O natáčení schématu návrhu ani neuvažoval. Příklad analýzy složité věty
Schéma návrhu není jen dalším rozmarem učitelů. Díky němu můžete lépe pochopit strukturu a specifika věty a rychleji ji analyzovat. Ne všichni studenti však vědí, jak vytvořit větný diagram, protože tuto aktivitu považují za zbytečnou. Ale jakýkoli diagram je vizuální pomůcka, která vám umožní pochopit podstatu. A když to pochopíte, můžete toto schéma aplikovat na další věty, což znamená, že se v budoucnu můžete vyhnout chybám v psaní.
Vytvoření osnovy návrhu
Než budete moci vytvořit grafický diagram věty, musíte začít určením, které části věty jsou slova. Nejprve byste měli určit podmět a přísudek, které tvoří jeho gramatický základ. Poté byste měli zbývající slova rozdělit mezi členy věty, pouze s ohledem na to, že každé z nich patří do předmětu nebo predikátu. Subjekt zahrnuje definice, predikát zahrnuje předmět a okolnost. Je třeba také vzít v úvahu, že některá slova nepatří mezi členy věty: spojky, citoslovce, vložené a uvozovací konstrukce. Může se také stát, že několik slov dohromady tvoří jeden člen věty: příčestí a participiální fráze. Po rozboru budete mít počáteční osnovu věty, ze které stačí odstranit slova a nechat řádky, které podtrhují členy věty.
Vytvoření schématu složité věty
Pokud je vše docela snadné s jednoduchou větou, pak složitá věta mnohé zmate. A většina školáků se diví, jak nakreslit složitou větu. Pokud se jedná o složitou větu, pak by diagram měl odrážet všechny predikativní části, které se v něm vyskytují. Poté je třeba obě části zvýraznit hranatými závorkami a mezi ně vložit interpunkční znaménko a spojku, která je spojuje: , a . Pokud je věta složitá a nesjednocená, analyzujeme také každou její část zvlášť a poté je zvýrazníme v hranatých závorkách.
Pokud potřebujete analyzovat složitou větu, měli byste v tomto případě ukázat všechny vztahy mezi částmi. Zde je třeba vzít v úvahu, že část, která je podřízena, je hlavní, podřízená je podřízená. Hlavní se tedy označuje hranatými závorkami, vedlejší věta kulatými: , (která...). Po prostudování látky si snadno vytvoříte větná schémata a řeknou vám, jak správně umístit čárky, a vyvarujete se mnoha interpunkčních chyb.
Proč byste mohli potřebovat osnovu návrhu? Možností je několik. Například potřebujete vytvořit osnovu věty, když ji syntakticky analyzujete.
Můžete si také schematicky znázornit části věty pro sebe, abyste si jasněji představili její strukturu a vysledovali logiku spojování částí věty mezi sebou (relevantní pro složité věty).
Pokud mluvíme o složitých větách, je vhodné analyzovat věty s různými typy spojení pomocí diagramů. A dovnitř jednoduché schéma pomáhá vizualizovat syntaktickou strukturu.
Obecně, ať už se dá říci cokoli, větné vzorce v ruském jazyce nejsou zdaleka zbytečné. Nyní si toto téma shrneme. Abyste mohli tento článek použít jako referenční materiál. Mimochodem, pro správné nakreslení diagramů není na škodu zopakovat si některá témata o syntaxi. Nyní rozebereme ukázkové obvody a zároveň je zopakujeme. Z článku tedy budete těžit hned dvakrát – zároveň získáte souhrn typů vět, interpunkčních znamének pro přímou řeč, homogenních členů atp. vůle.
Návrh osnovy plánu
- Pozorně si větu přečtěte, věnujte pozornost účelu sdělení: vyprávění, tázání nebo motivace. A všimněte si jak emoční zbarvení: zvolací nebo nezvolací.
- Identifikujte gramatické základy. Jakými slovními druhy se vyjadřují?
- Poté již nebude těžké zjistit, zda je věta před vámi jednoduchá nebo složitá.
- Ve složité větě určete hranice jednoduchých, které jsou v ní obsaženy, a pomocí jednoduché tužky je označte svislými čarami. Mimochodem, také oddělené participiální a adverbiální fráze a další typy komplikací s těmito znaky.
