Cele mai bune cărți despre îngrijirea unui nou-născut. ŞI

Zh.V. Tsaregradskaya

Ghid practicîngrijirea nou-născutului

Manual metodologic pentru părinți

Academia Maternității

Corector: Alenina L.A.

Aspect computer: Tsaregradsky A.V.

Fotografie de copertă: Tsaregradsky A.V.

Semnat pentru publicare la 23 decembrie 2004.

Tiraj 500 de exemplare.

Centrul NP pentru educație perinatală și sprijin pentru alăptare „Rozhana”

Dragă cititor! Această broșură despre îngrijirea și educația naturală a unui nou-născut se adresează părinților care doresc să crească copii sănătoși și fericiți. Este un manual metodologic, sau ghid practic, care este conceput pentru a ajuta părinții care au un copil.

Recomandările date în această publicație nu sunt medicale sau psihologice. Ele se bazează pe biologia umană și sunt rezultatul experienței materne practice dobândite în procesul de conviețuire constantă cu copiii mici și observarea continuă a comportamentului acestora. Experiența maternă este un domeniu independent de cunoștințe practice. Ca orice experiență de zi cu zi, nu are nevoie dovezi științifice. Putem doar să le spunem celor din jurul nostru că așa trăim și facem asta, de aceea copiii noștri sunt complet sănătoși și fericiți, aproape întotdeauna toți avem o dispoziție bună și sănătate, ceea ce vă dorim și vouă.

Pentru a putea locui cu copii mici și a-i putea crește, nu ai nevoie de studii medicale. Acest lucru necesită experiența maternă de zi cu zi sau arta maternă de a crește un copil. A cere dovezi de ce o mamă cu experiență face asta și nu alta este același lucru cu a cere dovezi de la un bucătar cu privire la motivul pentru care știe că totul arde într-o tigaie mare, dar se prăjește perfect într-una mică. Pur și simplu pentru că o face în fiecare zi și știe din experiență care sunt consecințele folosirii uneia sau a alteia tigaii.

Dacă o femeie trăiește înconjurată de mame cu copii mici și comunică constant cu acestea, ea dobândește treptat experiențe care o pregătesc pentru maternitate. Când ea însăși devine mamă și face ceva față de copilul ei de multe ori pe zi, ea câștigă experiență care îi permite să spună ce acțiuni pot duce la ce rezultat. Pe măsură ce copiii cresc, ea vede rezultatele acțiunilor ei și, dacă este înconjurată de mulți copii, atunci are ocazia să compare aceste rezultate. Prin urmare, ea poate vedea cu proprii ei ochi la ce duce cutare sau cutare metodă sau tehnică de creștere a unui copil în copilărie și poate observa cu proprii ei ochi consecințele pe termen scurt și lung. Ceea ce vezi cu ochii tăi, știind cum a început totul și ce a devenit, nu necesită nicio dovadă. Observațiile tale continue sunt dovezi puternice în sine.

Experiența de zi cu zi nu are nevoie de confirmarea corectitudinii sale din medicină sau din orice altă știință. Este o cunoaștere completă în sine. Mai mult, nu poate fi stăpânit bazându-se doar pe cărți, filme și alte medii materiale. Frumusețea acestei experiențe constă în nevoia unui transfer direct de cunoștințe de la o persoană mai experimentată la una mai puțin experimentată și aici a avut mare importanta comunicare nonverbală, adresată în mod special ție și nu altcuiva. Toată lumea știe bine că nu poți învăța să creezi bijuterii, să construiești nave etc. dintr-o carte sau film și nimeni nu se îndoiește de acest lucru. Experiența de a crește copiii mici este exact aceeași experiență ca oricare alta, este destul de complexă și are o mulțime de subtilități și nuanțe. Pentru a-l stăpâni, ai nevoie de pregătire directă de la purtătorul acestei experiențe. Iar purtătoarea unei asemenea experiențe este o mamă care a născut și a crescut, conform bazelor educației naturale, cel puțin patru copii, care în același timp au trăit într-un grup în care apar în mod constant copii mici și mamele din jurul ei îi cresc, conform naturii noastre curate.

În concluzie, ne-am dori ca această carte să-i ajute pe tinerii părinți să-și amintească și să învețe principiile principale ale îngrijirii unui nou-născut și să-i protejeze de orice greșeli grave. Fără îndoială, pentru a înțelege arta maternă de a crește copiii în întregime, este necesar să se studieze. Un purtător modern de experiență maternă este un instructor în predarea artei materne. Utilizați această broșură ca notă de reamintire pentru a consolida informațiile învățate în timpul lecțiilor de îngrijire a nou-născutului.

