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zur Vorbereitung auf die OGE

Auf Russisch

Klasse 9

Spirowo-2015

№ Art.-Nr

Aktionen des Veranstalters

Die Handlungen des Prüflings

1 Stück Arbeit

100min.

1.

Erstlesung des Textes

Anhören des Textes

10 Minuten.

Verständnis des gelesenen Textes

5 Minuten.

2.

Zweites Lesen des Textes

Anhören des Textes

10 Minuten.

Verfassen einer kurzen Zusammenfassung des gelesenen Textes

75min.

Kündigen Sie den Schülern 30 Minuten vor Abschluss dieser Art von Arbeit die Möglichkeit an, Wörterbücher zu verwenden.

Erinnern Sie die Schüler 10 Minuten vor Abschluss dieser Art von Arbeit daran, das Schreiben der Präsentation abzuschließen.

2 Teil der Arbeit

80min.

Texte lesen und Testaufgaben lösen

Erinnern Sie die Schüler daran, diese Aktivität 5 Minuten im Voraus abzuschließen.

3 Teil der Arbeit

55min.

Einen Aufsatz schreiben – Begründung (15.1, 15.2 oder 15.3)

55min.

Nach der für die Ausführung vorgesehenen Zeit Alle Arbeit, Wörterbücher sammeln; ausgefüllte Prüfungsunterlagen einsammeln.

Zeit zum Verfassen der gesamten Prüfungsarbeit 235 Minuten (3 Stunden 55 Minuten)

ZEITVERTEILUNG WÄHREND DER PRÜFUNG

EINFÜHRUNG IN DIE PRÜFUNGSARBEIT

TEIL 1 ZUSAMMENFASSUNG

Hören Sie den Text und lösen Sie Aufgabe 1 auf einem separaten Blatt. Schreiben Sie zuerst die Aufgabennummer und dann den Text der Zusammenfassung.

Hören Sie den Text und schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung.

Bitte beachten Sie, dass Sie sowohl den Hauptinhalt jedes Mikrothemas als auch den gesamten Text als Ganzes vermitteln müssen.

Der Umfang der Präsentation beträgt nicht weniger als 70 Wörter.

Schreiben Sie Ihren Aufsatz in ordentlicher, lesbarer Handschrift.

Unter sinnvolle Kompressionstechniken Die Haupttexte sind:

Trennung Informationen in primäre und sekundäre,

Ausnahme irrelevante und unbedeutende Informationen;

Gerinnung Erstinformation durch Verallgemeinerung

(Übersetzung privat zu allgemein).

Zu grundlegende Sprachtechniken Zu den Quelltextkomprimierungen gehören:

Auswechslungen:

Ersetzung homogener Mitglieder durch einen verallgemeinerten Namen;

Ersetzen eines Satzfragments durch einen synonymen Ausdruck;

Ersetzen eines Satzes oder eines Teils davon durch ein Demonstrativpronomen;

Ersetzen eines Satzes oder eines Teils davon durch ein definitives oder negatives Pronomen mit verallgemeinernder Bedeutung;

Ersetzen eines komplexen Satzes durch einen einfachen.

Ausnahmen:

Ausschluss von Wiederholungen;

Ausschluss eines Satzfragments;

Ausschluss eines oder mehrerer Synonyme.

Fusionen:

mehrere Sätze zu einem zusammenfügen.

Die drei Haupttypen der Informationskomprimierung sind Zusammenführen, Ersetzen und Löschen.

So schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung

1. Hören Sie sich den Text, den Sie schriftlich zusammenfassen müssen, genau an.

2. Betrachten Sie den Inhalt des Textes, bestimmen Sie, welche Informationen primär und welche sekundär sind.

3. Ermitteln Sie die Bedeutung unverständlicher Wörter.

4. Hören Sie den Text ein zweites Mal, notieren Sie im Entwurf die Schlüsselwörter, die anschaulichsten Ausdrücke, die mit der Übertragung der Hauptinformationen des Textes verbunden sind. Dann machen Sie einen Plan.

5. Denken Sie noch einmal über die Hauptmethoden der Textkomprimierung nach, die Sie beim Schreiben einer Präsentation verwenden können: Übertragen Sie nur die Hauptinformationen des Textes; eine Zusammenfassung eines der Fragmente oder mehrerer Fragmente des Textes (z. B. Ersetzen des Dialogs durch einen Satz, der den Inhalt des Gesprächs der Charaktere ausdrückt).

6. Beginnen Sie anhand Ihrer Notizen, Ihres Plans und Ihrer Entscheidung, den Text zu komprimieren, mit dem Schreiben eines Zusammenfassungsentwurfs.

7. Bearbeiten Sie den Entwurf und achten Sie dabei auf Folgendes:

a) die Genauigkeit der Übertragung der Handlung, der Fakten, der Logik der Verwendung des Themas, der Verbindung zwischen Sätzen und Mikrothemen des Textes;

b) Einhaltung der Anforderung der Textkomprimierung bei der Übertragung ihres Inhalts;

c) Übereinstimmung der Präsentation mit der Art und dem Sprachstil des Ausgangstextes;

d) Einhaltung lexikalischer und grammatikalischer Normen;

e) Rechtschreibung und Zeichensetzung des Textes.

8. Schreiben Sie den Text neu und überprüfen Sie ihn sorgfältig.

Mikrothema – Teil eines gemeinsamen Themas namensUnterthema oder Mikrothema. Um das Mikrothema gruppieren sich Sätze, die einen Teil des aufgerufenen Textes ausmachenAbsatz.

Jeder Absatz im Brief ist hervorgehoben rote Linie- eine kleine Vertiefung.

In einem Absatz normalerweise zuweisen Anfang(oder starten) Entwicklung des Denkens, das Ende(oder Ende). Aufmerksamkeit!

1. Beim Verfassen einer Präsentation darf der Prüfling ein Vokabular verwenden, das von dem im Ausgangstext oder in den Angaben zum Text enthaltenen Wortschatz abweicht.

2. Die Anzahl der Absätze einer komprimierten Präsentation sollte der Anzahl der Mikrothemen des Originaltextes entsprechen.

Durch das Lesen der Prüfungsarbeit stellt der Experte unter Bewältigung dieser Informationen die Übereinstimmung des Inhalts der Arbeit des Absolventen mit den aufgeführten Mikrothemen, ihrer Anzahl und Reihenfolge fest.

Kriterien für die Bewertung von Aufgabe 1.

Kriterien zur Bewertung der Präsentation

Punkte

Der Prüfling hat den Hauptinhalt des gehörten Textes genau vermittelt und reflektiert alle wichtige Mikrothemen für seine Wahrnehmung.

aber 1 Mikrothema verpasst oder hinzugefügt.

Der Prüfling hat die wesentlichen Inhalte des gehörten Textes vermittelt, aber mehr als ein Mikrothema verpasst oder hinzugefügt.

Quellkomprimierung

Der Prüfling wendete eine oder mehrere Textkomprimierungstechniken an und verwendete sie im gesamten Text.

Der Prüfling wendete 1 oder mehrere Textkompressionstechniken an und nutzte sie, um zwei Textmikrothemen zu komprimieren.

Der Prüfling wendete 1 oder mehrere Textkompressionstechniken an und nutzte sie, um ein Mikrothema des Textes zu komprimieren.

Der Prüfling wendete 1 oder mehrere Textkomprimierungstechniken an und nutzte sie, um 1 Mikrothema des Textes zu komprimieren,

oder Der Prüfling verwendete keine Textkomprimierungstechniken.

Semantische Integrität, Sprachkohärenz und Präsentationsreihenfolge

Die Arbeit des Prüflings zeichnet sich durch semantische Integrität, sprachliche Kohärenz und Präsentationsreihenfolge aus:

Es gibt keine logischen Fehler, die Reihenfolge der Präsentation wird nicht unterbrochen;

Es gibt keine Verstöße gegen die Absatzartikulation des Textes in der Arbeit.

Die Arbeit des Prüflings zeichnet sich durch semantische Integrität, Kohärenz und Konsistenz der Darstellung aus,

1 logischer Fehler wurde gemacht,

und/oder

Es gibt 1 Verletzung der Absatzartikulation des Textes in der Arbeit.

In der Arbeit des Prüflings ist eine kommunikative Absicht erkennbar,

mehr als 1 logischer Fehler gemacht wurde,

und/oder

Es gibt 2 Fälle von Verletzung der Absatzartikulation des Textes.

Maximale Punktzahl für prägnante Darstellung nach SG1 - SG3 Kriterien

7

TEIL 2

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 2-14.

Die Antworten zu den Aufgaben 2-14 sind eine Zahl, eine Zahlenfolge oder ein Wort (Phrase), die in das Antwortfeld im Text der Arbeit geschrieben werden sollen.

Aufgaben prüfen 2-14

Für die korrekte Bearbeitung der Aufgaben des Teils 2 der Prüfungsarbeit erhält der Prüfling allein Punkte für jede richtig gelöste Aufgabe. Pro falsch die Antwort oder ihre Abwesenheit wird ausgestellt Null Punkte.

Theoretisches Material zu Teil 2

Aufgabe2.

Verstehen schriftlicher Sprache in verschiedenen Bereichen und Situationen der Kommunikation.

Text als Produkt der Sprachaktivität. Semantische und kompositorische Integrität des Textes.

Extrahieren von Informationen aus verschiedenen Quellen.

Erforderliche Terminologie.

Text - eine geordnete Abfolge von Spracheinheiten, die in mündlicher oder schriftlicher Sprache funktionieren und durch ein gemeinsames Thema und eine gemeinsame Idee vereint sind. Das wichtigste Merkmal des Textes ist Vollständigkeit und Kohärenz.

Thema des Textes – was es sagt; dargestelltes Phänomen. Oft spiegelt sich das Thema im Titel des Textes wider.

Hauptgedanke des Textes – wofür der Text geschaffen wurde, was er fordert, was er überzeugt.

Streit - Argument, Grund, Urteil (oder deren Kombination), die angeführt werden, um den geäußerten Gedanken zu beweisen.

Streiten- diese. Beweise und Argumente präsentieren.

Quellentext - Text zur Analyse vorgeschlagen.

Problemkommentar - Auslegung, Erläuterung des Hauptpunktes des Originaltextes.

Kommunikative Absicht (von lat.communico - ich mache es allgemein) - ein Versuch des Prüflings, seinen Standpunkt zu den im Ausgangstext enthaltenen Informationen auszudrücken (kommunikative Kompetenz - die Fähigkeit zur verbalen Interaktion in verschiedenen Kommunikationsbereichen).

Meinung – eigene Beurteilung des vorgeschlagenen Problems; Sicht; Standpunkt.

Quelltextproblem - die im Text gestellte Hauptfrage, die Studium und Lösung erfordert. Aufmerksamkeit! Es können mehrere Probleme (Fragen) auftreten.

Ausgaben - eine Reihe von Fragen (Problemen), die der Autor im Text stellt.

These - dies ist die in Worten ausgedrückte Hauptidee (eines Textes oder einer Rede), die Hauptaussage des Sprechers, die er zu begründen versucht. Meistens wird die These in Etappen eingesetzt, so dass es den Anschein haben kann, dass der Autor mehrere Thesen aufstellt. Tatsächlich werden separate Teile (Seiten) der Hauptidee betrachtet.

Eigenschaften des Helden - Offenlegung der Unterscheidungsmerkmale und Eigenschaften der Charaktere im Werk in ihrer eigenen direkten Rede sowie in der Beschreibung ihrer Merkmale durch den Autor.

Aufgabe 3 Ausdruckskraft der russischen Sprache. Ausdrucksmittel.

Bildliche und expressive Sprachmittel

TROPES - die Verwendung des Wortes im übertragenen Sinne.

Liste der Wanderwege

Begriffsbedeutung

Beispiel

Allegorie

Allegorie. Trope, die in der allegorischen Darstellung eines abstrakten Begriffs mit Hilfe eines konkreten, lebendigen Bildes besteht.

In Fabeln und Märchen wird List in Form eines Fuchses, Gier - eines Wolfes gezeigt.

Hyperbel

Künstlerisches Medium, das auf Übertreibung basiert

Die Augen sind riesig

Scheinwerfer.

(V. Majakowski.)

Grotesk

Extreme Übertreibung, die dem Bild einen fantastischen Charakter verleiht

Bürgermeister mit ausgestopftem Kopf in Saltykow-Schtschedrin

Ironie

Spott, der eine Bewertung dessen enthält, was lächerlich gemacht wird. Ein Zeichen der Ironie ist eine Doppeldeutigkeit, bei der das Wahre nicht direkt gesagt, sondern das Gegenteil impliziert wird

Wo, clever,Bist du verrückt, Kopf? (I. Krylow.)

Litotes

Künstlerisches Medium basierend auf Understatement (im Gegensatz zu Übertreibung)

Die Taille ist nicht dicker als ein Flaschenhals. (N. Gogol.)

Metapher,

eingesetzt

Metapher

Versteckter Vergleich. Eine Art Trope, in der einzelne Wörter oder Ausdrücke in Bezug auf die Ähnlichkeit ihrer Bedeutung oder im Kontrast zusammenkommen. Manchmal ist das ganze Gedicht ein erweitertes poetisches Bild.

Mit einem Bündel deines Haares

Hafer Du hast mich für immer berührt. (S. Yesenin.)

Metonymie

Eine Art Pfad, auf dem Wörter gemäß der Kontiguität der Konzepte, die sie bezeichnen, zusammenkommen. Ein Phänomen oder Objekt wird mit anderen Worten oder Konzepten dargestellt. Beispielsweise wird die Berufsbezeichnung durch die Bezeichnung des Tätigkeitsinstruments ersetzt. Es gibt viele Beispiele: Übertragung von einem Gefäß auf einen Inhalt, von einem Menschen auf seine Kleidung, von einem Ort auf Bewohner, von einer Organisation auf Teilnehmer, von einem Autor auf Werke

Wenn das Ufer der Hölle mich für immer nehmen wird, wenn der Stift für immer einschlafen wird, meine Freude ... (A. Puschkin.)

Auf Silber, auf Gold aß.

Iss noch einen Teller, mein Sohn.

Personifikation

Ein solches Bild von unbelebten Objekten, in dem sie mit den Eigenschaften von Lebewesen mit der Gabe der Sprache, der Fähigkeit zu denken und zu fühlen ausgestattet sind

Was heulst du, Wind

Nacht, worüber beschwerst du dich so toll?

(F. Tyutchev.)

Paraphrase (oder Paraphrase)

Einer der Tropen, in denen der Name eines Objekts, einer Person oder eines Phänomens durch einen Hinweis auf seine Merkmale ersetzt wird, der charakteristischste, der die Bildlichkeit der Sprache verstärkt

König der Bestien (statt Löwe)

Synekdoche

Eine Art Metonymie, die darin besteht, die Bedeutung eines Objekts auf ein anderes auf der Grundlage einer quantitativen Beziehung zwischen ihnen zu übertragen: ein Teil anstelle eines Ganzen; das Ganze im Sinne des Teils; Singular im Sinne von allgemein; Ersetzen einer Zahl durch eine Menge; Ersetzen eines spezifischen Begriffs durch einen generischen

Alle Fahnen werden uns besuchen. (A. Puschkin.); Schwede, Russe sticht, schneidet, schneidet. Wir alle schauen auf die Napoleons.

Vergleich

Eine Technik, die auf dem Vergleich eines Phänomens oder Konzepts mit einem anderen Phänomen basiert

Das Eis, das auf dem eisigen Fluss stärker geworden ist, liegt wie schmelzender Zucker. (N. Nekrasov.)

Beiname

bildliche Definition; ein Wort, das ein Objekt definiert und seine Eigenschaften hervorhebt

vom Hain abgeschreckt

Goldene Birke fröhliche Sprache.

Figur

Begriffsbedeutung

Beispiel

Anaphora (oder Ein-Anfang)

Die Wiederholung von Wörtern oder Phrasen am Anfang von Sätzen, poetischen Zeilen, Strophen.

Ich liebe dich, Peters Schöpfung, ich liebe dich streng, schlank Aussicht…

Antithese

Stilistischer Kontrast,

Gegensatz von Phänomenen und Begriffen. Oft basierend auf der Verwendung von Antonyme

Und das Neue verleugnet das Alte so sehr!.. Es wird vor unseren Augen alt! Schon kürzere Röcke. Es ist schon länger! Führungskräfte sind jünger. Es ist schon älter! Bessere Manieren.

Gradation

(Gradualität) - ein Stilmittel, das es erlaubt, Ereignisse und Handlungen, Gedanken und Gefühle im Prozess, in der Entwicklung, in zunehmender oder abnehmender Bedeutung nachzubilden

Ich bereue es nicht, ich rufe nicht an, ich weine nicht, alles wird vergehen, wie bei Weißen

Apfelrauch.

Umkehrung

Permutation; Stilfigur, die in Verletzung der allgemeinen grammatikalischen Redefolge besteht

Wie ein Pfeil schoss er am Türsteher vorbei die Marmortreppe hinauf.

Lexikalische Wiederholung

Absichtliche Wiederholung des gleichen Wortes im Text

Es tut mir leid, es tut mir leid, es tut mir leid! Und ich vergebe dir, und ich vergebe dir. Ich halte nichts Böses, das verspreche ich dir, Aber auch nur du vergibst mir!

Pleonasmus

Die Wiederholung ähnlicher Wörter und Phrasen, deren Injektion den einen oder anderen stilistischen Effekt erzeugt.

Mein Freund, mein Freund, ich bin sehr, sehr krank.

Oxymoron

Eine Kombination aus gegensätzlichen Wörtern, die nicht zusammenpassen

Tote Seelen, bittere Freude, süße Trauer, klingende Stille.