- Podtrhněte další části věty (přerušovaná čára - sčítání, vlnovka - definice a participiální fráze jako celek, "tečka-čárka-tečka" - příslovečná fráze a participiální fráze). Jakými slovními druhy jsou zastoupeny?
- Pokud máte složitou větu se spojkou mezi jejími částmi, věnujte pozornost spojkám: zda jsou souřadicí nebo podřadicí.
- Předchozí odstavec vám pomůže správně identifikovat predikativní části složité věty. Části složené a nekonjunktivní složené věty jsou si tedy rovny, označte je hranatými závorkami. Vedlejší souvětí ve souvětí uveďte v závorce. Nezapomeňte, že v nich musí být také zahrnuto slovo unie/odbor.
- Ve složité větě v hlavní části najděte slovo, ze kterého můžete položit otázku k vedlejší větě, označte křížkem. Ze slova nakreslete tužkou šipku k vedlejší větě a zapište otázku. Stává se také, že otázka k vedlejší větě je položena z celé věty hlavní.
- A teď je dalším krokem schéma jednoduché/složené věty – podle toho, co máte. Nakreslete lineární grafický diagram, na který přenesete všechny hlavní symboly, které byly dříve použity k nastínění věty. Zejména hranice vět, gramatické základy, komplikace, pokud je věta složitá, spojení vět a šipky s otázkou, spojky a příbuzná slova.
- Složité věty s více větami budou vyžadovat vertikální diagram, aby se správně zobrazila sekvenční, paralelní nebo homogenní podřazenost. Níže se na ně podíváme na konkrétních příkladech.
- Čísla nad částmi souvětí mohou označovat úrovně vedlejších vět, které budou odrážet jejich pozici ve souvětí. Hlavní věta není nijak naznačena.
Někdy mohou mít učitelé specifické požadavky. Například v diagramu budou kromě hlavních označeny další členy. Kromě toho existují i obrácené úlohy, kdy potřebujete složit větu podle schématu. Níže naleznete příklad takového úkolu.
Schémata jednoduchých vět
Začněme tedy hned s úkolem, bez vtipu, na úrovni 2. stupně: potřebujeme schéma jednoduché věty ve tvaru „podmět – přísudek – podmět“. Jednoduchý příklad:
Zároveň mějte na paměti, že jednoduchá věta založená na přítomnosti hlavních členů může být jedno- a dvoučlenná. Podle dostupnosti nezletilí členové– běžné a neobvyklé (ve výše uvedeném příkladu, který?). A také na základě přítomnosti úplné nebo redukované množiny nezbytných členů jsou věty rozděleny na úplné a neúplné.
Při přenosu hlavních členů věty do diagramu se nenechte zmást predikáty. Oni jsou:
Nyní přejděme k 5. ročníku a převezmeme větné vzorce s inverzí a dalšími typy komplikací jednoduchých vět.
Odvolání: značí se O, znak je v diagramu oddělen od zbytku věty dvěma svislými čarami - │ │. Adresa není součástí věty a záleží pouze na jejím umístění a interpunkčních znaménech použitých během adresy:
V diagramu s homogenní členové Posledně jmenované věty jsou označeny kroužkem - ○, ve kterém lze zaznamenat jejich syntaktickou roli ve větě (homogenní sčítání, příslovce nebo podměty - kterýkoli z možné možnosti). Do diagramu se přenesou také spojky a interpunkční znaménka s nimi spojená. Zobecňující slova se označují také např. kroužkem, jen s tečkou uprostřed. A v tomto článku používáme čtverec - je to pro nás pohodlnější:
Nabídky s úvodní slova: můžeme je označit jako BB a také je uzavřít do dvou svislých řádků - uvozovací slova nejsou součástí věty. Jinak jsou pro schéma s úvodním slovem důležité stejné aspekty jako pro schéma s odvoláním:
Ve schématu s participiální fráze, kromě interpunkčních znamének, označují slovo, které je definováno. Ve schématu s participiální fráze A konstrukce s významem doplnění a zpřesnění- nejdůležitější je uvést jejich místo ve větě:
Pravděpodobně si také pamatujete, že jednoduchá věta může být složitá disociovaných členů (některé z nich jsou již uvedeny v příkladech výše):
- samostatné definice (dohodnuté a nekoordinované, jednotné a rozšířené; do této kategorie patří také participiální fráze);
- samostatné doplňky;
- izolované okolnosti (gerundia, participiální fráze, podstatná jména a příslovce v roli okolností).