Zh.V. Tsaregradskaya

Alăptarea

Alăptarea este fundamentul îngrijire corespunzătoare pentru nou-născut. Prin alăptare, pe lângă hrănirea bebelușului, asigură contactul fizic și psiho-emoțional cu mama, și îi asigură și confortul fizic și psihologic, fără de care nu poate crește pe deplin.

Fiecare femeie ar trebui să știe că laptele ei este cel mai complet aliment pentru copilul ei. Pe întreaga perioadă a dezvoltării umane, tractul gastrointestinal al bebelușului nu a fost adaptat la hrănirea artificială. Din punct de vedere biologic, acest lucru este pur și simplu imposibil. Totuși, pentru a realiza alăptarea, trebuie să cunoști și să poți pune în practică regulile de bază ale alăptării.

Reguli de bază ale alăptării:

1. Alăptarea precoce în prima oră după naștere.

2. Evitați să hrăniți nou-născutul cu biberon sau altă metodă înainte ca mama să-l atașeze de sân.

3. Menținerea mamei și a copilului împreună în aceeași cameră.

4. Alăptarea exclusivă în primele zile de viață ale unui copil.

5. Atașarea corectă a bebelușului de sân și o poziție confortabilă la hrănire.

6. Hrănirea la cerere.

7. Durata hrănirii este reglementată de copil; Nu ar trebui să smulgeți copilul de la sân înainte ca acesta să-și elibereze singur mamelonul.

8. Alăptarea nocturnă și co-sleeping între mamă și copil.

9. Eliminarea băutării suplimentare și a hrănirii suplimentare a unui copil de până la șase luni.

10. Refuz total de la suzete, suzete și hrănire cu biberon. Dacă este necesară hrănirea suplimentară, aceasta trebuie administrată numai dintr-o cană, lingură sau pipetă.

11. Evitați spălarea mameloanelor înainte și după hrănire.

12. Eliminarea extragerii suplimentare de sân după fiecare alăptare.

13. Refuzul de la cântăriri frecvente și de control ale copilului după externarea din maternitate, efectuate mai mult de o dată pe săptămână.

14. Sprijin pentru mamele care și-au alăptat copiii de mai bine de un an.

15. Continuați să alăptați până când copilul împlinește trei ani.

Îngrijirea unui nou-născut

Tratamentul plăgii ombilicale

Trusa de prim ajutor

Pentru a trata rana ombilicală trebuie să aveți:

Pipetă;

Tampoane igienice de bumbac;

Vată, bile de vată sau tampoane de vată;

soluție de peroxid de hidrogen 2–3%;

Tinctură cu alcool de eucalipt sau gălbenele.

Prelucrare

Rana ombilicală nu trebuie tratată cu coloranți precum verde strălucitor sau o soluție puternică de permanganat de potasiu. Acest lucru împiedică diagnosticarea în timp util a procesului inflamator. De obicei, medicul pediatru, fără ezitare, unge rana ombilicală cu verde strălucitor și spune că va determina inflamația buricului nu prin aspect, ci prin pulsatie. Cu toate acestea, o mamă care va fi în mod constant cu copilul poate determina inflamația plăgii ombilicale doar după aspect, iar medicul pediatru nu va rămâne cu copilul pentru a determina inflamația buricului prin pulsație.

Frecvența procesării.

Tratamentul se efectuează o dată sau de două ori pe zi. Cel mai bine este să procesați de două ori:

dimineața - tratament complet;

seara - infuzarea infuziei de alcool în buric după baie, deoarece după baie buricul este complet curățat.

Anna: Am fost îndemnat să scriu acest text de hype-ul nesănătos pe care presa l-a umflat în jurul Tsaregradskaya. Arzând de mânie dreaptă, au reușit să arunce cu noroi în toată lumea și în toate. Este clar că nimeni nu a reușit încă să strige mass-media și să demonstreze că Zhanna Tsaregradskaya nu este vinovată, dar să folosim bunul simț.

Sunt una dintre victimele acestui caz, așa că pot spune exact de ce este acuzată Zhanna Vladimirovna. Mass-media o prezintă ca fiind aproape o ucigașă de copii și, în același timp, mamele recunoscătoare pe care le-a ajutat cândva nu sunt deloc conștiente de a doua direcție a activităților sale...

După cum puteți vedea de pe blogul lui Tsaregradskaya, în ultimii ani a fost obsedată de ideile de a fi aleasă, de o sete de putere și de o încredere de neclintit în dreptatea ei. De unde a venit asta și de ce anume este acuzată astăzi?