Rhetorische Frage, Ausruf, Appell

Techniken, die verwendet werden, um die Ausdruckskraft der Sprache zu verbessern. Eine rhetorische Frage wird nicht mit dem Ziel gestellt, eine Antwort darauf zu erhalten, sondern um eine emotionale Wirkung auf den Leser zu erzielen. Ausrufe und Appelle verstärken die emotionale Wahrnehmung

Wo galoppierst du, stolzes Pferd, Und wo willst du deine Hufe senken? (A. Puschkin.) Was für ein Sommer! Was für ein Sommer! Ja, es ist nur Hexerei.

(F. Tyutchev.)

syntaktisch

Parallelität

Eine Technik, die in einer ähnlichen Konstruktion von Sätzen, Zeilen oder Strophen besteht

Ich blicke in die Zukunft

mit angst blicke ich mit sehnsucht auf die vergangenheit...

Standard

Eine Figur, die es dem Zuhörer erlaubt, selbst zu erraten und zu denken, was in einer plötzlich unterbrochenen Aussage besprochen wird

Du gehst bald nach Hause: Schau... Na, was? mein

Schicksal, um die Wahrheit zu sagen, sehr Niemand ist besorgt.

Ellipse

Eine Figur der poetischen Syntax, die auf der Auslassung eines der Glieder des Satzes basiert und deren Bedeutung leicht wiederhergestellt werden kann

Wir Dörfer - in Asche, Hagelkörner - in Staub, In Schwertern - Sicheln und Pflügen. (V. Schukowski.)

Epiphora

Eine Stilfigur gegenüber der Anaphora; Wiederholung am Ende von Gedichtzeilen eines Wortes oder Satzes

Lieber Freund, und in dieser Ruhe

HOME Fever schlägt mich. Kann mir keinen ruhigen Ort finden

Haus in der Nähe des friedlichen Feuers. (A.Blok.)

Bedingungen

Bedeutung

Beispiele

Antonyme,

kontextbezogen

Antonyme

Wörter mit gegensätzlicher Bedeutung.

Kontextuelle Antonyme - im Kontext sind sie entgegengesetzt. Außerhalb des Kontexts geht dieser Kontrast verloren.

Welle und Stein, Poesie und Prosa, Eis und Feuer... (A. Puschkin.)

Synonyme

kontextbezogen

Synonyme

Wörter mit ähnlicher Bedeutung. Kontextuelle Synonyme - im Kontext sind sie nah. Außerhalb des Kontexts geht Intimität verloren

Begehren – wollen, jagen, streben, träumen, sehnen, hungern

Homonyme

Wörter, die gleich klingen, aber unterschiedliche Bedeutungen haben

Knie - ein Gelenk, das Oberschenkel und Unterschenkel verbindet; Durchgang im Vogelgezwitscher

Homographen

Verschiedene Wörter, die in der Rechtschreibung, aber nicht in der Aussprache übereinstimmen

Burg (Palast) - Schloss (an der Tür), Mehl (Qual) - Mehl (Produkt)

Paronyme

Wörter mit ähnlichem Klang, aber unterschiedlicher Bedeutung

Heroisch - heroisch, doppelt - dual, effektiv - echt

Worte im übertragenen Sinne

Im Gegensatz zur direkten Bedeutung des Wortes, stilistisch neutral, ohne Figuration, figurativ - figurativ, stilistisch gefärbt

Schwert der Gerechtigkeit, Meer aus Licht

Dialektismen

Ein Wort oder Satz, der in einem bestimmten Gebiet vorkommt und von den Bewohnern dieses Gebiets gesprochen wird

Draniki, Shanezhki, Rote Bete

Jargon

Wörter und Ausdrücke, die außerhalb der literarischen Norm liegen und zu einer Art Jargon gehören - eine Art von Sprache, die von Menschen verwendet wird, die durch gemeinsame Interessen, Gewohnheiten und Berufe vereint sind

Kopf - Wassermelone, Globus, Kochtopf, Korb, Kürbis...

Professionismen

Wörter, die von Personen desselben Berufs verwendet werden

Kombüse, Bootsmann, Aquarell, Staffelei

Bedingungen

Wörter, die bestimmte Konzepte von Wissenschaft, Technologie usw. bezeichnen sollen.

Grammatik, Chirurgie, Optik

Wortschatz buchen

Wörter, die für die geschriebene Sprache charakteristisch sind und eine besondere stilistische Färbung aufweisen

Unsterblichkeit, Ansporn, herrschen...

umgangssprachlich

Wortschatz

Wörter, Umgangssprache,

gekennzeichnet durch etwas Rauheit, reduzierten Charakter

Gekritzel, kokett, wackeln

Neologismen (neue Wörter)

Neue Wörter entstehen, um neue Konzepte zu bezeichnen, die gerade aufgetaucht sind. Es gibt auch Neologismen einzelner Autoren

Es wird einen Sturm geben - wir wetten

Und lass uns Spaß mit ihr haben.

Veraltete Wörter (Archaismen)

Aus der modernen Sprache verdrängte Wörter

andere bezeichnen die gleichen Konzepte

Fair - exzellent, fleißig - fürsorglich,

Ausländer - Ausländer

Geliehen

Wörter, die von Wörtern in anderen Sprachen übertragen wurden

Parlament, Senat, Abgeordneter, Konsens

Phraseologismen-wir

Stabile Wortkombinationen, die in ihrer Bedeutung, Zusammensetzung und Struktur konstant sind und in der Sprache als ganze lexikalische Einheiten wiedergegeben werden

Ausflüchte machen - heuchlerisch sein, die Eimer schlagen - herumspielen, in Eile - schnell

Ausdrucksstark - emotionales Vokabular

Konversation.

Wörter, die gegenüber neutralem Vokabular, das für die gesprochene Sprache charakteristisch ist, eine leicht reduzierte stilistische Färbung aufweisen, sind emotional gefärbt.

Schmutziger, schreiender, bärtiger Mann

Emotional gefärbte Wörter

Geschätzt Charakter, sowohl positiv als auch negativ.

Entzückend, wunderbar, ekelhaft, Bösewicht

Wörter mit Suffixen der emotionalen Bewertung.

Süßer kleiner Hase, kleiner Verstand, Geistesblitz

KÜNSTLERISCHE MÖGLICHKEITEN DER MORPHOLOGIE

1. Ausdrucksstark Verwendungszweck Fall, Geschlecht, Animation usw.

Etwas Luft es reicht mir nicht,

Ich trinke den Wind, ich schlucke den Nebel ... (V. Vysotsky.)

Wir ruhen uns aus Socha.

Wie Plüschtiere geschieden!

2. Direkter und bildlicher Gebrauch von angespannten Formen des Verbs

ich komme Ich ging gestern zur Schule sehen Ankündigung: "Quarantäne". Oh und freute sich ICH!

3. Expressive Verwendung von Wörtern verschiedener Wortarten.

passierte mir am erstaunlichsten Geschichte!

Ich habe bekommen unangenehm Botschaft.

Ich besuchte bei ihrer. Der Pokal geht nicht an dir vorbei Dies.

4. Verwendung von Interjektionen, onomatopoetischen Wörtern.

Hier ist näher! Sie springen ... und in den Hof Yevgeny! "Oh!"- und hellerer Farbton Tatiana springen in andere Überdachungen. (A. Puschkin.)

AUDIO-AUSDRUCK

Meint

Begriffsbedeutung

Beispiel

Alliteration

Rezeption figurativer Verstärkung durch Wiederholung von Konsonantenlauten

zischen schaumige Gläser und Punschflamme blau ..

Wechsel

Klangwechsel. Die Änderung von Lauten, die in verschiedenen Fällen seiner Verwendung denselben Platz in einem Morphem einnehmen.

Tangente - berühren, glänzen - blitzen.

Assonanz

Rezeption figurativer Verstärkung durch Wiederholung von Vokallauten

Das Tauwetter langweilt mich: der Gestank, der Dreck, im Frühling wird mir schlecht. (A. Puschkin.)

Tonaufnahme

Die Technik, die Bildlichkeit des Textes zu verstärken, indem Phrasen und Zeilen so konstruiert werden, dass sie dem reproduzierten Bild entsprechen

Drei Tage lang war es zu hören, wie auf der Straße langweilig, lang

Die Gelenke klopften: nach Osten, Osten, Osten ...

(P. Antokolsky reproduziert das Geräusch von Kutschenrädern.)

Klang-

zhanie

Nachahmung mit Hilfe der Laute der Sprache der Laute der belebten und unbelebten Natur

Als die Mazurka donnerte... (A. Puschkin.)

KÜNSTLERISCHE SYNTAX-FÄHIGKEITEN

1. Reihen homogener Mitglieder des Vorschlags.

Wann leer und schwach eine Person hört eine schmeichelhafte Rezension über seine zweifelhaften Verdienste, er schwelgt mit deiner Eitelkeit, arrogant und ganz verliert seine winzige Fähigkeit, ihm gegenüber kritisch zu sein Taten und zu dir Person.(D. Pisarev.)

2. Angebote mit einleitenden Worten, Aufrufe, separate Mitglieder.

Wahrscheinlich, dort, an Heimatorten wie in meiner kindheit und jugend blüht kupava in den sumpfwassern und das schilf rauscht, die mich mit ihrem Rauschen, mit ihrem prophetischen Flüstern zu diesem Dichter gemacht haben, wer ich geworden bin, wer ich war, wer ich sein werde, wenn ich sterbe. (K. Balmont.)

3. Expressive Verwendung von Sätzen verschiedener Typen (zusammengesetzt, zusammengesetzt, vereinigungslos, einteilig, unvollständig usw.).

Sie sprechen überall Russisch; es ist die Sprache meines Vaters und meiner Mutter, es ist die Sprache meines Babysitters, meiner Kindheit, meiner ersten Liebe, fast jeden Augenblick meines Lebens, die ist als integrales Gut, als Grundlage meiner Persönlichkeit in meine Vergangenheit eingetreten. (K. Balmont.)

4. Dialogische Präsentation.

- Brunnen? Stimmt es, dass er so hübsch ist?

- Überraschend gut, gutaussehend, könnte man sagen. Schlank, groß, erröten auf der ganzen Wange ...

- Recht? Und ich dachte, er hätte ein blasses Gesicht. Was denn? Wie sah er für dich aus? Traurig, nachdenklich?

- What do you? Ja, so einen Verrückten habe ich noch nie gesehen. Er hat sich in den Kopf gesetzt, mit uns in die Brenner zu rennen.

- Lauf mit dir in die Brenner! Unmöglich!(A. Puschkin.)

5. Paketversand - ein Stilmittel, um eine Phrase in Teile oder sogar getrennte Wörter zu zerlegen, um der Sprache durch ihre ruckartige Aussprache einen intonatorischen Ausdruck zu verleihen. Parzellierte Wörter werden unter Beachtung der übrigen syntaktischen und grammatikalischen Regeln durch Punkte oder Ausrufezeichen voneinander getrennt.

Freiheit und Brüderlichkeit. Gleichberechtigung wird es nicht geben. Niemand. Niemand. Nicht

gleich. Niemals.(A. Volodin.) Er hat mich gesehen und gefroren. Taub. Hörten auf zu reden.

6. Nicht gewerkschaftlich organisiert oder asyndeton - absichtliches Weglassen von Gewerkschaften, was dem Text Dynamik und Schnelligkeit verleiht.

Schwede, Russe sticht, schneidet, schneidet.

Die Menschen wussten, dass irgendwo, sehr weit von ihnen entfernt, ein Krieg stattfand.

Angst vor Wölfen haben - nicht in den Wald gehen.

7. Polyunion oder Polysydeton - sich wiederholende Vereinigungen dienen dazu, die durch die Vereinigungen verbundenen Glieder des Satzes logisch und intonatorisch hervorzuheben.

Der Ozean bewegte sich vor meinen Augen, und er schwankte und donnerte und funkelte und verblasste und glänzte und ging irgendwo in die Unendlichkeit.

Ich werde entweder schluchzen oder schreien oder in Ohnmacht fallen.

Aufgabe 4. Präfixe buchstabieren

Unveränderliche Präfixe

From-, on-, to-, over-, under-, in-, s-, for-, about-, pre-, re-.

Aus gehen, an Uhr, Vor Arbeit, Mit schlagen, Mit machen, Oben Schreiben.

Denken Sie daran! Hier ist das Gebäude, die Gesundheit, nichts zu sehen.

ABER- a logisch a morphisch

Pa-pa Wodka, Pa Transport, Pa Lippe

Pra- (bedeutet ursprünglich, uralt), Rechts Großvater

so- So Dunkelheit, so Ton

Präfixe, die auf Z und S enden

Ohne (s) - woz (s) -vz(s)-durch (s) -durch (s)-von (von)-unten (n) -

mal (e) - (Rosen (e)

Vor stimmhaften Konsonanten

EinmalG geben, einmall Jubiläum, ausm Erit, WERin seufzen, ohned Ohm

Vor stimmlosen Konsonanten

RasMit Schwimmen, Rennent hier, istt ratifizieren voszu klicken, Dämonh sensorisch, Dämonc enni

dez-, dis(s)-des Infektion, diz Kreuzung, dis Harmonie

Rose(n)-Zeit(en) -Rumh Walni, einmal Welle

Präfixe nicht und weder

Pronomen

unter Stress ohne

Akzente

nicht wer weder wer

nicht was weder was

nicht dem weder dem

Adverbien

nicht Wenn weder Wenn

nicht wo weder wo

nicht wo weder wo

Unterscheidungspräfixe unter- und Partikel nicht

mit Präfix zu-

Unter-(Antonym re-) Nicht Vor

1. Aktion unten durchgeführt Aktion nicht

Normen: abgeschlossen:

unter Salz, unter Schiff Nicht den Film gesehen.

Nedo ein Kind betreuen. Nicht Suppe essen.

Arbeitslos unter Essen. Nicht hörte den Satz.

Nedo hörte den Satz.

2. In unzureichenden Mengen: Nicht erreicht das Fenster

Nedo wird Geduld. (erreicht nicht).

Präfixe vor- und vor-

1. Nähe (bei Schule)

2.Verbindungen(bei nähen)

3. Unvollständige Aktion(bei offen)

4. Aktionen bis zum Ende(bei denken)

5. Verstärkte Aktion(bei sehen)

6. Handeln im eigenen Interesse(bei Tasche)

7. Verwandte Aktivitäten(bei singen)

1. Der Wert des Qualitätsgrades (sehr)

Vor freundlich (sehr freundlich) Vor weise (sehr weise)

2. Kurz vor Wieder-

Vor reißen (brechen) Vor Zaun (umzäunen)

Schreibweise nach Bedeutung unterscheiden!

Vor multiplizieren (multiplizieren) bei etwas multiplizieren)

Vor sein (sein) bei werden)

Vor(jemandem) geben bei geben (Bedeutung)

Vor hassen (hassen) bei gucken (schauen)

Vor verbeugen (respektvoll) bei biegen (ein Ast zum Boden)

Vor Schritt (Pause) - bei auf (etwas) treten

Vor erschaffen (zum Leben erwecken) bei erstellen (Tür)

Vor Gehen (vorübergehend) - bei gehen (Lehrer)

Denken Sie daran!

Vorherrschen, pervers, präsentieren, rügen, Präsidium, stoppen, verführen, Vorspiel, Vorbereitung, Vernachlässigung, herrschen, transformieren, überwinden, Premiere, zanken, präsentieren, Hindernis, zanken, berüchtigt, ruhen (sterben), vortäuschen, behaupten, ertragen, Präzedenzfall , stolpern, verfolgen, präsentieren, wenden.

Scherz, anspruchsvoll, privilegiert, wählerisch, Priorität, voreingenommen, schwören, vortäuschen, gewöhnen, Freund, Abenteuer, Anspruch, Anhänger, primitiv, Ordnung, bizarr, Gerät, einladen.

Mit Bindestrich geschriebene Präfixe

Ein-, ein-, wenn es Suffixe gibt -s- und -Sie-

(in- perv äh, w- dritte Sie)

Durch-, wenn es Suffixe gibt th- und –him-, -ski-, –ki-, -i- (in- Wolf und von Neu ähm rus Ski, in- Italienisch Ski)

etwas Wenn, etwas wo (aber etwas mit wem).

Y - Und nach Präfixen

S nach Präfixen auf einem Konsonanten:

ohnes interessant - und interessant, auss abspielen - und abspielen

Denken Sie daran! Vz und Mutter

Und 1. nach Präfixen: inter- ( zwischenund Universität)

über ( überund interessant)

2. nach fremden Präfixen: ( superund gra, Zählerund gr)

3. in der zweiten Wurzel zusammengesetzter Wörter:

(Päd und Institut, Sport und Inventar)

Aufgabe 5. RECHTSCHREIBUNG VON SUFFIXEN.

Vokale und Konsonanten in Suffixen von Substantiven, Adjektiven, Partizipien, Verben.

Schreibweise von Substantivsuffixen.

Suffix - EK

Suffix -IK

Wenn ein Vokal während der Deklination wegfällt

Schloss – Schloss, Freund – Freund, Sohn – Sohn

Fällt beim Deklinieren eines Vokals nicht aus

Ein Schlüssel - ein Schlüssel, eine Truhe - eine Truhe, ein Strahl - ein Strahl.

Suffix -CHIK

Suffix -SHIK

Nach D-T, W-S, F

Kundschafter, Pilot, Lader, Hausierer, Überläufer.

In anderen Fällen

Laternenanzünder, Maurer, Tänzer, Zeichner.

EC-Suffix

IC-Suffix

Neutral

Männliches Geschlecht mit fließendem Vokal: Frost-Frost

Weibliches Geschlecht

Krankenschwester, Leiter, Buch.

Die Betonung liegt auf dem Ende

Betonung geht Suffix voraus

Buchstabe

Sessel

Suffix -HCHK

Suffix - ECK

weiblich, gebildet. Von den Grundlagen bis zu -IC-: kluges Mädchen - kluges Mädchen

Andere Fälle und auf -MYA

Morgen - Morgen, Name-Name

Suffix -INK

Suffix -ENK

Von Substantiv. auf - INA: Perle - Perle, Stroh - Stroh.