Věty s přímou řečí
Schéma věty s přímou řečí není vůbec těžké: označuje pouze hranice věty, slova autora a samotnou přímou řeč a také interpunkční znaménka, která je doprovázejí. Zde jsou nějaké příklady:
Schémata složitých vět
A teď jsme se konečně dostali ke středoškolskému programu. A nyní se podívejme na schémata složených a složitých vět s příklady. A určitě zvážíme návrhy s ne-odbory, stejně jako různé typy komunikace.
Začněme s složená věta: jeho části jsou stejné, proto je v diagramu označíme stejnými hranatými závorkami.
V složitá věta Hlavní a vedlejší část jsou zřetelně odlišeny, proto hlavní část označujeme hranatými závorkami a vedlejší část kulatými závorkami. Vedlejší věta může zaujímat různé pozice ve vztahu k hlavní větě: postavte se před nebo za ni, přerušte hlavní větu.
Díly nesvazující složitá věta jsou ekvivalentní, proto i zde jsou k jejich označení v diagramu použity stejné hranaté závorky.
Vytvoření diagramu nabídky s různými typy komunikace, je snadné se splést. Pečlivě si prostudujte navrhovaný příklad, abyste se v budoucnu vyvarovali chyb:
Zvláštní případ - složitá věta s několika větami. Při kreslení schémat vedlejších vět nejsou uspořádány vodorovně, ale svisle. Konzistentní podání:
Paralelní podřízení:
Homogenní podřízenost:
Vytvořte věty založené na těchto diagramech
Nyní, když jsme celou teorii tak podrobně prozkoumali, nebude pro vás samozřejmě těžké napsat návrhy na hotová schémata. Je to dobrý trénink a dobrá práce zkontrolovat, jak dobře se látka naučila. Tak to nezanedbávejte.
- Věta s odvoláním: [ │О?│… ]?
- Věta s homogenními členy: [a ○, a ○, a ○ – □].
- Věta s participiálním slovem a uvozovacím slovem: [ X, |ПЧ|, ... |ВВ| …].
- Věta s přímou řečí: „[P, – a: – P].“
- Složitá věta s několika typy spojení: [...], ale [...], (která...): [...].
Napište nám své možnosti do komentářů – zároveň si můžete ověřit, zda jste se vše dobře naučili a schématům porozuměli. Přesvědčte se sami, že zde není nic extrémně složitého!
Závěr
Zpracovali jste velké a rozsáhlé téma. Zahrnuje znalosti z různých částí syntaxe: typy vět, typy predikátů, interpunkční znaménka pro homogenní části věty, přímá řeč atd. Pokud jste pečlivě prostudovali veškerý materiál, mohli byste si nejen zapamatovat, jak označit členy věty v diagramu, ale také zopakovat velmi důležitá a užitečná pravidla.
A pokud jste nebyli příliš líní zapisovat si věty podle schémat, pak můžete s naprostou jistotou říci: budete čelit testům a zkouškám plně vyzbrojeni.
Myslíte si, že tento článek bude užitečný pro někoho dalšího z vaší třídy? Klikněte tedy na tlačítka níže a „sdílejte“ to na sociálních sítích. A pište, pište do komentářů - pojďme komunikovat!
webové stránky, při kopírování celého materiálu nebo jeho části je vyžadován odkaz na zdroj.
Ahoj dva studenti. Nedávno jsem bloudil po internetu a narazil jsem na učebnici ruského jazyka. Vzpomněl jsem si na tuto školu, do které jsem musel chodit každý den a sedět přes kalhoty. I když jsem se vždycky dobře učil... Řekněme, že je to dobré, nechtěl bych tuto zkušenost opakovat. V učebnici jsem našel poučku, jak správně strukturovat věty. A rozhodl jsem se o tom napsat článek, abyste vy, chyceni nostalgií po školních dobách, nebo najednou z nouze, nebloudili po učebnicích ruského jazyka, ale přišli na můj blog. A tady je pro vás rychlá kontrola:
Časový limit: 0
Navigace (pouze čísla úloh)
0 z 10 dokončených úkolů
Informace
Test jste již absolvovali. Nemůžeš to znovu spustit.