Formată ca profesoară care lucrează cu copiii mici și mai târziu ca asistentă medicală, și-a început cariera în anii 90. În acel moment, Organizația Mondială a Sănătății (OMS), împreună cu UNICEF, a devenit îngrijorată de faptul că procentul mamelor care alăptează scădea rapid, iar laptele artificial era servit aproape ca o alternativă echivalentă la alăptare, în timp ce mortalitatea din alimentația artificială începea să scadă. scară.

Aceste organizații au lansat o campanie globală pentru îmbunătățirea situației și creșterea numărului de mame care alăptează. În acest scop au fost dezvoltate regulile de alăptare, iar ulterior un întreg curs de consultanță, care a dat naștere unei noi profesii - consultant pe alaptarea.

Așadar, la acel moment (și asta se întâmplă acum mai bine de 20 de ani), Tsaregradskaya și centrul ei Rozhana erau angajate în acordarea de asistență pentru alăptare. Zhanna Vladimirovna a fost una dintre primele din Rusia care a devenit consultant, a colaborat cu prima maternitate care a primit titlul „Baby-Friendly Hospital” de la OMS/UNICEF, a scris multe articole și cărți pe această temă, una dintre ele este un manual pentru instituții medicale, în colaborare cu M.D., medic pediatru Fateeva E.M. (consultant științific al Institutului de Cercetare în Nutriție al Academiei Ruse de Științe Medicale).

Tsaregradskaya a completat apoi consilierea privind alăptarea cu alte aspecte ale îngrijirii nou-născuților în cadrul parentalității naturale. Această abordare se bazează pe evoluțiile psihologilor (ruși și străini), practicanților acestei abordări (cum ar fi Martha și William Sears, și aici Nikitins), precum și pe date etnografice. În acel moment, Tsaregradskaya a salvat literalmente multe mame de numeroasele probleme care le așteptau. Fluxul de clienți recunoscători nu s-a secat, iar „Rozhana” a fost completat cu un număr mare de consultanți cu experiență în alăptare și îngrijire (toate mame de succes ale multor copii), care și-au efectuat propriile observații și au acumulat experiență pozitivă a maternității.

Unde și în ce stadiu i-a întors recunoștința mamelor Tsaregradskaya?

În ce moment și-a imaginat ea brusc ca o zeitate cu dreptul de a determina cine este bun și cine este rău? De unde a venit ideea că toată lumea ar trebui să se închine și să o slujească? Dar tocmai de aceea, în urmă cu câțiva ani, ea a decis să creeze o sectă, care ne includea pe noi - mame recunoscătoare, încă neștiind ce planuri eclozea Zh.V.

De ce am ajuns acolo? Da, pentru că totul a început destul de inocent: eco-satul acum la modă, viața în natură, relatie buna. Și deodată au început să apară idei ciudate, solicitări financiare excesive și pretenții de închinare. Tsaregradskaya a început să insiste să vizioneze tot felul de filme „incriminatoare”, insuflând ideea că vor să distrugă Rusia și că trebuie căutată mântuirea. Zhanna Vladimirovna a manipulat din ce în ce mai mult încrederea și a cerut din ce în ce mai mult, încercând să ne convingă că toți aveam probleme de sănătate. Și ea a făcut-o voalat, dar persistent. S-a certat subtil cu soții și soții, s-a pus unul împotriva celuilalt, și-a apăsat pe fiecare pe locul dureros sau pe deficiența lui, așa că aveai senzația că ea știa totul despre tine.

Ar putea pune presiune asupra părinților cu ajutorul copiilor. De exemplu, Tsaregradskaya a spus unei familii, care, din cauza siguranței financiare, avea nevoie de ea în sat, că mutarea era necesară pentru micuța lor fiică, care era foarte bolnavă.

Și la un moment dat ne-am trezit să datorăm sume uriașe organizației, și nu pentru nevoi generale, ci pentru lucruri precum organizarea unei sărbători pe scară largă, cadouri pentru Zhanna Vladimirovna și familia ei, construcție casa mare pentru ea etc. Mai târziu am aflat că fondurile noastre anterioare „gospodărești” au intrat și direct în buzunarul ei.

Unii părinți deosebit de sugestivi au fost hărțuiți până la punctul în care nu mai știau cum se vor descurca fără ajutorul Tsaregradskaya. Iar ultima picătură a fost raționamentul ei că toată lumea ar trebui să fie tratată de un psihiatru pe care-l cunoștea, care, în complicitate cu ea, le-a declarat anormale pe mamele și copiii care veneau la el și le-a prescris medicamente puternice (care, de altfel, nu ar trebui să fie dat copiilor). Acesta era deja un sabotaj flagrant și apoi am înțeles în sfârșit ce fel de persoană era Tsaregradskaya. Scopul său principal este banii și puterea, și probabil și mai multă putere... Și apoi am plecat.