Odusch. Ex. Weibliches Geschlecht: Französisch, Sissy.

Diminutiven für Frauen basierend auf -N:

Kiefer - Kiefer, Lied.

-ENK

- YINK

- EINK

Nach Zischen und leisen Konsonanten: Maschenka, Fluss, Katenka

Nur in Worten: BAINKI, HAREENKA, GOODWOOD

Nach dem Rest der Konsonanten: Liponka, Fuchs, Lizonka.

Schreibweise von Suffixen von Adjektiven.

Suffix -iv

Suffix -ev (-evat, -evit)

unter Stress: faul, schön Ausnahme:

gnädig

mit unbetonter Aussprache

Shenia: Schlüssel, Soja, Kampf, schneidig

Suffix - zu

Suffix - sk

Wenn Adj. hat eine Kurzform: schmal - eng, gewagt - gewagt

Aus Substantiv gebildet. mit einer Basis auf K, Ch, C: Deutsch - Deutsch, Fischer - Fischer, Weber - Weber

In anderen Fällen.

Weißrussisch - Weißrussisch,

Französisch - Französisch.

Schreibweise von Verbsuffixen.

Suffix –ova, -eva

Suffix –yva, -iva.

Wenn in 1 Person Singular Verb endet auf - Wow wow.

Blei – Blei

Kämpf! Kämpf.

Wenn das gleiche Suffix in der unbestimmten Form und in der Vergangenheitsform erhalten bleibt. Scouting – Scouting – Scouting.

Schreibweise von Partizipialsuffixen.

Suffix -UCH, -YUSCH, -EM

Suffix -ASCH, -YASCH, --IM.

Wenn das Partizip aus der Konjugation des Verbs 1 gebildet wird.

Kämpfen – Kämpfen.

Wenn das Partizip aus dem Verb gebildet wird 2 Konjugationen.

Atmen - atmungsaktiv.

Suffix -ANN, -YANN

Suffix _ENN

Wird das Partizip aus einem Verb in unbestimmter Form auf -at, -yat gebildet.

ertragen - verwittert

Wird das Partizip aus einem Verb in unbestimmter Form auf -et, -it, -ty, -ch gebildet

Verletzen - verletzt.

Ein und zwei Buchstaben H in Suffixen von Adjektiven, Partizipien, Adverbien in -o und -e.

Н und НН in Substantiven.

In Substantiven werden so viele Hs geschrieben wie in dem Wort, aus dem es gebildet wird: Öl - Ölarbeiter, Gefangener - Gefangener, Gebildeter - Bildung, Wohnzimmer - Hotel, Verbannte - Exil. In Substantiven wird HH geschrieben, wenn ein H in der Wurzel enthalten ist und das zweite H im Suffix steht: Schlaflosigkeit, Betrüger, Espe.

DENKEN SIE DARAN: Mitgift, Mitgift.

H und HH in Adjektiven.

BEACHTEN SIE: Man sollte zwischen Adjektiven unterscheiden, die aus Substantiven (Nomen) gebildet werden, und solchen, die aus Verben gebildet werden (Verbaladjektive). BEI bezeichnet Adjektive werden geschrieben

im Nachsatz -IN-; in Suffixen -HE N-. -ENN-:

Gans, Schwan, Exkursion, Vortrag

in Suffixen -AN-, -YAN-, Morgen, feierlich

Eis, Silber, Leder wenn das Adjektiv pädagogisch ist

aber von einem Substantiv mit

Ausnahmen: Glas,

Holz, Zinn auf -N:Nebel - neblig

unten - bodenlos

in einem kurzen Adjektiv, in einem kurzen Adjektiv,

wenn vollständig ein Buchstabe H wenn vollständig Zwei Buchstaben

schön - schöne wertvolle Sache - wertvolle Sache

ERINNERE DICH AN DIE WORTE: windig(Tag,

Mensch), Wind(Motor), Windmühle(Mühle,

Pocken), Schwein, purpurrot, Roggen, rötlich, jung, eifrig,

betrunken, blau

In verbalen Adjektiven wird es HH geschrieben

Wenn das Adjektiv aus einem Verb mit Suffixen -OVA- (-EVA-) gebildet wird:

Essiggurke - eingelegt.

In verbalen Adjektiven wird es geschrieben eines H

1) wenn das Adjektiv aus einem unvollkommenen Verb gebildet wird: kochen (nicht. v.) - Salzkartoffeln; trocken (nes. v.) - ungetrocknete Beeren;

2) in zusammengesetzten Adjektiven, die aus Kombinationen von Adverbien (glatt, wenige, viele usw.) und verbalen Adjektiven gebildet werden: glatt gefärbt, wenig gereist.

ABER: glattfarbig (Vollpartizip), da der zweite Teil des Wortes aus einem perfektiven Verb gebildet wird.

DENKE an die Schreibweise der Wörter: klug, unerwartet, unerwartet, beispiellos, unerhört, unerwartet, verzweifelt, erwünscht, langsam, fertig, heilig, geschmiedet, gekaut.

H und HH in Partizipien

HH in vollen Partizipien:

1. Es gibt ein Präfix, außer NOT Getrocknete Blume.

2. Gebildet aus einem nicht vorangestellten perfektiven Verb.

3. Es gibt abhängige Wörter

in der Sonne getrocknete Pilze (es gibt Wörter, die vom Sakrament abhängen).

Einer H

in kurzen Partizipien; der Brei ist gekocht, das Buch gelesen, das Boot verlassen.

Ein und zwei Buchstaben H in Adverb-Suffixen in -o und -e.

Schreiben Sie so viele N wie in den Adjektiven, aus denen das Adverb gebildet wird.

interessant - interessant

Traurig – traurig

Zuversichtlich - zuversichtlich

mutig - mutig

Vokale vor -Н-, -НН- in Partizipien und verbalen Adjektiven

Ann- (-yann-) in Verben in -at, -yat

verhaften - festgenommen

Enn- in Verben in -it, -et

ansehen - angesehen
kaufen - gekauft

Der Unterschied zwischen Kurzformen von Partizipien und Kurzformen von Adjektiven

1) Kurze Partizipien (nur -n-):

Die Truppen sind konzentriert. Konzentriert - ein kurzes Partizip, kann durch ein Verb ersetzt werden: Truppen konzentriert.

2) Kurze Adjektive (mit -k- und -nn-: so viele -k- wie in Vollform): Der Schüler ist gut erzogen und vorsichtig.(Gut erzogen und ordentlich - kurze Adjektive, denn hier werden die Eigenschaften der Schülerin angegeben und nicht ihre Handlungen. Vollständige Formen können gebildet werden: Ein gut erzogener und ordentlicher Student).

Die Buchstaben E und Yo nach passiven Partizipien der Vergangenheit zischen in Suffixen

1) E wird ohne Stress geschrieben: ein verdrehter Junge.

2) Yo wird unter Stress geschrieben: ein gelöstes Problem.

-Н- und -НН- in Adverbien für -0, -Е

1) -Н- wird geschrieben, wenn das Adverb aus dem Adjektiv mit -Н- gebildet wurde:

interessant (interessant), faszinierend (faszinierend).

2) -НН- wird geschrieben, wenn das Adverb gebildet wird

von einem Adjektiv mit -nn-:

verwirrt (verwirrt), vorübergehend (vorübergehend).

Aufgabe 6

Die lexikalische Bedeutung des Wortes. Synonyme. Antonyme. Homonyme.

Lexikalische Analyse des Wortes. Auswahl und Gestaltung von Sprachmitteln entsprechend Thema, Ziel, Umfang und Situation der Kommunikation.

Die Gesamtheit aller Wörter einer Sprache macht sie aus Wortschatz.

Der Zweig der Sprachwissenschaft, der den Wortschatz einer Sprache untersucht, wird als Lexikologie.

Wörter in der Sprache dienen dazu, Objekte, Zeichen von Objekten, Handlungen, Zeichen von Handlungen, Quantität zu benennen.

Was ein einzelnes unabhängiges Wort bedeutet, ist es lexikalische Bedeutung.

Der Wortschatz der modernen russischen Sprache unterscheidet sich aktive und passive Reserven.

BEI aktiv Der Wortschatz umfasst jene alltäglichen Wörter, deren Bedeutung allen Menschen, die diese Sprache sprechen, klar ist. Die Wörter dieser Gruppe sind frei von jeglicher Überalterung.

Zu passiv Die Reserve umfasst solche Wörter, die eine ausgeprägte Obsoleszenzfärbung aufweisen oder aufgrund ihrer Neuartigkeit noch nicht weithin bekannt geworden sind.

Die lexikalische Bedeutung kann die einzige im Wort sein. Wörter mit einer einzigen lexikalischen Bedeutung, die sich auf ein bestimmtes Thema, Attribut, eine Aktion usw. beziehen, werden genannt eindeutig.

Ein Wort, das mehrere lexikalische Bedeutungen (zwei oder mehr) hat, wird aufgerufen polysemantisch.

Einwertige Wörter können im Laufe der Zeit neue Bedeutungen erlangen und mehrdeutig werden.

Wörter, die Objekte, Zeichen, Handlungen, Mengen, Handlungen bezeichnen direkte Bedeutung.

Bei der Übertragung des Namens eines Objekts (Attribut, Aktion) als Name für ein anderes Objekt (Attribut, Aktion) bildet das Wort eine neue lexikalische Bedeutung, die aufgerufen wird tragbar.

Die Übertragung des Namens erfolgt aufgrund der Ähnlichkeit von Gegenständen in etwas, zum Beispiel:

Personifikation

Bagel(Testgegenstand) Bagel(Lenkrad in Fahrersprache)

Smaragd(Brosche)

Smaragd(Gras)

Schmiede(Kette) Schmiede(Frost den Fluss)

Homonyme Wörter der gleichen Wortart werden genannt, gleich in Klang und Schreibweise, aber unterschiedlich in der lexikalischen Bedeutung, zum Beispiel: großes und helles Auditorium(Saal) - aufmerksames freundliches Publikum(Personen); Flusskrebs(Tier) - Flusskrebs(Erkrankung).

Paronyme - die Wörter , Wörter mit ähnlichem Klang, aber unterschiedlicher Bedeutung.

Zum Beispiel: heroisch - heroisch, doppelt - dual.

Synonyme- Dies sind Wörter derselben Wortart, die dasselbe bedeuten, sich jedoch in Schattierungen der lexikalischen Bedeutung und Verwendung in der Sprache voneinander unterscheiden. Zum Beispiel: Schneesturm, Schneesturm, Schneesturm, Schneesturm.

Synonyme bilden eine Reihe von Wörtern, die allgemein genannt werden auch nebeneinander.

Einige Synonyme unterscheiden sich in der stilistischen Färbung (stilistische Synonyme), zum Beispiel: stehlen(neutral), entführen(offiziell), stehlen(umgangssprachlich), stehlen(einfach).

Kontextsynonyme - Wörter, die in ihrer Bedeutung im Kontext zusammenkommen.

Antonyme- Dies sind Wörter einer Wortart mit der entgegengesetzten lexikalischen Bedeutung . Heiß - Kälte, Wahrheit - Lüge.

In einem polysemantischen Wort können sich Antonyme auf unterschiedliche lexikalische Bedeutungen beziehen.

Polysemantische Wörter und ihre Antonyme.

polysemantisches Wort frisch

Antonyme für verschiedene Bedeutungen des Wortes

frisch

„neu gebacken“ „gerade aufgetaucht“ „nicht verwendet“

frisches Brot)- altbacken (Brot) frisch (Zeitschrift)- alt (Zeitschrift) frisch (Kragen)- schmutzig (Kragen)

Phraseologismen - stabile Wortkombination, ganzheitliche Bedeutung.

Zum Beispiel: Hand aufs Herz, einen Stein in der Brust halten, kopfüber oder mit vollen Segeln rennen, Sehnsucht nimmt, vor Scham brennen usw.

Aufgabe 7. Satz.
Phrase - Syntaxeinheit. Dies ist eine Kombination aus zwei oder mehr unabhängigen Wörtern, die in Bedeutung und Grammatik miteinander verwandt sind.

Ein Satz besteht aus einem Hauptwort und einem Nebenwort, wobei das Hauptwort das Wort ist, von dem aus wir eine Frage an das Nebenwort richten.

Hauptwort

abhängiges Wort

Frage -

Das Hauptwort in einer Phrase kann durch verschiedene unabhängige Wortarten ausgedrückt werden.

Entsprechend der Art des Hauptwortes werden Phrasen unterteilt nominell, verbal und adverbial.

Nominal - In solchen Sätzen kann das Hauptwort durch einen der nominalen Wortarten ausgedrückt werden - ein Substantiv, ein Adjektiv, eine Ziffer, ein Pronomen.

Verben - In solchen Sätzen kann das Hauptwort durch ein Verb, Gerundien oder Partizipien ausgedrückt werden.

Adverbial - In solchen Sätzen wird das Hauptwort durch ein Adverb ausgedrückt.

Alle Phrasen werden ihrer Bedeutung nach einer der folgenden Gruppen zugeordnet:

Das Subjekt und sein Attribut

Aktion und Thema

Vorzeichen und sein Grad

Blauer Mond

wundere dich über Wunder

Kalt im Winter

Neues Haus

Machen Sie sich bereit für den Unterricht

Ungewöhnlich gemütlich

Wörter in Phrasen werden mit Hilfe einer untergeordneten Verbindung verbunden.

Je nach Art der Verbindung von Wörtern in einem Satz werden folgende Gruppen unterschieden:

Beziehung von Wörtern in einem Satz

Zustimmung

abhängig + Haupt

Geschlecht, Zahl, Fall

die Hauptstraße
weiblich, Einheit, I.p. = Fett, Einheit, I.p

Ändert sowohl die Haupt- als auch die abhängige

Kontrolle

abhängig + Haupt

Holzprodukt (woraus? R.p.)

Nur die wesentlichen Änderungen

Kontinuität

abhängig ( Adverb,
Infinitiv, Gerundium )

Die Hauptsache

Bedeutung

wie?
leise flüstern
was?

Angebot einzutreten
wie?

lächelnd sprechen

Holzprodukt (Kontrolle)- Holzprodukt Zustimmung.)

Aufgabe 8.11. Die grammatikalische Grundlage des Satzes.

Subjekt und Prädikat.

C MÖGLICHKEITEN, DAS THEMA AUSZUDRÜCKEN

1. Substantiv (in I.p.)

Gäste morgens angekommen.

2. Pronomen (in I.p.)

ich war im Museum.

3. Adjektiv (in I.p.)

Ältere den Jüngeren geholfen.

4. Kommunion (in I.p.)

Wünschen sie konnten reiten.

5. Numerischer Name (in I.p.)

zwei ja zwei - vier.

6. Unbestimmte Form des Verbs

Rauch - Gesundheit schaden.

7. Adverb

Morgen wird nie kommen.

8. Zwischenruf

Hahaha auf der Wiese gehört.

9. Syntaktisch unteilbare Phrase.

Stiefmütterchen im Garten wachsen.

ARTEN DER VORHERSAGE

einfaches Verb

Verb in Form einer Stimmung (drückt lexikalische und grammatikalische Bedeutungen aus)

Er schläft ein.

Wir lass uns nicht schlafen.

Zusammengesetztes Verb

Hilfsverb (drückt die grammatikalische Bedeutung und einen Teil des Lexikons aus) + unbestimmte Form des Verbs (drückt die lexikalische Bedeutung aus)

Regen hörte auf, Geräusche zu machen.

Zusammengesetztes Substantiv

Verbindungsverb (drückt grammatikalische Bedeutung aus) + Nominalteil (drückt lexikalische Bedeutung aus)

Spielen war interessant.

Mein Bruder- Lehrer.

MÖGLICHKEITEN ZUM AUSDRUCKEN DES NOMINALTEILS DER VORHERSAGE

1. Adjektiv

Er Spaß. Er war fröhlich.

2. Substantiv

Er fröhlicher Geselle. Ganzer Garten in Blüte.

3. Kommunion

Brief wurde verschoben.

4. Ziffern

zwei ja drei wird fünf sein.

5. Pronomen

Kirschgarten jetzt mein.

6. Adverb

Ihre Schuhe sie werden passen.

7. Syntaktisch unteilbare Phrase

Er war groß.

Sie ist sie hatte Tränen in den Augen.

Bindestrich zwischen Subjekt und Verb

Ein Bindestrich wird gesetzt:

1. Substantiv+ Substantiv

Wald - Freund Person.

2. N.f. CH. + n. f. Vb.

wird bewachen Natur- verliebt sein Heimat.

3. Ziffer + Ziffer

Zwei Mal zwei - vier.

4. Substantiv+ n. f. Vb.

Unsereine Aufgabe - Gutstudieren.

5. N.f. Vb. + Substantiv

Spaziergang barfuß- Vergnügen.

6. Das bedeutet hier

Lektüre - hier ist das besteLehren.

Dash wird nicht gesetzt:

1. Mit dem Prädikat gibt es nicht

Starost keine Freude.

2. Wenn das Prädikat ist als ob

Teich wie ein Spiegel.

3. Unter Pfandrecht. = Pronomen.

Er Arzt.

Wenn ein logisches auf ein Pronomen fällt

Akzent, dann Bindestrich kann platziert werden

Du- Beste Mensch in der Welt.

Einfache Sätze: zweiteilig und einteilig.

Bipartite: Subjekt und Prädikat.

Einteilig: entweder das Prädikat oder das Subjekt.

