Las partículas no impactadas no son y tampoco. Vea lo que es "indistinguible" en otros diccionarios No importa cuánto intentemos distinguir

Hola, cariño.
Continuaremos leyendo "Eugene Onegin" juntos. La última vez que paramos aquí:

Sin gran pasión
Porque los sonidos de la vida no escatiman,
No podía yámbico por una corea,
No importa cómo luchamos, para distinguir.
Branil Homer, Teócrito;
Pero lee a Adam Smith
Y había una economía profunda,
Es decir, pudo juzgar
¿Cómo se enriquece el Estado?
Y lo que vive, y por qué
el no necesita oro
Cuando un producto simple tiene.
Padre no podía entenderlo.
Y dio la tierra en prenda.

El hecho de que Eugene no pudiera distinguir un yámbico de una corea sugiere que hubo lagunas en su educación y, lo que es más importante, era ajeno a la versificación y todo lo relacionado con ella. Tanto el yámbico como el troqueo son tamaños poéticos. Yamb: el tamaño más simple, que se usa ampliamente y ampliamente. Este es un pie poético de dos sílabas con el acento en la segunda sílaba. Aquí hay un ejemplo de pentámetro yámbico:
¡Eres un lobo! ¡Te desprecio!
¡Me dejas por Ptiburdukov!
En Corea, el acento está en la primera sílaba. Ejemplo:
Las nubes se están derritiendo en el cielo
Y, radiante en el calor,
En chispas rueda el río
Como un espejo de acero

pies métricos

Quién es Homero, creo, no es necesario explicarlo (su apellido no es Simpson, digo de inmediato), pero creo que pocos conocen a Teócrito. También griego, también poeta que se hizo famoso por sus idilios. Aprendí más sobre él cuando estuve en la hermosa isla griega de Kos, donde este poeta trabajaba en el templo de Asclepio. Y ya sabes, me metí en eso. El lugar está ahí...

Theokritos en Kos

Adam Smith es en realidad un profeta y apóstol de la teoría económica moderna. Si tenías economía en la universidad, leías las obras de este escocés. Bueno, al menos la obra "Sobre la riqueza de las naciones", que fue muy popular en esos días. Eugene, lo leyó (y naturalmente en francés, porque el inglés no estaba en honor) - y comenzó a considerarse un experto destacado y a enseñar a su padre.

Adam Smith

Por cierto, al parecer, Pushkin interpretó deliberadamente el título de este libro "podría juzgar cómo el estado se está enriqueciendo". Un producto simple es la tierra, y estas son las teorías de los economistas franceses de la época. Aquí, aparentemente, Pushkin nos muestra una especie de de conflicto entre un hijo más erudito y un padre más "patriarcal". Pero, de hecho, no hay conflicto, porque el autor es irónico, llamando a Eugene un experto "profundo". de economía ayudaron a su padre a evitar la ruina? No, por supuesto, sólo en teoría.
Pero citemos la última parte por hoy.

Todo lo que sabía Eugenio,
Vuélveme a decir falta de tiempo;
Pero en lo que fue un verdadero genio,
Lo que él sabía más firmemente que todas las ciencias,
¿Qué fue la locura para él?
y trabajo, y harina, y alegría,
lo que tomó todo el día
Su melancólica pereza, -
Había una ciencia de la tierna pasión,
que cantó Nazón,
¿Por qué terminó siendo un sufridor?
Tu edad es brillante y rebelde
En Moldavia, en el desierto de las estepas,
Lejos de Italia.

Ovidio.

En general, Onegin no solo era un sibarita y una mano blanca perezosa, sino también un seductor insidioso. Que veremos más adelante. No solo un aficionado, sino también un verdadero profesional :-)
No todos saben quién es Nason, pero ciertamente escucharon el nombre de Ovidio al menos una vez. Esta es la misma persona. Nombre completo Publio Ovidio Nason. Un antiguo poeta e ingenio romano, uno de los más famosos y populares, que vivió a principios del siglo I d.C. Si no has leído sus metamorfosis, te lo recomiendo mucho. E interesante, y actuaron como modelo a seguir para un grupo de autores. El mismo Pushkin, que yo sepa, amaba y apreciaba mucho a Ovidio. Cantó la ciencia de la tierna pasión, muy probablemente, en su otra obra importante más conocida, La ciencia de amar. O tal vez en elegías de amor.

Descubrí esto mientras leía "La ciencia del amor" en el libro de la editorial "Amber Skaz", Kaliningrado, 2002

Bajo el emperador Augusto, quién sabe por qué, un poeta extremadamente popular fue exiliado a la región del Mar Negro en la ciudad de Tomy (ahora Constanta). La diversión es. Que esto no es Moldavia, sino Dobruja, y además, esta ciudad está a la orilla del mar, y no en las estepas. Pushkin, que estuvo exiliado en Chisinau, lo sabe con absoluta claridad. No está claro por qué cometió un error deliberado. Aunque, viendo sus calificaciones en geografía en el Liceo, quizás el error fue inconsciente :-)

Continuará…
Que tengas un buen momento del día.

"No importa cómo lucháramos..."