Dar problema nu s-a terminat aici. Ajunși o lună mai târziu să ne ridicăm lucrurile, am fost împușcați de soțul și fiul ei cu pistoale traumatice. Fără îndoială, acest lucru a fost provocat de ea, pentru că știu sigur: în toată această lună, paranoia a fost biciuită în familia ei acea groaznică și oameni periculoși vor veni să o omoare pe ea și pe copiii ei la ordinul unor autorități superioare.

Ce concluzie se poate trage din această situație? Nu te face un idol - asta, desigur, este pentru totdeauna.

Această soartă este probabil firească. Dar acum, de fapt, este important să nu aruncați copilul afară cu apa de baie și să separați personalitatea Tsaregradskaya de activitățile utile în care s-a angajat cândva. La urma urmei, parentingul natural nu a fost inventat de Zhanna Tsaregradskaya, ea a popularizat această abordare doar în Rusia, reunind numeroase surse - de la psihologi la cercetările angajaților ei;

„Rozhana” a existat de mai bine de 20 de ani. A produs mulți specialiști excelenți care încă ajută cu succes mamele. Mulți dintre ei le este acum rușine că au studiat și au lucrat la Rozhan, pentru că ultimii ani existența acestei organizații a fost umbrită de ambiția, aroganța și categoricitatea liderului... Prin urmare, nu trebuie să renunți la alăptare sau la metodele care oferă atât mamei, cât și copilului confort și liniște doar pentru că Tsaregradskaya a fost cândva purtătoarea acestor idei. .

Denise:În primul rând, vreau să spun că îi sunt recunoscătoare Rozhanei pentru că m-a condus la o maternitate conștientă și m-a învățat multe (și chiar și experiența negativă este, de asemenea, o experiență de neprețuit).

Eu, ca mulți, am întâlnit-o pe „Rozhana” după nașterea copilului meu, când am apelat la specialiștii lor cu probleme cu alăptarea. Consultantul centrului m-a ajutat să rezolv problema noastră și, de asemenea, mi-a deschis o mulțime de lucruri noi în domeniul maternității. Apoi a venit la noi un instructor de îngrijire, apoi cursuri și apoi traininguri. Toate informațiile pe care le-am primit la acel moment în „Rozhan” au rezonat cu mine în interior, sfaturile și recomandările au fost practice și au funcționat bine. La un moment dat, mi-am dat seama că această direcție îmi place atât de mult încât îmi doream și eu să particip la ea.

Și am fost mai întâi la cursul de consultant în lactație, apoi la cursul de instructor. În același timp, am vizitat mult Nikolaevka și am devenit din ce în ce mai interesată de ideile de promovare a maternității naturale în rândul maselor. Soții Tsaregradsky ne-au spus multe despre dorința lor de a crea un sat ecologic, care să fie un mediu favorabil pentru tinerii părinți pentru a face schimb de experiențe. Continuarea logică a fost mutarea la Nikolaevka și participarea la dezvoltarea proiectului. La prima etapă, dacă aveam întrebări și inconsecvențe, acestea se explicau prin lipsa de experiență și, ca urmare, incapacitatea de a vedea întreaga imagine în ansamblu.

Probabil, orice proces de învățare în orice domeniu începe cu faptul că o persoană își asumă credință ceea ce îi dă profesorul. Și apoi, pe măsură ce viața ta progresează, verifici informațiile primite și trageți propriile concluzii.

Fiind în primele etape de pregătire și încă având încredere totală în profesor, am observat ce s-a întâmplat cu cei care se despărțiseră deja de ea. De menționat că puțini oameni au părăsit Rozhana fără scandal. Tsaregradskaya a spus că toți cei care părăsesc Rozhana trebuie să obțină permisiunea ei de a folosi metodologia și materialele pentru a lucra independent. Dar nimeni nu a fost vreodată vrednic de asta. Iar cei care au continuat fără voie au devenit dușmani.

Între timp, la Nikolaevka s-a adunat un grup de oameni cu gânduri asemănătoare, care erau atât de pasionați de ideile satelor ecologice, încât au închis ochii la multe lucruri sau și-au găsit explicații unul pentru celălalt. Mi-am dorit foarte mult să creez un vis. În același timp, însăși Zhanna Tsaregradskaya a început să se schimbe chiar în fața ochilor noștri. Simțind sprijinul echipei, a început să acționeze mai agresiv. Am văzut cum putea să înjure la telefon un consultant care voia să plece de la Rozhana. Ea putea să adune consultanți și angajați pentru o adunare generală și să insulte public și să învinovățească organizația pentru toate relele.