Einteilige Sätze

Arten

Was ist der Hauptbegriff

Wie wird der Hauptbegriff ausgedrückt (Hauptfälle)

Beispiele

mit Hauptmitglied

Prädikat

auf jeden Fall persönlich

eine Handlung, die eine bestimmte Person ausführt (ich, du, wir, du): Sie wird durch die Endung des Verbprädikats angezeigt

1) ein Verb der indikativen Stimmung der 1. oder 2. Person;

2) Imperativ Verb

1)ich liebe ein Gewitter Anfang Mai (Tyutchev).

2) Ruf mich an Tauben, ruft zur Arbeit und zum Frieden auf Erden!

vage persönlich

die Handlung einiger Personen: Sie werden auf unbestimmte Zeit gedacht

1) ein Pluralverb der 3. Person;

2) Verb Plural der Vergangenheitsform. Zahlen

1) Und auf den Ruinen der Autokratie schreiben unsere Namen (Puschkin).

2) Für immer gestürzt die Macht der Bourgeoisie und des Adels.

generalisiert-persönlich

eine Aktion, die jede Person ausführen kann (jeder, jeder)

1) durch das Verb der 2. Person Indikativ oder Befehl, Stimmung;

2) Verbsätze der 3. Person, Zahlen

1) belästigen ein einziges Wort um tausend Tonnen verbalen Erzes willen.

2) Ruhm durch Arbeit abgebaut(Sprichwort).

unpersönlich

eine vom Akteur unabhängige Handlung oder ein Zustand (es geschieht wie von selbst)

1) unpersönliches Verb oder persönlich im Sinne von unpersönlich;

2) Infinitiv;

3) Adverb; zusammengesetztes nominelles Prädikat.

4) Worte Nein, war es nicht

1) Nirgendwo kann nicht atmen freie heimische Wiesen, heimische Äcker.

2) für dich nicht zu sehen solche Schlachten.

3) An eine Person kalt ohne Lieder.

4) Nein nichts macht mehr Freude als die Arbeit. (N. Ostrowski).

Aus Kapiteln. Thema Mitglied

nominell

nur die Anwesenheit von Objekten, Phänomenen oder Personen

Nomen im Nominativ

Kreuzen, Kreuzen... Dunkel, kalt ...(Twardowski).

Aufgabe 9,10. Einfacher zusammengesetzter Satz

Ein einfacher Satz kann kompliziert sein:

homogene Mitglieder des Vorschlags;

separate Mitglieder des Vorschlags;

Wasserstrukturen;

appelliert.

Homogene Glieder eines Satzes - solche Mitglieder des Vorschlags, die:

beantworte dieselbe Frage; sich auf dasselbe Glied des Satzes beziehen;

sind durch einen Link miteinander verbunden.

Zum Beispiel: Schnee fiel aufDächer , Bänke , Bürgersteig s.

Homogene Satzglieder können alle Satzglieder sein: Subjekt ( Kinder undErwachsene freute sich auf den Urlaub), Prädikate ( Schwedesticht , Schnitte , Schnitte ), Definitionen. ( Der Weihnachtsbaum wurde geschmücktrot , gelb , blau Beleuchtung), Ergänzungen ( AhaHimmel . Küste , Meer ), Umstände ( ich liebestark , leidenschaftlich , sanft .).

Homogene Satzglieder können sowohl in Wörtern einer Wortart als auch in Wörtern verschiedener Wortarten ausgedrückt werden; kann mit Hilfe von koordinierenden Vereinigungen und aufzählender Intonation in einem Satz kombiniert werden; verkomplizieren Sie den Satz einen nach dem anderen, zwei oder mehr; ein zusammenfassendes Wort mit Ihnen haben alles, überall, nichts usw.

II. Separate Mitglieder des Vorschlags.

Isolierte Glieder eines Satzes sind solche, die sich in Bedeutung und Tonfall abheben. Einzelne Mitglieder des Vorschlags werden in die folgenden Gruppen unterteilt:

1. Separate Definitionen:

a) ausgedrückt durch einzelne oder homogene Adjektive, manchmal Adjektive mit abhängigen Wörtern ( Und er,rebellisch fragt nach Stürmen ...

(M.Ju. Lermontow);

b) ausgedrückt durch partizipative Umsätze (Kindlicher Schrei,hallte , die von morgens bis abends durch die Wälder rasselt);

c) durch die Anwendung ausgedrückt (Wolga,großer russischer Fluss , kann nur mit Schönheit und Erhabenheit überraschen).

2. Eigenständige Add-Ons (Alle haben gearbeiteteinschließlich des Kommandanten ).

3 Besondere Umstände:

a) ausgedrückt durch ein einzelnes Gerundium oder Partizip Umsatz (eine gute Nachtruhe haben , ich bin gut gelaunt gekommen);

b) ausgedrückt durch ein Substantiv mit Präpositionen trotz, dank, im Gegensatz zu, aufgrund usw. (Im Haus, trotz bitterer Kälte, Es war warm).

4. Trennen Sie klärende Glieder des Satzes , die verwendet werden, um andere Mitglieder des Satzes zu spezifizieren oder zu verdeutlichen.

Mitglied des Vorschlags

Beispiel

Umstand

Auf der linken Seite, v Ufer, hielten wir an, um uns auszuruhen.

Definition

Sie trug ein rotes, fast scharlachrotes Kleid.

Zusatz

Die Rückkehr der ganzen Familie, sogar des struppigen Hundes, wirkte belebend auf ihn.

Die wichtigsten Mitglieder des Vorschlags

Die alte Frau, der Wächter, war sehr erschrocken über die Geschichte.

III. Einführungsdesigns:

1. Einleitende Worte - die Worte, mit denen der Sprecher seine Einstellung zu dem ausdrückt, worüber er spricht.

Zum Beispiel: Sie kann sein, hungrig.

2. Einleitende Sätze(Eines Tages (es war letzten Frühling Jahr) gingen wir fischen.)

IV. Berufungen - dies sind Wörter oder Wortkombinationen, die das benennen, an das sich der Sprecher mit einer Rede wendet. (Warum schläfst du nicht?Mutter !)

Satzzeichen in einem einfachen zusammengesetzten Satz.

Satzzeichen zwischen homogenen Mitgliedern

Ein Komma wird gesetzt:

1) Wenn es keine Gewerkschaften gibt. Auf dem Schreibtisch lagen ein Lehrbuch, ein Notizbuch, ein Stift.

2) Vor Konjunktionen a, but, yes: Wir bewegten uns schnell, aber vorsichtig.

3) Vor dem Wiederholen von Allianzen: Er kaufte ein Tagebuch, einen Stift und ein Notizbuch.

4) Vor dem zweiten Teil der Doppelbündnisse : Sowohl Jungen als auch Mädchen gingen raus, um aufzuräumen

Gebiet.

Notiz. Vor der Vereinigung wird ein Komma gesetzt ja und:

Er sprach ausgezeichnetes Englisch, und er konnte ziemlich gut Französisch.

Das Komma wird nicht gesetzt:

Vor einzelnen Verbindungs- oder Trennverschraubungen:

Auf der Wiese blühten Gänseblümchen und Kornblumen. Ich tanze oder singe für Sie.

Notiz. Das Komma wird nicht in Phraseologiewendungen gesetzt: weder Fisch noch Fleisch, weder dies noch das, Tag und Nacht, weder Heiratsvermittler noch Bruder usw.

Homogene und heterogene Definitionen

Das Komma wird gesetzt wenn die Definitionen homogen sind, d.h. sie bezeichnen Zeichen, die gleichermaßen mit dem Subjekt verwandt sind, und eine Vereinigung kann zwischen ihnen eingefügt werden und:

Das Mädchen hatte orangefarbene, rote, blaue Luftballons in ihren Händen.

Definitionen können sowohl einzeln als auch weit verbreitet sein:

Er war mit einem kleinen Mädchen in einem blauen Anzug mit weißer Bluse zusammen.

Das Komma wird nicht gesetzt wenn die Definitionen nicht homogen sind, d.h. Sie bezeichnen Zeichen, die ein Objekt aus verschiedenen Blickwinkeln charakterisieren, Sie können keine Vereinigung zwischen ihnen herstellen und: Im Laden kaufte er einen schwarzen Diplomaten aus Leder.

Notiz:

1) Es gibt Definitionen, die sich auf ein Thema beziehen, aber kann

sowohl homogen als auch heterogen sein:

Auf einem Hügel stand ein schönes großes Haus. Auf einem Hügel stand ein schönes, großes (=gutes) Haus.

2) Definitionsbeinamen (künstlerische, emotionale Definitionen) sind normalerweise homogen, zum Beispiel: Schwere schwarze Wolken zogen langsam über den Himmel.

Satzzeichen zur Verallgemeinerung von Wörtern in Sätzen mit homogenen Gliedern.

1. Doppelpunkt:

Es wird nach dem verallgemeinernden Wort vor homogenen Mitgliedern platziert:

Er sah alles: den Wald, den Fluss, die Straße.

2. Bindestrich:

Es wird nach homogenen Mitgliedern vor dem verallgemeinernden Wort platziert:

Wald, Fluss, Straße – er sah alles.

3. Doppelpunkt und Bindestrich:

Nach dem verallgemeinernden Wort wird vor homogenen Mitgliedern ein Doppelpunkt und nach ihnen ein Bindestrich gesetzt, wenn der Satz fortgesetzt wird:

Alles: der Wald, der Fluss, die Straße – er sah.

Notiz. Nach der Verallgemeinerung von Wörtern vor homogenen Mitgliedern in der Buchsprache kann es Wörter geben: a exakt, zum Beispiel, irgendwie. Vor ihnen steht ein Komma, gefolgt von einem Doppelpunkt.

Es war notwendig, verschiedene Schreibwaren zu kaufen, zum Beispiel: Alben, farbiges Papier, Farben und Gouache.

Satzzeichen bei der Adressierung

Der Satz wird durch Kommas getrennt:

Kinder, ich werde euch von Mazai erzählen.(N. Nekrasov.)

Steht es am Anfang eines Satzes und wird besonders gefühlvoll ausgesprochen, dann wird es getrennt Ausrufezeichen, und der Satz beginnt mit einem Großbuchstaben:

Mosv A! Ich liebe dich wie einen Sohn.(M. Yu. Lermontov)

Wenn der Inversion ein Partikel vorangeht um und in der Aussprache damit verschmilzt, dann wird kein Komma davon getrennt:

Wie schön bist du, o Wald, im Herbstkleid!

TRENNUNG VON DEFINITIONEN UND ANWENDUNGEN

Durch Kommata abgetrennt

Beispiele

1. Alle Definitionen und Anwendungen (unabhängig von ihrer Verbreitung und ihrem Ort), wenn sie sich auf ein Personalpronomen beziehen

Freunde Mit Kindheit, sie trennten sich nie.

Sie, Agronomen, gingen zur Arbeit ins Dorf.

2. Vereinbarte allgemeine Definitionen und Anwendungen, wenn sie nach dem Substantiv stehen, das sie definieren

Die von den Kindern gepflückten Beeren waren köstlich. Großvater, ein Kriegsteilnehmer, wusste alles über diese ferne Zeit.

3. Zwei oder mehr homogen vereinbarte nicht-gemeinsame Definitionen nach dem zu definierenden Substantiv

Der Wind, warm und sanft, weckte die Blumen auf der Wiese.

4. Vereinbarte Definitionen und Anwendungen (stehen vor dem zu definierenden Substantiv), wenn sie eine zusätzliche adverbiale Bedeutung haben (kausal, bedingt, konzessiv usw.)

Erschöpft von der harten Straße konnten die Jungs die Reise nicht fortsetzen.(weil).

5. Vereinbarte Anwendungen (einschließlich einzelner), wenn sie nach dem zu definierenden Wort stehen - ein Eigenname.

Ausnahme: Einzelanwendungen, die in der Bedeutung mit einem Substantiv verschmelzen, werden nicht unterschieden.

Die Abteilung wurde von Sergei Smirnov, einem erfahrenen Geheimdienstoffizier, geleitet.

In meiner Jugend las ich die Bücher von Dumas père.

APPS MIT UNIONWIE

Isoliert sich

Nicht isoliert

wenn es eine Kausalitätskonnotation hat:

wenn Vereinigung wie hat die Bedeutung „als“ oder Anwendung mit Konjunktion wie charakterisiert ein Objekt von einer beliebigen Seite:

Als wahrer Dichter wird Nekrasov von seinem Volk geliebt.

Jeder kannte Zhenya als zuverlässigen Freund.

TRENNUNG DER UMSTÄNDE

Isoliert sich

Nicht isoliert

1. Partizipien und einzelne Partizipien: Wir sind gegangen,im Sand ertrinken.

ICH, außer Atem hat angehalten.

2. Mit einem Vorwand trotz: Er lächelteTrotz

zu schlechter Laune.

3. Mit abgeleiteten Präpositionen dank, trotz etc., wenn sie vor dem Prädikat stehen:

Entgegen der Vorhersage das Wetter klarte auf.

1. Phraseologismen, die Gerundien enthalten:

Er hörte zu offener Mund.

Er arbeitete durch die Ärmel.

2. Adverbien stehen, liegen, schweigend, widerstrebend, scherzend, nicht schauend, spielend usw.

Er las im Liegen. Er las im Liegen.

Aber: Er las,auf dem Sofa liegen.

SATZZEICHEN FÜR ANSPRUCHSVOLLE MITGLIEDER

Sich isolieren

Beispiele

1. Klärung der örtlichen und zeitlichen Umstände

Spät in der Nacht kehrten die Jungs von der Tour zurück. , Um zwölf Uhr.

2. Klärung der Mitglieder des Vorschlags, beigefügt mit Hilfe der Gewerkschaften das heißt, bzw(= also)

Albatrosse flogen und schrien über das Wasser , das heißt, Möwen.

3. Elemente mit Wörtern spezifizieren insbesondere, besonders, sogar, hauptsächlich, insbesondere, einschließlich, zum Beispiel usw.

Unsichtbar wurde ich an eine gute Familie gebunden, sogar zu einem korrupten Garnisonsleutnant. (A. S. Puschkin.)

4. Klärende Ergänzungen mit Präpositionen außer, neben, über, statt, ausschließend, einschließlich, außer, neben, mit usw.

Neben dem Englischlernen er studierte auch Französisch.

5) In der Rolle der Klärung von Begriffen können andere Umstände sowie Anwendungen vorliegen.

Er hat mich gut aufgenommen brüderlich. Schüler der 5. Klasse Fedorow Wasja, aus gutem Grund von der Schule abwesend.

EINFÜHRENDE WÖRTER UND SÄTZE.

Nicht Bestandteil des Angebots

Im Brief durch Kommas getrennt:

Oma, offenbar war ein ausgezeichneter Geschichtenerzähler.

einleitende Sätze werden im Anschreiben durch Kommas, Klammern oder Bindestriche unterschieden:

Ich denke, bald wärmer.

Er zog sich wärmer an (das war ende september) und verließ den Hof.

Bäcker - es waren vier- Abstand halten.

GRUPPEN VON EINFÜHRENDEN WÖRTERN NACH BEDEUTUNG

1. Vertrauen

gewiss, gewiss, bestimmt, zweifelsfrei, in der Tat usw.

2. Annahme, Ungewissheit

offensichtlich, wahrscheinlich, es scheint, vielleicht, wahrscheinlich, sollte sein usw.

3. Gefühl von Freude, Traurigkeit, Überraschung

zum Glück, leider, leider, leider usw.

4. Gedankenquelle

meiner Meinung nach, Ihrer Meinung nach, nach, sagen wir, nach der Nachricht usw.

5. Reihenfolge der Gedankendarstellung

erstens, zweitens, endlich usw.

6. Die Verbindung dieses Gedankens mit dem vorigen

also, also, also, also, übrigens usw.

7. Höflichkeit, die Aufmerksamkeit des Gesprächspartners auf sich ziehen

Entschuldigung, Entschuldigung, bitte, lass mich usw.

Aufgabe 12.14. Die wichtigsten Arten komplexer Sätze

Verbündeter: Zusammengesetzte und komplexe Unterordnung:

Gewerkschaftslos

Verbindung schreiben

Unterordnung

Gewerkschaftslos

Wörter oder Sätze sind gleich, hängen nicht voneinander ab (Sie können keine Frage zwischen ihnen stellen).

Zwischen einfachen Sätzen in der Zusammensetzung einer Verbindung:

Ein Wort oder Satz ist einem anderen Wort oder Satz untergeordnet, von einem von ihnen (dem Hauptwort) können Sie eine Frage zu einem anderen (abhängigen) stellen.

Zwischen einfachen Sätzen als Teil eines komplexen untergeordneten.

Glück ist für mich unmöglich (warum?), wenn ich dieses Glück nicht mit einem Freund teilen kann.

Sätze werden nur mit Hilfe der Intonation verbunden.

Auch das schräg stehende scharfe Gras auf den Wiesen ist noch nicht gemäht, noch ist nicht alle Vogelkirsche in deinem das Fenster wird zugeworfen.

Allgemeine Merkmale eines komplexen Satzes und seiner Typen.

Verbündete

Verbindung

Komplex:

Mit Adjektiven

Mit Adverbialsätzen

Mit Adverbialsätzen: Zeit, Ort, Wirkungsweise, Maß und Grad, Ursachen, Ziele, Komparativ, Bedingungen, Zugeständnisse, Folgen, Ergänzungen

Gewerkschaftslos

Arten der syntaktischen Verbindung zwischen einfachen Sätzen als Teil eines komplexen Satzes.

Verbindung schreiben

Unterordnung

Gewerkschaftslos

Wörter oder Sätze sind gleich, hängen nicht voneinander ab (Sie können keine Frage zwischen ihnen stellen).

Zwischen einfachen Sätzen in der Zusammensetzung einer Verbindung:

Das Gerücht über mich wird sich in ganz Großrussland verbreiten, und jede Sprache, die darin existiert, wird mich nennen ... (Puschkin).