Testovací načítání...
Pro zahájení testu se musíte přihlásit nebo zaregistrovat.
Chcete-li zahájit tento test, musíte provést následující testy:
Výsledek
Čas vypršel
Získali jste 0 z 0 bodů (0)
- S odpovědí
- Se značkou pohledu
Úkol 1 z 10
1 .
Najděte mezi předloženými větami strukturu [ __ a __ ====== ].
Úkol 2 z 10
2 .
Najděte mezi předloženými větami strukturu [│О│,…].
Úkol 3 z 10
3 .
Najděte mezi předloženými větami strukturu [│ВВ│,…].
Úkol 4 z 10
4 .
Najděte mezi předloženými větami strukturu [│DO│, X...].
Úkol 5 z 10
5 .
Najděte mezi předloženými větami strukturu [X,│PO│,…].
Úkol 6 z 10
6 .
Najděte mezi předloženými větami strukturu „[P!]“ - [a].
Úkol 7 z 10
7 .
Najděte mezi předloženými větami strukturu „[P..,│O│!] - [a]. - [│BB│,…P..].”
Úkol 8 z 10
8 .
Najděte mezi předloženými větami strukturu […..] a […..].
Úkol 9 z 10
9 .
Najděte mezi prezentovanými větami strukturu […..], (že….).
Úkol 10 z 10
10 .
Najděte mezi prezentovanými větami strukturu […..], (která….).
Někdo namítne: "Škola už dávno skončila, pojďme psát bez diagramů." Tento úhel pohledu je docela spravedlivý. Pro ty, kteří komunikují pomocí SMS a herních chatů. Takže dnešní téma naší lekce zní: "Jak nakreslit větu?" Navíc, pokud jste copywriter nebo se jím chcete stát a vydělávat více než váš učitel, znalost větných vzorců je bohužel nezbytná.
Postup pro vypracování osnovy návrhu
K sestavení diagramu budete potřebovat grafické symboly. Ekvivalentní věty v rámci složené věty se označují hranatými závorkami. Podřazené spolu se spojkou je v závorce. Hlavním slovem, ze kterého je otázka položena, je křížek.
Jednoduchý větný diagram
Podívejme se hned na příklad. Začněme tím nejjednodušším úkolem pro základní školu.
Toto je jednoduchá dvoudílná věta. Rozlišují se také věty jednočlenné, kdy jsou hlavní členy věty vyjádřeny jedním podmětem nebo jedním přísudkem. Jednoduché věty mohou být běžné, jako v našem případě, nebo neobvyklé, například:
Věnujme pozornost predikátu. Může to být jednoduché nebo složité:
- Jednoduché: " Michaele složen ».
- Složené sloveso: „ Míša chtěl psát na gauči».
- Složený jmenovitý: “ Míša byl přítel pro mě».
Jednoduchá věta může obsahovat:
Ivane, sedni si do levé řady. Osnova návrhu je následující
[│О│,…..].
Je důležité zvýraznit adresu čárkami stejně jako u úvodních slov.
Bohužel se to stávalo poměrně často
[│ВВ│,…..].
Nezapomeňte najít a zvýraznit adverbiální nebo participiální fráze.
Pes se na ni podíval, aniž by spustil oči
[│DO│, X...].
Pohled, který se před ním otevřel, byl jako začarované království chladu.
[X,│PO│,…..].
Přímá řeč se často vyskytuje v literárních textech a textech s uvažováním.
"Nechoď na dvůr!" zakřičel cizinec nahlas.
"[P!]" - [a].
"Hurá, bratři!" vykřikl. "Zdá se, že se naše podnikání začíná zlepšovat."
“[P..,│O│!] - [a]. - [│BB│,...P..].”
Takže učitel angličtiny. Představte si, že mám všechna A (80 procent), jdu na vysokou školu s vyznamenáním, olympiády, konference – každý mě zná. A tohle......no.... žena mi dává zabrat. Říkám jí: nejsi normální, podívej se na moje známky, co děláš? A nic – prý princip. I když co je to sakra za princip, když sportovcům, kteří vůbec nepřišli na hodiny, dala čtyřky za plechovku kávy. A všichni jí říkali toto: Paša potřebuje dát alespoň čtyřku. Zkrátka je to těžké. Už při obhajobě diplomky zasáhl sám ředitel a po obhajobě mi dala 4, ale diplom s vyznamenáním se ztratil.
