUL este subiectul, HARM este predicatul).
Visul meu de a vizita Parisul se va împlini în curând. (VIZITĂ - definiție, care este visul tău? - să vizitezi).
M-am dus să privesc răsăritul. (UITE - circumstanța scopului, a mers în ce scop? - uite)
Profesorul ne-a rugat să aducem caiete noi. (Aduceți - în plus, a cerut ce? - aduceți).
Deci ROLUL unui verb într-o propoziție este rolul PREDICATULUI, rolul INFINITIVULUI este mult mai larg (subiect, predicat, definiție, obiect, împrejurare).
Sursa: Scoala

Răspuns de la Nastya[guru]
indică un semn al unui obiect, sunt un predicat, Rolul predicatului

Răspuns de la Moloday[guru]
Verbul răspunde la întrebările: ce face, ce a făcut, ce va face? Acțiuni ale subiectului, nu semne. Semnele răspund la întrebarea - care, care, care? Exemplu: Fete frumoase sat. Frumos este un adjectiv, sat este un verb. , predicat. Fete - adjectiv, substantiv exprimat..

Răspuns de la Valeria Vorobyova-(Orlova)[începător]
verb înseamnă a verb

Răspuns de la Okorokova. Sofia.[începător]
verbul denotă acțiunea unui obiect (pe scurt)..

Răspuns de la Evgeniy Yeenkin[începător]
Verbele dintr-o propoziție sunt întotdeauna predicate și denotă acțiunea subiectului.

Răspuns de la 3 raspunsuri[guru]

Buna ziua! Iată o selecție de subiecte cu răspunsuri la întrebarea dvs.: Ce rol joacă verbele într-o propoziție?