Ein Wort oder Satz ist einem anderen Wort oder Satz untergeordnet, von einem von ihnen (dem Hauptwort) können Sie eine Frage zu einem anderen (abhängigen) stellen.

Zwischen einfachen Sätzen als Teil eines komplexen untergeordneten.

Glück ist für mich unmöglich (warum?), wenn ich dieses Glück nicht mit einem Freund teilen kann.

Sätze werden nur mit Hilfe der Intonation verbunden.

Auf den Wiesen ist das Gras noch nicht gemäht, noch sind nicht alle Traubenkirschen ins Fenster geworfen.

Zusammengesetzte Sätze - Das sind Sätze, in denen einfache Sätze mit Hilfe von Betonung und koordinierenden Konjunktionen miteinander verbunden werden.

Zum Beispiel: Na sicher,er stetsstellte sich heraus und die meistenClever am Ende aberer ausdie untersten Stockwerke.

Komplizierte Sätze werden durch Tonfall, unterordnende Konjunktionen oder verwandte Wörter verbunden. Zum Beispiel:Märchen, in welchemTräume werden reflektiert chayani Ich bin das VolkImpulse ihn zum Himmel, zu den Berggipfeln des Geistes, für immerblieb in meiner Erinnerung.

Gewerkschaftslos - das sind Sätze, die nur durch Intonation verbunden sind:

Und in den gleichen Geschichten Wege wurden gezeigt Ziele erreichen: leben müssen Fair Fair, verliebt sein von Leuten.

Komplizierte Sätze.

Ein komplexer Satz ist ein komplexer Satz, der aus zwei oder mehr einfachen Sätzen besteht, die durch koordinierende Konjunktionen und Betonung verbunden sind: Zum Beispiel: Sie würden sich drehen mindestens eine Stunde, mindestens einen Tag, aberder Meister legte mit ihren langen Fingern auf den Lehm.

Durch die Art der Vereinigung und die Bedeutung zusammengesetzter Sätze werden unterteilt in:

zusammengesetzte Sätze mit verbindenden Vereinigungen: und, ja, auch, auch usw. Diese Sätze drücken die Aktualität von Handlungen, Abfolgen, kausalen Zusammenhängen aus:

Zum Beispiel: Auf jedem von ihnen konnte der Meister seinen Kreis anhalten,und hier würde die flüssige Form in Form eines Topfes gefrieren.

mit entgegengesetzten Konjunktionen: a, aber, jedoch, aber, nicht nur ... sondern auch. In diesen Sätzen wird ein Phänomen mit einem anderen verglichen oder ihm gegenübergestellt: Zum Beispiel: Ein Krug wurde konzipiertaber Ich habe mindestens zehn Zwischenformen gezählt.

zusammengesetzte Sätze mit trennenden Vereinigungen: dass ... dann, entweder, oder ... entweder, oder. Diese Sätze drücken das Wechsel- und Ausschlussverhältnis aus: Dass Nebel fiel,dann ließ plötzlich einen schrägen Sommerregen herein.

Satzzeichen in einem zusammengesetzten Satz

Es wird ein Komma gesetzt

Zwischen Teilen eines komplexen Satzes, die durch Konjunktionen verbunden sind:
und, ja (=und), weder ... noch;
a, aber, ja (=aber), jedoch, ...;
oder entweder, ob ... ob, ...;
ja, ja, und auch, auch;
das heißt, z.

Blitze zuckten und Donner war zu hören.

Es wird kein Komma gesetzt

• Wenn die Teile eines komplexen Satzes ein gemeinsames Nebenglied haben:

Jetzt prasselt der Mairegen und ein Gewitter beginnt.

• Wenn es einen allgemeinen Nebensatz gibt:

Als die Morgendämmerung anbrach, wurden wir geweckt und wir machten uns auf den Weg.

Klassifizierung komplexer Sätze.

Komplizierte Sätze werden komplexe Sätze genannt, in denen ein einfacher Satz einem anderen in seiner Bedeutung untergeordnet ist und mit ihm durch eine unterordnende Vereinigung oder ein verwandtes Wort verbunden ist, zum Beispiel:

Unbekannt was Prishvin hätte in seinem Leben getan, wenn er wäre Agronom geblieben.

Ein komplexer Satz kann aus zwei oder mehr einfachen Sätzen bestehen. In einem komplexen Satz ist ein Satz der Hauptsatz, der andere der Nebensatz. Der Hauptsatz ist ein solcher Satz, von dem aus wir eine Frage an den Nebensatz stellen. Der Nebensatz erklärt den Hauptsatz, hängt von ihm ab und verbindet mit Hilfe von unterordnenden Konjunktionen und verwandten Wörtern. Der Nebensatz kann nach dem Hauptsatz stehen, davor stehen oder den Hauptsatz unterbrechen.

Nach der Bedeutung von Nebensätzen gibt es drei Haupttypen von komplexen Sätzen:

komplexe Sätze mit Nebensätzen,

komplexe Sätze mit erklärenden Nebensätzen;

Komplexe Sätze mit Nebensätzen.

Komplexe Sätze mit Nebensätzen

Ein Nebensatz, der die Frage was beantwortet? welche die? wessen ?, verbindet sich mit Hilfe verwandter Wörter mit dem Hauptwort: which, which, whos oder untergeordnete Vereinigungen what, where, who, where, from. Zum Beispiel: Mehrmals hörte ich von Leuten (was?),die die gleichen (gleichen) Worte habe gerade das gelesene Buch von Prishvin beiseite gelegt: "Das ist echte Hexerei."

Komplexe Sätze mit erklärenden Nebensätzen

Der Nebensatz erklärt in der Regel das Verb - das Prädikat des Hauptsatzes und beantwortet die Fragen indirekter Fälle. Ein solcher Nebensatz wird mit Hilfe von unterordnenden Konjunktionen oder verwandten Wörtern angehängt: what, as, as if, so that, etc. Zum Beispiel: Prishvins Leben ist ein Beispiel für (was?)wie Ein Mensch verzichtete auf alles Oberflächliche, das ihm von der Umwelt auferlegt wurde, und begann, nur "nach dem Diktat des Herzens" zu leben.

Zusammengesetzte Sätze mit Adverbialsätzen

In solchen Sätzen gibt der Nebensatz in der Regel Ort, Grund, Zweck der Handlung usw. an. Je nach Bedeutung werden verschiedene Fragen an die Adverbialsätze gestellt, die wiederum zur Bestimmung des Sinns und der Bedeutung beitragen der Klausel.

Art des Untergebenen

Frage

Beispiel

Zeit

Wann? Seit wann? Wie lange?

Als die Zeit gekommen war, schickten sie Ivanushka zum Gottesdienst.

Setzt

Wo? Wo? Wo?

Wir eilten dorthin, wo die Stimmen zu hören waren.

Bedingungen

Unter welcher Bedingung?

Die Gründe

Wieso den? Aus welchem ​​Grund?

Unser Team hat den ersten Platz im Turnier gewonnen, weil wir uns ernsthaft auf den Wettbewerb vorbereitet haben.

Ziele

Wozu? Zu welchem ​​Zweck?

Um mich nicht zu verirren, beschloss ich, auf den Weg zurückzukehren.

Konsequenzen

Als Ergebnis dessen, was passiert ist?

Der Schnee wurde immer weißer und heller, so dass es in meinen Augen schmerzte.

Aktionsmuster.

Wie? Wie?

Mein Bauer arbeitete so hart, dass der Schweiß wie Hagel von ihm herunterlief.

Maße und Grade

Inwieweit? In welchem ​​Grad?

Der Fluss ist so glänzend und funkelnd, dass es in den Augen schmerzt.

Vergleiche

Wie was? Wie wer? Dann was? Als wer?

Je näher wir unserem Zuhause kamen, desto ängstlicher wurden wir.

Zugeständnisse

Trotz allem, was? Gegen was?

Obwohl es eine schwierige Aufgabe für ihn war, hat er es tadellos gemacht.

Ein komplexer Satz kann nicht einen, sondern mehrere Nebensätze haben: mit einheitlicher Unterordnung, mit sequentieller Abgabe , mit paralleler Unterordnung .

Satzzeichen in einem komplexen Satz

Es wird ein Komma gesetzt

• Der Nebensatz wird durch Kommas getrennt bzw. abgesetzt:

Brechen wir auf als die Sonne aufging.

• Zwischen homogenen Nebensätzen, wenn sie nicht durch koordinierende Vereinigungen verbunden sind:

Wir dachten, er würde sich verspäten dass wir uns nicht von ihm verabschieden können.

Bei der Verwendung von zusammengesetzten Konjunktionen weil, weil, aufgrund der Tatsache, dass, statt, während, nach:

Wir saßen an der Ecke der Bastion damit jeder in beide Richtungen sehen kann.

Es wird kein Komma gesetzt

• Negation + Vereinigung:

Er fing an, herauszufinden nicht was passiert ist und wer hat es gemacht.

• Nebensatz \u003d ein verwandtes Wort:

Er versprach, zurückzukehren, sagte aber nicht wann.

• Vor einer unterordnenden Konjunktion stehen die Wörter insbesondere, also insbesondere:

Es ging ihm besser, besonders als er erfuhr, was passiert war.

• Vor stetigen Turnovers, wie man will, auf jeden Fall so viel man will, als wäre nichts gewesen ...

Komplexe gewerkschaftsfreie Vorschläge.

Assoziativer zusammengesetzter Satz - Dies ist ein Satz, in dem einfache Sätze nur in Bedeutung und Tonfall miteinander kombiniert werden.

Semantische Beziehungen zwischen Sätzen

Satzzeichen

Beispiele

Aufzählung

1) Der Himmel ist in schwarzen Dunst gehüllt,

2) Im Nebel scheint der Mond ein wenig.

(M. Lermontov)

Aufzählung, aber es gibt andere Satzzeichen innerhalb der Teile des komplexen Satzes

Semikolon

1) Die Straße schlängelte sich vor mir zwischen dichten Haselsträuchern, bereits in Dunkelheit gehüllt;

2) Ich kam mit Mühe vorwärts.

(I. Turgenew)

Grund (der zweite Teil gibt den Grund für das an, was der erste Teil sagt)

Doppelpunkt

1) Ich konnte nicht schlafen:

2) Ein Junge mit weißen Augen drehte sich in der Dunkelheit vor mir weiter. (M. Lermontov)

Erklärung der Bedeutung des ersten Teils

Doppelpunkt

1) Ich bitte Sie um eines: 2) Schießen Sie schnell. (M. Lermontov)

Erklärung des Prädikats des ersten Teils

Doppelpunkt

1) Ich weiß: 2) In deinem Herzen gibt es sowohl Stolz als auch direkte Ehre. (A. Puschkin) Nachdem sich alles aufgeklärt hatte: Sie kamen, um Äpfel zu kauen. Ich habe gehört: Äpfel knirschten an jemandes Zähnen. Ich stand auf und sah: Ein Elch schnappte sich Äpfel ...

Zeit, Zustand

1) Ich fuhr hierher - 2) der Roggen begann sich gelb zu färben. (M. Prishvin) 1) Arbeiten bis zum Schwitzen - 2) Jagen essen. (Sprichwort)

Ursache (der erste Teil gibt die Ursache dessen an, was im zweiten Teil gesagt wird, und der zweite Teil gibt die Konsequenz dessen an, was im ersten Teil gesagt wird)

1) Die Fenster wurden aufgerissen - 2) der Geruch von Pinien drang in die Veranda. (W. Kotschetow)

Opposition

1) Sommergeschäfte - 2) Winteressen. (Sprichwort)

Schnelle Änderung der Ereignisse

1) Käse ist rausgefallen - 2) bei ihm war so ein Cheat. (I. Krylov)

Aufgabe 13. Komplexer Satz

mit mehreren Nebensätzen

Sequentielle Einreichung
CH. vorh. - Kommen. ich st - Adj. II. Kunst.

Er erreichte die letzte Treppe und sah (was?) dass jemand auf den Stufen unter dem Bahnsteig sitzt (welcher), an dem sich seine Tür öffnete.

Parallele Unterordnung

CH. vorh.

<

Adj. kond.
Adj. kond.

Wenn Sie ihn morgen sehen, dann bitten Sie ihn, kurz zu mir zu kommen.

Homogene Einreichung

CH. vorh.

<

Adj. erläuternd
Adj. erläuternd

Olenin wusste, dass es im Wald gefährlich war, dass Abreks sich immer an diesen Orten versteckten.

1. Konsequente Einreichung

, () , () .

Die Kinder sagten, dass sie die Blumen pflückten, die ihre Mutter liebte.

2. Parallele Unterordnung

() ,,() .

Als die Sonne aufging, sahen wir ein Bild, das alle überraschte.

3. Homogene Vorlage

, () , () .

Das Mädchen schrieb, dass ihr die Landschaft sehr gefalle, dass sie Reiten gelernt habe.

Die Satzfolge kann variieren.

TEIL 3

Vervollständigen Sie unter Verwendung des gelesenen Textes von Teil 2 NUR EINE der Aufgaben auf einem separaten Blatt: 15.1, 15.2 oder 15.3. Bevor Sie einen Aufsatz schreiben, notieren Sie sich die Nummer der gewählten Aufgabe: 15., 15.2 oder 15.3

15.1. Schreiben Sie eine Essay-Begründung, die die Bedeutung der Aussage von Konstantin Georgievich Paustovsky enthüllt: "Es gibt nichts im Leben und in unseren Köpfen, was das russische Wort nicht vermitteln könnte."

Begründen Sie Ihre Antwort mit zwei Beispielen aus dem gelesenen Text. Geben Sie bei Beispielen die Nummern der erforderlichen Sätze an oder verwenden Sie Zitate.

Sie können eine Arbeit in einem wissenschaftlichen oder journalistischen Stil schreiben und das Thema auf sprachlichem Material aufdecken. Sie können die Komposition mit den Worten von K.G. Paustowski.

Der Aufsatz muss mindestens 70 Wörter umfassen.

Eine Arbeit, die ohne Rückgriff auf den gelesenen Text (nicht auf diesen Text) geschrieben wurde, wird nicht bewertet. Wenn der Aufsatz eine Paraphrase oder eine vollständige Neufassung des Originaltextes ohne jegliche

Aufgabe Nummer 3.

Figürliche und expressive Mittel der Sprache und Sprache

Begriff	Definition	Beispiele
Allegorie (Allegorie)	Bild eines abstrakten Konzepts durch ein bestimmtes Bild	In Fabeln eine allegorische Verkörperung: ein Fuchs - List, ein Hase - Feigheit, ein Wolf - Wut und Gier, ein Esel - Dummheit.
Antithese (Opposition)	Kontrast, Gegensatz von Phänomenen, Begriffen, Bildern, Zuständen usw. Oft mit Antonyme ausgedrückt.	Poesie und Prosa, Eis und Flamme Nicht so unterschiedlich voneinander. (A. Puschkin). « Krieg und Welt"(L. Tolstoi)" Ein Verbrechen und Bestrafung"(F. Dostojewski).
Übertreibung (Übertreibung)	Übertriebene Übertreibung der Eigenschaften des Subjekts; quantitative Stärkung der Eigenschaften eines Objekts, Phänomens, einer Handlung.	Einhundertvierzig Sonnen der Sonnenuntergang brannte Der Sommer rollte im Juli. (W. Majakowski). Millionen, Millionen scharlachrote Rosen aus dem Fenster, du siehst aus dem Fenster (Lied).
Umkehrung	Bewusster Verstoß gegen die übliche (direkte) Wortstellung.	ausgewebt am scharlachroten See hell Dämmerung. Kurz vor Anrufen Auerhuhn weinen(S. Yesenin). Er kommt aus nebeliges deutschland brachte die Früchte des Lernens. (A. Puschkin.)
Ironie (versteckt Spott)	Die Verwendung eines Wortes oder einer Aussage in einem dem direkten Sinn entgegengesetzten Sinn. Die entgegengesetzte Bedeutung kann einem großen Kontext oder einem ganzen Werk gegeben werden.	Wo, Schlaukopf, bist du im Delirium? (I. Krylow). Ein Beispiel für eine ironische Arbeit ist M. Lermontovs Gedicht "Dankbarkeit" (hier wird Ironie zu Sarkasmus - der höchste Grad an Manifestation von Ironie).
Litotes	Untertreibung des Themas (umgekehrte Übertreibung).	Dein Spitz, lieber Spitz, ist nicht mehr als ein Fingerhut (A. Griboedov).
Metapher	Das Wort im übertragenen Sinne; Übertragung basiert auf dem Vergleichen eines Objekts mit einem anderen durch Ähnlichkeit oder Kontrast; versteckter Vergleich.	Im Garten zündete Ebereschen Lagerfeuer. (S. Yesenin). Placer Preiselbeeren in Sümpfen Ausbrennen in Asche Frost (N. Kolychev).
Oxymoron (Oxymoron)	Eine Kombination von Wörtern mit entgegengesetzter Bedeutung mit dem Ziel, ein neues Konzept, eine Idee ungewöhnlich auszudrücken (Kombination von unpassend)	Aber Schönheit Sie hässlich/ Bald verstand ich das Sakrament. (M. Lermontov). "Lebendige Kräfte"(I. Turgenew), "Untote"(L. Tolstoi).
Personifikation	Übertragung der Eigenschaften einer Person (Person) auf unbelebte Gegenstände, Naturphänomene oder Tiere.	Mond lachte, wie ein Clown (S. Yesenin). Mitternacht in meinem Stadtfenster Tritt mit nächtlichen Geschenken ein (A. Tvardovsky).
Vergleich	Vergleich zweier Konzepte, Objekte, Phänomene, um das eine mit Hilfe des anderen zu erklären.	Wie ein Baum seine Blätter abwirft, Also lasse ich traurige Worte fallen. (S. Yesenin). Tautropfen sind weiß wie Milch aber erleuchtet von einem feurigen Funken. (V. Solouchin).
Beiname	Ein Wort oder eine Phrase, die als figuratives Merkmal einer Person, eines Phänomens oder eines Objekts dient (meistens ein metaphorisches Adjektiv); "bunte" Definition.	Tröpfchen Kristall Feuchtigkeit; grau haarig Tau Wiese. (V. Solouchin). Von den Rudern bis zum Ufer lockig Spur geflohen.