Složitý větný diagram.
Existuje několik typů složitých vět. Pojďme se na ně podívat popořadě.
Složená věta jsou dvě jednoduché, stejné věty spojené souřadicí spojkou.
Stěny tunelu se od sebe oddělily a cestovatelé se ocitli v obrovské sublunární jeskyni.
Schéma je zde jednoduché […..] a […..].
Ve složité větě je jedna část hlavní, druhá je vedlejší, doprovází první.
Jednotlivé sloupy byly tak obrovské, že jejich vrcholy sahaly až ke klenbě.
[…..], (Co ….).
Vzduch kolem něj byl mnohem čistší než to, co dýchal doma.
[…..], (který….).
K podřazení v takových větách dochází pomocí podřadicích spojek.
Nesjednocená věta je podobná souvětí, ale nemá spojku.
Televizní studio nabídlo směšně malou částku – Miga se naštval.
[…..] — […..].
V našem příkladu je Migiho nespokojenost způsobena akcemi provedenými v první části složené věty. Ale není tam žádná spojka, je nahrazena pomlčkou.
Při sestavování diagramu se nenechte zmást odlišné typy komunikace. Může být velmi obtížné porušit takové věty bez ztráty hlavní myšlenky.
Spodní část tunelu šla dolů, takže se dalo snadno a jednoduše chodit: zdálo se, že někdo tlačí do zad a světlo se brzy rozsvítí.
[…..], (tedy….): [│BB│,...] a [....].
Složitá věta může mít několik vedlejších vět, které na sebe navazují. Toto je konzistentní podání.
Děti byly informovány, že zítra budou prázdniny, které skončí masopustním průvodem.
(který ….).
Jsou tu také paralelní podřízenost. Od věty hlavní se kladou různé otázky k větám vedlejším. Vedlejší věty v v tomto případě se mohou stát samostatnými jednoduchými větami prakticky beze změny.
Když dorazil fotograf, Serenky zabalil pažbu do kapesníku, aby si ji schoval na prsou.
↓ kdy? ↓ proč?
(když ....), (do ....).
V ruském jazyce se rozlišuje homogenní podřízenost. Toto je seznam jednoduchých vět. Je jim položena stejná otázka z hlavní části a jsou spojeni stejným svazkem.
Při jarním pozorování přírody si můžete všimnout, jak přilétají ptáci, jak se objevují jemné listy, jak kvetou první květiny.
↓ co? ↓ co? ↓ co?
(jako ....), (jako ....), (jako ....).
Zvažují se hlavní typy návrhů. Při čtení a analýze textu se pečlivě dívejte na věty, které mají velkou konstrukci. Zvýrazněte hlavní informace. V duchu pokládejte otázky z hlavního slova nebo hlavní části podřízenému nebo podřízenému. To vám pomůže pochopit podstatu a správně umístit interpunkční znaménka.
Hodně štěstí všem! Najdi na těchto obrázcích 10 rozdílů a napiš, jak dlouho ti to trvalo.
najdi 10 rozdílů
- Charakterizujte větu podle účelu výpovědi: narativní, tázací nebo motivační.
- Podle citového zabarvení: zvolací nebo nezvolací.
- Na základě přítomnosti gramatických základů: jednoduché nebo složité.
- Potom, v závislosti na tom, zda je věta jednoduchá nebo složitá:
| Pokud jednoduché: 5. Charakterizujte větu přítomností hlavních členů věty: dvoučlenné nebo jednočlenné, uveďte, který je hlavní člen věty, je-li jednočlenný (podmět nebo přísudek). 6. Charakterizujte přítomností vedlejších členů věty: běžné nebo málo rozšířené. 7. Uveďte, zda je věta nějak složitá (stejnorodé členy, adresa, uvozovací slova) nebo nekomplikovaná. 8. Podtrhni všechny větné členy, naznač slovní druhy. 9. Sestavte osnovu věty s uvedením gramatického základu a případných komplikací. | Pokud je to složité: 5. Uveďte, jaký druh spojení je ve větě: sjednocení nebo nesjednocení. 6. Uveďte, jaký je komunikační prostředek ve větě: intonace, souřadicí spojky nebo podřadicí spojky. 7. Uzavřete, o jaký druh věty se jedná: nesourodá (BSP), složená (SSP), složená (SPP). 8. Každou část složité věty analyzujte jako jednoduchou, začněte bodem č. 5 sousedního sloupce. 9. Podtrhněte všechny větné členy, označte slovní druhy. 10. Sestavte osnovu věty s uvedením gramatického základu a případných komplikací. |
Příklad rozboru jednoduché věty
Ústní analýza:
Věta oznamovací, nezvolací, jednoduchá, dvoučlenná, gramatický základ: studující žákyně a studentky, společné, komplikované homogenními předměty.