Al visitar reuniones de asociaciones literarias, salas de estar, clubes de Izhevsk, noté una característica interesante en los discursos de poetas y escritores en prosa que asistían a tales reuniones: la falta de conocimiento elemental de la teoría del verso y las características generales de las obras de arte verbal y la presencia de una confianza inquebrantable de escribir como se escribe, confianza., basada en que todo lo escrito es fruto de la “inspiración divina”, de la “energía cósmica”, es “dictado desde arriba” y él. sin sospechar que saca orejas de burro, claro, dice que no sabe cómo. La continuación del pensamiento es comprensible: puedes escribir poesía de inmediato, sin engañarte con habilidad y entrenamiento. Dejemos de lado las cuestiones de las dotes, del talento poético, del sentido del ritmo, de la sensibilidad al sonido de la palabra, dejémoslo, porque para quienes se dan estas cosas, tal vez las cuestiones de la teoría del verso sean realmente irrelevantes. Pero, ¿por qué son irrelevantes para aquellos que no solo no distinguen "iamba de corea", sino que están casi orgullosos de ello, como una orden? Aquí dicen, sí, no sé distinguir, pero estoy escribiendo, ¡publiqué tres colecciones! Esta ignorancia militante no es peligrosa para la poesía rusa, es peligrosa para los propios ignorantes. Uno puede responder tales declaraciones con una: ¡y es una pena que no distingas! Después de todo, toda la diferencia, para el caso, es solo el acento en la primera o segunda sílaba. El ataúd acaba de abrirse. Esto es aritmética. Continuando con la analogía con las matemáticas, me gustaría preguntar a los autores que dan a sus obras designaciones de género: un soneto, una oda, ¿es posible estudiar ecuaciones integrales por aquellos que no han estudiado álgebra y están orgullosos de ello?
El propósito de la comparación con la música y las matemáticas es, en primer lugar, aclarar la posición: no se trata de yámbico y trocaico, lo importante es la convicción de que la creatividad va de la mano de la intuición, la inspiración y el conocimiento es impropio aquí e incluso priva el encanto necesario del impulso, el arrebato emocional.
La imagen de la creatividad inspirada evoca páginas de la novela de Viktor Pelevin "Empire B26
“... Pero después de unos minutos, la piel entre mis dedos comenzó a picar, y entonces quise escribir poesía. Tomé un bolígrafo y una libreta. Pero el deseo, por desgracia, no significaba que yo tuviera un don poético; las líneas trepaban una encima de la otra, pero no querían ser moldeadas en algo completo y completo.
Habiendo agotado medio cuaderno, di a luz lo siguiente:
Por tu viburnum
Para su ténder aserrado con retroceso,
Por tu nieve azul
Por las luces intermitentes de tu cúpula...
Después de eso, la inspiración golpeó de repente una barrera infranqueable. La introducción implicaba una especie de “te digo…” recíproco. Y esto no fue fácil. De hecho, pensé, tratando de ver la situación a través de los ojos de un extraño, - qué, de hecho. ¿"Te lo dije" para una licitación aserrada con retroceso? Muchas respuestas dignas me vinieron a la mente en lengua vernácula, pero en verso están fuera de lugar.
Decidí que el experimento poético había terminado y me levanté del sofá. De repente, tuve la sensación de que en mi pecho se gestaba una especie de ola de felicidad, que estaba a punto de estallar y derramarse sobre toda la humanidad con espuma chispeante. Tomé una respiración profunda y dejé que saliera. Después de eso, mi mano escribió:
Mi hermana, ¿todavía recuerdas
El azul Hasan y Khalkin – ¿Gol?
Y eso fue todo. Finalmente, una especie de exclamación delirante de tres pasos como "chlamyd khakamada" apareció en mi cabeza y la lámpara de la musa se apagó.
Señalaré entre paréntesis el desafortunado destino de los versos de Pushkin en el título, que no son los únicos libremente interpretados fuera de contexto: “Por mucho que lucháramos, no pudo distinguir un yámbico de una corea”, se dice, como sabes, no sobre el poeta. En la novela en verso "Eugene Onegin" se dice esto sobre el héroe, sobre su conocimiento ligero y superficial (en las tradiciones de la educación aristocrática de la época) de todas las áreas. El autor de "Eugene Onegin" de ninguna manera llama a la ignorancia a todos los involucrados en la creatividad poética, no hace que la ausencia de un conocimiento de la poética inusualmente simple, como dos veces dos, sea una condición para la inspiración y la creación de líneas verdaderamente líricas. Tuve que ver líneas de la misma obra de Pushkin en la pared de un salón de belleza: “Puedes ser una persona inteligente y pensar en la belleza de tus uñas”, indica el autor de las líneas. Creo que no hay necesidad de explicar que Alexander Sergeevich no llamó para visitar a un maestro de manicura y, de hecho, los comentarios son innecesarios aquí.
La creencia de que no es necesario conocer la teoría del verso se puede refutar fácilmente refiriéndose a la herencia de los mejores poetas rusos que dejaron profundas obras teóricas. Se trata tanto de Gumilyov como de A. Bely, este es un estudio interesante "un poeta sobre un poeta", que penetra en los "secretos del oficio": Akhmatova sobre Dante, Tsvetaeva sobre Pushkin, etc. Al mismo tiempo, estamos ¡hablando de los autores más talentosos que realmente escribieron "al dictado"! Y no tiene la culpa de la falta de un conocimiento especial y estrecho (cuál es la diferencia entre antispast y horyamba), pero el conocimiento es necesario, elemental, lo que nos permitirá corregir errores rítmicos debido a la falta de percepción natural del sonido del verso, no culpamos a nuestros oponentes. En un sentido formal (excluyendo el lirismo), el ritmo ante todo crea un verso, no en balde el educador inglés del siglo XVII John Locke escribió en una de sus obras: - sobre un desobediente testarudo y malcriado. No vamos a castigar con un látigo, y esto debería haberse hecho en la infancia, pero es necesario argumentar con la convicción de que un verso "se pone rígido" cuando su autor cuenta las sílabas y los acentos. Además, la pregunta capciosa no me deja: ¿no era el verso incluso antes de eso de madera?