KURZES WÖRTERBUCH DER SPRACHLICHEN TERMINOLOGIE

Antonyme- Dies sind Wörter derselben Wortart, die sich in Klang und Schreibweise unterscheiden und die entgegengesetzte lexikalische Bedeutung haben. Zum Beispiel: altruistisch – egoistisch, Übertreibung – litote, fröhlich – traurig, fern – nah, aufstehen – hinsetzen.

Synonyme - Dies sind Wörter derselben Wortart, die eine ähnliche Bedeutung haben, sich jedoch in Klang und Schreibweise unterscheiden. Zum Beispiel: Scharlachrot

Phraseologismen- das sind stabile Wortkombinationen, die eine ganzheitliche Bedeutung ausdrücken und mit einem einzigen Wort korrelieren. Im Vorschlag sind ein Mitglied. Zum Beispiel : in ein Durcheinander geraten, Blut mit Milch, Seele an Seele, abziehen wie klebrig, weder Licht noch Morgengrauen; alles fließt, alles verändert sich.

Präfixe buchstabieren. Aufgabe Nummer 4 unveränderlich Präfixe (immer gleich geschrieben, unabhängig von der Aussprache)		Präfixe auf s-, s- (Rechtschreibungberuhtausstimmhafte Taubheitberuhtaus			vor - bei
Rechtschreibung ist stressfrei - auf der Auf derschreiben	Rechtschreibungnichthängt von derstimmhafte Taubheitnachfolgender Konsonant // nichthängt von dernachfolgender Konsonant) Vor- Mit- Mit gießen, Mit geben, Mit nähen	VorVokale undstimmhafte KonsonantenWurzel Dinkelam Ende des Anhangs-z	vor stimmlosen KonsonantenWurzelDinkelam Ende des Anhangs-Mit
		Luft- (Luft-) bez- Zeiten- (Rosen-) durch durch) (ausR Reiten )	Sonne Sonne-) fettleibig ras- (ros-) durch durch-) (istP Sortieren )		Vor= Stift Vor Träne- Stift Träne Vor= sehr Vor teuflisch - sehr teuflisch
					● Beitritt: bei Kleber ● Annäherung: bei weglaufen ●“ ein wenig", ein wenig, Unvollständigkeit der Handlung: bei verbrannt ● neben etwas in der Nähe: bei Schule bei maritim
Denken Sie daran! Unklare Bedeutung!
Verfolgungsjagd Lassen stolpern pervers (veränderlich, untreu) verführen Vernachlässigung				Abenteuer Klage Eid bizarr Anhänger Gegenwart Koch
Unterscheiden sich in der Bedeutung des Wortes
Vor verschenken (jemanden verschenken) Vor erstellen (durchführen) Vor sich verneigen (Respekt) Vor Schritt (Pause) Vor sein (irgendwo sein) Vor Empfänger (Fortsetzung) Vor Gehen (vorübergehend)				bei geben (hinzufügen) bei erstellen (schließen) bei sich beugen (sich beugen) bei Schritt (beginnen) bei besuchen (kommen) bei Empfänger (Gerät, Maschine) bei gehen (wer kommt)

BEI unsicher und negative Pronomen, sowie im negative Adverbien unter Stress Präfix geschrieben NICHT-, ohne Akzent – NEIN: nicht" was soll ich sagen - weder was "nicht getan, nicht getan" bei niemand zu fragen bei wer" fragte nicht.

Aufgabe 5. Schreibweise von Suffixen.

Schreibweise Н und НН in Adjektivendungen (welche?)

1.Wenn App. mit Suffixen gebildet - ENN-, -ER N- (Stationen er N Autsch, Preiselbeere enn Mai) Exkl.: Wind en Mai (aber: ohne Wind enn Mai)	1.Wenn App. mit Suffixen gebildet - EIN-, - Jan-, - IN- (Sand en Mai, Silber Yang Mai) Exkl.: Glas Yann Mai, Zinn Yann Mai, Bäume Yann th
2.Wenn adj. gebildet aus Substantiv. MitBasis auf der H (Altn n y - alter Mann, Karman n th - Tasche, Schaffelln n th - Schaffell, warn n th - episch, gemein nn Mai)	2.Wenn adj. gebildet ohne Suffixe (Junach, errötennach, schwnach mach schonnOh, richtignach, grünnautsch, siney, ryanach, betrunkennach, FehlernMai)
Straßenlänge nn und Interesse n a (in einem kurzen Adjektiv wird die gleiche Anzahl von N geschrieben wie in einem vollen)

Schreibweise Н und НН in den Suffixen von passiven Partizipien und verbalem Adj. (die? was gemacht?)

NN (vollständiges Partizip)

Partizipien haben ein Präfixund (außer dem Präfix NOT) : Mit abgebrochener Ast. Ausnahmen : namensbruder, eingepflanzter vater, schlau, mitgift, VergebenSonntag. In Partizipien aus perfektiven Verben gebildet: Problem gelöst. Ausnahme:verwundet. abhängige Wörter:gestrickt Mädchen Handschuhe Vorhandensein von Suffixen– Eizellen- - - Eva-: BallEizellen nntes Kind. Ausnahmen:geschmiedet, gekaut.

Kurze Kommunion: Arbeit nicht erledigtena. Verbales Adjektiv (kein Präfix, kein abhängiges Wort, Imperfektiv): gestrickte Handschuhe, bechet n Wolf, träge n oh vobla, glatter n Hose, golden n Produkte, Schrott n te Zeile, puta n te Antwort, Graben n oh Wunde, Aussaat n Kräuter, waschen n ach unterwäsche . In Kombinationengebügelte und gebügelte Hosen, geflickter und geflickter Pelzmantel. Ausnahmen: heilignnach, wünschennautsch, nechayannach, hässlichnnach, unsichtbarnnach, ungehörtnnach, langsamnnach, pechnnach, unerwartetnnach, liesnnth

H-, -NN- in Adverbien auf -O (-E) (wie?)

In Adverbien zu - um und - e so viel geschrieben H, wie viele in Adjektiven und Partizipien, aus denen sie gebildet werden.

H- abgeleitet von adj. Mit H	NN - aus dem Verb gebildet. adj. Mit HH
Wunder n Mai - Wunder n um sicher n Mai - sicher n um	Streuung nn th - Streuung nn um Schreck nn ach - erschrecken nn um

H-, -HH- bei Substantiven (Wer was?)

-НН- und -Н- werden wie im Adjektiv oder Partizip geschrieben, aus dem sie gebildet werden:

Aufgabe 7. Satz.

Wege der Unterordnung von Wörtern
Zustimmung	Kontrolle	Kontinuität
Das abhängige Wort wird in die gleiche Form gebracht wie das Hauptwort. Fragen: Was? die? die? die? Deren? Deren?	Das abhängige Wort wird mit dem Hauptwort in einem bestimmten indirekten Kasus mit oder ohne Präposition platziert Fragen indirekter Fälle: wen? was? denen? was? dem? was? von wem? wie? (über wen? (worüber?	Abhängiges Wort - unveränderliches Wort(Adverb, Gerundium und N.F. des Verbs)
APP. +N.	VERB +N. Nein. +N. APP. (KOMP.) + NR.
abhängiges Wort kann ausgedrückt werden: Adjektiv (schwierig eine Aufgabe) - schwierig Aufgaben), Pronomen-Adjektiv(unser Freund - unser Freund), Gemeinschaft (eingehend Welle - eingehend Welle), Ordinalzahl (zweite Eingang - zweite Eingang)	abhängiges Wort kann ausgedrückt werden: Substantiv (beenden Vase - zerschlagen Vase, Schlag hinten - Schlag hinten, × Purpur aus Scham ), Pronomen-Substantiv (erzählen zu ihm) , Kardinalzahl (teilen für fünf ),	abhängiges Wort kann ausgedrückt werden: Adverb (laut Weinen) N.F. Verb(bereit Hilfe ), × Gerundium(Arbeit ohne Unterlass ), Form der Komparativstufe eines Adjektivs oder Adverbs (Junge älter , aufkommen näher ), unveränderliche Possessivpronomen (Sie Freund).

Aufgabe 8. Die grammatikalische Grundlage des Satzes.

THEMA UND WEGE SEINES AUSDRUCKS

Das Thema kann ausgedrückt werden:

- Substantiv in ihnen. P.: Nebel Silber.

- setzt. in ihnen. P. : ALLE müde.

- unendlich.(o. f. ch.): Feind zerstören - groß Verdienst.

- ganzen Satz: zwei Tropfen spritzte ins Gesicht. Ich und ein Freund zusammen wunderbar live. Einer von uns schon hat besucht im Museum.

- adj., inkl. : Fett gedruckt zum Sieg sucht. Zukunft gehört Leute von ehrlicher Arbeit.

- adv.. : Licht Morgen in unseren Händen, Freunde!

- zählt.: Fünf - meine Liebste Nummer.

3. PRÄDIZIAL UND WEGE SEINES AUSDRUCKS

Einfaches Verbprädikat	Zusammengesetztes Verb Prädikat
In einer Verbform ausgedrückt: Ungesät Körner wird nicht aufsteigen (Auszug n.); - ich Wolf würde nagen Bürokratie ( bedingt n.); - Lass es leuchten Sonne (led. n.); - ich ich werde singen (Knospe schwierig); - Er leicht Gemeinsamkeiten gefunden (Phraseologie, in der es eine konjugierte Verbform gibt).	( Hilfsverb oder kurzes Adjektiv froh, bereit, fähig, müssen, beabsichtigen + Infinitiv) gewünscht gesucht Anfang + Infinitiv Ich werde fortsetzen Fertig mussAffe hat es sich in den Kopf gesetzt Arbeit .
Zusammengesetztes nominelles Prädikat
Verknüpfungsverb + - sein, werden, werden, sein, werden, Er Ist ein Ingenieur . - Verben der Bewegung, Staaten: Herbst kam regnerisch.	nomineller Teil(Substantiv, Adj., Num., Lokal, Kurzpar., Adv.) - Grüne – ist ein Lied Erde. Himmel Es war in kleinWolken . - Jugend stets selbstlos . Wahrheit Feuerzeug Sonne. Alle Zimmer bernsteinfarbener Glanz beleuchtet. - fünf plus fünf es werden zehn sein . - Ja Sie Wer ist das? - Mir traurig.

Arten von einteiligen Sätzen

Hauptmitglied - Prädikat

- Definitiv persönlich : Prädikat - ein Verb in Form der 1. oder 2. Person Singular. oder viele Zahlen der Gegenwart oder Zukunft; in geführt. inkl..

Warten (warten, warten, warten, warten) Nachrichten von dir (ich, wir, du, du).

- Unsicher-persönlich: Prädikat - ein Verb in Form des 3. l. Plural- gegenwärtig und Knospe. Temp. und im Plural. vorbei an Temp.

klopfen (klopfen) in der Tür.

- Unpersönlich: das Prädikat hat kein Subjekt.

Es wird dunkel.

Zweiteilige Sätze	unpersönliche Vorschläge		Wie wird das Prädikat in einem unpersönlichen Satz ausgedrückt?
	Es wird hell.		unpersönliches verb
	(Naturzustand)
Schönriecht Vogelkirsche.	Schönriecht Vogelkirsche. (Umgebungszustand)		Persönliches Verb in unpersönlicher Bedeutung
ich Schläft nicht		Mirkann nicht schlafen. (Menschlichkeit)	Reflexives Verb in unpersönlicher Bedeutung
Wird sein Gewitter!		Sein Gewitter! (Unvermeidlichkeit)	N. F. Verb
Es gibt das Biest stärker Katzen.		Stärker als die Katze der BestieNein. (Fehlen von etwas)	Es gibt keine unveränderliche Verbform
Im Waldalle ruhig		Im Waldruhig. (Naturzustand)	Staatswort
ich traurig		Mirtraurig	Staatswort
		Rauchen verboten!	Staatswort (sollte, kann, darf nicht, muss+ N.F. Verb)

Aufgabe Nummer 9. Trennung von minderjährigen Mitgliedern des Vorschlags.

Trennung vereinbarter Definitionen

Vereinbarte Definitionen (abhängiges Wort im Einklang mit der Hauptsacher., h., p. ): Vor hölzern Haus, bei mein Schwestern - Vereinbarung.

Separate vereinbarte Definitionen ausgedrückt :

1. Partizipumsätze oder einzelne Partizipien:

ABER) Wolke, / passend zum halben Himmel / , allmählich aufgelöst.

B)/ Aufgeregt / ( Single ), er sprach lange.

2) Gemeinsame und einzelne Adjektive:

ABER) Himmel , / Gewitter / (allgemeines Adjektiv), alles im Blitz zitterte.

B) Dieser Gedanke / einfach und klar / (einzelnes Adjektiv), verfolgt.

Trennung widersprüchlicher Definitionen

Widersprüchliche Definitionen - Substantiv in R. S. mit und ohne Präposition und andere Kasusformen mit verschiedenen Präpositionen: Zweige (die ?) Birken ; Boot (was?) mit Segel ).

Anwendungsisolierung

Anwendung - Definition, namentlich ausgedrückt Substantiv, einverstanden mit einem bestimmten Wort im Falle. Die Anwendung gibt einen anderen Namen, der den Artikel charakterisiert.

Einfrieren-Gouverneur patrouilliert sein Herrschaftsgebiet.

Er kam mit dem Sohn, / zehnjähriger Junge /, zur Ausstellung.

Puschkin, / großer russischer Dichter / , wurde in Moskau geboren.

Trennung der Umstände

Umstände beantworten Sie folgende Fragen: wo? wenn? aus welchem ​​Grund? zu welchem ​​Zweck? wie? usw.

Gesonderte Umstände werden ausgedrückt:

1. Partizipien

Gerundium- Das

unveränderliche Form eines Verbs, das Fragen beantwortet was machen? was getan haben? Das Gerundiumsignal ist Suffixe -I (A), -B, -Läuse(chitaich, Pflegeich, lesenin).

Einzelne Gerundien und Partizipien stehen fast immer isoliert.

Das Feuer ist längst erloschen, | Zerfall Läuse auf den Kohlen sitzen | , verblasst .

2. Substantive mit Präpositionen:

A) Substantive mit PräpositionenTROTZ DES, TROTZ DES:

/Trotz des bevorstehenden Sturms / , Sie istging ins Gebirge.

B) Umstände die Gründe mit Präpositionen wegen, wegen, wegen, wegen Mangel an.

BEI) Zugeständnisse Umständen mit einem Vorschlag Trotz

D) Umstände Bedingungen mit Präpositionen in Anwesenheit, in Abwesenheit.

3. KlärungMitglieder(Satzglieder, die das vorherige Satzglied verdeutlichen und mit ihm die gleiche syntaktische Funktion erfüllen.

Wörter schriftlich klären durch Kommata abgetrennt.

Beispiele:
Im Keller (wo?), /unter den Regalen / (Wo genau?) Ihr Großvater behielt seine Werkzeuge.
ÖErgänzungen

Ergänzungen mit Präpositionen: neben, zusätzlich, statt, ausschließend, außer, darüber hinaus, zusammen mit, einschließlich.

* Außer Schulkinder Die Eltern nahmen an dem Abend teil.

10. Appellieren - ein Wort oder eine Wortkombination, die die Person benennt, an die oder an die sich die Rede richtet.

ABER) Diese Arbeit,Vania , war furchtbar groß.

B) Nachbar, mein Licht! Bitte iss.

BEI) Oh Himmel , über uns blau! Das ist also das Schicksal Ihrer Söhne, oh Rom, oh laute Macht.

G) Hallo,Sonne Ja lustiger Morgen!

Einleitende Worte - das sind Wörter oder Wortkombinationen, mit denen der Sprecher seine ausdrückt Attitüde auf das, was er berichtet, weist hin Abfolge von Gedanken, zeigt an zur Quelle der Nachricht.

Die Hauptgruppen der einleitenden Worte	Einleitende Worte
Vertrauen	natürlich, zweifelsfrei, natürlich, sicherlich, ohne Zweifel, tatsächlich
Unsicherheit	Es scheint, vielleicht, wahrscheinlich, anscheinend, wahrscheinlich, vielleicht, anscheinend, wahrscheinlich, anscheinend
Unterschiedliche Empfindungen des Sprechers im Zusammenhang mit der Botschaft	zum Glück, leider, zur Freude, zum Entsetzen, leider, zur Überraschung, zum Ärger
Nachrichtenquelle	sagen, berichten, nach, meiner Meinung nach, nach, nach, nach
Denkordnung, Präsentationsreihenfolge	so, also zunächst, schließlich, übrigens, so zum Beispiel auf diese Weise, im Gegenteil, umgekehrt
Art, Gedanken auszudrücken	mit einem Wort, im Allgemeinen, mit anderen Worten, es ist sozusagen besser zu sagen
Ein Anruf, um auf eine Nachricht aufmerksam zu machen	Sie sehen (ob), Sie verstehen, bitte, sagen wir, sagen wir

Denken Sie daran:
Einleitende Wörter sind keine Satzglieder, sie werden im Buchstaben durch Kommas getrennt.