De asemenea, a început o cruciadă împotriva locuitorilor satului Nikolaevka: a scris numeroase declarații către poliție, acuzând oamenii fără temei. De exemplu, o persoană întreabă: „Cine ești?”, ea scrie într-o declarație „Unul și așa m-a insultat și a fluturat un băț”. Acesta a fost deja un semnal de trezire pentru noi.

Următorul pas al Tsaregradskaya a fost „pasiunea ei pentru psihiatrie”: a început să pună diagnostice în stânga și în dreapta, convingându-i pe toți să-și viziteze prietenul, un psihiatru, la care își duce copiii mai mari și îi tratează cu pastile. Apoi au fost propuneri de a strânge sume uriașe (vorbim de milioane de ruble) pentru dezvoltarea ulterioară a proiectului. Evenimentele s-au rostogolit ca un bulgăre de zăpadă.

Atât eu, cât și ceilalți aveam din ce în ce mai multe întrebări fără răspuns. Am început să căutăm răspunsuri de la cei care au lucrat la Rozhan înaintea noastră. Treptat, am reușit să punem cap la cap imaginea și a devenit clar că trebuie să stăm departe de țaregradski. Ne-am împachetat repede și am plecat spre Moscova. Și când ne-am întors să ne luăm lucrurile, au deschis focul asupra noastră cu arme traumatizante (de parcă le-am furat lucrurile „le”), iar mai multe persoane au fost rănite.

Aș dori să vă atrag atenția asupra faptului că centrul Rozhana și Zhanna Tsaregradskaya personal nu sunt același lucru. „Rozhana” este un număr mare de mame talentate, altruiste, care au devenit specialiști minunați în domeniul maternității naturale. Aceasta este, de asemenea, o întreagă mișcare și direcție a unei atitudini prietenoase față de copil.

„Rozhana” a stat la originile parentalității naturale în Rusia. Și nu cer deloc contribuția organizației și îi sunt recunoscătoare pentru oportunitatea de a plonja în maternitatea conștientă.

De asemenea, aș dori să remarc faptul că cele mai multe dintre miturile despre metodele dure din Rozhan nu au nicio bază în realitate. Și fiecare caz trebuie luat în considerare individual. Da, a existat o poziție dură în multe probleme, dar a venit în principal de la Zhanna Vladimirovna. Și mulți consultanți ai centrului, proiectând la început părerile lui Tsaregradskaya ca profesor, și-au schimbat ulterior punctul de vedere.

Desigur, Zhanna Tsaregradskaya este o persoană extraordinară și doar o personalitate puternică ar putea ridica o astfel de problemă. Dar, așa cum se poate observa adesea în istorie, rareori cineva reușește să facă față unei asemenea povești de responsabilitate. Și Tsaregradskaya în în acest caz, nici o excepție. S-a schimbat mult în ultimii ani...

Și cred că în acest moment Tsaregradskaya folosește „Rozhana” și paternitatea naturală pentru a-și realiza obiectivele personale. Nu este o persoană proastă, motiv pentru care acţionează prin alte persoane: este greu să o prinzi în flagrant. În special, ea nu a fost niciodată directorul „Rozhana”, întotdeauna altcineva, s-a ascuns în spatele funcției de metodolog - fără responsabilitate.

Împușcarea care a avut loc la Nikolaevka era în întregime pe conștiința ei. Am aflat mai târziu că în decurs de o lună de la plecarea noastră, ea îi instruise fiului și soțului ei că, dacă se întorcea vreunul dintre cei „scăpați”, ar trebui să fie împușcați și îngropați în pădurea vecină. Ea a pus practic pistoale în mâinile fiului și soțului ei și, ca urmare, a ieșit din nou curată, deoarece incitarea este foarte greu de dovedit. De aceea, comisia de investigație dezvoltă astăzi o versiune a sectei - aceasta este singura oportunitate de a opri cumva Tsaregradskaya și de a o aduce cel puțin la o anumită responsabilitate. Dar, din moment ce agențiile de aplicare a legii (precum și multe din țara noastră) sunt slab versate în aspectele parentale naturale, ele adună totul.