El autor de estas líneas invitaba a todos a acercarse a la biblioteca para reponer sus conocimientos de versificación. Durante 2011, de tres a quince personas se reunieron en el Centro de Cultura Udmurta y Literatura de Tradición Local, la biblioteca que lleva el nombre de V. Azin. la información para los oyentes fue estrictamente seleccionada, estaba estrechamente relacionada con la práctica de la creatividad artística. Este no es un taller donde enseñan el oficio. Esta es una reunión del club. sobre el cual hervían las disputas (¡y continuaron durante mucho tiempo sobre el "daño" de la teoría seca!), Sobre el cual seguramente sonarían los poemas de los participantes en las reuniones. Sí, y se prepararon ejemplos (si el tema lo permitía) de colecciones personales, de colecciones colectivas de la asociación literaria "Touch" (encabezada por Leonid Petrovich Vasilyev, IzhSTU), once de estas colecciones ya se han publicado. Sin embargo, el comienzo no estuvo exento de notorios yámbicos y corea, ya que todavía es difícil hablar de verso libre, combinando, por ejemplo, anapaest y trochee, sin aritmética, y en la poesía rusa, cuyos logros estamos justamente orgullosos. de, el 85% de los poemas están escritos en yámbico. Por supuesto, dedicaron clases a los tipos de rimas, métodos de rimas, estróficos (acrósticos, poesía figurada, una corona de sonetos, la estrofa de once líneas de Lermontov). , desafortunadamente. llaman rima y métrica (ni siquiera ritmo) Tal vez por eso tan acalorado debate fue provocado por el tema de la diferencia entre poesía y prosa. El reflejo del mundo en la poesía y la prosa, la imagen de una persona en la poesía, a diferencia de la prosa, no es un argumento para defender el punto de vista, y la presencia del ritmo en la prosa (además de los propios poemas en prosa) parece sin importancia.
Esto es especialmente lamentable, porque durante un curso tan sistémico también se escucharon temas sobre el espacio y el tiempo artísticos, sobre el héroe lírico, sobre caminos y figuras, sobre las posibilidades expresivas de la fraseología rusa, el vocabulario y el vocabulario del idioma ruso.
Menos escolástica estaba en la biblioteca: el uso de una corona de sonetos se muestra en el ejemplo publicado en la colección "¡Feliz aniversario, Instituto!" una corona de sonetos de L. Vasiliev, la organización rítmica del verso en el ejemplo de los versos de V. Pravilov, R. Semakin y otros, el héroe lírico del poema en el ejemplo de los versos de A. Khamitov, el héroe del poema lírico sobre los versos de S. Arsent'eva (los autores en cada caso tomaron permiso ) Por supuesto, no es posible encontrar material ilustrativo para todos los temas de los poemas de miembros de clubes literarios, pero ejemplos de se citó el uso de arcaísmos y homónimos, sinónimos y profesionalismos de las obras poéticas. Cada asistente a las reuniones en la biblioteca se llevó una carpeta completa de materiales. Que permanezca inmóvil, después de todo, no es el yámbico y la corea lo que importa, ni la capacidad de distinguirlos entre sí. Me parece que la raíz de este problema es mucho más profunda y está en el siglo pasado. La brecha en muchas tradiciones condujo al hecho de que los médicos no recopilaron una biblioteca médica, y los maestros compraron los llamados manuales en lugar de los textos de las obras, según los cuales puede realizar una "buena" lección. ¿Es sorprendente que a una persona le interese poco lo que no hace “profesionalmente” (en el servicio, por un salario), sino en sus horas de ocio, de forma amateur? Para mí personalmente, este es un acertijo sin solución: ¿cómo no tener el más amplio interés en aquello a lo que dedicas tu tiempo libre, lo que haces con interés, independientemente de la falta de tiempo, el cansancio, etc.? La diferencia fundamental entre el campo del conocimiento y el campo de la creatividad es significativa, me parece, solo al principio, y en el futuro, convergen el conocimiento creativo del mundo y la creación de poemas sobre el conocimiento del mundo y las personas. .
Por supuesto, no todos los miembros de las asociaciones literarias escriben poemas, como los escribe Valery Kileev. Otros escriben un diario creativo, un diario de desarrollo espiritual en forma poética (Gennady Russkikh). Aprecio mucho a una persona que dedica el ocio y el tiempo libre a la creatividad. Considero profunda y fundamentalmente incorrecto distinguir entre los llamados poetas aficionados y los profesionales. El adjetivo en sí huele a neolengua soviética. Si los poemas son buenos y tienen lectores, entonces no tiene sentido tal división. El tiempo juzgará. Pero para evitar, como el demonio del incienso, el conocimiento de la poética, creyendo que esto proporcionará un enfoque no formal, seco, sino verdaderamente creativo para escribir poesía: la poesía es inestable, vulnerable.