Aufgaben №12,14Schwieriger Satz

Verbündete Kommunikationsmittel: Gewerkschaften, verwandte Wörter, Intonation			Gewerkschaftslos Kommunikation bedeutet: Intonation
Verbindung	Komplex
Kommunikationsmittel: Intonation, koordinierende Konjunktionen Gewerkschaften:und, oder, aber (Koordinierende Konjunktionen verbinden auch homogene Satzglieder) Teile eines Satzes gleich : [Aufgestiegen jung Monat], und [alle um versenkt in einem fantastischen Licht.	Kommunikationsmittel: Tonfall, unterordnende Konjunktionen, verwandte Wörter (Relativpronomen und Adverbien) Gewerkschaften:was, bis, wenn, wann Verbündete Worte:was, wer, was, wo, wo, wo, wann, wie Teile eines Satzes ungleich : Es gibt Hauptteil und abhängig (untergeordnet) , vom Haupt- zum Nebenteil wird die Frage gestellt , (Verbindungswort) [Ich habe einen Traum], ( was ich schlafe gut).	Kommunikationsmittel: Intonation Teile eines Satzes gleich (oft formal gleich) [Jeder weiß] : [Elefanten sind bei uns eine Kuriosität].

Komplexer Satz - ist ein Satz, in dem zwei oder mehr einfache Sätze durch koordinierende Konjunktionen verbunden sind ( und, a, ja, aber, oder).

[Brise unruhig schauderte in den dunklen Bäumen] und[Irgendwo weit weg grummelteDonner]. , und .

(Koordinierende Konjunktionen stehen zwischen einfachen Sätzen, gehören keinem Teil an.)

[Kameraden behandelt feindselig ihm gegenüber, Soldaten gleich geliebt in der Tat]. ( Gleich, gleich, gleich einen ungewöhnlichen Platz einnehmen: Sie befinden sich im zweiten Teil.)

Koordinierende Konjunktionen

Verbinden

und, ja (= und), nicht nur... sondern auch, auch, und... und, weder... noch, beide... , und

Teilen

oder, oder... oder, entweder, entweder... oder, das... das, oder... entweder, nicht das... nicht das

entgegen

a, ja (= aber), aber, aber, aber, aber, nur, nicht nur ... sondern auch

Der Unterschied zwischen einem zusammengesetzten Satz und einem einfachen Satz.

Norden atmet von der Nacht verweht und Beifuß schwankt (einfacher Satz).

Es wird kein Komma gesetzt in einem zusammengesetzten Satz mit einfachen Konjunktionen und ja (im Sinne von „und“), oder auch in folgenden Fällen:

wenn Teile eines zusammengesetzten Satzes haben gemeinsames minderjähriges Mitglied oder allgemeiner Anhang : [Im September Wald weniger oft] und[Vogel Abstimmung ruhig]. Als die Sonne aufging , [der Tau vertrocknet]und[ das Gras ist grün geworden].

wenn die Teile eines zusammengesetzten Satzes sind anspornend, fragend oder Ausrufe- Anregungen: Wo wird das Treffen seinund Wer ist sein Vorsitzender? wie still es um uns herum istund Wie klar ist der Sternenhimmel!

Zwischen Teilen eines zusammengesetzten Satzes stellenBindestrich Wenn der Satz einen scharfen Kontrast enthält oder auf eine schnelle Änderung der Ereignisse hinweist, ein unerwartetes Ergebnis:

Legen Sie Ihren Stock auf das Wasserund sie wird mit dem Strom schwimmen.

Sie atmete etwas Luft ein -und der Geruch des kalten Meeres.

Ich beeile micha die ganze Stadt ist da.

Komplexer Satz. Arten von Nebensätzen.

Arten von Nebensätzen, Fragen	Beispiele anhängen Gewerkschaften und verwandte Wörter	Satzbeispiele
Bestimmend.	verbündete Worte: was, was, wo, wo, was, wann, von wo, wessen	Riesige Wolke (was?), die sich langsam über den Himmel bewegte, ließ uns den Spaziergang aufgeben. Sie rannte ins Zimmer (was?) wo ihr ganzes Leben vergangen.
Erläuternd. Fragen indirekter Fälle.	Gewerkschaften: was, wie, als ob, ob, als ob nicht. verbündete Worte: wann, wo, wie viel, was, wie	Ich weiß, dass?), was muss gehen. Der Chef fragte (worüber?), alles ob bereit für das Treffen. Muss fühlen (was?) Wenn du musst anfangen zu reden.
Grade und Wirkungsweisen. In welchem ​​Grad? Wie viel? Wie? Auf welche Weise?	Gewerkschaften: das, als ob, als ob, als ob, genau. verbündete Worte: wie, wie viel, wie viel	Die Arbeit wurde so gemacht (wie?), zu dann schäme dich nicht. Sie war so schlau (wie?) zu nicht bemerken.
Vergleichend.	Gewerkschaften: als ob, als ob, als ob, genau, als	Er war ruhig (wie?) wie stilles Wasser. Das Leben ging (wie?) als ob der Pfeil flog.
Wo? Wo? Wo?	verbündete Worte: wo, wo, wo.	Ich kam (wohin?) wo Ich wurde geleitet. Überall ist mir lieb (wo?), wo frei atmen.
Zeit. Wann? Wie lange? Seit wann? Wie lange?	Gewerkschaften: wann, bis, kaum, sobald, während, solange, danach	Tschüss Touristen bereiteten sich auf das Wandern vor, sie studierten die Verhaltensregeln im Wald. (Wenn?)
Ziele. Wozu? Zu welchem ​​Zweck?	Gewerkschaften: damit, damit, damit, damit, damit.	Ich nehme einen Kompass mit (warum?) zu Verirre dich nicht im Wald.
Die Gründe. Wieso den? Von was?	Gewerkschaften: denn, deshalb, seit, weil, aufgrund der Tatsache, dass, weil, weil	Wir haben vereinbart, am Freitag zu gehen (warum?) weil wollte pünktlich zum Meeting erscheinen.
Konsequenzen. Was ist dadurch passiert?	Union: Also	Es war Licht von den Laternen (aufgrund dessen, was passiert ist?), Also Wir konnten die Anzeige lesen
Bedingungen. Unter welcher Bedingung?	Gewerkschaften: wann, wenn, wenn, wenn, mal.	Ich bin bereit, dich zu treffen (unter welcher Bedingung?), wenn macht es dir nichts aus.
Zugeständnisse. Trotz allem, was?	Gewerkschaften: obwohl, trotz der Tatsache, lass es sein, umsonst. verbündete Worte: egal wo, egal wie, wann nein, egal wie viel, egal was, wer auch immer.	Ich bin zu Hause (egal was?) obwohl gutes Wetter.

Interpunktion vor der Konjunktion HOW

Es wird ein Komma gesetzt

• Vergleichsweiser Umsatz :

Ihre Augen leuchteten, grün, wie eine Stachelbeere .

Einführungskombination wie immer, wie immer, in der Regel :

Unterwegs liefen wir wie immer in ein Café.

Antrag mit Begründung. Wert :

Du, wie die erste liebe, das Herz wird Russland nicht vergessen!

Der Satz hat eine Korrelation. Worte so, so, das, so :

Das Lyzeum gab Russland solche Leute wie Puschkin, Puschchin, Delvig.

Nach wie folgt und:

Bäume haben wie Menschen ihr eigenes Schicksal.

Es wird kein Komma gesetzt

• Vorher ist der Vergleichsumsatz nicht oder Worte ziemlich, absolut, fast , ...:

Die Zeitung kam nicht wie üblich heraus.

Umsatz als Teil des Prädikats :

Es gab einen Wald wie ein Traum und Schnee wie ein Traum.

Umsatz = "als":

Lensky wurde überall als Stallknecht akzeptiert.

Bei einer Doppelvereinigung sind sowohl ... als auch ...:

Dieses Thema wurde behandelt als in Poesie, so und in Prosa.

Satzzeichen in einem nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satz .

Komma:

zwischen Teilen einer Beziehung Aufzählung oder Gleichzeitigkeit; Ein komplexer Satz kann in mehrere einfache unterteilt werden . GrünSpuren alles ist wie im waldRauchen , Nebel überall, überallhin, allerortssteigt an, Wasser Bläschensetzt sich hin auf den Blättern. Das Angebot besteht aus drei Teilen.

Veranstaltungen werden einfach aufgelistet,
also zwischen den Teilen platziert wird
KOMMA.

Semikolon:

Zwischen Teilen einer Aufzählungs- oder Gleichzeitigkeitsbeziehung, aber Teile sind kompliziert(getrennte Mitglieder haben, homogene Mitglieder haben, Appelle, einleitende Worte) oder Teile sind völlig unabhängig voneinander. 1) SchwarzSchatten und RotBlendung gerührt auf dem Boden /einander ersetzen /; 2) sie dannwurden entfernt dann vom Feuerangefahren nahe bei ihm.

Doppelpunkt im nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satz

(): weil(weil)

Liebe ein Buch: Es wird dir helfen, die Verwirrung des Lebens zu sortieren.

(): erklärt (nämlich)

Das Bild änderte sich: Der Schnee stand, die feuchte Erde rauchte.

(): ergänzt(was)

Plötzlich spüre ich: Jemand zieht mich beiseite.

(): im ersten Satz weggelassen:und sah und hörte und fühlte:

Serjoschka sah sich um: Das Feuer verschlang die Schule immer mehr.

Bindestrich in einem nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satz

() - () (= und)
schneller Wechsel der Ereignisse, unerwartetes Ergebnis:

Käse fiel heraus - bei ihm gab es einen Cheat.

() - ()
(Ach, aber)
Opposition :

Ich bin seit sechzehn Jahren im Dienst – das ist mir noch nie passiert.

Zeit, Aktionsbedingung - () :

(wenn wenn)

Sie holzen den Wald ab – die Späne fliegen.

() - Ergebnis, Ausgabe:
(also, also)

Die rauchige Sonne geht auf - es wird ein heißer Tag.

() - ()
(mag mag mag)
Vergleich:

Er sagt ein Wort - die Nachtigall singt.

Tabelle „Schwierige Fälle der Rechtschreibung“

Spickzettel - Hinweise für die OGE in russischer Sprache (Klasse 9)

3 Künstlerische Medien	4 Präfixe	5 Suffixe
1) Metapher- versteckter Vergleich (ein Lächeln leuchtete auf seinem Gesicht) 2) Epitheton- anwenden! (schön, charmant, sensibel) 3) Personifizierung- Verb! (Sonne lächelt, Regen weint) 4) Vergleich- Es gibt Allianzen wie, genau, wie, wie! 5) Ausdruckseinheit- stabile Kombination (Hand in Hand, rannte kopfüber)	1) Bei Präfixen, die auf Z und S enden, richtet sich die Schreibweise des Endkonsonanten nach dem nachfolgenden Konsonanten: vor tauben Konsonanten sprechen sie [s] aus und schreiben "s", vor stimmhaften Konsonanten sprechen sie [z] aus und schreiben "z". ohne-, ohne- wieder, wieder vz-, Sonne- von-, ist- runter runter- mal-, mal- Rose-, Rose- durch durch- ! Schreibweise des Präfixes C- in Wortenhängt nicht abdurch Lautstärke oder Taubheit darauf folgender Konsonant. Das Präfix C- bezieht sich auf die Gruppe der unveränderlichen Präfixe. (oh-, du-, pro-, over-, in-, about-, pro-, right-, on-…) 2) Präfix PRI- 1. Anflug (gehetzt) 2. Befestigung (angenäht) 3. Nähe (Schule) 4. unvollständige Aktion (gebissen) Präfix PRE- in folgenden Bedeutungen geschrieben: 1. = sehr (weise) 2. = TRANS- (kriminell)	Adjektive gemacht aus NOUNS und,Wenn wir ein Adjektiv haben, schauen Sie sich die Suffixe an
		1) EIN, YANG, YING Leder EIN th, Gans IN Silber Jan th, 2) Bei Adjektiven nicht gebildet aus Substantiven: Ju n ach, erröten n ach, schw H ach usw. 3) Ausnahme: Wind H th	1) ONN, ENN Revolution ER N th, Industrie ENN th 2) mit Basis auf H: alt H ach, leer H th 3) ausgenommen: Glas, Zinn, Holz
		Partizipien gemacht aus VERBEN, und wenn wir ein Sakrament haben, beginnen wir der Reihe nach, das Wort nach den folgenden Regeln „anzuprobieren“:
		1. In den Sakramenten UNVOLLKOMMEN Art Öl H Pfannkuchen, Hitze H te Kartoffel 2. In allen kurzen Partizipien, Pfannkuchen PROzhare H s, Kartoffeln verkocht H 3 Wunde Ausnahme H te Partisanin, Kova H zäh	1.) in Partizipien mit beliebig ANHANG außer NICHT ÜBERHITZEN HH Kartoffel, PRO Öl HH Pfannkuchen 2) Wenn das Partizip das Suffix OVA / / EVA marin EizellenHH s Pilze, Krämpfe EvaHH Wald. 3) Wenn es gibt ABHÄNGIGES WORT: Butterbratkartoffeln 4) in Partizipien GEHEN Siebtyp HH te Aufgabe

					12, 13, 14
SYNONYME Zum Beispiel: Zum Beispiel: nackt- nackt; nachweisen- Streit; duftend- duftend Es gibt- Essen Essen; sich beschweren- beschweren; Pass auf- zufrieden stellen; lockig- lockig; Lüge- lügen;	1. GENEHMIGUNG fröhlicher Mann Kristallvase 2. KONTROLLE eine Vase ihres Kristalls las mit Begeisterung 3. ANSCHLUSS begeistert lesen Beim Konvertieren Harmonisierung in Kontrolle Adjektiv durch synonym ersetzen Substantiv(zum Beispiel BABUSHKINA BINDESTRICH - BINDESTRICH Omas). Management - im Anschluss Sang vor Freude - Sang vor Freude	Was ist die „grammatische Grundlage des Satzes“? Dies ist der Hauptteil des Satzes, der aus seinen Hauptelementen besteht: Subjekt und Prädikat oder eines davon. 1) Betreff beantwortet die Fragen WER? WAS? Über wen, wovon reden wir? (Substantiv, Orte, Grafen ...) (ETC.: Sprache wächst mit der Kultur. Alle wurden endlich zusammengebaut. Sie begannen sich zu nähern vertraut. Jeder von Ihnen erhalten eine Aufgabe .) 2) Prädikat beantwortet die Fragen WAS MACHT DAS SUBJEKT? WAS PASSIERT MIT IHM? WAS IST ER? WAS IST ER? WER IST ER? und andere. !!!Verknüpfung von Verben!Sein, werden, werden, scheinen, betrachtet werden, sein, berufen sein, dienen, bekannt sein (ETC.: Großvater war sanftmütig blauäugig alter Mann. Er war hohes Wachstum. Tante könnte fair sein.) 3. Ein Stück!!! 1. Ich gehe. Wir schreiben. (ich, wir, du, du) 2. Sie haben geschrieben. 3.Unpersönlich: A) Ruhig. Es wird dunkel. Nicht gut (Zustand. Neutrum) B) N.F. Was zu tun ist? Lernen. Bringen. BEI) NEIN!!!(Nein Ich habe Notizbücher) D) UNMÖGLICH, MÖGLICH, NOTWENDIG + Kap. N.F. (Denken sollten zu diesem Thema)	Losgelöst- unterschieden nach Bedeutung und Betonung in der mündlichen Rede und Satzzeichen in der Schrift (Kommas, Bindestriche) Anwendung - dies ist die durch den Namen ausgedrückte Definition Substantiv: Wer ist das genau? (Ich habe unseren Nachbarn erkannt, der Chirurg.) Definition- partizipativ? Was tun?) (Harz, die Kiefernstämme hinunterlaufen, verwandelte sich in einen Bernstein.) Umstand- Gerundium oder Umsatz (wie? Was machst du?) ( aufstehen, Er ging schnell zum Ausgang winken Hände).	Einleitende Worte - Dies sind spezielle Wörter oder Wortkombinationen, die nicht formal mit den Satzgliedern verwandt sind, keine Satzglieder sind und die Einstellung des Sprechers zum Gesagten ausdrücken, indem sie die Quelle der Nachricht angeben, die Art und Weise, wie der Gedanke verbalisiert wird , die Beziehung zwischen einzelnen Gedanken in der Sprache usw. (Zum Glück hat mich niemand bemerkt) Etc.: Vertrauen, Annahme, Zweifel, Ungewissheit usw.): natürlich, zweifellos, sicherlich, unbestreitbar, offensichtlich ... (SIEHE. In einer separaten Tafel)	Schreibtyp Verbindungen: die Sätze sind relativ unabhängig, verbunden durch Vereinigungen UND, JA (= UND), ABER, ZATO, JEDOCH, JA (= ABER), A, ODER, ODER, DAS-…DAS…; untergeordnete Beziehung: von einem Satz (Hauptsatz) zum anderen (Nebensatz) können Sie eine Frage stellen; Konjunktionen und verwandte Wörter: WAS, WANN, WIE, WENN, ALS, WEIL, WENN, TROTZ WAS, WAS, WAS, ETC.; Vereinigungslose Verbindung: Teile eines komplexen Satzes werden der Bedeutung entsprechend ohne Konjunktionen verbunden. Satzzeichen , ; : - B 8 (Kommunikationsarten) suchen2 unterordnende Gewerkschaft!. (Wann der Karren war schon am Ende des Dorfes), [Chichikov rief den ersten Bauern zu sich], (was die, irgendwo auf der Straße einen dicken Baumstamm aufheben und wie eine unermüdliche Ameise auf seiner Schulter zu seiner Hütte schleppen).

3 Aufgabe Wörterbuch der Ausdrucksmittel

Antithese- Opposition, ein scharfer Kontrast von Begriffen, Positionen, Bildern, Zuständen usw. mündlich. Sie kamen zusammen: Wasser und Stein,

Poesie und Prosa, Eis und Feuer

Nicht so unterschiedlich voneinander. (A. Puschkin)

Archaismus- veraltetes Wort oder Redewendung.

Prophetische Augen geöffnet,

Wie ein verängstigter Adler. (A. Puschkin)

Hyperbel- ein Ausdrucksmittel, das auf Übertreibung beruht.