Psaní:
Základ oznamovací, nezvolací, jednoduchý, dvoudílný, gramatický studující žákyně a studentky, společné, komplikované homogenními předměty.
Příklad analýzy složité věty
Ústní analýza:
Věta oznamovací nezvolací, složená, souvětí, sdělovací prostředek podřadicí spojka protože, složitá věta. První věta jednoduchá: jednočlenná, s hlavním členem - predikátem nezeptal se běžný, není složité. Druhá věta jednoduchá: dvoučlenná, gramatický základ moje třída a já jsme šli běžné, ne složité.
Psaní:
Oznamovací, nezvolací, složený, spojka, sdělovací prostředek podřadicí spojka protože, SPP.
1. PP: jednočlenný, s hlavním členem – predikátem nezeptal se běžný, není složité.
2.PP: dvoudílný, gramatický základ - moje třída a já jsme šli rozšířené, ne složité.
Příklad diagramu (věta následovaná diagramem)
Další možnost analýzy
Analýza. Pořadí při analýze.
Ve frázích:
- Vyberte požadovanou frázi z věty.
- Podíváme se na strukturu - zvýrazněte hlavní slovo a vedlejší slovo. Označujeme, který slovní druh je hlavním a závislým slovem. Dále naznačíme, jakým syntaktickým způsobem je tato fráze spojena.
- A nakonec naznačíme, jaký je jeho gramatický význam.
Jednoduchou větou:
- Určujeme, jaká věta je na základě účelu výpovědi – vyprávění, pobídka nebo tázací.
- Najdeme základ věty, zjistíme, že věta je jednoduchá.
- Dále musíte mluvit o tom, jak je tento návrh konstruován.
- Je dvoudílný nebo jednodílný. Pokud je jednodílný, pak určete typ: osobní, neosobní, jmenný nebo neurčitě osobní.
- Společné nebo neběžné
- Neúplné nebo úplné. Pokud je věta neúplná, pak je nutné označit, který člen věty chybí.
- Pokud je tento návrh nějak komplikovaný, budiž homogenní členové nebo izolované členy věty, to je třeba poznamenat.
- Dále musíte analyzovat větu podle členů a uvést, o jaké části řeči se jedná. Je důležité dodržovat pořadí analýzy. Nejprve se určí predikát a podmět, pak vedlejší, které se zařazují nejprve do podmětu, pak do predikátu.
- Vysvětlíme, proč jsou interpunkční znaménka umístěna ve větě tak či onak.
Predikát
- Všímáme si, zda je predikát slovesem jednoduchým nebo složeným (nominálním nebo slovesným).
- Uveďte, jak je vyjádřen predikát:
- jednoduchý - jaký tvar slovesa;
- složené sloveso - z čeho se skládá;
- složený jmenovitý - jaká spona se používá, jak se vyjadřuje jmenovitá část.
Ve větě, která má stejnorodé členy.
Máme-li před sebou jednoduchou větu, pak si při jejím rozboru musíme všimnout, o jaké stejnorodé členy věty se jedná a jak spolu souvisí. Buď intonací, nebo intonací se spojkami.
Ve větách s izolovanými členy:
Pokud máme před sebou jednoduchou větu, tak si při jejím rozboru musíme poznamenat, jaký bude obrat. Dále rozebereme slova, která jsou zařazena do tohoto oběhu podle větných členů.
Ve větách s izolovanými částmi řeči:
Nejprve si všimneme, že v této větě je přímá řeč. Uvádíme přímou řeč a text autora. Analyzujeme a vysvětlujeme, proč jsou interpunkční znaménka umístěna ve větě tímto způsobem a ne jinak. Nakreslíme návrhový diagram.