XIII Partículas sin impacto HE y NI

§ 48. Es necesario distinguir entre la ortografía de partículas no impactadas no y ninguno de los dos . Estas partículas difieren en significado y uso.

1. Partícula no utilizado para la negación, por ejemplo: No hablé de eso. No hablé de eso. No hablé de eso.

Es necesario prestar atención a los casos individuales del uso de esta partícula:

a) En presencia de una partícula negativa no tanto en la primera como en la segunda parte del predicado verbal compuesto, la oración adquiere un significado afirmativo, por ejemplo: No puedo dejar de mencionar...(es decir. "debe mencionar"), no puedo evitar admitir...(es decir. "necesito confesar").

b) En oraciones interrogativas y exclamativas, la partícula no une pronombres, adverbios y partículas, formando combinaciones con ellos: como noquien no lo esquien simplemente nodonde no, donde solo no,que noque no, que no etc.; oraciones interrogativas con una combinación no – ya sea , por ejemplo: Bueno, ¡cómo no complacer a tu propio hombrecito!(Griboyédov). ¿Quién no ha maldecido a los jefes de estación, quién no los ha regañado?(Pushkin). ¿Por qué no eres genial?(Pushkin). ¿Dónde ha estado? ¡Qué no vio! ¡Por qué no trabajar! roció la luz; no quieres casarte?(Griboyédov). ¿Quieres un poco de senza?(Krylov).

c) en conjunto con el sindicato adiós partícula no se usa en oraciones subordinadas de tiempo, denotando el límite hasta el cual dura la acción, expresada por el predicado de la oración principal, por ejemplo: Quédate aquí hasta que yo venga.

d) Partícula no incluidos en combinaciones estables: casi, casi, apenas, que denota la suposición, lejos de, en absoluto, en absoluto, en absoluto, en absoluto denotando negación reforzada, por ejemplo: casi el mejor tirador, casi a las cinco de la mañana, de ninguna manera una decisión justa, para nada un mal producto, lejos de ser un medio confiable.

e) Partícula no forma parte de las coordinadoras sindicales: eso no; no eso - no eso; no solo pero; no que no - pero; no es que no - pero, por ejemplo: Dame el anillo y vete; sino hare algo contigo que no esperas(Pushkin). Arriba, detrás del techo, alguien gime o se ríe.(Chéjov). Los partisanos no solo tenían rifles, sino también ametralladoras.(Stavasky).

2. Partícula ninguno de los dos utilizado para reforzar la negación, por ejemplo: No pude conseguir un hueso en ningún lado(Krylov). No había un solo hueco en el cielo detrás(Fadeev). Blizzard ni siquiera miró a los interrogadores.(Fadeev). No hay un alma en el pueblo ahora: todo está en nole(Fadeev).

partícula repetitiva ninguno de los dos toma el significado de una unión, por ejemplo: No se veía agua ni árboles por ninguna parte.(Chéjov). Ni las musas, ni los trabajos, ni las alegrías del ocio - nada puede reemplazar al único amigo(Pushkin). Pero la multitud huye, sin darse cuenta ni de él ni de su angustia.(Chéjov). No sé quién eres tú ni quién es él.(Turguéniev).

Es necesario prestar atención a los casos individuales del uso de la partícula. ninguno de los dos :

una partícula ninguno de los dos se usa antes del predicado en oraciones subordinadas para reforzar el significado afirmativo, por ejemplo: obedecerle en todo lo que mande(Pushkin). No podía yámbico de la corea, por mucho que lucháramos, para distinguir(Pushkin). Dondequiera que mire, centeno espeso está en todas partes(Maikov). Quien pasa, todos alaban(Pushkin).

Partícula ninguno de los dos en las oraciones subordinadas de este tipo, es adyacente a una palabra relativa o a una unión, por lo que las oraciones subordinadas comienzan con combinaciones: quienquien,lo que sealo que sea,no importa cómo, no importa cómo,no importa cuanto, no importa cuantodonde sea, donde sea,donde sea, donde sea,lo que sea lo que sea,quien sea, quien seacuando sea cuando sea etc.

Estas combinaciones han entrado en algunos giros estables: donde quiera que vayas, de la nada, por todos los medios etc.

b) Partícula ninguno de los dos ocurre en combinaciones estables que tienen el significado de un comando categórico, por ejemplo: ni de un lugar, ni un paso más allá, ni una palabra etc.

c) Partícula ninguno de los dos incluido en pronombres negativos: nadie, nadie (nadie) etc.; nada, nada (nada) etc.; ninguno, ninguno (ninguno) etc.; nadie, nadie (de nadie) etc. y adverbios: nunca, en ninguna parte, en ninguna parte, en ninguna parte, en absoluto, en absoluto, en absoluto, así como en la composición de la partícula algún día .