Tränen gähnender Mund

breiter als der Golf von Mexiko. (W. Majakowski)

Gradation- konsequentes Einfügen oder Abschwächen (umgekehrte Abstufung) von Vergleichen, Bildern, Epitheta, Metaphern.

Keine Worte, keine Tränen, kein Seufzen – nichts

Die Erde und die Menschen sind unwürdig. (Z. Gippius)

Kontextsynonyme und Antonyme- Wörter, die nur in einem bestimmten Text synonyme (antonymische) Beziehungen eingehen.

Ich bereue es nicht, ich rufe nicht an, ich weine nicht ... (S. Yesenin) - Synonyme.

Wenn Helena nicht wäre, Was ist Troja für euch allein, Achäische Männer? (O. Mandelstam) - Antonyme.

Metapher - versteckter Vergleich, eine bildliche Bedeutung eines Wortes, die darauf basiert, ein Objekt oder Phänomen durch Ähnlichkeit oder Kontrast mit einem anderen zu vergleichen.

In der Dunkelheit der Welt bin ich nicht allein. (O. Mandelstam)

Meine Worte sind eine Perlenwasserkanone. (A. Belly)

Metonymie- Umbenennung, bildliche Bedeutung des Wortes, die sich aus der Nachbarschaft, Verbindung von Objekten oder Phänomenen ergibt.

Nicht das auf Silber, auf Gold aß. (A. S. Griboyedov)

Oxymoron- eine Kombination aus kontrastierenden Wörtern, die ein neues Konzept oder eine neue Idee schaffen. Aber ihre hässliche Schönheit

Ich verstand bald das Geheimnis. (M. Lermontov)

Personifikation- eine Art Metapher, das Bild eines unbelebten Objekts als animiert. Die Morgendämmerung kämpfte mit den Letzten

Sterne (V. Solowjow)

Rhetorische Frage- erfordert keine Antwort, hat eine emotionale Bedeutung.

Meine Lektion fällt mir jetzt schwer.

Wohin aus dem Land der Träume? (N. Gumiljow)

Vergleich - eine Form der poetischen Rede, die auf dem Vergleich eines Phänomens oder Objekts mit einem anderen basiert. Der kühle Sommer ist gekommen

Es ist, als hätte ein neues Leben begonnen. (A. Achmatowa)

Phraseologismus- eine stabile Redewendung, eine Wortkombination (mit der Hand geben = schließen, Zunge verschlucken = taub)

Beiname- künstlerische, figurative Definition. Und nachts werde ich zuhören

4 Präfixe für die Rechtschreibung von Aufgaben

3. Präfixe, deren Schreibweise von der Bedeutung abhängt (Präfixe pre-prix)

Merke dir die Wörter!

5. Schreibweise von n und nn in Wörtern (Adjektive, Substantive, Adverbien, Partizipien)

Schreibweise H und HH in Partizipien

6. Ersetzen eines Wortes durch ein stilistisch neutrales Synonym

SYNONYME sind Wörter derselben Wortart, die eine ähnliche Bedeutung haben.
Zum Beispiel: Student - Schüler, Laufen - Rennen, Schwierig - Schwierig.

Stilneutrale Wörter- Dies sind Wörter, die nicht an einen bestimmten Sprachstil gebunden sind und stilistische Synonyme (buchstäblich, umgangssprachlich, Umgangssprache) haben, gegen die sie keine stilistische Färbung aufweisen.

nackt- nackt;

nachweisen- Streit;

duftend- duftend

Es gibt- Essen Essen;

sich beschweren- beschweren;

Pass auf- zufrieden stellen;

lockig- lockig;

Lüge- lügen;

Stilistisch gefärbte Wörter

Archaismus- veraltetes Wort oder Redewendung. Prophetische Augen geöffnet

Vulgarismen- unhöfliche, in der Literatur nicht akzeptierte Wörter oder Ausdrücke, die in der Form falsch sind und in den Text eines Kunstwerks eingefügt werden.

Dialektismen- Wörter, die für den lokalen Dialekt charakteristisch sind.

Jargon- Wörter, die von einer sozialen Gruppe verwendet werden (Studentenjargon, Diebe).

Neologismus- ein Wort, das im Zusammenhang mit der Entstehung eines neuen Konzepts neu gebildet wurde

Expressives Vokabular- Wörter, häufiger umgangssprachlicher Stil, die die Haltung des Autors zeigen (Armes Ding, Schurke).

7. Ersetzen einer nach einem Typ aufgebauten Phrase durch eine andere Phrase.

1. VEREINBARUNG MIT DEM MANAGEMENT ERSETZEN
mit vorschlag:
1. schlaflose Nacht - Nacht ohne Schlaf
2. unterirdischer Gang - unterirdischer Gang
3. Algebraproblem - Algebraproblem
4. karierter Schal - karierter Schal
5. Küstenpark - ein Park am Meer
kein vorschlag:
1. Regimentsbanner - Banner des Regiments
2. Sonnenenergie - Sonnenenergie
3. Waldgeruch - der Geruch des Waldes
4. Lehrertisch - Lehrertisch
5. Pferd wiehert - Pferd wiehert
abhängiges Wort ist ein unteilbarer Satz:
1. zweistöckiges Gebäude - ein Gebäude mit zwei Stockwerken
2. sechsjähriges Kind - ein Kind von sechs Jahren
3. Weißstammbirke - Birke mit weißem Stamm
4. Blauäugiges Mädchen - ein Mädchen mit blauen Augen
5. Spitzfichte - Fichte mit scharfer Spitze
2. STEUERUNG DURCH EINVERSTANDEN ERSETZEN(d. h. das Gegenteil tun)
1. Buchweizenbrei - Buchweizenbrei
2. Ausrüstung für Sportler - Sportgeräte
3. ansteigender Pfad - Bergpfad
4. Kanone mit zwei Läufen - doppelläufige Kanone
5. Typ mit roten Haaren - rothaariger Typ
3. VERBINDUNG MIT STEUERUNG ERSETZEN.
1. sah mitleidig aus - sah mitleidig aus
2. kühn gesprungen - mit Mut gesprungen
3. müde gelaufen - ging mit Müdigkeit
4. Sorgfältige Tränen - Tränen mit Sorgfalt
5. hat ruhig getan - hat mit Ruhe getan
4. STEUERUNG DURCH VERBINDUNG ERSETZEN (umgekehrt vorgehen).
1. sprach mit Angst - sprach mit Angst
2. angespannt gewartet - angespannt gewartet
3. bewacht mit Sorgfalt - sorgfältig bewacht
4. sah verlegen aus - sah verlegen aus
5. ruhig links - ruhig links
6. sprach mit Stolz - sprach stolz
7. sorgfältig gemacht - ordentlich gemacht
8. lautlos weinen - lautlos weinen
9. ohne Mitleid gehandelt - rücksichtslos gehandelt

8, 11 Grammatische Grundlage des Satzes

9. Trennung von Anwendungen, Definitionen, Sachverhalten.

Trennung vereinbarter Definitionen

Trennung widersprüchlicher Definitionen

Vereinbarte Anwendung

10. Grammatisch nicht verwandte Konstruktionen

12.13.14 Komplexe Satzsyntax

Verbindungssatz- dies ist ein komplexer Satz, dessen Teile durch koordinierende Vereinigungen verbunden sind: die Sätze sind relativ unabhängig, verbunden durch die Vereinigungen UND, JA (= UND), ABER, ZATO, JEDOCH, JA (= ABER), A, ODER, ODER, DASS- ... DANN ...;

C C P mit mehreren Klauseln

Russische Sprache, ein neues vollständiges Nachschlagewerk zur Vorbereitung auf die OGE, 9. Klasse, Simakova E.S., 2015.

Das Nachschlagewerk soll Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse auf die staatliche Hauptprüfung in russischer Sprache vorbereiten.
Das Buch enthält 14 Abschnitte, darunter theoretisches Material zum gesamten Schulkurs der russischen Sprache, Empfehlungen zum Abschluss von Teil C und einen allgemeinen Test mit Kommentaren. Der praktische Teil umfasst exemplarische Prüfungsaufgaben, die in Umfang, Aufbau und Materialauswahl jenen Kontrollmessmaterialien angenähert sind, die bei der Prüfung für den 9. Klasse-Kurs angeboten werden.
Antworten auf Testaufgaben finden Sie am Ende des Handbuchs.

Morphemik.
Morphemik (griechisch morphe - Form) ist ein Teilgebiet der Linguistik, das das System der Morpheme einer Sprache und die morphemische Struktur von Wörtern und ihren Formen untersucht.
Morphem - der kleinste signifikante Teil eines Wortes (Präfix, Wurzel, Suffix, Postfix, Endung).
Alle Morpheme werden in Wurzel und Nicht-Wurzel, Nicht-Wurzel wiederum in wortbildende (Präfix und wortbildendes Suffix) und formative (Endung und formbildendes Suffix) unterteilt. Präfixe, Suffixe, Endungen und Postfixe sind Affixe, d.h. Morpheme, die an die Wurzel angehängt sind und zur Bildung von Wörtern oder deren Formen dienen.

Vorwort.
PHONETIK.
Klangwechsel.
Phonetische Wechsel von Vokalen.
Vokalreduktion in schwacher I-Stellung.
Vokalreduktion in II schwacher Position.
Jotierte Vokale.
Laute, die mit den Buchstaben e, e, u, i bezeichnet werden.
Abwechselnd stimmhafte und stimmlose Konsonanten.
Abwechselnde harte und weiche Konsonanten.
betonen.
Aufgabenbeispiele.
Morphemik.
Wurzel.
Konsole.
Suffix.
Postfix.
Interfix.
Das Ende.
Die Basis des Wortes.
WORTBILDUNG.
Morphologische Art der Wortbildung.
Lexiko-syntaktischer Weg der Wortbildung Morpho-Logo-Syntaktik
Art der Wortbildung.
Lexiko-semantische Art der Wortbildung
LEXIKOLOGIE.
Die Mehrdeutigkeit eines Wortes. Homonymie.
Homonyme.
Synonyme.
Antonyme.
Paronyme.
Wortschatz der russischen Sprache aus der Sicht
Einsatzbereiche.
Wortschatz der russischen Sprache aus Sicht der Aktiven
und passive Reserve.
Stilistische Färbung lexikalischer Mittel. Aufgabenbeispiele.
AUSDRUCK DER RUSSISCHEN SPRACHE.
Lexikalische Ausdrucksmittel.
Aufgabenbeispiele.
RECHTSCHREIBUNG.
Root-Rechtschreibung.
Unbetonte Wurzelvokale.
Vokale in Wurzeln mit Wechsel.
Aufgabenbeispiele.
Gepaarte stimmhafte und stimmlose Konsonanten.
Unaussprechliche Konsonanten.
doppelte Konsonanten.
Aufgabenbeispiele.
Vokale nach Zischen.
Vokale nach C.
Vokale O - E nach Ts.
Vokale I - Y nach Ts.
Vokale Und - S nach Präfixen.
Aufgabenbeispiele.
Wörter mit b und b buchstabieren.
Wörter mit Trennzeichen b und b.
Wörter mit b - ein Indikator für die Weichheit des Konsonantenklangs
Wörter mit b - ein Indikator für die grammatikalische Form. Präfixe buchstabieren.
Präfixe pre-, at-.
Präfixe, die auf 3- und C- enden.
Präfixe wuchs-, Rasse-, Rose-, Zeiten-.
Aufgabenbeispiele.
Schreibweise von Suffixen verschiedener Wortarten.
Suffixe von Substantiven.
Suffixe von Adjektiven.
Verbsuffixe in der Vergangenheitsform
und Infinitiv.
Partizipial-Suffixe.
Suffixe von Adverbien gebildet
aus Adjektiven.
Aufgabenbeispiele.
Schreibweise -Н- und -НН- in verschiedenen Wortarten.
Denominative und primitive Adjektive
in voller Form.
Partizipien und verbale Adjektive
in voller Form.
Partizipien und Adjektive in Kurzform. Substantive. Adverbien.
Aufgabenbeispiele.
Schreibweise der Endungen verschiedener Wortarten.
Buchstaben E / I bei Fallendungen
Substantive.
Endungen -th, -th im Fernsehen. P.
Substantive.
Endungen -o, -e, -a von Substantiven.
Substantiv-Endungen R. p. pl. h.
Endungen von Adjektiven und Partizipien.
Persönliche Endungen von Verben.
Aufgabenbeispiele.
Schreibweise von Dienstwörtern.
Getrennte und getrennte Schreibweise von Partikeln.
Partikel NOT und NI.
Partikel NICHT mit verschiedenen Wortarten.
Rechtschreibgewerkschaften.
Schreibweise von Vorschlägen.
MORPHOLOGIE.
Teile der Rede.
SYNTAX UND INTERPUNKTIERUNG.
Phrase.
Arten von nachrangigen Anleihen in einem Satz. Aufgabenbeispiele.
Satz.
Satzarten nach Aussagezweck,
emotionale Färbung.
Die grammatikalische Grundlage des Satzes.
Thema.
Möglichkeiten, das Thema auszudrücken.
Prädikat.
Klassifizierung von Prädikaten.
Einfaches verbales Prädikat.
Zusammengesetztes Verb Prädikat.
Zusammengesetztes nominelles Prädikat.
Sekundäre Glieder des Satzes.
Definition.
Anwendung.
Zusatz.
Umstand.
Angebote sind einteilig und zweiteilig.
Arten von einteiligen Sätzen.
Auf jeden Fall persönliche Vorschläge.
Unbefristet persönliche Vorschläge.
Allgemeine persönliche Vorschläge.
Unpersönliche Angebote.
Nominative (benennende) Sätze.
Angebote sind vollständig und unvollständig.
Ungewöhnlich und häufig einfach
Anregungen.
Aufgabenbeispiele.
Komplizierter einfacher Satz.

Verallgemeinernde Wörter für homogen
Mitglieder des Vorschlags.

mit identischen Mitgliedern.
Homogene und heterogene Definitionen
und Satzzeichen zwischen homogen
Definitionen.
Aufgabenbeispiele.
Vorschläge mit separaten Mitgliedern.
Trennung von Definitionen.
Trennung von Anwendungen.
Aufgabenbeispiele.
Trennung der Umstände.
Trennung der klärenden Mitglieder des Vorschlags.
Trennung von Add-Ons.
Aufgabenbeispiele.
Vorschläge mit einleitenden Konstruktionen.
Berufungsvorschläge.
Satzzeichen in Sätzen
mit Einführungsstrukturen.
Aufgabenbeispiele.
Angebotstypen nach Menge
Grammatische Grundlagen.
Komplizierte Sätze.
Satzzeichen in zusammengesetzten Wörtern
Angebot.
Aufgabenbeispiele.
Komplizierte Sätze.
Klassifizierung komplexer Sätze.
Komplizierte Sätze
mit Schlussklausel.
Komplizierte Sätze
mit erklärendem Satz.
Komplizierte Sätze
mit einem Adjektiv Teilzeit.
Komplizierte Sätze
mit einem Adjektiv Teil des Ortes.
Komplizierte Sätze
mit einem Adjektivteil der Ursache.
Komplizierte Sätze
mit einem Adjektivteil der Wirkungsweise,
Maßnahmen und Abschlüsse.
Komplizierte Sätze
mit Vergleichssatz.
Komplizierte Sätze
mit Bedingungssatz.
Komplizierte Sätze
mit Konzessionsklausel.
Komplizierte Sätze
mit einem Adjektivteil des Korollars.
Komplizierte Sätze
mit dem Adjektivteil des Ziels.
Komplizierte Sätze
mit einem Zubehörteil der Verbindung.
Satzzeichen im Komplex
Angebot.
Komplizierte Sätze
mit mehreren Beilagen.
Aufgabenbeispiele.
Assoziative zusammengesetzte Sätze.
Komplexe Sätze mit verschiedenen Arten der Verbindung von Teilen. Zusammengesetzte Sätze mit einem Koordinativ
und Unterordnung von Teilen.
Zusammengesetzte Sätze mit einem Koordinativ
und verbindungslose Verbindung von Teilen.
Zusammengesetzte Sätze mit Unterordnung
und verbindungslose Verbindung von Teilen.
Komplexe Sätze mit einem koordinativen,
unterordnende und nicht gewerkschaftliche Verbindung von Teilen.
Aufgabenbeispiele.
Syntaktische Ausdrucksmittel.
TEXT.
Die Hauptmerkmale des Textes.
Arten der Textgestaltung.
Textarten.
STILISTIK.
Stil.
Funktionale Stile der Sprache.
Stilistische Farbgebung.
Stilistische Fehler.
Aufgabenbeispiele.
ZUSAMMENFASSUNG.
Techniken für die Arbeit an einer prägnanten Präsentation.
Isolierung von Mikrothemen.
Erstellen eines Plans.
Schlüsselwörter hervorheben.
Verwenden von Textkomprimierungstechniken.
Wir planen Arbeit.
Aufgabenbeispiele.
Essay-Begründung
ZU EINEM SPRACHLICHEN THEMA.
Aufgabenbeispiele.
GRAMMATIKSTANDARDS DER LITERARISCHEN SPRACHE
Substantiv.
Adjektiv.
Ziffer.
Pronomen.
Verb.
Normen für die Konstruktion von Phrasen.
Vertragsnormen.
Managementstandards.
Regeln für die Erstellung von Vorschlägen.
Vorschläge mit homogenen Mitgliedern.
Angebote mit Partizipien
und adverbiale Wendungen.
Normen für die Verwendung von Partizipien.
Verletzung grammatikalischer Normen.
Normen der lexikalischen Kompatibilität.
Sprachfehler.
Klassifizierung von Sprachfehlern.
ALLGEMEINER TEST MIT KOMMENTAR.
Ein kurzes Wörterbuch der Bedeutungen geliehener Wörter.
Antworten.
Bedingte Abkürzungen.

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