Ve složené větě:
Nejprve naznačíme, která věta podle účelu výpovědi je tázací, oznamovací nebo motivační. Ve větě najdeme jednoduché věty a zvýrazníme v nich gramatický základ.
Najdeme spojky, které spojují jednoduché věty do složitých. Všímáme si, o jaké spojky se jedná – adverzivní, spojovací nebo disjunktivní. Určujeme význam celé této složité věty – opozice, střídání nebo výčet. Vysvětlíme, proč jsou interpunkční znaménka ve větě umístěna tímto způsobem. Potom musí být každá jednoduchá věta, která tvoří souvětí, analyzována stejným způsobem, jako je analyzována jednoduchá věta.
Ve složité větě s vedlejší větou (jedna)
Nejprve naznačíme, jaká je věta podle účelu výroku. Zvýrazňujeme gramatický základ všech jednoduchých vět, které tvoří souvětí. Pojďme si je přečíst.
Pojmenujeme, která věta je hlavní a která vedlejší. Vysvětlujeme přesně jak složitá věta je, věnujeme pozornost tomu, jak je konstruována, jak je vedlejší věta spojena s větou hlavní a k čemu se vztahuje.
Vysvětlíme, proč jsou interpunkční znaménka v této větě umístěna právě takto. Potom je třeba analyzovat vedlejší a hlavní věty stejným způsobem, jako se analyzují jednoduché věty.
Ve složité větě s vedlejšími větami (několik)
To, co je věta, nazýváme podle účelu výroku. U všech jednoduchých vět, které tvoří souvětí, zvýrazníme gramatický základ a přečteme je. Označujeme, která věta je hlavní a která vedlejší. Je třeba uvést, jaká je podřazenost ve větě - buď je podřazenost paralelní, nebo sekvenční, nebo homogenní. Pokud se jedná o kombinaci více typů podřízenosti, je třeba na to upozornit. Vysvětlíme, proč jsou interpunkční znaménka ve větě umístěna tímto způsobem. A na konci analyzujeme vedlejší a hlavní věty jako jednoduché věty.
Ve složité větě nesouvisející s odbory:
To, co je věta, nazýváme podle účelu výroku. Najdeme gramatický základ všech jednoduchých vět, které tvoří toto souvětí. Přečteme je a pojmenujeme počet jednoduchých vět, které tvoří souvětí. Určujeme význam vztahů mezi jednoduchými větami. Může to být posloupnost, příčina a následek, opozice, simultánnost, vysvětlení nebo sčítání.
Zaznamenáváme, jaké jsou strukturální rysy této věty, o jaký druh složené věty se jedná. Jak jsou prvočísla v této větě spojena a k čemu se vztahují.
Vysvětlíme, proč jsou interpunkční znaménka ve větě umístěna tímto způsobem.
Ve složité větě, ve které jsou různé typy spojení.
Jaký účel je věta nazýváme z hlediska účelu výpovědi. Najdeme a zvýrazníme gramatický základ všech jednoduchých vět, které tvoří souvětí, a přečteme je. Stanovili jsme, že tento návrh bude návrhem, ve kterém existuje odlišné typy komunikace. Proč? Určujeme, jaká spojení jsou v této větě přítomna - souřadicí souřadicí, podřadicí nebo jakékoli jiné.
Významem zjišťujeme, jak se jednoduché tvoří ve složité větě. Vysvětlíme, proč jsou interpunkční znaménka umístěna ve větě tímto způsobem. Všechny jednoduché věty, ze kterých se skládá souvětí, analyzujeme stejným způsobem jako větu jednoduchou.
Vše pro studium » Ruský jazyk » Parsování vět
Chcete-li přidat stránku do záložek, stiskněte Ctrl+D.
Odkaz: https://site/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor
Na školeních se můžete naučit, jak rychle analyzovat ty nejsložitější věty a sestavovat diagramy. Výuka probíhá každý týden od září do konce května. Kromě webinářů získáte bohatý materiál pro samostatnou práci.
Ale snad vám tento článek stačí.
Tak. Existují dva hlavní typy diagramů složitých vět: vertikální (také nazývané rozšířené) a horizontální.