Está escrito ninguno de los dos en combinaciones estables que incluyen pronombres, por ejemplo: se quedó sin nada, se quedó sin nada, desapareció por nada.

d) Doble ninguno de los dos se incluye en giros estables, que son una combinación de dos conceptos opuestos, por ejemplo: ni vivo ni muerto; ni esto ni lo otro; ni peces ni aves; ni dar ni tomar; ni pava ni cuervo etc.

En la escuela, como Pushkin en el Liceo, no nos enseñaron las bases de la versificación. Recuerda: "Él no podía distinguir un yámbico de una corea, por mucho que lucháramos para distinguir". Fue interesante para mí, leí la literatura relevante. Mucha información redundante. Escribí lo que consideré útil y compilé una hoja de trucos para mí, que a menudo reviso. Seguro que a ti también te puede resultar útil. Si no, vea arriba. Asi que...

El canto está en el centro de la poesía. Los poemas deben ser "cantados", es decir, las palabras deben elegirse de modo que los acentos lógicos del habla coincidan con el ritmo musical del verso. Anteriormente se permitía un tratamiento más libre con el acento en la palabra:
"en las colinas de Georgia"; "música retumba"; "las bolas están rodando"...
Esto no es típico del idioma ruso moderno, a menos que desee imitar a Trediakovsky, el discurso "épico-popular" ...
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Las obras poéticas (poemas) son diferentes en volumen, estructura, forma de registro de texto.
La forma habitual de un poema es una o más estrofas con el mismo patrón rítmico, cuyas líneas se ubican una debajo de la otra, en una "columna" (excepción - A4, prosa rimada).

STROE (pareado) - una parte de un poema con una alternancia repetitiva de líneas que riman (versos).
. . .VERSO: una LÍNEA poética separada, que consta de palabras unidas por metro poético en medidas (pies).
. . .STOP o TACT - una combinación de una sílaba acentuada con una o más sílabas átonas. Repitiendo, las paradas (barras) forman un verso (línea).
. . .TAMAÑO DE LA POESÍA: la forma rítmica de la línea, la alternancia de medidas de acuerdo con un patrón determinado.

Cuando tenga madura la idea de un poema, intente escribir primero varias variantes de las líneas y vea de qué tamaño las palabras se ajustan más convenientemente.
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1. DIMENSIONES DE LA POESÍA

¿Cuáles son los tipos de medidores y en qué se diferencian? Veamos ejemplos.
Denotemos la división de la línea entre compases con un signo (/), sílabas acentuadas (!), sílabas no acentuadas (=).

* Dimensiones bisilábicas:

CHOREI (! =) /nuestra/ TANYA/ fuerte/ llora/
! = ! = ! = ! =

YaMB (= !) / trompeta / llamadas / ir / de excursión /
= ! = ! = ! = !

* Compases de tres sílabas (presta atención - ¡ritmo de vals!):

DACTIL (! = =) / compartirte / ruso / dolyushka / femenino /
! = = ! = = ! = = ! = =

ANFIBRAQUIA (= ! =) /mirar, debajo/levanta/lentamente/pero cuesta arriba/
= ! = = ! = = ! = = ! =

ANAPEST (= = !) / en las montañas / en los valles / ruido y ruido /
= = ! = = ! = = !

* Tamaños de cuatro sílabas - PEONES:

PEON 1 (! = = =) / fabuloso / festivo / peso joven / encendido
! = = = ! = = = ! = = =

PEON 2 (= ! = =) /belleza/folk/
= ! = = = ! = =

PEON 3 (= = ! =) / abre / la mazmorra para mi /
= = ! = = = ! =

PEON 4 (= = = !) /sobrevivamos/ un dia mas/
= = = ! = = = !

* El DOHMIY (pentón) de cinco sílabas es una medida (pie) de cinco sílabas.

Todos conocen los poemas de Koltsov:

"No hagas ruido, centeno, con la espiga madura,
No cantes, segador, sobre la ancha estepa...

En los versos de Koltsovo, dos compases están separados por una cesura (//):
CAESURA - una frase dibujada a lo largo de todo el poema se destaca con una pausa durante la lectura.

/ No hagas ruido, centeno, // oreja madura /
/ = = ! = = // = = ! = = /

Los PEON anteriores sugirieron la idea de jugar de manera similar con el cambio de estrés en el pie dóhmico.
Este es el descubrimiento que sucedió cuando el acento cambió:

Domiy 1 / ! = = = = // ! ====/:

Flores blancas secas...
Tiraré por encima del umbral lo que he sufrido.
Los sueños anteriores son ahuyentados por el viento.
¿Quién me ayudaría? Alguien para ayudar.

Dokhmiy 2 / = ! = = = // = ! ===/:

La hierba sin cortar se vuelve amarilla,
Se viene el frío no invitado.
No estamos conectados contigo para siempre,
Las palabras quedaron sin decir.