Următorul val de povești de la televizorul nostru este din nou terifiant cu analfabetismul și setea de „lucruri fierbinți”. Intrigile sunt pline de fraze fără sens și filmări vechi care nu sunt în niciun fel legate de evenimente reale. Este foarte amuzant și în același timp trist să vezi cum oamenii de la televiziune asociază filmările cu nașterile în apă cu „Rozhana”, care, după cum știi, a fost întotdeauna împotriva nașterilor în apă. Lista gafelor ar putea dura foarte mult. Se pare că „Rozhana” sau Zhanna Tsaregradskaya în sine nu interesează nimănui, dar nu pot rata ocazia de a ataca din nou nașterea acasă și parentalitatea naturală. Este păcat că mass-media noastră nici măcar nu încearcă să înțeleagă situația.

Zh. V. Tsaregradskaya

Copil de la concepție până la un an

Beneficiu universal

O singură descriere lunară a dezvoltării unui copil din momentul fertilizării până la 12 luni de la naștere

Această carte este primul manual din Rusia despre educația perinatală. Se acordă multă atenție descrierii unității simbiotice dintre mamă și copil. În plus, pentru prima dată este dată o descriere a caracteristicilor psihologice ale unei femei în timpul sarcinii, nașterii și alăptării, prezentate ca un singur rând.

Publicația se adresează specialiștilor care lucrează cu gravide și nou-născuți, precum și celor care se pregătesc să devină părinți.

Tsaregradskaya Zhanna Vladimirovna - profesor prin formare ( învăţământul preşcolar), consultant în alăptare cu experiență (14 ani de experiență), titular al profesiei exclusive de psiholog-perinatolog, specializat în creșterea copiilor vârstă fragedă(formarea psihicului și a comportamentului de la concepție până la 3 ani de viață), cel mai entuziasmat se ocupă de perioada perinatală și primul an de viață al unui copil, mamă a șase copii, pe care fiecare i-a alăptat până la 2 ani.

Activitate. Zh.V. Tsaregradskaya a fost implicată în educația perinatală a unui copil timp de 16 ani. Ea a început oficial să lucreze ca specialist și director al centrului de pregătire prenatală în 1989. Ea a dedicat mult timp nu numai cursurilor cu gravide și mame care alăptează (stabilirea alăptării, învățarea cum să îngrijească un nou-născut), ci și strângerii de materiale pentru pregătirea femeilor pentru maternitate. O temă specială de studiu a fost formarea comportamentului și psihicului copilului, tiparele dezvoltării sale naturale la o vârstă fragedă (de la concepție până la 3 ani de viață), precum și corelația dintre comportamentul mamei și nevoile bebelușului. . În 1990-1991, Zhanna Vladimirovna a participat activ la pregătirea femeilor însărcinate pentru naștere și a oferit sprijin psihologic femeilor aflate în travaliu la maternitatea din Spitalul Clinic al 70-lea din Moscova. În această perioadă, a fost acordată asistență a peste 200 de mame și nou-născuți.

Cercetarea și colectarea de informații în această direcție i-au permis lui Zhanna Vladimirovna să creeze programul „Psihologia maternității de succes” și lucrarea în trei volume „Cultura maternității”, destinată formării instructorilor de formare prenatală. O parte a programului, care vizează umanizarea îngrijirii obstetricale și sprijinirea alăptării, a început să fie implementată în maternitatea nr. 6 din Moscova din 1995 până în 1999. Aici s-au ținut cursuri cu personal medical, a fost oferit sprijin psihologic femeilor aflate în travaliu, ceea ce a făcut este posibilă reducerea la minimum a intervențiilor medicamentoase în timpul nașterii și a cursurilor regulate cu femeile însărcinate și mamele care alăptează în unitățile de îngrijire postnatală. Datorită muncii în comun, a fost posibilă creșterea semnificativă a ratelor de alăptare (de la 10 la 35% în primele 3 luni de viață ale unui copil) și îmbunătățirea stării femeilor și copiilor în primele zile după naștere, după cum au afirmat obstetricienii și pediatrii. la maternitate. Rezultatul acestei lucrări a fost că Zhanna Vladimirovna a fost distinsă cu profesia exclusivă de „psiholog-perinatolog” în 1998, iar titlul de „Spital prietenos pentru bebeluși” OMS/UNICEF a fost acordat maternității nr. 6 în 1999. În această perioadă, peste 300 de mame au primit asistență. În plus, s-au făcut observații detaliate despre dezvoltarea copiilor în primul an de viață acasă, folosind jurnalele special concepute, care au făcut posibilă înțelegerea mai bună a principiilor dezvoltării copilului și a formării comportamentului acestuia. În total, au fost posibile observații detaliate ale a 165 de copii. În 1998, la inițiativa lui Zh.V. Tsaregradskaya din Moscova a creat primul grup public de sprijin pentru alăptare din Rusia, implementând ideea de a ajuta mamele la mame. În anul următor, 1999, Zhanna Vladimirovna a dezvoltat un curs „Consiliere în probleme de alăptare” pentru formarea consultanților publici în domeniul alăptării. În plus, din cauza indicatorilor de sănătate extrem de scăzuti ai copiilor mici din Rusia, Zhanna Vladimirovna a dezvoltat programul „Copii sănătoși - Speranța Rusiei”, aprobat de Uniunea Pediatrilor din Sankt Petersburg și luat ca bază pentru munca sa. La sfârșitul anului 1999, sub conducerea lui Zhanna Vladimirovna, un grup de consultanți în alăptare a început să ofere consultații extinse mamelor din maternități. În plus, grupul de sprijin din Moscova organizează întâlniri lunare cu mamele care alăptează pentru a sprijini alăptarea. Publicaţii. Zhanna Vladimirovna este autoarea a peste 40 de articole de popularitate despre maternitate, alăptare și dezvoltarea sugarului, publicate în reviste pentru părinți, precum și în alte periodice. Este autoarea broșurilor „Pentru viitoarea mamă despre sarcină și viața înainte de naștere”, „Atitudine față de o gravidă în tradiție populară", "Atitudine față de o femeie însărcinată în Tradiția ortodoxă”, „Lumea sentimentelor și senzațiilor înainte de naștere”, „Alăptarea cu succes”, precum și un manual pentru școlile medicale și pedagogice „Psihologie perinatală”, primul din Rusia și până acum fără egal. În 1999, Zhanna Vladimirovna, în colaborare cu medicul pediatru, doctor în științe medicale, profesorul E.M. Fateeva a scris un manual pentru personalului medical instituții de obstetrică și copilărie „Alăptarea și unitatea psihologică a mamei și a copilului”. In aceasta manual Pentru prima dată în istoria literaturii medicale educaționale ruse, a apărut o secțiune „Psihologia nou-născutului”, în care copilul născut și nou-născut este prezentat ca o ființă înzestrată cu viață psiho-emoțională. Adresa pentru scrisori:

Parte introductivă

Arta educației are particularitatea că pare familiară și de înțeles pentru aproape toată lumea, și chiar ușoară pentru alții, și cu cât pare mai ușor de înțeles și mai ușor, cu atât o persoană este mai puțin familiarizată cu ea, teoretic sau practic.

K.D. Ushinsky

Educația este procesul de formare deliberată și intenționată la copii a trăsăturilor de personalitate dorite. Procesul de educație în sine însoțește continuu creșterea și dezvoltarea oricărei persoane care nu este în izolare completă, dar trăiește și crește în societate. Când vorbim despre un copil care crește într-o familie, procesul de creștere este de obicei înțeles ca activitate comună organizată a familiei și a preșcolarului, iar mai târziu a instituțiilor școlare și extrașcolare. Într-un sens mai larg, educația include nu numai activități cu scop menite să dezvolte anumite calități ale personalității copilului, ci și mediul general al acestuia, mediul social, convingerile morale, etice și religioase, precum și sistemul de valori al oamenilor din jurul lui, care influența indirect. Pe de altă parte, procesul de formare intenționată a doritului calitati personale nu incepe deloc vârsta preșcolarăși nu se termină cu obținerea unui certificat de înmatriculare. De exemplu, caracteristici sistemul nervos si tipul de temperament se formeaza la copil in uter, iar formarea lor este influentata de starea psiho-emotionala a femeii in timpul sarcinii, starea ei de sanatate, alimentatie si multe altele. În același timp, o persoană matură deja formată își poate forma în mod deliberat unele calități în sine, adică să se angajeze în propria sa creștere. Dacă luăm în considerare faptul că personalitatea se formează sub influența unui ansamblu de elemente obiective și subiective, interne și externe, naturale și factori sociali, atunci devine evident că educația este un proces continuu de formare intenționată a unei personalități, desfășurat mai întâi de către părinții acestei personalități, apoi de către aceștia în colaborare cu sistemul de învățământ existent în societate, iar ulterior de personalitatea însăși. În conformitate cu perioadele de vârstă ale vieții unei persoane, educația poate fi împărțită în etapele discutate mai jos.

Dezvoltarea copilului înainte de naștere

Sarcina

Sarcina este procesul prin care o femeie poartă un copil nenăscut în pântece. Durează din momentul concepției până la naștere. Mai științific, putem spune că sarcina este un proces fiziologic natural de dezvoltare a unui ovul fertilizat, în urma căruia se formează o nouă creatură care poate exista în afara corpului mamei.