Horizontální schéma napájení
Na vodorovném diagramu jsou vedlejší věty zobrazeny pomocí kulatých závorek, hlavní věty jsou zobrazeny pomocí hranatých závorek, jsou znázorněny konstrukční zlomy, jsou umístěna interpunkční znaménka a šipky označují podřízený vztah (šipky jdou od hlavní věty k větě vedlejší). Takový diagram jasně ukazuje hranice vět s jeho pomocí je snadné vysvětlit umístění interpunkčních znamének mezi větami a ukázat, ke kterému slovu se vedlejší věta vztahuje.
Příklad.
Pořád si vzpomínám na den, kdy jsi dostal práci v květinářství, abys vydělal peníze, když jsi přišel domů s plnou náručí květin, když jsi mluvil o cennějších věcech, než jsou peníze, byl jsi toho večera šťastný a dal jsem ti květinová váza, která stále stojí na konferenční stolek, předstírat, že vše zůstává při starém.
Vertikální schéma napájení
Na vertikálním diagramu jsou všechny věty znázorněny jako očíslované obdélníky (někdy učitelé požadují, aby vedlejší věty byly znázorněny v kroužcích a hlavní věty jako obdélníky), obrázky jsou rozmístěny podle úrovní podřízenosti. Větná spojení jsou naznačena přímkami. Hlavní věty, bez ohledu na jejich umístění v textu, jsou zobrazeny na první úrovni a jsou spojeny čarami. Homogenní věty zakroužkovaný do oválu. Takové diagramy nezobrazují strukturální přerušení a neumisťují interpunkční znaménka. Vertikální diagram jasně ukazuje vztahy mezi jednoduchými větami ve souvětí složitém.
Zde je vertikální schéma složité věty z předchozího příkladu.
Návod na sestavení schématu složité věty
- Zakroužkujte v oválu nebo označte všechny podřadné spojky a příbuzná slova Tato slova se budete muset naučit. Jinak nebudete schopni analyzovat složité věty.
- Podtrhněte kmeny vět (podměty jednou řádkou, přísudky dvěma řádky).
- Očíslujte věty, jak je znázorněno na obrázcích.
- Sestavte vodorovný diagram.
- Sestavte vertikální diagram.
- Spočítejte počet vět v diagramech a ve větách. Důležité je, aby to odpovídalo. Někdy jsou studenti při číslování zmatení, kdy by měla být chyba odhalena.
Neodchylujte se od tohoto postupu, jinak budete zmateni.
Je-li věta uvedena bez interpunkce, nakreslete nejprve schémata věty, poté umístěte symboly na schémata a teprve poté symboly uspořádejte v textu.
Jak zobrazit přerušení struktury na diagramu složité věty
Pokud je věta přerušena jinou větou, nakreslete ji jako v matematice (závorky v závorkách). Někdy není možné zobrazit strukturu věty pouze pomocí závorek, v těchto případech jsou umístěny tečky, které znázorňují část struktury. Podívej se na obrázek. Ukazuje schéma složité věty s konstrukčním zlomem.
Jak zobrazit homogenní věty na diagramu
Zakroužkujte homogenní věty ve vertikálním diagramu v oválu. Tak bude jasné, že jsou homogenní, a ne například jen podřízené. Na vodorovném diagramu ukazujeme stejnorodé hlavní věty a stejnorodé vedlejší věty šipkami s otázkami. Pokud nemáte podřadné spojení a věty jsou homogenní pomocí běžného slova, pak na vodorovném diagramu nebudete moci ukázat, že jsou věty homogenní. V navrhovaném příkladu jsou hlavní věty homogenní.
Jak zobrazit přímou řeč ve větném diagramu
Přímá řeč není zobrazena na schématu složité věty, protože je považována za komplikaci struktury jednoduché věty v rámci složité věty. Pokud je přímá řeč sama komplexní design, jeho schéma se kreslí samostatně, vedle schématu hlavní věty. Totéž platí pro struktury vložek. Obrázek ukazuje, jak je zobrazen schéma složité věty s přímou řečí.
Publikace na dané téma
-
Princ Askold v historii Kyjevské Rusi
Askold a Dir jsou legendární princové, kteří vládli městu Kyjev na konci 9. století, konvertovali ke křesťanství a položili základy starověké ruské...
-
„Bílá lež“: Proč řeckokatolíci nepřiznají, že nejsou pravoslavní?
Kyjevská patriarchální katedrála vzkříšení Krista.