Dohmiy 3 / = = ! = = // = = ! ==/:

ven a mi con una guitarra
Cantaremos viejas canciones contigo.
Qué dulce llorar bajo un vaso:
A donde has ido, la vida es mentirosa...

Dohmiy 4 / = = = ! = // = = = ! = /:

"¡Mirandolina! Mirandoletta!"
No se separe de la opereta.
Las piernas del cuerpo de baile parpadean...
¡Y allí, en la cocina, se queman las chuletas!

Dohmiy 5 / = = = = ! // = = = = ! /:

La nieve vuelve a volar, se pega al cristal.
¿Qué preocuparse? Se ha ido.
Una ventisca barrerá bien por la noche...
Tal vez por la mañana te vuelvas diferente.
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RIMA - coincidencia en el sonido de las terminaciones de los versos, comenzando con la sílaba LAST STOCKS.

Varios versos, cuando se combinan, forman una ESTROFA o COUPLET. Los finales de línea riman según un sistema determinado.

A) Rima MASCULINA (m) - acento en la última sílaba:
(hora - tiempo; pelota - ideal; neblina - luz).

B) Rima FEMENINA (g) - énfasis en la penúltima sílaba:
(mama - recto; elementos - azul; suavemente - nevado).

C) Rima DACTÍLICA (e) - énfasis en la tercera sílaba desde el final:
(acumula - prisas; batalla - oración).

D) Rima HIPERDACTÍLICA: el énfasis recae en el 4, 5, etc. sílaba del final:
(cayendo - regocijándose).
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3. REGLAS DE LA RIMA:

1) Las rimas deben tener la MISMA ESTRICCIÓN
EL MISMO NÚMERO DE SÍLABAS DESPUÉS del acento y sonido similar.

2) Si las rimas terminan en una vocal acentuada, entonces las consonantes que están delante de ellas también deben coincidir: (días - yo, nubes - ligeramente).

3) NO rimen "AMOR - DÍAS, NECESIDAD - DESTINO", porque las consonantes de apoyo NO COINCIDEN.

4) Las vocales acentuadas riman:

Y e Y (fueron - preguntados; panqueque - tyn);
O y Yo (personas - hielo);
A y yo (banya - niñera);
U y Yu (amigo - hierro);
E y E (poeta - copla).

5) Se permite rimar A y O átonas: (demonio - NemAn).

6) Se permite rimar consonantes sordas y sonoras al final: (droga - muK; luz - rastro).

7) En rimas femeninas y dactílicas, se permite Y al final de una palabra: (sombras - genio; olas - lleno).

Antes de los simbolistas, la rima que no era del todo precisa se consideraba suficiente. Los simbolistas han elevado la desviación de la precisión a un culto. Aparecieron rimas como "susurro - single". Mayakovsky usó una rima cómica (juego de palabras) y la varió: "hacia el oeste - ojos debajo", "ir allí - petit". Muchas de sus técnicas de rima se han arraigado: "ya - la trama", "desde el final - palacios".

Para encontrar la rima correcta, debe verificar que cumpla con los métodos y reglas anteriores, ver y escuchar cómo suena.
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Los metros poéticos se diferencian en una acruz y una cláusula.

ANACRUZA - el número de sílabas átonas al PRINCIPIO de un verso ANTES DEL PRIMER acento:

En corea y dáctilo, anacrusis es cero: (!=), (!==);
en yámbico y anfibraco es igual a uno: (= !), (= ! =);
en anapaest es igual a dos: (= = !)...

CLÁUSULA - FINAL rítmico de un verso - el número de sílabas átonas DESPUÉS de la ÚLTIMA sílaba acentuada en una palabra que rima. En realidad, la cláusula determina el tipo de rima en el último pie.

AKALECTICS: un pie completo, todos los pies del verso son iguales:
/ tormenta / neblina / el cielo / cubre, /
/ ! = / ! = / ! = / ! = /

CATALÉCTICA: el último pie está truncado, más corto que el resto en una o dos sílabas átonas:
/ torbellinos / nevado / E kru / tYa (-) /
/ ! = / ! = / ! = / ! (-)/

HIPERCATALÉCTICA: sílabas átonas adicionales, superfluas en comparación con el resto, extendidas.
/ Oh, piso / nA, piso / nA to / robu / (shka)
/ ! = / ! = / ! = / ! = /(+)

¿Qué importancia tiene la anacrusa y la cláusula?

Al eliminar o agregar una sílaba átona al principio o al final de un compás, puede CAMBIAR la métrica POÉTICA, solo necesita elegir las palabras correctas.
Usemos el ejemplo de una línea de la conocida obra de Agnia Barto:

* Chorey: / ! = / ! = / ! = / ! = /

/nuestra/ TANYA/ fuerte/ llora/ (trochee) (f)

Quitemos la sílaba átona (=) del último compás. Obtenemos:
/nuestro/ TANI/ fuerte/ llorando/ (trochee) (m)

* Yambo: / = ! / = ! / = ! / = ! /

Rehagamos "Tanya". Agregamos una sílaba átona al principio y la eliminamos al final; obtenemos yámbico de la corea:
/tam nA/shey TA/no grOm/cue llorando/ (iamb) (m)