Sarcina durează aproximativ zece luni lunare, sau 280 de zile. Fiecare lună lunară sau obstetrică este de patru săptămâni. De regulă, durata sarcinii se calculează în săptămâni, deci este de 40 de săptămâni. Astfel:

1 lună - 4 săptămâni;

2 luni - 8 săptămâni;

3 luni -12 săptămâni;

4 luni - 16 săptămâni;

5 luni - 20 de săptămâni;

6 luni -24 săptămâni;

7 luni -28 săptămâni

Nume: Nou-născut. Îngrijire și educație.
Tsaregradskaya Zh.V.
Anul publicarii: 2005
Dimensiune: 7,51 MB
Format: djvu
Limbă: rusă

Publicația prezentată examinează îngrijirea și creșterea unui nou-născut, principala diferență față de alte publicații este abordarea non-medicală a creșterii unui copil, compilată pe baza datelor psihologice moderne și a recomandărilor Organizației Mondiale a Sănătății, în special UNICEF; asupra alăptării. Aceste recomandări nu se aplică copiilor bolnavi și nou-născuților prematuri.

Nume: Gripa și ARVI la copii.
Shamsheva O.V.
Anul publicarii: 2018
Dimensiune: 1,39 MB
Format: pdf
Limbă: rusă
Descriere: Cartea „Gripa și ARVI la copii” examinează întrebări generaleÎn ceea ce privește infecțiile căilor respiratorii, cartea descrie infecții virale respiratorii acute (ARVI): gripă și paragripa, rinovirus... Descarcă cartea gratuit

Nume: Pneumonie la copii
Samsygina A.G.
Anul publicarii: 2018
Dimensiune: 1,09 MB
Format: pdf
Limbă: rusă
Descriere: Ghidul practic „Pneumonia la copii”, editat de A.G. Samsygina, examinează epidemiologia, etiologia și clasificarea pneumoniei. Sunt subliniați factorii de risc pentru prognosticul nefavorabil al pneumoniei. Ov...Descarcă cartea gratuit

Nume: Bazele îngrijirii copiilor
Paramonova N.S.
Anul publicarii: 2015
Dimensiune: 16,99 MB
Format: pdf
Limbă: rusă
Descriere: Cartea „Bazele îngrijirii copilului”, editată de N.S Paramonova, examinează periodizarea copilăriei și trăsăturile îngrijirii generale a copiilor de diferite grupe de vârstă. Principiile organizării r... Descarcă cartea gratuit

Nume: Atlasul bolilor rare
Baranov A. A., Namazova-Baranova L. S.
Anul publicarii: 2016
Dimensiune: 12,45 MB
Format: pdf
Limbă: rusă
Descriere: Cartea „Atlasul bolilor rare”, editată de A.A Baranova, et al., discută despre bolile predispuse genetic ale organelor și sistemelor de organe. Sunt descrise boli ereditare rare, precum și altele... Descarcă cartea gratuit

Nume: Bolile ereditare ale țesutului conjunctiv ca cauză constituțională a tulburărilor de organe multiple la copii
Arseniev V.G., Baranov V.S., Shabalov N.P.
Anul publicarii: 2015
Dimensiune: 3,56 MB
Format: pdf
Limbă: rusă
Descriere:„Bolile ereditare ale țesutului conjunctiv ca cauză constituțională a tulburărilor de organe multiple la copii”, ed., Arsentiev V.G., și colab., examinează informațiile literare care caracterizează... Descarcă cartea gratuit

Nume: Pediatrie. editia a 8-a
Ezhova N.V., Rusakova E.M., Kashcheeva G.I.
Anul publicarii: 2014
Dimensiune: 11,23 MB
Format: pdf
Limbă: rusă
Descriere: Manualul educațional „Pediatrie”, editat de N.V. educație specială. Cartea acoperă probleme mentale dezvoltarea fizică d... Descarcă cartea gratuit

Nume: Manual de pediatrie ambulatorie
Sukalo A.V., Bovbel I.E.
Anul publicarii: 2015
Dimensiune: 9,96 MB
Format: pdf
Limbă: rusă
Descriere: Manualul clinic „Manualul de pediatrie în ambulatoriu” editat de Sukalo A.V., et al., examinează principiile organizării îngrijirii în ambulatoriu pentru populația de copii, tactica de acordare a tratamentului... Descarcă cartea gratuit

Nume: Formarea prenatală a sănătății copiilor.
Akhmina N.I.
Anul publicarii: 2005
Dimensiune: 6,05 MB
Format: pdf
Limbă: rusă
Descriere: Cartea „Formarea antenatală a sănătății copiilor” examinează probleme de imunologie și homeostazie în timpul sarcinii, care sunt un predictor al formării imunoreactivității constituționale a fătului, în cartea...