Agreguemos una sílaba átona en el último compás y obtengamos:
/tam nA / sha TA / nya trueno / ko plA / even (iamb) (f)

* Dáctilo: / ! = = / ! = = / ! = = / ! ==/

Lo haremos a partir de una corea añadiendo una sílaba átona al final de cada compás.
/ nuestro Ta / nYusha ry / da tan / tristemente / (dactyl) (e)

Elimina una sílaba átona al final de la línea:
/ nuestro Ta / nyusha ry / da y / llora / (dactyl) (f)

Quitemos dos sílabas átonas:
/ nuestro Ta / nYusha ry / da de ut / rA / (dáctilo) (m)

* Anapaest: / = = ! / = = ! / = = ! /

Haremos un anapaest de yámbico, agregando una sílaba átona al frente. Obtenemos:
/nuestro TA/nya está llorando/et por la mañana/ (anapaest) (m)

Agregue una sílaba no acentuada al final de la línea:
/ nuestro TA / nya está sollozando / et y llorando / incluso (anapaest) (f)

* Anfibraco: / = ! = / = ! = / = ! = / = ! = /

Los anfibracos se pueden hacer de yámbico agregando una sílaba no acentuada al final de la medida, o de trocaicos agregando una sílaba no acentuada al comienzo de la medida.

/ y nuestro / Tanyusha / solloza / y llora / (anfibraco) (f)

Quitemos la última sílaba átona y obtengamos:
/ y nuestro / Tanyusha / sollozos / por la mañana / (anfibraco) (m)

¡Aquí hay tal enfoque!
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¡Lo principal es contar el número de sílabas en un compás!

Si aparecen sílabas EXTRA o MISSING en cualquier compás de un verso, esto es un error.
El tamaño poético seleccionado (yámbico, troqueo, dáctilo...) debe mantenerse hasta el final del poema.

LOGAED - una combinación de diferentes metros poéticos en una sola línea.

Puede componer una cuerda a partir de diferentes compases, alternándolos en un orden determinado, por ejemplo: anapaest con yámbico, anfibraco con dáctilo... No solo puede diversificar la dimensión de las cuerdas, sino también componer toda la estrofa (dístico) de cadenas escritas en diferentes tamaños.

El PATRÓN RITMICO elegido por el poeta, por complejo que sea, DEBE REPETIRSE en todas las estrofas del texto de principio a fin, ¡como un patrón en el papel tapiz!
Si no hay fallas rítmicas, esos versos suenan como una canción. El ritmo variable ayuda a evitar la monotonía en la melodía y hace que la canción sea pegadiza.

Ejemplo 1

Me levantaré antes del amanecer hoy.
Voy a caminar a través de un amplio campo...
Algo le paso a mi memoria
Todo eso no estaba conmigo - lo recuerdo.
(Robert Rozhdestvensky)

/ Soy hoy / antes del amanecer / Me levantaré / - peon 3 + anapaest + trochee
/ = = ! = // = = ! // ! = /

CONSEJO: dibuja un diagrama de tu verso y compara el número de sílabas con él.

/times/-beat/-that/by/slo/-gam/,
/hora/-me/-ra/ paso/ cantar/-mayo/-te.

Sucede que no se encuentra la rima correcta, desea insertar exactamente esta palabra, pero no encaja ... No importa, escriba su pensamiento en prosa poética para no olvidarlo y déjelo a un lado. Bucle a través de todas las letras del alfabeto
(remolque, shmaklya, drake...) - ¡y seguro que se encuentra el tesoro! Ejemplo:
Este es el dulce tormento de la CREATIVIDAD.

4. FÓRMULA PARA LA FORMACIÓN DE LAS ESTROFES

ESTROFA - varios versos conectados por rimas. La naturaleza de la estrofa se puede escribir en una fórmula.
Los poemas con la misma rima se indican con una letra, especial para cada nueva rima. Las letras mayúsculas indican rimas femeninas (A, B, C); en minúsculas - masculino (a, b, c).

Fórmula CRUZADA - AbAb:
Sentimientos largamente olvidados girarán,………..A
Como un carrusel en un pueblo antiguo,………….b
Y, crujiendo, los caballos de ensueño nadarán……..A
Bajo una banda de música, apenas audible en la distancia……..b
(L.Poteshnova)

Fórmula CUBIERTA - aBBa:
El alma llora, luego canta,………….a
Habiendo escuchado hermosos versos, ....... B
Se para de puntillas más alto…….B
Y sale volando…………..a
(G. Epanechnikov)

fórmula RELACIONADA - aBBavv:
De repente, un teléfono silencioso sonará………….a
Y el péndulo del reloj oscilará,…………………………...B
Y comenzará una larga conversación,…………………………B
Conectándonos en el espacio de dos tiempos:………y
Allí, los años de la juventud, aquí, ha llegado la hora, ...... .. en
Cambió mucho para nosotros……………………en
(I. Katerinich)

La mayoría de los poemas se basan en una combinación de poemas de mujeres y hombres. También es tradicional mezclar rimas dactílicas y masculinas:
Un fuego arde en la estepa del desierto, ... .. (m)
Nadie se dio cuenta,……………………..(d)
Y todo lo que me queda es amargura y ardor ....... (m)
Tarde de niebla…………………………...(d)
(A. Lijacheva)

PAREJAS AAbbSSdd ... - las asociaciones estróficas más cortas de versos (rima adyacente o emparejada):
Pasan nueve meses
No quita los ojos del campo...
(A. Pushkin)

TERCINAS - rimas ABA-bVb-VgV...

PENTÍSTICO - rimas AbAAb:
Felicidad más fragante de la primavera
Ella no tuvo tiempo de descender hacia nosotros;
Los barrancos también están llenos de nieve;
Todavía al amanecer el carro retumba
En el camino de tierra...
(A. Fet)

Versos SIMPLES: solo los versos pares riman, y los versos impares no tienen una rima común:
1) Hay un oso de montaña, una rana,
2) Mono, Cocodrilo.
3) No hay monte llamado Ratón,
4) Al parecer, alguien se lo tragó.
(V. Bonchak)

Versos BLANCOS - sin rima:
Las olas se elevan por encima de las nubes peludas,
Escondiéndose entre la tierra y el cielo en la oscuridad,
Solo por un corto momento arderán ciegamente,
Se precipitarán con un rugido y saldrán al abismo.
(N.Borisova)

VERLIBR - poemas sin rima, libres de tamaño:
hojas y hierba
ya grande y verde
y luego - llovió de la nada
enormes y numerosos parches de nieve -
vivo en armonia con la naturaleza
reparar una bota vieja
soñando con un viaje a la isla de Fiji.
(E. Blazheevich)

SONETO - un poema de catorce líneas que riman según el esquema: Abba - Abba - VVg - DgD (hay varias opciones).

CORONA DE SONETOS - una obra poética de quince sonetos, i.e. doscientos diez renglones. El primer verso de cada soneto repite el último verso del anterior; el soneto final (principal) repite las primeras líneas de cada uno de los catorce, vinculándolos entre sí y en significado: una tarea muy difícil, pero ... probar.

1) "No extiendas tus pensamientos a lo largo del árbol", sé capaz de detenerte a tiempo. Esto es lo más difícil: cortar "de una manera viva", cortar ...
2) Si al principio "se cuelga un arma", ¡entonces al final debería disparar!
3) No se deje llevar por oraciones complejas y complejas, ya que dificultan la percepción.
4) No transfiera el final de un verso al comienzo de la siguiente línea: es difícil de leer, aparece un significado no deseado ... ¡Cada línea debe completarse para que pueda citarse!
5) Evitar la abundancia de rimas verbales (se acercó - encontró; huyó - retuvo)...
6) Intenta no escribir todos los poemas en un solo tamaño. Incluso los más hermosos, si se leen seguidos, cansan. ¡Los poemas son la excepción!
7) ¡Compruebe el sonido del verso de oído para que no haya juegos de palabras indecentes!

¡Éxito creativo para ti!
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Continuación. Parte 2.

DISTINTO, distinguir, distinguir, soberano. (distinguir) quién qué. 1. Reconocer, establecer la diferencia entre algo, descubrir. Distingue la verdad de la mentira. Es indistinguible de su hermano. "La guerra distinguió al héroe en él". Nekrasov. 2. Recompensa, muestra a quién ... ... Diccionario explicativo de Ushakov

DISTINTO, chu, chish; negro (yon, ena); soberano 1. quién (qué) de quién (qué). Establecer una distinción, un límite entre quién y qué. Los gemelos son tan parecidos que no se acercan. de cada uno. A. un tipo de producto de otro. 2. quién (qué). Recompensa, aliento... ... Diccionario explicativo de Ozhegov

Distinguir, reconocer Diccionario de sinónimos del idioma ruso. Guía práctica. M.: idioma ruso. Z. E. Alexandrova. 2011... Diccionario de sinónimos

distinguir- conocimiento de la verdad, entendimiento... Compatibilidad verbal de nombres no objetivos

distinguir- qué de qué. No podía distinguir el yámbico de la corea, no importa cómo peleáramos, para distinguir (Pushkin). [El viejo Tsybukin] no guarda dinero con él, porque no puede distinguir los reales de los falsos (Chéjov). Casarse discernir... Diccionario de control

Búhos. transición ver distinguir Diccionario explicativo de Efremova. T. F. Efremova. 2000... Diccionario explicativo moderno de la lengua rusa Efremova

distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir , distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, distinguir, ... ... Formas de las palabras

Verbo, St., Uso. borrador a menudo Morfología: distinguiré, distinguirás, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, distinguirá, ver NS V ... Diccionario de Dmitriev

distinguir- distinguirlo, h u, h lo ... Diccionario ortográfico ruso

distinguir- (II), distinguiré /(s), chi/sh (sya), cha/t (sya)... Diccionario de ortografía del idioma ruso

Chu, chish; distinguido; chen, chena, cheno; S t. 1. quién qué. Establecer una distinción, un límite entre quién, que l. O. grano de cebada de centeno. A. Un tipo de tabaco de otro. O. diferentes lotes de mercancías. 2. a quien. Recompensa, aliento, atención a destacar de entre... ... diccionario enciclopédico

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